精彩的辯論會(huì)作文[集錦15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的精彩的辯論會(huì)作文 ，希望能夠幫助到大家。

精彩的辯論會(huì)作文 1

　　今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)——生二胎好不好？

　　我是反方，正方倪宸浩首先對(duì)我們發(fā)起攻擊，他說：“生二胎好，因?yàn)榉昴赀^節(jié)時(shí)多一個(gè)親人，更熱鬧�！蔽覀兎捶降睦钭咳鹱龀隽朔磽簦骸吧�二胎就要買雙份的生活用品，假如你只給小孩買不給大孩買這樣會(huì)非常不公平�！比缓笪矣盅a(bǔ)充了一句：“生二胎要買兩輛車，車會(huì)排放大量的廢氣，車多了對(duì)環(huán)保事業(yè)會(huì)造成損失。”可是楊欣然抓住了我的漏洞，她說：“生兩個(gè)孩子不一定要買兩輛車，就算需要也可以把之前的那輛車賣掉再買一臺(tái)大一點(diǎn)的就可以了�！钡谝惠嗈q論會(huì)就這樣結(jié)束了，我們休息了一下，準(zhǔn)備迎接下一輪的挑戰(zhàn)。

　　第二輪辯論開始了。這次由我方的張紫軒同學(xué)發(fā)言：“如果生二胎，爸爸媽媽都會(huì)很累，會(huì)加重他們的'負(fù)擔(dān)�！蹦咤泛品瘩g說：“大孩子可以幫助爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)些父母的壓力，讓他們多操心小孩子的事�！崩钭咳鸾又�說：“都生二胎會(huì)增加就醫(yī)困難，會(huì)增加上學(xué)困難�！蹦吡己朴址瘩g：“可以利用社會(huì)資源多建醫(yī)院，多建學(xué)校。”蔣妙可補(bǔ)充了一句：“生二胎可以增加勞動(dòng)力�！笨梢笞育垊偤冒咽Y妙可的話壓住了：“現(xiàn)在很多人失業(yè)�！毙峦瑢W(xué)金立恒壯起膽子說：“還會(huì)增加環(huán)境壓力�！蹦咤泛平又�說：“保護(hù)環(huán)境主要是依靠提高人們的環(huán)保意識(shí)�！�

　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，老師宣布辯論會(huì)結(jié)束了。這次辯論會(huì)讓我鍛煉了表達(dá)能力，增長了見識(shí)，我一定不會(huì)忘記這一天。

精彩的辯論會(huì)作文 2

　　今天，我們?cè)诮淌依锱e辦了一次精彩的辯論會(huì)。正方觀點(diǎn)為“開卷有益”，反方觀點(diǎn)為“開卷未必有益”。

　　我的心情無比激動(dòng)，興奮，好像從地上飛向了天堂。

　　我們先分成兩組，一組是正方，一組是反方，正方一辯是陳妍霏，正方二辯是嚴(yán)晨浩，正方三辯是王雨朝。反方一辯是吳成越，反方二辯是王非池，反方三辯是徐睿涵。老師宣布，爭辯賽正式開始!

　　“好，正方一辯，開始辯論!”李老師宣布

　　“我方的觀點(diǎn)是，“開卷有益”，因?yàn)楦郀柣�曾�?jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的`階梯，不看書學(xué)習(xí)怎么能好呢?我方的觀點(diǎn)說完了。”陳妍霏說

　　緊接著，反方第一辯手吳成越也為反方陳述了辯詞。

　　“我們并不是這個(gè)意思，我們說的是，嗯嗯嗯嗯嗯讀書是有意義，但不是所有書都是好的比如……”

　　“你先回去，想想好再說。老師說。

　　正方二辯出場(chǎng)了“對(duì)，剛才他們也說了，讀書有益……”

　　最后一輪了，我們都提起了萬分的緊張，心直跳，心都快提到嗓子眼了。到吳成越說的時(shí)候，反方越說越囂張“你們見過高爾基看過壞書嗎?”徐睿涵奇怪加了一句“高爾基也是有腦子的”這一局，王非池翻著白眼說“就是就是”“那就是說我們正方?jīng)]腦子哦!”我們憤憤不平地說。這一輪就在爭吵中度過了。

　　李老師賣著關(guān)子說:“正方獲勝”“耶”我們喊得非常響亮。

　　這次爭辯中，我學(xué)到了讀書有益，我們一定要多看書，多掙長知識(shí)，書是人類的營養(yǎng)品。大家牢記這句話。

精彩的辯論會(huì)作文 3

　　辯論會(huì)。當(dāng)我們聽到老師說要開一場(chǎng)辯論會(huì)時(shí)，全班同學(xué)不僅會(huì)說：“那不是口戰(zhàn)嗎。果真就在今天上午，我們班展開了一場(chǎng)競爭激烈的辯論會(huì)。

　　清脆而又動(dòng)聽的上課鈴聲過后，就有班長宣布比賽規(guī)則：本次辯論會(huì)圍繞“開卷是否有益”的話題，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見，雙方辯者要互相尊重，切記蠻橫無理�！本瓦@樣，我們五年一班有史以來的第一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)就拉開了序幕。

　　老師首先選了兩對(duì)同學(xué)的幾位代表上臺(tái)前講解自己的看法。正方的一號(hào)隊(duì)員真不愧為我們班的“鐵嘴”，一上臺(tái)就把毛主席和周總理小時(shí)候勤奮讀書的故事，以及一些名人名言通通的.說了出來，幷一致認(rèn)為開卷必定有益。我們反方也毫不示弱，由我來反駁她：正方雖然提倡健康之卷，但我們畢竟還小，價(jià)值已寫加之一些不健康的書誘惑力極強(qiáng)，一些青少年正是抵御不了誘惑，才深陷泥潭的�！边@段充滿著真理的話語，使對(duì)方陷入了僵局，但過了一會(huì)兒，對(duì)方又用了強(qiáng)力的話語來反駁我們……

　　不知過了多長時(shí)間，這緊張凝重的氣氛依然蔓延在五年一班的教室，最后，還是班主任馬老師收了場(chǎng)，并總結(jié)了這次辯論會(huì)的要點(diǎn)，馬老師鄭重地提醒我們要開健康之卷，并從中取其精華。馬老師的話語句句刻在我們的心中，并受益終生。

精彩的辯論會(huì)作文 4

　　誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但時(shí)間在變化，善意的謊言也在逐漸登場(chǎng)。就在今天我們開了一個(gè)精彩的辯論會(huì)。

　　正方是我們組：人必須講誠信，反方是第二組：人有時(shí)也可以撒個(gè)善意的謊言。這就是辯論會(huì)的內(nèi)容，它馬上就要開始了�！叭吮仨氈v誠信，因?yàn)樗自捳f得好“不精不誠，不能動(dòng)人呀！”辯論主說：“但有時(shí)，也要撒一個(gè)善意的謊言啊，善意的`謊言雖說是謊言，它卻可以讓人高興，讓人開心呀！”反方辯論主說。這時(shí)我們的辯論主有些不知所措，不知是正確還是錯(cuò)誤。

　　教室里十分安靜似乎一根細(xì)細(xì)的針掉下來，都能聽得一清二楚。我見形勢(shì)不利，馬上把手顫抖地舉了起來，發(fā)言道：“不，人必須講誠信。一個(gè)人成績很差很差，每次考試都垂頭喪氣地走回家，媽媽經(jīng)常說他，就這樣他為了不受媽媽的批評(píng)，拼命學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。這就是誠信的回報(bào)�！�

　　“一個(gè)人和他媽媽吃魚時(shí)，媽媽對(duì)他說我愛吃魚頭。說著就把魚肉往自己碗里夾便把魚肚子給他吃。這種善意的謊言讓我們更能感受到媽媽的愛。”反方選手也毫不示弱。

　　俗話說得好：公說公有理，婆說婆有理。就這樣這個(gè)精彩的辯論會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。

精彩的辯論會(huì)作文 5

　　今天，我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì)，辯論的主體是開卷有沒有益。我被分到了反方隊(duì)，也就是主張開卷無益的。隨著同學(xué)們激動(dòng)的心情，辯論會(huì)正式開始了。

　　剛開始，老師讓正方隊(duì)的一名同學(xué)先發(fā)表自己的意見，那位同學(xué)大聲的發(fā)表了自己意見，他認(rèn)為開卷是有益的，看漫畫也能增強(qiáng)美術(shù)，他的語音剛落，我們隊(duì)的一位同學(xué)就按耐不住了。只見他站起來充滿自信的說：我認(rèn)為那位同學(xué)說的不對(duì)，如果老師看漫畫的話，那上課就老是畫小紙片，會(huì)影響上課質(zhì)量，會(huì)影響學(xué)習(xí)。他說完，我們隊(duì)就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

　　另一隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅，仿佛在思考如何對(duì)答。突然，有一位同學(xué)飛快的舉起手來，他站起來有條不紊的說：如果我們不讀書的話，就不會(huì)得到更多的知識(shí)。而我們隊(duì)的同學(xué)也飛快的給予了反駁，他說：讀萬卷書，不如行萬里路，我們可以多去別的.地方看看，也能增長知識(shí)。大家就這樣你一言我一語，談的好不熱鬧。

　　因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間太短，所以直到下課鈴聲響起，也沒分出勝負(fù)，大家只好依依不舍的結(jié)束了辯論。

　　通過這次辯論會(huì)，讓我明白了每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該多發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。

精彩的辯論會(huì)作文 6

　　今天上午，五年級(jí)（3）班教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。張老師站在講臺(tái)上，面部表情十分嚴(yán)肅，這是為什么呢？那是因?yàn)檫@是我們班有史以來的第一次辯論會(huì)。

　　一陣清脆的鈴聲響過，張老師大聲宣布：五（三）班“開卷是否有益”辯論會(huì)現(xiàn)在開始！頓時(shí)，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，打破了教室里凝重的氣氛。張老師強(qiáng)調(diào)這次辯論會(huì)的規(guī)則：“要以理服人，不能大吵大鬧”。

　　張老師的話音剛落，可我方卻沒有一個(gè)人站出來說出我方的觀點(diǎn)，這可把我們給急壞了，這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵，啊，原來是胡成晨站起來了：“開卷有益，為什么呢？因?yàn)樘拼�著名詩人說過‘讀書破萬卷下筆如有神’…，我方把反方說的啞口無言。我正在暗自得意，還是我方厲害，一下子就把反方說的理屈詞窮，嘻嘻…可是就在這時(shí)，反方的李欣琪站了起來大聲反駁，正當(dāng)我方成員都在想怎樣才能把反方說得心服口服時(shí)，反方代表盧相源站了起來，把自己的觀點(diǎn)大聲說了出來…

　　辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語，場(chǎng)面真是太激烈了！張老師首先表揚(yáng)了我們的資料找的十分充足，有理有據(jù)，接著張老師還說：“看書一定要有選擇性，要看積極的、樂觀的'、向上的、有正能量的、適合自己的……”鈴聲突然響了，下課了。

　　在不知不覺間，五（三）班的辯論會(huì)結(jié)束了，今天的辯論會(huì)可真是讓我大開眼界�。�

精彩的辯論會(huì)作文 7

　　據(jù)小道消息，下午要舉行一場(chǎng)“開卷是否有益”的辯論會(huì)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來，迫不及待地等待著下午的到來。

　　老師來了，同學(xué)們喊出了12分的高音:老師您好！把老師嚇一跳呢！老師笑瞇瞇地說:“同學(xué)們請(qǐng)坐！今天我們來開一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“開卷是否有益””分為AB兩組，還有我們的規(guī)則:各組先討論然后再提意見，必須尊重對(duì)方觀點(diǎn)。

　　老師話音剛落，A組代表王明開始了自己的演講，他講了開卷有益有益的意義:只要讀書就會(huì)有收益，然后他又講了讀書對(duì)人的重要性:給迷茫的人指明方向，給疑惑的人找出答案。還有好多的名人，都是通過努力地看書才有這么好的結(jié)果！

　　說完，我們A組報(bào)以熱烈掌聲，講得太好了！B組同學(xué)先是一愣，便迅速反應(yīng)過來，劉剛說:“開卷未必有益，一些青少年看了三俠五義的`書便走火入魔，看了一些不健康的書就走上了犯罪的道路�！眱山M同學(xué)毫不示弱紛紛拿出自己的有力證詞駁倒對(duì)方同學(xué)。空氣中彌漫起小小的火藥味。就連平時(shí)不愛說話的同學(xué)這時(shí)也張開“金口”絞盡腦汁說服對(duì)方。

　　最后老師說:“兩組的觀點(diǎn)都不錯(cuò)！讀書也有好處，也有壞處呢。開卷要想有益必須有選擇地讀書，多讀一些有益的好書，要多讀書，勤積累……”

　　這次辯論會(huì)太精彩了！我以后一定要讀有益的書，多積累多學(xué)習(xí)開闊我的視野！肥城市汶陽鎮(zhèn)求知輔導(dǎo)班 杜�？�

精彩的辯論會(huì)作文 8

　　今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，辯論的題目是：家長給壓歲錢是好還是不好。

　　我選擇的是正方。一開始，我們正方就一針見血，指出家長給壓歲錢好。副班長說：“家長給壓歲錢好，因?yàn)榭梢杂脕碣I書和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用品。

　　反方一聽，立馬反駁說：“如果那個(gè)人不是用來買這些東西呢？如果他拿著錢去干壞事呢？

　　我一聽，馬上說：“那些是人的心態(tài)問題，如果人的心態(tài)好，怎么會(huì)干壞事呢？我這一句話“殺”她們個(gè)“措手不及”。

　　反方一聽，立刻鴉雀無聲。她們議論一番后，反駁我說：“如果社會(huì)上的那些不良青年用金錢去誘惑他呢？”

　　這下我們可急壞了，怎么也反駁不了她們，在燃眉之急時(shí)，黃澤明說：“有壓歲錢，何必去拿他們的錢呢？”我們一聽，立馬拍掌叫好。

　　反方又說：“那可以用游戲來誘惑他，使他走上歧途�！�

　　我們一聽，抓住她們的.把柄說：“那可以讓他在家玩��；也可以在他走上犯罪之路之前教育他，正所謂”天下沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母�！�

　　“叮零零”下課的鐘聲響了。雖然辯論會(huì)打成平局，但我認(rèn)為：壓歲錢有好的一面，也有不好的一面，那就要看怎么合理利用了。這是辯論會(huì)給我的啟示

精彩的辯論會(huì)作文 9

　　9月21日，我們?nèi)�班同學(xué)翹首以盼的一年一度的信息節(jié)辯論賽開始了。我們五年級(jí)的主題是春游帶手機(jī)好不好。

　　在項(xiàng)老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于辯論賽的知識(shí)。先要陳述己方觀點(diǎn)，然后互相反駁，最后總結(jié)陳述。比賽開始了，我很榮幸作為正方選手代表發(fā)言。正方主要理由是：春游帶手機(jī)可以將美景拍攝下來，之后可以給父母和朋友欣賞。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。反方主要理由是：春游的目的是要讓我們出來欣賞風(fēng)景，放松心情，如果帶了手機(jī)，這會(huì)只顧看手機(jī)，無暇欣賞風(fēng)景了。

　　在互相反駁時(shí)，反方提出了一個(gè)絕妙的'觀點(diǎn)：手機(jī)壞了有誰負(fù)責(zé)？確實(shí)，手機(jī)屬于貴重物品，很容易弄壞。但我認(rèn)為，我們已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)會(huì)保管好手機(jī)了，而且，這句話和辯點(diǎn)關(guān)系不大。我們的辯論越來越激烈，大家都不停地翻閱的資料，有時(shí)找到了反駁對(duì)方的理由，我們像是挖到金礦，激動(dòng)萬分；有時(shí)找了半天也沒找到任何有用的東西，心里像十五個(gè)個(gè)吊桶——七上八下的。

　　最后，我們把乙方的發(fā)言總結(jié)成一段話，并尋找對(duì)方話語里的漏洞，給對(duì)方“挑刺”。

　　最終，項(xiàng)老師宣布，正反雙方論證非常認(rèn)真有說服力，所以這場(chǎng)辯論賽平局，班級(jí)里發(fā)出一片歡笑聲。雖然這只是一次半個(gè)小時(shí)左右的到辯論賽，但是它凝結(jié)了我們班47名同學(xué)的辛勤付出，是我們嘔心瀝血搜集資料的成果，也是我們大顯身手的一次機(jī)會(huì)。

精彩的辯論會(huì)作文 10

　　別看我們平時(shí)愛吵吵鬧鬧，還真沒經(jīng)歷過這么正式的辯論會(huì)呢！9月14日下午2點(diǎn)，我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì)，大家心情都非常激動(dòng)，“小畫家”方樂早早的在黑板上布置了一番。我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，正方和反方都有四個(gè)小組的隊(duì)員，我是正方辯手之一。當(dāng)符老師宣布：“辯論會(huì)開始！”，兩方辯手立刻就開始了唇槍舌戰(zhàn)。

　　首先發(fā)言的是正方辯手葉宇源，只見他一臉嚴(yán)肅，用慎重的語氣聲明自己的.觀點(diǎn)：“古往今來，諸多名人志士共言之：開卷有益……”他的姿態(tài)就像一個(gè)飽學(xué)之士，讓人看了忍俊不禁大笑起來。對(duì)方也毫不示弱，姚晨曦站起來對(duì)我們說：“讓我來分析一下，我們說的開卷未必有益，并不是說開卷無益，而是不能盲目開卷，請(qǐng)注意"未必"一詞的意思�！彼�還真幽默，這一席發(fā)言不但贏得了同學(xué)們的好評(píng)也贏得了評(píng)委的好評(píng)。曹?匆膊皇救酰?站起來表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，我終于忍不住說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)闀�可以豐富我們的知識(shí)……”我舉了許多堪稱經(jīng)典的例子，再加上“戰(zhàn)友們“密切配合，我方逐漸扳回勢(shì)。就這樣你一言我一語自由辯論起來，不知不覺就聽到老師說：“請(qǐng)各方主辯手做最后陳詞�！�

　　最后反方取得了勝利。這次活動(dòng)我的收獲真大，不僅鍛煉了思維能力，更讓我懂得了讀書的重要性。

精彩的辯論會(huì)作文 11

　　前不久，我們班開展了一次令人興奮的辯論會(huì)，在主持人的宣布下，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，這次辯論會(huì)正式開始了！

　　這次辯論會(huì)的主題是：開卷是否有益�？偣灿袃申�(duì)“大軍”攪合進(jìn)了這場(chǎng)沒有血腥的戰(zhàn)役。兩隊(duì)“大軍”分別是：“開卷有益政府軍”和“開卷有益反對(duì)派”。政府軍人人都胸有成竹似乎馬上就會(huì)對(duì)對(duì)方來個(gè)“當(dāng)頭炮”。

　　辯論會(huì)開始了，“大軍”們也都沖上了戰(zhàn)場(chǎng)。同學(xué)們大膽地發(fā)言起來，如雷貫耳的掌聲響個(gè)不停，每個(gè)同學(xué)都辯論的面紅耳赤，掀起憤怒的波濤。這一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)簡直就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭�。�

　　而最令人佩服的還是反對(duì)派的精英---王嘉豪，他辯到：“大文學(xué)家劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。但藥卻又分為兩種，一種為良藥，藥入毒出。而另外一種則是毒藥，藥入....嘿嘿�！比缓笠魂嚾缋棕灦�立即“涌”了上來。“政府軍”都呆了，武器都裝不上“子彈”了！但過了一會(huì)兒，“流彈”又射了起來.....

　　最后，還是老師大人親自出馬“開殺”，以充足的'理由解決了這場(chǎng)糾紛，平息了“第一次班級(jí)大戰(zhàn)”。

　　這樣的辯論會(huì)開的真不錯(cuò)。即能鍛煉大家的語言表達(dá)能力，又能鍛煉大家的邏輯思維能力，多有利我們��！以后一定要多多召開！

精彩的辯論會(huì)作文 12

　　10月5日，彭師讓同學(xué)們主辦辯論會(huì)。我，有幸成為主持人。

　　次日，我開始了忙碌，先是與女主持盛同學(xué)交流一下辯題，確認(rèn)辯題為“開卷是否有益”。再收集辯論會(huì)的資料，編寫主持稿……忙的不可開交。

　　10月10日，辯論會(huì)前幾日，我開始了最后的準(zhǔn)備，通知正、反雙方辯手，選定評(píng)委，利用課外時(shí)間排練主持詞。

　　10月11日晚，所有準(zhǔn)備完畢，我?guī)е�激�?dòng)的心情入睡。10月12日，下午第二節(jié)課，辯論會(huì)正式開始了。

　　辯論會(huì)就在教室舉行，正反兩方辯手正襟危坐，胸有成足。第一個(gè)環(huán)節(jié)“雙方陳詞”過后，馬上第二個(gè)環(huán)節(jié)“攻辯”開始了，正、反兩方辯手個(gè)個(gè)躍躍欲試、激情四射地辯論起來。一會(huì)兒理在正方那，一會(huì)又在反方那了。其中，反方一辯最活躍，那就是小孫同學(xué)，只見他一臉正色，滔滔不絕地論述著，雖然我是贊同正方觀點(diǎn)的'，但也不由的為反方暗自喝彩。反方就這樣攻擊著對(duì)方，正方也不落后，因有著后援——葉同學(xué)為三位辯手準(zhǔn)備的手稿，每每遇到對(duì)方的問題，都能反戈一擊，使對(duì)方下不了臺(tái)……

　　隨著“自由辯論”和“總結(jié)陳詞”的結(jié)束，一節(jié)課時(shí)間的小型辯論會(huì)結(jié)束了。目睹了同學(xué)們意猶未盡的表情，我不由地暗暗高興，因?yàn)�，我與盛同學(xué)、正、反雙方辯手還有彭老師的努力沒有白廢。盡管這次辯論會(huì)并不完美，甚至還有缺憾，但我卻深深地記住了。

精彩的辯論會(huì)作文 13

　　上課了。今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會(huì)，正反雙方，分成南北兩行各四人，在講臺(tái)左右排兵布陣。我們以“開卷是否有益”為題來進(jìn)行辯論。只聽主持人一聲令下，此時(shí)正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試好像號(hào)令一發(fā)，即刻就會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)。再看看反方，個(gè)個(gè)英勇無比，氣勢(shì)高昂，他們似乎都胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。

　　第一輪辯論會(huì)開始了，正方以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī)，只見正方隊(duì)員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差，我們兩隊(duì)都以名人名言的'形式抵擋住了對(duì)手的強(qiáng)大攻勢(shì)。

　　只見觀眾瞪大眼睛，我們的心怦怦直跳。正方二辯說道：“古代的文學(xué)家、作家，都愛看書，怎么能說書沒有用處呢？”我們反方二辯反駁道：“有些書是有益的，但是，開卷未必一定有益呀，有些人就是讀了些不健康的書，致使走上了犯罪的道路�！闭�方三辯說：“開卷有沒有益，要看你的心態(tài)，你的心態(tài)不好，就會(huì)走火入魔，你的心態(tài)好，就不會(huì)走火入魔�！陛喌轿伊�，我很緊張，但還是向前跨一步，說道：“雖然你們說開有益之卷，但我們年齡還太小，分辨不出哪些是有益的書，哪些是無用的書。萬一我們不小心碰上了無用的書，萬一走上了犯罪的道路，怎么辦呢？”正方頓時(shí)被我說的啞口無言。

　　辯論雙方唇槍舌劍，你一句，他一句，辯論氣氛甚是緊張、激烈……

　　下課了，還是沒分出勝負(fù)，但我卻明白了一個(gè)道理：其實(shí)正反雙方的觀點(diǎn)相結(jié)合就是一個(gè)完美的觀點(diǎn)。

精彩的辯論會(huì)作文 14

　　“叮零零”，上課鈴響了。我走進(jìn)教室，只見桌子被分為了兩組。大家都坐著，可——，都坐錯(cuò)位置了。噢，我明白了，原來要開辯論會(huì)，辯論會(huì)是圍繞“開卷是否有益”，我是正方，支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時(shí)，只見坐在中間的老師大聲宣布：“五·二中隊(duì)辯論會(huì)現(xiàn)在開始！請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)�！彪S后一片掌聲，只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來，王佳佳說：“劉向說：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�藥有兩類，一類是正藥，可治百病，而一類是毒藥，吃后則一命嗚呼。讀書也一樣，所以，讀書未必有益�！彼�的話音未落，我們的“機(jī)關(guān)槍”楊光浦即來反駁：“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎？”這一句下去，全班都你一言，我一語地說起來。場(chǎng)面像炸開了鍋似的'，大家一點(diǎn)也不會(huì)傾聽，還是主持人壓下了場(chǎng)面，我們又慢慢地說了起來，忽然，又吵了起來。噢，看看對(duì)方支源又有什么計(jì)劃，但都出乎大家的意料，“你們說的也對(duì)�！币痪湔f了出去，好象時(shí)間停頓了片刻，又吵了起來，對(duì)方是埋怨，我方則是高興，我又趁機(jī)來了個(gè)“下馬威”：“你們軍心已散，你們輸定了！”本以為這時(shí)能打斷對(duì)方思路，可誰知，對(duì)方整好紀(jì)律，還是對(duì)答如流。轉(zhuǎn)眼間，下課了，這場(chǎng)辯論會(huì)則以平局告終。

　　看書是很好的，但是要看有用的書，不能看無用的書。

精彩的辯論會(huì)作文 15

　　叮零零……清脆的上課鈴響了，一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)在緊

　　張、激烈的.氣氛中拉開了帷幕。

　　孫老師宣布開始后，正反雙方立刻就位。呵，只見反方同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像志在必得似的。正方也是滿臉不屑一顧，臉上似乎寫著：打敗你們就如同張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　剛進(jìn)入辯論環(huán)節(jié)，反方沈爭晗同學(xué)理直氣壯地說：“我認(rèn)為開卷未必有益，讀那些不健康的書籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒有好處�！闭�方的張憶同學(xué)“刷”地一下站了出來，不甘示弱地說：“書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵急需吸收營的小苗，只有多讀書，豐富課外知識(shí)，才能長成參天大樹�！�

　　就這樣，雙方你一言我一語，有的講起來頭頭是道，有的氣勢(shì)逼人，有的談古論今，擺事實(shí)講道理……

　　最后孫老師說：“這次辨論會(huì)很精彩，同學(xué)們都是以理服人，我宣布——平局�！�

　　這次辨論會(huì)使我明白了一個(gè)道理：看書要有選擇性，應(yīng)當(dāng)看古今中外的良書，而不能看無用的低級(jí)書！

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