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對話的作文[實用15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的對話的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
對話的作文1
腳下一個趔趄,總算看清了眼前的場景,不禁倒抽了一口涼氣。蒼黃的天底下,秋風(fēng)瑟瑟,在荒林間輕嘯。一座殘破、搖搖欲墜的茅屋在秋風(fēng)中靜默,這樣的場景,陌生而又熟悉——這到底是哪兒呀?
這時,茅屋的門吱呀一聲打開了,聞聲望去,只見一位衣衫襤褸地老者正緩步向我走來,他身材削瘦,讓人印象深刻的'是那焦灼的目光。他嘴里念念有詞:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏……”此時我激動得有些語無倫次:“您,您一定就是大詩人杜甫先生吧!”
“大詩人談不上,不過我就是杜甫!彼裆珡(fù)雜地望了我一眼,搖了搖頭。
“算了,進來吧,又是個沒了家的小可憐!
我稍稍躊躇了一下,便跟了上去,有些激動地說:“杜甫先生,我很崇拜您,能和你聊聊詩詞嗎?”
“如今戰(zhàn)火紛飛,難得你還有這般閑情逸致!
“我理解您的心情,安史之亂使得民不聊生,朱門酒肉臭路有凍死骨,足以看出您對國家前途和對人民生活的擔憂,不過,我聽說有句話叫人生不幸詩家幸,這也為后人留下更多的文化瑰寶呀!”
杜甫聽了有些不悅:“說什么歪理呢!如果可以,我更想像太白一樣,以酒為伴,寄情于山水,豈不快哉?再不濟,也愿在太平盛世時入朝為官,盡自己綿薄之力。”
聽完后,我由衷地贊嘆道:“您真是老馬嘶風(fēng)呀!”
“嘶風(fēng)算不得,卻已是老馬了,唉!”杜甫感嘆道。
見他情緒低落,我連忙安慰他:“您也無需過度愁苦,經(jīng)歷了安史之亂后,大唐一定會以史為鑒,勵精圖治,變得繁榮昌盛起來的。”雖然知道這是不可能的。
“但愿如此吧!”他嘴中念念道,眸中似乎多了一份希冀……
對話的作文2
夜深了,地上的鉛筆發(fā)出了痛苦地呻吟:“鋼筆老兄,快,快來扶我一把,我的腰啊。”鋼筆跑過去扶住了他,擔憂地問道:“你怎么這幅模樣啊?”于是鉛筆將自己的痛苦告訴了鋼筆。
鉛筆悲傷地說:“小主人對我真是太壞了。今天早上,它把我落在了家,上課時,自然沒能找到我,于是被老師罵了一頓。”講到這里,鉛筆已經(jīng)泣不成聲,委屈地哭著!叭缓笏丶抑螅凇谒淖雷由险业搅宋遥慌拢拱盐也钜稽c折……折成了兩截,嗚……”可憐的鉛筆說不下去了,過了片刻后,“就……就把我扔在地上自生自滅了,哇……”鉛筆大哭著說。
鋼筆安慰他,也一邊說起了自己的往事:“星期二時,主人和同學(xué)鬧翻了,于是拿出了我,擠出我的墨水,射到同學(xué)身上,老師自然批評了他一頓;氐郊液,他……”鋼筆也開始掉眼淚。接著,他又結(jié)結(jié)巴巴地說:“他……把我扔到地上,用腳使勁地踩,還把我踢到桌底,不管我了。這還……還不是重要的,重要的`是他光腳在房間走路,然后,他踩到了我的筆尖,扎了他一下。本來應(yīng)該是我更痛啊,他那么重?伤挪还芪,把……我撿起狠狠地扔向了垃圾桶。我好不容易爬出來,就看見你……”“嗚嗚……”鉛筆和鋼筆相擁大哭著,因為他們已經(jīng)無力反抗。
于是他們寫了一張紙條,上面有這么幾行字:“主人,我們經(jīng)歷了太多的血與淚,我們走了,永不再見!”落款:被你折磨得缺胳膊少腳的鉛筆和鋼筆。
這時,月光從窗外照進來,照在字條上,發(fā)出了凄慘的白光……
對話的作文3
今天,我要出去找那失蹤了好久的朋友。
一邊走,我一邊喊:
“你在哪兒?你能聽見我的話嗎?喂!老朋友!”
在安靜的院子里,我聽見了一句話:
“這兒哪!好久不見,你上哪兒了!”
“唉!我們要考試了!”
“真巧,我們也要考試了!”
“什么?你們也考試?”
“嗯!我們要比誰在一天之內(nèi)找的東西多,哪一個團隊,就可以成為高級工蟻了!”
“真的.?”我驚訝地叫到,“那我祝你成功!我會去幫你加油的!
“謝謝!哎呦,我差點忘了,你要跟我參觀一下我們的王國嗎?”
“螞蟻王國,太棒了!”
我的目光跟著老朋友一起移動,剛進大門,就突然冒出了兩個螞蟻衛(wèi)士。
“你們是誰?干什么的?為什么要進我們的國家?”
螞蟻衛(wèi)士提出一連串的問題。
“你們別誤會!睔g歡解釋道,“我是這個國家的人,你看還有蟻后親自給的許可證呢!”
說著我的好朋友歡歡亮出了許可證。
“實在對不起,請進!”
說著螞蟻衛(wèi)士收起了長矛,退下了。別說,我看著他們的裝備,不禁驚嘆起來:長長的鎧甲披在身上,像鐵似的頭盔,尖尖的長矛還反著光。跟人類相比,簡直不分上下!拔!老朋友,你怎么了?”“對不起,我太入迷了!薄白甙!闭f完,帶著我進入了螞蟻王國!澳闱!這些是初級工蟻,這是中級工蟻,這是高級工蟻,這些是退休的老螞蟻,估計也子孫滿堂了,還有,你瞧!這些是一些老師在教剛?cè)胛覀儑奈浵亼?yīng)怎么做……”“天哪!對了,蟻后在哪兒?”“噢,對不起,只有高級工蟻才能進去,不過你可以從窗戶里看!薄笆菃?太謝謝了!”突然一股飯菜的香味和咕嚕咕嚕的叫聲把我從螞蟻王國叫了出來,我對歡歡說:“有機會我會再來的!薄霸僖!”
出了螞蟻王國,一縷夕陽照在我身上,雖然沒看到蟻后,感到有些遺憾,不過我還會再來的。
對話的作文4
再美的花也會凋謝,但有一種花即使被歲月的手抹上斑駁的滄桑,也會愈加生動地開放在藍天之下,這就是戰(zhàn)勝失敗后成功的喜悅。
人生中一定會有失敗。
遇到失敗時我黯然神傷,但那只是一時的情緒,我一定要堅強,要有一種勝不驕、敗不餒的精神。
站在人生前進的路上,我問失。骸笆,你能否幫我總結(jié)過往,催我奮進,重新面對人生?”
失敗問我:“許多人都害怕我,你難道不害怕嗎?”
我說:“失敗,我并不因遇到你而害怕,反而感到自豪,因為你會讓我在痛苦和迷茫中學(xué)會堅強。有些人在成功后會驕傲,你也許會在此時乘虛而入。而我,因為經(jīng)歷過失敗,所以遇到成功時不僅不會驕傲,反而會更加謙虛、更加努力。這樣,你就不會糾纏我了。”
失敗聽完我的話,笑了,然后很快就消失了。而我也笑了,因為我知道失敗不能阻擋我前進的'腳步,勤奮與謙虛將成為我前進路上的伙伴。
我失敗,我努力,我謙虛,我成功。
對話的作文5
早就聽說長江大橋建好了,我吵著要和爺爺去看長江。
到了長江,我見長江那奇怪的模樣,便問:amp;“長江,長江,我問你,聽說黃河很臟,你怎么也是這般模樣?amp;”
amp;“唉,孩子,你有所不知!你們?nèi)祟惒粩嘞蛭胰永憧纯,各種垃圾都往我身上倒……amp;”
我看到江面上漂著香蕉皮、塑料袋、外餐盒……我將手里還沒喝完的雪碧瓶子也狠狠砸向長江:amp;“那是你太壞了,十年前你一發(fā)脾氣就毀了多少家園,讓好多人無家可歸,往你身上倒垃圾是對你的懲罰。amp;”
amp;“小朋友,你錯了,你知道我為什么發(fā)脾氣嗎?那是因為你們開山毀林,連草也不放過,老天爺見了心疼,帶著雨水往山上沖,把它們沖得體無完膚,又帶著它們往我這里沖,我哪受得了?你們還一直在我這里排放有毒的廢水,并且你們又撈魚釣魚,我的'魚類朋友都快絕種了。amp;”
聽著長江的話,我深思著,我們不能讓長江變成第二條黃河,讓我們行動起來,做個環(huán)保小衛(wèi)士吧!
對話的作文6
近兩年來。我所看到的文學(xué)作品都是屬于實質(zhì)類,象我這樣的人肯定是不大愛讀的,今天我也是匆忙之中打下此文!
話說,魯迅為我太太太爺爺?shù)陌研值埽且补植坏梦矣腥绱说奈牟!恩~回到正題!以下為我和我太太太爺爺?shù)陌研值艿囊环瑢υ!我說:“我今日有眾多疑問,特此請教,你否有高明之舉!”魯迅摸了摸胡子,半天才吐出一句:“請說,老生自當盡力!”我看了看,接著說:“不瞞你說,我最近看到了許多有才的文章,可我怎么看也不能明白其中之意!”“每篇文章有著自己的與眾不同,不懂有何稀奇?”“你的意思我還是不大明白!”“我的話自有我的獨特之道,你長大了也就領(lǐng)悟了!”“哦明白不明白其實不重要!但要學(xué)會的是去欣賞,也許有一天我也會有這種情懷!”“人生如戲,真真假假連我都分不清,何必去探個虛實,罷了!“其實人生很美好的.,如果你留心發(fā)現(xiàn),真的很好的!”我不服氣的說道,“你怎能懂?何為愁,何為悲?””好了,你可不象外面說得那么樂觀,我還有事拜拜!”隱約之間聽到:人生如戲,不必當真!魯迅!你不懂,生活如此美好,你卻如此悲觀!是你不懂生活的真諦,我知道,這次我要自己找答案!
對話的作文7
今天,已經(jīng)是5月22日了,離六一兒童節(jié)還有9天了,這幾天,我們班開始了六一兒童節(jié)送什么禮物了,我就參加了這場“交流會”,還有一場“有趣”的對話,請聽我詳細道來!
今天早上,我早早的來到學(xué)校,與公蓓,顧卓然,宮成業(yè)交流“六一”送什么禮物我說:“我送宮成業(yè),公蓓,邵燕寧,芮寧韓一人一個密碼本!
“那我呢?你送我什么?”顧卓然疑惑不解地問。
“我送你、張昊宇、王奕宸、張宇,一人一個pencil(鉛筆)和rubber(橡皮),怎么樣也不錯吧!
”p、e、n、c、i、l和r、u、b、b、e、r,那不是鉛筆和橡皮嗎?怎么送我這些,送他們密碼本?陳天樂呀,陳天樂,你未免也太小氣,太不公平了吧!“顧卓然氣憤的說道。
”嗯……這個嘛……(這個問題嗎,我實在沒有理由去回答,所以說話聲音越來越小。)
就在這時,張宇頭戴藍帽,神神秘秘的走進教室,?岬恼f:“你們猜,我送你們什么?”
“什么呀,你過來偷偷告訴我!蔽倚÷暤卣f。
“不行,不行,那可不行!告訴你們了就不是驚喜了!”張宇拒絕了我說。
“告訴我嘛,張宇!薄笆茄,快告訴我!”左搖右搖,張宇沒有辦法,無可奈何地說:“男生每人兩個熒光筆,女生……”
“啥?哼我還以為有什么‘驚天動地’的大驚喜呢?好啊原來張宇那么偏心,哼!”宮成業(yè)氣憤的說。
“張宇,好哥們兒,再加點東西嘛,或直接送手表,行不?”我討好他說。
“嗯……讓我考慮一下,如果全部送手表的'話,我會‘傾家蕩產(chǎn)’的不過你們得讓我一段時間考慮!”……
對話的作文8
六點半的教學(xué)樓,黑壓壓的,伸手難見五指,走上四樓,唯有那房間還依舊燈火通明。
我悄聲走上前去,在門口,只見在窗戶邊,仍坐著一個人。她,披著一頭散發(fā),眼前掛了一副眼鏡,顯然,她就是我先前的班主任。
我發(fā)現(xiàn)她手上的紅筆在書本上揮動著:“呦!這不是唐老師嘛,您咋還在這呢?”“哦,是你啊,我在這判卷子呢!八劼曁ь^看了我一眼,”倒是你,咋還不回家,不是早放學(xué)了嗎,你呀你,總是沒有時間觀念?旎丶野,別讓家里人擔心!霸捯魟偮,她就又開始忙活起手頭的事情。
“老師,您也快回家吧,時間不早了,卷子這東西,早判晚判也沒啥吧“我關(guān)心道!蹦钦π?“老師義正言辭的拒絕,”今天的工作要是拖到了明天,那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭,那工作只會越拖越多!
驀地,我想起了初一初二時的她。那是,她總是會壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會覺得她很多事,每次都會抱怨這和那。但又有誰曾會想過,當她嚴格要求我們的同時,也在要求著自己;
誰又曾想過,當我們抱怨她總是拖堂時,她又何時抱怨過我們調(diào)皮,不服管教;誰又曾想過,她的一舉一動,宛若甘露滋潤著我們成長,宛若明燈照亮著我們眼前的道路,宛若路標指引著我們前進的方向也只有我和她的關(guān)系從師生變成了朋友,才能明白她的良苦用心。
我端過一杯熱茶問道:“老師,您是如何看待學(xué)生的`呢?”她笑著答道:“我把學(xué)生當做自己的孩子一樣,所以,要想讓他們懂得做人的道理,就要以身作則,要求好自己。我想,這才是一個老師應(yīng)盡的職責(zé)!
也許,所謂責(zé)任。在我看來,就是以身作則。那之后,我在管理同學(xué)的同時,也在嚴格要求著自己,不再放任自己。我想,這就是責(zé)任的體現(xiàn),這就是成長的含義吧。
那一晚,伴著縷縷茶香,幾句簡短的對話,卻教會了一個人一個莫大的道理
對話的作文9
晚上,當小主人熟睡的時候,文具們展開了一場激烈的爭吵。
鉛筆首先揚著頭說:“我可厲害啦!今天我?guī)托≈魅舜鹁碜,那張卷子可是被評為優(yōu)秀卷了呢!”
鋼筆嘟著嘴,很不服氣:“我比你厲害!”鋼筆發(fā)話了:“小主人用我來練字,那幅字被貼在黑板上當范例,大家都夸我寫出的字呢!”
“我才厲害!雖然我寫不出字來,但當鉛筆犯錯誤時,小主人總要讓我?guī)退m正錯誤,小主人常常說還好有我?guī)兔α!”橡皮跺著腳叫道。
“哼!”尺子憤憤不平地說,“小主人畫直線時,沒有我的.話,你們怎么畫都畫不直,還是我最厲害吧!”
“我才厲害!”“我厲害!”“我最棒!”“小主人更喜歡我!”“沒有我,你們怎么辦!”“你真幼稚!”“哼!”
“停停停!”鉛筆盒說,“你們都很厲害,每個都有長處和短處,你們一定要取長補短,才能取得進步呀!”
大家聽了鉛筆盒的話,都恍然大悟。從此以后,它們努力地幫助小主人,也變得更謙虛了。
對話的作文10
一直固執(zhí)地相信自己十五年前曾經(jīng)來過這里,盡管那時的我步履蹣跚的連路都走不好,這種話聽起來蹩腳。
依然固執(zhí)的相信,當時我就站在山海關(guān)的某一個角落,靜靜地見證了一場死亡的盛典,一次詩性的綻放,一個絕望的重生。
海子,在我夢里無數(shù)次出現(xiàn)的男人。他眉目清晰,有著瘦削的臉龐,帶黑色的框架眼鏡。也許鏡腿會綁著白色膠布,那一定是和孩子們下水摸魚的'時候弄壞的。
我聽見你低吟著詩句,那仿佛是一株暗地里生長的植物在瀕臨頹敗前奮力開出的絢爛花朵;秀敝,聽到了來自山海關(guān)的那凄厲凜冽的汽笛聲。
我不明白為什么,十五年前的那一天,你任無情的鐵輪碾碎你的軀體。為什么,你殘忍地將忌日選擇在生日那天。
你說,你真是一個溫軟真純的孩子。我不過是想死若鴻毛般美麗罷了。車輪雖然粉碎了我的身體,卻無法損傷我的靈魂。在死亡的一瞬間,我已經(jīng)雀躍到蒼穹之上,卻眺望我所熱愛的麥田。古賀春江說過再沒有比死更高的藝術(shù)了。死就是生。
這讓我想起了另一個男人的死,海明威大叔。還有那個對古賀的口頭禪極為贊賞的瘦小老頭,川端康成。這么多的人歌頌死亡。然而我仍是意境不夠深遠,無法擊鼓而樂。
于是,你莞爾,說,有人能夠了解我的寂寞與快樂,這就就足夠了。一個詩人能將自己的內(nèi)心傳達給別人,那是怎樣的幸福我已經(jīng)了解到了。其實,我已得到了永生。
海子,那個心胸像蒼穹一樣遼闊的男子,內(nèi)心也像蒼穹一樣孤獨。因為孤獨,所以想到了死。因為瘋狂,所以選擇了最偏激的死法。
有人說,你是瘋子。我噘起嘴一遍又一遍地重復(fù):他不是瘋子。他不是。究竟是誰瘋了誰又曉得。
我是想輕輕地念。查,海,生。然后輕輕懷念你,沒有什么目的。只是在聽著得彪西空靈音樂的時候想起了同樣空靈的你。
你總是在我耳邊軟軟地說:面朝大海,春暖花開。
對話的作文11
在一個安靜、明亮的教室里,同學(xué)在認真地聽講,可娜娜的鉛筆盒里卻異常的熱鬧。
原來,娜娜鉛筆盒里的文具在吵架。
鉛筆說:“我的功勞最大,小主人寫字都靠我”。
橡皮也不甘示弱,說:“我的功勞才最大,要是小主人寫錯了字都靠我改正”。
鋼筆聽到這兒不樂意了。它也爭辯著說:“別吵了,別吵了,我的功勞才是最大的,你們?nèi)タ纯葱≈魅四且黄獌?yōu)秀的'字,還不都是我寫的?”
時間過得真快,一會兒工夫就下課了,娜娜在收拾鉛筆盒時,聽到了它們的話。文具們見小主人來了,它們就更努力地夸自己的功勞最大。娜娜見了這一幕,就耐心地對文具們說:“你們想想你們要是不合作,我還能寫出這么好的字嗎?我少了你們那樣都不行”。文具們齊聲回答:“小主人你放心,我們以后不會再吵架了,因為我們懂得了一個道理,那就是齊心協(xié)力才能做出最好的成績”。娜娜笑了。
從此,文具們果然沒吵架,因為它們都成了好朋友。
對話的作文12
端作業(yè)到老師辦公室,放下作業(yè),想要關(guān)門,“哎,靜靜媽!笔前嘀魅涡炖蠋煹穆曇,她正在給我媽打電話?我就躲在門后,偷聽。
我把頭貼到門上,身體彎著,防止被發(fā)現(xiàn)。那時辦公室只有徐老師一個人,所以老師開了免提,我聽得更清楚了,仔細一聽,老師在表揚我,哈哈,回去肯定有糖吃。正想著媽媽該怎么獎勵我,一句話,打破了我的得意,“在家里她很懶的,作業(yè)也做得很慢,鋼琴也沒時間練,讓我有點擔心。”媽媽在電話那頭這樣跟老師說,樹活一張皮,人活一張臉,給點面子行不?再說了,我也沒這樣差,是有原因的.!接著,媽媽又向老師“投訴”道:寫字也沒練,英語課外書讀得又不多……就這樣濤濤不絕地講下去,我非常委屈,怎么可以這樣說我,還是不是親媽呀?在老師面前,我的形象全被毀了!
我從不解到憤怒,從憤怒到傷心。我不想再聽下去了,都是說我壞,沒一個說我好;氐郊,我一直在生氣,媽媽問我怎么了,我把今天下午所有的委屈都說出來,媽媽笑我幼稚。唉,聽見媽媽和老師的對話真不好,既生氣又傷心,整個人都不好了!以后,我還是耳朵背點好。
對話的作文13
夜晚,滿天星斗,就在這安靜的夜晚,客廳里傳來了爭吵聲。原來是家具們在爭吵。它們你一言,我一語,吵的不可開交。這是為了什么呢?原來,它們在爭誰的“功勞”大,我們來聽一聽。
只聽沙發(fā)驕傲的說:“小主人天天在我身子上坐著不是我的功勞大,難道有人比我的功勞還要大嗎?”電視驕慢地說:“沙發(fā)老弟你出道才多久啊,小主人天天看我,一天就看了4個小時,當然是我的功勞最大!北浯舐暫鹊溃骸澳銈冇形业墓诖髥?小主人天天從我身上拿水喝,是我的.功勞最大!
電腦頓時火冒三丈:“哼,你們再怎么好也沒我好,誰叫我是高科技產(chǎn)品!彼鼈兂车牟豢砷_交,戰(zhàn)爭的硝煙開始彌漫了。
墻長老發(fā)言了:“誰的功勞都很大,但是這樣比誰的功勞大,只會浪費你們的精力,這個家庭誰也離不了,只有我們同心協(xié)力,才會創(chuàng)造出這個溫馨、可愛的家庭,我說的對嗎?”
聽了墻長老的一番話,家具們都臉紅了,紛紛相對方道歉,這個家庭又恢復(fù)了……不!是比原來更加溫馨、可愛!
對話的作文14
我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己有一種神奇的力量——與影子對話。我興奮極了,決定好好利用這一技能。
到了學(xué)校,我跟同桌的影子對話,知道了她沉默寡言的原因是父母離異,她覺得自己是個不受人喜歡的孩子。于是,我一下課就給她講笑話,逗她開心,在我的不懈努力下,同桌終于變開朗了。
咦,小強的聲音比以前要細了一些,別人問原因他都含糊其辭。我想,他是不是嗓子不舒服?于是,我把他的影子叫來問,影子滿不在乎地說:“沒什么,他只是昨晚被他媽媽批評哭了,男兒有淚不輕彈嘛,他怕被同學(xué)們笑話,所以才沒說的!痹瓉砣绱。還得我出馬,我對癥下藥,三下五除二,他的`表情就多云轉(zhuǎn)晴了。我也松了口氣。
中午時,我發(fā)現(xiàn)小麗平時朋友很多的,可今天她的朋友們卻都不和她一起玩了,我感到很奇怪,就問小麗的影子:“怎么大家都不和你主人玩呢?”影子說:“是這樣的,主人昨天做游戲時,被逮著卻耍賴,結(jié)果大家都生氣了。”原來是這樣,我急忙勸解她,而她也認識到了自己的錯誤。她和同學(xué)們又和好如初了。
我真開心幫到了我的同學(xué)們,這可都是影子的功勞啊!
對話的作文15
與自己對話,是袒露心靈的鏡子。時時對照自己,審視自己,超越自己R22;R22;十一歲是個敏感的年齡,也是一個覺醒的年齡。
今天,我依然如舊,并沒有勤奮學(xué)習(xí)。是啊,在忙碌的小升初學(xué)習(xí)環(huán)境中,我更應(yīng)該停下來,和自己的內(nèi)心來一次深刻的交談,反省一下自己都了做些什么?捫心自問,我這十一年學(xué)到了什么?我回答自己:知識宛若大海中的水,而我所擁有的,不過是一湯勺罷了,我這輩子也不能用湯勺將海洋中的知識舀完。舊的知識變?yōu)橹囌`,而新的知識變?yōu)檎胬恚惠斠怀,是啊,前面的道路還很遙遠。我雖無法做到博學(xué)多才,但卻要盡一己之力去學(xué)習(xí)更多的知識。捫心自問,我對待學(xué)習(xí)和玩樂的態(tài)度端正了嗎?我回答自己:也從未疏忽過。玩樂本是一味調(diào)劑,添加生活的色彩,若當成正事,就不好了。就像姥爺說的:“人一生都在學(xué)習(xí),小心點兒誤讓玩樂阻擋了我們的`志向哦!
捫心自問,我愛過身邊所有的人嗎?我回答自己:親人、朋友、同學(xué)……我真心愛真身邊所有的人,朋友也好,同學(xué)也罷,我都會奉獻出自己的愛。我關(guān)心身邊的每一個人。也許我做的還不夠,但卻足以使愛心插上翅膀,飛遍天涯海角。
捫心自問,有時面對挫折,有過抱怨嗎?我回答自己:也總免不了有些抱怨。當抱怨走遠,回頭才發(fā)現(xiàn)面對的挫折并沒有想象中的那么難。人的優(yōu)點和缺點實在是太多,我也許能認清昔日的失誤,卻很難不被明日的輝煌蒙蔽了雙眼,我們也許能在長輩的教導(dǎo)中撥開迷霧,卻會在新的迷霧中失去方向,我所能做的,不過是取人之長,補己之短罷了。
與自己對話,我會靜下心來,像現(xiàn)在這樣,與心靈對話,傾聽心底的聲音,去挖掘我最想要的。它宛如一面鏡子,時時對照自己、審視自己、超越自己。是啊,與自己對話,你還會學(xué)到很多。要想成就自己,就從了解自己開始,自己和自己對話吧!
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