全新的我作文精品2篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的全新的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

全新的我作文1

　　新的學(xué)期，新的氣象，新的開始。我們的語文老師變了，不少同學(xué)也變了。我，也有了很大的變化。

　　我上課的時(shí)候總是低著頭，老師問我們問題時(shí)，我總是低著頭看著書本，假裝在思考，生怕老師點(diǎn)到我。我縮著脖子，都要把頭縮到衣服里去了，我心里默念著不要點(diǎn)到我，千萬不要點(diǎn)到我，怕什么，來什么，老師還是點(diǎn)我了。我深吸一口氣，習(xí)慣性抿抿嘴，眼神里帶有一絲恐懼，慢慢地站起來，語無倫次地說：“嗯這段文字主要表達(dá)了嗯”我經(jīng)常會把“嗯”拉很長很長，一會兒看看天花板，一會兒看看老師，有時(shí)還看看同桌，用唇語向他求助。他輕輕地呢喃幾句，我照著他說的重復(fù)了一遍，也不管他說的是真是假。說完后瞄著老師，直到老師說“坐下”，一直懸著的心才放下。坐下后，為了緩解緊張的情緒，我會習(xí)慣性地把手伸到書前，拎起書角撥弄著那幾頁，或者從筆袋里掏出一支筆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩，趁老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫字時(shí)，就把頭朝轉(zhuǎn)向窗外，欣賞一下窗外的風(fēng)景

　　打��！這個(gè)不是現(xiàn)在的我，而是以前的我！

　　人總會變的'，我再也不是那個(gè)上課左顧右盼，東張西望的我了。現(xiàn)在的我啊，老師一提出問題，我就會認(rèn)真思考，想好后把手高高舉起，雖然還是有那么一丁點(diǎn)兒緊張，但是我把這些化作向老師探討的動力。每每老師提問我都會激動無比，自信地站起來，聲音洪亮地作答，無論對錯(cuò)，都自信滿滿。我把舉手當(dāng)成了習(xí)慣，把思考當(dāng)做一種說不出的歡喜，把錯(cuò)誤當(dāng)作了新的動力，鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)，無限成長。

　　這就是全新的我！

全新的我作文2

　　卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點(diǎn)低，一張嘴十分愛笑，因?yàn)槲倚Φ臅r(shí)候會出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。這就是我，一個(gè)愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩——莫潔。

　　“人無”，是的'每一個(gè)人都不可能那么十全十美，總會有那么一點(diǎn)缺陷，而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強(qiáng)。

　　記得有一次，在數(shù)學(xué)冊上有一道判斷題，全班同學(xué)都在爭議：這道題是對還是錯(cuò)？當(dāng)數(shù)學(xué)老師草率地說是對的時(shí)，大家都完全信服，而我弄不明白，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的，并且我認(rèn)為我的理由十分正確。數(shù)學(xué)老講這道題時(shí)，當(dāng)他問到我們判斷這到題的理由時(shí)，我大膽的舉起手來，并說明了理由，經(jīng)后，確定了我的答案是正確的。

　　從這件事中我明白了：相信自己，只有真理才能讓你信服，才會是正確的。

　　除了這一個(gè)缺點(diǎn)以外，我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我的脾氣有些暴躁。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師布置了“一大山”的作業(yè)，雖然是個(gè)雙休日，但作業(yè)也有一點(diǎn)多。回到家后，我急忙拿出作業(yè)來業(yè)。因?yàn)槔舷胫�：快點(diǎn)做，快點(diǎn)做，后面好有很都作業(yè)還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是只想到，而聯(lián)不到一快兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學(xué)回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都出來了：“沒是你一邊呆著去，快走開，別來煩我。”我的語氣似乎有點(diǎn)重，表第扭頭就走。表第走后，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對他呢？

　　這就是我——一個(gè)剛踏進(jìn)初中門坎的女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級里結(jié)識更多更好的朋友。

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