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美在身邊范例(15篇)
美在身邊1
羅丹有句著名的名言:“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笔堑模灰阏J(rèn)真去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們生活的世界是多么美。
在我的生活中,不久前剛發(fā)現(xiàn)了人美好品質(zhì)的美,到現(xiàn)在,我還記憶猶新……
那是一個(gè)夏日的傍晚,我漫步在神農(nóng)公園內(nèi),夏日的熱風(fēng)呼呼地吹著我的臉頰,風(fēng)中夾雜著遠(yuǎn)處的蟬鳴聲,我望著將要落下的、金黃的太陽(yáng),心中感到無(wú)比愜意。我繼續(xù)往前走著,發(fā)現(xiàn)前面圍著一群人,還陸續(xù)有人跑過(guò)去。只見(jiàn)那兒有一位老奶奶靠在樹(shù)上,臉上浮現(xiàn)出痛苦的表情。她的臉色慘白,手放在胸口上,好像馬上就要昏過(guò)去了!可人們卻只是全部在那里圍著,好像跟他們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有:有的`人看了一會(huì)兒就走開(kāi)了,有的人好像正在猶豫救不救人,甚至還有人把手機(jī)拿出來(lái),拍那位老奶。這時(shí),那位奶奶臉色突然變白,嘴唇好像將要裂開(kāi),漸漸地,她已經(jīng)神智不清了。
一位看上去4o多歲的中年大叔終于看不下去了,就毅然擠了進(jìn)來(lái),拍了拍老奶奶,又摸了摸她的額頭!昂孟癫话l(fā)燒啊!彼匝宰哉Z(yǔ)道。
隨后,兩位強(qiáng)壯的小伙子也擠了進(jìn)來(lái),他們倆用雄壯的聲音說(shuō)道:“老奶奶不排除有中暑的可能,我們可以把她抬到樹(shù)蔭下!闭f(shuō)完,他們小心翼翼地架起老奶奶,把瘦弱的她抬到了樹(shù)蔭下。那位中年叔叔小聲地詢問(wèn)老奶奶的住址和親人的電話?衫夏棠屉m然清醒了一點(diǎn)兒,可嗓子還是很干,所以,她說(shuō)不出話!爸惺畹脑,喝一點(diǎn)兒溫水會(huì)舒服一些!币粋(gè)小女孩稚嫩的聲音響了起來(lái)。她把水裝在杯子里,費(fèi)力地將水喂進(jìn)奶奶嘴里,在溫水的滋潤(rùn)下,奶奶清醒了,她清楚地報(bào)出了她兒子的電話號(hào)碼。
十幾分鐘后,一位年輕人跑了過(guò)來(lái),他就是那位奶奶的兒子。這時(shí),奶奶已經(jīng)完全清醒了。她和她兒子感激地向那幾位陌生人道謝?芍心甏笫鍏s不以為然,說(shuō)道:“沒(méi)事,這是我應(yīng)該做的!”
人間處處是真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。如果這個(gè)世界上多一點(diǎn)品質(zhì)美的人,世界一定會(huì)更美!
美在身邊2
法國(guó)雕飾家羅丹說(shuō)過(guò):在我們的生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你留心觀察,身邊處處都有美。有人把美畫(huà)在臉上,有人把臉穿在身上,也有人把美藏在心里。
記得有一次,我在天天愛(ài)學(xué)習(xí)上看到,一個(gè)小女孩去奶奶家玩,小女孩和奶奶走到馬路旁邊,正準(zhǔn)備過(guò)馬路,小女孩看都沒(méi)看過(guò)往的車(chē)輛就跑到馬路中間去,只見(jiàn)一輛大卡車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái),小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊:奶奶,快點(diǎn)兒!老奶奶卻嚇壞了,腿一軟暈倒在路上,路人看見(jiàn)了急忙過(guò)去幫忙。人群中有一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子,看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠(yuǎn)處的小女孩,陷入了沉思。當(dāng)卡車(chē)司機(jī)看見(jiàn)小女孩時(shí),車(chē)頭離小女孩只有一兩米遠(yuǎn),司機(jī)連忙剎車(chē),可是已來(lái)不及了呀!那個(gè)小伙子眉頭一皺,仿佛在想:救!等一下丟了性命怎么辦?不救,這也太沒(méi)有道德了。該選哪個(gè)呢?他當(dāng)然選擇了前者:救,他奮不顧身地沖了過(guò)去,抱起小女孩躲開(kāi)大卡車(chē),大卡車(chē)終于停下來(lái)了,小伙子抱著小女孩還給了老奶奶,老奶奶剛醒過(guò)來(lái),見(jiàn)孫子平安無(wú)事,臉上樂(lè)開(kāi)了花。小伙子看了,嘴角揚(yáng)起一絲微笑,便默默地走了,等小女孩和她奶奶來(lái)感謝的時(shí)候,人已經(jīng)不見(jiàn)了。是啊!這是一種美,一種無(wú)私的美。
還有一次,是在過(guò)年的時(shí)候,我和爸爸媽媽一起回家過(guò)年,當(dāng)時(shí)弟弟妹妹早就回去了,我們?cè)谏狭斯卉?chē)時(shí),這天車(chē)上的人特別多,顯得很擁擠,我也只得背著個(gè)沉甸甸的書(shū)包夾在人群當(dāng)中。這時(shí),有位老太太上了車(chē),她看了看車(chē)上,無(wú)奈的搖了搖頭,用她瘦小的身體支撐著,有個(gè)抱著一個(gè)兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔,從他的`座位上站了起來(lái),并示意老太太坐下,接著,一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔,這一舉動(dòng)使一個(gè)穿著很時(shí)髦的年輕人坐立不安了,他也站了起來(lái),把座位讓給了那位中年婦女。是啊!這也是一種美,一種關(guān)愛(ài)的美。
其實(shí),生活中的美隨處可見(jiàn),只要我們用心去尋找、去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),美就在我們身邊。
美在身邊3
對(duì)我們來(lái)說(shuō),美是什么?可能大多數(shù)人的回答是:壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山,或者是華麗的服裝、名貴的首飾,再或者是富含創(chuàng)意的手工制品……它們真是巧奪天工,可是它們離我們的現(xiàn)實(shí)生活真是有些距離!
幸運(yùn)的是我們身邊就有美,人性之美、人格之美、心靈之美,這些美天天在我們的身邊,只要仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美和原始的美。
美,可能只是一個(gè)小小的動(dòng)作,彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時(shí),幫助別人,這都是美。
美,可能是探索出來(lái)的,乘坐飛船,遨游宇宙,俯視地球;走進(jìn)自然,接近動(dòng)物;觀察社會(huì),有各種好人好事……美就在探索之中體現(xiàn)出來(lái),周?chē)际敲利惖?“景色”,這是探索之美。
美,可能是傳遞的,只單憑個(gè)人美,就不太會(huì)受到注意,可是,周?chē)娜硕急簧贁?shù)人帶動(dòng)起來(lái),美就會(huì)傳播的越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越宏大,這是傳遞之美。
美,可能是和諧的,大家在一起,其樂(lè)融融。沒(méi)有爭(zhēng)吵,只有友好地交談;沒(méi)有打架,只有熱情地握手。這也是美,是和諧的美。
美,可能是創(chuàng)造出來(lái)的,刻苦努力,取得成果;日行一善,積善成德……美就是人們創(chuàng)造出來(lái)的,不過(guò)“貴在堅(jiān)持”,只要堅(jiān)持,就可以成為大美,這是創(chuàng)造之美。
相對(duì)華麗之美,日常生活之中的我們更需要去發(fā)現(xiàn)身邊的美?墒,平凡之中見(jiàn)真知,要發(fā)現(xiàn)平凡之美真是一點(diǎn)也不平凡。如果沒(méi)有從一加一開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué),你怎么會(huì)知道小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù),又如何能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)之美呢?如果沒(méi)有基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí),你該如何欣賞貝多芬的《歡樂(lè)頌》呢?如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)圍棋,你該如何領(lǐng)會(huì)經(jīng)典棋局的精妙之處呢?
一切的美都來(lái)自平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,美麗的花朵起源于不起眼的種子,潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海,智慧的心靈來(lái)自堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
美在身邊4
假如美是一樣神奇的寶物,那么我就是一位尋寶家,到世界各地去探尋這件寶物。然而你卻在我的身邊,我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
假如美是一種奇妙的音樂(lè),那么我就是一位沉迷于音樂(lè)中的觀眾,想你無(wú)時(shí)無(wú)刻在我耳畔響起,惟怕它消失。然而你卻永遠(yuǎn)在我的身邊,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
假如美是一個(gè)有名的模特,那么我就是一位專(zhuān)門(mén)為你裝扮的化妝師,用自己的全部才干來(lái)?yè)Q你靚麗的出場(chǎng),然而你卻無(wú)需打扮,單憑你自身的美足以讓人大吃一驚,嘆為觀止。
你的美是心靈的美、行為的美、語(yǔ)言的美和環(huán)境的美,你與人們?cè)谕粋(gè)星球上生活,在同一個(gè)城市,同一個(gè)小鎮(zhèn)。然而你也可以在一個(gè)曾受不幸命運(yùn)地折磨后,依舊面帶笑容的人身上出現(xiàn)。
大家應(yīng)該知道中國(guó)夢(mèng)想秀,那是幫助別人完成夢(mèng)想的地方,但就在這個(gè)舞臺(tái)上,出現(xiàn)了令人驚訝的`‘美’。
一個(gè)失去雙臂的女孩來(lái)到了中國(guó)夢(mèng)想秀。她的夢(mèng)想是開(kāi)一家十字繡店。也許大家覺(jué)得很奇怪,十字繡是用雙手繡的,敢問(wèn)失去了雙臂的人怎么能繡十字繡?答案是:能!她用自己的雙腳來(lái)做十字繡。以前,在她失去雙臂后,她自己也曾想不開(kāi)過(guò),但是因?yàn)樽约河H人的鼓勵(lì)與支持,她活了下來(lái)。敢問(wèn),失去了身體的一部分的人,她還想活在世上的有多少?答案是少許。
在上海的大街上,母親陪著她在一個(gè)小鎮(zhèn)上買(mǎi)十字繡。走過(guò)的人有多許少都覺(jué)得她們很可憐,便給她們錢(qián),這是因?yàn)閯e人對(duì)她們感到同情,而她卻說(shuō)“:我要的是靠自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取的錢(qián)!當(dāng)別人施舍給我時(shí),我的心里會(huì)有點(diǎn)難過(guò)。”說(shuō)著便哭了。舞臺(tái)上的她,是一個(gè)陽(yáng)關(guān)的女孩,擁有著世界上最燦爛的笑容。
在日常生活中,她自食其力,不依靠父母,獨(dú)立生活。做什么事都用自己的雙腳。她不想連累親人。在她的身上,我看到的是一種面對(duì)不幸命運(yùn)敢于反抗與面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的美。是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀生活的美。
美,與我們同行。美,就在我們身邊。
美在身邊5
在我們的校園中,有這樣一些人——熱鬧的場(chǎng)合沒(méi)有他們的身影,他們總是在背后,他們總是在普通的崗位上,做著平凡的事,但他們兢兢業(yè)業(yè),因?yàn)樗麄冎,那是他們的工作?/p>
看!他是一位園丁。他,已年過(guò)半百,臉上布滿了皺紋,棕黑的頭發(fā)中還隱隱約約夾著幾根白發(fā)。雖然他已上了年紀(jì),可是修理花草時(shí)卻一點(diǎn)也不含糊,就如一只啄木鳥(niǎo)一樣。剪草時(shí),一根雜草也不放過(guò);澆花時(shí),他總是慢條斯理地澆,他要一朵一朵地澆,等確保每一朵花兒都喝足了水才行。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景:他拿著大剪刀,在剪樹(shù)上的側(cè)枝,我再走近一看,發(fā)現(xiàn)他在剪兩根枝條間縫里的一根小側(cè)枝,這根側(cè)枝一般人是不會(huì)注意到的。由于側(cè)枝長(zhǎng)得太里面了,實(shí)在難剪,可他卻一直在嘗試,最后,他剪下來(lái)了!我也看到了他身上那精益求精、耐心的品質(zhì)。
再看!那個(gè)小屋子——我們學(xué)校的體育器材室。里面做著一位大姐姐,她只有二十多歲。每次我們來(lái)借還物品的'時(shí)侯,她總是面帶微笑,和氣地跟我們講話,并且總是用一張小紙條記錄好我們所借的物品,和胸卡放在一起?粗,我不由得想起了那件事。
那天,我去還羽毛球和球拍,由于走得太匆忙,走到半路才發(fā)現(xiàn),竟忘了拿胸卡,便慌張地再跑回去,但我心里有些忐忑不安:我都把器材還了,她還會(huì)記得我嗎?我憂慮地走進(jìn)器材室,只見(jiàn)她說(shuō):“來(lái)還東西的吧,快還吧!薄拔摇乙呀(jīng)還了,但……但剛才忘了拿胸卡了!彼(tīng)了,先去清點(diǎn)了一下器材的數(shù)量,然后說(shuō):“嗯,你確實(shí)是還了,胸卡拿著吧,以后不要再粗心了?烊グ,馬上就要上課了!敝,我每次見(jiàn)到她,都心存感激。
俗話說(shuō):“三百六十行,行行出狀元!痹(jīng)有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道:
如果你做不了大道,
你就做一條小路;
如果你做不了太陽(yáng),
你就做一顆小星。
大小并非成敗關(guān)鍵
——不管做什么,
要做就要出類(lèi)拔萃精益求精!
這也是一種美,一種敬業(yè)的美。
美在身邊6
去年暑假,我決定輕松一下,把身體交給美麗的大自然,交給山清水秀的貴州。
來(lái)到貴州,定然要去以壯美而著稱(chēng)的黃果樹(shù)大爆布,而橫臥其后的水簾洞更是美中之美,奇中之奇。
那天,我們隨著人潮流人水簾洞,任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個(gè)缺口,飛撰在外傾瀉直下,要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口,突然被一只有力的手握住,回頭一看,是一位和我同一個(gè)旅行團(tuán)的大哥哥。他對(duì)我說(shuō):“多危險(xiǎn)呀,水流這么大,流速又急,你應(yīng)該學(xué)過(guò),這不是物理上力學(xué)的壓強(qiáng)問(wèn)題嗎?”是呀,我是學(xué)過(guò)的,望著他那張帶笑的成熟的臉,淺看到了美的存在。
不知不覺(jué),找漫步在山路之中,又來(lái)到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大,但消澈潔自,好似無(wú)數(shù)條銀鏈從天而降,我不禁被這美景“勾住了魂” 。山路極狹,才通人,泥濘不堪,我一不小心,“嗤溜”一腿向前滑,身子向后倒去,我趕緊握住路邊欄桿,卻也無(wú)濟(jì)于事,千鈞一發(fā)之際,又是一雙手,將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住,才一使我免于倒在泥濘之巾。我仔細(xì)一看,又是張陌生的'臉,然而笑容卻那樣的熟悉。
當(dāng)我隨旅行團(tuán)回到住所,已是晚上了,我佇立在窗前,遙望夜空,啊,居然是這里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那兩位素不相識(shí)的人助我的一臂之力,那兩張陌生的臉上美麗的似曾相識(shí)的笑容,望著滿天星斗,我不禁在心底高呼:美——就在我身邊!
沒(méi)過(guò)兩天,我們準(zhǔn)備回京了;鼐┣耙惶,我把所剩的300元旅費(fèi)捐給了一個(gè)失學(xué)的苗族小姑娘,播下了美的種子,也把美帶在我身邊……
美在身邊7
美是什么?它可以是賞心悅目的風(fēng)景,它可以是長(zhǎng)著天使面孔的人,它也可以是一顆樂(lè)于助人善待他人的心……這次春游,我就看到了一顆美的心。
這次春游,我們?nèi)レ`山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車(chē)?yán)锘厥,行?0分鐘,我們終于來(lái)到了靈山大佛。下車(chē)后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那座靈山大佛座落在群山環(huán)繞之間,渾身閃耀著金光,只見(jiàn)他眼睛微閉,神態(tài)安詳,好像在保護(hù)著世界萬(wàn)物,又好像在向我們招手歡迎。一進(jìn)大門(mén),首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布,發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲,仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。接著,我們參觀了梵宮,梵宮內(nèi)的墻上掛著各種各樣的壁畫(huà),它們千姿百態(tài),讓人仿佛身臨其境。仰頭望去,穹頂上的夜空閃閃發(fā)亮,讓人感到一種寧?kù)o安詳?shù)母杏X(jué)。再往前走去,墻上的顏色會(huì)變來(lái)變?nèi),可真是雕梁?huà)棟!最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開(kāi)始,同學(xué)們都聚集在這里,等待神圣時(shí)刻的到來(lái)。隨著《佛之誕》的樂(lè)曲聲漸漸響起,周?chē)木摭埗紡目谥袊姵鋈,那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地,中央的荷花徐徐綻放,一位金身太子佛也映入眼簾,當(dāng)荷花完全綻放時(shí),金身太子佛順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,這時(shí),噴泉也越來(lái)越大,泉水如雨霧一般,隨風(fēng)飄蕩,飄在金身太子身上,飄在同學(xué)們的頭上、衣服上,滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田……我心想:太子佛肯定要每天洗澡,我們也是同樣,那把外表的臟物洗掉了,那我們的心靈又該怎么洗呢?我沉默了很久。
參觀完靈山大佛,我們又要上車(chē)往下一個(gè)景點(diǎn)。在車(chē)上,有些同學(xué)出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的現(xiàn)象,同學(xué)們立即送去了干凈的紙巾,送去了垃圾袋,送去了最真誠(chéng)和最溫暖的問(wèn)候……看到這一幕,我忽然有了答案:我們的.心靈不正是要用同學(xué)們的溫暖和幫助來(lái)洗滌嗎?我的問(wèn)號(hào)終于沒(méi)了。
這次的春游,讓我看見(jiàn)了美的景,美的人和美的事,其實(shí)美就在我們的身邊。
美在身邊8
小時(shí)候,我在院子里種了一棵樹(shù),轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)四年級(jí)了,但那棵樹(shù)讓我終生難忘。
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和爸爸媽媽剛吃完飯,我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)蚁肴ネ饷孀咦摺。媽媽同意了,但是叫我不能到馬路上。我蹦蹦跳跳地走出家門(mén),還沒(méi)走幾步,就被一個(gè)尖兒細(xì)的東西絆倒了。我想是香蕉皮么?不會(huì),因?yàn)橄憬镀げ皇羌獾。我很好奇,趕緊爬起來(lái),拍拍身上的灰,仔細(xì)地看了看,原來(lái)是一棵小樹(shù)苗呀。我可高興了,趕緊找來(lái)了工具鏟子,水瓶。準(zhǔn)備好了以后就立馬開(kāi)工。我先用鏟子在院子里挖一個(gè)淺坑,然后把小樹(shù)苗植進(jìn)去,再用土把小樹(shù)苗的.根埋起來(lái),最后用裝滿水的水瓶給小樹(shù)苗澆水。完工后我欣賞著我的勞動(dòng)成果,心里有又是自豪又是高興,競(jìng)圍著樹(shù)苗跳起舞來(lái),讓在家里的爸爸媽媽不禁大笑起來(lái)。
從此以后,我每隔兩三天都會(huì)去看望一下小樹(shù)苗,并給它澆一點(diǎn)水,小樹(shù)苗原來(lái)只有一根樹(shù)枝,在我的細(xì)心照料下,它的枝丫突然鉆出了幾個(gè)小綠腦袋,隨后越來(lái)越多的小腦袋鉆了出來(lái),像是給樹(shù)苗披上了一件綠襯衫。夏天,小樹(shù)苗漸漸地變成了小樹(shù),又變成大樹(shù),最后一點(diǎn)棕色都看不到了。我和媽媽經(jīng)常去樹(shù)蔭下乘涼,金燦燦的陽(yáng)光從樹(shù)梢間透下來(lái),給大樹(shù)增添了一絲生機(jī)。秋天,樹(shù)上的葉子都黃了,一片片地飄下來(lái),輕輕地,慢慢地,就像一只只蝴蝶在空中自由自在地飛舞著。冬天,樹(shù)枝上的葉子全掉光了,只留下孤獨(dú)的樹(shù)枝,大樹(shù)像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哨兵,面對(duì)著一望無(wú)垠的雪地,沒(méi)有絲毫畏懼。
我現(xiàn)在最想對(duì)它說(shuō)的是:你真美呀,你永遠(yuǎn)會(huì)是一處美麗的風(fēng)景!”
美在身邊9
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō):早早早,你為什么背著小書(shū)包……”清晨,我邁著輕快的步伐,伴著鳥(niǎo)兒的歌唱聲走進(jìn)了校園。
我剛興沖沖地邁進(jìn)操場(chǎng),就被一股水霧噴了個(gè)透心涼!罢l(shuí)呀?搞這種惡作!”我頓時(shí)怒氣沖天,定睛一看,原來(lái)是吳爺爺在噴灑操場(chǎng)。吳爺爺是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi),他六十歲上下,歷經(jīng)歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻總是笑容可掬,顯得格外慈祥。平時(shí),他常穿著一件洗得發(fā)白的黑外套,著一條引人注目的迷彩褲,敦厚勤快的他已不知在我們的校園里揮灑了多少汗水。此時(shí),吳爺爺似乎也聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨聲,一臉抱歉地看向了我。
我沒(méi)再多做計(jì)較便轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓,可身上濕漉漉的,心中總還是極為不快,對(duì)吳爺爺?shù)暮酶幸脖粷踩チ嗽S多。當(dāng)我漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室,剛要將手中文件夾內(nèi)的課外書(shū)取出時(shí),卻忽然發(fā)現(xiàn):書(shū)不見(jiàn)了!我不由打了個(gè)冷戰(zhàn),忙往樓下跑去,雖然身上還是冰冰涼涼的,可頭上卻不由冒出了汗。
來(lái)到操場(chǎng),放眼望去,哪里有書(shū)的影子,淚水頓時(shí)蒙眬了我的雙眼。這可是同學(xué)的書(shū),如果我說(shuō)書(shū)丟了,他會(huì)怎么想我?我忙開(kāi)始進(jìn)行“地毯式搜索”,但卻都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),吳爺爺出現(xiàn)在了我面前,將一個(gè)東西遞到我面前,笑瞇瞇地問(wèn):“小同學(xué),這是你的嗎?我是在操場(chǎng)撿到的!蔽业皖^一看,正是我在苦苦尋找的那本課外書(shū)。我立即把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般,伸手便接過(guò)了書(shū),并趕忙向吳爺爺?shù)乐x,心里也頓時(shí)如釋重負(fù),格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的.身影,我的心里卻又不由生出了些許歉疚,為剛剛的那份怨氣、那份計(jì)較……
美,就在我們的身邊。如果說(shuō)人生是一艘小船,那么美麗的心靈便是迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。如果說(shuō)人生是花,那么美麗的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚(yáng),但他那默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的心靈卻如帆般飽滿,如泥土般殷實(shí)。
美在身邊10
我們班有許多“美麗”的風(fēng)景。以前的:某某同學(xué)考試抄別人的卷子,某某同學(xué)和某某同學(xué)打架,某某同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)或沒(méi)寫(xiě)完······現(xiàn)在的我們嘛!有很多很多的“美麗”風(fēng)景。下面那我就要給大家介紹介紹我們班4位美麗的人。
第一位和第二位是我們的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。在語(yǔ)文老師或別的老師沒(méi)有來(lái)到班的時(shí)候,他們倆就成了我們班的老師。他們對(duì)自己的工作一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,他們?cè)忈屃耸裁唇小柏?zé)任”,什么叫“細(xì)心”。她們就是——班長(zhǎng)常紫霏,學(xué)習(xí)委員徐娜。
第三位是我們班一位普普通通的同學(xué),他的學(xué)習(xí)雖然很差,但他對(duì)待工作卻比我們細(xì)心的人還要細(xì)心,1000倍1萬(wàn)倍。關(guān)窗一個(gè)很普通的事情,對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件容易,容易,不能再容易的事了。但是他天天堅(jiān)持著關(guān)窗,對(duì)我來(lái)說(shuō)的確不容易。有一個(gè)人從五年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在,在這兩年的時(shí)間里,就是這樣一直做到了現(xiàn)在,確確實(shí)實(shí)的保護(hù)了我們班的衛(wèi)生。他就是——張海濤同學(xué)。
第四位是我們班的'體育委員,雖然她有一點(diǎn)胖,而且也是一位普普通通的學(xué)生。但是這個(gè)體育委員真正的做到了什么叫忠于職守?什么叫嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?他能組織各種各樣的體育活動(dòng)或體育項(xiàng)目,每個(gè)星期的體育課,他都很認(rèn)真的帶領(lǐng)大家做操。在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),在他的努力下和同學(xué)們的努力下,班級(jí)曾獲得了跑步比賽,做操比賽,拔河比賽······各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。他就是我們班的——體育委員王舒鵬。
這就是我們班“美麗”的風(fēng)景,美在我身邊,美在你身邊,你有什么美的事嗎?能讓我瞧瞧嗎?
美在身邊11
著名雕塑家丹麥說(shuō)過(guò):“生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在,美是多種多樣的:自然美、生態(tài)美、微笑美、裝飾美,但最美的是心靈美。
一、美在行為
揭開(kāi)大街面紗的是環(huán)衛(wèi)工人,清晨,當(dāng)一切都還沉浸在寂靜之中時(shí),他們就拿起來(lái)掃把,一絲不茍地清潔起街道來(lái)。特別是中午,太陽(yáng)當(dāng)頭曬時(shí),豆大的汗水順著臉頰滾落下來(lái),但他們從不喊累,只是默默地付出。
我上了公交車(chē),發(fā)現(xiàn)有一伙兒人迅速占據(jù)了幾個(gè)“絕佳位置”。到了第三站時(shí),上來(lái)了兩個(gè)老年人。那“一伙兒”人便起來(lái)兩個(gè),把自己的位置讓給了他們。到了第五站,又上來(lái)了一個(gè)老人,“一伙人”中又起來(lái)一個(gè)……。像這樣一直反復(fù)下去,最后五個(gè)“一伙兒”的人都起來(lái)了。呀,原來(lái)他們占座位是為了讓座位!他們的行為真美。
二、美在手上
玩了一天回到家,便將臟衣服順手搭在柜子上。媽媽看見(jiàn)了,提醒我說(shuō):“把臟衣服洗了!”“好好好,知道了!”可那衣服到了晚上還沒(méi)動(dòng)。媽媽嘆了一口氣,一邊又念念叨叨地洗了起來(lái)。這時(shí),我正與一道數(shù)學(xué)題打得難舍難分,忽然聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間里傳出來(lái)的“刷刷”聲,那是媽媽在用她的'手詮釋著美的含義。
三、美在腳下
森林公園里風(fēng)景如畫(huà),美不勝收。魯迅先生說(shuō)過(guò):“地上本沒(méi)有路,走的人多了便成了路!痹揪G茵茵的草坪,卻被人們踏出了一條小徑。有人于心不忍,立了一塊牌子:“繞一繞路,讓美留在腳下!边@樣一來(lái),就很少有人再走那條小徑了。偶爾有路人沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子,也總有人來(lái)好心的提醒他們。
美其實(shí)就在我們身邊,只有當(dāng)你用心去觀察時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
美在身邊12
秋風(fēng)瀟瀟,那是一陣陣桂花雨,香味撲鼻,引來(lái)枯葉對(duì)歌匯。你可注意到,是誰(shuí)創(chuàng)造了那美麗的衣裳?是那雙勤奮又樸素的手,又是那滿面春風(fēng)的笑臉。
當(dāng)波斯貓瞇起了雙眼,當(dāng)農(nóng)民又要?jiǎng)趧?dòng),當(dāng)夏姑姑呼喚春姑娘時(shí),芬芳的秋又一次降臨,當(dāng)然也帶上了那憨厚的微笑。自早上5時(shí)起,那忙綠的身影又佛顯在眼前。有一天,我起得格外的早,只見(jiàn)街道上除了他們空無(wú)一人,鮮艷的橙色工作服依偎在身上,只有一把把掃把與他們共處,簡(jiǎn)單又不厚的鞋穿在腳上,依舊是橙色的帽子,從遠(yuǎn)處看,是一位位橙色衛(wèi)兵。面對(duì)橙色工作服”,仿佛枯葉也有了生命,當(dāng)他們被聚集在一起,不亂跑也不亂飛,而是默默地消失了。知道嗎?橙色工作服”不僅愛(ài)護(hù)環(huán)境也善待小動(dòng)物,路上小動(dòng)物的屋子基本都是他們的雙手建造的,當(dāng)冬日來(lái)臨,流浪貓流浪狗便不會(huì)被凍到。他們會(huì)按時(shí)送食物,像對(duì)待自己的親朋好友一般,當(dāng)然,動(dòng)物也會(huì)知恩圖報(bào),時(shí)不時(shí)哼幾聲,表示友好。每當(dāng)他們每多做一件事,臉上就會(huì)多一條痕跡,但終究會(huì)用燦爛的微笑面對(duì),猶如花朵開(kāi)放時(shí)一般。
記得一次新聞報(bào)道,如果一個(gè)城市的`環(huán)衛(wèi)工人同時(shí)一天不工作,城市就像發(fā)生過(guò)災(zāi)難一樣,隨處都是污染,不忍直視。因?yàn)槿藗冸S手一扔,糊亂一涂,不尊重地球與他們的勞動(dòng)成果等都會(huì)變成環(huán)境污染的根源。這僅僅是一個(gè)城市,如果是全世界呢!
可見(jiàn),我們每天都看到的美景,都是那無(wú)私的身影奉獻(xiàn)的。又可見(jiàn),他們是多么崇高,僅僅靠著那雙手。桂花樹(shù)被搖醒了,再也不撒香噴噴的雨了,又只好靜靜地等待,來(lái)年的桂花雨。但,那笑容一直在
美在身邊13
美無(wú)處不在,可以是外表美;也可以是內(nèi)在的。我常思索,“美”到底是什么呢?是穿著脫俗的衣服,打扮得無(wú)比嬌艷,一只耳朵釘上三個(gè)耳釘,一只耳朵掛了一個(gè)無(wú)比大的耳環(huán),當(dāng)街踩死一只可憐小貓的人,可以稱(chēng)為“美”呢?答案當(dāng)然是第二者。
一個(gè)人打扮得脫俗只能稱(chēng)為是“酷”,一個(gè)人踩死小貓只能稱(chēng)之為“殘忍”!翱帷迸c“殘忍”跟“美”相差甚遠(yuǎn)。
在一件事發(fā)生后,我發(fā)現(xiàn),內(nèi)在的美比外在的美更重要,更容易表現(xiàn)出來(lái)。
還記得:
那天,我走在回家的路上,街上像往常一樣喧鬧,風(fēng)也像往常一樣微微地吹著,吹去我一天的疲勞與煩惱。
可是,這一天并沒(méi)有我想象的如此平靜。
正當(dāng)我準(zhǔn)備拐彎時(shí),一輛自行車(chē)要過(guò)馬路,突然一輛助動(dòng)車(chē)飛駛過(guò)來(lái),正巧與自行車(chē)相撞。我一下子被在突如其來(lái)的.場(chǎng)面嚇傻了。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái),原以為兩位車(chē)主會(huì)互相爭(zhēng)吵甚至打起來(lái)時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)騎助動(dòng)車(chē)的主人說(shuō):“真對(duì)不起,我不應(yīng)該開(kāi)得太快,我送你去醫(yī)院吧!真不好意思”自行車(chē)主說(shuō):“沒(méi)事兒,一點(diǎn)小擦傷而已,不用了!其實(shí)我也不對(duì),不該闖紅燈,對(duì)不起!給你添麻煩了!
我聽(tīng)了這兩位的話,被他們的寬容之言感動(dòng)了。
寬容是一種內(nèi)在的美,這種美是從我們的行動(dòng)中表現(xiàn)的,我們要以一種寬容的心去對(duì)待他人和事,正如兩位車(chē)主,
他們因?yàn)閷捜,所以生活?duì)他們來(lái)說(shuō)是美好的。
有一句話,用它表達(dá)美很適合:
我要把“恨”寫(xiě)在沙灘上,讓海水帶走恨;我要把“恩”刻在石頭上,永遠(yuǎn)記住恩
美在身邊14
我們的生活中,沒(méi)得東西有很多:花壇里的小花,可愛(ài)的布娃娃;漂亮的書(shū)包他是否有一顆美麗的心呢?
其實(shí),美就在我們身邊到處都是。
那是一件極其普通的事。星期五放學(xué)的時(shí)候,我正迫不及待地等待著下課。沒(méi)過(guò)一會(huì)i,鈴聲響了。我興奮的'沖出了教室,回到家第一件事—去街上買(mǎi)瓶飲料喝,由于天氣很熱,我咕嚕咕嚕兩三下子就把飲料喝完了。我把飲料隨手一丟就丟到了垃圾桶旁。這是,不遠(yuǎn)處得清潔工阿姨拖著掃把走了過(guò)來(lái)。突然,一雙小手將地上的飲料罐拾了起來(lái),丟進(jìn)了垃圾桶里。
“阿姨!我來(lái)幫你吧!
說(shuō)著,一股暖流就流進(jìn)了我心里。我紅著臉,灰頭土臉地逃回了家。
還有一件事是發(fā)生在校園里。那天我剛從同學(xué)那借了一本書(shū)《愛(ài)的教育》
來(lái)看,剛看到了感人的那一段,便不知怎的感覺(jué)上一滑撲通一聲便倒在了地上。我用手將身體支撐起來(lái),不料一直粗糙的手將我拉了起來(lái)。我并沒(méi)有感謝他,反而說(shuō)他是故意將腳伸出來(lái)害我摔跤的,他一下子就急了起來(lái),臉變的通紅,說(shuō):“我不是故意的!”
我想,他還不承認(rèn),變回了一句“是!你是故意的!”
說(shuō)著,那豆大的淚珠便從他那通紅的臉上滾落下來(lái)。事后,他向我傳了一張紙條,上面寫(xiě)了:對(duì)不起,我不是有意要害你摔跤的。我突然發(fā)現(xiàn)這件事我做的不對(duì),我不應(yīng)該那樣,我就寫(xiě)了一句:應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我,謝謝你。令我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
原來(lái)世界上最美的東西是有一顆助人為樂(lè)的心。當(dāng)別人向你伸出援助之手的時(shí)候,你只會(huì)感到一陣陣的欣慰和快樂(lè)。所謂“人人為我,我為人人”就是代表著這個(gè)道理!生活中,這樣的故事還有很多很多,都在一遍一遍地演繹。而人最美的時(shí)候,就是需要幫助別人的人給予他的溫暖、幸福!皫椭,快樂(lè)自己”這才是人生的真諦。真正地為人們服務(wù)辛勤地工作人,才是值得世人稱(chēng)贊的。
美在身邊15
上學(xué)期老師發(fā)給我一本書(shū),書(shū)名叫《少年向上,真善美伴我行》,里面有許許多多的故事,可好看了?墒,我總覺(jué)得書(shū)上說(shuō)的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn),當(dāng)我問(wèn)老師到底什么是真善美時(shí),老師笑而不答,只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。
“豪豪,天冷了,要加件衣服呀!薄昂篮,豪豪,上課要遲到了,你快點(diǎn)走,路上不要玩”“豪豪,上課要認(rèn)真呀,聽(tīng)老師的話,不要玩小動(dòng)作啊!蹦棠逃珠_(kāi)始嘮叨了,真得很煩。我很想大聲對(duì)奶奶吼。但一想到奶奶的白頭發(fā),我只好默默地不吭聲。從幼兒園到現(xiàn)在,奶奶每天都在我耳邊不停地嘮叨,也正是在這嘮叨聲中我慢慢長(zhǎng)大,身體比同齡人健康,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò)。我才發(fā)現(xiàn)這些都是奶奶嘮叨的功勞。這時(shí)我覺(jué)得真善美就是奶奶的嘮叨。
上小學(xué)了,我多了不少的同學(xué)。一次語(yǔ)文課上,我趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,打開(kāi)爸爸才給我買(mǎi)的玩具玩了起來(lái)。同桌鄭濤濤看見(jiàn)了,急忙拍拍我的手輕輕地說(shuō):“李家豪,別玩了,我們一塊聽(tīng)課吧,要不等會(huì)你就錯(cuò)過(guò)好多知識(shí)了。下課后,我陪你一塊玩吧!”是呀,多虧了鄭濤濤的提醒,要不我還真得錯(cuò)失了很多知識(shí)了。多好的朋友呀!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。這時(shí),我覺(jué)得真善美就是好朋友在我犯錯(cuò)誤時(shí)那及時(shí)的指出和真摯的幫助。
而今我已是9歲的少年了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天,天陰沉沉的,很冷,奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘,我嘴里答應(yīng)著,但心里卻不怎么在意,沒(méi)有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后,天下起了傾盆大雨,我站在校門(mén)口,焦急地盼望著大雨快停,可它卻越下越大,絲毫沒(méi)有停的意思。正在這時(shí),一位大姐姐撐著一把大花傘走了過(guò)來(lái),輕輕地對(duì)我說(shuō):“小弟弟,我送你回家吧!边@時(shí),我又覺(jué)得真善美就是大姐姐在下雨天撐起在我頭頂?shù)腵那把遮風(fēng)擋雨的傘。
真善美就在我們的身邊,她是奶奶碎碎嘮叨中的疼愛(ài),是同學(xué)真摯的關(guān)心與幫助,是大姐姐溫暖的關(guān)愛(ài),是世界上所有愛(ài)的集合。
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