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這里也有樂趣作文14篇【精】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的這里也有樂趣作文，歡迎閱讀與收藏。
這里也有樂趣作文 篇1
樂趣在于投入，只要你真正地投入到一件事情中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣。
——題記
最后一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明，樹葉在樹尖隨風(fēng)跳動(dòng)。斜暉瞧瞧溜走，不知不覺的，樹葉也停止了跳動(dòng)，我也在其中發(fā)現(xiàn)了樂趣！
進(jìn)入初三，我疲憊過(guò)、失落過(guò)、絕望過(guò)。但是，這并沒有成為我人生路上的絆腳石，只不過(guò)是路上的一點(diǎn)小坎坷罷了。因?yàn)槲艺业搅藰啡�，我發(fā)現(xiàn)了這里也有樂趣，它激勵(lì)著我，推動(dòng)著我前進(jìn)的.步伐。
初三并不是十分恐怖的，這里也有樂趣。我們班的政治課均是下午的第一節(jié)。每到夏天，我每次上政治課，總是過(guò)得很難受。因?yàn)槲疑贤暌还?jié)政治課，幾乎只聽到“上課”這兩個(gè)字。還記得那節(jié)政治課，我又昏昏欲睡，同學(xué)們背書的勁頭突然催醒了我，我像被打了激素般有了精神，加入了同學(xué)們背書的隊(duì)伍。
“老師，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我可以背了�！睜�(zhēng)先恐后的同學(xué)們讓政治老師措手不及，停也停不下來(lái)，似乎吃了炫邁一般。一場(chǎng)聲勢(shì)浩蕩的背書如一場(chǎng)比賽，沒有人想落后。各個(gè)角落響起“老師，我可以了�！睍r(shí)間過(guò)得很快，一節(jié)課便結(jié)束了。原來(lái)，這里也有樂趣。
我們每天都要上晚自習(xí)。晚自習(xí)前，我們吃完晚飯后，便三三兩兩地坐在一起討論作業(yè)大事。我們一起做一樣的作業(yè)，這題不會(huì)，大家就共同討論。每次數(shù)學(xué)考卷上的最后一兩題總是有點(diǎn)難度。我們開始一起動(dòng)手演算，每個(gè)人想的都是：我一定要第一個(gè)做完。我的數(shù)學(xué)還行，天天都是我第一個(gè)做完，那種快感，真是爽到了極點(diǎn)。原來(lái)，這里也有樂趣。
進(jìn)入初三，只要是體育課，跑步肯定是免不掉的。因?yàn)槲遗�，就認(rèn)為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學(xué)生的家常便飯。起初，我應(yīng)付跑步，但通過(guò)訓(xùn)練，我慢慢地適應(yīng)了。后來(lái)，每次的奔跑，都讓我找到飛翔的感覺。原來(lái)，跑步也有樂趣。
上了初三，歡樂多多，樂趣多多。前提條件是，你要把自己融入其中，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣。
初三并不是那么恐怖，只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這里也有樂趣。
這里也有樂趣，你是否能把自己融入進(jìn)來(lái)呢？
這里也有樂趣作文 篇2
青春本沒有色彩，奮斗的樂趣染上了驕人的紅，陪伴的樂趣抹上了明亮的黃，成功的樂趣帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)。漫漫成長(zhǎng)路上，這里也有樂趣。
樂青春奔跑
紅色的塑膠跑道，運(yùn)動(dòng)鞋飛馳的“噔噔”生，終點(diǎn)迎來(lái)的歡呼，綠茵場(chǎng)上躺的橫七豎八的少年們，那或許就是奔跑中的樂趣吧。從前我討厭奔跑，討厭跑步時(shí)急促的呼吸，討厭那個(gè)大汗淋漓的自己。汗順著臉頰流下，像一串晶瑩的淚珠，閃著青春的光芒。終于，我決定開始奔跑。初夏的風(fēng)從耳畔吹過(guò)，吹起我額前的發(fā)，陽(yáng)光打在我的肩頭，那個(gè)黑色的影子隨著我的步伐，同我有節(jié)奏的跳動(dòng)著跨過(guò)了終點(diǎn)線，我不僅跨過(guò)了體育考試的障礙，也跨過(guò)了心里那道紅線。初夏未央，奔跑后的樂趣，閃著星光。
樂青春陪伴
成長(zhǎng)路本應(yīng)我一人走過(guò)，那個(gè)逐漸蒼老的背影，卻始終堅(jiān)定地站在我的背后。朝陽(yáng)第一束陽(yáng)光灑在他的身上。牛奶在小鍋里冒著雪白，平底鍋里的簡(jiǎn)單吱吱作響，他成了廚房里的魔法師，默默為我變出一個(gè)又一個(gè)溫暖又明亮的早晨。深夜，路燈暗黃的光照著她的發(fā)絲，泛著一些銀光，他就這么騎著車，帶著我，陪我從無(wú)理取鬧，變得安靜聽話，把我從昨日帶到現(xiàn)在。轉(zhuǎn)眼又奔赴下一個(gè)明天，在我平淡無(wú)奇的成長(zhǎng)路上，你用那無(wú)聲的陪伴，編織了獨(dú)一無(wú)二的.樂趣。
樂青春堅(jiān)持
就算努力看不見希望，也不能坐起拼搏。終于，中考的倒計(jì)時(shí)已不剩幾日，夏天開始席卷整個(gè)城市，二模的成績(jī)依舊處在尷尬的位置，離那個(gè)拼搏的三年的目標(biāo)就差那么一點(diǎn)兒，難一點(diǎn)卻成了我是越不過(guò)的瓶頸。夏天已經(jīng)到了，夏天容不得我頹廢，更容不得后悔。我拿起了筆，是時(shí)候?yàn)槟遣桓实那啻寒嬕粋�(gè)靚麗的句號(hào)了。深夜筆尖涓過(guò)我的試卷，清晨朗讀聲音透過(guò)書頁(yè)。奮斗中，堅(jiān)持中，掙扎中，那便是青春的樂趣吧。
盛夏的驕陽(yáng)就在眼前，青春和成長(zhǎng)中的樂趣終帶我們走向那更為光明的藍(lán)天。
這里也有樂趣作文 篇3
教室里一片喧嘩，當(dāng)老師的后足跨出門檻之時(shí)，一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈猛然炸出無(wú)數(shù)歡笑。一堂緊張壓抑的英語(yǔ)課，令人心煩，熬過(guò)去了，也就內(nèi)心通透，天性解放了。在一片嬉鬧聲中，我默默拿出一本《唐詩(shī)三百首》，沉浸在詩(shī)中。
我為什么讀詩(shī)？我在心中問(wèn)我自己，我沒有回答。
因?yàn)榭荚囍心俏宸值哪瑢�，因�(yàn)橥瓿梢豁?xiàng)死任務(wù)，亦或因?yàn)槔蠋煹目洫?jiǎng)？因?yàn)樵?shī)中，自有一份樂趣。
我與太白結(jié)緣，因?yàn)樗脑?shī)。在他“仰天大笑出門去”的.背影中，我看到一分閑情，一分浪漫，一分豪邁的樂趣。我看到一個(gè)仙翁，身穿白袍，道骨仙風(fēng)，鬢發(fā)染霜，長(zhǎng)須垂下，手里握著一樽清酒，仗劍倚驢而去，透出一份發(fā)自內(nèi)心的樂趣。
我也看見王維，看見他寄情山水的樂趣。于五柳前狂歌，在幽篁中彈琴�！耙姓炔耖T外，臨風(fēng)聽暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間，閑情雅趣，令人神游，在山水田園之間得樂，得趣。
還有杜甫，他太過(guò)低沉，但不乏雅趣。“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹诨M蹊的黃四娘家，他也得樂于此。
樂趣，就在其中。
在詩(shī)中，不禁早已出神，誰(shuí)知上課鈴起，打斷了我的樂趣，我不禁黯然。
黯然什么？
黯然這些樂趣，消失于斯。
當(dāng)我合上書時(shí)，我不禁留戀，怕丟失了什么——這份詩(shī)的樂趣。我怕再也看不見詩(shī)了，不知何時(shí)，我在哪里，看到了一句“除詩(shī)歌外文體自選”。翻開語(yǔ)文書，卻只有寥寥幾首在對(duì)人苦笑，顯示著一段文化的消逝，也許我終將與這些樂趣說(shuō)一聲再見。
重又打開書時(shí)，已是夜晚。正在我出神之際，樓上傳來(lái)清脆的聲音：“白日依山盡，黃河入海流……”
不禁嘴角露出了微笑，這早已不是詩(shī)了，而是一種文化流淌在我們的血脈之中，并使我們收獲無(wú)窮的樂趣。
讀讀詩(shī)吧——因?yàn)檫@里也有樂趣。
這里也有樂趣作文 篇4
“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就可以擺脫農(nóng)村，去繁華而美麗的城市�！薄皨寢�，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，但我更想放慢腳步，仰頭看看飄浮著閑云的天空，俯身欣賞水底的游魚、倒影�！�
樂在腳下
屋后的那條田間小路是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。初春時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，我愛走在這條小路，蹦蹦跳跳地往學(xué)校走。
小路的兩側(cè)是房屋和田野，此時(shí)的田野是一幅美麗的風(fēng)景畫。深淺不一的綠色是剛剛復(fù)蘇的野草兒，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色是一種很小的野花兒，成片的金黃色是油菜花兒……
在陽(yáng)光的燦爛下，這幅畫充滿了生機(jī)和活力，我一邊嗅著草兒的清香味兒走，一邊盡情地哼著歌兒，一路快樂的`前行，地上留下了一串串愉快的腳印。
那段時(shí)光隨著那些腳印越走越遠(yuǎn)……
樂在水中
暑假是枯燥的，植物干枯，人也干枯，烈日當(dāng)空照，盡管打開電風(fēng)扇，鋪了涼席躺在地面上，但還是消除不了那股子悶熱。
伙伴幾個(gè)計(jì)劃著要到后面的湖里游泳，下去涼快涼快。于是光著腳丫子，爬到湖里玩起水。你用水撲我，我也用水撲你。不一會(huì)兒，我們的身上都濕了。
累了，大家都坐到岸邊，把腳放到水里，蕩來(lái)蕩去，仿佛每個(gè)毛孔都張大了嘴巴，去汲取那股清涼。偶爾有幾條小泥鰍在腳底下鉆來(lái)鉆去，腳底下癢癢的，如細(xì)沙、如潮水在拍打著腳丫子。
我們對(duì)視了一眼，都笑了。笑聲如水中漣漪，蕩漾開去……
樂在耳畔
農(nóng)村的夏夜是安靜的，撥開草叢，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)螢黃的光。咦！星星掉到地上來(lái)啦？驀地，看見了飛舞的螢火蟲，攤開手掌，有微黃的光在手上駐足。像夢(mèng)中一般。
耳畔縈繞著微風(fēng)拂過(guò)樹梢的“沙沙”聲，像小花貓的腳尖，踩過(guò)屋上的瓦片。我沉浸在這片樂土中，無(wú)法自拔。
我喜歡城市的壯觀和繁華，但我更沉迷于農(nóng)村的靜謐和樸實(shí)。如果可以，我愿意成為這兒的“守護(hù)者”，守住這道風(fēng)光，讓自己有更多的機(jī)會(huì)和大自然接觸，去撫摸這兒的一花一草，請(qǐng)讓我停留在這里。
這里也有樂趣作文 篇5
我不喜歡游樂場(chǎng)，因?yàn)槟抢锾^(guò)吵鬧；我不喜歡購(gòu)物街，因?yàn)槟抢锾^(guò)喧嘩；我更不喜歡網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢飼?huì)讓人迷失自我，找不到靈魂。固然其中有樂趣，但僅僅是肉體上而非心靈，間或而至，或可放松。
你也許會(huì)問(wèn)我，除了那些地方哪里還有樂趣？我想說(shuō)，心靈可以駐足的地方便有樂趣。
我曾去過(guò)南京的雞鳴寺，拾級(jí)而上，緩緩步入佛門清凈地。當(dāng)時(shí)天下小雨，綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細(xì)塵拂過(guò)，只留一地晶瑩。
沿著指引先去燒香，香爐中的香火縈繞，擁有一種獨(dú)特的氣味，彌散開來(lái)讓人心中一片寧?kù)o。后至鐘樓，祈福鐘被我用力撞響，聲音回環(huán)。
又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著好像三十來(lái)歲，身披袈裟在一旁的木魚聲與四周的頌吟聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜、淡然。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)時(shí)辰的晚課，我一直在旁傾聽。
我聽不懂梵文更是從未吟誦過(guò)佛教的經(jīng)典，但在傾聽中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放，心中的幼芽緩緩成長(zhǎng)，我好像聽到了很多卻轉(zhuǎn)眼間忘卻。
我?guī)е楹偷男膩?lái)到了寺院后的花林中，那兒人跡罕至，只有我一個(gè)人。雨恰恰地停了，一朵花骨兒經(jīng)過(guò)雨的洗滌愈顯得清純，好似洗去了鉛華妖嬈。我望著小小的花兒，它雖尚未綻放，顯得不勝風(fēng)雨卻實(shí)實(shí)在在是受過(guò)風(fēng)雨的。
坐在樹下的'小石凳上，耳邊的梵哼尚未散去，我感到快樂。把心駐足在寺院中，在這里也有樂趣。
樂趣，因?yàn)槲也粫?huì)受到各種雜事的侵?jǐn)_。
樂趣，因?yàn)槲铱梢愿惺艿叫撵`的安寧無(wú)憂。
樂趣，因?yàn)槲矣谇鍍舻叵碜匀恢腋！?/p>
雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。
寺內(nèi)梵音誦，清人心，樂靈魂。
都市中現(xiàn)代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失，何不在這里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂趣？
靜謐自然中也有樂趣，這正是我在這里所上下求索的。
這里也有樂趣作文 篇6
課間是我最討厭的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)宄扇簻愒谝黄鹫勑︼L(fēng)生，打鬧聲如雷貫耳，攪得我無(wú)心學(xué)習(xí)，只好在極度無(wú)聊中聽著他們聊著八卦，看著他們打打鬧鬧。卻不想這次的旁聽竟讓我發(fā)現(xiàn)了課間的樂趣。
但聞教室中鈴聲一響，便有同學(xué)驚覺欠身，師瞥之，嗔視數(shù)秒鐘，講課如故。既而，左鄰右舍課畢，人聲鼎沸，師亦下課，滿座同學(xué)無(wú)不歡聲雀躍，各派弟子不約而同的找到自己的陣營(yíng)，趁著這難得的時(shí)光各自施展開來(lái)。
閑聊派最為常見，他們遍布教室的各個(gè)角落，時(shí)常是某君閑來(lái)無(wú)事，隨便扯個(gè)話題，馬上前座后位、左鄰右舍呼啦一下，全湊到一起七拉八扯去了，偶爾不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話，這一群人笑的'瘋瘋癲癲，繼而，一些毫不知情的人也被他們的莫名其妙搞得一頭霧水，不知怎的也笑了。
瘋狂派的人，三三兩兩聚在一起互相挖苦諷刺來(lái)愉悅身心，最后一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)拉開了帷幕，“加油”的聲音此起彼伏。閑聊派的人此刻便開始討論最后是甲方勝還是乙方贏的問(wèn)題。
游走派的人物均有一個(gè)特點(diǎn)：板凳坐不住，教室呆不住。一下課，管他外面刮風(fēng)下雨還是降霜下雨，只要鈴一響，立馬條件反射似的離開座位，好像那椅子一到下課就要生出幾顆大頭針，讓人做不安穩(wěn)，非要出去轉(zhuǎn)悠幾圈。要么到走廊“散散步”，要么去別班“串串門”，有時(shí)老師拖堂，嗬，他們?cè)缇桶崔嗖蛔〖逼鹊男那椋瑪[出俯身弓腰的架勢(shì)，一只腳踏出座位，只等老師一聲令下，然后，立馬飛奔出去。
當(dāng)時(shí)是，門口專管放哨的人一聲咳嗽，群響畢絕，我也趕緊回到座位上，老師猛地推開門，帶著疑惑的眼神，看一眼，然后轉(zhuǎn)身邁著四方步離開了。
然后，教室“濤聲依舊”。
現(xiàn)在我也已經(jīng)成為各派的�？�，在我眼中，每天的課間是一天中最熱鬧的時(shí)候，45分鐘緊張的學(xué)習(xí)之余，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)的十分鐘的輕松時(shí)刻，良多趣味！
這里也有樂趣作文 篇7
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我在一次音樂演奏會(huì)上聽到了二胡的樂聲，靈動(dòng)又變幻多姿，聽主持人介紹才知道，“二胡是中華文明的瑰寶，是中國(guó)傳統(tǒng)民族樂器，在民間有非常多的曲目需要二胡來(lái)演奏�！弊钭屛殷@訝的是，二胡只有兩根弦，盡管它沒有古箏那樣豐富的音色，但這兩根弦，卻創(chuàng)造了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美妙的音符。
對(duì)二胡的興趣從此一發(fā)不可收拾，于是我走上了二胡與學(xué)習(xí)相結(jié)合的路。
一開始，我總是興沖沖地拿著二胡，學(xué)習(xí)新的樂曲，新的技巧。認(rèn)真地跟著老師練，一點(diǎn)點(diǎn)的小遺漏都不放過(guò)，它也成為了我放松壓力的好伙伴。一次，我做了很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，腦子亂糟糟的，看著題，一點(diǎn)頭緒都沒有。我悶悶不樂地趴在桌子上，卻聽見窗外隱隱約約地傳來(lái)了笛聲，那笛聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒里睡大覺的二胡。于是，我拿出了它，拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮，那船夫痛苦的呻吟，都讓我的頭腦剎那間清醒了過(guò)來(lái)。一曲拉完，我把二胡放回琴盒里，重新有了頭緒。
可是，慢慢地，它卻變得枯燥無(wú)味了起來(lái)：天天都是滑音，揉弦，練弓，別無(wú)它物，而且一練，就是半個(gè)小時(shí)。我一而再，再而三地問(wèn)自己，你還要堅(jiān)持下去嗎？我征求爸爸媽媽的意見，媽媽給了我一個(gè)表格，上面列著繼續(xù)和放棄兩個(gè)選擇，以及各自的`利弊：如果繼續(xù)下去的話，我會(huì)繼續(xù)忍受這“痛苦”，但如果就此放棄，我便會(huì)失去一個(gè)放松壓力的好伙伴。
于是，我重新拿起了我的琴，開始練枯燥乏味的練習(xí)曲。曲子一次比一次難，但我在這個(gè)過(guò)程中又逐漸體悟到了曲子的美妙，重拾了信心。越過(guò)一道道難檻后，我越發(fā)體會(huì)到了學(xué)習(xí)二胡的快樂，而且由于前面基本功很扎實(shí)，進(jìn)度很快，沒過(guò)多久，就把考級(jí)曲目全部學(xué)習(xí)完了。
最后的二胡等級(jí)考試開始了，我流利地拉出了所有要求的考級(jí)曲目，一個(gè)個(gè)美妙的音符從兩根弦和弓的交點(diǎn)流了出來(lái)，飛進(jìn)了在場(chǎng)每一個(gè)人的耳朵里。過(guò)了幾個(gè)月，一張紅紅的榮譽(yù)證書呈現(xiàn)在了我的手里，映襯著我的笑臉和我那欣慰的心，最終的努力終于沒有白費(fèi)。
原來(lái)，樂趣不僅僅限制于那些游戲和娛樂活動(dòng)，這里，也有樂趣�。�
這里也有樂趣作文 篇8
所謂樂趣，顧名思義，自然是“快樂且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書會(huì)與樂趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書——看書有什么樂趣？
什么時(shí)候愛上書的呢？
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫片，特別是《西游記》�？擅刻熘环艓准�，把急于知道結(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母，他們卻賣關(guān)子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進(jìn)了書房，竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》！我隨手翻開，只見里面圖文并茂，一幅圖上孫悟空和牛魔王正在酣戰(zhàn)。我一時(shí)有了興致，便翻看起來(lái)。還沒等動(dòng)畫片放完，我已早知結(jié)局。于是看書也越來(lái)越有興致，竟沉溺于書中不能自拔了。這看書的.樂趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書的呢？
好像是六年級(jí)的時(shí)候，剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說(shuō)話，搬出一只大箱子，里面全是書！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧�！�
我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了�！澳遣灰粯�，這可是原著啊�！蔽也⒉灰詾槿�。
沒想到這原著越看越有意思，不但內(nèi)容全，而且古色古香，讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛上了古書。
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋。”如今我泛舟書海，沉迷于黃金屋，欲罷不能。更覺那一字一句讀來(lái)唇齒留香，那內(nèi)容耐人尋味，原來(lái)書籍，尤其是古書，其中也有樂趣。
也正因?yàn)檫@樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì)，向朋友介紹中國(guó)各地名勝古跡，給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)美麗的傳說(shuō)時(shí)，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺出讀書給我?guī)?lái)的樂趣了。
玩，樂也；
游山水，亦樂也；
泛舟書海，樂更無(wú)窮也。
有此樂，又有何求哉？
這里也有樂趣作文 篇9
大雪過(guò)后，天穹意外的純藍(lán)。柔云朵朵，白如奶糖，沁人心脾。風(fēng)卻亦是冷淡，刮在臉上，瑟瑟發(fā)抖，來(lái)到了敔山灣，賞雪，跑步……
卻發(fā)覺自己貌似錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)這里除了我一個(gè)，沒有人來(lái)，枯黃小草，馱著背兒，沒有生機(jī)，樹葉好似凋零，深黑色的樹木，只有一些常青樹，才顯現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)新綠，心情之火，仿佛被澆滅了一些似的，好無(wú)聊，一輛輛車，隨著風(fēng)與塵快速駛過(guò)，好無(wú)聊啊！冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進(jìn)，指使我快離開，無(wú)奈……
也只好靜靜欣賞，卻沒想到如此乏味，一切都像被凍住了，好像時(shí)間靜止了。風(fēng)呼呼地刮，刮在臉上好疼！
想回家了，卻聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了人“咯咯”的笑聲，望望遠(yuǎn)處，哇！居然是三位跑者，雖然跑的并不快，卻很有激情，好似一切都是如此地有樂趣。
他們迎風(fēng)跑來(lái)，使我覺得渾身癢癢，一切仿佛都可以和他們一起擺動(dòng)，十分和諧，真佩服��！
不知不覺，他們已經(jīng)靠近我了，驚訝地看著我，一位熱情的`叔叔問(wèn)道：“小朋友，你來(lái)這兒，是干什么的呀？”我結(jié)巴地說(shuō)道：“沒…………沒什么，也就是想出來(lái)跑跑步！”“那有沒有興趣，加入我們一起跑呀！”另一個(gè)阿姨微笑地說(shuō)道。
真是有趣，我愉快地答應(yīng)了，微風(fēng)拂起，卻沒有剛才那樣的寒冷，更多是覺得舒服，愜意，小草也好像在舒展腰肢，樹葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著，卻是那么的自然，有節(jié)奏，美麗的冰棱在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了七彩之光，湖面上波光粼粼，蘆葦碧青，沙子是那柔柔金黃，與他們一起奔跑，仿佛能抓住那童年的回憶，四個(gè)人奔跑，那時(shí)的家鄉(xiāng)石子路，竹林片片，花海叢叢，那令人向往的回憶，浮現(xiàn)在腦海，未曾想過(guò)還會(huì)找到，真是樂趣無(wú)窮……
不知何時(shí)，眼前模糊一片，擦了擦眼淚……
心中的孤獨(dú)消逝了！
不知不覺，居然和三位跑者一起跑了5。4公里，��！這是我自己以前不敢想象的數(shù)字，呈現(xiàn)在面前，原來(lái)這里樂趣！
這里也有樂趣作文 篇10
有人說(shuō)學(xué)習(xí)像海洋中的燈塔，點(diǎn)亮前行的方位；有人說(shuō)學(xué)習(xí)如同人生路上的荊棘，傷痕累累后才可以挨到終點(diǎn)站；有人說(shuō)學(xué)習(xí)如荒漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。
但我講：大家不對(duì)，學(xué)習(xí)并不是導(dǎo)航欄，并不是艱難，更并不是求生的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)是一種快樂，是一種投身在生命中，一種由心而發(fā)的快樂。孔子曰：知之者比不上好之者，好之者比不上樂之者。不更是那樣嗎？
漢語(yǔ)是世界最快樂的語(yǔ)言。我國(guó)書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)在一次接納訪談時(shí)也提及了漢語(yǔ)。一位國(guó)外新聞?dòng)浾邌?wèn)：漢語(yǔ)不可以使GDP提高，不可以使經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛發(fā)展，不可以提高綜合國(guó)力，那麼漢語(yǔ)有什么作用呢？他說(shuō)道：漢語(yǔ)沒用，如同莊子常說(shuō)l無(wú)用之用乃大用r。非常好，漢語(yǔ)在化學(xué)物質(zhì)層面也許是沒用，但它在精神實(shí)質(zhì)層面確是無(wú)可取代的。漢語(yǔ)不可以使GDP提高，但能夠推動(dòng)文化交往；漢語(yǔ)不可以提高綜合國(guó)力，但能夠意味著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)中華民族；漢語(yǔ)不可以更改歷史時(shí)間，但能夠述說(shuō)史事。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)則更有快樂。前幾日在報(bào)刊上看到那樣一則信息：中國(guó)國(guó)家隊(duì)?wèi)K敗美國(guó)隊(duì)。我心中一喜，連忙把這件事情記入實(shí)事指南，但一不小心寫出了中國(guó)國(guó)家隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)，剛要擦，卻發(fā)覺，呵，勝與敗是一對(duì)反義詞，卻可以表述同一個(gè)同一個(gè)含意，多么的趣味呀。
漢語(yǔ)是國(guó)人的漢語(yǔ)，漢語(yǔ)也是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)間最多的一門語(yǔ)言，但如同國(guó)人看古槐，印度人看木棉花一樣，大家在見怪不怪后便會(huì)喪失發(fā)覺快樂的雙眼。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有快樂，是由于漢語(yǔ)和學(xué)習(xí)的快樂共存，那麼學(xué)習(xí)別的的`學(xué)科不也是這般嗎？
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課，能夠和數(shù)據(jù)交友，能夠和點(diǎn)一起在拋物線上蕩秋千；學(xué)習(xí)物理學(xué)，能夠與動(dòng)滑輪溝通交流，使他的小妹妹幫助工作中，另外還可以讓大家省些氣力；學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，能夠與稀鹽酸交友，讓和我活潑金屬一起游戲，出現(xiàn)一串小泡泡。
學(xué)習(xí)中不缺乏快樂，僅僅缺乏一顆找尋快樂的心，一雙發(fā)覺快樂的雙眼，因此 我們要去學(xué)找快樂，感受快樂，融進(jìn)快樂，最后從好之者變成樂之者。使我們把學(xué)習(xí)與快樂緊密結(jié)合，去感受學(xué)習(xí)中的快樂吧！
這里也有樂趣作文 篇11
哈哈在全家的哄笑下，我抽走了我那手舞足蹈的垃圾桶，急忙把它斷電，我嘆了口氣。
事情還是得從3月1日開學(xué)說(shuō)起，六年級(jí)第二學(xué)期我們學(xué)校舉辦科技節(jié)，全校都要展示科技成果，我們都躍躍欲試，我從小就喜歡動(dòng)手和編程，我也報(bào)名參加了智能垃圾桶大賽
我原簡(jiǎn)單地認(rèn)為能讓垃圾桶動(dòng)一下就行了，但沒想到，老師遞給我一包亂七八槽的線，黑的白的彩色的，有的是大大的燈，有的是一條機(jī)械臂，還有的是一塊控制板。我的思路也如那一團(tuán)亂線一樣，云里霧里。
剛開始，我把希望放在了爸爸媽媽身上，爸爸是學(xué)這個(gè)專業(yè)的.，一定能幫我完成任務(wù)�？赊D(zhuǎn)念一想，這是我們的比賽，如果他插手幫忙，豈不是有失公允？我嘆了口氣，只能趕鴨子上架硬著頭皮上了。我先是上網(wǎng)找了這些東西是什么，有的是感應(yīng)器，有的是主板，了解了這些東西后，我心中有了些眉目，并確定了垃圾桶的功能：自動(dòng)開蓋。我先畫了設(shè)計(jì)圖，使用自己從小就學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言，但不同的是，我以前學(xué)的都是中文，這次卻要求用英文做，看著那一堆大小不一、高低起伏的字母，我覺得這可真難，畢竟這里面有很多單詞我都不認(rèn)識(shí)，沒辦法只能一一上網(wǎng)搜索，攻克這一個(gè)個(gè)困難。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼就要上傳我們做垃圾桶的視頻了。
上傳視頻前一天，我測(cè)試?yán)笆欠裾�，結(jié)果垃圾桶卡住了。我重重嘆口氣，把編程書扔在一邊不干了，煩死了！爸爸悄悄地走過(guò)來(lái)看我的程序，只見他盯著它們，眉頭緊皺，咦，忽而眼中閃爍著喜悅的光芒。只見他指著其中一條程序，我馬上走過(guò)去，哎呀，這可是要重復(fù)執(zhí)行的，我開心地把錯(cuò)誤的代碼改了回來(lái)，與爸爸會(huì)心一笑。夜幕降臨，池塘里的青蛙在開著深夜的演唱會(huì)，漆黑的夜空中幾顆小星星一閃一閃的，像是黑色的幕布鑲有幾粒黑珍珠，在這個(gè)漆黑的夜里，我的內(nèi)心閃爍著喜悅的光芒。
終于，功夫不負(fù)有心人，我做成了。比賽來(lái)了，有很多高手在比拼，他們做的垃圾桶有的可以說(shuō)話，有的可以走動(dòng)，但是我看著自己的成果，總覺得它是最棒的。
是的，這里也有樂趣。哈哈，這一次，我們看著比賽中的垃圾桶，開懷地大笑。
這里也有樂趣作文 篇12
我要感謝那次經(jīng)歷，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)早起也有樂趣。
之前，我極愛睡懶覺，每天都要睡到日上三竿，特別是上了中學(xué)后，起床就變得更加痛苦了：因?yàn)槲規(guī)缀趺看味歼t到，所以幾乎每次走進(jìn)教室，都是在老師和同學(xué)的目光中溜進(jìn)去的。我雖然很懶，但也會(huì)害羞��！因此便下定決心：一定要早起！
第二天，我起了一個(gè)大早，此時(shí)家里人都還沒醒，我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺(tái)，欣賞剛從睡夢(mèng)中起床的天空。此刻的天空像一位愛美的少女，正似乎不停地往自己臉上搽胭脂，不一會(huì)兒她的臉就變得紅撲撲的了，露出迷人的笑容，我第一次發(fā)現(xiàn)，清晨的太陽(yáng)竟如此之美。
一走出家門，就與夾著青草味兒的空氣撞了個(gè)滿懷，低頭一看，修剪得整整齊齊的草坪中的草兒，似乎正充滿了向上生長(zhǎng)的動(dòng)力，攜手并進(jìn)，向高處伸展，去迎接初生的陽(yáng)光。原來(lái)早晨的小草也這么可愛�。�
不知不覺得就到了湖邊，湖面上升騰著飄渺的白霧，好像是湖水披著的.一層輕紗。初升的太陽(yáng)似乎不太喜歡白色，便悄悄地將輕紗染成了溫暖的橙色，使人看了心曠神怡，看著看著，竟恍惚起來(lái)，宛如看到了海市蜃樓一般。原來(lái)早起的湖景竟這么美！
轉(zhuǎn)過(guò)彎，便到了學(xué)校，教學(xué)樓在朝陽(yáng)的照耀下顯得那么美麗！我又一次發(fā)現(xiàn)了早起的樂趣。
進(jìn)入教室，只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑，老師在講臺(tái)上看書�？吹轿疫M(jìn)門，同學(xué)們便笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)得好早��！”老師也向我投來(lái)了贊許的目光。
我要感謝那次早起的經(jīng)歷，它讓我發(fā)現(xiàn)了早起也有樂趣。
這里也有樂趣作文 篇13
靈動(dòng)的眼眸，柔軟的身段，悠揚(yáng)的笛韻，一唱三嘆的唱腔，這便是令我樂在其中的昆曲�？墒浅跤隼デ�，卻差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)。
記憶在不覺間將我?guī)Щ匚页踝R(shí)昆曲的那一天。彼時(shí)小小的我，身處碩大的劇場(chǎng)，看著戲，臺(tái)上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人，花花綠綠的旗子，咿咿呀呀地唱著。面對(duì)眼前的.場(chǎng)景，幼小的我哈欠連天，耳邊的鑼鼓喧天離我漸漸遠(yuǎn)去。真不知這么無(wú)趣的表演會(huì)讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時(shí)候，忽然被笑聲驚醒。臺(tái)上一個(gè)白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個(gè)“長(zhǎng)胡子”脫鞋子，還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無(wú)睡意，入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來(lái)是李白在戲弄高力士。
正是這次偶遇，喚起了我對(duì)昆曲的好奇心，想要對(duì)它一窺究竟。古老傳統(tǒng)的藝術(shù)依然充滿了活力，讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此，它我心中留下了一抹印記。
自此，我便總想著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，還想探尋更多和昆曲有關(guān)的故事。昆曲流傳久遠(yuǎn)，且又雅俗共賞，究竟是什么讓大家如此著迷呢？
經(jīng)典的“牡丹亭“講述的是個(gè)夢(mèng)中發(fā)生的愛情故事，生者可以死，死亦可生。這樣的一段經(jīng)歷在夢(mèng)醒之后還能延續(xù)，還有花仙相助，這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力，讓故事變得更有趣味。昆曲從內(nèi)到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點(diǎn)翠，婉約清麗，典雅優(yōu)美；唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，舒徐委婉，念白儒雅；舞蹈飄逸，風(fēng)情搖曳，表演細(xì)膩。這便是昆曲藝術(shù)的雅趣。
江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛，欲語(yǔ)還羞，欲拒還迎。觀賞昆曲，亦如夢(mèng)中游園，驚醒，便發(fā)現(xiàn)其中樂趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。
隨著歲月與文化變遷的沖擊，昆曲逐漸淡出人們的視線。但是，只要像我這樣的年輕人能有機(jī)會(huì)體會(huì)到它的樂趣，終有一天，它將在舞臺(tái)上再次輝煌。
這里也有樂趣作文 篇14
有人說(shuō)學(xué)習(xí)像大海中的燈塔，照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)學(xué)習(xí)就像人生路上的荊棘，遍體鱗傷后才能挨到終點(diǎn)；有人說(shuō)學(xué)習(xí)如沙漠中的綠洲，給干渴的人生的希望。
但我說(shuō)：你們錯(cuò)了，學(xué)習(xí)不是導(dǎo)航，不是困難，更不是求生的機(jī)遇，學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一種扎根在生命中，一種由心而發(fā)的'樂趣�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者�！辈徽沁@樣嗎？
漢語(yǔ)是世界上最樂趣的語(yǔ)言。中國(guó)書法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)在一次接受采訪時(shí)也提到了漢語(yǔ)。一位外國(guó)記者問(wèn)：“漢語(yǔ)不能使GDP增高，不能使經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，不能增強(qiáng)綜合國(guó)力，那么漢語(yǔ)有什么用呢？”他說(shuō)：“漢語(yǔ)無(wú)用，正如莊子所說(shuō)‘無(wú)用之用乃大用’�！辈诲e(cuò)，漢語(yǔ)在物質(zhì)方面或許是無(wú)用，但它在精神方面卻是無(wú)可替代的。漢語(yǔ)不能使GDP增高，但可以促進(jìn)文化交流；漢語(yǔ)不能增強(qiáng)綜合國(guó)力，但可以代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族；漢語(yǔ)不能改變歷史，但可以訴說(shuō)史事。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)則更有樂趣。前幾天在報(bào)紙上看見這樣一則消息：中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)。我心中一喜，趕忙把這件事記入實(shí)事手冊(cè)，但一不小心寫成了“中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)”，剛要擦，卻發(fā)現(xiàn)，呵，“勝”與“敗”是一對(duì)反義詞，卻能夠表達(dá)同一個(gè)同一個(gè)意思，多么有趣呀。
漢語(yǔ)是國(guó)人的母語(yǔ)，漢語(yǔ)也是國(guó)人學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一門語(yǔ)言，但正如國(guó)人看古槐，印度人看木棉花一樣，人們?cè)诹?xí)以為常后就會(huì)失去發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有樂趣，是因?yàn)椤皾h語(yǔ)”和“學(xué)習(xí)”的樂趣并存，那么學(xué)習(xí)其他的科目不也是如此嗎？
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以和數(shù)字交朋友，可以和點(diǎn)一起在拋物線上蕩秋千；學(xué)習(xí)物理，可以與動(dòng)滑輪交談，讓他的小妹妹幫忙工作，同時(shí)也可以讓人們省些力氣；學(xué)習(xí)化學(xué)，可以與稀鹽酸交朋友，讓他和活潑金屬一起游戲，冒出一串小泡泡……
學(xué)習(xí)中不缺少樂趣，只是缺少一顆尋找樂趣的心，一雙發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛，所以我們要去學(xué)找樂趣，體驗(yàn)樂趣，融入樂趣，最終從“好之者”變?yōu)椤皹分摺薄Ｗ屛覀儼褜W(xué)習(xí)與樂趣相結(jié)合，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂趣吧！
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