我的發(fā)現(xiàn)作文集錦[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　寒假里，媽媽從網(wǎng)上給我買了一小桶各種口味的泡騰片，說可以補(bǔ)充維生素C。

　　我迫不及待地拆開包裹，小心翼翼地打開了一瓶蓋子。發(fā)現(xiàn)蓋子下面有一個彈簧，我忍不住地好奇，為什么蓋子下面要裝個彈簧呢？我動了動我的腦袋瓜，噢，是不是為了運(yùn)輸過程中避免泡騰片損壞吧！媽媽回答：“厲害了，這也被你想到了呀！”

　　泡騰片的大小差不多有一枚一元硬幣，厚度大約有兩枚一元硬幣的厚。顏色有很多，粉色的，白的，橙黃的等等，口味也不盡相同。

　　我挑了一個我最喜歡的顏色，甜橙味的，顏色是橙黃色帶點(diǎn)白色。我迫不及待地將泡騰片放入溫水中，剛投入水中，就冒起了白色的小泡泡，發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，漸漸地泡泡變小了，泡騰片也越來越小，幾乎不見了，水的`顏色卻越來越深。

　　我喝了一小口，味道酸酸甜甜的，仿佛喝的是一杯酸甜可口的甜橙味果汁，好喝極了！

　　想起剛剛一直冒氣泡，忍不住好奇：“泡騰片為什么放進(jìn)水中就會冒氣泡呢？我查了資料才知道，泡騰片里面含有有機(jī)酸和碳酸鈉的混合物，泡騰片本身就干燥，不含水分，但當(dāng)泡騰片放進(jìn)水里后，就會發(fā)生酸堿反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，使得片劑迅速崩解和融化。

　　原來如此！又發(fā)現(xiàn)了一個新秘密，泡騰片可真神奇呀！

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　暑假的一天，驕陽似火，天氣異常炎熱。我煩躁不安，不由得打開了電視，一個有趣的事件吸引了我；在天氣炎熱時，可以用濕毛巾擦拭身子，可以減輕炎暑帶來的熱氣。我轉(zhuǎn)念一想；不妨試一試，就算是假的，也不虧什么。于是，我照著做了，真的，身子涼快多了，腦子也清醒多了，我高興極了�？赡X子里不由得冒出了個問號；為什么會發(fā)生這樣的事？我打算去問爸爸，可又一想，那樣唾手可得的東西才不是我想要的，不如自己動手做吧！

　　可從哪里下手呢？對了，這跟濕度有關(guān)，不如拿溫度計(jì)和冰涼的水做實(shí)驗(yàn)吧。就這么辦！我趕忙去尋找試驗(yàn)物。

　　我先觀察了溫度計(jì)現(xiàn)在的'讀數(shù)是37度，然后放到冰涼的水中，只見水銀柱緩緩下降。然后把它拿出來，我發(fā)現(xiàn)了一個驚人的事件；溫度沒有上升 ，反而下降了，過了一會，水銀柱才開始回升。

　　我大惑不解，又做了一次試驗(yàn)。經(jīng)過我認(rèn)真仔細(xì)的觀察，終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘。原來溫度計(jì)從水中取出的時候，表面帶有無數(shù)的小水珠，這些小水珠吸收了熱量，就進(jìn)行了揮發(fā)。所以溫度計(jì)表面的水蒸發(fā)，吸收了熱量，水銀柱便要下降。同理，濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，才會感受到?jīng)隹烨逍�。這時，我激動得一蹦三尺高。

　　我把這個有趣的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽，他們伸起大拇指，直夸我真是太棒了。

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　就像牛頓從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)萬有引力，阿基米德從浴缸中發(fā)現(xiàn)浮力，瓦特從鍋蓋中受到啟發(fā)，生活中有很多發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了塵埃的奧秘。

　　去年哥哥大學(xué)回家，我很開心，就纏著哥哥陪我放風(fēng)箏。

　　幾分鐘后，我和哥哥到達(dá)了我們的目的地——中央廣場。當(dāng)我抬頭看時，我看到天空清澈蔚藍(lán)。為了讓我了解一些知識，哥哥說：“你看，現(xiàn)在灰塵很少了！”哥哥的話引起了我的興趣，我暗暗想：為什么哥哥說天是藍(lán)的.，因?yàn)榛覊m少？越想越覺得奇怪。我連風(fēng)箏都不想放，就以閃電般的速度飛回家。我問媽媽：“媽媽，灰塵和天空有什么關(guān)系？”媽媽毫不留情地說：“一切都得自己找答案！”有一次我聽到了，心里很震驚，但很快又平靜了。好像沒有我媽的回答。我翻著筋斗轉(zhuǎn)向我的小圖書館，在一排排五顏六色的書里，眼睛急切地搜索著，“啊！終于找到了！”我要餓狼撲向面包，貪婪地一頁一頁地讀《十萬個為什么》。我搜索了所有關(guān)于灰塵的信息。仔細(xì)看完，突然意識到灰塵可以反射紅色；橙色；黃色；綠色；藍(lán)色；靛藍(lán)；七色紫光，如果沒有塵埃，天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，因?yàn)橹挥袣怏w對陽光的反射。

　　就這樣，我發(fā)現(xiàn)了塵埃的奧秘，我想：塵埃，一個看似無足輕重的小東西，竟然還有這個奇妙的東西！的確，在日常生活中，只要我們關(guān)注生活，就會發(fā)現(xiàn)世界是多么美好！

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　人的一生中總有一些新發(fā)現(xiàn)，而這些發(fā)現(xiàn)會讓我們明白了很多道理，而這些發(fā)現(xiàn)和道理會讓我們體驗(yàn)生活中的無窮奧妙。

　　我告訴你們一個秘密，這個秘密埋在我心里兩三年了，我準(zhǔn)備把這個秘密說出來和大家分享。

　　那一天，我在院子里玩，躺在長滿青草的草坪上，抬頭仰望著天空，看見幾朵白云在天空中飄來飄去。一陣大風(fēng)吹過，那幾朵白云變了形狀，有的`像一只頑皮的猴子，有的像一把扇子，有的像一只小綿羊。我來到一棵大樹下乘涼，心想：這天可真熱�。�幾只小鳥飛到大樹的樹枝上，"嘰嘰喳喳"好似在向我炫耀它的歌聲有多么美妙。沒過一會兒，陽光變得漸漸弱了，我以為是云朵把陽光遮住了，又過了一會兒，我才抬頭一看，天空陰雨密布，我沒把這事兒放在心上。一陣陣風(fēng)吹過，天漸漸地暗下來了。我跑回家多穿了一件衣服，正要出門繼續(xù)玩耍時，大雨落下。我心想：要是我剛剛還在外面的話，早就成落湯雞了。我聽見外面"呼呼呼"的聲音，我趴在窗戶上，只見外面大雨漂泊，狂風(fēng)大作，還有幾個小樹都被風(fēng)吹得東倒西歪。過去了幾個小時，雨終于停了，這時我的腦海里浮現(xiàn)了一個問題：雨是怎么形成的呢？

　　我連忙上網(wǎng)，查了一下，原來是因?yàn)楹�泊里的水被太陽的高溫所蒸發(fā)，變成了水分子，飄到云中，云再把水分子過濾雜質(zhì)，一粒粒水分子加在一起，變成了雨水，最后落下。

　　我這才恍然大悟，通過這次的發(fā)現(xiàn)，我明白了兩個道理：一、只有細(xì)心觀察身邊的事物去了解它，總會對你有幫助。

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　上個星期日，我買了一包泡泡糖用來做實(shí)驗(yàn)。

　　那一天的天空格外的藍(lán)，一朵朵白云仿佛在朝我笑，一只只小鳥停在樹枝上唱歌，唧唧喳喳的，唱響了一首首好聽的歌，拉響了一曲又一曲輕音樂，讓我原本十分興奮的心稍微平靜了一些。

　　我在書桌上準(zhǔn)備好了一瓶礦泉水，再將兩顆泡泡糖塞進(jìn)嘴里，心中一種神圣感油然而生，仿佛即將為自己偉大的祖國做出貢獻(xiàn)一樣。我細(xì)細(xì)地將泡泡糖嚼爛，然后用盡全身力氣把礦泉水瓶的瓶蓋打開，手上有些許疼痛，由于打開瓶蓋使用的力氣太大了，導(dǎo)致手上受到的摩擦力也很大，手被磨破了一點(diǎn)皮，我心想：哎!算了，為了我好玩的實(shí)驗(yàn)，這點(diǎn)傷不算什么。我又繼續(xù)工作，我把半瓶水倒到了另一個水杯里，然后忍著手上的絲絲疼痛，輕輕的拿起那只剩半瓶水的礦泉水瓶子，嘴巴對準(zhǔn)瓶子的`瓶口，用力地連續(xù)吹三個泡泡，再輕輕吹一個泡泡，讓那個泡泡變得大一點(diǎn)，等到了一定程度的時候咬斷連接泡泡的泡泡糖，，只留一個泡泡在瓶口，就大功告成了。為了保險起見，我還把垃圾桶放在地上，然后一下子把水瓶一下子倒轉(zhuǎn)過來，我心里樂開了花，水沒有流出來，一滴也沒有，我的實(shí)驗(yàn)成功了，泡泡糖成功擋住了水一瞬間倒下來的強(qiáng)大沖擊力，誰沒有突破泡泡糖那一層防線，我的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　也許很久以前就有人做過這個小實(shí)驗(yàn)，也成功了，但這是我自己發(fā)現(xiàn)的，讓我嘗到了成功的喜悅和絲絲的甜味還有那種不可抵擋的成就感和自豪感。

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　星期天下午，我和媽媽來到小池塘邊玩耍。

　　我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)有一群黑乎乎的東西在朝我們游來。我好奇地問媽媽：“這是什么呀？”媽媽親切地說：“寶貝，你自己去觀察吧！”我走近一看，原來是一群小蝌蚪。它們圓圓的腦袋，短短的尾巴，一身漆黑，真像語文書上的逗號呀！我心想：你們趕緊長大吧，長大了變成青蛙捉害蟲，為農(nóng)民伯伯服務(wù)呢！這時，我發(fā)現(xiàn)他們從密集型隊(duì)形變成了稀疏性隊(duì)形，往池塘的河邊綠色的東西游去�！八鼈兿敫墒裁茨�？”我輕輕地嘟囔著。媽媽走過來，撫摸著我的頭，溫柔地說：“寶貝，這些綠綠的東西是青苔。小蝌蚪是雜事動物，它們以水草、落葉為食物，還可以吃水中死去的一些小蟲�！甭犃藡寢尩腵介紹，我對小蝌蚪有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

　　我們繼續(xù)手拉著手向前行，這時我在小路的一邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們正在搬運(yùn)糧食，它們有的背、有的拉、還有的在地上拖。在不遠(yuǎn)處螞蟻洞口堆著很多白白的東西，又不像糧食。我問媽媽：“這是什么？”媽媽搖搖頭，也表示不知道。不過媽媽補(bǔ)充說道：“你可以回家查查電腦�！庇谑腔氐郊抑校�我打開了電腦，在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，原來這些白白的東西是蟻卵。

　　今天的收獲可真不少，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到許多有趣的事情。

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　　今天上課鈴聲還沒響，語文陳老師端著一個藍(lán)色的盆，走進(jìn)教室，同學(xué)們都好奇的圍了過去。只見，里面裝了：半袋鹽、一個雞蛋、一根筷子和盛有半杯水的玻璃杯。

　　開始上課了，陳老師清了清嗓音，神秘地說：“今天，我們一起來做一個實(shí)驗(yàn)�！�

　　實(shí)驗(yàn)開始了，陳老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了玻璃杯里，“撲咚”雞蛋就像吃了增大藥丸似的，一下子“變成”鵝蛋，穩(wěn)穩(wěn)地沉到了杯底，像是在呼呼大睡一動也不動。這時，“小問號”李詩叫到：“陳老師，雞蛋怎么變成鵝蛋了？”陳老師笑而不語。她一邊倒鹽，一邊用筷子不住的攪動。旁邊的“智多星”常青騰坐不住了，站起來問道：“陳老師，您的筷子怎么像是折斷了？”陳老師仍然笑而不答，繼續(xù)加鹽、攪拌、加鹽。突然，雞蛋就像一個淘氣包一樣，一下子躥上去，躥到了水面。這時陳老師說道：“李詩同學(xué)的問題答案是凸透鏡的原理；常青藤的問題答案是光的反射；第三個，雞蛋上升的答案是：鹽水密度大于雞蛋，所以它會浮到水面上。通過這次實(shí)驗(yàn)我們明白什么道理了嗎？”馬上，一個個小手舉到了半空中，陳老師喊“機(jī)靈鬼”劉希玲回答，劉希玲說道：“通過這次實(shí)驗(yàn)，我們明白了：要善于觀察思考，做生活中的'有心人�！保�沒錯！劉希玲說地很對，我們每個人其實(shí)都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，只是有些人不會去利用它來發(fā)現(xiàn)美好。同學(xué)們，你們要用這雙眼睛發(fā)現(xiàn)美好未來！”

　　“好！”同學(xué)們異口同聲地說。

　　通過這次，我明白了要善于觀察思考，做一個生活中的有心人。

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　春天的田野，一眼望去，到處是金燦燦的油菜花。一壟壟碧綠的小麥，被油菜花包圍著，像綠色地毯伸向天際。一列列蠶豆，正豎著小耳朵享受著陽光帶來的溫暖。

　　我正在和鄉(xiāng)下的`小妹妹玩耍。妹妹提議：我們做一個渠道吧！于是，我拿起小鏟子，挖了一個長約50厘米，寬約五厘米的渠道。挖完后，我們兩個人走到河邊，站在小木橋上，蹲下來，用容器舀水，舀到渠道。舀了一次水，兩次水，三次水，四次水……終于，在水快溢出來的時候，我們停止舀水，把容器放回原來的位置。

　　渠道終于做完后，我和妹妹玩了一會兒，又看了一眼渠道，發(fā)現(xiàn)渠道里的水都沒了，可是用手輕輕地按一下，土就變形了，手上全是濕潤潤的泥。土壤是吸水的，澆在土上的水，過一會兒就會被泥土吸進(jìn)去�？墒呛舆吷弦捕际悄嗤�，為什么河水就不會被泥土吸掉呢？

　　回家后，我查了一下百度。原來，如果有足夠的能量，水分會不停地滲入地下，但是入滲的速度會隨著時間的延續(xù)而越來越小，最終趨于穩(wěn)定。這樣的話，又有一個問題，如果水可以滲入地下，為什么河里還會有積水？原來，如果供水速度大于滲入速度，地表就會產(chǎn)生積水，而當(dāng)土里的水呈飽和狀態(tài)時，水就停止了滲入。

　　我恍然大悟，原來小何有這么多秘密！在生活中，我們要多觀察，要有一顆愛觀察，愛探索，愛發(fā)現(xiàn)的心。

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　記得小時候，我最調(diào)皮了，常常搞惡作劇。覺得一點(diǎn)圖案都沒有，非常單調(diào)，就用毛筆蘸上顏料，在T恤上畫畫，給這件衣服做了一次“美容手術(shù)”，做完之后，我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳里，等待媽媽的贊揚(yáng)。

　　媽媽下班回家之后，一看到掛在客廳的衣服，臉上立刻烏云密布，連忙跑過來問我：“是不是你畫的？！”我高興的回答：“嗯！是我啊！”我正等待媽媽的贊揚(yáng)，沒想到媽媽卻說：“這可是我們單位活動時要穿的襯衫！你趕快給我洗干凈！不然就別吃飯了！”

　　我拿著我的."杰作"走到衛(wèi)生間，開始洗起來。我先用洗衣粉洗，再用洗衣液洗，又用謝潔精洗，但都毫無起色。我想：反正衣服怎么洗都不可能洗干凈了，還不如繼續(xù)惡作劇，于是，我又開始了新的惡作劇。我從廚房里那來一包鹽，往衣服上倒，在衣服上亂涂亂抹。

　　這時，媽媽來了，我只好假裝認(rèn)真洗，使勁使勁的搓，媽媽走了以后，我一看衣服，哇！奇跡出現(xiàn)了，衣服變得干凈多了，我又繼續(xù)搓，衣服真的干凈了！

　　后來，我從書上得知，鹽的化學(xué)名叫氧化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調(diào)料，還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會起到漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。

　　看來，生活處處都有學(xué)問，只要用心去學(xué)習(xí)和觀察，就能學(xué)到不少東西。

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　暑假里的一天，我在小區(qū)的花壇里玩。忽然，我看見一群螞蟻排著一條像龍的隊(duì)伍在往高處搬家。于是，我就仔細(xì)地觀察起來。

　　我看見它們像一粒一粒的小黑豆子，它們有的是單只在搬，有的.是兩只一起搬，還有的是三五只一群，合作著在搬。它們搬著豆子、種子、玉米粒、葉子，草籽……還有的大螞蟻背著小螞蟻，一直往高處爬。我還看見最前面有兩只大螞蟻，我感覺那兩只大螞蟻應(yīng)該是螞蟻們的國王和王后。沒過一會兒，螞蟻的腳步又加快了，我一直跟著它們。又過了一會兒，天空忽然下起了蒙蒙的細(xì)雨，我飛快地往家里跑。

　　回到家后，媽媽親切地對我說：“你的身上怎么全是水？像水里出來的鴨子一樣�！倍�這時，我心里卻想著：螞蟻搬家為什么會下雨？這兩者難不成有什么關(guān)系？我有些驚奇。我跑回去我的房間，打算去網(wǎng)上搜索看看。我讓爸爸幫我打字：螞蟻搬家為什么會下雨？很快，就彈出了許多條答案。我看到網(wǎng)上說：因?yàn)槲浵佁崆案惺艿娇諝庵械臐駶�，知道天空要下雨，所以就搬家了。我看到后又驚奇又高興，連蹦帶跳地跑出去對媽媽說：“媽媽，媽媽，我知道下雨前螞蟻為什么會搬家了！因?yàn)槲浵佁崆爸�道要下雨了，所以才搬家了，這真是太神奇了！”媽媽聽了，笑著說：“大自然還有許多神奇現(xiàn)象等著你去發(fā)現(xiàn)呢！”

　　我以后要多觀察，多查資料，去發(fā)現(xiàn)大自然中更多的有趣現(xiàn)象。

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　最近，我發(fā)現(xiàn)了自己有一個特點(diǎn)――小氣。

　　上午星期五，我?guī)Я艘槐緯�，閑暇拿出來看。正巧，被包雨晴看見了。她走到我身邊，對我說：“黃恬，你的書能借給我嗎？我保證不把書弄壞！”態(tài)度相當(dāng)誠懇。盡管如此，可我還是一口拒絕：“不行！我還沒看完呢！”她只好悻悻地離開了。

　　下午第二節(jié)課剛下課，有個人給了包雨晴兩片柚子。我眼饞了，問：“包兒，能給我一片嗎？”“當(dāng)然可以，我們是好朋友嘛！”頓時，我愣住了。她居然回答得這么干脆利落，我本以為，她只分一片給我，誰知，包雨晴竟把兩塊一同給了我，“給，全給你吃吧！”我不好意思了。臉一紅，捏捏手：“有福同享，有難同當(dāng)。我不好一人獨(dú)吞，美好的東西要與好朋友一同分享！”可包雨晴卻說：“誰叫我們是好朋友？你吃吧！”我聽了，好害臊！

　　還有，上個星期五，是我的'生日。爸爸特地買了一塊蛋糕帶回家，生日慶祝會結(jié)束后，蛋糕還剩下一半。爸爸提議：“你帶幾塊去給同事吃吧！”媽媽一口答應(yīng)了。我聽了，心想：又不是他們過生日，干嘛要“施舍”給他們，不由得嘰哩咕嚕起來。爸爸看出了我的心思，說：“恬恬呀！別人送給你禮物，你欣然接受，我們只是向別人盡了一點(diǎn)心意，就不行了？你怎么就變得小氣了？”聽了爸爸的話，我恍然大悟：與其做個令人討厭的“小氣鬼”，還不如做個人人喜愛的“慈善家”！

　　既然我發(fā)現(xiàn)了我的新特點(diǎn)――小氣，就要去改掉它，讓“小氣”遠(yuǎn)離我，要讓大方伴我一生！

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　今天是一個陽光明媚、晴空萬里的好日子，我吃完早飯就去上學(xué)了，到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)有點(diǎn)兒不對勁。

　　事情是這樣的：我在學(xué)校早讀的時候，發(fā)現(xiàn)一個經(jīng)常遲到的同學(xué)竟然在七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時到達(dá)了學(xué)校，我記得他以前早讀課的時候很調(diào)皮，總是跑來跑去的，時不時還跑出去。班長叫他回教室，他還罵班長�？墒墙裉靺s在認(rèn)真地早讀。他一手拿著書，一手指著書上的子認(rèn)真地讀著。

　　下課了，同學(xué)們都在他們的游戲天堂——操場上玩，只有我和那個不對勁的同學(xué)在教室做黑板上的筆記。我們倆都做好筆記后，我跑到他的面前，問道：“你今天為什么沒有遲到？”那個不對勁的同學(xué)說：“因?yàn)槲矣幸粋�鬧鐘，以前都沒有用，今天我是被鬧鐘叫醒的，所以沒的有遲到�！蔽矣謫枺骸澳阋郧霸缱x課很調(diào)皮，為什么今天又專心致志早讀呢？”那個不對勁的同學(xué)說：“因?yàn)樽蛱斓?早讀我沒有認(rèn)真讀，考試的時候很多道題不會做。我怕今天又要考試，所以認(rèn)真地讀�！蔽艺f：“原來這樣啊�！�

　　我的話音剛落，上課鈴就響了。老師一來到教室，我就把下課的事情告訴老師。老師聽了，指著那個不對勁的同學(xué)說到：“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們聽了，情不自禁地鼓掌起來。

　　小朋友們，我今天說的那個同學(xué)也有對勁的時候，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　今天上午數(shù)學(xué)課上，教室里像個悶葫蘆，同學(xué)們個個都無精打采。

　　這時，老師為了活躍一下氣氛，由一道簡單的應(yīng)用題改為動腦筋題：水結(jié)成冰體積增加十分之一，冰融化后體積減少十分之一，問對于錯。老師剛念完題，有些同學(xué)還沒有認(rèn)真思考，就脫口而出：“是對的。”老師聽了，微微一笑，然后又輕輕搖了搖頭。

　　此時，教室里一片議論聲。同學(xué)們有的抓耳撓鰓，有的左顧右盼，好像事情有十萬火急；有的坦頭認(rèn)真的算了起來，嘴里還不停嘀咕著；還有的'將手高高舉起，顯得已經(jīng)胸有成竹了。

　　這是怎么回事兒呢？水結(jié)成冰，然后冰再融化成水，不就是增加十分之一，再減少十分之一。這與那些1+1再減1的道理不是完全一樣嗎？唉，這真讓人費(fèi)解呀！如果華羅庚能夠再現(xiàn)，那這題不就不費(fèi)吹灰之力了。

　　正當(dāng)我百思不得其所時。突然，就像一道閃電一樣，讓我一剎那間明白了。啊，我發(fā)現(xiàn)了！原來是單位一不同：第一句水結(jié)成冰體積增加十分之一，增加的十分之一是水的十分之一。而第二句，體積減少十分之一，也就是減少了冰的十分之一。所以這道題是錯的。

　　我立刻把手舉起來，并且對老師說是錯的！老師一聽眼睛發(fā)亮，滿臉驚喜的把我叫了起來，讓我說理由。我一字一句，講的清清楚楚，同學(xué)們也似乎恍然大悟，向我投來了佩服的目光，并且給于了我熱烈的掌聲，就連老師也為我豎起了大拇指。當(dāng)時我激動的心情，真是難以言表。

　　這次小小的發(fā)現(xiàn)，讓我明白了一個大道理：每個人無論做什么事，都要慎重思考，千萬不要莽撞行事。

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　今天，王老師教我們習(xí)作，她簡要地說了一些要點(diǎn)后神秘的告訴我們:要做個實(shí)驗(yàn) 。我很期待著這個實(shí)驗(yàn)，心想:會是什么呢？好玩嗎？

　　王老師端出兩杯同樣的水，我仔細(xì)的'打量著：這是兩杯同樣透明、無污染的水。王老師又小心意義的從口袋里掏出一個橢圓形、淡黃色的雞蛋，用兩只手指輕輕地捏住兩端讓我們看，并告訴我們這是一個生雞蛋。隨后，她把雞蛋放在左邊的杯子里，只見里面的雞蛋沉了下去。王老師問：“你們看到了什么？”“雞蛋沉了下去！”“雞蛋變大了！”“水升高了！”同學(xué)們踴躍回答道。王老師又把雞蛋拿了出來，用餐巾紙擦干，放入右邊的杯子里，只見雞蛋碰到杯子的底又浮了上來�！巴�！”“不可能吧！”同學(xué)們都驚訝地叫了起來，我心里也很疑惑：雞蛋那么重，怎么會浮起來呢？難道是水有問題？同同學(xué)們輕聲猜測著。王老師說：“是水有問題，現(xiàn)在讓一些同學(xué)上來聞聞看�！鄙先ヂ劦耐瑢W(xué)都直搖頭說沒味道，我心想：那那會是什么原因呢？王老師接著讓我們?nèi)�嘗，只有薛亦滔說右邊辣，其他同學(xué)說右邊咸。經(jīng)過細(xì)細(xì)品嘗，一致認(rèn)為是咸的。王老師說：“右邊是一杯鹽水，當(dāng)鹽放進(jìn)清水中，水的密度會變大，浮力也大，所以雞蛋能浮起來�！薄霸瓉硎沁@樣��！”我恍然大悟。

　　這個實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覍W(xué)習(xí)到浮力的知識。

我的發(fā)現(xiàn)作文15

　　塑料袋為什么會燒不破呢？實(shí)際上，塑料袋是可以燒破的，關(guān)鍵是塑料袋中的涼水，這件事情就要我娓娓道來。

　　我的發(fā)現(xiàn)起起源于一個不環(huán)境保護(hù)的人，那時在村莊周邊的一塊空閑地上。那一天早晨，媽媽要我醒來后，我像以往一樣，在陽臺深吸了一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)氣體的味兒和平常不一樣了，我吃了早餐，征求媽媽的愿意后，跟隨這不尋常的味兒走去，我看到一個人，一只手拿塑料袋，另一只手則拿著火機(jī)，就要點(diǎn)燃，我立刻上前勸阻，大聲說：快點(diǎn)兒停住，你它是在環(huán)境污染大家存活的自然環(huán)境！

　　返回家時，我心血來潮：假如在塑料袋里裝水，塑料袋還會繼續(xù)燒著嗎？

　　我不久想完，又發(fā)現(xiàn)一個難題：開水喝涼水的實(shí)際效果一樣嗎？

　　我尋找塑料袋，而且告知媽媽我的想法，但是想不到媽媽卻竭力抵制自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除非是讓成年人幫助，我本想自身單獨(dú)進(jìn)行的，但是媽媽那樣說，因?yàn)槲抑挥袩o可奈何地同意了。

　　我和爸爸拿著原材料來到一塊空閑地上，我挎著塑料袋，里邊裝著滾燙的'開水，剛要點(diǎn)燃，父親卻停住了，

　　說：小孩，你有沒有充分考慮塑料袋的難題��？塑料袋但是有厚有薄的！

　　對呀！我怎么想不到，父親，謝謝了！我回家去拿東西，你等我�。≌f著，我宛如離弦之箭一般，向著家的方向跑去。

　　看了以后，我如夢初醒，懂了要尋找一個結(jié)果是得歷經(jīng)親自實(shí)驗(yàn)的客觀事實(shí)。

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