校園秋色

校園秋色1

　　秋天來(lái)了,她悄悄地走進(jìn)我們校園,我們的校園變了……

　　中午,我一走進(jìn)校園,就看見(jiàn)用幾十盆金黃色的菊花擺成了一個(gè)園形的小花壇,圈里的菊花枝繁葉茂,枝葉間散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的的花蕾,花壇外圈,許許多多金黃的菊花欣然怒放,微風(fēng)吹來(lái),她們?cè)陲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像在和我們打招呼呢。

　　往前走，就到半月池，它和夏天相比，顯得冷清了許多，里面的小魚(yú)不知游到水池的哪個(gè)角落里去了，偶爾只有一兩條紅色的小魚(yú)游出水面，也只是藏在飄落的樹(shù)葉下曬太陽(yáng)，就連最引人注目的小烏龜也不知道跑哪去了。突然，水池里起了一圈圈波紋，我一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的.綠色小烏龜劃動(dòng)著四肢，仰起頭，兩只小眼睛看著我們，小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“小朋友們，再見(jiàn)了，我要去過(guò)冬啦！”

　　在半月池兩旁有四棵高大的松樹(shù)，猶如一把把巨大的傘，挺立在教學(xué)樓前，我用手摸了摸松針，又看了看，松針上油亮亮的，好像涂上了一層蠟，他還是那么碧綠。地上鋪滿(mǎn)了一層枯黃的松針。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到圖書(shū)館前，路邊有一棵法國(guó)梧桐樹(shù)，他立在校園里，顯得格外顯眼，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了帶小刺的果實(shí)，火紅的葉子被清涼的秋風(fēng)吹得沙沙作響，我站在樹(shù)下聽(tīng)得入了迷，好像在彈奏著豐收的歌曲。

　　道路旁還有幾棵高大的女貞樹(shù)，她的葉子還是那么碧綠，枝頭掛滿(mǎn)了成串的果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一串串誘人的葡萄。

　　操場(chǎng)上，我蹲在足球場(chǎng)上，看見(jiàn)一些同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球、跳遠(yuǎn)。偶然間，看到了那可愛(ài)的小草，曾經(jīng)是那么的翠綠，現(xiàn)在呢？卻枯黃了，像鋪上了黃色的地毯，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色小草在草坪中出現(xiàn)。

　　來(lái)到逸夫樓旁，那有幾棵紫荊樹(shù)，她的葉子似乎全部掉光了，只有幾片半黃半綠的葉子掛在枝頭，在凜冽的秋風(fēng)里飄蕩，長(zhǎng)得象扃豆一樣的果實(shí)已經(jīng)變得黑乎乎的了，在告訴人們秋天來(lái)了。

　　秋天，我們的校園依然那么美麗！

校園秋色2

　　校園的景色一年四季都很美，但我最喜歡的還是秋天。秋天的校園，就像一幅多姿多彩的圖畫(huà)。

　　走進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)圓圓的大花壇，花壇的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了桂花樹(shù)，挺拔地立著，就像一個(gè)個(gè)看守花壇的守衛(wèi)一樣。花壇中間長(zhǎng)著許多樟樹(shù)，花壇里的金橘成熟了，就像一粒粒黃寶石掛在枝頭，在陽(yáng)光下一閃一閃地發(fā)這淡淡的光。

　　花壇后是藝術(shù)樓，抬頭望去，樓頂上的校訓(xùn)“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”十六個(gè)大字神采奕奕地站在樓頂，時(shí)時(shí)注視著我們這些哲商的學(xué)子。在秋日陽(yáng)光的照耀下，幾個(gè)大字越發(fā)顯得光彩奪目，一看到那幾個(gè)大字我就為自己是哲商的學(xué)生而感到驕傲、感到自豪，真想大聲地讀出來(lái)——今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮。

　　藝術(shù)樓的后面是樓前廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間，國(guó)旗在風(fēng)中高高飄揚(yáng)。每個(gè)星期一的早上，我們都要在這里了舉行隆重的升旗儀式。

　　接下來(lái)是教學(xué)樓，有一號(hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓。我們的教室就在三號(hào)樓的一樓。透過(guò)教室的窗戶(hù)，可以看好像到窗外有四棵銀杏樹(shù)在隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講，上課要專(zhuān)心�！辈莸厣�，小草透著最后的綠意，似乎還不愿換上黃色的新裝。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉從枝頭飄落，像一只只黃色的蝴蝶在隨風(fēng)舞動(dòng)，原來(lái)它們是這樣跳著舞離開(kāi)媽媽的。

　　教學(xué)樓的`右側(cè)是操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著紅色的塑膠跑道，中間是草坪。跑道上紅色依舊，可是草地上卻不再是綠綠的草色，而是冒出點(diǎn)點(diǎn)的黃色，漸漸披上了秋的外衣，踩上去還是那么柔軟，真想躺在上面美美地睡上一覺(jué)。

　　這就是我們的小學(xué)，一所在秋色里依然充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園中如畫(huà)的秋色。

校園秋色3

　　緩緩的白云，蔚藍(lán)的天空。一個(gè)歷史悠久的校園里，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。而此時(shí)，正是秋季。涼意的風(fēng)拂在我的臉上。似乎在向我招手。落葉隨風(fēng)跟隨著我的腳步，一起漫步這校園里。

　　石欄里的草沒(méi)了往日的情趣，慵懶的曬著太陽(yáng)。自顧自地說(shuō)著悄悄話(huà)。辛勞的蜜蜂并沒(méi)有因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而放棄自己的工作依然像往常一樣采著花蜜。金黃色的銀杏葉，在陽(yáng)光的照耀下，緩緩飄落。如翩翩起舞的蝴蝶，跳著自己的圓舞曲緩緩落幕。閑適的貓咪，在陽(yáng)光下沐浴。因?yàn)楸谎矍暗膱?chǎng)景吸引而停步觀看，才發(fā)現(xiàn)秋天并不滿(mǎn)是悲傷。

　　院中長(zhǎng)椅上，一個(gè)個(gè)無(wú)知的少年。正從那書(shū)本中汲取著先人的智慧，什么都是那么的閑適恬淡。沒(méi)有那么多的壓力，只是跟隨自己的內(nèi)心行走。在眾多凋零的植物中，那青綠的松樹(shù)卻不向秋天低頭，高傲地立在枯葉中，與這個(gè)空間的事物格格不入。仿佛是從時(shí)光中脫離出來(lái)的，獨(dú)自享受著秋天的幽冷。

　　秋天自古以來(lái)都是寂寥和荒蕪的代表，可操場(chǎng)上疾奔的少年。昂起頭向著朝陽(yáng)跑去，在秋風(fēng)中留下他努力的汗水。朝氣蓬勃，也不知疲倦。不曾留戀那枯黃的落葉，勇往直前。懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的`少年，戴著耳機(jī)。與這喧囂的世界互不打擾，自己仿佛就是全世界。在沙寶亮的《秋意濃》中，感受著自己的秋天。操場(chǎng)中央挺拔的旗桿，飄揚(yáng)著莊嚴(yán)紅旗。秋風(fēng)凜冽地吹著，一切都是那么悄愴，一切又是那么平靜。

　　秋天的夜是凄冷的，月亮像象牙般大小，罩上了一層昏黃的紗，正印襯了這秋天的凄涼。秋風(fēng)在夜晚中，毫無(wú)感情地打在臉上。回想著自己的青春與人生，自己正是青春的大好時(shí)期，珍惜自己的青春。秋風(fēng)讓自己有想哭的感覺(jué)，回憶自己在校園的生活。在凄冷的秋夜里，分外惆悵。

　　校園的秋色，仿佛伴隨著許多的回憶，又伴隨了無(wú)數(shù)的青春年華。秋色雖美，有幾人曾為它駐足留意。校園的秋意，在不知不覺(jué)中已悄然離去。那消逝的美麗，會(huì)不會(huì)在你的回憶中留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，校園的秋意還是那樣美麗。你帶不走，也抹不去。

校園秋色4

　　那天課間，不經(jīng)意間望見(jiàn)了教學(xué)樓前那排美麗的法國(guó)梧桐，樹(shù)上金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——深秋季節(jié)了，冬天馬上就要走進(jìn)了校園。

　　走廊上熱鬧而有序，那洋溢著青春無(wú)敵的臉龐，生動(dòng)明媚。我把目光移向了陽(yáng)光明媚的校園。秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋初冬，已步晚年，像濃濃的大紅色，

　　美麗的校園，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三四片，仔細(xì)聽(tīng)去，她們仿佛在說(shuō)：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的`初秋的風(fēng)中歡呼著，嬉戲著。一陣風(fēng)吹來(lái)，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。

　　操場(chǎng)上，如同無(wú)數(shù)片雜色飄移的樹(shù)葉一般的男生們，呼喊著，追逐那藍(lán)白相間的足球，綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上，便書(shū)寫(xiě)成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場(chǎng)邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的葉片，幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨�？┛┑你y鈴般的笑聲里，又如同落葉一般飄走了。

　　隔壁班級(jí)突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笔茄�，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，人們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們?cè)谧巫尾痪氲剌o導(dǎo)著學(xué)生們；老人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地徜徉在金色中；我們快快樂(lè)樂(lè)地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春朝”嗎！

　　活力的深秋，美麗的校園。我的思緒像風(fēng)中的梧桐葉子飄飛在校園的秋天……

校園秋色5

　　秋，是古今中外文人所寄情的季節(jié)。無(wú)論在什么地方，在他們的眼中，秋多是蕭瑟的，悲涼的，寂靜的。然而，二中的秋色，在我心中卻別有一番韻味。

　　秋天，總讓人想起滿(mǎn)地落紅，枯枝在風(fēng)中獨(dú)舞的情景。但二中的秋色中，綠樹(shù)依舊茂盛，一如往常充滿(mǎn)了生機(jī)。印象最為深刻的`，便是那棵榕樹(shù)。繁密的枝葉，重重疊疊，似乎讓校園懷抱一個(gè)綠球。長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，密密匝匝，如瀑垂下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像掛著褐色的簾子。仰頭凝望，看到的是點(diǎn)點(diǎn)綠意，如同斑斕燦爛的星圖畫(huà)。在樹(shù)下，呼吸著清新的秋晨空氣，總讓人十分愜意。

　　秋日的午后，保安搬一把坐椅，坐在花圃前，閑適地享受秋日的沐浴。身后的花圃中，朱蕉鮮紅動(dòng)人。路過(guò)教學(xué)樓，一眼便看見(jiàn)枝葉依舊蔥蘢的玉蘭樹(shù)，在風(fēng)中婆娑起舞，似向我們問(wèn)好，似向我們微笑，似向我們招手，留給人夏日般的熱情與活力。

　　忽而，幾片落葉飄過(guò)。哦，原來(lái)是那褪去濃妝的重陽(yáng)木，正以另一種姿態(tài)告示四季的輪回。凝望著，心生蒼涼之慨。哦，不與蔥翠爭(zhēng)榮，原來(lái)也是秋日的一道風(fēng)景。秋風(fēng)拂過(guò)，給人絲絲涼意，不免讓人想到“蕭瑟秋風(fēng)今又是”的景象了。

　　繞過(guò)教學(xué)樓，又是另一番秋景了。沒(méi)有春的明媚嬌艷，沒(méi)有夏的茂密濃深，但卻有一種生命力的綻放。那嬌紅的朱蕉，細(xì)葉尖長(zhǎng)的龍血樹(shù)，還有小帆船似的寶蓮燈，都在秋日中，用它們的熱情，譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人心弦的秋日勝景。

　　陽(yáng)光下，那紅妝耀眼的是什么？

　　哦！原來(lái)是虎刺梅。長(zhǎng)長(zhǎng)的刺兒，別看十分嚇人，你若用手撫摸它，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的刺竟然十分柔軟。用手輕輕一碰，它便卷了進(jìn)去，一會(huì)兒，它又慢慢舒展開(kāi)，十分有趣。虎刺梅旁的水池里，還有獨(dú)立的蓮花，花已殘去，但高擎的蓮蓬，不由讓人吟起：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

　　二中的秋色，帶點(diǎn)活力，帶點(diǎn)閑適，帶點(diǎn)涼意，有著另一番的秋味！

校園秋色6

　　夏妹妹已漸漸離去，這時(shí)，秋姑娘便邁著輕盈的步伐來(lái)了。時(shí)間的流逝，讓我感到這校園有種既熟悉又陌生的感覺(jué)，像是變了樣子，卻不失一種奇特的靚麗。

　　一切一切，都變了樣子�？�，我們的校園也發(fā)生了變化：以前那個(gè)熱而枯燥的夏天已離去，天氣轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，看，我們的校園，兩排高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)葉變黃，相繼落下，，那樹(shù)葉在空中飄落的樣子，像蝴蝶在空中翩翩起舞，，落在地上，像給大地蓋上了金被子�？�，石榴樹(shù)裂開(kāi)了嘴笑;“碩大”的'蘋(píng)果壓彎了枝;可愛(ài)的山楂羞紅了臉……在暖暖夕陽(yáng)的照耀下，都籠罩上一層夢(mèng)幻的光暈，讓人回味無(wú)窮。

　　漫步校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，草兒不在青翠，花兒也不再嬌艷，脫下了它光彩的衣裝。你用心去感受那些如天使般的花兒在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這個(gè)世界它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。而它卻總能把它的絢麗帶給我們每一個(gè)過(guò)路的人。

　　秋天，遠(yuǎn)勝于夏天的浮躁喧騰。夜晚，上燈了。走在回寢室的小路上，踩在葉子上，地上的葉子“沙沙”地響著，仿佛在演奏一曲夜的交響曲。獨(dú)自一個(gè)人坐在椅子上，看著在燈光照耀下波光粼粼的湖面，回憶那些校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許它就像是落葉，漸漸離我們遠(yuǎn)去，去給了我們最溫馨的記憶。

　　秋天，接受了春的絢麗和夏的繁榮，也接受了春的張狂和夏的任性;也接受了生命們從開(kāi)始萌生，到穩(wěn)健成熟，這期間的種種苦惱，失望，焦慮，，怨憤和哀傷;也容納了他們的歡樂(lè)，勝利，收獲和頌贊。就像在這個(gè)美麗的校園記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，待我們長(zhǎng)大成人時(shí)，回到母校的時(shí)候，是否還記得今年的秋?……

　　花開(kāi)花落，又是一季，那年的秋卻一直留在我的心頭，細(xì)細(xì)的去品，依然可以品出淡淡的余香。校園的秋依然在我心間……

校園秋色7

　　一年四季，每一個(gè)季節(jié)都有著它們自己獨(dú)有的特點(diǎn)，春的勃勃生機(jī)，夏的赤日炎炎，秋的天高氣爽，冬的白雪皚皚.......

　　在這四個(gè)各有千秋的季節(jié)里,我最喜歡的季節(jié)那就得非秋莫屬了!

　　走進(jìn)秋天時(shí)候的校門(mén),我仿佛走進(jìn)了朦朦朧朧的雨天,好像每一個(gè)地方都披上了一層薄薄的輕紗，讓人意味深長(zhǎng)。高高大大的樹(shù)上，有幾千幾百個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員，在逐個(gè)從“高臺(tái)”上跳下，不仔細(xì)看，好像是有許多穿著金色舞蹈裙的演員在空中盡情的表演著他們的拿手絕活，快看�。∧俏晃璧秆輪T正在表演著三百六十度的側(cè)面翻轉(zhuǎn)呢！“這真是一場(chǎng)空前絕后的表演��！”我在心里默默的想著。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我從地上撿起了一片金燦燦的樹(shù)葉，仔細(xì)觀察。雖然，現(xiàn)在的它們與春天的它們有著一樣的樣子和兩種都很好看色，但是，我還是更喜歡秋天的它們。也許，秋天的它們更活潑可愛(ài)吧！我把葉子輕輕拋向空中，葉子從空中緩緩地落在地上。我不經(jīng)意地往空中瞟了一眼，看見(jiàn)了幾片零零星星的綠，可能他們和曹操一樣，不服老吧，還遲遲不肯提脫那件耀眼的綠衣。我慢慢的靠近樹(shù)干，輕輕的摸了摸那滄桑的枝干，，我不禁想起了媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我也就好比那一到秋天就要離開(kāi)樹(shù)的樹(shù)葉，總有一天，要離開(kāi)媽媽?zhuān)��?dú)自生活，闖出自己的一片天！

　　我繼續(xù)往前走，一路欣賞著校園里的美麗景色。我突然看見(jiàn)了一片“星光大道”，一片片金黃色的葉子，匯成了一條金色的河，我不由得輕輕踩了上去，柔柔的，軟軟的，真想躺在上面�。∥蚁脒@個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)有比這再舒服的床了。一腳踩上去，葉子發(fā)出清脆的.聲響，我把自己當(dāng)成異樣耀眼的明星，這也許就是觀眾給我的掌聲和歡呼吧！快樂(lè)總是很短暫的，本想再感受一下這美麗的秋意，時(shí)間卻無(wú)情的將我拉了出來(lái)，我依依不舍的離開(kāi)了。

　　秋天就是這樣帶著一身的金黃，邁著輕盈的步伐，悄悄的來(lái)到了這美麗的校園，給你一個(gè)美麗的驚喜......

校園秋色8

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

　　——題記

　　夏秋兩季在無(wú)聲無(wú)息中過(guò)度。九月，已入秋了。這不僅是從墻上的日歷來(lái)講，當(dāng)你抬頭向四處望一望時(shí)，也會(huì)分明發(fā)現(xiàn)秋確確實(shí)實(shí)到來(lái)了。

　　南方的秋不急不躁，溫文爾雅，就像南方人的性格一樣。南方的秋只適宜那些懂得品味它的人來(lái)慢慢享受。

　　當(dāng)你沿著校園花壇散步時(shí)，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)上的葉子什么時(shí)候已是青黃交替了，果樹(shù)上的花朵凋凌，取而代之的是碩果累累，偶爾樹(shù)上還有一兩片落葉飄到你面前。早晨的一絲寒意提醒著人們?cè)撎硪路�了。�?yáng)光從夏季的火辣、刺眼換成了秋季的溫暖和柔和。男生們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲打鬧，好不快活。就連一向愛(ài)美的女生們也走出教室，散步聊天。整個(gè)校園都被裝進(jìn)秋日暖陽(yáng)的照射之中，校園的墻壁上發(fā)散著金輝，這不是一種刺眼的光，而是一種柔和的、另人賞心悅目的金光。整個(gè)校園仿佛刷了一層金漆似，顯得格外美麗。秋天是一個(gè)閑適安盛的季節(jié)，它默默地給人們秋天獨(dú)有的風(fēng)格，使校園中的景色一切都煥然一新。

　　秋天的雨不像夏天的雨那么奔放，也不像春天的雨那么溫柔，那是種給人清涼、純凈的舒適感。雨不出聲地下了起來(lái)，不需任何雨具，同學(xué)們?cè)谟曛斜寂�，瀟灑自如。只有這樣，才能體會(huì)到真正的清爽。

　　雨靜靜地下著，沒(méi)有一絲雜音，花木更顯濕潤(rùn)了。葉尖上，閃出耀眼的光澤，高高挺立的廣玉蘭葉片上彌漫著一層濕氣，更顯蔥郁了�；▔�在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，上面星星點(diǎn)點(diǎn)的閃光如月光閃耀的寶石，很格外耀眼。

　　秋天正為她的到來(lái)營(yíng)造美輪美奐的'風(fēng)景。瞧，校園中的那棵銀杏，早已青黃的銀杏葉，在陽(yáng)光的照射下閃耀著一份成熟。滿(mǎn)眼泛著紅光的楓葉林，讓我們忘記了落葉歸根，繁花凋零的凄美。也忘記了“滿(mǎn)目蕭然，感極而悲”的壓抑。我們轉(zhuǎn)而記住的是它那種秋日獨(dú)有的靜謐與成熟，我們欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。

　　哦，校園的秋色，唯美而意味深長(zhǎng)。

校園秋色9

　　南方的四季并不分明，沒(méi)有北方的風(fēng)雪肆虐，沒(méi)有北方出門(mén)得擔(dān)心耳朵會(huì)不會(huì)凍得掉下來(lái)的嚴(yán)寒，自然就不會(huì)有北方室內(nèi)溫暖如春的暖氣。

　　南方的秋來(lái)得悄無(wú)聲息，很多時(shí)候，你察覺(jué)到她的到來(lái)時(shí)她已經(jīng)揮著手向你告別。

　　那一天，沃彩哲和煦的日光走進(jìn)校園，看見(jiàn)綠樹(shù)拍拍的小道上，落下的樹(shù)葉已經(jīng)染上了微黃。原來(lái)秋天已經(jīng)踩著她金色的舞鞋來(lái)到了我們的身邊。時(shí)間還很早，放下肩上沉重的書(shū)包，我準(zhǔn)備游覽秋天的校園。

　　雖然平時(shí)我身在校園，但是我很少有閑趣和時(shí)間來(lái)感受這美妙的校園景色。今天的時(shí)間還有很多，陽(yáng)光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動(dòng)。從教室里出來(lái)，頂樓的風(fēng)光獨(dú)好。初升的太陽(yáng)親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風(fēng)撫弄著我的發(fā)梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時(shí)間恍若靜止。此時(shí)的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的喧囂繁華。

　　足尖輕點(diǎn)在樓梯上，旋轉(zhuǎn)、跳躍，恍若精靈般的靈動(dòng)輕敏。嗨！快看，松樹(shù)的枝椏上站著的是誰(shuí)？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的'尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動(dòng)著靈光，三角的耳朵不時(shí)的抖動(dòng)一下。是松鼠！噓！輕輕地離開(kāi)，可別打擾了屬于它的寧?kù)o時(shí)光。

　　高中樓前不知名的大樹(shù)陪伴了校園許多個(gè)寂寞的年頭。似是因?yàn)闃堑谋佑樱�這棵樹(shù)四季常青�；蚴翘�冷，葉子們又會(huì)抱在一起，一團(tuán)一團(tuán)的，陪著褐色的果，默默講述著它經(jīng)過(guò)的這些光輝歲月。

　　籃球場(chǎng)旁的古榕垂著他不曾修剪的長(zhǎng)發(fā)，仍然青蔥的樹(shù)葉把他裝飾得風(fēng)華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹(shù)下，輕撫著他布滿(mǎn)褶皺的樹(shù)皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過(guò)隙的滄桑，吐露的對(duì)學(xué)校的悠悠愛(ài)意，流露的對(duì)學(xué)子的殷殷鼓勵(lì)。這樹(shù)皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會(huì)陪伴著學(xué)校走的更遠(yuǎn)。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)校的愛(ài)意。

校園秋色10

　　人們常說(shuō)：“秋天是金色的，是絢麗的，是充滿(mǎn)生機(jī)的。”而我們校園內(nèi)的秋色卻是最濃最濃的。

　　秋天是金色的。小草黃了，像金色的地毯，地毯上的一星星野花，像波濤上的浪花，一陣金浪涌過(guò)來(lái)，小花不勝害羞似地藏到了草浪下面，但又不時(shí)好奇地探出頭來(lái)。一片片金色的樹(shù)葉快活地從樹(shù)上飄下來(lái)，沒(méi)有惋惜，沒(méi)有悲哀，“明年還會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái)的'”是它們的“口頭禪”，一位老教師站在它們面前，沉思著，仿佛自己是一片金色的落葉。太陽(yáng)似乎為了參加這金色的行列，一反夏日的熾熱，射出金色的光芒，和瑟瑟秋風(fēng)應(yīng)和著。

　　秋天是絢麗的。不必說(shuō)盛開(kāi)著的野花，堅(jiān)貞不屈的松柏，也不必說(shuō)嬌鶯戀戀不舍地飛離校園，花圃里一些叫不出名的花仍在爭(zhēng)奇斗妍。單是那傲霜斗雪的菊花就有無(wú)限趣味。那頎長(zhǎng)的枝干，如亭亭玉立的少女的腰肢，盛開(kāi)的花瓣一片片向外展開(kāi)，一層層的，直至把那金黃的花蕊裸露在外面，花上還帶著點(diǎn)花粉，如濃妝艷抹的美女。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花隨風(fēng)搖擺，就連那春天的垂柳也要遜色幾分。丹桂飄香，不錯(cuò)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見(jiàn)一陣桂花的香味，它直往你鼻子里鉆，容不得你不聞，像一位殷勤的主人， 使你難以拒絕這種熱情。

　　校園的秋天是充滿(mǎn)生機(jī)的。瞧，操場(chǎng)上，那籃球隊(duì)員們的手里仿佛鐵碰到了吸鐵石，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，好不熱鬧，那情景一定會(huì)使你想起那捧著金杯的體壇健上；乒乓球桌上，小小的銀球，來(lái)回跳動(dòng)；排球場(chǎng)上，調(diào)皮的排球打著滾兒，落到了對(duì)方?jīng)]有想到的空當(dāng)，落地開(kāi)花；草地上，同學(xué)們坐著，躺著，打兩滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……更有那教室里的瑯瑯讀書(shū)聲；考場(chǎng)上的埋頭苦思；音樂(lè)課上的歌聲在校園里回蕩……

　　最濃的秋色總是在校園！

校園秋色11

　　我們的校園雖然不大，但秋色特別迷人，充滿(mǎn)歡樂(lè)。每當(dāng)我走進(jìn)我的校園，都會(huì)被我們校園那濃濃秋景所吸引。

　　你瞧，校門(mén)口的那棵香泡樹(shù)早已掛滿(mǎn)了累累的果實(shí)，一只只碩大的香泡仿佛像一盞盞西瓜燈，錯(cuò)落有致地掛滿(mǎn)枝頭，又仿佛像一張張歡樂(lè)的笑臉，每天早晨笑迎著我們上學(xué)；每天傍晚又依依不舍地歡送我們放學(xué)。

　　校園的北面是我們的教學(xué)樓。我們教學(xué)樓東西兩面各有兩棵翠綠而又挺拔高大的雪松，那威武神氣的樣子簡(jiǎn)直像我們校園花木中的總司令，在指揮著樹(shù)木、小花的開(kāi)放和凋零；又仿佛像一位忠實(shí)的哨兵，日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　每當(dāng)我走上二樓教室，東面窗外那瓢香的桂花又散發(fā)著誘人的清香，那一簇簇金黃的桂花又仿佛像趴在樹(shù)上的金蛙娃朝我笑呢。

　　校園的四周是一圈綠樹(shù)的圍墻。盡管秋天，但仍然充滿(mǎn)春意。

　　我們校園的教學(xué)樓仿佛還是一座藝術(shù)殿堂，墻上有學(xué)生畫(huà)的各種藝術(shù)作品，看了會(huì)讓心曠神怡，而教學(xué)樓的前面則是一個(gè)大操場(chǎng)。不過(guò)，我最喜歡的還是我們的升國(guó)旗臺(tái)，因?yàn)槟莾河性S多可愛(ài)的盆景小花和一排修剪得像一把把綠色雨傘的小樹(shù)。啊，那多么像一位位我親愛(ài)的老師在冒著綿綿的秋雨、頂著涼涼的秋風(fēng)、迎著金色的陽(yáng)光為我們撐起了一片理想的'藍(lán)天。

　　最顯眼，最讓我難忘的是高聳入云的旗桿。每星期一早晨，我們都要舉行升國(guó)旗儀式。那飄揚(yáng)的五星紅旗比鮮花還美，她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我刻苦學(xué)習(xí)，奮勇向前；那綠茵茵草坪上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓我回想起曾經(jīng)走過(guò)許多次的紅地毯，領(lǐng)過(guò)許多次的獎(jiǎng)······

　　我深情地回首再看看我們秋色的校園，那香泡還在向我微笑，那雪松還在盡心地守衛(wèi)著校園······

　　校園的秋色是如此美麗，我更愛(ài)秋色的校園。

校園秋色12

　　在二中呆了三年多，不曾留意過(guò)秋的模樣，記憶中自然也翻找不出相關(guān)的記載。仔細(xì)觀察今年的秋色，才發(fā)覺(jué)一切看似平常卻總有它們不一樣的地方。

　　南國(guó)的秋日，沒(méi)有落葉滿(mǎn)地的凄涼，也沒(méi)有枯枝滿(mǎn)街的骨感，有的也就是它似夏似冬的錯(cuò)亂。沒(méi)有由綠到黃的視覺(jué)沖擊，有的只是校園里灰的'灰、藍(lán)的藍(lán)的身影，或再配上窄角的褲子，這便是秋了。

　　看看這二中，一眼望去，那保安與榕樹(shù)一起在校門(mén)口瑟瑟縮縮，地上的榕籽卻還不時(shí)地爆出“吧嗒吧嗒”的響聲。榕樹(shù)旁的那一群白衣少年，他們?cè)诖蚯�，這哪是秋啊?在他們看來(lái)是夏吧?他們身后的重陽(yáng)樹(shù)，也僅有一點(diǎn)點(diǎn)泛黃的趨勢(shì)。興許說(shuō)秋風(fēng)不夠給力，不足以給夠染料去粘染大地的綠色吧!

　　教學(xué)樓里，各班班門(mén)緊閉，待到空氣沉悶，憋到不行，門(mén)窗才被懶懶地開(kāi)一小縫。這是秋啊?在他們看來(lái)是冬吧?

　　那女貞樹(shù)下地石椅可孤單了，布滿(mǎn)灰塵無(wú)人理會(huì)。玫紅的小菊卻開(kāi)得正燦爛，在周邊綠葉的映襯下顯得特別醒目。一旁的小喇叭花，還朵朵抖擻著精神，個(gè)個(gè)伸出帶有深藍(lán)色花邊的白袖來(lái)迎接秋天。龍舌蘭似乎舍不得脫下那墨綠的衣裳，乍看金枝玉葉還有點(diǎn)荷葉縮小版之勢(shì)，只因?yàn)樯砼詻](méi)有花兒的陪伴略顯單調(diào)。唯有含笑的葉子從中還可尋得幾片黃葉的影子，才迷茫之中可以找到一點(diǎn)秋日我影子。

　　到了吃飯時(shí)間，學(xué)生們個(gè)個(gè)縮著身子，或打飯，或吃飯，或聊天。飯菜的熱氣則快速和冷空氣結(jié)合，興許會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們大笑，然后說(shuō)“拜拜啦”……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中得孤獨(dú)小草已褪成枯色了，沒(méi)有任何生機(jī)。任它怎么喊“來(lái)陪我玩啊”，都不會(huì)有人理。

　　我向來(lái)是不以最好的贊美來(lái)歌頌二中的，而且我也不信二中這塊小地方能有什么美景。然而我錯(cuò)了，作證的便是這二中雜然相間的秋色了。

　　紅塵阡陌，過(guò)客匆匆，我們總忽略身邊太多細(xì)小枝節(jié)，錯(cuò)過(guò)太多身邊不起眼的美麗。二中的秋，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真觀察，細(xì)細(xì)品味，收藏成冊(cè)，裝入腦海……

校園秋色13

　　葉的離開(kāi)，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留?

　　——題記

　　秋，樹(shù)葉飄落。星，微弱無(wú)光。燈，昏暗憂(yōu)傷。我靜靜地走在小路上，任憑黑暗和憂(yōu)傷將我吞沒(méi)。我最好的朋友輟學(xué)了，考試又失利了，林蔭道上失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我一個(gè)人走著，成熟的松子在腳下發(fā)出沉郁的響聲，月光如流水般靜靜的瀉下，感覺(jué)，好冷。樹(shù)葉沙沙地作響，我好想哭，卻無(wú)淚。

　　抬頭仰望天空，我不知道你在那人流如潮水般密集，面容如雕塑冷漠的都市過(guò)的怎樣?校園的菊花又開(kāi)了，淡淡的花香。不過(guò)少了你的陪伴，一切都是那么索然�，F(xiàn)在我好想和你一起再看看這校園秋景，走走這林蔭道，失意壓抑著我，我不甘心。

　　校園秋色

　　記得剛來(lái)到這所學(xué)校，我們形影不離。整日賦在一起。也是一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，你念了一句“落葉不是無(wú)情無(wú)物，化作蝴蝶翩翩舞“我問(wèn)你什么意思，你給我講了一個(gè)枯葉蝶的故事。每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)定的信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的'翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。我一直都不相信你講的故事，一直認(rèn)為你只是化用了龔自珍的一句詩(shī)來(lái)糊弄我，但今天我信了，它真實(shí)的顯現(xiàn)在我的眼前。

　　抬起頭，一片落葉緩緩地飄下，大樹(shù)拋棄了它，我和它一樣孤單，我伸手要接住這和我一樣的朋友，可它卻飄飄灑灑地向別處落去，本以為它會(huì)落到地上，化作黃土，一陣風(fēng)吹來(lái)了，它在風(fēng)中起舞，翻轉(zhuǎn)翩翩，美麗輕柔，頃刻間，月光的清輝全部灑在它身上，星也變得明亮，它載著滿(mǎn)月星輝向遠(yuǎn)處飄去。

　　看到這絢麗的一幕，我也像長(zhǎng)了一雙翅膀在空中飛舞似的，輕松，愉快。二層樓臺(tái)上，那秋菊開(kāi)的更盛了，在燈光下，每一片葉子上的露珠都晶瑩透亮。

　　在這冰如水的夜晚，俯首拾一顆松子飽滿(mǎn)而真實(shí)，抬頭看一片天，遙寄一串真心的祝福給你。明晨，請(qǐng)我們都用淡淡的微笑去面對(duì)。

校園秋色14

　　一年四季，每一個(gè)季節(jié)都有著它們自己獨(dú)有的特點(diǎn)，春的勃勃生機(jī)，夏的赤日炎炎，秋的天高氣爽，冬的白雪皚皚.......在這四個(gè)各有千秋的季節(jié)里,我最喜歡的季節(jié)那就得非秋莫屬了! 走進(jìn)秋天時(shí)候的校門(mén),我仿佛走進(jìn)了朦朦朧朧的雨天,好像每一個(gè)地方都披上了一層薄薄的輕紗，讓人意味深長(zhǎng)。高高大大的樹(shù)上，有幾千幾百個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員，在逐個(gè)從“高臺(tái)”上跳下，不仔細(xì)看，好像是有許多穿著金色舞蹈裙的演員在空中盡情的表演著他們的拿手絕活，快看�。∧俏晃璧秆輪T正在表演著三百六十度的側(cè)面翻轉(zhuǎn)呢！“這真是一場(chǎng)空前絕后的表演啊！”我在心里默默的想著。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我從地上撿起了一片金燦燦的樹(shù)葉，仔細(xì)觀察。雖然，現(xiàn)在的它們與春天的它們有著一樣的樣子和兩種都很好看色，但是，我還是更喜歡秋天的它們。也許，秋天的它們更活潑可愛(ài)吧！我把葉子輕輕拋向空中，葉子從空中緩緩地落在地上。我不經(jīng)意地往空中瞟了一眼，看見(jiàn)了幾片零零星星的綠，可能他們和曹操一樣，不服老吧，還遲遲不肯提脫那件耀眼的綠衣。我慢慢的.靠近樹(shù)干，輕輕的摸了摸那滄桑的枝干，，我不禁想起了媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，我也就好比那一到秋天就要離開(kāi)樹(shù)的樹(shù)葉，總有一天，要離開(kāi)媽媽?zhuān)��?dú)自生活，闖出自己的一片天！ 我繼續(xù)往前走，一路欣賞著校園里的美麗景色。我突然看見(jiàn)了一片“星光大道”，一片片金黃色的葉子，匯成了一條金色的河，我不由得輕輕踩了上去，柔柔的，軟軟的，真想躺在上面��！我想這個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)有比這再舒服的床了。一腳踩上去，葉子發(fā)出清脆的聲響，我把自己當(dāng)成異樣耀眼的明星，這也許就是觀眾給我的掌聲和歡呼吧！快樂(lè)總是很短暫的，本想再感受一下這美麗的秋意，時(shí)間卻無(wú)情的將我拉了出來(lái)，我依依不舍的離開(kāi)了。秋天就是這樣帶著一身的金黃，邁著輕盈的步伐，悄悄的來(lái)到了這美麗的校園，給你一個(gè)美麗的驚喜......

校園秋色15

　　校園是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方，清晨，剛?cè)胄ｉT(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，抬頭，在綠葉鮮花的襯托下，一個(gè)個(gè)身影顯得越發(fā)美麗動(dòng)人，一塊透明的藍(lán)天像一塊絲帕，藍(lán)天上漂浮著幾朵白云，好像絲帕上繡著幾朵潔白嬌小的花，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，樹(shù)葉沙沙作響，好像在與鳥(niǎo)兒合鳴……一切的一切，都顯得那么可愛(ài)，其實(shí)，不止平時(shí)的校園是如此，秋天的校園更加風(fēng)情萬(wàn)種。

　　清晨，天還未亮，點(diǎn)點(diǎn)星光顯露，一彎眉月掛在空中，令我想起曾看過(guò)的某篇散文里寫(xiě)的“月色如歌，潔白溫柔細(xì)膩”這句話(huà)。已經(jīng)是深秋了，我早早地來(lái)到了學(xué)校，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，全身竟冒起一股寒意，我不禁將衣服緊了緊。放眼望去，校園里那一排排高挺的樹(shù)木都已光禿，在殘?jiān)碌恼找�下顯得陰郁恐怖，那枝條像張牙舞爪的'怪獸一般，在漆黑的夜色中搖晃擺動(dòng)。

　　中午放學(xué)，走在林間小道上，秋風(fēng)經(jīng)過(guò)，樹(shù)上的葉子便像翩翩起舞的蝴蝶，揮動(dòng)著翅膀，在空中翻轉(zhuǎn)，盤(pán)旋，而后輕輕地投入了大地母親的懷抱。最初墜落的，也許只是那么一兩片，像一兩個(gè)斷魂的游子，但接著，便有嘩啦啦的金黃的陣雨了，不久一會(huì)兒，便在樹(shù)下鋪出了一片金黃的地毯，而在這地毯之上，樹(shù)立著光禿禿的疏落的樹(shù)干和枝丫，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和白云。我彎下腰，撿起一片落葉，寬大的葉片在我手里顯得那么質(zhì)樸無(wú)華，我輕輕碾碎，松手，葉屑落地，良久，便再也找不到它的蹤跡了。

　　傍晚，太陽(yáng)在西山梁上一晃悠，沉下去了，天邊的幾朵白云散開(kāi)了，變成了斑斕的晚霞。放學(xué)鈴聲響了，只見(jiàn)洋溢著笑顏的學(xué)生三五成群地走出校門(mén)，那是我們。許久后，校園的一切又歸于平靜，金黃的樹(shù)葉在夕陽(yáng)余暉的映襯下顯得越發(fā)蕭瑟，凄涼……

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)秋天的校園！

【校園秋色】相關(guān)文章：

校園的秋色作文04-29

(薦)校園秋色11-05

校園秋色作文09-25

校園秋色作文(薦)03-08

校園秋色作文[熱門(mén)]10-22

校園秋色作文[精]05-31

【必備】校園秋色作文03-02

校園秋色作文【通用】01-08

【優(yōu)秀】校園秋色作文11-16