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風(fēng)箏與線作文1000字（必備15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線作文1000字1
我飛翔于天空，觀覽大地。可我不滿足，我想飛向更遠(yuǎn)的地方。
風(fēng)跟我說，南方很美，他可以帶我去。我猶豫了，我知道我在渴望。我觸動(dòng)了，我和小鳥說，我想去南方。我和她說，南方的花很香，因?yàn)槊看物L(fēng)來的時(shí)候都會(huì)抖落一身花粉，花香四溢。我和她說：南方到處是綠色，不像這里只有黃土。我把風(fēng)告訴我的都告訴了她。她看著我說，你不能離開線，你應(yīng)該安分守己，在這里飛翔就夠了。我想了很久，心理的欲望不斷地在膨脹。風(fēng)又來了，她輕輕地和我說，春天來了，南方的花開了。她問我愿不愿意去南方。我捧著他給我的花粉，答應(yīng)了他。
我越來越厭惡我的線。到了我們約定好的日子，我奮力掙脫，我想擺脫她。線恐慌了，他問：你怎么了？為什么要掙脫我？我笑了，我對(duì)她說：你束縛了我那么久，我要走了，我要去南方，風(fēng)會(huì)帶我去！她跟我說，風(fēng)是騙子，你不要跟他走。我冷笑道，我是不會(huì)相信你的！我用力掙脫，終于把線弄斷了。風(fēng)來了，他帶我飛向南方。我回頭看了一眼，線正在大聲呼喚我。我轉(zhuǎn)頭看著地面，仿佛離夢中的綠洲越來越近。耳邊傳來風(fēng)的大笑，我疑惑地看著他，他帶著猙獰的笑容說，你太單純了，我怎么可能帶你去南方。哈哈哈……然后他把我丟下，轉(zhuǎn)身離去。
我落在了一棵樹上，遍體鱗傷。我昏睡過去，醒來的時(shí)候，天空已經(jīng)下起了細(xì)雨。我后悔了，我不應(yīng)該不聽線的話，不應(yīng)該不聽小鳥的忠告。我應(yīng)該安分守己的，我不知道我在樹上掛了多久，不知道我被雨淋了多少次，風(fēng)刮了多少回。我昨天晚上又做了一個(gè)夢，夢到了線。我想起了一些事。我想起了我第一次睜開眼看見了線眼里的欣喜。想起了是他教會(huì)我飛翔，想起了是她教會(huì)了我掌控方向。我想起了上次我差點(diǎn)撞在樹上，是她及時(shí)拉住了我。還有一次，一只老鷹朝我飛來，是她幫我劈開了老鷹。想起了是她一直在關(guān)心我，愛護(hù)我。是我被欲望和叛逆沖昏了頭，把這些都忘了。
曾經(jīng)我翱翔天空，俯瞰大地。以為是線束縛了我的高度，束縛了我的自由。卻不知沒有了線，我飛都飛不起來。離開了線，我只能重重地摔在地上。我陷入了深深的.懊悔，懊悔自己一時(shí)沖動(dòng)離開了我，懊悔當(dāng)時(shí)沒有珍惜她的好，嫌棄她只是一根普通的線，而不像他們的線，透明晶瑩。
“終于找到你了！”一雙手把我從樹上摘下來。我抬頭看著，是我的主人！我看向她另一只手上的線，線看著我說，你終于回來了，我等你很久了。我感到臉上一片濕熱，原來他還在等我，原來她一直沒放棄我。
我又飛上了這片熟悉的天空。一陣風(fēng)吹過，我感覺到了她的顫抖。我輕輕地跟她說，我回來了，再也不走了。
風(fēng)箏與線作文1000字2
一只色彩斑斕的風(fēng)箏在溫暖陽光的照耀下，緩緩地升入了云霄，在它的周圍，白云靜靜地游走；風(fēng)兒輕輕地擦過；在它的下面有一群活潑可愛的孩子們，他們正在綠油油的“地毯”玩耍，突然這只在天空中跳舞的風(fēng)箏引起了孩子們的注意，孩子們仰望著這只美麗的風(fēng)箏，歡呼著；夸贊著……
但是沒有孩子注意過，在這只美麗風(fēng)箏下時(shí)時(shí)刻刻有一根透明“無形”的風(fēng)箏線。它是風(fēng)箏的搭檔，但風(fēng)箏一點(diǎn)也不尊重它，還一直嘲笑道：“看你那沒用的樣子，孩子們多喜歡我，可沒有人關(guān)注你，甚至不知你的存在，討厭鬼，別跟著我啦！”雖然風(fēng)箏對(duì)風(fēng)箏線這樣的冷嘲熱諷，可風(fēng)箏線一言不發(fā)，還是默默地牽引著風(fēng)箏。風(fēng)箏生氣了，它揮舞著翅膀不停地掙扎，想與它一刀兩斷，因?yàn)樗X得風(fēng)箏線一無是處，并還束縛著它，使它沒有了自由。風(fēng)箏越想越來氣，它用盡所有的力氣往上沖，這時(shí)線也越來越緊；越來越細(xì)，突然，只聽見“砰“的一聲，線斷了。
風(fēng)箏與風(fēng)箏線分開了，風(fēng)箏感到異常高興，終于獲得了自由。它正想著要去哪里“逛逛”時(shí)，這時(shí)“呼呼”一陣風(fēng)吹過來，風(fēng)箏失去了風(fēng)箏線的牽引，飄飄然沒有了方向。風(fēng)兒也開始戲弄它了，一會(huì)兒把推向左邊；一會(huì)兒又把拉向右邊，風(fēng)箏感到頭暈?zāi)垦�，頭上冒出無數(shù)顆星星，它大喊著“風(fēng)箏線快快救救我啊！”可是一切都太遲了。風(fēng)箏最也支撐不住了，像一只撞了頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，然后“嗖”一下沖向了草地，重重了摔了過去，它的一側(cè)斷了，再也不能像剛才那樣在湛藍(lán)的天空中飛舞了。
風(fēng)箏沒有了風(fēng)箏線的`牽引、束縛，雖然自由了。可沒有了風(fēng)箏線幫它掌舵，它就是最美麗也難在廣闊的天空中翱翔。它們只有相互配合，才能綻放出最美麗的色彩。
人生的道路亦是如此。老師、父母、長輩、朋友都是我們?nèi)松?dāng)中的“風(fēng)箏線”，他們一直默默無聞地牽引著我們，一邊讓我們勇敢、安全的面對(duì)人生當(dāng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，一邊指引著我們走向正確明亮的人生道路，不能觸及暗礁。
但我們卻剛好相反，總想掙脫這根束縛著我們的“線”，開創(chuàng)自己的小天地。但是這根束縛、牽引我們的“風(fēng)箏線”消失了，我們就有可能逐漸走向衰落，前途感到迷茫，沒有了動(dòng)力，也沒有了正確的方向。
感激在你身邊“無形”的“風(fēng)箏線”吧！是這些“線”讓我們有了人生的羅盤，讓我們有了正確的方向；是他們讓我們不畏懼人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，不畏懼失敗，最終獲得成功，收獲勝利的喜悅！
風(fēng)箏與線作文1000字3
風(fēng)箏因?yàn)橛芯�，所以它能展翅高飛，因?yàn)橛芯�，風(fēng)箏才得以不迷失方向�？娠L(fēng)箏卻不如此認(rèn)為，它羨慕鳥兒，羨慕它的無拘無束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開始厭惡線，它認(rèn)為是線阻礙了它前進(jìn)的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天，那是個(gè)風(fēng)大的日子，乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，線也繃得越來越緊。“啪”線斷了，風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開始它并沒有認(rèn)為有什么不好，但漸漸的它認(rèn)識(shí)到?jīng)]有線的張力，它只能隨風(fēng)的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了。
風(fēng)箏的遭遇無疑是可悲的，但試想想會(huì)不會(huì)有一天我們也會(huì)成為那只風(fēng)箏？想必隨著年齡的增長，長輩們也會(huì)問過我們長大的理想是什么？我們卻只會(huì)傻笑不語，因?yàn)楦揪蜎]有想過未來的路要怎樣走，沒有想過如何去規(guī)劃自己的未來，我們連自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，沒有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么，對(duì)自己的未來也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過每一天。人生到底需要規(guī)劃，理想需要規(guī)劃，未來也需要規(guī)劃。
規(guī)劃好未來，我們才知道未來的路該如何走。沒有明確的目標(biāo)，與掉落在地上的風(fēng)箏有何區(qū)別。未來是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜里的`一條路，沒有目標(biāo)，你就只能摸著黑走，不知方向；有了目標(biāo)，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨后一定會(huì)有彩虹。我的未來我的路是我們自己走出來的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。
我不愿做那掉線的風(fēng)箏，我要做天空上飛得最遠(yuǎn)的風(fēng)箏。理想是人生道路上的指標(biāo)，沒有理想的人生等同于沒有靈魂的軀殼。我的理想是當(dāng)一名老師，老師是人類靈魂的工程師，是思想的導(dǎo)師，是未來道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸菫榱宋覀儑I心瀝血，愛我們勝過愛自己。老師總像位辛勤的園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風(fēng)吹雨打，不論日曬雨淋，她從未放棄過我們。無論多么艱辛，多么勞累，她也從未抱怨。老師是多么偉大啊，在將來我要我要成為像老師一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。不過想要成為那樣的人，光說是徒勞無功的，得付諸于行動(dòng)。首先讀好書已是必要前提的，其次還要認(rèn)真盡好自己的職責(zé)，哪怕只做一個(gè)小組長，也要盡職盡責(zé)地做好自己份內(nèi)的工作，學(xué)會(huì)管理自己的組員，為以后將要從事的工作鑒定基礎(chǔ)。
風(fēng)箏與現(xiàn)實(shí)相互依存的，沒有線，風(fēng)箏就會(huì)缺少方向感，甚至沒有線的張力會(huì)飛不高。人生不能沒有理想，沒有理想的人，未來是迷茫的；沒有理想的人與缺失思想的人沒有區(qū)別。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，讓我們一起為理想而奮斗吧！
風(fēng)箏與線作文1000字4
是誰禁錮著誰，是誰掙脫著誰。凌烈的風(fēng)包裹著那個(gè)搖搖欲墜的風(fēng)箏，一根銀線卻死死地糾纏著。風(fēng)箏被風(fēng)絆了一個(gè)趔趄，線在半空打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，晃了晃又被風(fēng)箏拉直了。
總會(huì)聽到少女們嘴里說的甜膩膩的句子“風(fēng)箏沒了線，就永遠(yuǎn)都飛不起來了”。然而，風(fēng)箏卻被永遠(yuǎn)囚禁在廣闊的天空中。它永遠(yuǎn)被寄托著飛得更高，卻沒人愿意讓它也仰望一次那無邊的天空，而不是讓它沉溺的蔚藍(lán)。線曾經(jīng)有過自己的夢想，變成一件溫暖好看的大衣，用來穿昂貴的珠寶甚至僅僅是一根繩索。而現(xiàn)在，它只能一味地束縛著別人，在風(fēng)中顫抖。
是誰成全了誰，是誰愧疚著誰。線斷了，風(fēng)箏就跑了；風(fēng)箏跑了，線還在。風(fēng)箏可以飛翔，可線永遠(yuǎn)被握在手里，緊拉著風(fēng)箏。也許是孤獨(dú)罷，也許是氣憤罷，也許只是單純地放不開罷。那種莫名的信賴，苦澀的依賴。它們仿佛應(yīng)當(dāng)自己去改變，卻又好像本該這樣。追逐高處是令人畏懼的，有人在后面輕扯你的衣角，安心，溫暖，自然。而當(dāng)你為夢想奮不顧身時(shí)，總有人牽扯著你的腳步，煩躁，無奈，迷茫。
是誰依賴著誰，是誰逃離著誰。風(fēng)箏無數(shù)次的高飛，最終被扯下。在天空中顫顫巍巍地抖落下來，風(fēng)光，驕傲，連同著那收緊的線越扯越緊，繃破了。連同抖動(dòng)的尾翼飄走了。線送給了風(fēng)箏一次美妙的旅程，然而讓風(fēng)箏開始享受微風(fēng)與寧靜時(shí)，線卻打破它的幻想，拉著它劃過天際，什么都沒留下。
當(dāng)風(fēng)箏不再做著飛翔的夢，線變成了它從未想過的樣子。風(fēng)箏有一天也許會(huì)渴望地上的生活，它想順著微風(fēng)滑到麥田里，享受溫暖的和風(fēng)。它想順著河流淌到石壁上，享受微涼的清泉。它想順著笛聲躲在小屋子上，享受安寧的午后。而線呢，也許是被丟在屋頂?shù)?閣樓上靜靜地等待風(fēng)箏甚至一個(gè)新風(fēng)箏的到來。也許會(huì)在廢棄的垃圾堆感嘆自己的命運(yùn)也不說定。
當(dāng)線放手了，隨風(fēng)箏飄揚(yáng)，風(fēng)箏仿佛失去了什么。線也許被改造商品，更或是被燃燒殆盡。風(fēng)箏卻怕了，自由讓它無措，讓它畏懼。失去了線的拉扯，它忘了歸途，忘了過去。
有時(shí)我們瘋狂地想要拋棄教條，可早已習(xí)慣于教條的我們一旦自由便失去了聚焦。那時(shí)的我們不是無法改變，而是因?yàn)榱?xí)慣而不想改變。像風(fēng)箏一樣飄飄蕩蕩的人生，總有一天會(huì)被扯回平坦的土地。然而，一味的被繩索控制，也只會(huì)迷失自我，只知道順從，而連最后的希望也枯涸了。
風(fēng)箏和線，它們總是想擺脫著對(duì)方，卻又無法分離。不知為何變得無理，變得扭曲，變得令人詫異。我們也是如此，追逐夢想還是放棄夢想，不過是習(xí)慣于順從亦或者是反抗。一切失敗與迷茫只是自己淡淡的惆悵和無奈。有時(shí)，不如嘗試著背負(fù)；有時(shí)，不如嘗試著抗?fàn)�。沒有誰的人生一定要活的比誰都精彩，也沒有誰的人生一定要被他人掌握。一切，都不過是自己心中的那根線，究竟被放在什么位置罷了。
風(fēng)箏與線作文1000字5
因?yàn)榫�的牽引，風(fēng)箏有了奮起的力量。
——題記
燦燦的陽光拋灑在樹梢，碎了一地斑駁的金黃，鳥兒在枝頭歌唱，楊柳倚著清風(fēng)。澄澈的天空中不知何時(shí)出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏，不遠(yuǎn)處傳來了小孩子咯咯的歡笑。我旁觀這春色，心中疑惑，若我是這風(fēng)箏，線，是外婆嗎？
長江邊的一座小城承載了我童年許多美好的回憶，小時(shí)候的我與外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟識(shí)。于是我便決不會(huì)無聊，除了可以跟伙伴們天天瘋玩外，也可以去張奶奶家蹭頓飯，去鐘爺爺家討來幾把糖，或是跟輸液的王伯伯談天。有時(shí)也會(huì)跟了爺爺去江邊釣魚，或者喂喂鄰里的雞，以至于他們見我出來就鎖好雞籠，口里還直嚷，別喂死了。每星期都會(huì)給爸爸媽媽打電話，可是我還是會(huì)哭，怎么說都不聽，怎么勸都不行，外婆只要見我在掛了電話以后哭，眼眶就會(huì)紅，可口里卻說，哭什么，哭了他們也不會(huì)回來。每每這時(shí)，我就會(huì)哭得更兇，可在淚光朦朧中，我好像不傷心了，不對(duì)，是知道了哭是沒有用的。那時(shí)候，風(fēng)箏在線的牽引下，起步向藍(lán)天進(jìn)發(fā)。
“寫字的時(shí)候坐直了，你看你這個(gè)‘8’寫的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢來�！薄皨尅薄安恢迸�，我們慢慢來。”不知何時(shí)，最最嚴(yán)厲的外婆已經(jīng)成了我的保護(hù)傘，凡事都會(huì)護(hù)著我，那種叫做“溺愛”的東西是現(xiàn)在才明白的。溺愛的結(jié)果就是把孩子慣壞，這句話真真是箴言。我呢，便漸漸習(xí)慣了對(duì)外婆發(fā)號(hào)施令，有意無意說一些話惹她生氣，爸媽來揍我，她卻還是會(huì)攔著。于是我便樂此不疲，繼續(xù)進(jìn)行這場可笑的的游戲，我以為我知道外婆不會(huì)生氣就什么事也沒有了，可是，我不知道的是，她會(huì)在晚上偷偷地哭泣。那時(shí)的我，像極了一只不知天高地厚的.風(fēng)箏，拼命也想掙脫這無用的束縛。
值得慶幸，這段叛逆期的時(shí)間不算長。是的，我知道，給人造成的傷害是無法用時(shí)間去衡量的，原諒我，只是渴望那一丁點(diǎn)心靈上的慰藉。我們好像還是和原來一樣，聽新聞，看電視，鍛煉，干活，跟她說我學(xué)校的趣事，她也會(huì)恨鐵不成鋼的數(shù)落，但她好像意識(shí)到，我跟小時(shí)候不一樣了。記憶中，我與外婆很少分開，也就是說，外婆從出生照顧我到現(xiàn)在。為什么啊，外婆卻說她從沒指望我能回報(bào)他什么。估計(jì)我也無法回報(bào)，物質(zhì)和愛永遠(yuǎn)不可能等值�！扒芬惠呑影桑@樣才有動(dòng)力。”外婆笑了，臉上深深淺淺的橫溝蓋不住那如花般的笑顏。有好多人說外婆年輕，一點(diǎn)不假，純黑色的頭發(fā)烏亮烏亮的，可是這次，我卻瞥見了幾縷白發(fā)。
現(xiàn)在，外婆說話我不會(huì)反駁了，不似從前，沒大沒小的頂嘴，心里總想著不能象小時(shí)候那樣到現(xiàn)在才后悔，是彌補(bǔ)、挽救，還是預(yù)支我也不清楚。也總想多和她聊聊天，說說話，卻也想不出緣由。她對(duì)我依然是無微不至，不管對(duì)別人怎樣，我在她面前總是個(gè)小孩兒……在這一刻，我終于明白，在線的兩端，都是沉甸甸的牽掛沉甸甸的愛啊……
藍(lán)藍(lán)的天空中，有幾只風(fēng)箏在飛翔，其中，有一只風(fēng)箏的線延伸到了我的手里。那么，就讓我?guī)е遗c外婆的愛，飛的更高，更遠(yuǎn)吧。
風(fēng)箏與線作文1000字6
一只渴望自由的風(fēng)箏飛上高空，越飛越遠(yuǎn)，線則被拉得越來越長，直到有一天，線再也拉不住它了，斷了。此刻，風(fēng)箏正為得來的自由而高興，卻不知自己已迷失了方向。
在父母心里，我就像一只小小的風(fēng)箏，無論走多遠(yuǎn)，總有一根線聯(lián)系著我。但是，懵懂的我總渴望掙脫父母的懷抱，過理想中的自由生活，就像風(fēng)箏想掙脫線的束縛。為了所謂的自由，我毫無目的地“亂竄”，但當(dāng)我即將“掉”下來時(shí)，是父母在拼命“奔跑”，為只為我再次的“飛翔”。
線，牽住風(fēng)箏，指引其前行的方向，阻止風(fēng)的侵害；但是，一旦線斷了，風(fēng)箏將迷失云海，最終會(huì)被摔得粉身碎骨。
小時(shí)候，淘氣的我圍繞在父母身邊嬉戲，我們親密無間，正如一只被線包圍著的風(fēng)箏，我被父愛和母愛包圍著，不曾感到孤獨(dú)與寂寞。
當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡時(shí)，父母明白不能總自私地把我留在他們身邊，是該放飛我、讓我不斷成長的`時(shí)候了。因此，我“飛入”了學(xué)校，接受教育，學(xué)習(xí)那些以前從未接觸過的新鮮事物。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己離父母似乎遠(yuǎn)了，多了種距離感，就如線在不知不覺中被拉長了。從那以后，我開始有小脾氣，甚至為父母未能滿足我的要求而與他們爭吵，這僅僅是我這只小風(fēng)箏在“飛翔”途中的“不良反應(yīng)”。
上初中后，我逐漸要求獨(dú)立，追求所謂的自由，行為不斷叛逆。我總和父母作對(duì)、爭吵，父母也因我的不懂事而惱怒，我們最終以兩敗俱傷而告終。父母很傷心，我也很難過。這是何苦呢？也許我們都有錯(cuò)吧。父母手中的那根“線”，在我們的一次次爭吵中又被拉長了！
后來啊，我更加放縱自己，總想出一些奇怪的事來，有時(shí)竟討厭讀書，但我又矛盾起來：如果不讀書就無事可干，難道小小年紀(jì)就出去流浪嗎？于是我“被迫”讀書，只是我這只風(fēng)箏不曾停止向理想中的自由飛翔。
長大后，我上了大學(xué)，找了工作，入了職場，成了小家，我才發(fā)現(xiàn)自己原來是如此的不堪，才發(fā)現(xiàn)自己離父母是如此的遙遠(yuǎn)，僅僅由一根瀕臨斷裂著的線維系著，每天過著沒有父母的乏味生活。自由是有的，卻也從此失去了曾經(jīng)生活的多彩。我確實(shí)不能依賴父母，但并不意味著要遠(yuǎn)離父母。我每天面對(duì)著來自生活和社會(huì)的各方面壓力，身心既疲憊又痛苦。在時(shí)間的洪荒中，我逐漸變得麻木，幾乎不被自己所認(rèn)識(shí)。風(fēng)箏，迷失了方向。
多年后，我回首往事，后悔莫及，只剩兩淚縱橫。我后悔兒時(shí)的懵懂，后悔曾經(jīng)的叛逆，只是那時(shí)那刻已晚矣。我曾為自己飛上了高空而歡呼，卻忘了自己也在不斷遠(yuǎn)離父母；忘了線總有支撐不住的時(shí)候；忘了是誰放飛了我們；忘了自己所渴望的到底是什么。正因?yàn)槲彝浟颂嗵�，才�?huì)使我此刻進(jìn)退維谷。
親愛的朋友們，請(qǐng)別讓人世間的寒冷冰凍了我們的心靈；別讓黑暗的霧氣遮住了我們的眼睛；別讓盲目的追求誤導(dǎo)了我們的方向。請(qǐng)記住，我們永遠(yuǎn)是父母心中的那只小風(fēng)箏，父母永遠(yuǎn)是牽掛我們的那根線。
風(fēng)箏與線作文1000字7
我抬頭望去，有一抹倔強(qiáng)的紅，在那湛藍(lán)的天空中顯得格外奪目。那抹紅色，在空中時(shí)高時(shí)低，忽隱忽現(xiàn)，但卻從未離開過公園上方的那片天。
紅色努力的向東飛去，卻被什么東西束縛著了。那人說，是一根細(xì)細(xì)的絲線。紅色不顧一切奮力朝著太陽沖去，想掙脫系在尾巴上的那根細(xì)線。
線，雖然細(xì)，在那紅色的面前不值一提，但在那紅色想展翅高飛的時(shí)候，線，牢牢抓住了那抹紅。
紅色對(duì)線說：“線，你為什么要桎梏著我，我光彩奪目，正是要表現(xiàn)的時(shí)候，在這最好的年華里，你為什么要阻擋著我？”
線說：“箏，雖然我在你心里根本算不了什么，你恨我，因?yàn)槲蚁悼`在你身上。我綁縛著你，是希望你可以守本分，不要去引人注目。過分的驕傲跋扈，你會(huì)很悲慘的。你只是一只紅色的風(fēng)箏，只是用布和竹棍做成的，沒什么驕傲的資本。箏，你應(yīng)該好好地飛翔，不要再掙脫我了，那只會(huì)讓你傷橫累累的�！�
箏雖然表面上默不作聲，但本性倔強(qiáng)的它總是不會(huì)聽勸。線自然摸得透箏在想什么，于是更加用力地抓住箏，一絲也不感松懈。
過了一會(huì)兒，線累了。線想想讓箏離開它也沒什么不好的，那樣箏就會(huì)明白這個(gè)道理了。于是，線漸漸松手了，箏見機(jī)便用力向前沖，終于逃脫了。
箏終于可以離開習(xí)慣的白墻紅瓦的小樓，終于可以離開習(xí)慣的清澈見底的小河，也終于可以離開習(xí)慣的'孩子高分貝的尖叫了。
當(dāng)然，也終于可以離開每日束縛著它的線了。
箏乘著微風(fēng)慢慢飛著，風(fēng)停了，它就往下墜，風(fēng)一大，它就拼命往上飛。箏覺得這樣好累，好累，但盡管累，總比被那繩子拴著好吧。
箏曼妙地飛在空中，盡情享受著這花樣年華。想到人們都看著自己，注意著自己，贊美著自己，箏就無比喜悅，不由自主的笑起來。
忽然風(fēng)起云涌，箏被吹得翻了好幾個(gè)身。箏想，累了，就停下來休息休息吧。箏掉到了一片油菜花田上，它靜靜地躺在上面，欣賞著美景，心想這里比公園好多了。
這時(shí)，來了一個(gè)小男孩，他發(fā)現(xiàn)了身上已經(jīng)有幾個(gè)洞的箏，不屑地撇了撇嘴，輕蔑地嘀咕到：“不就是一個(gè)風(fēng)箏嘛，有什么了不起的。沒有線，不是照樣不能飛嘛�！�
箏急了，想要飛給男孩看，可是怎樣飛都飛不起來。箏看著四處隨風(fēng)搖擺的油菜花，知道風(fēng)很大，但自己就是飛不起來。箏多么希望男孩可以把自己舉起來，然后扔出去。
但他沒有。
箏明明記得以前自己躺在草坪上，被牽引著，就飛起來了。箏覺得太奇怪了，為什么以前可以飛，而現(xiàn)在就不行了呢？
箏想了一整夜。
箏想了一整年。
已經(jīng)年過七旬的男孩再次來到已經(jīng)變成荒地的油菜花田上，看見了幾根竹棍。他知道，那是幾十年前他看見的那只風(fēng)箏。那風(fēng)箏早就隨著油菜花化在了泥土里。
其實(shí)風(fēng)箏離開了線，線也沒有用處了。線就算被遺棄，也想讓箏明白那個(gè)道理。
風(fēng)箏與線，是在一起的。
它們永遠(yuǎn)都應(yīng)該在一起。
風(fēng)箏與線作文1000字8
我，一張色彩斑斕的風(fēng)箏。我想我在浩瀚的蒼穹中有理由飛的更遠(yuǎn)。她，一根細(xì)長的線。我曾經(jīng)一直幼稚的認(rèn)為是她使我失去自由。
她總是喜歡按著她的想法把我牽引到她自己認(rèn)為適合我飛翔的的地方。來往的鳥群偶爾會(huì)像我講述外面世界的奇幻。一天一只鷹經(jīng)過我的身邊，他帶著一種憐憫的語氣對(duì)我說：“你就是一個(gè)失去自由的傀儡，為什么不像我一樣自由自在的翱翔在天空。”說完他給我留下一陣參雜著輕視的嘲笑。從此我便開始厭惡她對(duì)我的束縛。我要離開她，我心中默念。
我曾不止一次的向她做出無聲的反抗，我常常隨風(fēng)任意飛翔，只希望她能松開那雙緊抓住我的手。我還曾想過避開她的.視線，逃去一個(gè)她永遠(yuǎn)也找不到的地方，掙脫她對(duì)我的束縛。可這些都從未成功過。
終于有一天，我忍不住問她：“你為何從未讓我飛向遠(yuǎn)方，追尋自己想要的快樂？”。她的眼神充滿驚訝，也許是我的話使她有幾分失落吧�！昂⒆�，因?yàn)槲姨珢勰懔耍液ε率ツ�。你所向往的世界并非你想象的那般絢麗，前面充滿荊棘，我不想看見你受傷……”。她說到此戛然而止，眼中竟有淚珠閃動(dòng)。“不，不會(huì)的”我倔強(qiáng)的搖頭，盡管我的聲音在顫抖。突然風(fēng)像一個(gè)發(fā)怒的獅子吹斷了我和她，她絕望的倒下。好像她的口中向我喊些什么而我卻聽不見。我想大聲的呼喊又說不出一句話，我的心竟對(duì)她有幾分留戀，為什么？我反復(fù)問自己。
我隨風(fēng)而舞。風(fēng)起風(fēng)落，日復(fù)一日。我看見了雄偉的的山，恬靜的河，可大風(fēng)卻一下就把沒有回過神的我?guī)У揭黄氖彙Ｎ也虐l(fā)現(xiàn)沒有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。
灰沉沉的天空，似一張欲墜的大網(wǎng)。使我的心惶恐不安。我像一個(gè)無家可歸的流浪漢，找不到一點(diǎn)溫暖。我被大雨淋濕，被毒日炙烤。我孤獨(dú)地哭泣，被樹枝弄的遍體鱗傷。我開始想念她了，那個(gè)總是陪在我身邊把我從大風(fēng)中拉出來的線。想起她對(duì)我的愛，我苦澀的笑。
原來我一直愛著她，那個(gè)不計(jì)較得失默默守護(hù)我的人，我要去找她。我不能讓愛自己的人失望。我大聲地向風(fēng)呼喊，渴求他把我重新送到線的身邊，終于我的心聲感染了他�？偹悖逸p輕的從空中落在她的身旁。
她，用略微傷感的嗓音問我：“孩子，你去了哪兒？”望著她滿臉寫不盡的憂傷，我不知如何安撫她的心�！拔也辉撃前銖�(qiáng)烈的渴望掙脫你的懷抱”，我小聲地說。我從她臉中發(fā)現(xiàn)了她的一絲幸福。她叛逆的孩子終于能理解她了！她笑了。
我和她又在一起了，盡管風(fēng)雨使我丟掉了那抹鮮艷，我的離開使她蒼老許多。但我和她的心更近了。只要她心愛的人在她身邊她就心滿意足了。
我望著浩瀚的天空，變化莫測的浮云一兩只飛過的鳥，仿佛望著我和她的曾經(jīng)。我輕輕閉上雙眸，這一刻我感到無比溫馨。原來，她對(duì)我的牽制不是束縛而是保護(hù)。頃刻間，一絲微涼淌過我的面頰，流進(jìn)我的心。
風(fēng)箏與線作文1000字9
在春天，這個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)里。當(dāng)你拿著風(fēng)箏奔跑于飄著微風(fēng)的空曠的原野，享受著春風(fēng)的舒適的放風(fēng)箏帶來的喜悅，但是，在你沉侵于快樂中時(shí)，有沒有思考過這樣一個(gè)問題——風(fēng)箏為什么需要線？、
風(fēng)箏需要線，風(fēng)箏又不需要線。
風(fēng)箏需要線，這是由于風(fēng)箏在起飛的時(shí)候，需要借助于人的力量，通過我這座窄窄的橋梁牽著它逆著風(fēng)跑，從而產(chǎn)生了一股托力，托著風(fēng)箏越飛越富，越飛越遠(yuǎn)。假如沒有了線，沒有了這座唯一的橋梁，那么人就無法對(duì)風(fēng)箏施力，風(fēng)箏也無法向人借力，那么即使風(fēng)箏再大，再輕巧，風(fēng)再大，放風(fēng)箏的人技巧再好，風(fēng)箏也很難翱翔于藍(lán)天白云之間，就只能望“空”興嘆了。
對(duì)于風(fēng)箏來說，線就如同過河需要的橋，劃船需要的槳，寫文章需要的筆一樣重要，因此，風(fēng)箏需要線。
而我說風(fēng)箏不需要線，恐怕就令人難以理解，但其實(shí)原因很簡單。
在我們放風(fēng)箏的時(shí)候，大家都會(huì)產(chǎn)生一種想法——一定要讓自己的風(fēng)箏飛得比別人高，以此在別人炫耀，但由于受我的影響，大家在產(chǎn)生這一想法后，第一反應(yīng)不是別的，而是在風(fēng)箏系一根更長的結(jié)實(shí)的線，以便風(fēng)箏能飛得更“高”，其實(shí)不然，在我們有這個(gè)主意的`時(shí)候，往往忽略了一個(gè)極簡單極淺顯的事實(shí)——線阻礙了風(fēng)箏的“自由”，于是，比誰的風(fēng)箏飛得高就變成了比誰的風(fēng)箏的線長。因此，解決這一問題的更好的辦法是——把我剪斷，只有這樣，風(fēng)箏才能更好地翱翔于更高的天空，更藍(lán)的天空，更美的天空。
因此，風(fēng)箏不需要線。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活，有很多方面都可以反映線與風(fēng)箏的關(guān)系這一無可爭辯的事實(shí)，就拿教育這一尖銳而又倍受關(guān)注的問題來打個(gè)比方吧！
在孩子小的時(shí)候，家長對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和管理，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)孩子來說，是給孩子的未來打下了堅(jiān)實(shí)的必不可少的基礎(chǔ)，然而，在孩子有了自己的思想和意識(shí)之后，家長又千方百計(jì)地扼殺孩子的許多優(yōu)秀的思想，使之“惟命是從”，從而阻礙了孩子個(gè)性的發(fā)揚(yáng)和思想的發(fā)展，使其思想禁錮在一定的范圍內(nèi)，成為井底之蛙，最終成為天才中的庸人。
不僅是家庭教育能體現(xiàn)這一點(diǎn)，國家教育也能體現(xiàn)出這一點(diǎn)。
我國的教育過程，大致分為二個(gè)過程，即老師向?qū)W生傳授理論知識(shí)，學(xué)生去死記硬背的過程，這種教育方法，固然能使學(xué)生掌握豐富的理論知識(shí)，進(jìn)行理論研究，成為知識(shí)淵博的研究生、碩士。但是，卻嚴(yán)重的影響了學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力，從而阻礙了學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展，成為名副其實(shí)的趙括，因此，就有人稱中國的學(xué)生：高分低能。
不只是教育，拿世間萬物來講，性格與成功，文明與科技，戰(zhàn)爭與發(fā)展，人類與自然……它們哪一對(duì)不是風(fēng)箏與線的關(guān)系，相輔相成，相互制約，這不令人深思嗎？
風(fēng)箏與線作文1000字10
看，那里有一只美麗的風(fēng)箏。
我第一次看到風(fēng)箏，是那早已無聲逝去的金色童年�！安�！我不回去�！蔽医械溃俺墙o我買玩具。” “你有許多玩具了，等都?jí)牧耍俳o你買個(gè)大的。”媽媽反駁道。夜色悄然布滿天窗，不舍的露出晚霞，只有天腳下的一抹紅顏。晚風(fēng)吹亂了母親的秀發(fā)，也吹亂了我的心。
夢幻中的天空，童話般的世界，一只風(fēng)箏順著那一抹晚霞悠然而起。“看，那里有只美麗的風(fēng)箏�！眿寢屩钢羌堬L(fēng)箏說。風(fēng)箏，它勾住了我的目光，也勾住了我稚嫩的童心。
風(fēng)箏在這樣奇幻的天空自由的翱翔，那不也是我的夢想嗎？它在這廣闊而又令人向往的天空下，跳著，舞著。“我要，我要。”這樣新鮮的東西怎能不吸引我？我蹦了起來。媽媽看透了我的內(nèi)心，嘴角微微向上翹起：“好!你只要乖乖回家，明天咱買個(gè)大的，好不好？”我?guī)缀跏敲摽诙觯骸昂�！但是我要等到風(fēng)箏飛走了，我才回家�！眿寢尓q豫了幾分，在我的懇求之下，才勉強(qiáng)答應(yīng)了。
風(fēng)箏像熟練的舞者一般，輕雅的走上了這奇幻的舞臺(tái)，用優(yōu)美的舞姿吸引著我，拉著我。他在這無遮攔天空下自由自在的飛翔，時(shí)高時(shí)低，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，像波濤洶涌的大海，時(shí)而平靜，像巍峨挺拔的高山，微風(fēng)撫摸著我的臉頰，也托著風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下翱翔。風(fēng)愈來愈小，忽然停了，舞蹈也嘎然而止，然后緩緩的走下舞臺(tái)，一段優(yōu)美令人陶醉的舞蹈完美的謝幕。
我離開了這令我眷戀的的地方，但我心里有對(duì)明天的美好憧憬，心中那一絲眷戀不知何時(shí)被抹去，換上了我對(duì)明天、對(duì)未來熱切地盼望。
我是風(fēng)箏母親是線，正如我渴望自由，在蔚藍(lán)色無遮無攔天空下自由翱翔。但線不準(zhǔn)，，，當(dāng)我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)時(shí)，便將我扯回來。我無論如何也掙脫不了線的控制，因此只能乖乖服從。
我曾想過掙開線的控制，但我打消了這個(gè)念頭。我曾看見一只風(fēng)箏，它和我一樣，渴望藍(lán)天、自由。有一天，它借著大風(fēng)掙斷了那根日日夜夜抓著它不放陳舊的線繩。它非常興奮，飛向了那熱切盼望的藍(lán)天，但它迷失了方向，它開始后悔，后悔掙斷那根線，它想再回頭，但已經(jīng)晚了，大風(fēng)把它帶離了原來的.位置，他飄忽不定，漸漸地墜向地面。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，那是我。
風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下，總能惹人注目吸引人們的眼球，大家都喜歡它身上絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團(tuán)有些粘塵的線。風(fēng)箏不能沒有線的支撐，線不能沒有風(fēng)箏的英姿，不論失去了誰，誰都不能發(fā)揮自己的作用。但線總是會(huì)斷的，也許是在未來的某一天吧，風(fēng)箏不能總在線的支撐下飛翔，風(fēng)箏需要在未來的天空下振翅高飛。風(fēng)箏沒有方向的時(shí)候，線給它打方向，飛不穩(wěn)了，線給它找平衡，不倫在什么時(shí)候，線總是在默默的付出。
我們都是風(fēng)箏，父母都是線，我們都是在線的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了振翅高飛。
我們都是風(fēng)箏，父母都是線，因?yàn)橛芯�，所以在藍(lán)天白云下，我們能自由歡快地飛翔。或許我飛不高，或許我的英姿不夠美，但我會(huì)在屬于我的那一片天空，和線一起，舞動(dòng)我的英姿，努力飛行，盡我所力。
風(fēng)箏與線作文1000字11
風(fēng)箏與線是一對(duì)好朋友，每天都在一起快快樂樂地玩耍。風(fēng)箏在藍(lán)天中自由地飛翔，而線則牽伴著風(fēng)箏，陪它一起度過美好的時(shí)光。
可是有一天，風(fēng)箏突然想要擺脫線的束縛，它覺得討厭的線令它失去了自由，限制了它的行動(dòng)，也困住了它的理想。風(fēng)箏一直有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是能飛得更高更遠(yuǎn)，像飛機(jī)一樣俯視天下。可是這根小小的線卻拴住了他的理想，使它只能任聽線的擺布。它在心里吶喊：我要恢復(fù)自己的自由權(quán)！
一天刮大風(fēng)，風(fēng)箏心想這是一個(gè)擺脫線的好機(jī)會(huì)，于是風(fēng)箏借著大風(fēng)的力量用力掙脫，反復(fù)掙扎，終于，只聽得“啪”的一聲，線斷了！線在那一刻才知道風(fēng)箏的想法，它想要擺脫自己的牽伴……而線也明白，風(fēng)箏脫離自己，隨時(shí)會(huì)墮落下來粉身碎骨……線惶惑地對(duì)風(fēng)箏大喊：“喂，你不要飛走啊，你會(huì)有危險(xiǎn)的！”風(fēng)箏得意洋洋、不屑一顧：“我會(huì)有危險(xiǎn)？現(xiàn)在的我比以前飛得更高了，更遠(yuǎn)了，再也不用任你擺布嘍！”說完便隨著大風(fēng)飛走了。線很擔(dān)心風(fēng)箏的安危，他很清楚，風(fēng)一旦停下來，風(fēng)箏沒有了動(dòng)力沒有了方向，很快就會(huì)掉落下來的，后果不堪設(shè)想……可是風(fēng)箏已經(jīng)開心地飛走了，它被暫時(shí)的自由愜意沖昏了頭腦，任線怎么呼喊都無濟(jì)于事。線只能默默地祈禱風(fēng)箏平安無事了。
風(fēng)箏這時(shí)正在享受獲得自由的無限快意和終于實(shí)現(xiàn)理想的成就感。可它不知道一場災(zāi)難即將來臨。風(fēng)愈來愈小，風(fēng)箏在慢慢下墜，它想要重新高飛，可是卻感到那般的無力。而風(fēng)似乎故意和他作對(duì)，沒過多久風(fēng)竟然停了！風(fēng)箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片沒有方向的枯樹葉。風(fēng)箏驚恐地大呼救命，可任它怎么叫也無濟(jì)于事……
也許風(fēng)箏命不該絕，它掉落在一棵樹冠上。掛在樹枝上，它不由得想起了自己的.老朋友—線。它想起了和線在一起的美好時(shí)光，它也明白了自己的好朋友就是它的生命“線”，沒有了朋友，自己就隨時(shí)有危險(xiǎn)。風(fēng)箏很后悔自己當(dāng)初幼稚的行為，可是事實(shí)已經(jīng)發(fā)生，不能再扭轉(zhuǎn)時(shí)空回到從前了，世間沒有后悔藥��！正當(dāng)他絕望時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來一陣熟悉溫馨的叫喊聲�！熬�來找我了！”風(fēng)箏的復(fù)雜心情頓時(shí)飆升到了極點(diǎn)，真是無比開心又超級(jí)慚愧。沒想到自己這樣對(duì)它，它卻能不計(jì)前嫌來找自己。線看到風(fēng)箏在樹上掛著無精打采的樣子心里很不是滋味。這時(shí)恰好有個(gè)少年路過，他看到風(fēng)箏和線，就把它們都拿下來接合在了一起。風(fēng)箏感慨萬分，動(dòng)情地對(duì)線說：“我以后再也不會(huì)離開你的保護(hù)了，謝謝你來找我！”從此以后，他們又成了一對(duì)好兄弟，而那個(gè)英俊的少年也成了他們的新主人。
風(fēng)箏與線作文1000字12
每一個(gè)離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏，而那一縷縷不斷的愛便是牽系著飛翔風(fēng)箏的線。
我是在父親的精心編就的風(fēng)箏，春風(fēng)吹拂田野時(shí)，我在父親的牽引下開始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍(lán)天。
小時(shí)候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關(guān)愛，如那緾繞的風(fēng)箏線，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨(dú)與寂寞。
后來，到了上學(xué)的年齡，我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人，父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線。為了讓我早點(diǎn)飛上蔚藍(lán)的天空，高舉著我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣部來了些新的零食，我鬧著要去習(xí)，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢，去買了好吃的零食吃。這一舉動(dòng)被父親看到了，他二話不說，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一只向往藍(lán)天，向往陽光的風(fēng)箏。
少年時(shí)，我在父親的牽引下慢慢向藍(lán)天飛行，牽系我與父親之間的線，是父親眼中那飽含期待的目光。
進(jìn)入初中，我不再天天生活在父親的身邊，開始了寄宿生活，一周回家一次。父親管束我的時(shí)間少了，我便開始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學(xué)�；貋恚酝晖盹�，父親叫我去散步，一路上父親跟我說：“你已經(jīng)長大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現(xiàn)在應(yīng)該好好想想，讀書到底是為了誰，你做事的方法和與人相處的方法，我以后不能再替你拿主意了，要學(xué)會(huì)自己處理和應(yīng)對(duì)�！备赣H那殷殷期待的眼神，緊緊地?fù)肀е遥谖乙院蟮娘w行中，多了一份目標(biāo)，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見，少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍(lán)天，迎向陽光，我的世界越來越美麗，我的.見識(shí)越來越廣博，而父親手中的線卻始終左右著我的情感。
成年的我，為了生計(jì)常年在外奔波，回家時(shí)，父親雖然話語不多，但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因?yàn)槟鞘歉赣H的心愿。
我這只遠(yuǎn)翔的風(fēng)箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩(wěn)，但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親，已長出根根白發(fā)，身體也一天不如一天，盡管如此，父親還是緊緊注視著他放飛的風(fēng)箏，希望他飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
每一只飛翔的風(fēng)箏，都有一個(gè)主人，都有一根牽系他的風(fēng)箏線，而我就是父親手中的風(fēng)箏，在他的牽引下，我的天空越來越廣闊，我的世界越來越精彩，我的步伐越來越穩(wěn)健……
我要感謝那個(gè)放風(fēng)箏的人——我的父親。
風(fēng)箏與線作文1000字13
“無論在哪一個(gè)樹梢，或在無人流浪的沙地，或在荊棘密布的森林，無論�？菔癄�，天荒地老，我們都要在一起，不離不棄！”“嗯，不離不棄！”這是風(fēng)箏和線的諾言。
風(fēng)箏和線從小就在一起，時(shí)時(shí)刻刻，形影不離。風(fēng)箏是線的視線，線是風(fēng)箏的歸程。它們一起越過的山，跨過的河，見證了它們的美好時(shí)光。
漸漸地，風(fēng)箏開始厭倦了這種生活，厭倦了這熟悉的景色，它向往著遠(yuǎn)方，開始追求自由。它不斷地掙脫線的束縛，全然不顧線的感受。風(fēng)箏的每一次用力，線都會(huì)痛的'鉆心，可它為了風(fēng)箏的安全，不管多么痛它都會(huì)拼命地把風(fēng)箏拉回來。
“快回來！你飛那么高，那么遠(yuǎn)，遇到危險(xiǎn)怎么辦？回不了家了怎么辦！”線的瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么勸，怎么拉，風(fēng)箏都一概不理，只是一股腦的往前飛。
終于，線斷了……
“你看，離開了你，我可以更加無拘無束的飛翔了�！憋L(fēng)箏得意的回過頭，對(duì)線說。線淚眼婆娑的仰望風(fēng)箏，風(fēng)箏卻仰天長笑，我行我素……
脫離了線的風(fēng)箏無拘無束的在天空中翱翔，享受著落日溫暖的余暉，聆聽著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，觀賞著夕陽下天地之間完美的融合。忽然，一陣狂風(fēng)掠過，席卷起烏云，風(fēng)箏失去了重心，被風(fēng)卷了起來。一片片樹葉在狂風(fēng)的攪動(dòng)下，一次次的切割它那美麗的面龐，風(fēng)箏疼痛不已。霎時(shí)間，它想到了自己奮力掙脫線的時(shí)候，線也是這樣痛的吧……
狂風(fēng)把風(fēng)箏帶到了一個(gè)孤島上，遍體鱗傷的風(fēng)箏用盡力氣望著天空。仿佛一切都已變?yōu)槠茰绲幕糜�。血色的夜不斷扭曲，黑澀的星在血夜中偏離，樹影哀鳴著舞蹈，直到連最后一絲光明都消逝……風(fēng)箏悔了，它徹底的悔悟了。它終于明白了線的苦心，它開始想念線了，想念它們一起看過的風(fēng)景，想念它們一起跨過的山、越過的河……這時(shí)，風(fēng)箏想起了它們那早已褪色了的承諾——不離不棄，線肯定一直記得、一直在廝守吧，可它卻早已忘卻。
風(fēng)箏欲哭無淚，無論它怎么吶喊，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒有了線，它連爬起來都難……漸漸地，風(fēng)箏昏厥了。也不知過了多久，風(fēng)箏醒了，它醒來的第一眼看到的居然是線。原來，是線放心不下，就讓一只小鳥叼著它來尋找風(fēng)箏，得知真相后，風(fēng)箏不顧一切的擁抱線。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，風(fēng)箏在昏迷的這段時(shí)間里，夢里全都是它和線共同的回憶，它千萬次以為自己再也見不到線了。
“我們一起起飛吧，無論天荒地老，�？菔癄�，永遠(yuǎn)都要在一起，不離不棄！”線已經(jīng)幫風(fēng)箏療好了傷，它變得更美了�！班�！”線，斬釘截鐵的說。
它們?cè)僖淮我黄疖S上了天空，風(fēng)箏忍不住潸然淚下，一滴淚劃過它的翼尖，劃過線的身軀……就在這時(shí)，線也流出了淚水，一滴淚在空中和風(fēng)箏的淚融合、交織、旋轉(zhuǎn)，在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。
和別的淚不一樣，這兩滴融合的淚水沒有飄零、沒有升華、更沒有蒸發(fā)，而是隨風(fēng)飛舞，永遠(yuǎn)的飛下去，不離，不棄！
風(fēng)箏與線作文1000字14
線的一端連的是風(fēng)箏，那么線的另一端又會(huì)是什么……
——題記
一只被線拴住的風(fēng)箏，在天空中飛翔著，忽上忽下，忽左忽右，線也被甩來甩去，風(fēng)箏早就對(duì)此習(xí)以為常了。這天正巧，遇見了一只大雁，風(fēng)箏叫道：＂大雁大雁。＂大雁說：“有什么事嗎，小風(fēng)箏？”風(fēng)箏問道：＂你要去哪兒？＂大雁說：“我要去那遙遠(yuǎn)的地方。”風(fēng)箏插嘴道：“那地方好玩嗎？”“當(dāng)然，在風(fēng)中自由馳騁，看盡山河風(fēng)光之事，自然是暢快！”大雁說，＂我要去了，后會(huì)有期。”說著大雁就走了。風(fēng)箏沉默了，許久后他才開口道：“我也要像大雁一樣，馳騁九天�！薄斑@可不行。”線說�！盀槭裁床恍校俊闭f完，風(fēng)箏就開始掙脫線，“快停下，快停下，不能掙脫，因?yàn)槟氵�……”可是風(fēng)箏早就掙脫了線，飛出了線的視野中。
風(fēng)箏高興在天地之間縱橫馳騁，看盡了大好河山。它忘記了時(shí)間，忘記了空間，忘卻了線還未說完但它自己卻早已知道的事。終于，他開始感到疲累了，感到倦怠了，它終于明白它當(dāng)初的決定是那么的可笑，那么的愚蠢。它開始想家了，而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線，為了自己所謂的“理想”。
回望我們身邊，何嘗不是有很多這樣的“風(fēng)箏式”的人物？為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來”最終斷去了那條“束縛自己”的線，當(dāng)他們后悔了，才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風(fēng)箏一樣，等到倦怠之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，回家的路，以被自己當(dāng)年“明智”的決定所斷去，剩下的，只是一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞；一個(gè)人在街角痛哭，一個(gè)人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，無法自拔，就算此時(shí)，有人伸出援手，也于事無補(bǔ)。
最終風(fēng)箏墜落了，墜落在一片森林中最高、最大、最老的`樹上。風(fēng)吹、日曬、雨打、雷劈，他傷痕累累，它的意識(shí)也漸漸模糊了，“我就要死了嗎？”它想。突然，一種難以言喻的感覺出現(xiàn)了，那是一種怎樣的力量啊，就像那清爽的泉水沐浴著它的身體，又似太陽般溫暖它的心田，它的傷全都好了，它又感到精力充沛，它不知道這是為什么，可接著它就看見自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線！沒錯(cuò)，是線帶來了那屬于家的力量；有線，它也終于可以回到闊別多少時(shí)光的家鄉(xiāng)，——
即使“線”斷了，“家”也可以讓他與“風(fēng)箏”重新連接起來，沒有了家的幫助，在黑暗之中孤獨(dú)了多少歲月了啊！家找到你們了，即使你們找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再長大些吧，有了家的支持。一切都是成功的。
風(fēng)箏啊，請(qǐng)你不要在掙脫那“束縛”你的長線，與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢想”的人哪！請(qǐng)不要在逃離家的視野，在追夢的過程中，莫要忘本忘家。
風(fēng)箏，最后在線的牽引之下回了家，追“夢”之人，也在那家中燈光的指引下，回到了家。
線的一端，連的風(fēng)箏；那又有一端連得又是什么呢？
風(fēng)箏與線作文1000字15
線的兩端，一端抓著風(fēng)箏，一端抓著小樹。風(fēng)箏隨著風(fēng)兒在高空中舞蹈，卻怎么也逃不出線的控制。
風(fēng)箏飄到一座山頭時(shí)，非常渴望去看看山那邊的世界，但是很遺憾，它死死地被風(fēng)箏拉著。于是，它急了，扯大嗓子對(duì)著風(fēng)箏線大聲說：“你為什么老是限制我得自由，我不需要你，我要的是無拘無束的生活，我渴望的也是遠(yuǎn)走高飛！”風(fēng)箏線只是簡單地答了一句：“我是在保護(hù)你的安全。”風(fēng)箏看起來有些不耐煩了，它沖著線喊道：“我飛高了，走遠(yuǎn)了，可比在你這兒呆呆不動(dòng)安全許多！”風(fēng)箏線只好無奈地放了手，任其像一只“流浪鳥”一樣飛走了。
風(fēng)箏得意洋洋地向著更高、更遠(yuǎn)的地方飛了起來，它似乎找到了屬于自己的樂趣。
不幸的是，忽然間狂風(fēng)大作，風(fēng)箏像一片樹葉一樣被大風(fēng)吹得東倒西歪，又像一只無頭蒼蠅一樣亂竄，在空中“沙沙”作響，好像被拳擊手一拳拳擊打著，那仿佛干柴一樣脆弱的身子骨隨時(shí)都有可能粉碎。
不一會(huì)兒，風(fēng)停了。風(fēng)箏回想起剛才被風(fēng)玩弄于股掌間的畫面，感到非常后悔，它現(xiàn)在只想得到一根細(xì)線的保護(hù)。但它已迷失了方向，在那四面八方都只有云朵和灰塵的空氣中，根本分不出東南西北，哪還找得出一根頭發(fā)那么細(xì)的線呢？
它沮喪地在空中流淚，漫無目的地飛翔。它低著頭往前飛啊飛，突然間撞上了一個(gè)什么東西，它抹掉眼淚，將沉重的頭抬起來一瞧，原來是另一只斷了線的紅風(fēng)箏。它對(duì)紅風(fēng)箏說：“你怎么也斷線了？你也是因?yàn)榭释杂啥x開你的'線的嗎？”紅風(fēng)箏回答道：“我可不是，我巴不得有一根線的保護(hù)呢，是它覺得拖著我太累，把我給放了�！憋L(fēng)箏感嘆道：“哎，都怪我年少輕狂，不知道什么叫享受，堅(jiān)持追求什么自由，現(xiàn)在我們?cè)撊绾问呛冒�？”紅風(fēng)箏答道：“咱們分開各自去找屬于自己的線吧�！�
它們分開了，找了許久，第一只風(fēng)箏終于找到了一根線，它欣喜若狂地飛下去問：“你能保護(hù)我嗎？”那根線用極其微小的聲音回答道：“我趕走了我的風(fēng)箏，以為這樣我就能輕松快樂地活著。但沒想到自從它走了以后，我便不能起飛，不能活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)在這兒癱了一天了，恐怕不行了，你還是去找別人吧。”說完，便停止了呼吸。風(fēng)箏后悔當(dāng)初的一切，但它知道已經(jīng)來不及了，一切的后悔都是沒用的，對(duì)它不會(huì)有一點(diǎn)兒幫助。
另一邊，紅風(fēng)箏找到了一根線，原來就是渴望自由的風(fēng)箏的那一根，因?yàn)闀r(shí)間不長，它還能活動(dòng)，紅風(fēng)箏經(jīng)它的同意后，開心地接了上去，回歸了安全平靜的生活。
到了晚上，天氣更加惡劣了，飛在空中的那只風(fēng)箏因?yàn)樽龀隽隋e(cuò)誤的選擇，毀掉了自己的一切……
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