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恩師頌作文（精選44篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的恩師頌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
恩師頌作文 1
老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師是春蠶，犧牲了自己哺育了我們。而在我們的校園里，經(jīng)�？梢钥吹揭晃粷M(mǎn)面春風(fēng)，和藹可親的，像慈母又像 嚴(yán)父的 老師，他——便是我們六（一） 班語(yǔ)文 老師，也是我們的班主 任劉東革 老師。
劉 老師對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至。平時(shí)上課時(shí)間，只要有哪個(gè)頭痛或者不舒服的，老師不管多忙，總是放下手頭的事兒，拿起自己的手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。還不時(shí)的問(wèn)這問(wèn)那，有沒(méi)有舒服點(diǎn)兒？記得上星期二的早上，我剛走到座位覺(jué)得頭很重，暈的.抬不起頭來(lái)，就趴在桌子上，被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了， 劉 老師摸摸我的額頭，“啊！怎么這么燙呀？”連忙打電話給我爸爸，并且對(duì)我噓寒問(wèn)暖，恩愛(ài)有加。第二天還幫我補(bǔ)課，并且笑瞇瞇的問(wèn)我句子的含義會(huì)了嗎？
我們班上薛志陽(yáng)的媽媽突然病逝，使他心靈受到了很大的創(chuàng)傷，原來(lái)活潑可愛(ài)的他，這兩天少言寡語(yǔ)，悶悶不樂(lè)。老師全看在眼里。每天都問(wèn)他有沒(méi)有吃早飯，吃的什么，“你媽媽不在了，你自己要注意身體�！边�讓全班的同學(xué)關(guān)心他、幫助他，不允許有誰(shuí)欺負(fù)他。生活上有啥困難告訴老師，還說(shuō)：“你一個(gè)人的困難大家來(lái)幫忙，就變得微不足道了”。 劉 老師就是這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們每個(gè)同學(xué)。
劉 老師不僅關(guān)心我們的身體，還鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。記得上學(xué)期的期中測(cè)試，我因?yàn)榇中拇笠�，只考了八十幾分，有點(diǎn)兒灰心喪氣，老師沒(méi)有責(zé)怪我，反而和藹地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，繼續(xù)努力，成功屬于你�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)一直在我的耳邊回響，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，期末考試果然進(jìn)步不小。
劉 老師像慈父，有時(shí)更像嚴(yán)母。班上有人不做作業(yè)，他總是嚴(yán)格對(duì)待耐心輔導(dǎo)。有時(shí)候組長(zhǎng)查作業(yè)不耐煩了，老師總是想出好點(diǎn)子，使組長(zhǎng)查得更仔細(xì)，每查到有一個(gè)不做作業(yè)的就加分，果然效果很好。不做作業(yè)的少了，我們所有人的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步。
我非�？删吹� 劉 老師， . 千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我對(duì)您的感謝 , 對(duì)您的祝福 . 啊 ! 恩師 , 我由衷的贊美您 , 您的奉獻(xiàn)精神和崇高品格鞭策著我踏平人生道路上的坎坷 , 不斷前進(jìn) .
恩師頌作文 2
歲月悠悠，一晃就是十一年，數(shù)不清的老師為我的成長(zhǎng)之路鋪下了基石，使我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了一些做人的道理，我心里有無(wú)限感激之情，寫(xiě)這篇《恩師頌》獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師們。
——題記
您比園丁更辛勤，您比春蠶更無(wú)私，您就是我們的恩師——人類(lèi)靈魂的工程師。
當(dāng)我第一次走進(jìn)校門(mén)，歡欣自己已成為一名學(xué)生時(shí)，您便在我心里刻上了深深的印痕，十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我深刻體會(huì)到您的威嚴(yán)，寬容，您既像慈母，又像嚴(yán)父。
恩師，我贊美您，您總是默默耕耘，不求回報(bào)。您為讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，無(wú)論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無(wú)論是晴空萬(wàn)里的白天，還是月懸中天的深夜，每天不知疲倦的備課，批改作業(yè)。您總是那么辛勤的勞作，早出晚歸，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言。
恩師，我贊美您，您總是那么樸素，那么平凡。您以三尺講臺(tái)為陣地，在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。您每天信心十足地站在講臺(tái)上，飄飄灑灑的粉筆末染白了您的'鬢發(fā)。而您風(fēng)趣的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)卻為我指明了人生的航向。在您的教育下，我從咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃，到懂得許多知識(shí)的少年，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，這中間無(wú)不滲透著您辛勤的汗水。
恩師，我贊美您，您總是那么慈祥，那么無(wú)私。您的心中裝著您熱愛(ài)的事業(yè)，裝著您心愛(ài)的學(xué)生，裝著那些需要您的人。您用博大的愛(ài)心，精心呵護(hù)著我們這些經(jīng)不起風(fēng)雨的幼苗。您像一位辛勤的園丁，成年累月地守護(hù)在花壇前，不知疲倦的施肥，澆灌；您又像地下的落花生，從不顯露自己，從不炫耀自己�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是春蠶，犧牲了自己，哺育了我們。您真不愧是教書(shū)育人的好園丁，真不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師�！�
恩師，我贊美您，您用智慧之舟，載著我們駛?cè)胫R(shí)的海洋；您用滿(mǎn)腔熱忱，催動(dòng)著碩大的風(fēng)輪，指引我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)的寶藏；您用寬廣的胸懷，撐起一片明凈的天空，讓我們自由自在的翱翔；您用善良的心地創(chuàng)造出一片融洽，使我們?nèi)缧值馨愫秃兔烂�，健康快�?lè)的成長(zhǎng)，您用自己的青春和生命為我們鋪就了一道成功之路，您的每一縷白發(fā)都是這條路上最美的風(fēng)景，您的每一滴汗水都是這條路上的一塊塊石磚。
謝謝，謝謝，謝謝……千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我對(duì)您的感謝，對(duì)您的祝福。�。《鲙�，我由衷的贊美您，您的奉獻(xiàn)精神和崇高品格鞭策著我踏平人生道路上的坎坷，不斷前進(jìn)。
恩師頌作文 3
她，沒(méi)有光鮮華麗的外表，但樸素大方；她，沒(méi)有轟轟烈烈的驚人壯舉，但桃李滿(mǎn)天下；她，有著和藹可親的面容，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們卻是非常嚴(yán)格……她就是我小學(xué)五年來(lái)的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十，她把畢生的'心血全部?jī)A注在了學(xué)生身上，一年又一年，送走了學(xué)生一批又一批，而老師的年華也漸漸的流逝，歲月在老師的臉上已留下痕跡，她的長(zhǎng)發(fā)里夾雜著幾絲白發(fā)，皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。
羅老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她總是能把枯燥的數(shù)學(xué)課講的生動(dòng)活潑，讓我們聽(tīng)得津津有味。羅老師雖然很親切，卻也不失嚴(yán)厲，記得有一次期末考試，我因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)了一道老師再三強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)做的題，過(guò)后，老師狠狠地批評(píng)了我，并用她那嚴(yán)厲的目光告誡我，以后這樣的錯(cuò)誤不能再犯，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。
羅老師也有陽(yáng)光活潑的一面，有一次下課后，我們正在操場(chǎng)踢毽子，羅老師來(lái)了，她也加入到我們中來(lái)，別看羅老師年齡大了，可是她踢毽子的本領(lǐng)依然很高，我們沒(méi)想到老師踢得那么好，我們紛紛為羅老師歡呼、喝彩，等到毽子落地時(shí)，羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節(jié)，在這里我獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝�！蠋熌量嗔耍Ｄ肋h(yuǎn)健康快樂(lè)！
恩師頌作文 4
日子總是像指尖滑過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去，但老師的恩情卻終生難忘。在過(guò)去的四年里，我勿忘恩師，老師就像那粉筆一樣，縮短著身軀，哺育著我們，帶我們走向知識(shí)的海洋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是我們的智慧之母，不管怎樣，我都要報(bào)答恩師。老師，您就是黑板，為我積累知識(shí)；老師，您就是大樹(shù)，為我乘涼、□；老師，您就是翅膀，讓我在蔚藍(lán)的.天空中飛翔；老師，您就是大海，我就是大海中的一條小魚(yú)，在大海中快樂(lè)成長(zhǎng)；老師，您就像沙漠，我就是沙漠中的一粒沙；老師，您就是知識(shí)的大門(mén)，永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)。
老師的話為我的人生道路指明了方向。您常說(shuō)：“人生路上，偶有鮮花、掌聲相伴，時(shí)有不速之客造訪，常有好夢(mèng)想追逐，但要記住，成功時(shí)要保持平常心態(tài)，失敗時(shí)要學(xué)會(huì)持之以恒，因?yàn)橐磺械臉s耀終將轉(zhuǎn)瞬即逝，所有的陰霾都會(huì)煙消云散，理想的行囊，大膽地迎接屬于自己的美麗人生。”老師是你讓我在書(shū)中聆聽(tīng)智慧之聲。您還說(shuō)：“擁有一些有益于人生之路的好書(shū)，就是開(kāi)辦了一所智慧進(jìn)修學(xué)院，你就能走向成功之路�！崩蠋熣f(shuō)的這些話我都銘記在心。啊！我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我的老師，我終生不忘老師的恩情！
恩師頌作文 5
多少個(gè)不眠之夜，有您伏案的身影；多少個(gè)春夏秋冬，芬芳綻放在桃李滿(mǎn)園時(shí)。
您如粉筆、潔白一生，無(wú)憾無(wú)怨，磨盡一生是為了奉獻(xiàn)；又如紅燭、燃燒自己，淌下?tīng)T淚，獨(dú)留光明給予人類(lèi)。您把一生獻(xiàn)給了最偉大的事業(yè)，帶著我走出了懵懂的世界、遨游在知識(shí)的海洋之中，讓我領(lǐng)略了世界的神奇與奧妙。您用知識(shí)編織成錦緞來(lái)將我的'人生裝飾、用關(guān)愛(ài)譜寫(xiě)成詩(shī)韻來(lái)將我的情感豐富；我在書(shū)海中徜徉，是您的贈(zèng)言，讓我有這份莫大的勇氣與毅力、追逐著持之以恒的夢(mèng)想。也許是命運(yùn)的恩賜，很榮幸，我的人生路上有您們一起陪伴的足跡。生命因您們而精彩。
幾度春秋，幾度華年，您獨(dú)守著一份平凡，給予我以無(wú)價(jià)的教導(dǎo)；春風(fēng)化雨，您的教誨、宛若和煦的春風(fēng)，譜寫(xiě)著一篇篇的華章，裝點(diǎn)著我貧乏的人生。
我用一紙稚嫩的文字，寫(xiě)下一段難以言喻的肺腑恩言——感謝您的恩，感謝您的情，感謝您無(wú)怨無(wú)悔的傾囊相授；感謝您的諄諄教導(dǎo)，我的人生路上才得以每一次凱旋。人生路上因有您這位朋友，渺茫的行程飾添無(wú)限光彩。千言萬(wàn)語(yǔ)，恩言無(wú)盡，馳騁文筆將它送達(dá)。感謝緣分，讓您我相遇。
愿您一生、幸�？鞓�(lè)！
恩師頌作文 6
小學(xué)里教過(guò)我最多的老師，最使我難忘的是楊老師。楊老師在我的.記憶中，她是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的老師。
記得剛邁進(jìn)大門(mén)時(shí)，我還很小，才7歲。我第一次來(lái)到這種地方，感到很新鮮。當(dāng)爸爸讓我來(lái)上課時(shí)，我死活不愿意，竟大哭起來(lái)，我看見(jiàn)了她，竟咧嘴笑了。她也笑了。
到了二年級(jí)，楊老師成了我們的班主任，教語(yǔ)文課。從此，她看我的眼光不光是溫和，還帶有幾分嚴(yán)肅。她特別喜歡點(diǎn)我來(lái)回答問(wèn)題，每次的回答都能滿(mǎn)意。
上四年級(jí)的時(shí)候仍是楊老師當(dāng)班主任。那是一節(jié)語(yǔ)文課，由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就偷偷得看起了小人書(shū)。由于看得太專(zhuān)心，連楊老師點(diǎn)我回答問(wèn)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自然，書(shū)被沒(méi)收，還挨了一頓批評(píng)，話說(shuō)得很重，主要是說(shuō)我玩性太大，愛(ài)耍小聰明。我當(dāng)時(shí)想不通，發(fā)誓不理她，不認(rèn)真聽(tīng)她講課，一連幾天上語(yǔ)文課，我總是懶洋洋的，下了課，見(jiàn)她就趕緊躲。她總是查看了出來(lái)，對(duì)我進(jìn)行了思想教育，才向她保證。楊老師就把小人書(shū)還給了我。我那一剎那，心想：楊老師多么善解人意呀！
我永遠(yuǎn)忘不了對(duì)我的關(guān)心和成長(zhǎng)的恩師——楊素芬老師！
恩師頌作文 7
從幼兒園到小學(xué)，我遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……其中我最喜歡柴老師。
柴老師是教我們語(yǔ)文的，也是我們的班主任。是一位嚴(yán)肅而又認(rèn)真的老師。只要柴老師一走進(jìn)教室，班里就鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)別的老師說(shuō)柴老師帶過(guò)的班成績(jī)都是很優(yōu)秀的。
從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下有一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都很尊敬她。
有一次，老師說(shuō)：“今天我們改作文。有幾個(gè)同學(xué)的作文只要稍微改一下就可以過(guò)關(guān)”。老師說(shuō)了要求，有幾位同學(xué)上來(lái)給老師看了修改過(guò)的作文。當(dāng)她看到一位同學(xué)的'作文的時(shí)候，她說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么亂，像迷宮一樣。”說(shuō)著就把那篇作文給撕了下來(lái)。這時(shí)，我的老師是嚴(yán)厲的。輪到我了，老師說(shuō)：“你再加一個(gè)結(jié)尾就可以了。”我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，可是什么是結(jié)尾？”老師耐心地說(shuō)了意思。
我的老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我留下了深刻而美好的印象。
恩師頌作文 8
我的生命中，有一位恩師，很?chē)?yán)肅也很認(rèn)真。
他姓趙，一向很冷靜，很少有機(jī)會(huì)看到她笑，于是我們便叫她“冷面殺手”。
早自修結(jié)束了，第一節(jié)課迎來(lái)的就是“冷面殺手”的語(yǔ)文課，一進(jìn)教室就帶著一股重重的“殺氣”。進(jìn)入教室，她年紀(jì)中等，教學(xué)熟練，手中拿著幾本教科書(shū)，看上去就是很?chē)?yán)肅的一個(gè)老師。
開(kāi)始上課了，她給了我們一個(gè)“殺手锏”背課文。我嚇出了冷汗，老師一個(gè)一個(gè)地抽著，每個(gè)人都流利的背出來(lái)了，我頭壓的`很低，因?yàn)樽蛱煸谧稣n外作業(yè)沒(méi)有背誦，“冷面殺手”環(huán)顧著四周，冷冷的眼神盯在了我的身上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“許樂(lè)巖，你來(lái)背誦這篇課文！”我膽怯的站起來(lái)，支支吾吾的背了半篇課文。她說(shuō)：“抄寫(xiě)三遍交給我�！蔽倚闹蟹畔乱粔K石頭。
落日的余暉灑在我的臉上，同學(xué)們都走了，而我還在抄寫(xiě)那些三遍課文，這一次，我深刻的記住課文，幾天后的考試我也順利的寫(xiě)出了課文。
雖然“冷面殺手”的教學(xué)很?chē)?yán)格，但我們也有很多好處。這就是我苦苦學(xué)習(xí)，生命中的恩師。
恩師頌作文 9
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔，高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａⅲ欢腋兄x老師，因?yàn)槔蠋焸鞑ノ拿�，傳播知識(shí)，將我教育成人。
老師的愛(ài)，似春風(fēng)般溫暖，像太陽(yáng)一樣耀眼，如花蜜般甘甜；老師的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)慈，比母愛(ài)細(xì)膩，比友情純潔高尚。在每次的假期里，老師放棄了休息的機(jī)會(huì)，他要精心地檢查我們寫(xiě)的字有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，是否規(guī)范，檢查我們閱讀打卡和古詩(shī)文有沒(méi)有上傳，并幫我們糾正讀音，答疑解惑……
如今開(kāi)學(xué)了，我們安靜地坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間；按時(shí)完成作業(yè)，不讓老師感到心累；努力學(xué)習(xí)，不讓老師替我們操心太多。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶一樣，為了學(xué)生，奉獻(xiàn)了自己。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們。
感恩老師，給我矯健的.翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓希望之光點(diǎn)燃快樂(lè)的明燈；感恩老師，給我無(wú)限的希望，使我走繁花似錦的未來(lái)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您指引的可貴；走向了成功，才知道您付出的價(jià)值；謝謝您！我敬愛(ài)的老師。
難忘恩師，您是我一生的明燈！
恩師頌作文 10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就要畫(huà)上句號(hào)了。一想到這兒，心中便蕩漾起一股眷戀之情，眷戀同學(xué)們，更眷戀敬愛(ài)的老師們。
就在這臨別之際，學(xué)校又開(kāi)展了“心中的恩師”的活動(dòng)。我開(kāi)始想自己心中的恩師，不由自主地就想到了史老師。
史老師是我上小學(xué)接觸的第一位老師，也是我們的班主任。剛參加工作的她，像師長(zhǎng)又像姐姐一樣，引領(lǐng)我們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。那時(shí)的我安靜內(nèi)向，不愛(ài)與人說(shuō)話，上課不舉手回答問(wèn)題。是史老師，給了我第一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，用她的眼神和話語(yǔ)鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝了膽怯，變得開(kāi)朗起來(lái)。
史老師還很關(guān)心學(xué)生。記得有一次，我正在盛湯，突然一個(gè)同學(xué)撞了一下我的胳膊，滾燙的湯汁就直接倒在我的'胳膊上，我呆呆地站在那里，不知所措。史老師連忙拿起我的飯盒放在講桌上，趕緊帶著我去洗手池邊沖洗胳膊上的湯汁。湯汁漸漸洗去，當(dāng)看到我的胳膊上被燙出一個(gè)個(gè)紅疙瘩時(shí)，我看見(jiàn)老師的眼里滿(mǎn)是心疼。頓時(shí)心里有一股暖流流過(guò)，感動(dòng)極了。雖然這時(shí)候誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，但我更感覺(jué)到老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
老師的鼓勵(lì)，我不會(huì)忘卻，老師的關(guān)心，我不會(huì)忘記。在這離別的時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)只凝成一句話：謝謝您，敬愛(ài)的老師。
恩師頌作文 11
“叮鈴鈴……”“同學(xué)們，再講五分鐘就放學(xué)�！�
唔，這個(gè)呢，自然就是我偉大的班主任——楊老師！她呢，有一頭美麗的卷發(fā)，不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛，她的眼睛可厲害了，一點(diǎn)也不近視，誰(shuí)要是想在她的眼皮底下搞小動(dòng)作，開(kāi)小差，那就等著老師請(qǐng)到辦公室喝茶咯。等等，外貌還沒(méi)介紹完呢，鼻梁下一張忒能說(shuō)的嘴巴，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的知識(shí)就是來(lái)自這里的啦！
咦，我的這個(gè)班主任呢，可不好惹，她可不是什么和藹之人，雖說(shuō)平時(shí)她對(duì)大家兇巴巴的，還老愛(ài)拖堂，同學(xué)們也總是在背地里說(shuō)老師壞話，可誰(shuí)知那嚴(yán)厲的背后盡是老師對(duì)同學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的.愛(ài)呢？
那次！對(duì)！就是春游那一次，師生們一起拍了好多照片，洗的錢(qián)都是老師出的呢。
想早戀？沒(méi)門(mén)！老師會(huì)給你上思想課的，哎，上思想課的時(shí)候那才叫一個(gè)滔滔不絕呢！
唔，如今我已小學(xué)畢業(yè)，再也不能聽(tīng)老師的課了，到了中學(xué)，我的腦子里就會(huì)植入新面孔的同學(xué)和老師，但班主任的模樣已在我的腦子里深深扎根，永遠(yuǎn)不會(huì)拔去……
恩師頌作文 12
致敬恩師文，常青樹(shù)犀牛騰龍?zhí)叮懰锤�，十中老三屆，回潮呈瑞祥�?/p>
他校動(dòng)亂生，吾校書(shū)聲朗，守一方凈土，幸有好校長(zhǎng)。鮮于班主任，數(shù)學(xué)是大王，管理嚴(yán)而謹(jǐn)，敬畏烙印家。與寫(xiě)作，大師吳新祥，滿(mǎn)堂驚妙語(yǔ)，淋漓且酣暢。理論加實(shí)踐，簡(jiǎn)報(bào)號(hào)角揚(yáng)，文科樹(shù)標(biāo)桿，荊楚寫(xiě)華章。教授鄭秀梓，反右貶山鄉(xiāng)，噴撒光與熱，古文最擅長(zhǎng)。語(yǔ)法王正源，精彩染課堂，猶如清風(fēng)語(yǔ)，峽谷見(jiàn)風(fēng)光。政史張松高，學(xué)識(shí)言路廣。生地鄢烈池，課堂馳亦張。物理董大倫，實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂，引水建電站，添光亮�；瘜W(xué)康保民，風(fēng)趣也流暢。外語(yǔ)胡紫玲，韻味長(zhǎng)。體育向遠(yuǎn)聲，退伍當(dāng)健將。文藝胡功安，校園歌舞鄉(xiāng)。團(tuán)干秦文淑，活動(dòng)興時(shí)尚。曾經(jīng)多恩師，留存好印象�？倓�(wù)李道文，勤儉辦食堂，廣種瓜豆菜，變新樣。桃李雖不語(yǔ)，樹(shù)綠蹊徑長(zhǎng)精英漸漸出，才子布城鄉(xiāng)。歲月東逝水，今未忘，寸心寄先生，致敬好師長(zhǎng)！
注：作者系湖北省長(zhǎng)陽(yáng)第十中學(xué)1975屆高中畢業(yè)生，母校曾更名榔坪中學(xué)，即為現(xiàn)今榔坪中小學(xué)。
恩師頌作文 13
三年級(jí)的我，在這個(gè)偉大的節(jié)日——“教師節(jié)”即將來(lái)臨之際，用我從老師那里學(xué)到的知識(shí)、字名，寫(xiě)上一篇感激日記，獻(xiàn)給我敬愛(ài)的班主任——唐老師，及所有的任課老師。
我原來(lái)是一個(gè)什么字都不會(huì)認(rèn)，不會(huì)寫(xiě)的小朋友，從開(kāi)幕學(xué)報(bào)到的第一天起，我的班主任——唐老師就給我留下了和藹可親的深刻印象。
在學(xué)習(xí)上， 是您——我最敬愛(ài)的老師，教會(huì)我們讀、寫(xiě)漢語(yǔ)拼音;教會(huì)了我們認(rèn)字，教會(huì)了我們做講文明、講禮貌、講尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
在生活上，是您——我最敬愛(ài)的老師，給了我母愛(ài)般的`關(guān)懷。記得有一次，在課間休息的時(shí)候，我與同學(xué)嬉戲打鬧，不小心扭痛了手腳。您又是洗擦，又是抹藥，使我很快從痛處中緩了過(guò)來(lái)，很快地投入到下一堂課學(xué)習(xí)……
在我成長(zhǎng)的道路子上，是您——我最敬愛(ài)的老師，教會(huì)了我，如何面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，記得有一次單元測(cè)試中，我考得很不好，不知道該怎樣告訴我的父母親，你好知道我的困難。是您，又一次主動(dòng)的打電話給我的父母親，跟他們講了一些情況。使我從挫折、失敗中又很快地回到學(xué)習(xí)中來(lái)……
我喜歡我的班主任——唐老師及所有的任課老師，在此，我要對(duì)所有的老師大聲的說(shuō)：“謝謝您，老師！”
恩師頌作文 14
人的一生中，會(huì)接觸到許許多多、形形色色的，他們里面有使你難忘的，感動(dòng)的……你的和你之間會(huì)有恩情，讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我小學(xué)的班主任，李老師教我們。我覺(jué)得她是一個(gè)真正是學(xué)生為的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說(shuō)一些她小孩的逸聞趣事，大家聽(tīng)了以后都捧腹大笑，還會(huì)給我們講一些富有哲理的小，大家一聽(tīng)，便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的`說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)句。有哪些發(fā)言好了，老師就會(huì)她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些犯了錯(cuò)誤，李老師也會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他，老師還經(jīng)常說(shuō)：“批評(píng)你們是為誰(shuí)好呀？老師真的想批評(píng)你們嗎？哪個(gè)老師不的學(xué)生是快樂(lè)的�！蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒�，不想�！边@是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的回答，而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣，可還會(huì)有極個(gè)別讓老師費(fèi)心的同學(xué)，僅僅在應(yīng)付老師的話。
李老師給我的影響很大很大，老師我永遠(yuǎn)不會(huì)您。
恩師頌作文 15
人的一生中，會(huì)接觸到許許多多、形形色色的老師，他們里面有使你難忘的，感動(dòng)的……你的老師和你之間雨會(huì)有恩情，讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和我的老師吧。
我的老師姓李，她是我小學(xué)的班主任，李老師教我們語(yǔ)文。我覺(jué)得她是一個(gè)真正是學(xué)生為朋友的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說(shuō)一些她小孩的逸聞趣事，大家聽(tīng)了以后都捧腹大笑，還會(huì)給我們講一些富有哲理的小故事，大家一聽(tīng)，便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)句。有哪些同學(xué)發(fā)言好了，老師就會(huì)鼓勵(lì)她，把我們夸得心里甜滋滋的，是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，李老師也會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他，老師還經(jīng)常說(shuō)：“批評(píng)你們是為誰(shuí)好呀？老師真的想批評(píng)你們嗎？哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生是快快樂(lè)樂(lè)的.�！蔽覀円不卮穑骸笆菫槲覀兒茫幌�。”這是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的回答，而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣，可還會(huì)有極個(gè)別讓老師費(fèi)心的同學(xué)，僅僅在應(yīng)付老師的話。
恩師頌作文 16
在我身邊有親切的媽媽?zhuān)瑖?yán)格的爸爸，還有在我人生中不可缺少的乒乓球啟蒙老師——王琴老師。據(jù)媽媽介紹，王老師是銅梁乒乓球界知名人物，在市、區(qū)內(nèi)取得過(guò)多項(xiàng)優(yōu)等名次。能成為她的`開(kāi)門(mén)弟子，我十分自豪。不久王老師就有許多得意門(mén)生了，雖然是得意門(mén)生，但是還得叫我一聲“大師兄”嘞！
老師雖然年過(guò)五旬，但依舊那么年輕，生命在于運(yùn)動(dòng)�。±蠋熓稚喜紳M(mǎn)了魚(yú)尾紋，眉毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛，還有她那不同尋常的反應(yīng)力。
老師雖然平時(shí)很溫和、慈祥，但如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，頓時(shí)她就嚴(yán)肅起來(lái)了，比如說(shuō)有次小袁一個(gè)人在那東玩玩，西講講，很懶散，老師一看，頓時(shí)就嚴(yán)肅了起來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了小袁一頓。
這就是我的恩師，記得老師叫我們訓(xùn)練蹲馬步，剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是蹲不到位，老師不厭其煩地教導(dǎo)我，“胸脯挺直，收腹，大腿放松，小腿繃緊，屏住呼吸……”,”想象自己就蹲馬桶一樣�！苯�(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于掌握了蹲馬步的要領(lǐng)。通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我和小伙伴們紛紛都攻克了心中這道“難關(guān)”。
這就是我的恩師，要不哪天我?guī)闳グ莅輲�，看她收不收你為徒弟�?/p>
恩師頌作文 17
像蠟燭，默默地燃燒自己；像園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵。姜老師，我們已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)面了，有許多的話埋在心底，想跟你說(shuō)說(shuō)。
姜老師，你是我的第一位英語(yǔ)老師，是您把一個(gè)無(wú)知的少女牽進(jìn)了一個(gè)只用英語(yǔ)交流的國(guó)際平臺(tái)，是您為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了好的基礎(chǔ)，您對(duì)我們說(shuō)：“英語(yǔ)也是一門(mén)主課，也需認(rèn)真對(duì)待�！痹谖覛怵H時(shí)，您說(shuō)：“加油！學(xué)海無(wú)涯，老師與你一同前行。”在我驕傲?xí)r，您又說(shuō)：“學(xué)無(wú)止盡，繼續(xù)努力�！蹦倪@些話一直印在我的心田，永久不能忘懷。
現(xiàn)在，您被調(diào)去教了，我很難再見(jiàn)到您。我們也換來(lái)了新的英語(yǔ)老師，可能剛開(kāi)始時(shí)，我們一下子不能適應(yīng)，但一想到您對(duì)我們的無(wú)比的期望，心中頓時(shí)倍感信心，在新老師的教導(dǎo)指引下，走進(jìn)英語(yǔ)的'世界。
姜老師，您可曾記得，那天在門(mén)口與您的相遇，您送我的不僅僅時(shí)一臉微笑，更是一種意味深長(zhǎng)的鼓勵(lì)和相信。您知道嗎？第一天，您來(lái)看過(guò)我們，您說(shuō)您很想我們，要知道我們更想您��！
徐老師說(shuō)，您是她最敬佩、最欣賞的一名教師，全國(guó)有千萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀教師，而你，就是我心目中最優(yōu)秀的那位。
恩師頌作文 18
難忘恩師樹(shù)木難忘大地地滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)譜；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師，怎能忘懷？這是陪伴了我五年的班主任——楊老師。如今我已離她而去，來(lái)到了一個(gè)嶄新的班級(jí)。
但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)厲，只要犯了錯(cuò)誤就絕不留情。我們不恨老師對(duì)我們的嚴(yán)厲，因?yàn)檎沁@樣的嚴(yán)厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道。楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語(yǔ)文教得好，在到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱，所以我各項(xiàng)的體育成績(jī)都是楊老師訓(xùn)練出的.。我非常感謝她。楊老師不但使我明白了是非，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。
一次考試因?yàn)榘l(fā)揮失常而在我的心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩(shī)：黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。
慢慢的，我走出了心中的黑暗。老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思；您是海面上的航標(biāo)燈，指引著我們航行；您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
恩師頌作文 19
俗話說(shuō)得好：“一日為師終身為父。”
我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師，我最喜歡的老師是仲老師。
有一次，我的成績(jī)開(kāi)始下降，父母一直諷刺我，當(dāng)我?guī)捉^望時(shí)老師對(duì)我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，那眼神猶如太陽(yáng)、猶如月光，猶如一個(gè)人走在沙漠上 ，突然得到的一塊綠洲。那眼神透露出喜愛(ài)，我的`成績(jī)變的芝麻開(kāi)花———節(jié)節(jié)高。
又有一次，我把同學(xué)弄哭了我雙手抱拳說(shuō)：“求求你別哭了”。她看我這個(gè)樣子她開(kāi)心得笑了，可她中午還是告訴了老師，中午，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師會(huì)狠狠的批評(píng)我，可沒(méi)想到的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我，只叫我去看看同學(xué)的傷要不要緊，我去問(wèn)她：“你沒(méi)事吧？”她聽(tīng)了我這句話像一個(gè)驕傲的公主似的對(duì)我說(shuō)：“哼！現(xiàn)在才知道錯(cuò)也不怎么晚嘛，好吧！看在你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的份上，這次饒了你吧！下不為例哦！如果在發(fā)現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，我就把你撕碎！”我油腔滑調(diào)的毛病又要發(fā)作了，我說(shuō)：“大小姐，饒命��！人可是肉做的啊！打死人誰(shuí)給我償命啊？”就在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“看這樣處理不是很好嗎？”我臉紅了……
仲老師！我愛(ài)您！二十年后我誰(shuí)都會(huì)淡忘，始終對(duì)您記憶猶新！
恩師頌作文 20
老師，就像是蠟燭照亮我們前進(jìn)的腳步，就像是雨水哺育了我們幼小的心靈，就像是一粒種子，滋潤(rùn)了我們健康成長(zhǎng)......令我最難忘的老師還是楊麗霞老師。她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。
楊老師是個(gè)中等個(gè)兒，小短頭還是卷發(fā)，鼻梁上還挎著一副眼鏡，非常的幽默對(duì)我們也很好，但是只要她眼睛一瞪，同學(xué)們就都知道，有人犯了錯(cuò)。
還記得有一次，老師讓我們交作業(yè)，呂岳涵同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)，老師立刻嚴(yán)厲的批評(píng)起來(lái)說(shuō)道:“你經(jīng)常沒(méi)有作業(yè)，干脆讓你奶奶給你挖一個(gè)坑，冬眠去算了。”我們聽(tīng)了哄堂大笑“哈哈哈！”老師還真會(huì)說(shuō)笑�！澳氵@么胖，就去雙匯把你的肉切了去賣(mài)吧！”瞧，老師正在對(duì)一旁沒(méi)有作業(yè)的`林鵬遠(yuǎn)訓(xùn)話呢！我們聽(tīng)了哈哈大笑。
還有一次正在上課，我和同桌情不自禁的玩了起來(lái)，而且還說(shuō)話，我冒然地抬起頭看了一眼老師，只見(jiàn)老師正在瞪我，我就立即坐好。我知道老師給我留著面子，我是女同學(xué)。還好沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)知道。老師那眼神，真厲害呀！這件事令我記憶猶新，直到現(xiàn)在我還記得。
楊老師您是在教過(guò)我這么多老師里最好的一位老師，您時(shí)而幽默時(shí)而溫柔又時(shí)而嚴(yán)厲，您對(duì)我的的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在這里我要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
恩師頌作文 21
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂，是如此深邃神秘。月光如牛乳般傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)夏老師的思念……
老師是一位好老師。她有一張和藹的笑臉，一身古典的服飾，處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的衣服、入時(shí)的化妝，但她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸、一腔熱血，就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
夏老師喜歡孩子，所以非常關(guān)心我們。她總是親熱地稱(chēng)呼我們“小寶貝”。對(duì)我們班的三十八個(gè)小寶貝可以說(shuō)是如數(shù)家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优�，因此，我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。
夏老師是宜興人，上起課來(lái)，總會(huì)用本地話說(shuō)此真實(shí)感人的.故事，寓教于樂(lè)。所以，每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走歲月。轉(zhuǎn)眼，三年就過(guò)去了。如今夏老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
恩師頌作文 22
恩師就好像一潭水，就好像一盞燈，就好像一顆星星。
我的恩師也是我的小學(xué)老師，我和她在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但她卻給了我深刻的印象。
她五十出頭，從師教學(xué)十三年，在她的眾多學(xué)生之中，我是學(xué)習(xí)最差的，在哪里，是我人生的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許，那才是我生命真正的開(kāi)始。
我本是一個(gè)內(nèi)向的人，我對(duì)生活充滿(mǎn)了恐懼，但我經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo)以后，我不在內(nèi)向，不再恐懼生活。
這個(gè)老師她教給了我應(yīng)該如何做人，如何與同學(xué)相處，也使我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提高。
在來(lái)這個(gè)學(xué)校之前，我是在我們村子里的小學(xué)念的'，我在那個(gè)學(xué)校里每天都被老師罵的臉上無(wú)光，弄的成績(jī)直線下降。然后，我就來(lái)到了蔣老師的班里。
老師也聽(tīng)說(shuō)了我的情況，就對(duì)我百般呵護(hù)，又從最基本的開(kāi)始教我，讓我知識(shí)的海洋慢慢的充實(shí)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)老師與我的不懈努力，我的成績(jī)終于上升了，在老師告訴我成績(jī)的時(shí)候，老師激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，我也熱淚盈眶。
我剛?cè)ツ莻�(gè)班的時(shí)候，我并不知道怎么交朋友我又人生地不熟慢慢的，是蔣老師告訴我應(yīng)該怎樣交朋友。
我的恩師，神圣不可侵犯的老師。
恩師頌作文 23
我以前的班主任李，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的.眼睛很有活力。李身材苗條，個(gè)子高挑，她不生氣的時(shí)候和藹可親；可當(dāng)她生氣的時(shí)候，就會(huì)滿(mǎn)臉“烏云”，讓人看了就怕。
因?yàn)槲覀兪侨�，所以李老師特別關(guān)心我們。記得二年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)四懽佣继貏e小，不敢積極發(fā)言。當(dāng)看到別人將手舉得高高的，我便會(huì)低下頭，看著書(shū)本，默默無(wú)語(yǔ)。有時(shí)候李老師會(huì)讓我回答問(wèn)題，我非常害怕，慢悠悠地站起來(lái)，并且心跳得很快，我不知所措，就對(duì)著課本小聲地講了一通。李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“王星，不用怕，膽子大一點(diǎn)，老師又不是�！苯�(jīng)過(guò)了李老師多次的開(kāi)導(dǎo)，現(xiàn)在我也能主動(dòng)發(fā)言了，而且聲音洪亮。
還是二年級(jí)的時(shí)候，您讓我們下午在教室里看故事書(shū)。但我一看見(jiàn)那密密麻麻的字，就感覺(jué)頭昏眼花，怎么也看不進(jìn)去。您發(fā)現(xiàn)后，耐心地告訴我應(yīng)該怎樣看書(shū)，講了多讀書(shū)對(duì)以后寫(xiě)作的幫助。我似懂非懂，但從那以后，我強(qiáng)迫自己去看那些課外書(shū)，慢慢的，我覺(jué)得每本書(shū)都有它的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，我非常喜歡看課外書(shū)了，而且我的寫(xiě)作水平也有了很大提高。
李老師！祝您節(jié)愉快！
恩師頌作文 24
人們常把老師比作園丁、黃牛、蠟燭。在我的學(xué)習(xí)生活中，就有三位恩師。
負(fù)責(zé)的老師
竟老師我們班主任。她身材肥胖，卻對(duì)我們很負(fù)責(zé)。
老師每天很早來(lái)到學(xué)校，看我們?cè)缱粤?xí)學(xué)習(xí)。每個(gè)同學(xué)的作業(yè)她都嚴(yán)格要求、認(rèn)真批改。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都無(wú)微不至的.關(guān)懷著，視我們?nèi)缬H生子女。我們班同學(xué)在老師的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。多么負(fù)責(zé)的老師啊!
溫柔的老師
谷老師是我們數(shù)學(xué)老師，今年50多歲。她對(duì)我們特別溫柔。即使有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師只是給他們講一些道理，從來(lái)不打罵我們。她對(duì)我們作業(yè)批改也是一絲不茍。雖然老師眼睛視力不太好，但還是堅(jiān)持每天認(rèn)真批作業(yè)。多么溫柔而偉大的老師啊!
漂亮的老師
常老師教我們英語(yǔ)學(xué)科。她年輕漂亮，我們都很喜歡她。
在課上，老師講一些重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，怕我們聽(tīng)不懂，就一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)地講，還一遍一遍地問(wèn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。我們每次都把重點(diǎn)爛熟于心。
老師，感謝您給我們傳授知識(shí);老師，感謝您對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳;老師，感謝您對(duì)我們嚴(yán)格要求。
我的恩師，謝謝您!
恩師頌作文 25
回想起當(dāng)時(shí)，我記憶猶新。當(dāng)時(shí)還是五年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)還是有孫老師教的，孫老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的女教師。
當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也算好的，可就是回家很貪玩，數(shù)學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來(lái)改時(shí)很少有理想的分?jǐn)?shù)，孫老師為了這個(gè)，不由得總會(huì)有些擔(dān)心。
每當(dāng)我被叫到老師跟前去反思時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你還是太粗心，很馬虎，下次可要考好呀……” 我當(dāng)時(shí)是牢牢地記住了，可回來(lái)時(shí)還是如此。但是孫老師沒(méi)有厭煩，她總是費(fèi)盡心思地教導(dǎo)我。我最終還是改回來(lái)了，老師也為此欣慰極了。
又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張?jiān)嚲恚Y(jié)果考了八十幾分，我當(dāng)時(shí)后悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是說(shuō)了我?guī)拙洹?經(jīng)過(guò)這幾次教訓(xùn)，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績(jī)也穩(wěn)定了下來(lái)。 在我的印象當(dāng)中，孫老師雖然在上課是很?chē)?yán)肅，但是她在下課的.時(shí)候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會(huì)時(shí)不時(shí)為自己的孩子著想。他還會(huì)跟我們談?wù)撘路氖虑椋踔習(xí)覌寢屨剛�(gè)大半天才肯罷休。
恩師頌作文 26
老師——這是一個(gè)多么親切而平凡的稱(chēng)呼，我在南外度過(guò)的五個(gè)春秋里，老師的關(guān)愛(ài)一直陪伴在我身旁。
首先，我要感謝我的班主任——周老師。一直以來(lái)，周老師總是嚴(yán)厲地教導(dǎo)我們。以前，我總認(rèn)為周老師是因?yàn)橛憛捨覀儯艊?yán)格地對(duì)待我們，直到現(xiàn)在，我才知道周老師嚴(yán)格的.話語(yǔ)當(dāng)中，隱藏著多少對(duì)我們的關(guān)心與負(fù)責(zé)；到了現(xiàn)在。我才明白，我成長(zhǎng)的道路中缺少不了周老師。
接著，我要感謝我的英語(yǔ)老師——陳老師。多少年來(lái)，她總是和藹可親地對(duì)待我們，雖然有時(shí)她會(huì)發(fā)火，但我可以理解。多少年來(lái)，陳老師讓我們把許多英文單詞和課文都背得滾瓜爛熟，還讓我們的口語(yǔ)變得十分流暢。雖然這段時(shí)間，她沒(méi)有教導(dǎo)我們的英語(yǔ)，但她以前對(duì)我們的關(guān)心還深深印在我的心上。
然后，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師上的課生動(dòng)易懂，對(duì)做題格式要求也很?chē)?yán)格，有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橥祽卸话匆蟮母袷饺プ鲱}，她總是及時(shí)要求我們改正，對(duì)此，我們感到有些頭痛，可是，近幾年來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里一直名列前茅，這全都是劉老師的功勞�。�
我要再次對(duì)那些教導(dǎo)過(guò)、呵護(hù)過(guò)我的老師說(shuō)聲：“謝謝！”
恩師頌作文 27
人們常把老師比喻成園丁，蠟燭。在我的學(xué)習(xí)生活中，就有三位恩師。
負(fù)責(zé)的老師：
王老師是我們班的班主任。她身材很好，并且對(duì)我們很負(fù)責(zé)。
老師每天很早來(lái)到學(xué)校，監(jiān)督我們?cè)缱x每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)她都看在眼里記在心里，并幫我們改正錯(cuò)誤，指引我們走向正確的道路。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都是無(wú)微不至的，把我們看見(jiàn)她的親生子女。我們班的同學(xué)，在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，多么負(fù)責(zé)的老師啊！
嚴(yán)厲的老師：
張老師是我們的`數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師，到現(xiàn)在為止已經(jīng)教了我們?nèi)哪昀�！她批改我們的作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真，并且她還是刀子嘴豆腐心。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，雖然表面上看起來(lái)好像不在乎，但心中卻十分的關(guān)心我們。
風(fēng)趣的老師：
侯老師是我們的安全老師，他今年已經(jīng)四五十歲啦，說(shuō)著一嘴“林”味十足的普通話。他上的安全課讓同學(xué)們十分的喜歡，大家時(shí)常被他的普通話逗得哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的老師們，我很喜歡他們，但是再過(guò)兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)心愛(ài)的老師啦。唉，我真希望老師還教我們一直陪著我們。
恩師頌作文 28
在已過(guò)去的四年小學(xué)生活里，讓我印象最深刻的老師，要算我的語(yǔ)文老師了。
為什么她給我的印象最深呢？因?yàn)樗龑?duì)我十分關(guān)心，咱先不說(shuō)別的，就說(shuō)我那次骨折吧，那是一個(gè)星期四的下午，我因?yàn)檫^(guò)馬路時(shí)的大意，而被車(chē)撞了。第二天老師見(jiàn)我沒(méi)去上學(xué)，就打電話詢(xún)問(wèn)，爸爸告訴老師，我被車(chē)撞了。
從那天開(kāi)始，爸爸的.電話就響個(gè)不停，大多數(shù)是語(yǔ)文老師打來(lái)的，她總是先問(wèn)我今天感覺(jué)怎樣，然后才告訴我今天都學(xué)了些什么，要注意記什么……讓我更想不到的是老師還讓同學(xué)們給我做了許多的小卡片，這讓我心里暖暖的，并擁有了一股隱形的力量，促使我很快戰(zhàn)勝了病痛。
腿傷好了之后，我便迫不及待回到了學(xué)校。在這一段時(shí)間里，老師幾乎每天都給我補(bǔ)課，簡(jiǎn)直累得我要命，老師看透了我的心思，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話給了我力量，我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。期中考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
雖然老師的笑在別人的眼里是平凡的，可是它在我眼里卻是最美的，因此我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，一定要讓老師經(jīng)常把笑容掛在嘴邊。
恩師頌作文 29
在我童年中，有兩位需要我感謝的恩師。今天，我就用一篇文章感謝我的兩個(gè)恩師。
記得有一次，我剛上小學(xué)，班里就來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。第一次讓老師給我批改作業(yè)上的錯(cuò)誤時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的本子上記著“佩妍”二字，當(dāng)時(shí)，我的腦子一片空白，只有一個(gè)問(wèn)題纏著我：老師是不是為了方便才這樣寫(xiě)的呢？我便走下講臺(tái)。這時(shí)，老師親切地說(shuō)：“佩妍，加油，老師相信你！”當(dāng)時(shí)，老師，我多想對(duì)您說(shuō)：“老師，我以為只有我的家人才會(huì)這樣叫我，而我發(fā)現(xiàn)，能叫我‘佩妍’的人還有您！”
另外一個(gè)我要感謝的.老師就是剛剛上任班主任的老師——白老師，他外表美麗，戴了一副眼鏡，顯得很有才華，她表里如一。記得那一天放學(xué)時(shí)，班里召開(kāi)了“全體女生會(huì)議�！崩蠋熢跁�(huì)議上夸了我。當(dāng)然，我并不是因?yàn)槔蠋熆淞宋遥也鸥兄x老師，而是因?yàn)槔蠋熀竺嬲f(shuō)的話，“李佩妍，班里女生的語(yǔ)文成績(jī)，就靠你們優(yōu)等生了�！蹦菚r(shí)，我也想對(duì)您說(shuō)：“老師，感謝您如此信任我，同時(shí)也感謝您如此信任我在班上所處的地位！”
老師，您就是天使，為我們播撒知識(shí)的種子，老師，感謝您！
恩師頌作文 30
伴隨著湖邊映照出的第一縷紅光，我踏著輕快的步伐躍進(jìn)了教室。繼我之后，進(jìn)教室的第一個(gè)人就是我新學(xué)期的班主任，也是我的恩師——錢(qián)老師。
走進(jìn)班級(jí)的那一刻起，她就引起了我們的洋洋的注意，只見(jiàn)她戴著一副紅框黑邊的眼鏡，身穿紅艷艷的一條連衣裙，走路風(fēng)一樣的閃進(jìn)教室，伴著大家的熱情，像極了七仙女當(dāng)中的小紅。
在她上的第一節(jié)語(yǔ)文課課堂當(dāng)中，我深刻的體會(huì)到了語(yǔ)文不再是從前那樣枯燥，反而添增添了不少樂(lè)趣。例如有一次，她在為我們班同學(xué)講解錯(cuò)題，萬(wàn)千“血淋淋”的`作業(yè)本時(shí)，她沒(méi)有一開(kāi)始就對(duì)我們劈頭蓋臉，而是風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō)：“我的筆墨可貴了”。
一開(kāi)始我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，空氣頓時(shí)凝固，我們連大氣都不敢出，突然一位同學(xué)拍桌站起來(lái)化解了這場(chǎng)危機(jī)，指著他的作業(yè)本大笑起來(lái)，我才恍然大悟，全班也跟著哄堂大笑起來(lái)，那之后也沒(méi)人敢不認(rèn)真對(duì)待自己的作業(yè)了，在她那自始至終充滿(mǎn)笑意的眼里，我感受到了一閃一閃赤色的溫暖。
溫暖一直伴隨著我的小學(xué)生活，她是我難忘生命中的恩師，溫?zé)岬幕鸸庥啦煌Ｏⅰ?/p>
恩師頌作文 31
在人的一生中，有許多的老師，其中有一位老師帶給我的幫助最大，她就是我的恩師——郁有麗老師。
她有一張和藹可親的`臉，一雙眼睛炯炯有神，自從她接班后，就要求我們每天寫(xiě)一篇日記，使我們的作文越來(lái)越好；還經(jīng)常給我們留一些創(chuàng)新的作業(yè)，讓們學(xué)習(xí)更多；并經(jīng)常組織一些活動(dòng)，讓我們?nèi)姘l(fā)展，在玩中學(xué)。自從郁老師到來(lái)后，語(yǔ)文在我心目中越來(lái)越生動(dòng)有趣，對(duì)它的興趣更是一天比一天大。
上課時(shí)，郁老師繪聲繪色地講著每篇課文，仿佛使我們進(jìn)入了課文所說(shuō)的世界里，我們每學(xué)一課都能感受到課文的精彩，從中吸取了知識(shí)，讓我們更加了解生活。
郁老師更是在我的生活、學(xué)習(xí)中給予了我許多幫助。從前，我還僅僅是一個(gè)膽小的女生，但通過(guò)郁老師的信任、鼓勵(lì)與幫助，我登上了少年宮的舞臺(tái)，在“手機(jī)”班會(huì)時(shí)更是有十分出色的表現(xiàn)，使我的膽子越來(lái)越大，對(duì)自己越來(lái)越自信。聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，要是沒(méi)有郁老師，我又何時(shí)能做到這些呢？謝謝您，郁老師！
老師，您就像燃燒的紅燭，把知識(shí)默默無(wú)聞，一絲不茍的傳播給我們；您就像園丁，孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，讓同學(xué)們改正身上的缺點(diǎn)，茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您，郁老師！
恩師頌作文 32
老師是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一個(gè)人，她就像辛勤的園丁一樣精心澆灌祖國(guó)的花朵。
老師，我要感謝您！您在我什么都不懂的情況下，讓我變得知書(shū)達(dá)理。我不懂的問(wèn)題問(wèn)您，您總是耐心地教我。雖然有時(shí)您非常嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好。
老師，我要感謝你！在生活中，您也熱情地幫助我。記得那一次，媽媽給我錢(qián)，讓我在學(xué)校里吃飯，因?yàn)閶寢屚獬鲇惺�，所以我只能在學(xué)校里吃飯。“叮叮�！狈艑W(xué)了，我滿(mǎn)心喜悅跑去吃飯，可一摸口袋，糟了，我吃飯的錢(qián)不翼而飛了。我心里有股說(shuō)不出來(lái)的滋味，眼淚也吧嗒地流了下來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我吞吞吐吐地回答：“我……我中午吃飯的錢(qián)掉了。嗚嗚嗚……”老師忙掏出十元錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“拿去吃飯吧！”老師把錢(qián)塞到我手里就走了。我緊緊握著這十元錢(qián)，眼里滿(mǎn)是感激。
老師，我要感謝您！在我迷茫的.時(shí)候，您就像一座燈塔，為我指引前進(jìn)的道路；在我困難的時(shí)候，您又給予我?guī)椭?/p>
老師，我要感謝你！因?yàn)橛心愕臐补�，我才能茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)才能長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，成為社會(huì)的棟梁！
恩師頌作文 33
我以前的班主任李老師，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上，格外好看，那雙炯炯有神的`眼睛很有活力。李老師身材苗條，個(gè)子高挑，她不生氣的時(shí)候和藹可親；可當(dāng)她生氣的時(shí)候，就會(huì)滿(mǎn)臉“烏云”，讓人看了就怕。
因?yàn)槲覀兪侨ィ岳罾蠋熖貏e關(guān)心我們。記得二年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)四懽佣继貏e小，不敢積極發(fā)言。當(dāng)看到別人將手舉得高高的，我便會(huì)低下頭，看著書(shū)本，默默無(wú)語(yǔ)。有時(shí)候李老師會(huì)讓我回答問(wèn)題，我非常害怕，慢悠悠地站起來(lái)，并且心跳得很快，我不知所措，就對(duì)著課本小聲地講了一通。李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“王星，不用怕，膽子大一點(diǎn)，老師又不是老虎�！苯�(jīng)過(guò)了李老師多次的開(kāi)導(dǎo)，現(xiàn)在我也能主動(dòng)發(fā)言了，而且聲音洪亮。
還是二年級(jí)的時(shí)候，您讓我們下午在教室里看故事書(shū)。但我一看見(jiàn)那密密麻麻的字，就感覺(jué)頭昏眼花，怎么也看不進(jìn)去。您發(fā)現(xiàn)后，耐心地告訴我應(yīng)該怎樣看書(shū)，講了多讀書(shū)對(duì)以后寫(xiě)作的幫助。我似懂非懂，但從那以后，我強(qiáng)迫自己去看那些課外書(shū)，慢慢的，我覺(jué)得每本書(shū)都有它的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，我非常喜歡看課外書(shū)了，而且我的寫(xiě)作水平也有了很大提高。
李老師！祝您教師節(jié)愉快！
恩師頌作文 34
我有很多老師，其中，我最喜歡的還是語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師是王老師。她很年輕，比我媽媽還小。她留著一頭長(zhǎng)頭發(fā)，很漂亮。她的頭不大，戴著眼鏡。她最喜歡白色，她很多衣服都是白色的。
王老師的語(yǔ)文課特別有趣，大家都很喜歡上語(yǔ)文課。而且王老師很溫柔，她從來(lái)都是小聲說(shuō)話。她對(duì)同學(xué)特別有愛(ài)心，很關(guān)心我們的情況。
我記得有一次，王老師把我叫到辦公室。我當(dāng)時(shí)特別害怕，還以為是要批評(píng)我�？墒浅龊跻饬系氖�，王老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我。王老師是這么說(shuō)的：“你的作文寫(xiě)得很好，老師希望你能再接再厲�！�
之后，王老師還在課堂上宣讀了我寫(xiě)的.作文，并且狠狠地表?yè)P(yáng)了我的作文。我的心里有些飄飄然，但是更多的還是對(duì)老師的感激之情。我知道，如果沒(méi)有王老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，我根本就不會(huì)寫(xiě)作文。記得剛剛一年級(jí)時(shí)，王老師還單獨(dú)教我寫(xiě)作文，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)得特別差。不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，這一切都?xì)w功于王老師。
王老師，您是我的恩師，我祝您桃李滿(mǎn)天下！
恩師頌作文 35
她，梳著一個(gè)黃色的蘑菇頭，一張櫻桃小嘴，還有一雙有神的大眼睛。這么漂亮的女孩是誰(shuí)呢！她就是我的恩師，含辛茹苦教了我六年的張老師。張老師家住在信陽(yáng)市，每天都要花費(fèi)幾十分鐘趕到學(xué)校，連早飯都吃不上。張老師為了我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境連自己的兒子都顧不上。
張老師是個(gè)有責(zé)任心的老師，是個(gè)樂(lè)于助人的老師。
有一次，班里的`同學(xué)萬(wàn)鵬城把我的頭碰了一個(gè)非常大的包，當(dāng)時(shí)我就哭了，于是班長(zhǎng)就去找張老師，張老師來(lái)了之后見(jiàn)此情景就嚇一跳說(shuō)：“怎么搞的，萬(wàn)智慧，你沒(méi)事吧？”我輕輕的搖了搖頭。第2天張老師把我和萬(wàn)鵬城的家長(zhǎng)一起叫來(lái)說(shuō)了一些便走了。
從這件事中可以看出張老師不是那種沒(méi)有責(zé)任心的老師，張老師完完全全可以不去插手這件事但是張老師沒(méi)有這樣做，可能張老師在想畢竟是她的學(xué)生責(zé)任心是最起碼的！
估計(jì)許多人看過(guò)之后都會(huì)說(shuō)；你怎么有這么負(fù)責(zé)任的老師？我會(huì)自豪的回答；我的老師就這么出色！
我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住我的恩師——張路老師！
恩師頌作文 36
教過(guò)我的班主任（老師）有很多，他們都非常的優(yōu)秀且出眾，對(duì)于我這個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些老師及班主任真是非常的耐心富有點(diǎn)兒“恨鐵不成鋼”的成分。我現(xiàn)在上五年級(jí)了，在班里班主任處處都會(huì)給我們包容，以避免傷了我們的自尊心。班主任姓穆，他教我們語(yǔ)文科、美術(shù)科及思想品德科等。他很會(huì)教書(shū)，常對(duì)我們說(shuō)“學(xué)語(yǔ)文是學(xué)方法”“美術(shù)應(yīng)跟語(yǔ)文相結(jié)合”等。這些看起來(lái)簡(jiǎn)單的話兒，只要同學(xué)們謹(jǐn)記在心，一定會(huì)受益終身的。而這些話，不是每個(gè)班主任都會(huì)告訴你的。我也相信我們這位班主任在說(shuō)這句話的時(shí)候具備了“三思而后行”的精神。
記得有一次：我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看見(jiàn)一篇很不錯(cuò)的文章，接著就做起了測(cè)試，其中有一題是這樣的.：本文為什么說(shuō)這也是答案的一種所在呢？我絞盡腦汁想了許久，如果用自己的話做這一道題，分?jǐn)?shù)肯定會(huì)減少一些，在一個(gè)也就是答題復(fù)雜，難讓人理解。正在這時(shí)候，我想起來(lái)班主任的一句話：答案就在文中，根據(jù)這一線索，我在短文中找起來(lái)答案，直至填入答案。最后我找出了答案，并得到了滿(mǎn)分——5分，這樣的結(jié)果完全是因?yàn)榘嘀魅蔚挠绊懓。?/p>
恩師頌作文 37
每個(gè)人都有恩師，我的小學(xué)恩師是肖老師，她是一個(gè)和藹可親的人，待人友善，熱情，是我小學(xué)時(shí)最喜歡的一名老師。
我有什么事要去問(wèn)肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個(gè)很仔細(xì)的人，不管我們班上誰(shuí)有心事她都能看出來(lái)，并幫我們解開(kāi)心結(jié)。
有時(shí)同學(xué)們的成績(jī)下降了，她也會(huì)及時(shí)找那位同學(xué)詢(xún)問(wèn)愿因，幫助他提高成績(jī)。我在學(xué)校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時(shí)常勸說(shuō)我叫我大膽點(diǎn)，別這么害羞。可是不知道為什么，不管我怎么努力讓自己變得大膽在學(xué)�？偸潜憩F(xiàn)不出，對(duì)我這難題，肖老師并沒(méi)有放棄，依然鼓勵(lì)我大膽。也許是因?yàn)樾睦戆凳景桑F(xiàn)在的我要比以前在學(xué)校大膽許多，可比起在家里的'我還是顯得有些羞澀。不過(guò)，如果沒(méi)有肖老師那耐心的鼓勵(lì)，恐怕我還是那個(gè)在學(xué)校靦腆又不敢表達(dá)自己心意的女孩，因此我心中對(duì)肖老師感激不盡。不論是她的教導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚(yú)兒，那你就是那清澈的小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍(lán)的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷溫暖的陽(yáng)光。肖老師你對(duì)我的恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，你對(duì)我的德我永記心中，畢業(yè)的日子將到，心中對(duì)你的感激不舍一涌心頭，愿你青春永駐，桃李滿(mǎn)園。
恩師頌作文 38
回想起當(dāng)時(shí)，我記憶猶新。當(dāng)時(shí)還是五年級(jí) 的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)還是有孫老師教的，孫老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的`女教師。
當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也算好的，可就是回家非常貪玩，數(shù)學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來(lái)改時(shí)非常少有理想的分?jǐn)?shù)，孫老師為了這個(gè)，不由得總會(huì)有些擔(dān)心。
每當(dāng)我被叫到老師跟前去反思時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你還是太粗心，非常馬虎，下次可要考好呀……”
我當(dāng)時(shí)是牢牢地記住了，可回來(lái)時(shí)還是如此。但是孫老師沒(méi)有厭煩，她總是費(fèi)盡心思地教導(dǎo)我。
我最終還是改回來(lái)了，老師也為此欣慰極了。
又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張?jiān)嚲恚Y(jié)果考了八十幾分，我當(dāng)時(shí)后悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是說(shuō)了我?guī)拙洹?/p>
經(jīng)過(guò)這幾次教訓(xùn)，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績(jī)也穩(wěn)定了下來(lái)。
在我的印象當(dāng)中，孫老師雖然在上課是非常嚴(yán)肅，但是她在下課的時(shí)候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會(huì)時(shí)不時(shí)為自己的孩子著想。他還會(huì)跟我們談?wù)撘路氖虑椋踔習(xí)覌寢屨剛�(gè)大半天才肯罷休。
恩師頌作文 39
上初中后，由于小學(xué)的緣故，對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有半點(diǎn)興趣，以至于前幾次考試考的都很糟糕。
記得剛上初中那會(huì)兒，上課畫(huà)畫(huà)、下課看小說(shuō)、玩手機(jī)、基本上就沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾次課，我因?yàn)樯险n畫(huà)畫(huà)的原因上課總是低著頭，我們班的班主任看到我這個(gè)情況以后，單獨(dú)的耐心的找我談話，說(shuō)；“如果初中沒(méi)有學(xué)好高中就沒(méi)有辦法上，初一打好基礎(chǔ)，初二時(shí)才能學(xué)好。”現(xiàn)在想想真的很感謝老師在我無(wú)所事事時(shí)，把我從墮落的的邊緣拉回來(lái)了。
一說(shuō)到初一，就想到了軍訓(xùn)，就想到了做大軍車(chē)到軍訓(xùn)地點(diǎn)找班時(shí)遇到他的情景，當(dāng)時(shí)還以為是個(gè)點(diǎn)名的人呢，后來(lái)才知道他就是我們班主任，心里覺(jué)得這個(gè)老師好像很兇誒。后來(lái)接觸多了才知道他也有很和善的一面。他生氣的`時(shí)候會(huì)很兇，板著一張臉，感覺(jué)周?chē)目諝舛己苣匾粯�，高興的時(shí)候會(huì)很和藹，會(huì)給我們發(fā)吃的，會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，跟我們一起玩兒。
感謝讓我遇到了一位這樣有趣的老師，如果他當(dāng)時(shí)不管我的話我現(xiàn)在不一定會(huì)變成什么樣吧，也許我就不會(huì)坐在桌子上寫(xiě)這篇作文了吧？
老班謝謝你，謝謝你訓(xùn)我，謝謝你關(guān)心我。
恩師頌作文 40
隨著時(shí)光的流逝，許多人、物已從我的腦海里慢慢模糊了，可是，唯有老師的愛(ài)還清楚地印記在我的腦海里。老師，是您教會(huì)了我做人，讓我懂得了許多道理。杜老師，您是我小學(xué)中第一位啟蒙老師，您對(duì)我們的關(guān)切之情早已銘刻在心。記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，是您向母親一樣背他上醫(yī)院，給他看病、買(mǎi)藥。當(dāng)您從醫(yī)院回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，臉上一副焦急的樣子，我們覺(jué)得您為學(xué)生忙前忙后，完全像我們的家長(zhǎng)。老師，謝謝您教給我們一切知識(shí)。
一塊黑板，記下了老師的.無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。老師，您為我們開(kāi)通了人生的道路，您在背后鼓勵(lì)我們、支持我們，使我們的知識(shí)更廣泛，您辛苦地培育我們、教育我們，我一定不辜負(fù)您的苦心，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之情。老師，您的節(jié)日到來(lái)了，同學(xué)們商量著該給老師準(zhǔn)備怎樣的禮物？張老師聽(tīng)到了說(shuō)：“老師不需要你們買(mǎi)任何的禮物，你們只要取得優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)老師最好的回報(bào)�！崩蠋�，您多么偉大啊！我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。老師，謝謝您，謝謝您為我們做這么多，我一定會(huì)報(bào)答老師的培育之恩。
恩師頌作文 41
在我四年級(jí)地時(shí)候，有一位老師令我難忘。
?別看解老師是個(gè)代課老師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的放言成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心的教我，幫我補(bǔ)課。 期中考試，我的語(yǔ)文得了62分，全班倒數(shù)第一。而對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)地準(zhǔn)備。可在班會(huì)上，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們，說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。 從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們貧困戶(hù)“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。
有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……?”她連忙微笑著說(shuō):“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)就會(huì)好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。?
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。終于期末考試我取得了97分的.好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，我終身難忘。
恩師頌作文 42
兒女感恩父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們;學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí)，教給我們?cè)S多做人的道理……老師，我感謝您!
老師，我想對(duì)您說(shuō)︰“您辛苦了!”每天，看見(jiàn)您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂(lè)?疲勞嗎?這些我都不知道，但是我知道您真把我們當(dāng)作您自己的孩子了。我知道自從您從剛?cè)雽W(xué)把我們迎進(jìn)校門(mén)的那一天，您就從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天的假，耽誤過(guò)一節(jié)課，我知道您有事是頂著病痛來(lái)給我們上課，這些我們都看見(jiàn)了。在您的課堂上我聽(tīng)不懂時(shí)，您會(huì)耐心認(rèn)真的給我講解。在我犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對(duì)我的包容。
老師，我們班上人多，每天的作業(yè)像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前，您總是不厭其煩耐心認(rèn)真的`批閱。及時(shí)發(fā)放到我們手上，讓我們知錯(cuò)改錯(cuò)，而進(jìn)步。每天班里發(fā)生的大事小事您都用母親般的愛(ài)心替我們化解，讓我們漸漸體會(huì)到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學(xué)的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，每位同學(xué)都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您﹗
老師您就像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)。老師，我愛(ài)您﹗
恩師頌作文 43
袁老師是我的班主任。他做事十分認(rèn)真，對(duì)我們的要求也很高，但也有慈愛(ài)的一面。
袁老師個(gè)子不高，身材正好。有一雙鷹一般的眼睛，有時(shí)是嚴(yán)厲的目光，又時(shí)是慈祥的.目光。高鼻梁，特別喜歡穿西服。
袁老師十分嚴(yán)厲。記得我們剛來(lái)四（1）班的時(shí)候訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，每個(gè)人都拿著水筆不管三七二十一就往上寫(xiě)，弄得本子上到處是修正貼，特別的難看，老師又幫我們訂正題目，一題一題認(rèn)真的訂正，結(jié)果，我們還是錯(cuò)誤百出，老師罵了我們，教訓(xùn)了我們一頓，嚴(yán)厲地目光投向我們每一個(gè)人，我們害怕極了，于是都認(rèn)真做作業(yè)，沒(méi)想到，嘿老師的眼光真厲害。還有一次班會(huì)的時(shí)候，許文博在說(shuō)話，后來(lái)，老師知道了，狠狠的懲罰了他，從此之后，班級(jí)開(kāi)班會(huì)的時(shí)候沒(méi)有人在說(shuō)話，都認(rèn)真地聽(tīng)廣播。
老師也十分慈祥。記得我們上課的時(shí)候，老師經(jīng)常給我們講笑話，班里常有人把讀音“n”讀成“l(fā)”，于是，老師就講了一個(gè)笑話：“如果把‘l’讀成‘n’會(huì)鬧笑話的，就比如，原本是‘風(fēng)流啊，風(fēng)流，誰(shuí)不愛(ài)風(fēng)流？’會(huì)讀成‘瘋牛啊，瘋牛，誰(shuí)不愛(ài)瘋牛？’，這笑話弄得我們個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花。
袁老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著我們，教給我們知識(shí)，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
恩師頌作文 44
小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙，許多向我們傳授過(guò)寶貴知識(shí)的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤(rùn)著學(xué)生們渴求知識(shí)的心靈。
使我深深印在腦海里的是小學(xué)五年級(jí)時(shí)教我的老師——丁老師。他為人幽默風(fēng)趣，講課很有方法。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是他的教學(xué)方法。記得有一次，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，老師講到“酷愛(ài)”一詞意思的'時(shí)候，他便向我們說(shuō)，我們班有位同學(xué)寫(xiě)“酷愛(ài)”的意思時(shí)，說(shuō)是酷酷的愛(ài)，當(dāng)時(shí)全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說(shuō)同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的教學(xué)方法，使我們?cè)跓o(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)，并深深印在腦海中。
還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經(jīng)過(guò)警察調(diào)查，是我們班女生自己弄得，到底是誰(shuí)呢？丁老師叫我們寫(xiě)一張紙條自己弄得自己承認(rèn)（其實(shí)他知道是我們班其中一個(gè)人弄得，可他不說(shuō)。）這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴(yán)，又不會(huì)損傷學(xué)生的面子。
多好的一位老師啊！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。
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