芝麻的作文（通用34篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的芝麻的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　芝麻的作文 1

　　春天，外婆帶我在菜園里點了一片芝麻種子。

　　一場雨過后，那小小的芝麻露出頭來，有風(fēng)吹來，兩個葉瓣張開了。一點一點地，抽出了嫩莖兒。和煦的陽光輕輕地灑在它們身上，沒多久，開始拔節(jié)了。一個月過后，外婆菜園里的芝麻開花了。

　　遠遠地望去，仿佛一顆顆小星星閃爍在菜園里。走近一看，一朵接著一朵，順著芝麻的秸稈一點一點往上爬。在那宛如小鈴鐺的花朵里，幾根細細的花蕊露出頭來，粉嫩粉嫩的。不時，有一縷淡淡的香味飄出，使人神清氣爽。

　　那花兒很神奇，一段時間過后，就結(jié)出了果實。果實有四個倉，初長成時瘦瘦的嫩嫩的，沒過幾天，就一點點飽滿起來了，顏色也一點點加深。俗話說，芝麻開花節(jié)節(jié)高，芝麻的秸稈一點點長高，芝麻的花也一路向上攀，隨后留下一排排果實。

　　看到芝麻花，我忽然想起童年的往事來。那是一個冬天，我到外婆家去。外婆看到我凍得發(fā)紫發(fā)硬的手，急忙從屋里取出一個小瓶子來。她打開瓶子，把那乳白色的汁水倒在我的手上，又擦了擦。這樣連續(xù)幾天，我手上的凍傷就消下去了。我問外婆，那神奇的汁水是藥嗎？外婆說，那是芝麻花的汁水。

　　不久，芝麻花落了。芝麻果實的顏色也由綠變黃了，有的還張開了嘴。外婆就把它們收割了，放在水泥地的.庭院里曝曬�！芭九尽�—啪啪——”到了中午，芝麻開始炸裂了。我撿起一個炸裂的芝麻果，小心地把芝麻粒摳出來，倒在嘴里，細細地嚼。呀——香香的，甜甜的。傍晚，外婆拿出了棒槌，開始捶芝麻，一會兒，就捶了一大瓢。緊接著，外婆又把芝麻淘洗干凈，晾干。

　　晚上，外婆開始烙糖餅。她先炒芝麻，當芝麻被炒出油來時，就拌些紅糖做餡子，然后包在圓圓的面塊中。隨后，外婆在灶臺上面烙餅，我在灶臺下面燒鍋�！盎鹦∫稽c，草勻開燒……”外婆一邊烙餅，一邊指揮我燒鍋。開始，聞到一縷清香；接著，是撲鼻的濃香。外婆把烙好的第一個糖餅遞給我，我吹了吹熱氣，輕輕地掰開，糖化了，和芝麻粒黏合在一起，變成濃濃的汁流出來了，趕緊咬一口，又燙又美味！

　　外婆喜愛芝麻。我每次到外婆家去，外婆總是做些芝麻食品給我吃。芝麻烙餅、芝麻酥糖、芝麻湯圓、芝麻餛飩……一天，我歪著頭向外婆問原因。外婆摸摸我的頭，輕聲地說：“盼望我外甥女學(xué)習(xí)成績好，‘芝麻開花節(jié)節(jié)高’呀……”

　　原來，芝麻里還藏著外婆無盡的愛。

　　芝麻的作文 2

　　臘月廿五，老家有集市。我和媽媽去趕集，買年貨。

　　街上可熱鬧了，沿街的路上擺滿了各種各樣的商品。有香甜可口的水果，有活蹦亂跳的魚蝦，還有帶著濃濃年味的春聯(lián)……人們手里提著大包小包的東西，臉上洋溢著過年的喜悅。

　　我隨著人流來到了一家做芝麻糖的店。老板一邊招呼客人，一邊熟練地做芝麻糖。我被吸引住了，一動不動地站在攤前觀看。只見老板把芝麻、糖漿和花生等放進一口大鍋里，用大鏟子飛快地翻炒起來。炒的過程中，又倒進一大盆拌好的芝麻繼續(xù)翻炒。大約過了4、5分鐘，老板端起大鍋，把鍋里的`芝麻漿倒進了一個方木槽，再用一根長長的搟面杖在木槽上推來推去。芝麻漿被壓成了一大塊方方正正的芝麻糖了。我看得目瞪口呆!老板拿掉木槽，用刀把芝麻糖塊切成長條，再把長條形的糖塊切成薄薄的片。這就是我們平常吃的芝麻糖。

　　看到這里，我趕緊買來一些嘗了嘗。啊，真好吃，又香又脆!我不禁贊嘆老板的手藝又快又好。媽媽告訴我，做芝麻糖必須要快。因為在糖漿冷卻之前要切好。

　　今天，我的收獲真大啊!不僅吃到了香香脆脆的芝麻糖，還看到了怎樣做芝麻糖。

　　芝麻的作文 3

　　上個月，爸爸給我買了三本書，《芝麻開門》就是其中一本。我花了差不多一個月的時間才讀完了這本長篇校園小說。

　　這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（一）班同學(xué)們的一件件趣事。四（一）班是一個快樂的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)�、心眼比炮筒粗的姜珊、膽小的中隊長尹露露、小小服裝設(shè)計師孫新悅、熱心腸的李強、研究生的徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當元帥的遲速……這個集體非常團結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（一）班上場的同學(xué)們都非常團結(jié)，之后大獲全勝。這個集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（一）班的`全班同學(xué)都一起去看望徐老師，平時還叫徐老師注意身體。這個集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點小矛盾，中隊長尹露露立刻來勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。

　　在平時生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽，只要我們團結(jié)，就會贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。所以，我們要學(xué)習(xí)四（一）班這個集體的精神。

　　芝麻的作文 4

　　晨曦中，桃花灼灼，盈盈欲滴，她們迫不及待地要分享清輝的撫愛；垂暮里，丁香無瑕，清純素凈，密密茂茂地集結(jié)在一起，與月夜分享自己亙古的氣息。我想，分享像掬芝麻，一般的高雅，卻香遠益清。

　　淡淡的芝麻香勾起我淡淡的回憶。

　　清曉的鄉(xiāng)村，白霧蒙蒙，是江南的天氣。白霧像安琪兒蛻下的翅翼，浮在鄉(xiāng)間。對面的土地廟，村人們進進出出，一絲檀香裊裊浮現(xiàn)。未滿十歲的表妹拉著我，攥著一束貢香，穿過露水歇息著的田野，來到了土地廟。

　　廟內(nèi)壁垣斑駁，墻角布滿著布置網(wǎng)住多少故事的蜘蛛網(wǎng)。一柱柱貢香矗立在菩薩像前，三股煙如舞輕搖，使人如臨仙境瑤池。表妹一改往日的俏皮默默地站在一旁，清澈的眼神里充滿期待，也許只有面前的這尊大佛才能看透她的心思。一位中年人跪在竹臺上，一邊叩著，一邊悄聲地念叨著“請分給我點財運，保佑我生意興隆……”

　　表妹的目光落在佛臺上貢佛的橘子，眼中如一汪春水般漾起疑惑：“哥，給菩薩吃的東西為什么不剝皮呀？”我無語。

　　見我不答，表妹便徑直走近佛臺，抓起一只橘子剝好后，如視珍寶般地將它放在了臺上。

　　一旁的香客見狀，有的.側(cè)目指指點點，有的用慈祥的目光審視佛前這個無禮又可愛的小姑娘，唯獨土地廟的那位負責(zé)人，他撫摸著表妹黝黑的頭發(fā)，隨即從袋中掏出一掬的芝麻放在表妹手心，說：“小姑娘，挺為菩薩著想的嘛！這些算作獎勵�！北砻么藭r臉上頓放笑容，歡快地蹦跳著出了廟門。

　　廟外地上一撮撮從石縫鉆出草芽，泛著昨夜的露水，盈盈欲滴。幾只麻雀撲閃著翅膀落在光禿的小土丘上，一跳一跳地尋找著食物。表妹抬頭看去，“一只只什么鳥兒，肥嘟嘟的？它們在找什么？是餓了嗎？”表妹斜了身子，用左手抓起小把芝麻撒向鳥兒，麻雀們先是低翔躲開了，見無恙，便落下饒有興趣地啄食零星散落的芝麻。表妹見狀，愈發(fā)欣喜，又是小把小把的扔去，直至剩下的一絲沿指縫落下。

　　“你在喂鳥��？”我問道。

　　表妹就剩下的幾顆拋進嘴里，佯裝擼了擼嘴，說：“不，我在與它們分享早餐！”我心中倍感溫暖，幼稚的分享，只有擁有佛一樣胸懷的人能讀懂，人們到廟里，虔誠地拜佛，但目的總是為了讓菩薩分享給自己一些，譬如金錢。而表妹卻是與菩薩分享了橘子，與一個個鮮活的生命分享了自己的早餐。

　　我將手中的芝麻拋向天空，虔誠的祈禱：“菩薩，請把您所有的善良、正義、純潔都灑向人間，和需要它們的人們一起分享”。

　　芝麻的作文 5

　　星期六的早上，我懷著激動的心情，來到了星空莊園，這里是我們學(xué)校開展科技實踐活動的科普實踐基地。首先，老師要我們先觀察一下，我隨著同學(xué)們一起在周圍觀察。呀！這里有多姿多彩競相開放的花，一片片綠油油的小草。星空莊園有許多圓圓的“保護罩”。這里面是植物和小草的世界，“墻壁”上種著各種各樣的植物。

　　我們來到第二個“保護罩”，這里是花的'世界，到處都種著鮮艷的花，還有幾只飛舞的蝴蝶呢！我們來到第一個“保護罩”，老師說要我們種植蔬菜，種在塑料板上。我來到塑料板旁邊，我拿著一個海綿塊，中間夾著蔬菜幼苗。老師說：“過一個月就可以來收獲了�！�

　　我發(fā)現(xiàn)了第一個“保護罩”面前。發(fā)現(xiàn)所有的植物都種在“墻上”，原來是因為墻里面可以通過管道噴出的充足水分，不用人工澆水，也不要打農(nóng)藥，不會被害蟲吃掉，真是兩全齊美。這么現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)園，我希望星空莊園盡快建設(shè)好，讓我們來看看他的“廬山真面目”，也讓我們來玩一玩，比如種種蔬菜，釣釣魚，我十分期盼。

　　芝麻的作文 6

　　一提到芝麻，你也許會想起“撿了芝麻，丟了西瓜”這句俗話。的確，芝麻似乎是生活中“渺小”這個詞形象生動的代名詞。但上蒼對每個事物都是公平的，芝麻雖小，韻味卻十足。

　　品味茶韻常常是閑人雅士們的嗜好抑或情趣。但像我這樣經(jīng)年在書山題海里跋涉的年輕人，實在是很難細膩地品味出那些諸如大紅袍、銀針、鐵觀音之類名茶微妙的意蘊。但對于普通地道的芝麻茶，我卻情有獨鐘。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我覺得最好喝的茶就是外婆泡的芝麻茶。外婆先用芝麻去皮，炒香，磨細，入鹽少許，然后加入姜絲幾縷、綠茶幾片，一杯口味純正、原汁原味的芝麻茶誕生了！剛泡出來熱氣騰騰，太燙了，便可用小勺撈點芝麻送入口中，芝麻浸過了茶水，嚼勁十足，牙縫里可以擠出鮮香的汁水。那種感覺就像我童稚時，望著晶瑩蒼茫的雪原，立馬就心生馳騁萬里的欲望一樣，激動雀躍。待熱氣散去了些許，便可慢慢悠悠地喝茶，茶汁里滲透著芝麻濃濃的咸香，沁人心脾�，F(xiàn)在回味起來，少不更事的歲月里還氤氳著外婆的點點溫暖、飄溢著芝麻的縷縷香韻。

　　芝麻小，也有小的好處，做菜肴時經(jīng)常撒點芝麻在上面，白嫩嫩的或者黑乎乎的小芝麻既可以調(diào)料的'形式噴灑，又可作為點綴，使食物更富意蘊之美，比如烤得帶點棕色的面包，與隨意撒在其上零星的芝麻顯得格外相稱。有時回家看到那些忙忙碌碌修建地鐵的工人師傅們，驀然覺得這不就是撒在長沙這塊大面包上的芝麻嗎？正是身邊這些戴著安全帽辛勤勞作的農(nóng)民工、街道上的環(huán)衛(wèi)工人，長沙這塊大面包才色香味俱全。靜下心來沉思，人們往往驚羨大廚做的菜頗有韻味，又有誰在意作為調(diào)料融于其中的芝麻醬呢？在我們都感受到生活的美好時，誰會在意那些像芝麻一樣“渺小”的農(nóng)民工默默無聞的付出呢？

　　芝麻入了茶，入了調(diào)料，還可以煉油。經(jīng)壓榨而成的芝麻油，其香味濃郁、純正而持久，在涼拌菜、面粉中加幾滴香芝麻油，韻味體現(xiàn)得淋漓盡致。在生活中，我們時常吵著父母要吃肉、喝湯、吃面，大快朵頤之時誰又會知道，這些生活中綿長細膩的韻味正是小小的芝麻帶來的呢？我們的身邊有很多給我們綿長細膩的韻味的人，如歌手、畫家、作家，無不是生活中的芝麻油。

　　渺小的芝麻泡茶，是童年的韻味；

　　渺小的芝麻入菜，是社會的韻味；

　　渺小的芝麻煉油，是生活的韻味。

　　也許你苦于自己的微不足道，苦于自己像一粒芝麻，不起眼。細細想想，在浩渺的宇宙中，絕大多數(shù)的人就是芝麻，渺小、平凡，卻又在不斷地、默默地散發(fā)著自己獨有的韻味。

　　芝麻的作文 7

　　暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》�？磿�的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因為特殊原因?qū)⑺�交由爺爺奶奶照顧，遲速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……我認識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結(jié)有愛的集體。

　　給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰(zhàn)術(shù)，團結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張?zhí)戽�，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W(xué)習(xí)要求很嚴格的`大隊長龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。

　　芝麻的作文 8

　　一天，我正在喝一碗黑芝麻糊的時候，突然聽到有人正在說話，我看看周圍，沒人，可一會兒又出現(xiàn)了這聲音。我才知道原來是芝麻和黑芝麻糊在說話。于是我仔細聽了下去。

　　后來，待了一會，我終于聽明白了他們的話�！爸ヂ樾值埽�不是我不顧兄弟情義，而是誰也不想早死��！”“芝麻糊兄弟，你雖然可以晚一點死，但還是會死的呀！”“沒關(guān)系！芝麻兄弟，你就被她先喝了吧！”“可芝麻糊兄弟，你我雖生命短暫，但也是兄弟情深呀！你真的'就要把親生兄弟送入虎口？”“芝麻兄弟，你可千萬不要怪我呀！”“芝麻糊兄弟，人間有一句詩：本是同根生，相煎何太急？”這句話說得太感人了，連我都快哭了�？蓻]想到，芝麻糊竟然是鐵石心腸，不為所動。最后我還是含淚喝下了芝麻和芝麻糊。

　　其實生活中有很多像芝麻糊的人，最后都是自私害了自己。

　　芝麻的作文 9

　　在暑假里我讀了一本特別有趣的書，名叫《芝麻開門》。這本書主要講述了小男孩張?zhí)燹D(zhuǎn)學(xué)來到大鐘亭小學(xué)四（1）班，從此開始了一段愉快的學(xué)習(xí)生活。班里的同學(xué)都十分天真、活潑：聰明好學(xué)的張?zhí)�，視力不好但想當元帥的遲速、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等，還有和藹可親的徐老師。大鐘亭小學(xué)就像一座大花園，四（1）班就像花園中的一棵樹，而這些同學(xué)就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，為大樹增添了活力。他們在這個集體中一起快樂地學(xué)習(xí)、生活著，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏著一曲輕快的校園舞曲。

　　這本書太貼近我的生活了！從中我看到了自己和同學(xué)們的身影，我對他們的`開心、難過感同身受，我被他們的機智、才情所深深吸引。其中《他有“真家伙”》這個故事給我留下了深刻的印象。張?zhí)鞜o意間碰到一個小商販出售“真家伙”，他警惕起來，并和遲速、李強、朱巖一起策劃了一次驚心動魄的“尋槍”行動。他們憑著機智、勇敢和正義感，在民警的幫助下最終將不法分子制服了。整個行動非常刺激，過程跌宕起伏，就像親歷了一場戰(zhàn)斗一樣。更加寶貴的是，我從中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，知道了和陌生人打交道一定得謹慎，不可隨意相信他人，這種經(jīng)驗教訓(xùn)是課堂上無法學(xué)到的！讀這一段故事的時候，我很緊張，為他們的計劃能否成功而緊張；我很震撼，為他們在危急時刻的勇敢而震撼；我很感動，為人性的真善美而感動。

　　讀這本書的過程中，始終有一種十分親切的感覺陪伴著我，好像這群可愛的朋友們就在我的身邊，看到某個名字腦子里會很自然地閃現(xiàn)出班里哪個同學(xué)的笑臉來。因為我們班里也有這些可愛的老師和同學(xué)，故事和我的生活太相似了……在一個班級里共同學(xué)習(xí)，同學(xué)之間難免有些小摩擦，但是這一點也不會影響我們之間的感情，我們整個班級就像一個溫馨大家庭。在我們的班集體中，也曾發(fā)生過那些有趣的事，閱讀這本書的時候，班級生活中的點點滴滴時常浮現(xiàn)在我的腦海里，這一切都將伴隨我成長一生。

　　芝麻的作文 10

　　星期天的晚上，我邊洗澡邊玩水，不知不覺就過去了兩個小時。等我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)所有的東西都變大了。洗發(fā)水變得像別墅那么大，浴缸幾乎變成了大海。我特別著急，就大聲喊：“媽媽，媽媽……”媽媽拿著毛巾走進來，卻沒看見我。媽媽說：“咦?你在哪兒呢?是不是沉到浴缸底兒啦?”我急忙向媽媽揮手，大聲喊：“我就在浴缸邊上呢�！眿寢屇脕砹朔糯箸R，終于找到了我。原來，因為我洗了太長時間的澡，縮水了，所以變成了芝麻粒那么大的小人了。

　　媽媽說：“沒關(guān)系，只是縮水了。到窗臺上睡一晚上，晾干沒準就好了�！庇谑�，她用蘭花的花瓣和葉子給我鋪了一個小床，然后用小勺把我放了進去。本來我以為我能睡個好覺，但是我變小了，能聽懂動物說話了。所以一夜都能聽到小絨球—我養(yǎng)的.小兔子，跟小蒼蠅吵架，它責(zé)怪小蒼蠅弄臟了它愛吃的菜，吵得我一夜都沒睡好。

　　早上，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還是只有芝麻粒那么小，而媽媽已經(jīng)把我忘了，自已上班去了。我很著急，因為今天有我最喜歡的計算機課。幸好，桌子上還有一點餅干渣，我就吃掉了它，準備去上學(xué)了。這時候我又發(fā)現(xiàn)了一個新的難題：平時離得很近的學(xué)校，現(xiàn)在可能要走上一天一夜了。于是，我想了一個新的辦法，就是騎著小絨球去上學(xué)。但是，小絨球還沒吃早飯呢。我就把葉子片一片地扛過去，喂飽了它。

　　“喂，小絨球!”我跟它說，“你能帶我去學(xué)校嗎?”

　　“可以呀�！毙〗q球回答，“我知道你們學(xué)校在哪里�！�

　　我緊緊抓著小絨球的耳朵，一路顛呀顛地到了學(xué)校。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師問了一個問題，非常的難。全班只有我一個人會，可老師看不到我舉手。我就直接跳進了同桌的耳朵里，把答案告訴了他。他回答了這個問題，老師非常奇怪：“怎么以前數(shù)學(xué)最不好的同學(xué)居然答對了?”同桌就把真相告訴了大家，大家都看見了變小的我，覺得非常好玩。

　　第二節(jié)課是體育課，這下我發(fā)現(xiàn)了變小的好處。我跳到跑得最快的同學(xué)頭上，等離終點只有一點兒路的時候，我就用力一跳，得了第一名。我揚揚得意地坐在一顆網(wǎng)球上休息，這時候一個鄰班的同學(xué)拿起網(wǎng)球就打。抱著網(wǎng)球的我被打得頭暈眼花，好不容易才逃了下來。

　　看來變小也會帶來許多麻煩。晚上，我左思右想，怎么才能變回去呢?最后，我決定先蒸個桑拿放松一下，然后再接著想。蒸桑拿的時候我睡著了，醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變回原樣啦。

　　芝麻的作文 11

　　因被翻飛的小小剪刀理出的各種發(fā)型迷住，在一次作文課上，十多歲的小郭剛鄭重寫下了自己的理想：做一個理發(fā)師。這個理想和同學(xué)們學(xué)們當“科學(xué)家”、“航天員”、“文學(xué)家”的理想比起來，實在太樸實太寒磣了，老師說是“有點沒志氣”。而同學(xué)們一下課就笑話他：“郭師傅！沒出息的郭師傅！”

　　郭剛小小的心受了莫大的打擊，紅著眼睛回到家，他囁嚅著問母親：“媽媽，我會不會比別人傻一些？”母親笑著告訴他：“我的兒子是最聰明的�！薄澳恰�…理發(fā)的'人是不是沒出息呢？”母親沒什么文化，她想了想肯定地說：“理發(fā)也會有出息�！�

　　“可是，他們?yōu)槭裁磿�笑話我……”正俯身從芝麻里揀出雜物的母親，從兒子的敘述里明白了令他開始懷疑自己的原因，她不知道該怎么來安慰他。突然，一粒長長的、透亮的米粒出現(xiàn)在灰黑的芝麻中。

　　母親沒有立刻把那粒米揀出來扔掉，她拉過兒子，讓他看芝麻中那一粒飽滿出眾的米�！昂脙鹤�，你和他們是不一樣的———喏，就像這一粒米，雖然它很平常，但是我們?nèi)辈涣怂�。不管你以后做什么，只要你自己喜歡、對別人有用處，那就不是沒出息的�！�

　　小郭剛被無數(shù)芝麻中的那一粒米徹底打動了，這讓他知道了自己非同尋常的價值。幾年后，這個25歲的安徽小伙子在大上海擁有了自己的兩家燙染設(shè)計店，他給它們?nèi)×藗�好聽的名字叫“圣淘金”。如今的郭剛，無論在什么樣的人群中，都充滿了自信和平和，因為他確信，自己就是那一顆小小的米�！�——沒有宏偉志向，但不無用處。

　　芝麻的作文 12

　　一天早晨起床，我伸著懶腰，打著哈欠，洗漱完畢，又像往常一樣觀賞我的小天地——客廳陽臺上的植物。這些植物都是我親手栽培的，有橡皮樹、梔子花、文竹、蘆薈、黃豆、綠豆、仙人掌、茉莉花、向日葵……

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)種綠豆的花盆里冒出一截小苗來，這是什么？會不會是媽媽栽的呢？我趕緊從床上拖起爸爸媽媽，但他們都說沒有栽什么花�。“职肿屑毧戳丝凑f是芝麻，但不知道是哪兒來的，猜測說可能是鳥兒銜來的吧！

　　一株芝麻？我來了精神，找來放大鏡，仔細觀察起來。芝麻的桿比其他植物粗了不少，上面點綴著不少的.絨毛，摸一摸，有點兒扎手。芝麻的葉子呈橢圓型，一律向上，中間是莖，從莖上分出不少小莖，像人體的血管……

　　我向芝麻澆了些水，上學(xué)去了。那以后，我在學(xué)�？偸切牟辉谘�，心里老想著我的小芝麻怎么樣了？放學(xué)回家，我就趕緊給它澆水、施肥，還特地抓了一條蚯蚓放進花盆給它松土呢！在我的精心照顧下，芝麻一天天長高了，長大了。

　　期末考試快到了，我忙著復(fù)習(xí)，芝麻漸漸淡出了我的生活。考完試，本以為芝麻已經(jīng)死了，可它的枝干卻更高更粗了，葉子更綠了。哇，它的生命力這么強啊！我趕緊給它澆水施肥。

　　有一天，我看芝麻時不小心把盆推翻了，盆碎了，芝麻攔腰折成兩段�？晌矣捎谙矏鄣木壒�，把它的下面部分重新載了下去，它奇跡般地活了下來，我再一次領(lǐng)悟到它頑強的生命力。

　　到了開花的時節(jié)，芝麻開出了一朵朵的小白花，花謝了，就長高一截。真是芝麻開花節(jié)節(jié)高��！

　　啊，芝麻，我愛你！

　　芝麻的作文 13

　　我的故鄉(xiāng)在湘陰。在故鄉(xiāng)，每個人都喝芝麻茶，那里十歲的小朋友都會泡芝麻茶。

　　一群可愛的芝麻浮在水面，幾顆豆子點綴其間，就是芝麻茶的廬山真面目，但真正讓芝麻茶散發(fā)濃濃香味的是它肚子里的姜泥與茶葉。我老家在湘陰樟樹港那邊，吃完午飯家鄉(xiāng)人都喜歡喝上這樣一碗正宗的芝麻茶。端著碗，喝著芝麻茶，聊著天，也成了我們湘陰村民最悠閑的生活方式。小時候在樟樹港，我經(jīng)常會瞧見兩三個人端著芝麻茶，在鵝塘（就是房子前的院子)有形有色地嘮家常。去鄰居家串門，到朋友家作客，主人定會細心地泡一杯散發(fā)著濃濃清香的芝麻茶，那是我們小孩子特別喜歡的'味道。

　　小時候，看見伯伯在跺姜，就知道伯伯要做芝麻茶了。我和姐姐湊過去纏著要學(xué)，伯伯自然樂意。開工嘍！開工嘍！先燒一壺開水，將姜打碎成泥狀，把大水杯擺在桌子上，往水杯里放入剛打的姜、一兩勺芝麻、茶葉和豆子，把開水倒入大水杯，再準備另外一個空杯子將芝麻茶在兩個杯子間來回倒幾次，讓芝麻豆子在兩個杯子里盡情翻滾，噴香的芝麻茶就做好了！我們小心翼翼地端著芝麻茶，然后畢恭畢敬地遞給客人說：請喝茶！客人們嘗了我們的芝麻茶都紛紛說好喝，還不住地夸贊道，可真懂事！大伯聽了臉上自然有光，而我們心里也不免樂開了花，那心里頭的感覺，讓人久久難以忘懷

　　我已很久沒回故鄉(xiāng)湘陰喝芝麻茶了，現(xiàn)在長沙的大街小巷到處都可以買到可口美味的茶飲品，但與故鄉(xiāng)的芝麻茶相比，總感覺缺少點什么。我想，這其中缺少的不僅僅是藏在芝麻茶里的那股子獨有的清香的味道吧！

　　懷念故鄉(xiāng)的芝麻茶，懷念故鄉(xiāng)的生活味道！

　　芝麻的作文 14

　　曾幾何時，媽媽對我說：“寶貝，你是我心中的太陽，擁有你，我的世界幸福光亮。”哪知，媽媽的過分疼愛，卻助長了我的壞脾氣。

　　今天，我想吃芝麻糖，吵著鬧著讓媽媽做，媽媽對我說：“寶貝，你這個小饞貓又饞嘴了，可媽媽現(xiàn)在忙，顧不上去做，等媽媽忙好了，就給你做�！蔽衣牶笠廊唤腥轮�，說：“我就要吃嘛，現(xiàn)在就做�！卑底韵�，媽媽肯定拿我沒辦法。媽媽先是一愣，然后沉默了一會兒說：“寶貝，你既然想吃，不妨來學(xué)著做吧�！币郧皨寢屢沧鲞^幾次芝麻糖，很簡單的。便毫不猶豫地答應(yīng)了，還夸口說：“自己做就自己做，看我做得會和你做得一樣�！�

　　我來到廚房，系上圍裙，儼然一副家庭主婦的樣子。這時，媽媽拿來了一袋芝麻和一袋紅糖，并準備了菜板，菜板上涂了一點食用油。按照媽媽以前做的方法開始進行了，首先炒熟芝麻，將芝麻倒進鐵鍋里，開小火，用鏟子不停地翻炒，哎呀呀，這才一會兒，我的胳膊就累得抬不起來了，鏟子敲打著鍋“啪啪”地響，炒好了芝麻起鍋放涼待用。接下來，將鍋里加入少許水，把紅糖倒入，小火慢慢將其溶化，待水分熬干關(guān)火，可要把握好火候呦。最后，趁糖熱的時候，將炒好的芝麻倒入鍋中快速攪拌均勻，并倒到菜板上，攤平，用捍面杖壓實，用刀橫、豎方向切成想要的薄片，可得趁熱切好，要是涼了就難切動了。噢，大功告成了，在媽媽手把手的指導(dǎo)下完成了，我也累的直不了手臂了。

　　在我品嘗芝麻糖的美味時，媽媽卻在收拾廚房、拖地、整理房間，一刻也沒停。此刻的`我更能體會到干家務(wù)的辛苦，媽媽的辛苦。想想我的任性，真是不該�。�

　　這次學(xué)做芝麻糖讓我懂得了，父母的愛不是讓我們自己嬌慣自己，而是要懂得這份愛，再用我們的愛去愛父母。

　　芝麻的作文 15

　　幸福是濃濃的親情；幸福是在雨中遞上一把傳遞關(guān)愛的小傘；幸福是妹妹一聲甜甜的叫喊；幸福是無聲的微笑；幸福是母親的'慈愛，父親的嚴厲批評……

　　一個星期天，我在書房里做作業(yè)，平�！拔佀佟钡奈疫@回可是寫得飛快，我抬頭看了看時鐘，呀！指針已走到了“二”，肚子也不知不覺地唱起了“空城計”。我摸摸肚子走進廚房�！皨�，我……”話還沒說完，我就瞄到了爐上正燒著開水，旁邊放著一個碗，碗上面安靜地躺著一袋形芝麻糊，還沒呢！我自言自語：“媽媽對我實在是太了解了，好善解人意呀，怎么就這么厲害，知道我肚子餓了，哈哈，太好了，溫飽問題有保障啦，看書去！”

　　我便回書房投入到書的海洋中去。看著看著，突然，一股香濃的芝麻糊味從廚房飄了過來。我立馬扔下去，朝香味沖了過去，快速的把盛滿芝麻糊的碗端起來，說：“媽媽，這么快就煮好了啊，我要開始喝……”“不行，這不是給你喝的！”“那是給誰喝的��？”我生氣了，不滿地嘟著嘴。“那是給你爸爸喝的，他今天胃不舒服�！薄翱墒恰�…”“這碗先給咱的寶貝女兒喝吧，我的胃不要緊�！薄鞍�，這孩子……”媽媽無奈地看著我，搖了搖頭。我開心地接過碗，狂飲而光，沒一會兒，碗見底了。喝完，我舔舔嘴巴，香濃的芝麻糊在我的舌尖來回滑動，不過好像覺得欠了爸爸什么，我開始翻箱倒柜，把廚房掀了個底朝天，卻沒有看見芝麻糊的影兒，我傻眼了！

　　“孩子，你喝的是——”

　　我突然明白了，原來我喝的是家里的最后一碗芝麻糊！香濃的芝麻糊，頓時變得有些“苦澀”起來，我……

　　��！幸福是一碗“苦澀”的芝麻糊……

　　芝麻的作文 16

　　吃鴨就要吃北京烤鴨，吃糖就要吃常州芝麻糖。芝麻糖的美味令我陶醉，芝麻糖的美味令我回味，芝麻糖的美味令我迷戀…

　　一天，媽媽端來一盤芝麻糖，我望著芝麻糖，想起了它那充滿愛國主義精神的來歷：相傳，北宋末年康王因戰(zhàn)亂逃到常州一帶。當?shù)厝嗣駷榱思て鹂低醺憧菇鸬亩分�，便將麻球制成圓柱狀獻給康王，從此圓柱形的芝麻糖便流傳下來…

　　想到這里，我又開始打量起眼前的這盤芝麻糖。只見這盤芝麻糖“有用白芝麻做的，有用黑芝麻做的，還有用黑白芝麻混合起來做的。雖然它們的顏色不同，但是它們個個小巧玲瓏約了，4厘米左右只有我大拇指那么大，讓人看了就舍不得吃了其中我最喜歡的要屬白芝麻糖了。用白芝麻做的糖 不僅外面灑了一層圓潤發(fā)亮的白芝麻，而且里南的餡也是選用上好的花生與杏仁制成。這樣一來，白芝麻的油香與花生、杏仁的脆完美結(jié)合——成了常州首屈一指的特產(chǎn)。接著，“口水早己流三千尺，”我拿起一個白芝麻糖就往嘴里塞。我“一嚼”，感受到了它的香脆；我“二嚼”，感受到 了它的'香甜；我“三嚼”，感受到了它的香而不膩，甜而不沾，酥而不散……“三嚼”過后，我的心早己被這香、酥、甜、脆的芝麻糖所“浮虜”，此時的我仿佛也在美好的天堂中邀游。就這樣，我吃了一個又一個，并且無法自拔……

　　在香酥甜脆的芝麻糖里，我看到了常州明媚的春光，看到了常州人民的勤勞和聰慧，所以今年過節(jié)不收禮呀，收禮只收常州芝麻糖。最后，我還得跟大家說一句：“沒吃烤鴨不算到過北京，沒吃芝麻糖不算到過常州！”

　　芝麻的作文 17

　　石磨“吱呀，咕嚕，吱呀，咕�！�…”地轉(zhuǎn)著，流出了光陰，流出了濃稠的歲月。難忘的事情就像小疙瘩那樣不平，但它會被一輪輪削磨，最終淡忘。離恨愁，何時了，一縷猶存香，仍倚在我的心頭。

　　當年的推磨人，頭發(fā)已被時光洗白，雙手已經(jīng)枯老，如今只能拄著拐杖一步一步地走向巷口，看夕陽的余暉慢慢地散去。那石磨，也已露出被風(fēng)雨侵蝕得斑斑駁駁的痕跡，爬滿了青苔。但在我的記憶中，那段香猶存，我只依稀記得——

　　奶奶那筋脈突兀的手推著磨，一輪一輪地轉(zhuǎn)著，不急不慢，石磨緩緩騰起白煙，奶奶的笑臉在白煙中若隱若現(xiàn)，那樣和藹，那樣美好。濃稠的芝麻糊如一滴墨在寒冷的天里半凝固的狀態(tài)，遲遲不愿滴落在我們幾個小鬼的碗里。新鮮出爐的芝麻糊冒著熱氣，它的顏色并不均勻，黑灰白駁雜其間，用潔白如玉的瓷勺勺起，一白一黑如兩道轍，印在我的心里。一口下去，甜香暖熱的味道如一朵花在心間綻放。小疙瘩在唇齒間化開，那種農(nóng)家的香很真。

　　奶奶老了，推不動磨了。那老磨就僵在那兒，任時光的`蛛網(wǎng)塵封，再也沒有流出過香濃的芝麻糊了。

　　眼前，母親把炒熟的芝麻扔一把進研磨機中，加上熱水和糯米粉，頃刻之間磨出了細膩的糊糊�？诟凶匀皇潜仁止ぶ谱鞯暮茫�既沒有小疙瘩，也沒有那么稠濃。但我更想念那一碗芝麻糊，雖然嘗起來并不像機器打的那樣順滑，但它的小疙瘩，飽含著奶奶的愛，有老手作人的溫情。

　　我真想再嘗一嘗那碗化在我心上，融在我記憶中的芝麻糊�？上�，奶奶老了，推不動磨了，那口古樸的石磨碾平了芝麻，卻碾不平奶奶額上的皺紋。時光啊，你就不能放緩你的腳步嗎？讓推磨人老得慢一些，給我多一點時間，再嘗一碗芝麻糊，讓我重溫一下，家的味道。

　　芝麻的作文 18

　　小芝麻在土里沉睡了好久，突然好像有什么東西砸到了他。他迷迷糊糊地睜開了眼睛，伸了一個懶腰，打了一個大大的哈欠，說：“這一覺睡得可真香��！”這時，又有什么東西砸到了小芝麻，他向四周看了看，什么也沒有看到。小芝麻想把一邊的土推開，到外邊去看看。就在這時，天上的白云姐姐似乎看到了在土里的小芝麻，她大手一揮，只聽“嘩啦啦，嘩啦啦”，一場瓢潑大雨就下了起來，好像在跟小芝麻說：“快長大，快長大，去看看外面的世界吧！”

　　不久，雨停了，太陽公公從云里鉆了出來，陽光照著大地，照得小芝麻的身子暖烘烘的。他拍拍肚子懶洋洋地說：“哎，吃飽喝足可真舒服！”這時那個東西又砸了一下他的頭，這下小芝麻生氣了，再也忍不住了，他是多么想看看到底是什么東西在捉弄他。于是他就努力地長呀長，長呀長……終于鉆出了地面，小芝麻變成綠苗兒啦！

　　啊，清新的.空氣不斷地涌來。這時，“撲通”一聲，一只松果從樹上掉了下來，小芝麻抬頭向上看，看見松樹爺爺笑瞇瞇地看著他，正向他打招呼呢！“小芝麻，快快長大呀！”小芝麻看看小小的自己，再看看高高大大的松樹爺爺，好羨慕呀！于是，小芝麻又開始努力地長呀長，長呀長……

　　沒過多久，小芝麻苗長高了好多，青青翠翠地挺立著，歡快地吸收著來自大地的滋養(yǎng)。日復(fù)一日，秋天到了，小芝麻身上結(jié)出了許多矩圓形的蒴果，里面藏著一粒粒的小芝麻！

　　一陣微風(fēng)吹過，芝麻苗興奮地搖著身子抬頭和松樹爺爺打招呼：“爺爺，爺爺，我結(jié)果了！”

　　芝麻的作文 19

　　芝麻開門是一個很有趣的故事。

　　阿里巴巴是個快樂的青年。為什么我不能像阿里巴巴那樣快樂呢？因為我的爸爸不是馬云。

　　一天晚上，我要上廁所，可是臥室的開關(guān)在門口，離我的.小床太遠，天氣太冷，我不愿意下床。我就想，要是有阿里巴巴那樣的奇遇就好了。我就默默地說：“芝麻開燈，芝麻開燈，芝麻開……”突然燈自動亮了，就像樓道里的聲控?zé)粢粯�。真是太神奇了！我也顧不上冷不冷了，跑到衛(wèi)生間里去撒尿。真是舒服呀。我又跑回臥室，跳上床鉆進被窩�？墒蔷谷煌�了關(guān)燈，我還要……我再試一試，于是我就喊“芝麻關(guān)燈、芝麻關(guān)燈”。燈滅了，我又進入了夢鄉(xiāng)。

　　早晨起來，爸爸催我起床。我才不起呢，被窩里多暖和呀�？墒前职终f：“七點半了，再有十分鐘就去上學(xué)�！蔽疫@個后悔呀，我就喊：“芝麻穿衣，芝麻穿衣�！闭O，奇怪了，衣服竟然自動穿上了，就像變形金鋼一樣�！爸ヂ槌燥�，芝麻吃飯�！蔽乙环昼娋统燥埩�。爸爸夸我：“吃得這么快，比我還快五倍呢�！蔽铱刹桓嬖V他這個秘密。我告訴爸爸：“從今天開始，就不麻煩您接送我上學(xué)了�！卑职郑骸澳阍趺慈�？”我說：“對不起，保密！”

　　我默默地念：“芝麻上學(xué)，芝麻上學(xué)”我竟然像孫悟空一樣飛到了學(xué)校。

　　今天正好要期中考試，我一個題目也不會�？墒�，我靈機一動，默默地念：“芝麻答案，芝麻答案�！贝鸢妇妥詣訉懗鰜砹�。我的媽呀，這回我能拿100分了。老師一定認為我作弊了。不行，我就考96分。果然，我語文、數(shù)學(xué)和英語都考了96分。

　　真是太神奇了！我的秘密武器。

　　“哎哎，想什么呢？”爸爸又在催我起床，“都7點40了。”媽呀，我從床上蹦了起來，原來我還在做白日夢。

　　芝麻的作文 20

　　這學(xué)期里，我們班的同學(xué)大多都有官職，大大小小的芝麻官成為了我們班的重要組成部分。我們來了解了解他們吧！

　　“狠心”的午唱管理員

　　午唱管理員——謝詩婷。她是一個女生，準確的來說，是一個女漢子。因為她下手狠，所以她的管理很有作用。

　　有一天，午唱時間到了，可同學(xué)們還在自己干自己的事。于是，她大吼一聲：“全部同學(xué)開始午唱！”可是幾乎沒人聽她的，于是她又厲聲喝道：“全班扣一分！”聞言，大部分的同學(xué)就聽話了，開始午唱。她又給還沒唱的同學(xué)多扣了一分，于是大家都開始唱了。

　　跑來跑去的清潔委員

　　清潔委員——張峻豪。每天中午他都要檢查掃地，但每天都有掃地的同學(xué)沒吃完飯或跑出教室去玩了，所以每天中午他都要在教室里催催這個，又跑出去找找那個，遇到找不到的或不肯掃的還要去老師的辦公室報告。有一次，只有一個人掃地，其他人都跑出去玩了。于是，他跑遍了整個四樓把人“捉”了回來。但還是差了一個，于是他又去了操場，確定找不到人后才去向老師報告了情況。我們看著他整天跑來跑去的，都覺得當清潔委員好辛苦��！

　　威嚴的午休管理員

　　午休管理員——王譯宣。她是我們班公認的暴力女。只要她盯著哪兒，哪兒的人就不敢說話。有膽子大的同學(xué)，她只要走到那個同學(xué)面前，瞪著他，他也不敢說話了。有的男生甚至?xí)�連連求饒：“王大姐，我不說話了，你饒了我吧！”因為她很厲害，有一些小干部還讓她幫忙管理班級呢！

　　除了他們，我們班的`七品芝麻官還有：大意的小組長、忙來忙去的大隊委、隨意的圖書管理員……

　　他們構(gòu)成了我們這個快樂的班級！

　　芝麻的作文 21

　　我是一個湖南衡陽人，小的時候在外婆家時，外婆常常帶我出去玩。我那時候還小啥也不明白。到了現(xiàn)在回憶過去我才覺得有一種味道是那么熟悉又那么陌生。記得每逢冬天，街上就會出現(xiàn)一個穿著唐裝的老伯伯，他拿著小推車大街小巷的喊著：芝麻茶嘍，又香又甜的芝麻茶。我的腦海里斷斷續(xù)續(xù)的又出現(xiàn)他怎么制作芝麻茶的了。他先是從鍋里挖起一碗炒香的黑芝麻。然后從一個五十多厘米高的大茶壺，從壺嘴成一個飛騰的龍的巨大物體倒了一小點茶 。隨后他又嫻熟的地拿起一個長嘴壺想耍雜耍似的是看見滾燙的白開水不偏不倚地到在哪個小碗里。若是到處去了一點，老伯伯準不收你錢，免費請你吃一碗。然后他又加了點茶葉。還可以根據(jù)各人口味添加各式各樣的堅果。你若要樣樣都加，老伯伯也從不抱怨，非常的實惠。在這寒冷的冬天能喝上一碗芝麻茶，那可是一個舒服呀.甜甜的.，脆脆的，在有點茶葉的甘味，四個字：回味無窮。

　　媽媽告訴我她的小時候生活不好，到了年輕的時候街上才是出現(xiàn)芝麻茶。在當時她們就攢錢，將平時的零花錢湊起來買一碗芝麻茶，這還不算，她們都是一人喝一口的。媽媽還告訴我現(xiàn)在你要再想回到衡陽喝上一碗正宗芝麻茶都難了，現(xiàn)在遠不如從前那樣實惠，材料也不夠飽滿。逢年過節(jié)的時候家家戶戶必定會喝上一碗芝麻茶。我們生活好了，那芝麻茶早已是過去的回憶了。她每次喝到芝麻茶都會想起家鄉(xiāng)的往事。話說到這我分明見到媽媽的眼睛里滿是憂愁。

　　也許一碗小小的芝麻茶并不足以惹人看重�？伤鼌s包含了無數(shù)人深深的回憶。在我的心里芝麻茶是童年中獨一無二的味道，是那么甜蜜，那么的幸福。而在媽媽眼里芝麻茶卻有著濃濃的思鄉(xiāng)的味道。

　　芝麻的作文 22

　　小時候，我最喜歡吃的零食，就是外婆親手做的黑芝麻丸。每次等一批芝麻丸做好的時候，我的口福就來了。

　　其實，外婆在做黑芝麻丸子時，我就有口福了。首先，外婆用攪拌機打好的黑芝麻，我要先吃上一碗，從廚房舀出滿滿一勺白糖，小心翼翼的把勺子送到碗前，在慢慢地，輕輕地將白糖倒入碗中，還要把勺子在碗邊敲敲，好讓所有的糖都一粒不剩的跳進碗中。再來把黑芝麻與白糖混合，慢慢的攪一攪，等到混合均勻時，挖上滿滿的一大勺，含在嘴里，先是白糖慢慢地化開了，一股甜甜的味道，再把黑芝麻嚼一嚼，開始沒什么味道，可越到后來，就有了一種淡淡的甜味，在細細的品嘗，甜味還會更濃。

　　黑芝麻攪好后，外婆就把芝麻全部倒入鍋中，加水加糖開始熬，像熬粥一樣，一直熬，到原本整個整個的黑芝麻熬成了黑芝麻糊。在熬芝麻糊的.時候，外婆會先把面團準備好，和面，發(fā)酵……這些都搞好了，就再拿出一點黑芝麻，放在砧板上，拿出搟面杖，將他們一粒粒的搞碎，我曾問過外婆為什么不用攪拌機打碎芝麻。外婆只是一笑：自己用搟面杖搗碎的芝麻會更細膩。也是，這層黑芝麻，是最后要包在面團外面的。都準備妥當了，就像包元宵那樣，搓出一個個小面碗，在這“搖籃”中放上一點黑芝麻糊，在用手把它的開口“縫”合。一個個有餡的小面球就從外婆的手中蹦了出來。在將這些小球下到鍋中，煮到表面變得軟軟的，粘粘的為止。把他們撈出來，在捻好的芝麻上滾上幾下，讓他們?nèi)�身沾滿黑芝麻，再晾上幾天，就能吃了。

　　在品嘗的時候，我總是最先吃我喜歡的那層外皮，剛開始吃的時候，只是一般的味道，平平淡淡�？陕�慢的吃，一點一點的品嘗，就有一種特別的甜味，越往中間吃，甜味就越濃。

　　芝麻的作文 23

　　是我國主要油料作物之一，它的種子含油量高達61%。芝麻產(chǎn)品具較高的應(yīng)用價值和營養(yǎng)價值，我國自古就有許多用芝麻和芝麻油制作的名特食品和美味佳肴，一直著稱于世。

　　芝麻一般全株長著茸毛，莖直立，高約1米，下圓上方�；ǘ涑蕡A筒狀，唇形，淡紅色、紫色或白色。種子扁圓，有白、黃、棕紅或黑色，以白色的種子含油量較高，黑色的種子入藥，味甘性平，有補肝益腎、潤燥通便之功。芝麻油中含有大量人體必需的脂肪酸，亞油酸的含量高達43.7%，比菜油、花生油都高。芝麻的莖、葉、花都可以提取芳香油。小磨制成的芝麻油，香氣撲鼻，在國際市場上暢銷不衰。另外，與之齊名的芝麻醬也供不應(yīng)求。

　　芝麻可提供人體所需維生素E、B1、鈣質(zhì)，特別是它的"亞麻仁油酸"成份，可去除附在血管壁上的膽固醇，食用前將芝麻磨成粉，或是直接購買芝麻糊以充分吸收這些營養(yǎng)素！隨著人們生活水平的提高，健康意識的`增強，對芝麻及其制品消費量呈增長趨勢。

　　在中國古代，芝麻歷來被視為延年益壽食品，宋代大詩人蘇東坡也認為，芝麻能強身體，抗衰老，以九蒸胡麻，同去皮茯苓，少入白蜜為面食，日久氣力不衰，百病自去。高脂血癥、高血壓、身體虛弱、貧血、老年哮喘、肺結(jié)核、蕁麻疹、血小板減少性紫癜、慢性神經(jīng)炎、習(xí)慣性便秘、糖尿病、末梢神經(jīng)麻痹、痔瘡、出血體虛等病患者宜食芝麻。另外，患有慢性腸炎、便溏腹瀉、男子陽痿、遺精等病癥患者不宜食用。

　　芝麻不僅有巨大的經(jīng)濟價值，而且有很大的藥用價值。它可以為人類提供很好的營養(yǎng)，是一種很好的補品。

　　芝麻的作文 24

　　我們班上除了有少先隊大隊長、中隊長、班長、大組長等各種“官”外，還有一種“九品芝麻宮”，那就是管三個同學(xué)的小組長。

　　我們這組的小組長叫黃輝。他瘦高個兒，秀氣的瓜子臉上．著一對黑葡萄似的'眼睛，一張靈巧的小嘴常愛緊緊地抿著。雖然他不愛說話，但是對人很和氣。他的任務(wù)是每天要檢查我們的作業(yè)和背書情況。

　　有一次，我的家庭作業(yè)沒做，怕被他查出來，所以一下早讀課就連忙避開他。不料第一節(jié)課剛下課，他便叫我拿作業(yè)給他檢查。我來了個金蟬脫殼之計，說：“等我去解個手再來檢查吧�！闭f完便溜了。誰知黃輝十分“狡猾”，一直暗暗地跟著我。當他看見并沒有去解手，而是在操場上玩時，便向老師告了我一狀。老師把我狠狠地批評了一通。從那以后，我就十分恨他了。

　　有一次，我的課文沒背完。中午放學(xué)后，他留住我，一定先把課文背完才讓回家。我想：反正你也要去吃飯，你走后，我不走才怪呢！哼，一個小小芝麻官想管住我？可黃輝卻沒有去吃飯，直坐在我座位邊守著我，還說：“我今天要舍命陪君子啦!”他叫我先讀幾遍再背，我馬馬虎虎讀了幾遍就想交差，結(jié)果沒背兩句就拉起“鋸”來。他又叫我讀幾遍，我只好照辦。接著又背，背不出又去讀，過了半個多鐘頭才背完那篇課文。打這以后，我更加恨他了。

　　……就這樣，我?guī)缀趺刻於急稽S輝盯著不放。沒想到在這次期末考試中，我的成績從原來全班第37名上升到第10名，不知怎的，我對“九品芝麻官”黃輝的“恨”，居然煙消云散了，心里涌起的卻是一股深深的感激之情。

　　芝麻的作文 25

　　這個學(xué)期，大概是表現(xiàn)好的緣故吧！在改選干部時，同學(xué)們一致選我為班上飛干部。

　　于是，本人在班上當了一個不大不小的“芝麻官”，專管“文明玩�！�。這個“官職”讓我吃盡了哭頭，心里生出了不少煩惱！

　　當“官”有什么好煩惱的呀？既可以炫耀炫耀，又可以管別人，多神氣��！如果你這樣想，那就大錯特錯了！如果你不信，就聽我講一講。

　　管“文明玩�！钡墓�，完全是個受氣“官”！

　　每到課間，別的同學(xué)都可以自由自在地玩耍，我卻要在教室的走廊四處巡邏，去管那些“雞毛蒜皮”的小事。

　　下了第一節(jié)課后，我和往常一樣照例在外面“巡邏”。突然，我發(fā)現(xiàn)汪吳和朱宇正在奮力“拼殺”。他倆“拼殺”得太厲害了，簡直是“血流成河”啊！

　　“你們倆個不文明玩耍，扣分！”

　　“我是無辜的！是他先打我。我屬于正當防衛(wèi)，你要為我做主呀！”

　　“大人，你別被他的花言巧語迷住了��！”

　　我被他倆攪得頭暈眼花，不知如何是好。正當我無奈的時侯，旁邊的.一位同學(xué)給我獻了一條妙計......

　　“一個巴掌拍不響，兩個都扣分”

　　這個主意不錯，就這樣做。這時，他們臉上“烏云密布”。剛才還互不相讓，現(xiàn)在一下子團結(jié)起來，把我打得“遍體鱗傷”。

　　哎！這都是當“芝麻官”惹的禍��！

　　這次還算好，只是受點“皮肉之苦”。還有一次就是“心靈受傷�！�

　　有兩位同學(xué)，不“文明玩耍，”被我發(fā)現(xiàn)后，他們不想被扣分，就送文具來收買我，我拒絕了。他們看一計不成，干脆反過來誣陷我。

　　結(jié)果我被老師罵得“狗血淋頭�！焙髞砦覔�(jù)理力爭，老師才明白了真相。這都是當“芝麻官”惹的禍！

　　�。∈沁@個“芝麻官，”讓我受盡折磨，吃盡苦頭。我真想早日與它“拜拜！”

　　芝麻的作文 26

　　哈哈，盼望已久的瑯琊路小學(xué)芝麻開門科學(xué)節(jié)終于到來啦！

　　10月12日校園里一大清早就開始沸騰了，伴隨著歡快的音樂，同學(xué)們一一精彩亮相。大家都裝扮成各種各樣的卡通動漫人物：有勇敢的變形金鋼、聰明的`柯南、美麗的白雪公主、恐怖的骷髏、搞笑的各式巫婆……大家你看看我，我看看你，不約而同地笑了起來。媽媽把我裝扮成動畫片中的紫衣仙子，淡紫色的紗裙配上同色系的手套，再帶上同色系的長卷發(fā)，還真像那么回事呢！

　　經(jīng)過了30分鐘的開幕式，游藝活動開始啦！老師發(fā)給我們一人一張游藝券。剛剛拿到游藝券，我就聽到大家嘰里呱啦地在討論玩些什么。我一看，呵！活動真多��！有“乾坤大挪移”，有“青蛙跳水”，還有我們班的“巧移乒乓球”！嘿！還可以用獎券換禮物呢！真豐富��！

　　先去玩哪一個呢？我在腦海經(jīng)過一番篩選先來到了“青蛙跳水”。這個游戲規(guī)定：只要在規(guī)定區(qū)域讓乒乓球“彈跳”進“水池”里，就可以拿到獎券。輪到我時，我心里比那個“青蛙”跳得還快。接過乒乓球，也沒瞄準，也沒看好，腦子里一片混亂�！芭尽钡匾宦暎�乒乓球從我的手中落在了盆里，我剛剛慶幸還好進去了，可是因為用力太猛攻，盆中的乒乓球竟然又從盆里“跳”了出來，落到了地上，我失敗了。哎，真可惜��！

　　一陣亂竄后，我終于確定下一個去“乾坤大挪移”。原來傳說中的“乾坤大挪移”就是用氣球吹紙杯��！我看到前面的同學(xué)一個氣球的氣吹了3個紙杯，轉(zhuǎn)眼間，紙杯就倒了8個。終于到我了，我把事先吹好的大氣球?qū)�準一個紙杯，一放——紙杯倒了，氣球的氣也用光了……

　　最后我的成績是：參與活動6項，得獎券3張，糖2塊。

　　歡樂無比的科學(xué)節(jié)，下一屆什么時候開幕呀？

　　芝麻的作文 27

　　我們家里有一個特殊的成員，它就是我在夫子廟買的一只烏龜，由于它的眼睛小的和芝麻一樣，所以我叫它“芝麻眼”。

　　“芝麻眼”的殼上有著很多六邊形的圖案，頭的兩邊有兩塊紅斑，就像戴著一個王冠。它的鼻子和針眼一般大小，它的腳底下有著和貓一樣的肉墊，走起路來一搖一擺，可愛極了。

　　人們說烏龜跑的慢，可“芝麻眼”一點也不慢，當我把它放在地下時，它先警覺的望著四周，在確保周圍安全時，它就以百秒沖刺的速度往前爬，直到爬回它的'家。

　　“芝麻眼”對水很講究，只要水一臟，“芝麻眼”就會在魚缸里到處爬，仿佛在說：“這水怎么這么臟呀?還不快點給本王換水。”當把水換過之后，它就會用爪子拍拍石頭，仿佛是在感謝我呢。

　　“芝麻眼”對食物也非常挑剔，一開始我給它喂的是龜糧，一天下來發(fā)現(xiàn)龜糧基本上沒有動，我急了，我急忙上網(wǎng)搜了一下烏龜吃什么，這時我才知道它是吃肉的。于是我在外婆燒飯的時候要了一點肉絲，放進去，“芝麻眼”看到后，先用爪子碰了碰，又靠近聞了聞，確認是肉之后便狼吞虎咽的吃了起來，它吃完后又可憐巴巴的看著我，原來它想再吃一點肉，它那樣子惹得我哈哈大笑。

　　在一個陽光明媚的下午，我把“芝麻眼”放在桌上，逗它玩。哈，我把它翻了個四腳朝天，只見它脖子伸的老長，四條腿在空中跳了一套廣播體操，但后來它猛地一發(fā)力，“啪”地一下，它就翻了過來，它這樣子讓我哭笑不得。

　　這就是芝麻眼，它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。

　　芝麻的作文 28

　　圖書館需要館長，班里小小的圖書角自然也得有個“角長”了。這不，新學(xué)期我被老師任命為“角長”。別看這是個比七品芝麻官還小一點的“八品芝麻官”，但每天我都忙得團團轉(zhuǎn)，而且煩惱一個接一個地向我撲來……

　　我坐在第四組的最后一排，身后就是圖書角，下課時借書的同學(xué)總是絡(luò)繹不絕。如果排隊借閱還好說，可只要老師不在，教室里就亂了套，大家一窩蜂似的擠過來，我座位上的書包呀，文具盒呀，書呀什么的，全遭了殃，剛把筆撿起來，書包又被擠掉了。這節(jié)課，可憐的作業(yè)本掉在地上，被踩上了一串黑腳��；那節(jié)課，三角板又摔在地上壯烈犧牲了。這哪里是“借”書呀，分明是“搶”書��！

　　煩惱還不止這一樁哩！以前，一下課，我就像一匹脫韁的野馬，在外面和伙伴們玩?zhèn)�痛快�，F(xiàn)在倒好，我成了一只被困在籠子里的.野獸。每次下課，總會有人借書、還書，忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，哪里還能在“野外”飛奔呢？如今，最新的幾個小游戲，我只聽他們說得眼饞，一次也沒玩過。

　　這還不算最糟糕的，最頭疼的要數(shù)圖書的整理和擺放了。每天借出去的書都有三四十本，還回來的書也有這么多。放學(xué)的時候，有些人隨手把書往我桌上一扔，就不管不問了，我只好一本一本地按照目錄，把它們送回自己的“家”。這么忙下來，我常常累得腰酸腿麻。

　　唉，這“八品芝麻官”我當?shù)脤嵲谛量�！照這樣下去，我可受不了。倒不是我不愿意為同學(xué)們服務(wù)，只是，長此以往會嚴重地影響我的學(xué)習(xí)和休息。我得先想個兩全其美的辦法，再向老師提出建議。

　　親愛的小伙伴，你有什么金點子嗎？懇請賜教哦！

　　芝麻的作文 29

　　冬日暖陽下的一碗芝麻糊，溜進我的胃里，溫暖了我的心窩。

　　六年級的時間是寶貴的，也是匆匆的。一日起床，為了多瞇兩分鐘，我犧牲了早餐時間，洗漱完畢后，象征性地扒了一口飯，喝了一口水便上學(xué)了。很快，在車上時肚子便開始隱隱作痛，不過，挺給面子的，堅持著熬過了早讀。好景不長，第一節(jié)課上，肚子疼痛難忍，便趴了一會兒，可疼痛依然不減，可以想象出我當時的臉應(yīng)該是又青又白的。

　　真的好難熬啊！第二節(jié)數(shù)學(xué)課剛上了一半，教室門突然開了一道縫，只見班主任姚老師招呼著我出去，我很奇怪，在同學(xué)們詫異的目光里跟了出去，老師大手拉著我小手來到教室隔壁的英語老師辦公室，姚老師端出一碗熱乎乎的芝麻糊，親切地說：“看你臉色，我估計你早飯未吃，芝麻糊還熱著呢，趕緊喝吧，喝完去上課�！迸赃呥�放了一個面包，我感激地看了老師一眼，便狼吞虎咽地吃了起來。

　　“瞧你們老師對你多好��！”辦公室一女老師感慨道。我的臉像經(jīng)了霜的柿子似的，通紅通紅的。

　　冬日的.暖陽下，一杯芝麻糊緩緩下肚，甜膩膩的香味在口腔里打滾兒，又順著咽喉緩緩下肚，香味彌漫了整個辦公室，回蕩在口鼻之間，唇齒留香，我的心剎那間也滿了。吃著吃著，我的鼻子忽然一酸，很想哭出來，心里盛滿了對老師的感激，上了六年級，能有幾個老師這樣掏心掏肺的關(guān)心學(xué)生��？時光匆匆，吃完后，我禮貌地將桌子擦了擦，匆忙把面包塞在衣服外側(cè)的口袋里，奔向了教室……

　　冬日盛滿暖陽的芝麻糊緩緩入胃，香味飄著，指引著我前進的路。一段珍貴的回憶，封存在暖陽下芝麻糊的香氣里、老師殷切而溫柔的目光里。珍貴如此！

　　芝麻的作文 30

　　我的成長過程中有很多故事，就因為自己當了一個“九品芝麻官”，才體會到這“九品芝麻官”還真不好做。

　　我是一個四人小組長，每天都要管那三個小子。他們平時每天都不交作業(yè)，有一次我還被他們害慘了。

　　那一天，我把作業(yè)改完之后，就去催那三個“千年拖”。說他們是“千年拖”還真不冤枉他們。我一直都在他們身邊，可他們還是慢吞吞慢吞吞地拖，速度一點兒都不變，到了下午他們才做起，我真服了他們呢！這時候，我突然口渴了，要下去買水，叫他們別走，我一邊走一邊想：為什么我這么命苦��！我現(xiàn)在本應(yīng)該在下面痛快地玩，可卻只能在這守三個人。我上來后發(fā)現(xiàn)這三個“千年拖”不在了，就下去找，卻一直找不著，這下不好了，老師肯定要把我說個底朝天不可。

　　第二天，我被罵得很慘，我也無言以對，這確實有我的錯，我被三個“千年拖”害得可不輕啊！我心中一直想：當個小組長也不容易啊，不容易，真不容易呀！

　　還有一次，我早上來收作業(yè)的'時候，他們一個字都沒有寫，這下我又大難臨頭了，因為老師說過：“如果四人小組的成員有差作業(yè)的，要找四人小組長。”而他們仨幾乎每個星期都有一次不交作業(yè)，而且每次都是星期五，好像成了他們的節(jié)日一樣，真是太讓我頭痛了。怎么辦呢？我想了個辦法，把他們的電話號碼收集起來，每個星期四晚上都給他們打電話，說：“沒寫就有你們好看的！”他們雖然想不寫，但是他們也知道我生氣的樣子，所以也只好寫了。終于把這個問題解決了。

　　別看這次解決問題還容易，可要真的一直做下去還真不簡單，這“九品芝麻官”也不好當呀！

　　芝麻的作文 31

　　咦，什么味道？香香甜甜的！我立馬用上了我靈敏的鼻子，去尋找那香味的源頭----廚房，只見里面已經(jīng)忙得熱火朝天，外婆正在燒著一大鍋麥芽糖，鍋底下是熊熊的火焰，鍋里的麥芽糖在沸騰著，時不時吐出一個個小氣泡，在鍋上“炸”開來，原來外婆正在做手工芝麻糖��！

　　這時，外婆拿出已經(jīng)炒好的芝麻，一邊招呼我，一邊把鍋鏟遞給了我：“我倒芝麻，你來攪拌！”說干就干，我拿起了鏟子在麥芽糖中按順時針的方向旋轉(zhuǎn)著，外婆把一顆顆十分飽滿且有光澤的黑精靈們請入熱鍋中，我在鍋邊不停地攪拌著，最后外婆又拿出了一袋炒香的核桃，我的眉頭皺了起來：我向來不喜歡吃核桃。外婆見我不樂意的`表情，說：“我知道你不愛吃核桃，但是核桃很補腦，不吃核桃就不聰明了！”聽了外婆一席話，我也心動了，忙不迭地把我曾經(jīng)聞風(fēng)喪膽的東西---核桃通通倒入鍋里，再兩手開弓，不停攪拌，香味一陣又一陣地往我的鼻子里鉆，我立刻被那讓人陶醉的香氣給吸引了。

　　眼看麥芽糖已經(jīng)包裹住了所有的食材，成了黑乎乎的芝麻核桃團，外婆手疾眼快將它們?nèi)�都倒入一個木制模具中，再遞給我一個搟面杖：“快！將它們搟平整！”我使出吃奶的勁兒搟著，就差沒整個人站上去了！搟著搟著，我突然有了個新的想法，趁外婆不注意，我這邊整整，那邊改改，邊上的許多角料便被我納入囊中，不一會兒，一個黑色的海綿寶寶便在我的“妙手”中誕生了，外婆見我開起了小差，拿過我手里的“海綿寶寶”，仔細看了看：“有創(chuàng)意，有眼有嘴的，多可愛呀，真不錯！”

　　芝麻的作文 32

　　我吸吸鼻子，聞到很想黑芝麻糊的味道，想起蜷在電暖氣旁喝黑芝麻糊看TVB8和華娛衛(wèi)視的識字。我把它稱為“黑芝麻糊的日子”

　　黑芝麻糊

　　這是很好，很純，不摻任何雜志的黑芝麻糊，是在天水，一家超市里我和媽媽親眼看到用黑芝麻打成的.粉，回家后摻上白糖，用開水沖了喝。

　　那是冬天。

　　有時我手端黑芝麻糊，站在窗前看雪，會幻想我的白馬王子在這里等了我三天三夜，捧一束藍玫瑰，大聲說：I love you！然后黑芝麻糊自己喝完。

　　電暖氣

　　它是乳白色的，看起來就很溫暖，底部有輪子，我就騎著它去找遙控器，卻撞翻了黑芝麻糊。

　　它是別人送給我們的，現(xiàn)在挨檔的旋扣已經(jīng)壞了，但仍然很溫暖，媽媽經(jīng)常把牛乃裝到瓶子里，放在那上面。

　　還是冬天。

　　我爬在電暖氣上，暖洋洋的，電話響了，我去接，卻是媽媽。她在縣城，問我要吃什么，我想都不想就說：“巧克力”。結(jié)果一盒“德芙”巧克力甜了我碗里的黑芝麻糊，白糖下崗了。

　　蜷

　　對我來說，這個詞過去用于溫暖，現(xiàn)在用于寒冷。

　　那時的我總是快樂的，“蜷”字的感情色彩也就成了暖的。我穿著棉襖，吸著鼻涕等爐子上的巧克力融化，然后假如牛奶。

　　一直冬天。

　　“冬季漫長而溫暖”我在作文里寫。

　　現(xiàn)在夏天。

　　有太多太多已經(jīng)變化�！膀椤笔俏液谝箓�感時的動作，蜷著的時候會懷念“蜷”的過去時。

　　TVB8、華娛衛(wèi)視

　　這是兩個港臺衛(wèi)視，記憶中，TVB8經(jīng)常播放一些音樂節(jié)目，還有綜藝節(jié)目，這給我很溫暖的感覺。

　　華娛衛(wèi)視的“星蘋果樂園”的劇情我記不清了，只記得那棵神奇的樹。

　　不過這兩個衛(wèi)視現(xiàn)在收不到了，我的冬天走了。

　　芝麻的作文 33

　　童年是美好的，純潔的，是值得讓人留戀與回憶的。每個孩子都在自己的金色童年中成長，成長將會伴隨我們每個人的一生。

　　《芝麻開門》講述了一個集體、一群有個性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)�，走進了大鐘亭小學(xué)，結(jié)實了想當元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的`李強、幫爸媽約會的楊晨……在這可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，承擔(dān)著，成長著。他們參加軍訓(xùn)，開始前興致勃勃，第一天軍訓(xùn)，就對“狠心腸”的 教官表示不滿，一個個同學(xué)都倒了下來，累得大汗淋漓。而班長他們的眼睛還是亮的，嘴角還是剛毅的，腰和腿還是直的，就連呼吸也是平穩(wěn)的，有節(jié)奏的。那個臉上長滿豆豆的教官竟有趣兒的把口令“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。使同學(xué)們議論開了�！�…

　　童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧秘。細心的李強就有了一個有趣的發(fā)現(xiàn)，聽腳步聲來確定下一節(jié)課是什么。徐老師的步伐很快像蜻蜓點水，李校長的腳步聲像在走貓步，何老師腳步聲很重……這一個發(fā)現(xiàn)給某些同學(xué)帶來了很大的好處。

　　我的童年也是如此，有喜，有憂，有笑，有淚。我也生活在愛的懷抱里，成長著。

　　《芝麻開門》中告訴我們，快樂是孩子的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分。但自己應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會、準備承擔(dān)。時代在發(fā)展，自己快樂的方式和內(nèi)容越來越多，要承擔(dān)的也越來越多。成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規(guī)律，成長是世界上最快樂的事！

　　芝麻的作文 34

　　“嗖—”一支毒箭擦著趙承玲的眉尖從她的眼前飛過，“好險，好險，幸虧我躲得快！”望著那只中了毒箭，直翻白眼的兔子，她心有余悸。不過，這荒郊十里，不見炊煙的.竹林，怎么會有暗箭？“哈哈哈，我早在這里恭候多時了！”突然，一個人影從竹林深處竄了出來，趙承玲回頭一望，是竊賊劉崇輝！“好你個劉崇輝，把密室的地圖，快快交來！否則，別怪我無情！”趙承玲勃然大怒�！澳蔷拖却蜈A我再說吧！”劉崇輝一陣奸笑，使出一個“泰山壓頂”，從竹竿上躍下，如猛虎般撲向趙承玲，趙承玲一見情況不妙，一個“大翻身”躲過了。劉崇輝不甘心，又撲來，趙承玲不甘示弱，一個“鯉魚跳龍門”躍了過去，又用右手使出了趙家的獨門秘籍—“化骨綿掌”�？上�，趙承玲還未練習(xí)成功，失敗了�！昂�，看來你還有些本事，但爺爺我今兒心情不好，你就獨自飛西天吧，‘排山倒海’—呀—”劉崇輝大叫一聲，雙手一合。只見狂風(fēng)呼嘯而來，飛沙走石。趙承玲只覺得身體猛然一晃，又被人推了一把，打飛出千里之外，乘著狂風(fēng)不知去向，頭腦一陣昏迷。

　　“滴答，滴答”朦朧中睜開眼，趙乘玲發(fā)現(xiàn)自己正趟在一個石洞門前，天空下著大雨，電閃雷鳴，石洞上的幾個大字赫然醒目“百草坊”下面還有字“非誠者，勿入”“莫非，這就是密室？”她心里想著，忽然想到了什么，大喊：“芝麻開門，開門，開開門！”“嘩當—”一陣巨響，石門緩緩打開……

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