關(guān)于東風(fēng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于東風(fēng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于東風(fēng)的作文1
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！钡姆曳即杭�，東風(fēng)飄逸總是在我們身邊，為我們而來(lái)。
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落星如雨�！钡陌蝗簧鷻C(jī)為我迎來(lái)。在那貫穿了初中三年熾紅的紅跑道上，留下了多少感人鼓勵(lì)的記憶。在校運(yùn)會(huì)上聲槍響，猶如脫韁野馬飛奔而出。其余的運(yùn)動(dòng)員都直跑在我前面。在50m沖刺時(shí)，我聽見(jiàn)那溫暖如春的加油聲，我身后似乎生成了一股強(qiáng)大的風(fēng)的力量。但是當(dāng)我一步一步地靠近終點(diǎn)時(shí)，我的雙腿有如灌了鉛似的，心臟劇烈地跳動(dòng)得要炸裂開了。在我跑出終點(diǎn)時(shí)，恍若有一縷東風(fēng)，將我筋疲力盡的身體扛起，那感覺(jué)就像在炎熱的夏天有人遞給我瓶沁人心脾的礦泉水，用一縷縷清風(fēng)拂去我比賽失敗的烏云。
“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)�！钡那Ч烹y逢的機(jī)遇向我撲來(lái)，它幫助我去成長(zhǎng)。在一次英語(yǔ)唱歌比賽時(shí)，出乎意料锝被同學(xué)們引薦上臺(tái)一唱。在我聽到消息的時(shí)候，先是一怔，腦子如一張白花花的白紙，什么都沒(méi)有。當(dāng)我雙腿艱難站起，我僵硬地站在講臺(tái)上，有如千萬(wàn)束光線匯聚一處，我?guī)缀跻粺沽�。我怯懦地發(fā)出了細(xì)弱的聲音。但臺(tái)下的觀眾，他們心中溢出期待、鼓勵(lì)、溫暖的'清風(fēng)，眼里飽含著輕柔的陽(yáng)光。我咽塞的喉嚨里有陣陣堅(jiān)定的美妙聲音吐露而出，交織譜寫了一首完美的曲子。有了東風(fēng)的到來(lái)，除去了我內(nèi)心深處的恐懼，用有力的風(fēng)吹開了我潛力的大門。
屢屢東風(fēng)，給我強(qiáng)大的力量，給予了我沖開潛力的大門。謝謝你們，如清涼的東風(fēng)為我吹去了我的陰霾和焦慮。
關(guān)于東風(fēng)的作文2
一句鼓勵(lì)，就如諸葛亮草船借箭時(shí)的東風(fēng)一般，來(lái)的那么適時(shí)，那么令人激奮！
地理，是我的瘸腿科目。從初一到現(xiàn)在，它就好比一座座崇山峻嶺般阻擋在我面前，我無(wú)論花費(fèi)多少力氣，也無(wú)法將它翻越，總是狼狽不堪。以至于我每次看到地理兩個(gè)字，都心生恐懼，希望可以離得它越遠(yuǎn)越好……
期中考試，即將來(lái)臨。每位同學(xué)都廢寢忘食，在為這次考試做積極地準(zhǔn)備，我也不例外。
黑夜如夢(mèng)幻般的降臨，籠罩著這燈火通明般的校園。在學(xué)校里，到處都回蕩著我們那朗朗的讀書聲。當(dāng)我正極其投入地復(fù)習(xí)時(shí)，一陣急促地腳步聲傳入我的耳中，是地理老師的`腳步聲。她目標(biāo)明確地走到了我的跟前，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“馬上要期中考試了，你可要認(rèn)真，要爭(zhēng)氣，考一個(gè)好成績(jī)……”她用極其平和的語(yǔ)氣說(shuō)道，但在這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中，我聽出了她對(duì)我的關(guān)心與期待，像是東風(fēng)吹拂過(guò)小草般柔和溫暖。這陣“東風(fēng)”，來(lái)得正是時(shí)候，帶走了我內(nèi)心的恐懼，帶來(lái)了自信與鼓勵(lì)，我更加下定決心，一定要翻越這座崇山峻嶺……
時(shí)光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流過(guò)卻不留下任何痕跡。
到了考地理那天，陽(yáng)光格外的耀眼，剛好透過(guò)窗戶聚焦在“地理”兩個(gè)字上，這又使我想起那天老師那帶著滿懷關(guān)心的鼓勵(lì)，我不禁一咬牙，將筆尖在卷紙上劃上一個(gè)個(gè)“東風(fēng)”帶給我的成果。
就在那一刻，我的心中充滿了自信，因?yàn)槲乙獙?duì)得起這份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對(duì)得起這陣夾雜著鼓勵(lì)和溫暖的“東風(fēng)”！
關(guān)于東風(fēng)的作文3
蜀國(guó)之西南，有一小縣，名曰夾江。兩山對(duì)峙，一水中流，喚為青衣。古有李白頌曰：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流�！痹趭A江這片美麗富饒的土地上，有條東風(fēng)堰，沿青衣江東岸向東南方流，經(jīng)碧云山再匯入青衣江。
夾江縣境內(nèi)的東風(fēng)堰是中國(guó)首批世界級(jí)灌溉工程遺產(chǎn)，也是樂(lè)山市繼樂(lè)山大佛、峨眉山之后的第三處世界級(jí)遺產(chǎn)，作為一名夾江人，我們因此而自豪。東風(fēng)堰位于青衣江流域，可以說(shuō)青衣江是孕育夾江文化的母親河，而東風(fēng)堰則是來(lái)自母親河的饋贈(zèng)。相較于其他人來(lái)說(shuō)，東風(fēng)堰對(duì)于夾中學(xué)子的意義好像更重要些。東風(fēng)堰的總干渠流過(guò)夾中校外，站在教室里遠(yuǎn)眺校外便能一眼看見(jiàn)東風(fēng)堰。眾多學(xué)子在學(xué)習(xí)時(shí)，東風(fēng)堰也在陪伴著我們靜靜流淌。
晚飯過(guò)后，漫步于東風(fēng)堰岸，碧波蕩漾，樹影婆娑，令人心曠神怡。渠道兩旁綠草茵茵、芳草萋萋。江水隨波蕩漾，一眼望不見(jiàn)盡頭。目光向上移，還能隱隱約約看見(jiàn)山的輪廓和薄薄的迷霧，這便為夾江添上了一道神秘色彩。
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。青衣江水孕育了多少生命，孕育了多少文化！截至2000年，東風(fēng)堰灌溉了7萬(wàn)多畝地，它無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。多少年來(lái)，它默默流淌，悄無(wú)聲息地潤(rùn)澤大地生靈，灌溉農(nóng)田莊稼。夾江的繁榮離不開東風(fēng)堰，它傳播了灌溉文明，深化了水利文化的內(nèi)涵，并為水利文化的傳播起到了至關(guān)重要的作用。東風(fēng)堰美化了景區(qū)、縣城及郊區(qū)。為夾江人民創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境。
時(shí)光荏苒。歲月如梭。東風(fēng)堰也發(fā)展得越來(lái)越好。既然這是祖先為我們留下的寶貴財(cái)富，那么我們更應(yīng)該保護(hù)好它。身負(fù)重大責(zé)任的我們心中應(yīng)懷揣著高遠(yuǎn)的'夢(mèng)想，想想該如何更好地保護(hù)和利用東風(fēng)堰。相信經(jīng)過(guò)夾江人民的共同努力后，未來(lái)的東風(fēng)堰定會(huì)以更嶄新的面貌來(lái)迎接各方的客人。
關(guān)于東風(fēng)的作文4
春天來(lái)啦，小樹長(zhǎng)出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。
今天的天氣真好，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。這樣的天氣太適合放風(fēng)箏了，表哥說(shuō)：我們?nèi)ヌ镆吧戏棚L(fēng)箏吧。話音剛落，我和表妹就高興地歡呼起來(lái)。
田野上，五顏六色的花兒對(duì)著我微笑，小草沖著我招手，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，令我心曠神怡。
別再猶豫了，快開始放風(fēng)箏吧！表妹大叫。
偷偷告訴你們，其實(shí)我不會(huì)放風(fēng)箏，這是我第一次嘗試著放風(fēng)箏。本以為放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，嘗試好幾次都是還沒(méi)起飛就落地了。我累得滿頭大汗，表妹失望地連連大叫。表哥看到后關(guān)心地說(shuō)：弟弟，你到底會(huì)不會(huì)放風(fēng)箏��？如果不會(huì)我教你吧！我害羞地低下頭說(shuō)：哥哥，還是你教我吧。
哥哥把風(fēng)箏高高舉起來(lái)，讓我拿著線軸迎著風(fēng)跑。等他覺(jué)得線吃勁了，就松開風(fēng)箏，跑到我身邊，拉著線一松一放控制風(fēng)箏的高低。在他的'幫助下，風(fēng)箏很快就飛了起來(lái)。他還根據(jù)線的情況讓我變換位置�？粗L(fēng)箏在我的手里越飛越高，我心里不禁暗暗佩服起表哥來(lái)。
在我們?nèi)齻�(gè)人的輪流掌控下，風(fēng)箏在天空中遨游了一下午。
我們感覺(jué)累了，收起風(fēng)箏，在草坪上躺了一會(huì)兒，就開開心心地回家了。
關(guān)于東風(fēng)的作文5
清晨，迎著艷麗朝霞，踏著晨光，我開始了知識(shí)海洋中的遨游。這時(shí)的我大概更像一只蜜蜂吧，在教室這個(gè)大蜂巢里貪婪的汲取著知識(shí)的蜜。有時(shí)教室里驀地豎起一片手的叢林，有時(shí)集體陷入沉思，鴉雀無(wú)聲。初三的`黑板總是滿滿的，舊的剛擦掉，新的已經(jīng)寫上，播撒著二次函數(shù)，語(yǔ)法時(shí)態(tài)，社會(huì)主義，還有夢(mèng)想和希望。同桌說(shuō)，有一陣東風(fēng)輕輕吹過(guò)，陽(yáng)光照在我的臉上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛抖動(dòng)著，閃著知識(shí)的光芒。
下午，操場(chǎng)上，伴著陣陣東風(fēng)，我們開始了一圈又一圈的奔跑。縱使雙腿酸痛無(wú)力，也沒(méi)有人輕言放棄。很快，頭上便沁出了細(xì)細(xì)密密的汗珠，臉頰上泛起了淡淡的紅暈，雙腿早已灌了鉛般沉重�？珊顾疂竦耐敢律�，卻澆不滅希望的火苗；疼痛侵蝕著身體，卻打不倒信念的城墻。嘴上說(shuō)著蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人忍心責(zé)怪，心里卻想借著東風(fēng)直濟(jì)滄海；嘴上嚷嚷著要放棄，心里卻想著再來(lái)一圈。
深夜，窗外的星星眨著眼，墻上老舊的石英鐘滴滴答答的走過(guò)一圈又一圈。一陣東風(fēng)吹來(lái)，拂動(dòng)了窗簾，卻吹不散心頭的陰云。桌上攤開著一張打滿紅叉的試卷，我的腦中充斥著之乎者也，歐姆定律和門捷列夫，久久無(wú)法集中精力�！荆 療┰甑膶⒃嚲砣喑梢粓F(tuán)，丟向角落。一會(huì)卻又默默彎腰，拾起，展開，撫平，重新執(zhí)筆，希望在那團(tuán)剪不斷理還亂的蓬麻中尋找到解題的思路。
初三，不正是這樣嗎？哭過(guò)笑過(guò)依然堅(jiān)持著，只因心中有個(gè)美麗的夢(mèng)。我要把所有的努力化作一陣為我而來(lái)的東風(fēng)，借著東風(fēng)，掛上云帆，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海！
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