我的理解作文（通用35篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的理解作文，歡迎大家分享。

　　我的理解作文 1

　　“前理解”狀態(tài)就像是電影上映前的預(yù)告片一般帶給觀眾一個(gè)新的期待，但這樣的描述“前理解”實(shí)在是不太準(zhǔn)確，因?yàn)椤扒袄斫狻笔怯勺x者的自身閱讀素養(yǎng)構(gòu)成的，有一句很經(jīng)典話語“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，我相信這也有一部分原因是基于每個(gè)人不同的“前理解”。

　　生活中常常出現(xiàn)一種狀況，就是為了讀經(jīng)典而讀經(jīng)典，大部分人會(huì)在“書荒”時(shí)期就會(huì)搜搜索一些書籍、推薦類的文章，這時(shí)“前理解”已經(jīng)形成了，在看書的時(shí)候就會(huì)帶入自己原先對(duì)這本書的看法，那么這本書的世界就大大的`縮小了。

　　《島上書店》中有一句話“沒有人是一座孤島，一本書就是一個(gè)世界�！痹谖覀儧]有正式看這本書的時(shí)候，理解這句話，并且給這本書下了治愈系列類似于雞湯型的定義，但是閱讀后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這類定義需要被打破，此書遠(yuǎn)不局限于我們所定義的。

　　那么“前理解”真的是一種閱讀的牢籠嗎？

　　并非如此。

　　“前理解”的確是我們閱讀的一種動(dòng)力，在發(fā)現(xiàn)所閱讀的這本書豐富多彩，超出自己的知識(shí)素養(yǎng)時(shí)，“前理解”的屏障就會(huì)出現(xiàn)裂痕，取而代之的是嶄新的、不一樣的趣味，它們?cè)诔霈F(xiàn)后會(huì)逐漸地提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，所以蘇軾說“腹有詩書氣自華”。

　　作者的經(jīng)歷與水平一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們太多，“前理解”或許就無法束縛著我們，我們既可以選擇小說、散文等各類文體進(jìn)行閱讀，只不過唯一差異的就是閱讀的時(shí)間長短和對(duì)書籍理解的深淺罷了，即便是高中生，我們也可以抱著《生活與心理學(xué)》來看，一遍或多遍去一點(diǎn)點(diǎn)地深入書中，同時(shí)也能夠提高自己的理論水平。

　　“前理解”僅是我們閱讀的基礎(chǔ)，我們的閱讀可以提升“前理解”水平，從而引導(dǎo)我們的閱讀更寬廣�！缎ど昕司融H》中有一句話“有的鳥兒是牢籠無法關(guān)住的，他們的羽毛閃著自由的光輝”，我們的閱讀亦是如此。

　　我的理解作文 2

　　同樣的一句話，不同心態(tài)的人，對(duì)他的理解往往是不一樣的。其造成的后果也是截然不同的。 有這樣的一則故事：一位年老的父親對(duì)自己的兩個(gè)兒子說：“你們呀！什么是都干不了，我看你們這輩子就如同一個(gè)廢物一樣，我勸你們干脆死了算了�！逼渲械囊粋�(gè)兒子想：哎！我真是太沒用了，連自己的父親也對(duì)自己放棄了，我還是聽從父親的勸告，死了算了�！绷硪粋�(gè)兒子想：哼！你說我不行難道我就不行嗎？父親，你等著吧！遲早有一天，我會(huì)做出個(gè)樣子給你看的。

　　“于是，大兒子就投河自盡了，而二兒子卻發(fā)憤圖強(qiáng)，苦練本領(lǐng)終于學(xué)成歸來，成為了一個(gè)舉世聞名的'大學(xué)者！最后，這位父親說了這樣一句話：哎！我當(dāng)年說的那番話本想激勵(lì)自己的孩子，讓他們發(fā)憤圖強(qiáng)，有所作為，誰知我那大兒子卻信以為真，投河自盡了。幸好二兒子沒有辜負(fù)我這個(gè)當(dāng)?shù)�的期望。�?就是這樣一則簡短的故事，讓我讀了以后，受到了深深的震撼：同樣的一句話，卻造就了不同的結(jié)果，自暴自棄的人，走上了一條不歸路，而不服輸?shù)娜耍瑓s開辟出了一片自己的天地。我將帶著這則故事給我的激勵(lì)，天天向上，在求學(xué)之路上一步一個(gè)腳印，塑造一個(gè)完美的自我，唱響屬于我的命運(yùn)交響曲。祝福我吧！所有愛我的人。 ps：這是挨批后的檢討書。讓我寫成讀后感了，所以發(fā)了上來，親們，表bs偶哦！=w=

　　我的理解作文 3

　　俗話說：“天下沒有不是之父母”。這句話說得固然在理，但是我的爸爸還是有讓我不太認(rèn)同的地方——不理解我！

　　說起我的爸爸，他對(duì)我的要求有時(shí)候松，有時(shí)候嚴(yán)，如同一張半成熟的牛排，令人嘴饞又不得吃。的確是的，我每次考試的成績啦、作業(yè)的分?jǐn)?shù)啦，他一概不管。但是，我在上課的表現(xiàn)方面或在作業(yè)的書寫上，稍微松一根筋都不行。

　　有一次，我在學(xué)校里，無意間冒犯了小老師，我們班的班主任就在班級(jí)群里點(diǎn)名批評(píng)我。這可不得了。一回家，爸爸就像被激怒的老虎一樣兇巴巴地說：“周逸塵，你看你啊，今天干了什么好事！真是膽大包天啦，還和小老師公然頂嘴！”我一時(shí)像被當(dāng)頭澆一盆涼水一般不知所措，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……今天……是……這樣的……”爸爸還沒等我回過神來，就像怒發(fā)沖冠的岳飛一般吼倒：“你別給我頂嘴��！”我還是不死心，嘟囔道：“可……可我是……”爸爸就馬上頭也不回地叫到：“閉嘴！”我無可奈何，只好不吭聲，心里默默地想：哎，為什么爸爸一句話也不讓我解釋呢？

　　爸爸什么時(shí)候能理解我呢？那天我回家的時(shí)候，把作業(yè)拿出來給爸爸看，他看見我的作業(yè)本上的'字沒寫端正，就叫我全部重寫。他不知道，我寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間是多么匆忙；他不知道，我就這樣與休息失之交臂了……在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，成山的作業(yè)能做到字寫得比較端正就已經(jīng)不錯(cuò)了，而爸爸卻要求我每個(gè)筆畫筆鋒也要寫出來……

　　我真希望有一位理解我的爸爸：能夠不拒絕我真心的解釋，理解我學(xué)習(xí)的辛苦；能夠摸透我的心思，不再給我那么多壓力，使我不感到難受；能夠原諒我的過錯(cuò)，“金無足赤人無完人”，相信我能改正，給我一點(diǎn)自由。

　　爸爸如果能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望，我相信，“柳暗花明又一村”，父子關(guān)系會(huì)更融洽，生活會(huì)更美好！

　　我的理解作文 4

　　不知道怎樣的，我總覺得三歲的幼兒心中只有母親，六歲的小頑童總是想念母親，而十四歲的少年卻時(shí)時(shí)躲著母親。這種感覺可不假呀。當(dāng)我擁有了一些能與我一起哭笑的朋友時(shí)，我和我的朋友就形影不離了�？墒�，當(dāng)母親用希翼的目光看著我，并希望我陪她上街或散步時(shí)，不知怎么著，我總是找理由推托，老是想著：我都長大了，難道還能像小時(shí)侯一樣嗎？

　　小時(shí)侯，母親常給我講這個(gè)故事：一位母親帶著兒子上街，母親走路的這邊，兒子走那邊，無論那位母親怎樣央求，兒子都不聽，依然如故。為此，母親在路上大哭一場。

　　這星期天，母親又給我講這個(gè)故事，并叫我隨她上街去買東西，我以“忙”為借口推辭了。當(dāng)時(shí)，我明明看見母親眼里含著淚花，是一種渴望的眼神，我躲不開這目光。于是，我答應(yīng)了。從母親那興奮的表情中，我看出，那像孩子得到了母親的禮物一樣。

　　在街上，我發(fā)覺母親的話比平時(shí)多。哎，嘮叨成性，沒法，改不了！這倒也難怪的，我也有好久沒有和母親一同在街上走。母親又提起了我的“往事”。我好不耐煩：“過去了的事還提它干嘛！”母親又望著我，停住了說話。嘆了一口氣：“唉，對(duì)呀，都過去了�！蔽野涯抗馔兜絼e處，又逃避母親的目光，心里有一點(diǎn)慌。于是，我不停地跟母親說話，直到她露出孩子一般天真的笑容，才得以安心。

　　在回家的路上，我提著大包小包母親給我買的.東西，心里有種難以形容的感覺。我們都累了，大家都沉默著。忽然，母親輕輕撫摸著我頭，笑著說：“這丫頭都比我高了，長大了呀……”我好久好久沒感受到母親的手所帶來的溫暖了。那天是她最幸福、滿足和快樂的日子。

　　但我的心里面，忽然感到不安、愧疚，我甚至懷疑自己是否長大了。

　　其實(shí)，世界上最好的東西莫過于母親的愛。每個(gè)人在母親的面前都是孩子。望著母親那飽經(jīng)滄桑的臉，淚水不禁奪眶而出。我真正品味到母親不厭其煩地給我講的那個(gè)故事的深層含義。

　　我的理解作文 5

　　“ 不要， 這個(gè)…… 真的不能要” “ 拿上吧！ 過年呢”“謝謝叔叔阿姨�！蔽倚睦飬s暗喜又一張百元大鈔到手了，我前腳剛把錢揣進(jìn)兜里，后腳父母便打開腰包摸出兩張剛出爐的人民幣遞到那個(gè)孩子手里說道：“禮尚往來……”終于，我們離開了， 剛出叔叔家門，爸爸媽媽就開始做我的工作，“兒子，你看，你的壓歲錢爸先給你存著，你小孩家的別丟了�！卑职趾吞@的對(duì)我說�！皟鹤�，你這錢其實(shí)是媽媽用錢換的，你說這錢應(yīng)該給誰？”媽媽的態(tài)度更和藹了。天哪！我的人民幣還沒捂熱乎呢，他們便向我伸手要，我心想，爸媽也太不厚道了，連小孩子的錢也要，父母邊走邊教育我。我心里又想起：父母他們兩個(gè)不就是想要我的錢嗎！我就不給，我的錢憑什么給他們……

　　到家了，父母便開始輪番對(duì)我教育，奇怪！我卻出奇的淡定。我都聽懂了，我已經(jīng)把這種教誨當(dāng)做一種享受。最后，父母又說錢你可以拿著，等你長大后，為人父母你便會(huì)知道，說是給你的壓歲錢，其實(shí)只是你與別人互換而已，所以你拿的還是父母的錢，突然，我內(nèi)心的兩個(gè)小鬼開始吵起來：正義的鬼說：衣食父母，應(yīng)該給。邪惡的那個(gè)說：不給！別人給我的'就是我的！

　　晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，奇怪！眼前都是他們忙碌的背影。爸爸在外面辛苦奔波，媽媽還得給我做一日三餐，記得去年放暑假了，老師讓買幾本名著閱讀，我去書店看了價(jià)格，回來告訴媽媽說：“太貴了，兩三本就上百元了……”媽媽一本正經(jīng)地說：“不貴！現(xiàn)在物價(jià)高，買了，給這是二百元，下午就去買……”以前我只是無憂無慮上學(xué)，這一切來得太容易了。哦！語文老師駱老有一天在課堂上說過這樣一句話：習(xí)慣了得到，就忘記了感恩！這句話似乎觸動(dòng)了我的心靈，讓我打了一個(gè)寒顫。

　　對(duì)呀！我們?yōu)槭裁粗磺笏魅。瑥膩砭蜎]有理解過父母的辛苦，今天我覺得我突然間長大了許多，也許，這就是成熟的表現(xiàn)吧！清晨，我將壓歲錢和一張紙條放在媽媽的枕頭邊……

　　我的理解作文 6

　　“砰”一聲巨響，我摔了門頭也不回的向外走�？蓯嚎蓯�，你們一點(diǎn)兒也不了解我，壞蛋！我心里咒罵著，剛才的一幕不禁又浮現(xiàn)于眼前。

　　那時(shí)我拿著作業(yè)到三樓去做，上樓前特意把我房間的門鎖了，因?yàn)槔锩嬗泻芏辔乙獜?fù)習(xí)的資料。我怕小妹進(jìn)去把我的資料啊、試卷啊弄破。一切完畢之后，我稍稍安心的上了樓�？刹胚^了一會(huì)兒，我就聽見小妹的聲音�！安恍�，我得下去看看�！蔽倚睦锵胫�，于是立刻下樓。，發(fā)現(xiàn)小妹正拿著我的圍棋棋子——天啊，那不是放在我房間里的.嗎。我沖進(jìn)房間一看，地上一片狼藉�？蓯�！我不禁火冒三丈，一氣之下沖出了家門……

　　哼！這是小妹的錯(cuò)！我走在路上忿忿的想。這也不是一次兩次了。我不禁又想起平時(shí)我寫作業(yè)時(shí)，總是遭到小妹的騷擾。跟老爸老媽講過很多次了，他們也沒放在心上。怎么可以這樣！我現(xiàn)在初二呀，是最緊張的時(shí)期，他們?cè)趺匆稽c(diǎn)也不為我著想呢。媽媽只顧著干活，爸爸只顧著股票，那誰來顧一下我！我也不需要怎樣啊，我只想有一個(gè)安靜的環(huán)境寫作業(yè)呀……

　　我越想越傷心。我想，如果我在開學(xué)考考一個(gè)全校倒數(shù)第一，他們會(huì)不會(huì)關(guān)心一下我呢？現(xiàn)在我的成績?cè)俸�，但如果不給我時(shí)間看書的話，我還是要退步的�。∪绻�我在這一個(gè)階段失敗了，即使老爸老媽掙再多的錢也養(yǎng)不了我一輩子啊�？伤麄兠靼孜覇幔�他們理解我嗎？！

　　天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我在雨中走著，心中不免悲嘆：“老天爺，難道你和我一樣，也在流淚？”

　　我的理解作文 7

　　記憶是人世間最美好的東西，我這十年里的記憶里，充滿了一股甜甜的愛，但父母有時(shí)候也會(huì)有跟平常性格截然不同的一面。

　　今年，我的'體重就向海綿吸了水一樣“突飛猛進(jìn)”，很快就達(dá)到了94斤。爸爸知道后，眼睛瞪的大大的，好像要把我吃掉似的。

　　第二天，爸爸給我提了個(gè)建議：每天早上跟他去跑步。我欣然同意，因?yàn)樗�以前很胖，但自從去年他開始跑步后，在一年時(shí)間內(nèi)體重減輕了許多。爸爸還說我的跑步圈數(shù)由他定。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我跑步的圈數(shù)在漸漸增加，由最開始的5圈到7、8圈，再是10、12圈......而爸爸的圈數(shù)剛堅(jiān)持在9圈。我曾經(jīng)看過一本書，上面說，若是要跑步減肥的話，那么圈數(shù)就要固定在8--10圈。于是我央求爸爸：“我的圈數(shù)以后就跟你一樣，行嗎？”我本認(rèn)為爸爸會(huì)同意，但爸爸卻出乎我的意料，他嚴(yán)厲地說：“不行！你現(xiàn)在這么胖，而且我只能再陪你練兩個(gè)月，然后就要去武漢了，所以我一定要讓你在這兩個(gè)月內(nèi)減完肥！還有，今天是15圈，不跑完不準(zhǔn)回家！”“父命難違”，我只好硬著頭皮跑完了15圈，回到家后，我那像快散架的身體終于忍不住了，一下子倒在了床上。

　　現(xiàn)在，別人一提起我爸爸，我就不寒而栗。爸爸，請(qǐng)你不要再這樣“急功近利”了！您想想，您都花了一年才減完了肥！但對(duì)我......您也不要太急呀，如果以后您還是這樣，不但會(huì)達(dá)不到減肥的效果，還會(huì)拖累我的身體！

　　所以，請(qǐng)您理解理解我，可憐一下天下兒女心吧！

　　我的理解作文 8

　　媽媽您是陽光，您是雨露，您是幫助我走向成功道路的指南針。

　　記得暑假的時(shí)后您給我報(bào)英語班，書法班，可是您并不了解我的心，媽媽，您知道嗎？我的愛好是美術(shù)，在學(xué)前班時(shí)您給我報(bào)了美術(shù)班，每到雙休日我都高高興興的去，開開心心的回來，嗨，這又有什么用呢？在我頭升一年級(jí)的暑假前您不讓我學(xué)了，在那天您接我的時(shí)候您把錢退了回來，我很不高興沒好氣的說： “媽媽，您為什么把錢退回來呀！您為什么不讓我學(xué)完呀？”媽媽說：“學(xué)什么學(xué)，都要升一年級(jí)了，還學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)呀！”我使勁反對(duì)，媽媽瞪了我一眼，說：“你學(xué)畫畫，每天都涂的一手黑�！蔽艺f：“涂完了不是還可以洗嗎，再說了，以后練好了，就涂不了一手黑了，現(xiàn)在只是開始，剛學(xué)幾個(gè)月就不讓我學(xué)了，豈不是半途而廢了嗎？”媽媽生氣地說：“現(xiàn)在不行，將來再學(xué)吧�！闭f完就對(duì)老師說：“如果她要接著學(xué)，該學(xué)什么了？”老師笑著說：“國畫�！蔽衣犚娏�，又開始求媽媽：“媽媽，讓我接著學(xué)吧，你看，外面下著雨，雨后就是彩虹，我現(xiàn)在就像那雨，可等我學(xué)成了，就是那美麗的`彩虹！”媽媽說：“等過了暑假再說�！�

　　那時(shí)，在我的內(nèi)心深處，非常的不理解媽媽，我愛畫可愛的動(dòng)物、漂亮的房子、嫩綠的小草，我喜歡發(fā)揮自己的想象力，畫出世界的美麗。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，您始終也沒有再讓我去學(xué)畫畫，繁忙的學(xué)習(xí)生活，也讓我熱切的心漸漸冷卻下來。后來媽媽為我報(bào)的英語班，讓我的英語一直學(xué)得很輕松，從未出現(xiàn)過張不開嘴的現(xiàn)象；書法班，讓我歪七扭八的字變得有了棱角，學(xué)會(huì)了寫簡單的手筆字。

　　父母的愛是無私的，是偉大的，世界上不曾有不替兒女著想的父母，有的只是兒女的不理解，也許我的母親當(dāng)時(shí)做的并不好，可是她卻讓我在學(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順，所以，我想對(duì)您說：“媽媽，謝謝您！”

　　我的理解作文 9

　　寫作一直是我很愛的，我喜歡一個(gè)人一杯茶，坐在床上，對(duì)著電腦。然后用手指在鍵盤上敲出自己的喜怒哀樂，敲出自己的惆悵，憂愁和灑脫。對(duì)我而言，當(dāng)一個(gè)人憂愁，郁悶時(shí)，文字便是最好的發(fā)泄方式；當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)，思念時(shí)，文字便是最好的寄托。

　　文字沒有生命，但我們卻可以賦予它靈魂；文字沒有感情，但我們卻可以賦予它情緒。我始終覺得作為一個(gè)熱愛寫作的人，能夠讓別人從你的'文字中讀出你的感情，讓他們感受到，你是開心，難過還是憂愁，這就是成功了。我不追求自己的文章能寫得多么有深意，多么的耐人尋味。在我看來，一篇文章，重要的不是辭藻多么的華麗，多么的優(yōu)美，也不是看你引經(jīng)據(jù)典了多少。而是讀者能不能讀懂你所要表達(dá)的感情和思緒�？v然全篇都是優(yōu)美的語言，華麗的辭藻。讀完后，卻只是感嘆于作者的文采，而讀不出作者所要表達(dá)的感情。那么這篇文章是好還是不好呢？

　　當(dāng)每一個(gè)文字，每一句話，都被我們賦予了感情，那么它便是美的。不需要刻意的雕琢，粉飾。

　　我所以為的成功的文章，就是可以用樸實(shí)的文字，拼成有感情的句子，最后組成一篇讓讀者讀一遍能知其意，讀多變也不厭煩的文章。

　　作為一個(gè)愛好者，我或許是一個(gè)連寫作門檻都沒跨入的新手，這只是我個(gè)人的見解。我希望能得到大家的幫助和建議。

背包客

　　落筆于2013年7月9日

　　我的理解作文 10

　　請(qǐng)?jiān)�諒我的行為，因�(yàn)槲蚁虢璺鹬�口說出我想說的話。

　　在一片安靜中我行于佛前，虔誠的詢問佛：什么樣的婚姻會(huì)幸福？

　　陽光照耀著大地，綠葉在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。佛于是開口說：世間永恒的幸福是源于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)這種可貴的品質(zhì)產(chǎn)生于美麗的心靈，婚前的愛是相互間的一種占有欲。但婚后如果還有愛，那必是相互間的奉獻(xiàn)和犧牲。只有具有相互奉獻(xiàn)的精神才能擁有幸福的婚姻。婚姻中的雙方要擁有一顆善美的心，呵護(hù)對(duì)方、理解對(duì)方，默默的給予對(duì)方支持和關(guān)懷。這樣才能溫暖人的心靈，創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。而這善美的心就能孕育永恒的愛，而永恒的`愛會(huì)帶給你永恒的幸福！

　　我似懂非懂，依舊佇立于佛前。于是又問佛：那為何那么多不幸的婚姻呢？

　　佛似乎在微笑：世間的煩惱來自不停的索取�；橐鲋袨榱藵M足自我的需求，沒有試圖去理解對(duì)方、體諒對(duì)方、關(guān)懷對(duì)方。可能還會(huì)埋怨對(duì)方阻礙了自己或給自己帶來生活的壓力，或者我們沒有為對(duì)方付出的精神，特別的懶惰，加重對(duì)方對(duì)你的抱怨。在這種氛圍里，所有的愛都會(huì)被撕破，所有的幸福也就演變成無限的黑暗。我們不應(yīng)該給予對(duì)方矛頭，而應(yīng)該給予溫暖。

　　佛最后微笑著說：海枯石爛的愛不一定永久，但善美的心會(huì)給你永恒的愛，不要想著索取，要相互的奉獻(xiàn)。

　　一陣光芒閃過，佛消失了，我依舊傻傻的站在這里。

　　我的理解作文 11

　　語文大本的“啟明星”上說：饑餓的人，能吃飽就是幸福；寒冷的人，能穿暖就是幸福；無家可歸的人，有家就是幸福……而課本上的第10課《幸福是什么》又給我們講明了幸福應(yīng)該和大家分享。幸福到底是什么呢？我認(rèn)為，生活在一個(gè)幸福快樂的家庭里、環(huán)境里，就是幸福。

　　比如說，如果在一個(gè)家庭里，媽媽天天和爸爸吵架，打罵孩子，那我們會(huì)怎么想呢？這對(duì)小孩的心理當(dāng)然是不健康的.。那如果父母天天和顏悅色的，孩子作業(yè)寫完了，就帶他出去玩玩或復(fù)習(xí)一下功課，那我們是很幸福的。

　　我就生活在一個(gè)這樣的家庭里，只要我作業(yè)做完的早，媽媽就會(huì)帶我出去暴走，或爸爸帶我去攀巖。如果我累了，就邊聽英語磁帶邊玩紙泥，或邊玩紙泥邊和爸爸媽媽聊天。

　　有一次周五的時(shí)候，我作業(yè)做完得早，晚上8:00就OK了，沒想到，媽媽竟然帶我回了一次老家哩！

　　當(dāng)然，我也生活在一個(gè)好環(huán)境里了！我有優(yōu)秀的語文老師，還有韓子康妮幾個(gè)要好的朋友。雖然我跟韓子康妮跨越“世紀(jì)花壇”是不好的行為，但這也為我增加了快樂方面的幸福呀！我還跟韓子康妮、陳泳誠一起分享巧克力，韓子康妮還提議開個(gè)“茶話會(huì)”，吃東西，這也是我的幸福呀！

　　這就是我對(duì)幸福的理解和讓我感到幸福的事情。

　　我的理解作文 12

　　讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，我感到非常慚愧，因?yàn)橐恢币詠砦覍?duì)媽媽對(duì)我所做的一切都無所謂，一點(diǎn)也不理解媽媽的愛。

　　《學(xué)會(huì)看病》講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院學(xué)會(huì)看病的事。母親用這種方式，鍛煉了兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。

　　我覺得這位母親做得對(duì)。因?yàn)椴荒茏寖鹤右恢币蕾嚫改�，父親和母親遲早有一天會(huì)離開我們，所以母親用了這種方法來鍛煉孩子。

　　通過學(xué)習(xí)這篇課文，我想到了我的媽媽，我也明白了：母親是最疼我們的，我的媽媽有時(shí)和文中的母親一樣，也是用這種方式來鍛煉我獨(dú)立生活的能力，我也慢慢理解了母親對(duì)我深深的愛。

　　我以前一直都像一個(gè)小孩子，什么都依賴我的.父母，直到有一天，我的媽媽叫我去對(duì)面買飯，那是我第一次獨(dú)自去對(duì)面買飯，我當(dāng)時(shí)非常生氣，但是如果我不去買的話，那我豈不是很沒面子。于是，我便昂首挺胸地走出了家門，看著我的樣子，看上去好像并不害怕，其實(shí)我的內(nèi)心是無比的緊張，但我還是硬著頭皮去了，買完飯后我就回到家里，自己就對(duì)心里說：買個(gè)飯也沒什么害怕的，我以后一定會(huì)繼續(xù)自己做事，養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。

　　我的媽媽和文中的媽媽一樣，都是為了鍛煉孩子自立能力。媽媽，謝謝您對(duì)我的愛，同時(shí)我也要謝謝《學(xué)會(huì)看病》這篇課文，是它讓我理解了媽媽的愛。

　　我的理解作文 13

　　那是一個(gè)早上，我起來的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“昕宇，我有事出去一下，一會(huì)兒就回來，你和小弟弟在家不要打架�！�

　　媽媽走后，不一會(huì)兒小弟弟也起來了。吃完早飯之后，我便去看電視了。打開電視，第一個(gè)節(jié)目就是小弟弟愿意看的《蜘蛛俠》，我馬上換了一個(gè)臺(tái)，可是我再怎么快，也快不過弟弟那雙尖銳的眼睛。小弟弟趁我不注意的時(shí)候，從后面悄悄地把遙控器搶走，我剛回過神來的時(shí)候，小弟弟已經(jīng)換到了那個(gè)臺(tái)。

　　我一看，急了，馬上去搶，可是小弟弟很狡猾，又一跑，我撲到了茶幾上，東西灑了一地。可是，我還不服輸，又去搶，小弟弟把搖控器一扔，正好打中了媽媽最愛的花瓶——碎了。

　　這時(shí)門開了，是媽媽回來了。剛一進(jìn)門，她“媽呀”一聲，嚴(yán)厲地說：“圣博！怎么回事？”這時(shí)小弟弟馬上哭了起來說：“姐姐跟我搶電視，還打我……還打碎了您最愛的花瓶……”說著，媽媽看了看碎了的花瓶更是火冒三丈，對(duì)我說：“昕宇，你太不懂事了，你是姐姐，怎么能打弟弟！”媽媽不容我辯解，對(duì)我說：“回屋去！”我只能哭著跑進(jìn)屋去。

　　到了屋，我十分傷心，心想：小弟弟太壞了，他騙人！我平時(shí)對(duì)他挺好的，可是今天他為什么這么討厭，難道他把我對(duì)他的好，全忘了？我又委屈的'哭了起來……

　　這時(shí)，媽媽進(jìn)了屋，又問我情況，我對(duì)媽媽說了之后，媽媽還是理解我。我真?zhèn)�心�?/p>

　　媽媽，真的相信我，花瓶真不是我打碎的！

　　我的理解作文 14

　　人們總說，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草，然而，我的媽媽卻沒有別人唱的好，她只知道給我施加壓力，從來沒有考慮過我的心情。媽媽，童年是美好的，童年是快樂的，可我卻沒有感覺到。事實(shí)告訴我，童年是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，您在這戰(zhàn)斗中，只注重分?jǐn)?shù)，只注重我的名次，沒考慮到的是我那份童真心理的渴望，渴望你們理解的心。

　　自我進(jìn)入一年級(jí)，考試就成了日常生活中必不可少的東西，小考就如一份清晨甜點(diǎn)，時(shí)而溫習(xí)一下，平�？荚嚲腿缯�餐一樣，必不可少，大考就如一個(gè)滿漢全席，必不可少。媽媽，我真想減肥！

　　記得那一次，在一個(gè)陽光明媚的下午，我手中捧著一個(gè)星羅棋布的大紅“×”，看得我心都碎了，回家的路顯得格外漫長，我手中捧的.試卷就如一個(gè)隨時(shí)都容易爆炸的地雷。走進(jìn)家門，看見媽媽那喜出望外的臉立刻變成充滿暴風(fēng)驟雨的天空，這又避免不了在墻角罰站和聽您說了那18000遍的話：“都是你成天想著美，讓你學(xué)這個(gè)不愿意，學(xué)那個(gè)也不愿意……”有時(shí)我總想，那為什么是堵墻，而不是媽媽的理解我的懷抱，當(dāng)我不盡人意時(shí)，當(dāng)我失敗時(shí)，我最需要您的理解��！

　　白云需要天空的理解，才會(huì)擁有飄逸；魚兒需要大海的理解，才會(huì)擁有快樂；鳥兒需要大樹的理解，才會(huì)有溫暖舒適的家；花兒草兒需要大地的理解，才會(huì)擁有舒展，媽媽，我需要您的理解，媽媽請(qǐng)您理解我。

　　理解萬歲！

　　我的理解作文 15

　　媽媽，我今天想和您談?wù)勑�，�?qǐng)您不要生氣。

　　媽媽，雖然我不像您和爸爸那樣有工作的壓力，但我被您安排的滿滿的，也并不輕松。您總是沒完沒了地逼我去學(xué)你想讓我學(xué)、我卻不想學(xué)的東西：鋼琴、奧數(shù)、英語……大大小小加起來共有7種！那些課程瘋狂的減少著我玩的時(shí)間，作業(yè)也必須寫到周日晚上。您卻總是不以為然，說：“你自己不認(rèn)真寫作業(yè)，還怪我？”

　　記得有一次，我做完了語數(shù)英三張?jiān)嚲�，正打算打開電視放松一下，您就馬上冒出來，拿走遙控器，一點(diǎn)也不留情面的說：“做好了去彈琴，不許看電視�！彼查g，我的心就像快樂的云端跌到了谷底，陽光正艷，照在我的'身上，卻沒有溫暖的感覺，反而增添了幾分冷意。媽媽，難道您小時(shí)候沒有放松過嗎？您總是用大人的要求來對(duì)待我，凡事都要我做到最好。稍有成績下降，您也不加以鼓勵(lì)，而是冷冰冰的說：“怎么那么不小心？再有下次，你就寫兩張?jiān)嚲��！?/p>

　　媽媽，在您的心目中，我好像永遠(yuǎn)都停留在小時(shí)候。記得一年級(jí)時(shí)，我就不停的追問過您：“媽媽，我什么時(shí)候才能炒菜呀？”您說四年級(jí)放暑假時(shí)�，F(xiàn)在我都五年級(jí)了，您才勉強(qiáng)讓我炒，可是沒炒幾下，您又一把搶過鍋鏟，又開始自己炒了，還說：“你還小�！眿寢專�我已經(jīng)長大了，可以偶爾做些家務(wù)了，請(qǐng)你們不要再擔(dān)心了。

　　媽媽，請(qǐng)您理解我吧！

　　我的理解作文 16

　　星期四下午打籃球，突然小葉跑過來搶我的球，還用頭撞了我鼻子。我被撞疼了，就說了他幾句，順便摸摸鼻子，“啊，血！”我慌張地大叫起來，同學(xué)們趕緊圍過來把我扶到椅子上，還給我紙巾止血！

　　上體育課了，我沒去上課還是坐著養(yǎng)傷。可老師卻不答應(yīng)，跑過來眼睛瞪大了問我：“為何不去上課？”我慢吞吞地說：“我流鼻血！”“流血就能不上課？”我聽了有些生氣，心想：有傷就是不能上課的�？墒俏矣植荒芎屠蠋熑�爭辯，只好硬著頭皮，忍痛去上課了。

　　我是班上體育委員，一開始的熱身跑三百米，我要帶頭。今天，我比平常跑得慢些，可后面的同學(xué)卻不干了，開始激烈地抗議，“‘小四眼’，快點(diǎn)了，不要讓我們陪你走三百米好不好？”“喂！快點(diǎn)了，快點(diǎn)。”我回頭看了看，天��！女生那隊(duì)都快要趕上我們了。我聽見有人又在叫了：“快些，我們男的可不能給女的趕上，不然也太丟人了�！睘榱巳�班男生的面子問題，沒辦法，我只能忍著鼻血再次涌出的擔(dān)心，豁出去向前沖了！

　　下半節(jié)課，我們男生去打籃球，我也沒去，我怕鼻子又被別人撞到，因?yàn)槌霰茄�是我的老毛病，于是我就坐在一邊看他們打！下課了，打籃球的.同學(xué)問我：“你干嘛不一起打，真是膽小鬼一個(gè)�！迸赃叺耐瑢W(xué)也跟著說：“是啊，打籃球多么爽，不打多可惜。唉！你還真是怕死鬼一個(gè)！”我被他們說得無語，我鼻子有點(diǎn)犯酸，感覺好想哭，好想對(duì)他們大叫出來：“為什么你們就沒人能夠理解我一下呢！”

　　我的理解作文 17

　　大人都希望自己孩子的腦袋里開出智慧的花朵，希望自己的孩子事事完美，但是只有孩子知道這對(duì)他們來說是多大的無奈。

　　去年暑假，媽媽為我報(bào)了繪畫、寫作、和鋼琴的興趣班，其實(shí)我是不同意的，我感覺我對(duì)這些沒有很大的興趣，也沒有多大的天賦，可是媽媽堅(jiān)持孩子不能輸在起跑線上，且以我暑假時(shí)間很長，不報(bào)興趣班就沒事可干為由替我報(bào)上了。我只好每天堅(jiān)持去上課。在學(xué)習(xí)的'過程中我感覺到了困難，尤其是在繪畫，繪畫是從基本的素描開始學(xué)起的，我畫的線條不穩(wěn)，且畫的時(shí)間很長，一幅素描要畫三四個(gè)小時(shí)，要一直坐在那集中注意力的畫，我感到很吃力。

　　但是為了媽媽的期待我還是堅(jiān)持了下來。暑假結(jié)束的時(shí)候每一個(gè)課程都有個(gè)測試，為了檢測一下暑假學(xué)習(xí)情況。我只有在寫作方面得了第一名，其他兩個(gè)興趣班都沒有取得很好的成績�；氐郊覌寢尮�不其然批評(píng)了我一頓，她堅(jiān)持認(rèn)為是我覺得有困難就放棄了，所以學(xué)習(xí)不認(rèn)真才會(huì)有這樣的結(jié)果。為此我和媽媽爭吵了一次。之后因?yàn)榘职值恼{(diào)解，媽媽不再生氣。

　　親愛的媽媽，不是我不努力，也不是我在為自己的失敗找借口。我只想說，媽媽，我不是完美小孩。我知道“世上無難事，只怕有心人”，但是我真的沒辦法每件事都做的很完美。希望媽媽能多理解我，我也會(huì)理解媽媽對(duì)我的用心良苦，不辜負(fù)您的期望！

　　我的理解作文 18

　　家庭在每一個(gè)人的心中都是溫暖的美麗的和諧的是每個(gè)人幸福的港灣。我的家庭是一個(gè)平庸的快樂的五口之家。

　　我們家里的入都到勤？業(yè)管爸‘媽媽’天天早出晚歸地工作。爺谷奶奶天天在家里干家務(wù)買菜拖地洗衣服用汗水來保持這個(gè)家的干凈舒適。我天天努力地學(xué)習(xí)爭取得到更優(yōu)秀的成績。于是在我們家大家都盡心竭力地干好自己的事情。每個(gè)人都很勤勞勒勞就是我們家的一個(gè)文明家風(fēng)。

　　幫助需要幫助的人是我們家最太的榮譽(yù)。在每個(gè)假期里我們家都根極參與要心團(tuán)隊(duì)組織的活動(dòng)：經(jīng)常去酸老院看望老人為他們頭發(fā)表演節(jié)目包愛心餃子�？粗�老人那喜笑顏開幸福快樂的樣子我們別提有多快樂了。在炎炎夏日我們參加公益活動(dòng)。為在大街上工作的`清潔工警察們送清涼。把毛巾飲料等――送到他們手中讓他們?cè)诘瓱岬南募纠锔械浇z絲驚項(xiàng)于是樂于助人成了我們家的一個(gè)重要行動(dòng)。

　　我們家一家人都非常節(jié)儉。我們盡量做到節(jié)約每一度電每一滴水。全家人洗臉和洗衣服的水用來沖廁所，吃剩的瓜果皮切成小塊給花草當(dāng)肥料；平時(shí)做到隨手關(guān)燈隨手關(guān)門的好習(xí)慣。此外，我們還在陽臺(tái)上種上花草，為我們家增加一道風(fēng)景節(jié)儉，也是我們家的一個(gè)好習(xí)慣。

　　這就是我的家，一個(gè)勤勞樂于助人，節(jié)儉的家。相信只要我們每個(gè)人為這個(gè)家獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心這個(gè)家一定會(huì)更和譜更溫暖更幸福。

　　我的理解作文 19

　　“理解萬歲，理解萬歲……”

　　這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當(dāng)我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門的心聲嗎？

　　“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。”這是20世紀(jì)的學(xué)生在吶喊。21世紀(jì)的學(xué)生在吶喊什么呢？他們?cè)趨群啊翱伎伎�，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。

　　“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話說了一半不說了。因?yàn)橄氲胶筇爝�要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶�(shù)那就在別人面前抬不起頭。

　　“分?jǐn)?shù)改出來了。”班級(jí)里“轟”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來時(shí)，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣�；氐浇淌�，掏出計(jì)算機(jī)，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少�！�“你總分多少”等到全部問完然后自己排起分?jǐn)?shù)。

　　名次表貼出來了，又是“轟”的`一聲沖過去，有的人從上看，有的人從下看�？吹搅俗约旱拿�次眼睛都快瞪出來了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的。

　　名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因?yàn)槊�次而努力學(xué)習(xí)，而有些人因?yàn)槊�次而厭惡學(xué)習(xí)，甚至放棄考試。

　　我們需要的不是結(jié)果，而是過程。大人們眼中只有結(jié)果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結(jié)果中長大的。

　　名次代表著什么，代表著努力與未努力嗎？代表著進(jìn)步與退步嗎？代表著好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。

　　請(qǐng)你們聽聽我們的心聲吧！多一些關(guān)愛和愛護(hù)！

　　我的理解作文 20

　　有人曾因?yàn)槟吧�人的教�?dǎo)而出言不敬；有人曾因?yàn)橛H人的嘮叨而怒火中燒；有人曾因?yàn)橥瑢W(xué)間的嬉鬧而大打出手……

　　這，都是因?yàn)槿鄙倮斫狻?/p>

　　大禹三過家門而不入，是因?yàn)橛屑胰说睦斫狻?/p>

　　岳飛精忠報(bào)國，征戰(zhàn)沙場，是因?yàn)樵滥傅睦斫狻?/p>

　　藺相如容忍、退讓，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，共創(chuàng)趙國強(qiáng)盛，是因?yàn)樗麄兿嗷ダ斫狻?/p>

　　而我，也渴望著理解的甘露。不愿被束縛于一個(gè)小小的囚籠面前，不能飛，不能跑，只能在學(xué)海里不斷掙扎，妄想一絲微薄的生機(jī)。

　　當(dāng)我成績落榜時(shí)，你們的安慰在哪里？那聲聲斥責(zé)讓我靈動(dòng)的雙眼蒙上層層水汽，視線朦朧……

　　當(dāng)我獨(dú)當(dāng)一面，接受黑暗的洗禮時(shí)，你們又在哪里？我只能摟緊無助而瘦弱的雙肩，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

　　當(dāng)家里的寵兒——我的弟弟，因我做事不順?biāo)�意而嚎啕大哭時(shí)，你們不能聽聽我的解釋嗎？那比翻書還快的`變臉，那怒氣充盈的雙眸，讓我情何以堪？

　　給我一些理解，可好？

　　給我一片天地，可好？

　　給我一次自由展翅的機(jī)會(huì)，可好？

　　雖然你們一次次敲打說是在淬煉我，鍛造我啊……但你們可知，因?yàn)槟銈兊摹巴�女成鳳”，造成了我的性格孤僻，因?yàn)槟銈兊摹跋ё秩缃稹�，把我推離了你們身邊。在同齡人中，我因過早地懂得了人情冷暖，權(quán)衡進(jìn)退而顯得格格不入。我在孤寂的懸崖邊，缺少親情的深谷里，苦苦掙扎，等待救贖……

　　我，需要理解。

　　我的理解作文 21

　　網(wǎng)友說：“幸福是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！笨晌矣X得幸福不止這些。

　　我問一位五歲的小孩，小孩眨眨他的大眼睛說：“得到了一塊糖果或者有一個(gè)新玩具就是最幸福的事了！”

　　我問一頭小豬，小豬晃了晃腦袋說：“幸福是吃好睡好，在泥池里再打個(gè)滾，曬曬太陽那就再舒服不過了！”

　　我問一朵花，花兒擺擺身子說：“幸福是春天到了，我開出了美麗的花供人欣賞，看到人們燦爛的笑臉�！�

　　我問一棵樹，樹抖了抖葉子說：“幸福是夏天我為人們帶來一片陰涼，秋天讓人吃到我甜美的果子�！�

　　我問一個(gè)貝殼，貝殼張了張身子說：“我為人類生產(chǎn)出美麗的'珍珠時(shí)，我最幸福了！”

　　我問一個(gè)沙發(fā)，沙發(fā)抖了抖身上的灰塵說：“我最幸福的時(shí)刻是在主人靠在我身上，緩解了一天的疲勞。”

　　我問一位清潔工，清潔工把手上的清潔工具一放，抹抹汗水說：“在看見人們主動(dòng)地把垃圾放進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我最幸福，我的辛勤沒白費(fèi)。”

　　我問一位奧運(yùn)冠軍，奧運(yùn)冠軍搖了搖手，笑著說：“幸福是我為國家爭光，為國家爭得了榮譽(yù)，看見注滿了我的汗水的國旗冉冉升起�！�

　　我問一位八十歲老太太，老太太坐在板凳上，笑出一臉菊花說：“幸福是在公交車上有人為我讓座，在我摔倒的時(shí)候有人把我扶起來�！�

　　我已經(jīng)明白了幸福的含義，幸福其實(shí)很簡單，而且它不止是讓自己滿足，更是讓別人高興。正如巴爾德斯說的：“把別人的幸福當(dāng)作自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！”

　　我的理解作文 22

　　每人都有每個(gè)人的愛好，和自己喜歡的東西，可為什么我的家長就是反對(duì)我的愛好或我喜歡的東西呢？有時(shí)候我能明白他們是想讓我學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)上去！我成績的不好徹底把我的休息時(shí)間給占了！

　　我每次都認(rèn)為，上天是不會(huì)給我們?nèi)祟惡芷骄�命運(yùn)！我什么都好，可就是學(xué)習(xí)怎么也上不去！老師都認(rèn)為我是很懂事的孩子，但是我學(xué)習(xí)讓他們一次次的把我放棄！

　　我愛好廣泛比如：打籃球，排球，或是跳街舞，打空手道�？墒乾F(xiàn)在我只可以打排球了，其他愛好都不讓做！我上小學(xué)4年級(jí)喜歡排球，5年級(jí)參加排球隊(duì)，打了兩年，上了初中我又參加了排球隊(duì)！我才知道我和排球很有緣！我放不下它！我一直放不下它，我背著媽媽參加了排球隊(duì)，我知道我在騙你，可是你知道嗎？我怕。我怕我學(xué)習(xí)不好，以后沒有出路！我請(qǐng)您原諒我，一直瞞著您！

　　我如果在不給自己找出路，我不能靠您你輩子！

　　我想當(dāng)面對(duì)你說的，可是你看到你不冷不熱的面孔我有些恐懼！我怕你不理解我，我還害怕我被調(diào)到平班！你傷心！但我比你更傷心！很早我都想對(duì)你說我不想上學(xué)了！可是我又看到你對(duì)我期盼的眼神，我又沒開口！

　　我不知道對(duì)誰說真心話，有很少的知心朋友！我寫的日記都能成一本書，但又讓同學(xué)燒了，我知道就算留著也沒用的.！我把我想像的寫成了小說，都是一些發(fā)自內(nèi)心的！

　　媽媽，我希望你能看見這篇文章，也不算是吧！總之我想讓你理解我，行嗎？

　　我的理解作文 23

　　我知道我的爸爸很愛我，愛得粗獷，愛得實(shí)在。他為我做的一切我都理解。

　　我的爸爸從不遷就我，我學(xué)走路時(shí)，跌倒了，爸爸從不扶我起來，而是在后面支持我鼓勵(lì)我，讓我爬起來。他還教育我失敗了不要緊，但從哪里失敗就要從哪里爬起來。所以，逢溝遇坎時(shí)，我都會(huì)記住爸爸的話，所以很快就能度過難關(guān)。

　　爸爸從不修飾他的話，他的話簡單明了；爸爸教給我很多為人處世的道理。爸爸總是嚴(yán)格地要求我和自己；無論做什么都不能懶懶散散，馬馬虎虎。爸爸是家庭的'支柱，沒有了他，家就要散架，爸爸的愛把家凝成了一個(gè)整體，他給我們的不僅僅是物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)，更多的是親情和愛。我在爸爸的關(guān)照下由懦弱變成堅(jiān)強(qiáng)；由幼稚變得成熟。

　　忘不了啊，爸爸的眼睛；忘不了啊，爸爸的關(guān)懷；忘不了啊，爸爸的教導(dǎo)。

　　爸爸，我感謝您！在我高興時(shí)，您總是悄悄地與我分享快樂；在我消沉?xí)r，您總是耐心的開導(dǎo)我；在我驕傲?xí)r，您總是告訴我“驕兵必?cái)　�。爸爸，其�?shí)我理解您，您希望我們一家人生活的無憂無慮，每一天都能快快樂樂，和和睦睦地生活；我明白您的心，您做的一切都為了家好。您是無私的，偉大的。爸爸，以后我會(huì)更加的理解你孝敬你和媽媽的。

　　希望爸爸以后工作順利，天天開心。

　　爸爸，我知道你是很愛我的，我也很愛你和媽媽。

　　我的理解作文 24

　　五年前，我被家人疼愛，是最可愛的孩子。不管是誰看到我，都想抱抱我，因?yàn)槲倚�時(shí)候太可愛了。

　　但是2007年12月，我媽生了一個(gè)小姐姐。從她會(huì)說話的時(shí)候我就很討厭她，和她沒有任何感情。我媽讓她和我婆婆一起住，但是她3歲的時(shí)候就能跳來跳去，讓她和我們一起住。她很調(diào)皮，很健談。家里每個(gè)人都很喜歡她(除了奶奶)，因?yàn)槟棠讨�道如果我也愛她，我�?huì)很孤獨(dú)，永遠(yuǎn)不會(huì)注意她。

　　就這樣，妹妹被寵壞了。不管她做錯(cuò)了什么，除了奶奶會(huì)罵她，其他人都是有意反抗我，說我這樣教她的。每次都很想跑到山頂大聲喊出來，很想罵她，把她打一頓，但是每次都被奶奶勸阻，我就忍不住一次又一次的放過她，讓她繼續(xù)這么放肆。

　　直到有一天，我又受不了了。我打了她一巴掌，臉馬上就紅了。我媽怪我，說我故意打她，她一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我心里嘀咕：她拿起刀追我。是這樣嗎？

　　現(xiàn)在每次見到她，我都想捏她一下，好讓自己擺脫仇恨。每次他們都要保護(hù)她讓我受欺負(fù)。“其實(shí)，這樣保護(hù)她是不可能的。長大了就受不了了。我不甘心。”。每次我對(duì)媽媽說這些。她會(huì)回復(fù)我：“誰跟她說她是你妹妹？你要讓她點(diǎn)，一天就知道吵！吵！吵！吵！”

　　即使在今天，他們?nèi)匀辉诒Ｗo(hù)她。他們?yōu)槭裁床焕斫馕业母惺�？我也需要你的`關(guān)心。我的心好煩。希望你能理解我。

　　我的理解作文 25

　　每個(gè)人都有自己的朋友，但是，朋友之間也都會(huì)有不可告人的秘密�？晌业呐笥褏s不一樣，她在我生氣難過的時(shí)候安慰我，在我高興快樂的時(shí)候與我一起歡笑。我已經(jīng)把他當(dāng)成我生活中不可缺少的東西，那就是我的朋友書。

　　翻開我最喜歡的《絕佳拍檔》這本書，細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)段。瞧！書中的主人公出來迎接我啦！馬一左與馬一右是親兄弟，而他們的表姐藍(lán)乙淼，把自己想成公主，成天把馬一左與馬一右當(dāng)成小矮人。

　　我從第一頁開始看，慢慢地，沉迷于書之中。我一不小心又將書翻到了第一頁，正好，一個(gè)大標(biāo)題《絕佳拍檔》在我眼前出現(xiàn)了。

　　繼續(xù)往下翻，書中的小喬老師也出來迎接我了。小喬老師看出我很高興，也為我高興，到最精彩的部分了，我原以為藍(lán)乙淼表姐會(huì)出來呢，可是卻沒有出來，我有點(diǎn)沮喪。我的朋友知道我很喜歡藍(lán)乙淼表姐。她看到我很沮喪，想盡辦法讓我高興，可她又不能把書的'內(nèi)容給變一下。

　　于是，她就在那叫，藍(lán)乙淼表姐來了！藍(lán)乙淼表姐來了！果然，藍(lán)乙淼表姐真的出來了。

　　到了晚上，馬一左與馬一右還沒寫完作業(yè)，可藍(lán)乙淼表姐實(shí)在太困了，于是，馬太太讓他們到別處去寫作業(yè)。我感受到馬太太把藍(lán)乙淼表姐當(dāng)成自己的親生女兒一樣。一本書被我翻到了，也就是一本書被我看完了，我的朋友知道我很興奮，就在我面前搶先一步，仿佛對(duì)我說：看完書，該讓眼睛好好的休息了。

　　我有這樣的朋友，我很高興。她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我；我喜歡她，她喜歡我。

　　我的理解作文 26

　　有些人脾氣很倔，想和他們解釋卻不給機(jī)會(huì)，不理解別人。我特別想告訴他們，包括你，小雷——我渴望理解。

　　那還是冬天，我和小雷在家里打雪仗，他是防守，我是進(jìn)攻。但我投的比他準(zhǔn)，所以只要他一露面，我扔出的雪球就會(huì)命中到他的頭上，弄他滿身都是雪。

　　他堅(jiān)守陣地很久了，不一會(huì)兒就到了中午，我們倆個(gè)的對(duì)戰(zhàn)還持續(xù)僵持著。雖然我現(xiàn)在還攻陷不了，但是一會(huì)兒我就會(huì)讓他知道我雪炮和大雪球的厲害。

　　剛開始，計(jì)劃進(jìn)展得非常順利，我?guī)е�秘密武器，躲到他�?陣地邊。忽然，我聽見了腳步聲，我趕緊準(zhǔn)備好。剛出門，我就把裝有雪的鐵桶直接扣到了小雷的頭上，來不及反應(yīng)的他剛摘下頭盔，就又被我的大雪球揍了一頓。

　　這下我攻陷了他的陣地，我贏了�？墒撬麉s非常生氣，狠狠地罵了我，氣哼哼地走了。我不知道是因?yàn)槭裁矗�便跑到他家想去問清原因。沒想到我剛上他家就被拒之門外。我翻墻進(jìn)去，從小雷的媽媽那兒問清原因：原來是我在扣小雷的時(shí)候，他已經(jīng)對(duì)我說：“我不玩了，你贏了�！钡�我?guī)е�帽子，而且風(fēng)雪聲音大，所以沒聽見。我想向小雷道歉時(shí)又怕把我趕出去，于是我直接回了家。

　　我趁寫作文的機(jī)會(huì)，把我想對(duì)小雷的話寫在這兒，我希望小雷能把這個(gè)不聽勸告的倔脾氣改一改，接受我的道歉。請(qǐng)理解我!

　　我的理解作文 27

　　從小我就是一個(gè)非常聽話的乖孩子，爸爸媽媽說一我不敢說二，所以特別惹人喜歡也非常懂事，可是現(xiàn)在我漸漸長大了，爸爸媽媽有時(shí)候說的話我覺得很煩，他們甚至?xí)�想以前的那個(gè)聽話而懂事的小孩兒到哪兒去了？

　　對(duì)，以前那個(gè)聽話而懂事的小孩兒到哪兒去了！我也不知道但是他們有沒有想到我的感受呢？小時(shí)候我根本就不知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。我沒有是非分辨的能力，可是現(xiàn)在我長大了，對(duì)每一樣?xùn)|西都有自己的主見，有自己的看法。每當(dāng)我告訴他們我的`想法時(shí)，他們總覺得自己說的就一定是對(duì)的，而我們呢？永遠(yuǎn)都是錯(cuò)誤的。這就是他們的想法，他們從沒有想過我們的感受。也許我們有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)誤，但是也很想得到他們的諒解，而且心里感到非常內(nèi)疚。

　　有一次，我就是因?yàn)榇驙�了爸爸的一個(gè)很貴重的東西，因?yàn)槟鞘撬�朋友送給他的一個(gè)禮物，這件禮物聽媽媽說很貴。我心里有點(diǎn)害怕都不知道要跟爸爸說什么好，他差不多一天沒理我了，后來我向他表示我的歉意，而且還說出了我的想法，他立馬說：“這個(gè)東西，去哪里找，有錢都可能買不會(huì)來的。”還有一次在中午吃飯時(shí)，我為了快點(diǎn)把作文完成，他們竟然說我在玩電腦，一氣之下，我頂撞了他們一句，他們說我越來越不董事。

　　爸爸媽媽，我希望能得到理解！

　　我的理解作文 28

　　我理解父親站在窗旁，感受著風(fēng)的撫摸。不久，雨淅淅瀝瀝的下了。不知不覺，回想起了爸爸和我的一點(diǎn)一滴，就因?yàn)槭歉赣H節(jié)么？不，是因?yàn)閷?duì)爸爸的思念，對(duì)爸爸的.理解。一年365天，就因?yàn)榫�察的工作，爸爸�?huì)有一半的時(shí)間在工作�？粗�爸爸拖著他疲憊的身體回到家時(shí)，我的心好痛，好痛……

　　爸爸又因工作出差了，一天，二天，三天……幾天過去了，我和媽媽在家等著他回來�！斑青辍遍T鎖被打開了，爸爸瘦瘦的身子，嘴邊還有胡碴。他好似又老了許多，我和媽媽問這問那。媽媽還抱怨著，為什么要做這樣的工作。其實(shí)這是媽媽心痛爸爸。爸爸只是坐著那，笑著聽我們說著說那。

　　晚上，爸爸推開我的房門，輕輕地怕影響到我。但我怎么可能聽不到呢？我看著他消瘦的身子，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。爸爸左看看又看看，我笑嘻嘻的說：“怎么了？是不是又胖了��？”爸爸笑著說；“沒有，我可沒看出胖了，而是瘦了�！蔽液桶职终f了好久，最后他用一種抱歉的眼神看著我，我知道了，爸爸又要出差了。不出我所料，爸爸果真要出差了，而且要好久。我笑著說：嘿嘿，又要出差��！“我又囑咐了爸爸好多，好多……我理解爸爸，所有人都理解他。

　　他都是為了我。因?yàn)槲揖褪撬�的一切，他說過為了我，怎樣都行。就這樣，難道我都不理解他么？雨依舊下著，風(fēng)依舊吹著。；臉濕濕的，分不清是雨，還是淚。爸爸，我理解你。理解你的所有，理解你為這個(gè)家所做的一切！

　　我的理解作文 29

　　在經(jīng)歷了一場痛不欲生的命運(yùn)博弈后，生活似乎又回到了正軌。對(duì)于別人而言，似乎什么也沒有發(fā)生一樣的平靜，可是只有自己清楚，已經(jīng)發(fā)生的事情這是個(gè)事實(shí)，即使時(shí)間流失，你永遠(yuǎn)無法改變。發(fā)生了就發(fā)生了，永遠(yuǎn)無法過去，你不可能把它當(dāng)成一場噩夢一樣讓他過去。你要為你的無知付出慘痛的代價(jià)，一步步彌補(bǔ)和償還。俗話說的真好：自作孽，不可活。

　　但是你問我，如果時(shí)間倒流，你在經(jīng)歷一次，你還會(huì)這樣去做嗎？我想說是的，我依舊會(huì)這么做，我要是不這么做，我還是我么？計(jì)劃外的事情，你能控制的了嗎？這個(gè)是不是叫作生活了

　　每一次的喜怒哀樂，每一次的犯錯(cuò)， 每一次的不可預(yù)知，每次的成長，最終只能讓你明白一點(diǎn)，發(fā)生的事情，你的幸�；蛘呖嚯y的遭遇，唯有心態(tài)和處理事情的方式才能讓你知道是福是禍。關(guān)心你的人永遠(yuǎn)在身邊，不關(guān)心你的`人，永遠(yuǎn)跟你沒有關(guān)系。

　　是他人在狡詐也好、太沒有良知、欺騙也好 ， 是自己太天真、太傻、 無知也好，無論怎么樣你今天不入這個(gè)局，總有一天你會(huì)走入下一個(gè)局，只是時(shí)間早晚的事情，我想這就是生活吧，每個(gè)人就像一生下來，就注定了，要朝哪個(gè)方向去，無法控制。就像你，對(duì)于未來會(huì)發(fā)生什么，你永遠(yuǎn)未知。

　　有因就有果， 你沒有理由怨天尤人，生存還要繼續(xù)，唯有你的理性程度會(huì)告訴你：你的路以后跟誰走，還能走多遠(yuǎn) 。

　　我的理解作文 30

　　以前，我以為當(dāng)媽媽很輕松，只要我哪些地方做得不夠好，她站旁邊指手劃腳一番就好。可是，自從經(jīng)歷了一些事后，我才體會(huì)到：要做一名稱職的媽媽真的十分辛苦啊。

　　事情還要從昨天說起。上午，媽媽正巧要出門，她讓我照看一下還不到四歲的小表弟。

　　媽媽走了以后，我就準(zhǔn)備打開電視來看�？墒�，小表弟卻跑過來，非要我抱抱他。更讓我受不了的是，他竟然對(duì)我愛看的電視節(jié)目一點(diǎn)也不感興趣，非要看《喜羊羊與灰太狼》和《大頭兒子和小頭爸爸》，我的'天啊！

　　可是我想起了媽媽說過的話，說他還小，要我讓著他。算了，那我就把電視讓給他看吧，我就去旁邊玩手機(jī)了。才剛看手機(jī)不久，他又跑過來，好像是出于好奇，拿著手機(jī)狂點(diǎn)起來，好像跟手機(jī)有仇似的。

　　我又只能放棄玩手機(jī)了，再去干點(diǎn)別的事情吧。我跑上樓，可他也跟著來了，我下樓，他也跟著下去。我終于忍不住了：“你到底要怎樣？”“你教我寫字吧？”“那行�！�

　　我拿出筆和紙，一個(gè)字一個(gè)字地教他寫，可是他不根本就不會(huì)寫，還在上面亂畫。

　　終于等到媽媽回來了，我向她訴苦。媽媽卻不說話，只是望著我。我想起了媽媽平時(shí)也是這樣帶著這樣頑皮的我，每天既要忙家務(wù)，還要工作，我又是那么頑皮，給她增加了多少麻煩呀？可是媽媽卻從來沒有埋怨一句，當(dāng)媽媽是多么辛苦啊，我以前真是誤解她了。

　　我真的要好好改變自己了！

　　我的理解作文 31

　　我一直在想，如果我能像朋友一樣和父母相處，那該有多好。我非�？释�得到父母的理解。

　　當(dāng)我去購物中心買衣服時(shí)，我顯然有我想要的款式，但是我媽媽總是給我買她認(rèn)為漂亮的和她喜歡的。不管我說什么，我母親都漠不關(guān)心。

　　最讓我難過的是最后一次考試。因?yàn)槲也辉跔顟B(tài)，我的表現(xiàn)不正常，我的.結(jié)果也不令人滿意。我自己也感到后悔，更不用說我有多難過了。當(dāng)我回到家的時(shí)候，我也很沮喪。此時(shí)，我真的很想得到父母的理解和安慰。結(jié)果，當(dāng)我父母看到結(jié)果時(shí)，他們不分青紅皂白地責(zé)罵我。我已經(jīng)非常難過了，但是他們?nèi)匀蛔屖虑樽兊酶�糟。我以為不是因�(yàn)槟闱疤焱砩铣臣芰�。我也沒有好好休息。我一整天都心不在焉。我一直都在擔(dān)心你。我甚至沒有完成我一直擅長的語文試卷。

　　此時(shí)此刻，我希望能得到父母的理解。我希望我能從他們那里聽到一句安慰的話：“別擔(dān)心我們，努力學(xué)習(xí)�！被蛘咭痪涔膭�(lì)的話：“我這次考試考得不好，但下次我會(huì)振作起來的！”但他們沒有。也許他們也因?yàn)闋幊扯�心情不好。只是�?zé)罵，甚至不聽我的任何解釋，不愿意和我交流。

　　我很委屈，但是我有一個(gè)好朋友安慰我，我感覺好多了。從童年到成年，我們倆什么都談，互相安慰，互相理解，互相支持。我想如果我的父母和我是好朋友，并且能像這樣互相理解，那就太好了。

　　爸爸媽媽，我渴望理解，我渴望像朋友一樣和你們相處。

　　我的理解作文 32

　　愛，也許是母親的一聲叮嚀，也許是母親的一次輕撫，也許是母親欣慰的微笑……

　　那是一個(gè)夏天的夜晚，知了在唱著動(dòng)聽的`歌兒，天氣十分悶熱。我和媽媽正在房間里“享受”著呢！突然，電視上的圖案沒了，整個(gè)房間里烏黑烏黑的，我和媽媽可嚇了個(gè)半死，然后，換上鞋到門衛(wèi)那一問，原來是停電了�！鞍�？那估計(jì)要多長時(shí)間呢？”媽媽吃驚地問�！斑@可難說了，估計(jì)要得兩個(gè)小時(shí)吧！”保安無可奈何地說著。“唉！”

　　我和媽媽只好回到家里�！鞍�，家里熱死了！”我大聲叫嚷著。媽媽像魔術(shù)師一樣，立刻拿了一把麥桿扇來。我問媽媽：“你這是干什么？”“這熱死了，為自己扇扇風(fēng)呀！”我心想：媽媽你好壞，也不給我扇，討厭。我上了床，媽媽睡在我旁邊。突然，一陣風(fēng)吹來，我正納悶兒，抬頭一看，原來是媽媽在給我扇風(fēng)呀！看來，我之前誤會(huì)了媽媽。只見媽媽一邊給我扇風(fēng)，一邊哼著動(dòng)聽的小曲兒。媽媽看見了我，說：“快睡吧，明天還要上課呢！”頓時(shí)，我心中涌動(dòng)著一股暖流。

　　第二天清晨，我早早起了床，整理好被子。媽媽正在給我做面包，我看見媽媽有黑眼圈了。心想：媽媽昨晚一定沒有休息好。我上學(xué)前寫了一張紙條：謝謝您，媽媽！

　　��！母愛是這么的偉大呀！母愛是如此的無私啊！

　　我的理解作文 33

　　窗外下著毛毛細(xì)雨，同學(xué)們都在準(zhǔn)備“小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)”的禮物和等會(huì)要表演的節(jié)目，我也不例外。

　　我最好的朋友也在忙碌著。無意中，我看見她正在包裝一個(gè)很大的禮物，也許那是送給我的。于是，我便迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地想知道那是什么東西。

　　晚會(huì)開始了，第一個(gè)項(xiàng)目是大家互相送禮物。我準(zhǔn)備把一個(gè)改過名字的賀卡，并且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的朋友。因?yàn)�，我在做賀卡時(shí)，有些賀卡改過很多次，總覺得送這個(gè)賀卡不適合給，那個(gè)賀卡也不適合給，因此有的賀卡改過很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當(dāng)她收到我的賀卡，正準(zhǔn)備拿那份很大的禮物時(shí)，收回了手，然后對(duì)我笑了一下，說：“等會(huì)我再給你禮物。”

　　于是，我便更著急地想看看那是什么禮物。但同時(shí)，我也產(chǎn)生了一種懷疑：剛才明明看見她已經(jīng)包裝好禮物了，為什么還要等一下呢?難道是她看見我送給她的那珍貴的花而想再送我點(diǎn)別的東西?又難道是她看見她的名字有經(jīng)過涂改而認(rèn)為我不是真心送她禮物而是為了應(yīng)付?

　　我的心在瘦骨嶙峋的'胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過去，她遞來了一張自制的并且上面也改過名字的賀卡，她又說：“我原本要送個(gè)‘小楊’(我們當(dāng)時(shí)班上最惡心，最色的男孩子)的，后來改了，不介意吧?”頓時(shí)，我的心碎了。

　　我的猜想對(duì)了，她真得以為我不是真心送她禮物的。

　　窗外的雨越來越大，班上很熱鬧，可我的心卻是冷清的。

　　我的理解作文 34

　　以前，我并不懂得幸福是什么。我四處詢問，有人說：有一個(gè)溫暖的家；有人說：有足夠的金錢；有人說：天天看電視……我還是沒能理解什么是真正的幸福。

　　‘媽媽’卻說：“幸福就在眼前，不必回味以前的瑣事，也不必期望明天的幸福。只要讓自己的分分秒秒都感到快樂，這就是幸福。

　　我明白了許多，原來幸福不必有太多的資源，也不必耗費(fèi)太多的精力，只要處處留意，就能找到幸福。”原來，我錯(cuò)過了太多。

　　一件新買的白襯衫，本打算在元旦聚會(huì)時(shí)穿。卻擔(dān)心菜湯弄臟了我的衣服，便穿了一件深色的。一年過去了，我突然想起了這件白襯衫，想穿著去學(xué)校。我欣喜地試了試，卻發(fā)明袖子已經(jīng)不夠長了。無奈，只好送人，心里不禁十分懊悔。

　　人們都太愛等，認(rèn)為等待越久，收獲就越豐碩。等待真正收獲到成果時(shí)，才發(fā)明，已有許多更好的成果溜之大吉了。

　　一些人對(duì)窮人與富人進(jìn)行測試，問他們一生中最重要的是什么。富人寫的是“創(chuàng)新機(jī)會(huì)，自己動(dòng)手”，而窮人寫的'是“等待機(jī)會(huì)，不要冒險(xiǎn)”。顯然，窮人錯(cuò)過了太多，他們只要肯創(chuàng)新，生活也會(huì)越來越好。

　　不要等待，在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都充滿了幸福。

　　既然有了愿望，也不要遲延，趕緊去實(shí)現(xiàn)。假如總是把它放在桌子上，期盼地望著，那么，他終究會(huì)布滿塵埃。

　　享受眼前的快樂，珍惜眼前的時(shí)光，幸福就在眼前。

　　我的理解作文 35

　　如果你問我需要什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我需要理解！

　　“林大業(yè)同學(xué)，請(qǐng)你起來回答這道題。”我聽到了老師的話，魔魔怔怔站了起來，地望向黑板——上面的題我居然一道也不懂。

　　“林大業(yè)同學(xué)，我的課有那么無趣嗎？”老師又發(fā)話了。頓時(shí)，無數(shù)個(gè)目光向我投來。

　　放學(xué)了，我因?yàn)樵趯W(xué)校被老師點(diǎn)名的事情而十分低落，一個(gè)人垂頭喪氣地走回家。

　　回到了家，我剛準(zhǔn)備放下書包寫作業(yè)時(shí)，卻看到爸爸板著臉站在我的房間門口。

　　我剛想進(jìn)房間，卻被爸爸?jǐn)r住了：“你沒有設(shè)么事情要告訴我嗎？”他的話就像暴風(fēng)雨前的寧靜。“沒……沒有……”面對(duì)爸爸充滿火藥味的語氣，我不經(jīng)有點(diǎn)緊張。突然，爸爸歇斯底里地吼到：“沒有？今天老師打電話給我說你上課睡覺了！最近的數(shù)學(xué)測試也只考了75分，你怎么回事��？還想不想上學(xué)了。”我清楚地記得，數(shù)學(xué)測試的前一天我熬夜做作業(yè)到11點(diǎn)才睡覺。我越想越委屈，那不爭氣的眼淚漸漸流了出來......

　　我需要理解！

　　如果老師能理解我的話，也許就不會(huì)布置那么多的.作業(yè)，讓我熬夜做作業(yè)了；如果爸爸能理解我的話，他一定就不會(huì)對(duì)我大聲責(zé)罵了我。也有我的壓力，我的煩惱；我也需要休息，需要安慰，為什么就沒有人能夠理解我呢？

　　我需要理解！

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