難忘那一次作文13篇（精）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘那一次作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　難忘那一次作文 篇1

　　烈日炎炎，一眨眼兒，我們的五天軍訓(xùn)就要結(jié)束了。軍訓(xùn)中，我們有苦、有累、有笑、有怨，但結(jié)營(yíng)儀式的舉行，一切似乎都結(jié)束了。

　　隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的過(guò)去，結(jié)營(yíng)儀式的尾聲越來(lái)越近了。終于，最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束，大家歡呼雀躍：“終于不用軍訓(xùn)了！”

　　這時(shí)教官卻說(shuō)：“集合，準(zhǔn)備脫帽儀式！”一聽這個(gè)口令，大家仿佛把剛才打的雞血全都抽了出來(lái)，一個(gè)個(gè)哀聲嘆氣：“怎么還沒逃出教官和軍訓(xùn)的魔掌�！�

　　我在電視上看到過(guò)軍人們退伍時(shí)的脫帽儀式。那是一個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)景，每一位退伍軍人都會(huì)含著淚摘下自己的勛章和帽子，他們不會(huì)哭，因?yàn)槁錅I有損軍人的尊嚴(yán)。

　　我當(dāng)時(shí)還在奇怪，當(dāng)兵這種苦活，退伍了不是輕松了嗎？為什么還要哭呢？

　　正式脫帽之前，主持人讓我們感謝三類人：老師，父母還有教官。講到老師的時(shí)候，眼淚就不知道為何涌上來(lái)，在眼眶中轉(zhuǎn)著，而我們的第一反應(yīng)竟沒想到小學(xué)六年來(lái)陪伴我們成長(zhǎng)的老師，腦海閃現(xiàn)出來(lái)的卻是初中新環(huán)境的班主任和婷姐，明明都是陌生的，卻熱淚盈眶，這難道就是所謂的“緣分一道橋”嗎？

　　本來(lái)還在淚目中的我，一聽教官要一個(gè)一個(gè)地為我們脫帽，覺得不好意思，我又硬是讓自己把眼淚憋了回去。

　　煽情的音樂響起，表面上我們肅靜站立不動(dòng)，又有誰(shuí)能讀懂我嚴(yán)肅面容下掩飾的波濤洶涌的傷感情緒呢？多羨慕隔壁呀，教官笑瞇瞇地給每個(gè)人脫帽，每位同學(xué)也樂呵呵地面對(duì)教官，一點(diǎn)也不哀傷。

　　一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……教官的腳步近了，我仿佛能聽見胸腔里砰砰的心跳聲，下一刻它就要從胸膛跳出來(lái)似的。

　　一抬眼，教官已站立在我眼前，嚴(yán)肅地給我敬了個(gè)軍禮。我回以軍禮后笑嘻嘻地面對(duì)教官，想盡力忍住眼眶中要決堤的淚水。頭頂一松、一涼，軍帽已到了我手上。

　　我還沒來(lái)得感慨脫帽儀式的簡(jiǎn)短，在教官轉(zhuǎn)身離去地那一刻，過(guò)往的一幕幕回蕩在心間、腦海，教官假裝生氣、嚴(yán)肅、認(rèn)真、耐心的樣子浮現(xiàn)眼前，低頭看軍帽的瞬間，眼淚終于控制不住奔涌出眼眶。那頂軍帽躺在手上，似有了重量，沉甸甸的'。

　　旁邊也傳來(lái)了同學(xué)微微的抽泣聲，不由得側(cè)目，赫然，他們臉上都掛著晶瑩的淚珠，全然沒有了最初歡呼雀躍的表情。

　　我終于明白軍人為何有淚了，因?yàn)樾睦镉辛司匆馀c信仰。

　　短短五天的軍訓(xùn)，有苦、有累、有笑、有怨，現(xiàn)在帶給我的還有深深的感動(dòng)與濃濃的敬意。軍訓(xùn)并沒有結(jié)束，相反的它留給我除了堅(jiān)強(qiáng)的意志、團(tuán)結(jié)的精神，還有一生最難忘的回憶。

　　難忘那一次作文 篇2

　　望著眼前那一個(gè)鮮紅而又刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心中充滿了苦澀，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)，難道這幾個(gè)月的努力就這樣付之東流了嗎？它離我的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，怎么面對(duì)我向父母夸下的海口，面對(duì)父母充滿驕傲和期待的目光，我還是同學(xué)們崇拜的.偶像嗎？我還是老師心目中的好學(xué)生嗎？我努力讓自己不去想這些，可沒有用……

　　伴著清脆的上課鈴聲，老師走進(jìn)了教室，我那顆忐忑不安的心一下子提到了嗓子眼，低下頭，不敢正視老師那透徹人靈魂的雙眼，老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)這次考試？點(diǎn)名批評(píng)我？諷刺我？挖苦我？我豎著耳朵聽著，心里像裝著十五只吊桶似的七上八下。老師總結(jié)了這次考試情況，考題的難易度，以及同學(xué)們?cè)诳荚囍谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，最后只聽老師說(shuō)：”這次考試絕大多數(shù)同學(xué)發(fā)揮出了正常水平，考的不錯(cuò)，但也有幾個(gè)個(gè)別同學(xué)發(fā)揮不理想，要好好總結(jié)一下……“我緊繃的神經(jīng)暫時(shí)松了下來(lái)，我感到迷茫，感到困惑，找不到了以前那個(gè)充滿自信、滿懷希望的我。我，還能行嗎？

　　正當(dāng)我心神不定、彷徨無(wú)助時(shí)，老師把我叫到了辦公室，打量著我說(shuō)：”怎么？對(duì)考試成績(jī)不滿意吧！“一剎那，一股澀澀的淚涌上眼眶，止不住稀里嘩啦滾落下來(lái)。”你這次考試還是可以的嘛！雖說(shuō)是有些失誤，但并不是不可挽回，還有機(jī)會(huì)嘛！老師知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，凡事認(rèn)真努力，總想做到最好！“又一股熱淚涌了出來(lái)，為了老師的善解人意�！卑职謰寢尀槟闾岢隹荚嚹繕�(biāo)了嗎？“”沒有，“我如實(shí)回答，”他們平時(shí)教育我，只要努力了，盡力了，對(duì)于結(jié)果不要太在意。“”是嘛！對(duì)于你這樣的好孩子，又自覺又懂事，他們?cè)趺春秘?zé)備你呢？這次考試失誤，要好好總結(jié)一下，找出原因，亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣！加上你的聰明好學(xué)，還愁考不出好成績(jī)？再說(shuō)，也沒有常勝將軍呀！你說(shuō)呢？“老師的話，如一縷春風(fēng)，吹散了我心頭的顧慮。”你還是咱班好多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣哩，都像你這樣嚴(yán)格要求自己，知道上進(jìn)，咱們班還愁不是模范班嗎？“我和老師都笑了……

　　在哪里跌倒了就要在哪里爬起來(lái)，老師一番平和的話語(yǔ)如雨露般滋潤(rùn)著我的心田，它時(shí)時(shí)指點(diǎn)著我前進(jìn)的方向，它讓我放下包袱，輕裝上陣，它讓我找回勇氣和自信，鼓起希望的風(fēng)帆向著目標(biāo)勇往直前。

　　難忘那一次作文 篇3

　　父母的愛甚偉大，給予我們鼓勵(lì)與幫助，給予我們關(guān)心與呵護(hù)，讓我們?cè)谒{(lán)天碧草之間茁壯成長(zhǎng)，和我們有著難忘的一次次……

　　秋風(fēng)乍起。我的額頭如熾熱的大火球一般，滾燙滾燙的。昔日熱鬧非凡的街道早已變得空無(wú)一人，人們都窩在溫馨的家里，和家人們一起有說(shuō)有笑的看著多姿多彩的電視節(jié)目。而我卻獨(dú)自一人背著沉重的書包，漫步在空空如也的街道上，北風(fēng)“呼呼”地吹著人們的發(fā)梢，放肆地拍打著我的臉頰，不給我一絲前進(jìn)的余地，就連平日高大挺秀的樹木也都疲憊地彎下了腰，任憑北風(fēng)像猛虎般地狂奔而來(lái)……

　　走進(jìn)冷冷清清的`醫(yī)院，我環(huán)顧四周，看著這里陌生的一切一切，獨(dú)自坐在一旁打上吊針，像其它孩子一樣焦急地期盼著父母的到來(lái)。眼眶中，晶瑩剔透的淚水早就迫不及待地想要跑出來(lái)，在我粉嘟嘟的小臉上玩耍嬉戲。

　　“轟隆隆”，一陣響徹云霄的雷鳴聲傳入我的耳際，老天爺好似在和我開玩笑一般，說(shuō)“變臉”就“變臉”，天空中頓時(shí)烏云壓頂，豆大般的雨點(diǎn)落在凹凸不平的道路上，“噼里啪啦”地唱起了交響曲。

　　望著門外的雨水，我失望了、沮喪了，也累了。兩三滴冰涼的淚珠無(wú)情地落在我那顫抖的手背上。

　　忽然，一個(gè)昔日熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，我喜出望外地猛抬起頭。

　　�。∈歉赣H！是父親！他還是來(lái)了！我興奮不已，差點(diǎn)兒失聲吶喊起來(lái)。可是，當(dāng)我看著父親那疲憊不堪的身軀時(shí)，臉上的笑容頓時(shí)煙消云散。

　　我的父親，黑白相間的短發(fā)；我的父親，皺紋如絲的黝黑臉頰；我的父親，一雙布滿老繭的粗糙大手；我的父親……

　　我再也忍不住了，那討人厭的淚水又一次涌上了我的心頭，我低聲抽搐著，任憑邪惡的淚水在我的臉上玩耍。

　　父親，你愛我勝過(guò)我愛你，是您讓我在快樂中長(zhǎng)大、在快樂中發(fā)芽！我們經(jīng)歷過(guò)的一次次，都想悠揚(yáng)悅耳的旋律般，縈繞在我的心頭，使我難以忘懷…

　　難忘那一次作文 篇4

　　微風(fēng)拂過(guò)我們的臉旁，陽(yáng)光照射著我們身上 。

　　上課鈴響了！同學(xué)們急忙回教室，等待老師的到來(lái)。

　　我們挺胸，抬頭 ，看著前方 ，老師走到教師門口，靜悄悄的走到講臺(tái)，這節(jié)是音樂課，我們?nèi)�部都喜歡音樂課，老師說(shuō)：“把書翻到25頁(yè)”，我們翻動(dòng)了書，老師說(shuō)：“聽三變，在把書的右下方的問(wèn)題回答了，我等會(huì)兒點(diǎn)人回答”。我們聽了緊張得直冒汗 。

　　第一遍， 音樂一響，我們都像是聽過(guò)一樣，不于自主的哼了起來(lái)，我們都非常安靜的傾聽這首歌，曲調(diào)是那樣“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”。

　　音樂放完了！我們想，不錯(cuò)，蠻好聽的，后來(lái)，老師說(shuō)：“第一遍聽完了，第二遍就要回答問(wèn)題了”，我們都說(shuō)：“好”！

　　第二遍，我們看了看題目，拿起了筆，音樂放得很快，我們也寫的很快，我一邊聽一邊寫，不知不覺的音樂放完了，老師說(shuō)：“第二題放完了后，你們一定有很多收獲，好，第三次就要學(xué)會(huì)開口唱了，而且最后一遍聽完，我就要點(diǎn)人回答問(wèn)題了”。

　　第三遍，先開始教室里就開始鴉雀無(wú)聲，變成了朗朗上口的歌唱聲，而且歌聲是那么的美妙，自然，每一個(gè)人都開口了。

　　第三遍聽完了，老師點(diǎn)人回答問(wèn)題了，老師在那晃來(lái)晃去，我們的小心臟也跳來(lái)跳去，特別的緊張。突然，老師的手停了下來(lái)，卻指到了我，我傻愣愣站了起來(lái)…，老師看了看我，又點(diǎn)了別人，那個(gè)同學(xué)勉強(qiáng)的讓老師滿意了，我就那樣站了一節(jié)課。

　　這一節(jié)課后，我站在教室外面的.走廊上，涼風(fēng)吹到我的心里，冰涼涼的，眼睛里的淚水嘩嘩的流到了臉上，不過(guò)我知道，這不是老師的錯(cuò)，是我沒認(rèn)真聽講，為什么別人知道，而我聽了三遍卻還不知道怎么回答正確答案，同樣一首歌，同樣的問(wèn)題，我為什么就是不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題，我想了很久，很久，然后回到教室。

　　沒過(guò)多久，熟悉而又陌生的鈴聲傳到我耳邊。

　　難忘那一次作文 篇5

　　天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，金色的光輝溫柔地灑在地面上，我和珺躺在綠草如茵的操場(chǎng)上，任憑風(fēng)撩動(dòng)著發(fā)絲和衣角。忽然，她轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“婷，這次比賽，你準(zhǔn)備好了么？”我一愣，連忙說(shuō)：“當(dāng)……當(dāng)然�！彼�的嘴角展露一絲微笑，可我的手心卻布滿著汗珠……

　　她說(shuō)的，是這次二胡市比賽，在班上，同學(xué)們都說(shuō)我和她旗鼓相當(dāng)，可只有我知道，在我玩鬧時(shí)，只有她在專心練二胡，她的琴技理所應(yīng)當(dāng)比我精湛。于是，憂慮、焦急一時(shí)塞滿我的心頭，望著眼前這個(gè)淡雅的女孩，亦是敵，亦是友……

　　終于，還是躲不過(guò)這一天。她身著一襲紅色長(zhǎng)袍，發(fā)絲在風(fēng)中擺動(dòng)，嘴角那自信而迷人的笑容，此時(shí)卻是如此扎眼。我的心怦怦直跳，握著二胡的手，也在拼命地顫抖。我坐在琴房里，一遍一遍地拉著二胡，仿佛只要我練了，就能把那些嬉戲的日子補(bǔ)回來(lái)，趕上她。周圍的朋友、家人、老師給我的期望越多，我就越緊張；越是想掙脫，就越是淪陷。

　　“18號(hào)！”到我了！我強(qiáng)迫自己使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，下意識(shí)瞥了一眼珺，她向我做出“加油”的手勢(shì)，宛如一朵迎風(fēng)綻放的玫瑰，高雅、芬芳。我也回敬她一個(gè)點(diǎn)頭示意。臺(tái)上，我看著安靜的聽眾，嚴(yán)肅的評(píng)委，拉起了熟悉的曲調(diào)，心中卻浮起珺那張自信的`臉。我突然感覺，我的身體仿佛不是我的了，可手上的動(dòng)作卻沒有絲毫的懈怠，每一分，每一秒都是煎熬，直到拉完曲子，我才木然放下手臂，起身，向微笑的評(píng)委鞠躬，在一片掌聲中，機(jī)械的下臺(tái)。

　　下了臺(tái)，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“彈得不錯(cuò)�！蔽一腥鐝膲�(mèng)中驚醒，又聊了一會(huì)兒，珺的媽媽找了過(guò)來(lái)，珺把二胡給了我，讓我等她。我握著她余有溫?zé)岬亩�胡，心想：是不是，只要扭�?dòng)一下下，那冠軍……便下意識(shí)將手伸向琴柄處的扭，卻又被自己的想法一驚，縮了手。可是，在她回來(lái)的時(shí)候，手卻下意識(shí)扭動(dòng)了一下，連忙還給了她。輪到她時(shí)，她平和地拉起二胡，卻驀然發(fā)覺音調(diào)錯(cuò)了，驚異地尋找我的身影，我惶恐地閃躲著。最終，導(dǎo)致棄權(quán)，遺憾出局。

　　后來(lái)，冠軍不出所料，是我，可我一直不敢看出坐在臺(tái)下她的眼睛，生怕被她發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡，可她只是恭喜，只是祝�！�…在那以后，我不敢接近她，看到她也只是避而遠(yuǎn)之，可每天都在痛苦中煎熬，甚至不再觸碰琴……

　　我的罪過(guò)，就像扎向我良心的刺，永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷，永遠(yuǎn)。

　　難忘那一次作文 篇6

　　當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)山坡，滿山遍野的蒲公英，已然踏上風(fēng)之列車，啟程了。

　　一座小屋前，一位雙目澄澈的青年，背上滿載夢(mèng)想的畫板，出發(fā)了。

　　行走于山中，青年至一小溪邊。被風(fēng)吹皺的湖面，泛著粼粼的波光，湖底還有些許五顏六色的石夫。潺潺的流水聲，樹梢上婉嫩的低吟，傳至耳畔。野花笑得肆意，是今綠叢中的一蕊殷紅，奪人眼目。空中迎面撲來(lái)的，是獨(dú)屬于大自然的芳香。還沾染了些煙火氣息。

　　青年陶醉于眼前之景，情不自禁地拿出畫板描繪這幅絕美之畫。畫畢，戀戀不舍地離開。青年相信，在以后漫長(zhǎng)的生涯中，有了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，他終能成為一名大畫家。

　　行至山下，青年來(lái)到了一處集市。那兒熱鬧非凡，有小販的吆喝聲，有顧客的討價(jià)聲，有絨童的嬉鬧聲……人們的表情亦是豐富多彩，婦人看到物美價(jià)廉衣服的欣喜，商人完成一單生意的開心，小孩贏得比賽的滿面笑容……

　　青年被眼前的喧囂人間所感染，不由拿起畫筆記錄下這其樂融融的場(chǎng)面。而后又背起畫板，踏上了夢(mèng)想之途，又出發(fā)了。

　　蒲公英在風(fēng)伯伯的`幫助下，輕飄飄地出發(fā)了，躍過(guò)了小溪，跨過(guò)了大山，終于定居在一座山崖之上，將根扎入深深的大地，拼命地汲取養(yǎng)分。

　　青年一路走一路看，春盛時(shí)，便倚臥欄桿觀那山花爛漫；夏茂時(shí)，便手持涼扇賞那湖光瀲滟；秋落時(shí)，便身披落葉看那云淡風(fēng)輕；冬榮時(shí)，便裹緊衣衫品那白雪浪漫。

　　蒲公英已然從土里鉆出頭來(lái)，開遍山丘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片竟已成為蒲公英的世界，傲然挺立的身姿，是數(shù)日以來(lái)拼搏奮斗的結(jié)果。青年拜訪了一位知名的畫家，畫家?guī)�他�?lái)到這片蒲公英前。青年被眼前那一幕深深地震撼了，一股不知名的熟悉感涌上心頭，青年二話不說(shuō)，拿出畫筆，于畫板上奮筆疾書。完成后，畫家拿起他的畫作，只一眼，便被驚到了，那幅畫儼然是一團(tuán)熊熊烈火，燃燒的是青年對(duì)這份事業(yè)的熱愛。許久，畫家才回過(guò)神來(lái)，耳畔的聲音重新勾勒天地五行。他想：這位青年日后必有大作為。

　　黃白色的太陽(yáng)光從云隙間瀉下，仿佛萬(wàn)物都握手言和了，而蒲公英正笑得燦爛。

　　想當(dāng)初，蒲公英懷著希望和夢(mèng)想，離開熟悉的家，什么也不帶，空著行囊出發(fā)。通過(guò)努力與付出，最終開滿山坡，匯聚成汪洋大海，找到了自己的夢(mèng)想，綻放獨(dú)屬于自己的異彩，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

　　難忘那一次作文 篇7

　　要說(shuō)我最渴望去的名勝古跡，那當(dāng)然是秦始皇陵兵馬俑了。20xx年的那個(gè)夏天，我終于去見到了那些屹立千年的兵馬俑，那個(gè)夏天，注定讓我難忘。

　　伴隨著長(zhǎng)龍一般隊(duì)伍，我們一一檢票進(jìn)入景區(qū)。進(jìn)去沒走幾步，我不由得停住了腳步，一座碩大的雕像佇立在一個(gè)巨大的廣場(chǎng)上，雖然廣場(chǎng)上人山人海，但是那雕像卻如鶴立雞群般招搖，同行的導(dǎo)游告訴我們，這就是秦始皇的雕像了。有很多人圍在秦始皇的雕像前拍照，我隨著人流，我也來(lái)到雕像面前，湊近一看，雖說(shuō)這雕像是后人所做，但“秦王掃六合，虎視何雄哉”的霸氣，還是栩栩如生。

　　跟隨著導(dǎo)游的腳步，我們來(lái)到了鎮(zhèn)館之寶——銅馬車所在的展館。不愧為鎮(zhèn)館之寶，館內(nèi)摩肩接踵，游人如織。我拼命擠開人群，見縫插針，才在展柜前尋得一席之地，才可以近距離一睹銅馬車的尊榮。只見那銅馬車渾身上下真的呈古銅色，四匹馬拉著一駕頂著華蓋的車，我突然明白了一個(gè)字的意思——“駟”，記得語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴我們，古代一車四馬為一駟，還有“君子一言駟馬難追”，原來(lái)這個(gè)銅馬車就是一“駟”呀。只可惜我對(duì)這兩輛銅馬車知之甚少，看著櫥窗里的它，只好與那四匹馬大眼瞪小眼了。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到了秦始皇兵馬俑博物館最震撼人心的地方——兵馬俑一號(hào)坑。導(dǎo)游讓我們擠到正前方，她說(shuō)，我們一般在電視上看見的秦始皇兵馬俑，就是這個(gè)一號(hào)坑的場(chǎng)景了。果然，只見數(shù)不勝數(shù)的土人整整齊齊地站著，他們都穿著鎧甲，有的手握武器，有的牽著戰(zhàn)馬，有的'神情莊重，有的略帶微笑，當(dāng)然更多的土人嚴(yán)陣以待。跨越千年，站著這些兵馬俑面前，我似乎也能感受到當(dāng)年秦始皇沙場(chǎng)點(diǎn)兵的霸氣！要制作這么多形態(tài)各異的土人來(lái)陪葬始皇帝，當(dāng)時(shí)需要多少能工巧匠�。∵@么多土人屹立皇陵幾千年不倒，當(dāng)時(shí)的秦人是多么有智慧啊！秦始皇同意用土人陪葬而不是用活人陪葬，足見他也不是萬(wàn)惡不赦的暴君吧。

　　跟著導(dǎo)游兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于參觀完了整個(gè)兵馬俑博物館，走出博物館，我的雙腿也像那兵馬俑一般堅(jiān)硬了，可是，如果讓我告訴你，我內(nèi)心最真實(shí)的感受，那就是，秦始皇陵兵馬俑，值得此生一見。

　　難忘那一次作文 篇8

　　難忘那一次……

　　我與我的父母吵架了。

　　原因很簡(jiǎn)單，只不過(guò)緣于我與父親思考的數(shù)學(xué)答案不同，引發(fā)了連綿不斷的爭(zhēng)執(zhí)。母親在旁聽不下去了，拉住我的衣袖：“能不能不要再吵了？”我額頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，不情愿地扔下一句話：“我到死也不會(huì)再和他說(shuō)話了！”

　　母親撲到我身旁，盯著我的雙眼：“死不可以亂說(shuō)！”我避開了她的視線，把頭埋得低低的�！奥犚姏]有？”她質(zhì)問(wèn)我。外婆離世還未半年，我竟忘了她對(duì)生與死是如此在意�！盁o(wú)所謂啊，我又不怕死。”我賭氣地回應(yīng)她，心里想：多說(shuō)一個(gè)死字又如何。

　　烏云隱約遮住了陽(yáng)光，風(fēng)兒吹得窗簾凌亂飛舞。父親把雙眉皺得緊緊的，目前滿臉陰云密布。僵持了一會(huì)兒，母親看我沒有服軟的意思，突然拉起我的手，“干嘛嗎？”我后退了一步，還在生著悶氣。不料母親并沒有和我開玩笑，她硬是把我向門外拖去�！澳悴皇遣粦峙滤劳鰡幔课业米屇阒�道一些‘死’不能亂說(shuō)！”我的心顫了一下，但還是拒不說(shuō)話。

　　我被她拽進(jìn)了樓道，陰暗的環(huán)境吞噬了我和母親。一股刺鼻的氣味沖擊我的鼻腔。母親是一個(gè)很斯文的.人，平日里也不會(huì)和我硬來(lái)，可這一次，她動(dòng)真格的了，著實(shí)把我嚇了一跳。

　　她把我拖上天臺(tái)。一瞬間，刺眼的光猛地鉆進(jìn)我的雙眼，抬頭望去，那些烏云已不知飄向何處。我背后的衣服全濕透了，風(fēng)兒吹來(lái)，背上的冰涼涼的。但很快，暖陽(yáng)又灑遍了我全身。我和母親在風(fēng)中靜默著。我的雙眼微微打顫，呆呆地望著這個(gè)世界，有五彩的鳴著喇叭的汽車、聳立的樓房、許多行走的人群、風(fēng)中飛舞的綠樹……剎那間，我感到了生之美好。

　　過(guò)了一會(huì)兒，母親問(wèn)道：“風(fēng)大了，冷嗎？”我搖搖頭，她把我拉近，然后用力抱著，什么也沒說(shuō)，只是抱得緊緊的。

　　往事都會(huì)隨時(shí)間漸漸淡去，可唯獨(dú)此事將永遠(yuǎn)留存在我心中，難以忘記。當(dāng)這一次青春的躁動(dòng)來(lái)襲的時(shí)候，母親用她的方式，讓我接近死亡，看清它的面目，懂得生命的美好。

　　難忘那一次作文 篇9

　　翻開相冊(cè)，回望我走過(guò)的十年，很多的事情在我的腦海中浮現(xiàn)，又悄然隱去！但惟有那一次，我永遠(yuǎn)難忘。

　　五年級(jí)下半學(xué)期，區(qū)奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班進(jìn)入考試階段，作為其中的一員，我無(wú)疑也加入了復(fù)習(xí)的隊(duì)伍。我放棄了一切娛樂，把空閑的時(shí)間全部用來(lái)復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)，絕對(duì)不輕松，有時(shí)一道題幾十分鐘還沒有一點(diǎn)思路，不得不去向同學(xué)求救，一問(wèn)才知是一道十分簡(jiǎn)單的題目，不值得浪費(fèi)那么多時(shí)間，只能怨自己思維“格式化”，做題過(guò)度安步當(dāng)車；有時(shí)，一道難題馬上就要解開了，突然鈴聲大作，思路霎時(shí)間變得像一團(tuán)亂麻；盡管操筆飛快地演算，卻再也無(wú)法找回原來(lái)那近乎“完美”的方程……

　　復(fù)習(xí)的日子是在驚慌中度過(guò)的。每晚夢(mèng)中都會(huì)出現(xiàn)各種數(shù)字，有時(shí)還會(huì)夢(mèng)見考試失敗突然而驚醒……

　　考試的日子來(lái)臨了。令人不可思議的是我的.成績(jī)竟然與最優(yōu)秀的同學(xué)天壤之別。我氣憤，我發(fā)怒，“為什么我比別人付出要多得多，卻得不到回報(bào)！老天為什么這么不長(zhǎng)眼�。俊痹诨貋�(lái)的路上，我不斷地自言自語(yǔ)著。

　　我整天在痛苦的邊緣徘徊著，是爸爸的話給了我很大的啟發(fā)�！案冻雠�力，并不意味著立刻得到回報(bào)，而是得到一份隱性收獲——積累！記住，成功是長(zhǎng)時(shí)間努力的成果。

　　我回憶自己以前獲得的成功的經(jīng)歷，細(xì)細(xì)王作辛體會(huì)爸爸的話，終于悟出了其中的道理：“種瓜得瓜，種豆得豆”有時(shí)還會(huì)誤導(dǎo)許多人。成功的真正秘訣是：

　　一分付出，一分積累（隱形收獲）

　　兩分付出，兩分積累；

　　三分付出，三分積累；

　　四分付出，四分積累；

　　……

　　十分付出，百分成功（顯形收獲）！

　　那次考試失敗的經(jīng)歷，我永生難忘；那一次爸爸教育我的話語(yǔ)我永遠(yuǎn)記得；它向我昭示一個(gè)真理：一個(gè)人的努力，也許不會(huì)馬上見效，但是，只要你真正付出了，它終有一天會(huì)讓你更進(jìn)一步。

　　難忘那一次作文 篇10

　　時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，日子在無(wú)休止地奔跑，而我也在一次次嘗試中成長(zhǎng)。走在回家的路上，望著黑得如一盤墨汁的天空，心中已不再是恐懼。那次如頑強(qiáng)的種子般的嘗試已在我心中深深扎根，開出記憶之花，回憶如同桃花的香味般在心中你散開來(lái)……

　　以前我一直是個(gè)“膽小鬼”。那天晚上爸爸突然叫我嘗試自己去買打火機(jī)。我急忙搖頭又搖手，躲到媽媽后面。爸爸當(dāng)時(shí)像吃了炸藥似的，對(duì)著我喇叭似的喊道：“躲也沒用，快去！長(zhǎng)這么大了，買個(gè)打火機(jī)都不會(huì)�！北话职忠粐�，我眼淚掉落下來(lái)了。弟弟居然還笑話我膽小如鼠。我氣得直咬牙，心一橫，接過(guò)錢就跑出了家門。

　　才剛踏出家門，我的心跳就不覺地加速了。這時(shí)，秋風(fēng)吹得樹葉“沙沙”響，令我不禁毛骨悚然。我立馬給自己打打氣：“沒什么好怕的，我必須嘗試，證明給他們看！”我繼續(xù)走著，將頭慢慢往上抬，只看見如一塊黑幕的天空，月光真小氣，一點(diǎn)光也不給，我不停地埋怨著，突然后面有輛車駛過(guò)來(lái)，我本想借車的.燈光一口氣跑起來(lái)，結(jié)果卻摔了一跤。我的腳指頭都出血了，眼淚立刻如斷了線的珠子不斷的掉落。這時(shí)，后面突然傳來(lái)一聲慘叫。我回頭一看，只看到了一雙恐怖的會(huì)發(fā)光的貓眼睛，我嚇得顧不上疼痛，馬上往前跑，沒想到我竟然一股氣跑到了小賣部，買回了打火機(jī)。我高興得仿佛踩著幸福的云彩，什么疼痛都拋到了九霄云外去了。

　　我走出店門，突然看見一個(gè)高大的身影，抬頭一看，是爸爸！爸爸笑著說(shuō)：“我出來(lái)散散步，你剛才沒摔傷吧！”哈！爸爸竟不打自招。這么快就露了餡，我不經(jīng)意看到了爸爸的腳趾頭在流血，眼眶不禁濕潤(rùn)了。爸爸笑了笑說(shuō)：“沒事！你這次做的很棒。人生必須嘗試，在嘗試中你才會(huì)變得更勇敢，在嘗試中才能讓你的人生綻放跟多的光彩！”

　　這一次刻骨銘心的嘗試，讓我變得勇敢，還讓我感受到那深沉的父愛。我將身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶上勇敢，帶上父愛，踏出一路風(fēng)光！

　　難忘那一次作文 篇11

　　又來(lái)到這個(gè)路口，抬眼，滿目就都是熟悉的景色和陌生的氣味，沒有原因的，我就那么停在那里，望著老舊的居民樓，望著雨剛過(guò)后地上淺淺的水，望著無(wú)數(shù)次踩水玩的那個(gè)我，我已經(jīng)離開了多年，從我啟程的那天開始，終于，我為自己開啟了不為光年傾倒的回憶的城，我走去。

　　我和身邊的哥哥姐姐打鬧著，一邊笑一邊跑上了樓，我記得格外清晰，那一天被映射成油畫一般印在我內(nèi)心深處的，最后的，我被近啟程的一天。

　　徐奶奶打開門，一邊用勝似親人的柔情目光注視我們，一邊用寵溺的語(yǔ)氣說(shuō)著：“別鬧了快來(lái)吃飯了�！蔽疫M(jìn)了屋，穿上鞋，那時(shí)的我，幼稚得像初春的小芽，不知風(fēng)雨的'侵蝕就要來(lái)臨。我們幾個(gè)吃完飯，坐在客廳的沙發(fā)上，那個(gè)一直在笑的我和坐在對(duì)面一直逗趣著的哥哥姐姐們，現(xiàn)在想想，竟淪為了幻境。

　　午后的陽(yáng)光從他們身后的窗中射進(jìn)來(lái)，透過(guò)他們清晰的發(fā)梢和細(xì)碎的衣角，跌入我的眼里，勾勒的金色，就籠罩在我的身旁，我沒想到，在這個(gè)最美的時(shí)刻中，一切，竟然消散了，徐奶奶走了過(guò)來(lái)，坐在我身旁的沙發(fā)上，倒了一杯水，喝了一口，沉默一會(huì)兒，又拿起杯子喝了幾口水，然后，將我們推上新的旅程。

　　徐奶奶放下杯子，抬起頭，深深地看著我們——在這個(gè)托管早就成為了與親人相同存在的我們，無(wú)奈，開口：“跟你們說(shuō)一件事，那個(gè)大家在這兒待了很久，每天相處，我也盡我所能教導(dǎo)你們，照顧你們的生活，你們就像是我的孫子孫女，我給你們的父母都推薦了幾個(gè)好托管”，她停頓了一下，又停了好久，“從今天回去之后，你們，就不用來(lái)了。”那抹陽(yáng)光就那么碎成一段段，像玻璃一般深深刺痛我的眼。

　　我停下回憶與前進(jìn)的腳步，那扇熟悉的門前，只有一個(gè)長(zhǎng)大的我，看著門上落滿的塵埃，追憶從前的時(shí)光，那個(gè)毫無(wú)準(zhǔn)備被推著啟程的我，早已完成了蛻變，明白了成長(zhǎng)與離別的意義，我已不再為過(guò)去而留戀痛苦，學(xué)會(huì)去面對(duì)成長(zhǎng)，或是如此刻，回味頭，看樓道盡頭的陽(yáng)光落入塵埃，啟程，向嶄新的前方。

　　難忘那一次作文 篇12

　　天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地刮著，周圍的景物好像都蒙上了一層灰紗。街上的行人正匆匆忙忙趕著回家，看樣子是要下雨了，我抽出包里帶著的雨傘。

　　嘩——下雨了，我停下腳步，閉上眼，靜靜地聆聽著雨打在地上的聲音，忽然身后傳來(lái)一聲沒關(guān)系，我不冷，回頭一看，一位母親正撐著雨傘和女兒一起走在雨中，她肩膀上的衣服已經(jīng)被淋濕了，卻仍把傘往女兒那邊撐。我心頭微微一震，這場(chǎng)景怎么似曾相識(shí)，噢，對(duì)，那是一個(gè)月以前的事了

　　那天的天和今天一樣陰沉沉的。我剛上完培訓(xùn)班，跟往常一樣獨(dú)自一人走在回家的路上，可沒走出多遠(yuǎn)，就下起了傾盆大雨，我趕忙躲到路邊的商店，這可怎從辦？爸爸今天有事出去了，媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我啊？我焦慮萬(wàn)分，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，雨公公也沒有要休息的意思反而下得更歡了。這可怎么辦？雨越下越大，到時(shí)候回不去了！就在我心急如焚的時(shí)候，遠(yuǎn)處似乎走來(lái)一個(gè)穿黃色衣服，撐雨傘的女人，她慢慢地朝我走來(lái)，是不是媽媽呢？我迫不及待的想知道答案。��！是媽媽！媽媽！媽媽我大聲呼喊著，她也看到我了，朝我揮了揮手，媽媽右手撐著雨傘，左手拿著我的雨衣，大步大步地把腳踏進(jìn)一洼洼積水里，我注意到了，她今天穿的可是她那雙愛不釋手的皮鞋啊！我的'眼眶紅了，媽媽走到我跟前，用她那雙冰得不能再冰的手撫摸著我的頭說(shuō)：不好意思，寶貝，媽媽有點(diǎn)事來(lái)晚了，你快點(diǎn)把雨衣套上吧。我摸著媽媽冰涼的說(shuō)：媽，你先別管我了，你的手怎么這么冰�。�沒關(guān)系，我不冷，咱們快走吧。

　　在回家的路上，盡管我套了雨衣，媽媽還是把傘往我這邊撐，生怕我淋到一滴雨，我?guī)状伟褌阋崎_，媽媽都執(zhí)意往我這邊推，還說(shuō)：不要緊的，我不冷，你們小孩子更重要一些。

　　到家時(shí)，雨還在下，不過(guò)是下得淅淅瀝瀝。當(dāng)媽媽把傘收起來(lái)時(shí)，我才知道，原來(lái)媽媽的身上全濕了，雨水順著她的臉頰，落在地板上，發(fā)"嘀―――嗒―――的聲音，我的眼睛濕潤(rùn)了，傷佛雨水是流進(jìn)我的眼睛里，我再也忍不住了，在眼睛里打滾的淚水像掉了線的珠子一樣流了下來(lái)。

　　我難忘那一次，因?yàn)樗�讓我知道母愛是世間無(wú)私、最崇高、最偉大的愛！

　　難忘那一次作文 篇13

　　以前，我像一棵小樹，王老師用那臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，如今，我這棵小樹已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹。

　　——題記

　　她的聲音清脆圓潤(rùn)像小鈴鐺般動(dòng)聽，徐徐地微風(fēng)吹過(guò)，吹亂了她的發(fā)絲，她理了理被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，耐心地在我身旁為我講解。

　　掬水月在手，弄花香滿衣。

　　我仍然記得王老師，她最喜歡的就是我們學(xué)校的花園了，王老師可謂是我們學(xué)校的�；�級(jí)女神，全校的師生都喜歡她，當(dāng)然我也不例外，每次我總躲在她要經(jīng)過(guò)的花園，在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，那時(shí)，她總會(huì)對(duì)跟在身后的我笑一笑，然后走了。

　　王老師看見總在后面的我，說(shuō)：“你最喜歡誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“是……是……王……王老師�！蓖趵蠋熅托χ�走了過(guò)去，只留我一個(gè)人。我說(shuō)：“我最喜歡的是王老師�！笨粗�王老師在教室門口種的那個(gè)梔子樹已經(jīng)發(fā)芽了。

　　桃之夭夭，灼灼其華

　　今天，王老師帶我們?nèi)ヅ浪律轿覀兏吲d極了，臨走前我看了一下教室門口的小梔子樹已發(fā)芽了，王老師帶著我們走過(guò)去，指著那荷花說(shuō)：“三月桂子，十里荷花。”王老師又指著那邊的柳樹說(shuō)：“碧綠妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蓖趵蠋熡终f(shuō)：“當(dāng)然桃花也不例外，桃花有桃之夭夭，灼灼其華”的美稱。王老師小聲嘀咕著，那我們卻是已鬧成了一團(tuán)。

　　知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦

　　那天考試前的一天，王老師邀請(qǐng)我到她家與我傾心長(zhǎng)談，她說(shuō)：“我知道你的實(shí)力，而你就是有點(diǎn)馬虎，如果不馬虎，你能是你現(xiàn)在的.成績(jī)？”我低垂著頭，王老師說(shuō)：“我相信你只要努力，絕不會(huì)是這個(gè)成績(jī)�！蓖趵蠋熆嗫谄判牡貙�(duì)我說(shuō)。

　　無(wú)論是周敦頤筆下的蓮，賀知章筆下的柳，還是孔子的“毋意，毋必，毋我�！蓖趵蠋�，時(shí)光催我長(zhǎng)大了�？晌矣肋h(yuǎn)都會(huì)記得那年在教室里有一位佳人，耐心地立在我旁為我講詩(shī)。

　　王老師，不知道教室旁的小梔子樹長(zhǎng)大沒有，但是我卻慢慢長(zhǎng)大了。王老師，我永遠(yuǎn)忘不了那一次的青春之旅，您是我青春最美的回憶。

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