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（實(shí)用）就該這么做作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的就該這么做作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就該這么做作文 1
“如果再遇到類似的事情，我還會(huì)這么做。”這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我仍然記憶猶新。
學(xué)校給我們布置了實(shí)踐作業(yè)，就是利用雙休日在自己家小區(qū)撿垃圾，并且要拍照片上傳。周末清晨，在媽媽的催促聲中，我戀戀不舍地離開了暖暖的被窩，從頭到腳包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，“全副武裝”下樓準(zhǔn)備干活。
剛一出樓門，凜冽的寒風(fēng)迎面刮來(lái)，我被凍得一縮脖子，不由自主地把身上的衣服又緊了緊�！昂美浒。 蔽覄偤蛬寢屨f(shuō)了一句，白色的煙霧伴隨著聲音從我口中噴出，“真好玩。”
“哇，前方高能預(yù)警，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)�！币粋�(gè)白色紙團(tuán)被我撿起放進(jìn)垃圾袋。“東南方向30度，前進(jìn)。”我玩得不亦樂(lè)乎，朝著下一個(gè)目標(biāo)跑去。
十分鐘過(guò)去了，寒冷消磨光了我的興致，媽媽看到了就說(shuō)：“孩子，來(lái)站這兒，把這個(gè)塑料袋撿起來(lái)，媽媽給你拍照。”我很配合的拍完照片，媽媽說(shuō)：“走吧，天氣太冷了，任務(wù)也完成了，我們快點(diǎn)回家吧�！�
是啊，好冷啊，我剛想和媽媽回家，突然想到：不行，我的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，我的'目標(biāo)是清理整個(gè)圓廣場(chǎng)，可不能因?yàn)樘鞖饫渚桶胪径鴱U呀�！皨寢�，我們的任務(wù)還沒(méi)完成呢，不能回去�！蔽曳磳�(duì)道。“差不多就行了，咱們撿了垃圾，也拍照了，快走。”媽媽堅(jiān)持說(shuō)�！安蛔撸蠋煾嬖V過(guò)我們，做事要有始有終，而且我們下樓撿垃圾也不是為了拍照應(yīng)付交作業(yè)呀，我們是為了讓小區(qū)有個(gè)整潔的環(huán)境�！眿寢層悬c(diǎn)生氣了：“你不走我走啦，自己撿吧�！�
望著媽媽的背影，我倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)撿起圓廣場(chǎng)的垃圾。天氣太冷了，我不停的哈氣，想讓凍僵的手指恢復(fù)靈活。為了讓自己暖和些，我一邊跑，一邊低頭彎腰撿垃圾，一張、兩張，一團(tuán)、兩團(tuán)，功夫不負(fù)有心人，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，整個(gè)圓廣場(chǎng)的垃圾都被我撿干凈了。
回到家，媽媽心疼地幫我暖著凍僵的手指：“凍壞了吧，下次看你聽不聽話。”
“就該這么做。下次再遇到這種事，我還是會(huì)這么做的。”我堅(jiān)持道。
就該這么做作文 2
生無(wú)恨，死無(wú)悔，為愛而生，為愛而死，人生就該這么做。
他靜靜倚在門前的梁柱上，看看書，看著四周的青山，湛藍(lán)的天空和極速飛翔的蒼鷹，蘊(yùn)含著他對(duì)未來(lái)的期望。一下午，凜冽的寒流急速刮過(guò)，留下滿屋的'蕭索。
他在這與世隔絕的地方已有好幾年了。剛來(lái)時(shí)，他被這里的貧困、落后所震撼。從那以后，他便決定留下來(lái)，在這支教，讓這兒的孩子也能汲取知識(shí)的甘霖。
他已沒(méi)有了當(dāng)年的衣著亮麗，受山風(fēng)日夜侵蝕的臉上早已有了與年齡不符的滄桑，幾年來(lái)，人們常常問(wèn)他：“你不覺得苦嗎？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“不，人生就該這么做！”
自此，人們也不再去問(wèn)他，早已將他當(dāng)成是自己的家人，一起生活著。
后來(lái)，一場(chǎng)大雨引發(fā)了大水，大水帶著泥土與碎石如咆哮的野獸從山上沖下來(lái)。他一面組織學(xué)生離開，一面幫助其他人。可大水還是沖走了他的家——孩子們的教室。
大水后，他站在自己家的廢墟上，眉頭緊鎖，人們認(rèn)為他為自己房子被大水沖走而著急，便關(guān)切地問(wèn)他，他說(shuō)：“不，我在想孩子們接下來(lái)怎么辦，我沒(méi)事，我就該這樣做！”
而后，他又用手頭的僅有的一些錢建了一座小土房，孩子們便擠在這里，任憑風(fēng)來(lái)雨往，屋內(nèi)的油燈與黑板上粗糙的字遙相呼應(yīng)，顯得簡(jiǎn)陋。但正是這些，點(diǎn)燃了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。
一晃，十年過(guò)去了，他每天都用自己的所學(xué)去傳授給孩子們，他一直教育孩子們：“人生，要活得精彩，活出價(jià)值，為了目標(biāo)而奮斗，一個(gè)人就該這樣做！”
他用愛與堅(jiān)守詮釋了人世界的偉大精神，人生就該這樣做！
就該這么做作文 3
初夏，天氣早已熱起來(lái)了。
大課間一結(jié)束，大家身上都是汗水，整個(gè)教室瞬時(shí)充滿著一陣汗臭味。男孩子一進(jìn)來(lái)，就不停地催促著開風(fēng)扇，坐在窗邊的同學(xué)也準(zhǔn)備扭開關(guān)。
快看！快看！一陣尖叫響起來(lái)，有同學(xué)不停地喊著。大家的目光隨著他指的地方往上一看那架風(fēng)扇扇葉上不知何時(shí)已經(jīng)站著一只小鳥。
兩個(gè)好逞勇的男生像猴子一樣站上桌子，旁邊一個(gè)男生手上拿起一把掃把，準(zhǔn)備用它來(lái)敲打扇葉，好趕那小鳥飛出窗外。可上課鈴響起，原本還站在一旁出謀劃策的同學(xué)頓時(shí)消失了，兩個(gè)男孩也連忙跳了下來(lái)，把掃把放回原位，急匆匆地回到座位準(zhǔn)備上課。不一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，大家都沉浸到知識(shí)的海洋當(dāng)中；而那只小鳥一瞬間像是被人遺忘了一般，居然也沒(méi)有任何一個(gè)人提起。
有幾個(gè)同學(xué)舉手示意喊熱，要開風(fēng)扇；另有幾個(gè)同學(xué)在一旁說(shuō)：不能開。剎那間你一言我一語(yǔ)，教室差點(diǎn)成了吵鬧的.菜市場(chǎng)。經(jīng)老師嚴(yán)厲整頓，這場(chǎng)鬧劇得以制止。坐在風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)，一時(shí)間也猶豫著到底開還是不開，最終他還是把風(fēng)扇開成了最大檔。整個(gè)教室一下子清風(fēng)撲面。
就在我們享受清涼的一瞬間，那只小鳥被突然開啟的風(fēng)扇驚嚇，徑直往上飛躥，沖撞到天花板。一時(shí)間，它上也不是下也不是，只好貼著天花板撲騰。同學(xué)立即將風(fēng)扇關(guān)掉，小鳥得以重新找到一個(gè)落腳處燈架。
下課鈴終于響了，老師的腳步聲還沒(méi)走遠(yuǎn)，一群男孩子趕忙起身跑過(guò)去，把兩張課桌拼到一塊兒，一個(gè)男生蹭地站到了桌上�？伤麄�(gè)矮還夠不著，便有人遞上一把椅子架上去，一旁的兩個(gè)男生也趕忙為他扶住椅子。只見他慢慢地伸出手，夠著了燈架那小鳥仿佛知道他不會(huì)傷害它似的，跳進(jìn)了他的手中。待他們一下來(lái)，同學(xué)們就圍了上去，觀察詢問(wèn)小鳥有沒(méi)有剛才開風(fēng)扇而受傷。
愛鳥護(hù)鳥，哪怕只是一件小事，就該這么做！
就該這么做作文 4
流水幾彎縈夢(mèng)繞，樓臺(tái)隔院似聞簫，往事溯前朝。
——題記
有徐風(fēng)拂來(lái)，花香也凝在鼻尖，紅色案幾上的老式留聲機(jī)中傳出戲曲那纏綿婉轉(zhuǎn)，柔曼悠遠(yuǎn)的聲音，手撫過(guò)一匹藍(lán)印花布，我知道，就該這樣做。
小時(shí)候，奶奶的腰上似乎總圍著一塊藍(lán)印花布，在屋里屋外忙碌。典雅的藍(lán)，純潔的白和樸實(shí)無(wú)華的花紋似乎象征著奶奶勤勞淳樸的性格。
她似乎也把對(duì)藍(lán)印花布的愛在我身上體現(xiàn)。她愛看我圍藍(lán)印花布裙，用藍(lán)印花布做小夾襖，她總說(shuō)，這才像一個(gè)南通娃。
奶奶會(huì)愛憐地?fù)徇^(guò)藍(lán)印花布，眼里盡顯溫柔。她的眼神溯成金黃的光線，化成一灘清水，環(huán)成一個(gè)溫柔鄉(xiāng)。
藍(lán)印花布承載著奶奶的`青春和她的春華秋實(shí)。我仿佛看見奶奶在一架大型的織布機(jī)上在棉線間手指翩飛，梭子穿梭不停。奶奶的發(fā)髻圓潤(rùn)，背影堅(jiān)定，一切都那么靜謐美好。
年歲漸長(zhǎng)，便愈發(fā)覺得藍(lán)印花布有些土氣。當(dāng)奶奶再給我藍(lán)印花布時(shí)，我婉拒了。奶奶眼中的熱情熄滅，望著她失落的背影，我想我是不是做錯(cuò)了什么。
藍(lán)印花布被悄無(wú)聲息地收進(jìn)了一個(gè)樟木箱子，放在房間不起眼的角落里。陽(yáng)光似金子的日子，奶奶就會(huì)把藍(lán)印花布抱出來(lái)曬曬，眼里盡是纏綿，仿佛那是她的孩子或愛人。
學(xué)校舉辦傳統(tǒng)文化攝影展，我駐足欣賞，藍(lán)印花布素雅純凈的美是那樣獨(dú)特。鏡頭下的藍(lán)印花布清雅質(zhì)樸，花紋精致，讓人一眼便難以忘懷。藍(lán)與白的結(jié)合，就如時(shí)光的交錯(cuò)縱橫，憧憬與歡喜的情愫直擊我心中柔軟的角落，一種說(shuō)不清道不明的感覺倏地漾遍全身。
自此，我的家中又重新出現(xiàn)了藍(lán)印花布的身影。我的書桌上，我的床上，我的夾襖上，藍(lán)印花布又綻放她的美麗了。奶奶笑顏舒展，一如藍(lán)印花布上的舒展的花朵。
將千古的喧囂印染在布上，將歲月的沉淀停駐在奶奶的愛里。傳承藍(lán)印花布，理解奶奶的愛，我知道，就該這樣做……
就該這么做作文 5
家里開了個(gè)中醫(yī)館，父親常教導(dǎo)我做人要“以信為本”。什么是信呢？?jī)簳r(shí)并不明了，現(xiàn)在看來(lái)，我已經(jīng)有了答案。
“醫(yī)生，我這嗓子疼的老毛病又犯了，今天下午有空不？麻煩來(lái)治治。”鄰家張大嫂一個(gè)電話打來(lái)�！昂绵稀！备赣H便匆匆出發(fā)了。
常聽街坊鄰居說(shuō)，父親是個(gè)“神醫(yī)”。那可不？別人只知道病好完事，卻不知道他要花費(fèi)多少心血�？聪唷�(wèn)癥、診斷、操作結(jié)束，接下來(lái)的就是頗費(fèi)人力的配藥治療。藥方子是父親精心制定的，少不了反復(fù)研究；草藥材料也是家里購(gòu)進(jìn)的，為了取貨舟車勞頓；連那中藥包也是父親親手包裝，細(xì)致入微……晝夜不停的辛勞，才有一包包讓人滿意的中草藥。
“這么辛苦煩人的工作，值得嗎？”每當(dāng)望見店里父母忙碌不堪的背影，我總會(huì)不由得問(wèn)起。“這做人吶，要像做藥，看看，都是老祖宗傳下來(lái)的道理。”聽到這話，我心中不由漾起感動(dòng)的漣漪。
“這邊一架子都是好藥，您再瞧瞧有什么不好的，也可以自己買�！薄鞍ィ曳判�，我放心……”診了病癥，我看見父親走過(guò)一排整齊的藥架子，張大嫂的臉上泛起欣喜的笑意。父親也笑了：“那要是感覺可以，得幫我再多攬些客來(lái)！”“一定一定！”兩個(gè)人談笑，輕松自在。
恍然間，我想起前些天家里多出的蔬菜水果，母親自豪地對(duì)我道：“這是張大嫂送來(lái)答謝的哩！”這大概就是人與人間的相互信任與感恩吧。
可再看現(xiàn)今其他店鋪?zhàn)�，哪還有什么信任感恩？大量農(nóng)藥殘留的`菜蔬，添加劑超標(biāo)的食品，患病的畜類……人與人緊密相連的一道“橋”不見了，多少人都活在欺騙虛偽之間，想來(lái)也是件可怕的事。
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也�！碧热裟闳栽谥档门c不值得間徘徊，請(qǐng)聽我一句話：“就該這么做！”
就該這么做作文 6
我一直認(rèn)為，人活一世，草木一秋，始終都要堅(jiān)持自己、堅(jiān)守本心，我們就該這樣做。
當(dāng)人人都爭(zhēng)先恐后的去做富貴美麗的牡丹花時(shí)，它卻選擇默默地生長(zhǎng)在陰暗的角落里，做為地球提供綠色與氧氣的苔蘚類生物，它們覺得可以為這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)，盡管默默無(wú)名也沒(méi)什么不好，就該這么做。
當(dāng)他人都愿做聲音悅耳、引人注意的百靈鳥時(shí)，老黃牛卻低著頭不做聲，勤勤懇懇地在農(nóng)田里耕作，協(xié)助人類收獲更多賴以生存的食糧，這么做也充分體現(xiàn)了它的存在價(jià)值。當(dāng)它思考自己的人生意義時(shí)，答案是肯定的，它堅(jiān)信自己就該這么做。
當(dāng)駿馬在一望無(wú)邊的大草原中奔跑，獵豹驕傲而輕松地捕獵時(shí)，蝸牛只是默默地，堅(jiān)定這自己的目標(biāo)，保持著良好的心態(tài)，獨(dú)立地在廣闊的天地之間攀爬著。它從不去羨慕任何風(fēng)光無(wú)限的生物，它始終都在堅(jiān)守著自己的本心，它相信自己一定可以登上山之巔，實(shí)現(xiàn)自己的`理想，它認(rèn)為就應(yīng)該這么做。
其實(shí)我們的生活也是如此。既然生活沒(méi)有給我們提供太多的選擇，或者沒(méi)有更好的理由為自己的行為解釋，那么就讓我們按照自己的想法去做吧，只要捫心自問(wèn)后，認(rèn)為自己的做法是不傷害別人的，是可以為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)積極的影響的，更是自己所愿所想的，那就去義無(wú)反顧地做吧。
多年后，當(dāng)我們?cè)俣然厥鬃约涸?jīng)所走的路，所做的事，不會(huì)有太多的遺憾，而是從心里給自己一個(gè)對(duì)于就這么做的肯定與認(rèn)可。
就該這么做作文 7
區(qū)里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了名。
經(jīng)過(guò)層層選拔，我進(jìn)入到第二輪測(cè)試。看沒(méi)有比賽經(jīng)驗(yàn)的我，很快就落后于其他選手。最終，只有一個(gè)替補(bǔ)位置給我。
我沮喪、疲憊地回到家中，媽媽關(guān)切地詢問(wèn)我：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了她，并表明自己想要放棄。她看著我：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)小事算什么？這么容易就放棄了？老師讓你當(dāng)替補(bǔ)，是信任你，在運(yùn)動(dòng)員遇到突發(fā)事件時(shí)，你就是希望！你不能放棄這最后一道防線，你得為這個(gè)位置負(fù)責(zé)！”我聽后又重拾信心：我一定會(huì)堅(jiān)守這一道防線！對(duì)，就該這么做！
第二天，我與隊(duì)員們一起訓(xùn)練，雖落后于其他人，可我都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。休息期間，其他隊(duì)員三三兩兩坐在草坪上說(shuō)笑、打鬧，我卻沒(méi)有閑下來(lái)。我找老師詢問(wèn)如何提高自己的能力水平，老師指出我大腿肌肉沒(méi)有力量，需要增強(qiáng)腿部力量，建議我去爬樓梯。我來(lái)到樓下，快速向上跑去。一開始，我精力充沛，全力向前沖，隨著一層一層樓梯的增加，我漸漸慢了下來(lái)，腿像灌了鉛一樣沉重。我艱難地前行，樓梯一級(jí)一級(jí)，仿佛永無(wú)止境。我開始大口大口呼吸，像一條快要窒息的魚，迫不及待想要回到水中享受新鮮空氣。
終于回到了家，我的腿開始由勞累轉(zhuǎn)向疼痛，一開始是輕微的，接著是一陣一陣劇烈的疼痛。每前進(jìn)一步都是灼燒的感覺。脫下襪子，發(fā)現(xiàn)腳底多了一個(gè)血泡，周圍腫脹起來(lái)，我只能躺在床上，保持一個(gè)動(dòng)作靜止，忍者疼痛入睡。
日復(fù)一日的練習(xí)，讓我習(xí)慣了疼痛，腳底的血泡褪了一層又一層皮，成了厚實(shí)的老繭。
有一次，當(dāng)我跑過(guò)其他隊(duì)員身邊，卻聽見他們的嘲笑：“你們看他，是不是傻啦！像瘋了一樣，這樣折騰自己，他以為自己能上場(chǎng)比賽嗎？”是呀，我能上場(chǎng)比賽嗎？這樣苦這樣累，折磨的是我自己�。】晌肄D(zhuǎn)念又想到母親說(shuō)的話：“老師選你是信任你！”我要向老師證明我是值得被信任的`！我雖為替補(bǔ)，我也要為這個(gè)位置付出應(yīng)有的努力，擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任！就該這么做！
比賽那天，我呆呆地望著其他隊(duì)員在賽場(chǎng)上揮灑汗水。這時(shí)，老師急忙跑來(lái)讓我替補(bǔ)一位隊(duì)員，這位隊(duì)員不慎扭傷了腳。老師鼓勵(lì)我：“不要怕，盡力就行了，老師相信你！”我沖入賽場(chǎng)，多虧了以往辛勤的努力，我成功地為學(xué)校奪得了一個(gè)第一名！我激動(dòng)地流下了熱淚。
撫摸著燙金的證書，回望老師的贊許和母親的欣慰，我對(duì)自己說(shuō)：“就該這么做！堅(jiān)持一顆負(fù)責(zé)的心！”
就該這么做作文 8
“怎么還不來(lái)，我都要餓死了!”弟弟大喊!“對(duì)啊，我也要給他差評(píng)”我心中的怒火正燃燒著。
天空灰蒙蒙的一片，像是被撕裂了一個(gè)大口子，傾盆大雨像止不住的水，直往下倒，地上白茫茫的，媽媽說(shuō)晚上自己煮飯，好不容易媽媽不在家，我和弟弟怎么能放過(guò)這千載難逢的機(jī)會(huì)呢?很快，便點(diǎn)好了外賣，預(yù)計(jì)半小時(shí)送達(dá)，我寫著作業(yè)，期待著可口的飯菜�！班粥⑧粥睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可那本該早就到了的敲門聲一直沒(méi)有響起。“哎呀怎么還不到，我都快餓扁了!”我和弟弟抱怨著。窗外轟的一聲，雷電交加，雨水不停的拍打著窗戶，路不好走吧!再等等吧，我想著。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了。窗外的雨也更加猛烈。饑腸轆轆的`我，耐心也被消磨殆盡，我不停的撥打外賣員的電話，可電話無(wú)法撥通，怒氣在心中燃燒，“怎么還不來(lái)，我都要餓死了!弟弟大喊，我們破口大罵著，我一定要給他差評(píng)!”
時(shí)鐘不知又轉(zhuǎn)了多久，急促的敲門聲響起，“您好，您的外賣到了�！遍T外終于響起了外賣小哥氣喘吁吁的聲音。我深吸了一口氣，快步走到門前，拉開門正想說(shuō)話，小哥的真誠(chéng)笑臉映入眼簾，凌亂的頭發(fā)貼在額頭上，臉上流淌著的不知是雨水還是汗水。高高卷起的褲腳，裸露在外面的腳跟有著明顯擦傷的痕跡。
我鼻尖一酸，連忙拿包紙巾遞給他，小哥局促地看著我，連連擺手，我將紙放在小哥手中，“下次注意安全啊”小哥點(diǎn)點(diǎn)頭，露出感謝的笑容。
小哥匆匆下樓，又在風(fēng)雨中奔向下一個(gè)訂單。我看著手機(jī)上的評(píng)分表格，陷入了沉思，到底該給他一個(gè)遲到的差評(píng)，還是給他一個(gè)風(fēng)雨中堅(jiān)持的好評(píng)?這時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)小哥風(fēng)雨前行的身影。我們的等待不易，他們的生活更不易!我微笑著將那五星全部點(diǎn)亮。我們的評(píng)分雖然微不足道，但也能在風(fēng)雨中給他帶來(lái)些溫暖吧!
沒(méi)錯(cuò)!就該這么做!
就該這么做作文 9
時(shí)光匆匆飛逝，那件事卻讓我刻骨銘心，結(jié)果雖不甚歡，但我始終相信就該這么做。
那是剛上初一時(shí)，老師安排我作語(yǔ)文課代表，這個(gè)工作平凡而重要，一日日，一月月，我認(rèn)真履行著我的職責(zé)，可就在那天卻發(fā)生了意料之外的事情——
那天，天氣不是特別好，有許多灰色的云朵在天空中飄著。我正在收作業(yè)，好朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我今天忘記帶作業(yè)了。如果我告訴老師，老師肯定認(rèn)為我沒(méi)有寫，你幫我一下，明天我過(guò)來(lái)，你再偷溜入辦公室將作業(yè)塞里面�！蔽冶鞠刖芙^，還不待我開口，他已從我的神情中讀出我的想法，他馬上又接口說(shuō)：“你還是不是朋友了？這點(diǎn)小事都不幫忙。我又不是沒(méi)寫，只不過(guò)是忘我了，你就幫幫我吧！”
確實(shí)，他是我最好的幾個(gè)朋友之一。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常忘記帶東西，如筆、尺子等，都是他借給我的；忘記記作業(yè)，問(wèn)同學(xué)，每次都是他最早給我回復(fù)的。想想這些，我有些遲疑，是堅(jiān)守原則，還是重視友誼呢？抬起頭，看著他苦苦哀求的樣子，我有點(diǎn)于心不忍，手中的筆在花名冊(cè)上他的名字后面抖動(dòng)著，當(dāng)筆落下，準(zhǔn)備在他的名字后面打勾時(shí)，就在那一剎那間，我的`腦中又想起一個(gè)聲音：你這么做對(duì)得起老師對(duì)你的信任，對(duì)得起那些按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)嗎？理智告訴我，我不能幫他。雖然我只是一個(gè)負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)的課代表，但做事也要講底線，要做到公平公正。我想清楚了，站起身來(lái)，表情嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！你沒(méi)交作業(yè)，我不能讓你過(guò)關(guān)�！彼晃彝蝗坏呐e動(dòng)嚇了一跳，但很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們是不是朋友了？這件小事都不幫忙，你真摳！一個(gè)課代表有什么了不起的？！”聽了這句話，我不服氣地說(shuō)：“雖然我只是一個(gè)平凡而普通的課代表，但我一定要做好分內(nèi)的事情，絕不能講私情，那是對(duì)工作不負(fù)責(zé)，也是對(duì)你的不負(fù)責(zé)。如果你真的寫了，你讓老師給你家長(zhǎng)打電話，讓你家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)，用事實(shí)打消老師對(duì)你的懷疑。”他無(wú)言以對(duì)，在他氣憤地離開時(shí)，我對(duì)他如是說(shuō)。最終我選擇堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，沒(méi)有幫他作假。
放學(xué)時(shí)，天空下起了雨，洗凈了我內(nèi)心的渾濁，讓我的頭腦更加清醒，讓我的內(nèi)心更加堅(jiān)定——無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是什么事，都要秉公執(zhí)法，堅(jiān)持底線。
這件事雖然讓我得罪了朋友，但我堅(jiān)信——就該這么做。
就該這么做作文 10
國(guó)慶期間，我們一大家人相約在餐館小聚。盡興之后，大家便收拾著打算各自回家，笑談間，大家陸續(xù)下了樓梯。
我站在樓梯口等待著正慢慢走來(lái)的外婆。
燈光借著光滑的階梯面晃了我的眼，我不禁想起不久前我親眼目睹一位婦人下樓梯時(shí)不慎滑倒的場(chǎng)景我定了定神，回頭看看身體瘦弱的外婆，愣了神，又搖搖頭，否定了自自己的想法：不會(huì)這么巧的。
眼看著外婆已經(jīng)踏上了樓梯，我也收起了心思，惴惴不安地跟著。眼看外婆的腳步越發(fā)加快，我心情也越發(fā)矛盾起來(lái)，可身體早已替我做了決定，幾乎是喊出來(lái)一般：“外婆！”她停下了腳步，回頭望向我。
“您別走那么快，這兒滑，小心摔著。”我松了一口氣，說(shuō)道。外婆抿了抿嘴，依舊凝望著我，咯咯咯笑了起來(lái)：“知道了知道了，這丫頭，人不大，事還不少。”她回過(guò)頭去，左手撫上了欄桿，放慢了步子。我也看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，走到她身旁，當(dāng)上了她的“右手欄桿”。走下了最后一階樓梯，就像是馬拉松跑完了最后一步，我長(zhǎng)舒一口氣，外婆則是眉開眼笑地向他人講述我的“英雄事跡”。
看著外婆像孩子一般向旁人炫耀的模樣，竟不由得將我拉回了多年前，憶起了小時(shí)候總愛黏著外婆的時(shí)光那時(shí)候的我啊，外婆走到哪兒就跟到哪兒。漸漸地，變成外婆跟不上活蹦亂跳的.我了，我便總停下來(lái)等等她，攙著她一起走，外婆便夸我是好孩子，但不知從何時(shí)起，那股孝心被我的成長(zhǎng)沖淡了，是我變得更靦腆了嗎？還是與外婆生疏了而忽略了呢？
我再次看向燈光下的外婆，她笑得那么開心，臉上的褶皺又寫滿了歲月的痕跡。沒(méi)想到，我的一個(gè)小小舉動(dòng)竟讓她如此滿足。我湊到外婆身邊，又挽起她的手，“外婆，以后我都扶著你�！�
還好，我真摯的初心還在，它撥開遮擋我的層層迷霧，告訴我：“就該這么做！
就該這么做作文 11
我堅(jiān)定地起身，周圍的乘客投來(lái)異樣的目光，我說(shuō)：“叔叔您坐吧。"此刻，斜陽(yáng)透過(guò)車窗，照映著我的背、影子映在灰色的地上，我堅(jiān)信我就該這么做。
熱炙的太陽(yáng)渾灑在大地上，我背沉重的行囊”緩緩地上了車，只見車上最后一個(gè)座位，我奮力沖上前占了個(gè)座。
不一會(huì)兒，靠著窗休息的我身邊傳來(lái)一陣“咦”的異樣聲。我睜開眼，一位微躬著身軀的中年男子，背上駝著個(gè)大包袱，手中還抱著一個(gè)大麻袋。他上了車，掃蕩四周，席地就座，陽(yáng)光照在他古銅色的肌膚，近看皺紋布滿全面。蒼白的雙鬢也被照得金光閃閃。身上傳來(lái)一服惡臭。
我望著他，望著他年邊的身影，心想：要不給他讓個(gè)座？我的雙腿緩緩直起，就在要站起身時(shí)，周國(guó)人幾雙眼全投向我，我又坐下了。不由自主地想：給他讓座，圓圍的'叔叔阿姨會(huì)不會(huì)覺得我是異類。我的雙腿也因體育課跑八百而麻木發(fā)軟。我已決定不讓座。但又一個(gè)心聲告訴我：我不該這么做！
此刻，我的心有加無(wú)規(guī)律、雜亂不堪的線球解不開。我望著窗外，斑馬線上，對(duì)面行走的老奶奶與小學(xué)生，小弟弟一手幫奶奶提袋子，一手挽著老奶奶。驀然間，我什么都明白了。謙讓是中華傳統(tǒng)美德，我應(yīng)該把座位讓給那位叔叔。
深思熟慮后，我毅然決然地直起腰板，站起身，扶過(guò)叔叔，說(shuō)”叔叔您坐�！彼贿叴觌p手。一邊向我微微鞠躬，連忙道謝。他的眼眶微微濕潤(rùn)，或許是因?yàn)榇巴夂挽愕娘L(fēng)沙，又或許是那個(gè)充滿溫度的座位。我望著他泛淚光的雙眸，低聲說(shuō)：“我就該這么做�！�
下了車，走在小道上，暖陽(yáng)灑過(guò)過(guò)樹梢，照耀大地，穿梭在我身旁，秋風(fēng)拂過(guò)，多了一絲涼爽，多了一絲和煦。是的！我就該這么做。就該不顧他人眼光，幫助他人，互相謙讓騰出那一張有溫度的椅子。
就該這么做作文 12
“就該這么做！”初入這美麗的中學(xué)，令我印象最深的大抵就是這句話了。班主任的面龐被秋日的楓葉暈染的那般豪暢，手中的菊花杯溢滿香氣，話語(yǔ)飄入人心�！熬驮撨@么做，就該這么做”乘著記憶的帆，以這五字為軌，我將這些年“就該這么做”，細(xì)細(xì)品嘗。
念·真情
回望初中生活，清晨我與同窗用朗朗書聲誦出希冀，正午我與老師以作業(yè)疑問(wèn)詢出勤奮，深夜父母伴我以明燈無(wú)眠守出堅(jiān)毅
“人生沒(méi)有不散的宴席。”同他們相處的時(shí)光，是堅(jiān)定、明朗、有趣的。若生命中的每個(gè)過(guò)客都有與我們相別之際，那么，我們應(yīng)傾入真情，表達(dá)感恩。
同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)同你一道克服難關(guān)，書寫青春，可曾給予你一度愉悅？老師們，請(qǐng)問(wèn)對(duì)您表達(dá)的謝意與優(yōu)異成績(jī)，可曾尋到您眼底的欣慰？父母啊，請(qǐng)問(wèn)活出你們期待的生活，可曾報(bào)答那頭上的白鬢、眼角的溝壑？
此間，心頭又勾勒出班主任暢談“就該這么做”的容顏。
憶·共處
在這為期三年的溫暖校園之家，我們亦主亦賓。校園的花草，伴我一同成長(zhǎng)。我們?cè)还材瓦^(guò)嚴(yán)寒，熬過(guò)黑夜，扛過(guò)赤日。
記得一次數(shù)學(xué)周測(cè)，試卷的遍體鱗傷如同一個(gè)又一個(gè)鮮紅的巴掌，無(wú)情的將淚水與委屈逼出。熬到了大課間，我擁出教室，尋到了花草連綿的無(wú)人之處。不經(jīng)意間，看到一條悄悄地裂縫中，一株小草在奮力生長(zhǎng)。淚水蒙眬中我注視著它，它也好似那般堅(jiān)定，我執(zhí)意要像它那樣堅(jiān)強(qiáng)。數(shù)月后，我的數(shù)學(xué)已有很大氣色，再回眸，它正自由的伸展著自己曼妙的身姿。班主任好像在身旁說(shuō)，“就該枝繁葉茂，茁壯生長(zhǎng)；就該永不言棄，勇往直前！”
品·拼搏
塵埃在陽(yáng)光下翩然起舞，我們?cè)诎盖皧^筆疾書，一張張的活頁(yè)，不是任務(wù)，而是夢(mèng)想；一支支的'筆芯，不是消耗而是足跡，一次次躍倒，不是永久的落寞，而是明日的輝煌！
在學(xué)習(xí)生活中，定然沒(méi)有一帆風(fēng)順。踏實(shí)認(rèn)真指引我駛向成功。學(xué)涯中，我們時(shí)迷茫，時(shí)惆悵，但請(qǐng)相信，只要追隨自己的心，就能覓到光亮，最后依然歌唱。
有時(shí)幾枝暗棕色的樹枝在風(fēng)中靜靜等待，干枯的枝條像缺水的褐黃。不論何時(shí)，心中那句話總是擲地有聲，義無(wú)返顧地為生活鍍上金黃，再昂首，天空定義著未來(lái)，浮云演繹著潔白，這份美好，漫延過(guò)我所有期待。
就該這么做作文 13
窗外，暴雨交加，雨水拍打在窗戶上，大樹折彎了腰，這，注定是不平凡的一天。
在上下學(xué)的路上，我經(jīng)常會(huì)看到一位老人盤坐在路邊，手里拿著一把破舊的二胡，動(dòng)情地演奏著，不論有沒(méi)有人聽。他旁邊擺著一個(gè)碗，碗里會(huì)有幾枚硬幣，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一兩張紙幣，有時(shí)則什么都沒(méi)有。我知道這個(gè)老人是個(gè)乞丐，但是老人與其他乞丐又有不同。他的碗總是很干凈，衣服上雖有補(bǔ)丁，卻很干凈。最重要的是，老人拉二胡時(shí)的身板挺得筆直，不容侵犯，那種精神的高貴讓人肅穆。
那天，途經(jīng)他身邊時(shí)，我掏出身上僅有的一元錢彎身放到他身邊的碗中。到學(xué)校后，我與朋友說(shuō)了這件事，沒(méi)想到他們不但不贊成我的做法，還質(zhì)疑我為什么要對(duì)一個(gè)乞丐做這樣的事。這一天，我問(wèn)了許多人，結(jié)果是那樣的一致——他們都不理解我的做法。
真的是我錯(cuò)了嗎？
再次經(jīng)過(guò)他身邊，要不要往那碗里放錢呢，我有點(diǎn)猶豫了。但又想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們說(shuō)，要幫助弱者，要相信世上還是好人多。我就從身上又摸出兩個(gè)硬幣，跑到老人身邊，把那兩個(gè)硬幣輕輕地放在碗里。老人停下手中的二胡，抬起頭對(duì)著我笑了笑，布滿皺紋的臉是那么真誠(chéng)，那么慈祥，那目光就像一位老爺爺慈愛地看著自己的孫女一樣。因?yàn)樽隽艘患檬拢乙查_心地笑了。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開時(shí)，身后傳來(lái)輕微的嘆息聲，緊接著就是悠揚(yáng)的二胡聲。
我又一次興奮地對(duì)同學(xué)講了這件事，他們都是一臉的不屑，還自顧自地說(shuō)：“乞丐都是那樣，都是裝的，你也太天真了吧�！�
我又錯(cuò)了嗎？
當(dāng)我再次把手中的零錢小心翼翼地放進(jìn)老人的碗中的時(shí)候，當(dāng)老人再次帶著慈祥的`面容對(duì)我笑的時(shí)候，我沒(méi)有快速離開，而是站在老人面前聆聽。老人悠揚(yáng)的二胡聲響起，那飽含深情的聲音瞬間震撼了我。在這琴聲中，我聽出了一種歷經(jīng)坎坷的悲凄，也聽出了內(nèi)心不屈、向往美好的希望之音。
我做錯(cuò)了嗎？我覺得我做得對(duì)！老人雖是生活的乞丐，但他更是精神的富翁，他用琴聲訴說(shuō)著生活，更用琴聲教化了我。他不做無(wú)勞的乞討者，他用藝術(shù)掙得尊重。對(duì)于這樣的生活弱者，我，就該怎么做！
就該這么做作文 14
我們的等待不易，他們的生活更不易。
——題記
睜開朦朧的雙眼，我走到窗前，唉，又下雨了。天空灰蒙蒙的一片，像是被撕裂了一個(gè)大口子，傾盆大雨像無(wú)法關(guān)住的水龍頭，直往下倒，地上白茫茫的。算了，今天點(diǎn)個(gè)外賣吧。
很快，外賣點(diǎn)好了，預(yù)計(jì)送達(dá)時(shí)間是半小時(shí)后。我寫著作業(yè)，期待著可口的午飯�！暗未鸬未稹睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了，可是那本該如約而至的敲門聲一直沒(méi)有響起。可能是紅綠燈比較多，飯店業(yè)務(wù)繁忙，再等會(huì)吧，我這樣想著。
十分鐘過(guò)去了。二十分鐘也過(guò)去了。饑腸轆轆的我，耐心也被消磨殆盡，我不停地?fù)艽蛲赓u員的電話，想質(zhì)問(wèn)他為什么還沒(méi)到，可是電話無(wú)法接通，怒氣在我心中燃燒，我決定給他一個(gè)差評(píng)！
不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，急促的敲門聲響起，“您好，您的外賣到了。”門外響起了外賣小哥氣喘吁吁的聲音。我深吸一口氣，快步走到門口，拉開門正想說(shuō)話，小哥真誠(chéng)的笑臉映入我的眼簾，“真的很抱歉，今天雨特別大，路上視線不好，剛摔了一跤，耽誤您用餐了�！边@時(shí)，我才看清，小哥的衣服從里到外都濕透了，凌亂的頭發(fā)緊貼在額頭上，臉上流淌的不知是雨水還是汗水。也許是勞于奔波吧，小哥的'鬢發(fā)已有了絲絲白發(fā)。高高卷起的褲腳，裸露在外的腳踝有著明顯擦傷的痕跡。
我鼻尖一酸，急忙拿了包紙巾遞給他，示意他擦擦臉上的雨水。小哥局促地看著我，連連擺手，我將紙抽出來(lái)給他，“下次注意安全�。 毙「琰c(diǎn)點(diǎn)頭，向我露出感謝的微笑。
小哥匆匆下樓了，他又在風(fēng)雨中奔向下一份訂單。我盯著手機(jī)上的評(píng)分表格，陷入了沉思，到底是給他一個(gè)遲到的差評(píng)，還是給他風(fēng)雨中堅(jiān)持的好評(píng)呢？思考中，我眼前仿佛看見了小哥頂著風(fēng)雨前行，即使跌倒，也要掙扎著站起，繼續(xù)前行的身影……
我們的等待不易，他們的生活更不易——每一份工作都應(yīng)該被尊重，被理解，被體諒。他們也是為了生計(jì)，為了夢(mèng)想在外奮斗的年輕人�。�
我微笑著打開手機(jī)，將那五角星全部輕輕點(diǎn)亮，在留言里寫下我對(duì)外賣小哥真摯的感謝：“小哥，辛苦了，你們?yōu)檫@個(gè)城市付出了太多，我們欠你們一份真誠(chéng)的感謝！”我的評(píng)分雖然微不足道，但是也能在風(fēng)雨中給他們帶來(lái)一絲溫暖吧！
沒(méi)錯(cuò)，就該這么做！
就該這么做作文 15
公交車?yán)�，也有一個(gè)小世界。
記得那天乘坐公交車，車上人滿為患，喧鬧擁擠。我坐在公交車的后座，漫不經(jīng)心地觀察著上車的人。竟注意到一位身著西裝，打扮得體的男人。他環(huán)顧四周，用手輕輕摩挲著一枚硬幣，投入了等等，那是什么？我定睛細(xì)看才明白了，他竟又偷偷地將硬幣藏入了褲子后袋中。我皺了皺眉，撇開了視線，看向了他身后的那個(gè)人。
他大概六十多歲，皮膚黝黑，身軀單薄，身著洗的發(fā)白的藍(lán)色工作服。他顯然也注意到這一幕，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是略帶指責(zé)地看著那個(gè)小伙。小伙也許是第一次這么做，瞧見那個(gè)老人的目光，連忙低下了頭，生怕老人把事情捅破，臉色微白。
老人見小伙的模樣，輕嘆口氣。他將一塊硬幣投入箱中，又在身上摸索著，在行李中翻找，他在找什么呢？我不禁有些好奇�？蛙嚿系娜丝蓻](méi)有閑情等待老人，紛紛地催促著他，甚至有些人竟讓老人下車。老人聽到這些抱怨，手上的動(dòng)作快了不少，終于，他找到了兩張老舊的五毛錢，投入了箱中。他彎了彎本就彎曲的腰，多次向眾人說(shuō)道：“對(duì)不起，對(duì)不起�！崩先顺镒吡俗�，竟走到了我的旁邊。我身旁的舅舅將一切都看在眼里，以行李太多，不方便，有可能會(huì)絆倒人的`理由熱情邀請(qǐng)老人坐在他的位子上。
過(guò)了一會(huì)兒，車上的人漸漸少了，我正低著頭發(fā)呆，突然看見一雙漆黑的皮鞋。我抬頭看去，竟是那位年輕人，年輕人面色微紅，手中握緊那枚硬幣，朝著老人連說(shuō)對(duì)不起。說(shuō)完便將略帶汗?jié)n的硬幣遞給了老人。
老人見此情景，豁達(dá)地笑了，用他帶有老繭的手指著投幣箱。年輕人沉默了一會(huì)兒，終于下定決心，大步走到司機(jī)旁，將那枚硬幣投入了它原本就應(yīng)該待在的地方。年輕人回頭與老人相視而笑，別去。
舅舅略帶深意地對(duì)我說(shuō)道：“你以后也應(yīng)該這么做�！边@么做？是像老人一樣給予犯錯(cuò)的人多一些寬容和時(shí)間，還是像年輕人一樣知曉錯(cuò)誤，主動(dòng)道歉彌補(bǔ)。我思索良久，明白了，不管是老人還是年輕人，他們都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
寬容待人，知錯(cuò)能改就該這么做！
就該這么做作文 16
中華文化沉淀著民族最深層的精神追求，也關(guān)乎民族尊嚴(yán)。這句話意義深遠(yuǎn)，讓我久久回味。
那是國(guó)慶節(jié)的一個(gè)下午，剛補(bǔ)完課的我正百無(wú)聊賴地往家走。為了烘托國(guó)慶的氣氛，路邊插滿了鮮紅的國(guó)旗，在烈日下更是熠熠生輝。
咦？A大門口居然擠滿了人，大學(xué)生們難道不放國(guó)慶假嗎？那么多人圍在門口干什么？懷著這樣的疑問(wèn)，我也擠入了人群。
“空竹！買空竹嘍！快來(lái)買�。 比巳褐械奈阴谄鹉_尖，順著那略帶沙啞的吆喝聲望去。一位皮膚黝黑的中年男子，腳邊擺著一個(gè)大大的籮筐，筐內(nèi)是大大小小的空竹和各色的線團(tuán)。他的手中正拿著一對(duì)，見人漸漸多了起來(lái)，他便開始了自己的表演——只見他熟練地將絲線繞于空竹之上，再抓起空竹手柄，揮舞起來(lái)。那空竹先是在線上順順地溜了一圈，再靈巧地從一根線上跳到另一根上，最后再繞了回去，但那線卻不打結(jié)。周圍一片喝彩，第一次瞧見這傳統(tǒng)手藝的我也來(lái)了興趣，想不到那呆頭呆腦的空竹舞動(dòng)起來(lái)竟如此靈巧啊。
“wow！”我身后的一位外國(guó)姑娘也驚喜萬(wàn)分，還叫來(lái)了他的朋友們，看上去應(yīng)該是A大的留學(xué)生，他們一同為那位舞空竹的手藝人鼓著掌。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，那空竹開始在那絲線上轉(zhuǎn)起了圈，這個(gè)動(dòng)作難度很大，那位手藝人也顯得十分緊張。他那因?yàn)閷Ｗ⒍o抿著的雙唇，緊皺著的眉頭，讓他看上去有些滑稽。那些外國(guó)學(xué)生的掌聲停止了，笑聲也逐漸變了味，直到我聽見了他們談話中的“His face looks like a monkey！Is this Chinese culture？This is ridiculous！（他的臉看起來(lái)像只猴子！這就是中國(guó)文化？這太可笑了�。薄肮彼麄冮_始肆意嘲笑起來(lái)，我明白他們的笑聲，是嘲笑，是對(duì)中華文化的侮辱！但是，我該如何去阻止他們？告訴周圍的人嗎？他們會(huì)相信我這一個(gè)小女生的話嗎？我猶豫了。當(dāng)我準(zhǔn)備悄然轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我被一位老者吸引了。
白發(fā)蒼蒼的他從容穩(wěn)健地走到那些外國(guó)學(xué)生面前，看了看路邊的'國(guó)旗，用一口流利的英語(yǔ)呵斥了他們，他的聲音冷靜，沉著，我聽懂了幾句，印象最深的是就那一句：“You should respect Chinese culture�。銘�(yīng)該尊重中國(guó)文化！）”聽到那一句話時(shí)，我的鼻尖有些發(fā)酸，中華文化應(yīng)該被尊重！中國(guó)應(yīng)該被尊重！我們就該向他學(xué)習(xí)，就該像他這么做！
在老者說(shuō)完這一席話后，那些外國(guó)學(xué)生羞愧地走了。不久，那位老者也走進(jìn)了A大校門——原來(lái)他是大學(xué)的教授啊！
我懷著崇敬的心情目送著他，看著他的身影消失在那一排排紅色的旗幟下。
就該這么做作文 17
人世間善惡并存，有些人無(wú)法抵制黑暗，被迷惑了身心。
我曾經(jīng)一直無(wú)法理解，為什么有那么多人會(huì)被抓進(jìn)監(jiān)獄，難道他們不知道后果嗎？現(xiàn)在知道了，其中大部分人是因?yàn)樨澯?/p>
該吃晚飯了，我來(lái)到餐桌旁，剛坐上椅子，就聽爸爸說(shuō)：“我明天晚上不回家吃飯了。”我詫異地抬起頭，媽媽問(wèn)：“怎么？公司又安排去吃飯？”爸爸搖搖頭：“不是，我們公司的供應(yīng)商請(qǐng)我們部門去吃飯。”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸臉色變得有些陰郁，像是決定了什么，補(bǔ)上一句：“怕是又要塞錢�！蔽疑俨桓碌貑�(wèn)了一句：“塞錢是什么意思？”“就是……待會(huì)兒吃完飯?jiān)俑憬忉尅！眿寢尣荒蜔┑卣f(shuō)。
飯后，用了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，我終于弄明白了受賄是怎么一回事，聯(lián)想起自己好像在新聞里聽到過(guò)這個(gè)詞，我暗想：原來(lái)有許多官員是因?yàn)檫@個(gè)進(jìn)了監(jiān)獄。
爸爸特地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我以前也遇到過(guò)幾次這種情況，在公司工作了二十年，什么事沒(méi)遇到過(guò)，不過(guò)這些我都一概回絕了。這種事情違反法律，違背道德，不能做。不就是那點(diǎn)錢嗎？努力工作一段時(shí)間不就有了？不能因?yàn)橐荒钪�，犯下錯(cuò)誤，到頭來(lái)追悔莫及。這次，我也照樣不會(huì)要他的錢。”
聽完這段話，從小被灌輸正直思想的我在心里贊同爸爸的做法。就該這么做，我想。
第二天晚上，爸爸沒(méi)回來(lái)吃飯，我心里想著，不知道他這次會(huì)不會(huì)又和以前一樣。很快，爸爸回來(lái)了，臉上帶著勝利的輕松表情。一進(jìn)門，他就說(shuō)：“果然不出我所料，手法如出一轍，我拒絕他后就早早回來(lái)了，不再給他留機(jī)會(huì)了�！蹦菚r(shí)我感到，爸爸果真是正人君子！
經(jīng)歷過(guò)這件事，我對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：風(fēng)平浪靜的生活表面下其實(shí)暗藏著許多不為人知的灰暗角落。爸爸后來(lái)還跟我說(shuō)：“以后你走上社會(huì)，會(huì)遇到很多這種事情，但只要記住‘違法的`事情一定不能做’，你就不會(huì)犯錯(cuò)�！�
現(xiàn)在我時(shí)常會(huì)回想這句話，對(duì)一切違法犯罪的行為我們應(yīng)當(dāng)義正辭嚴(yán)的拒絕，就該這么做！
光明必然戰(zhàn)勝黑暗，如果人人都能堅(jiān)定不移，不受金錢誘惑，光明一定能照進(jìn)那些黑暗的角落，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
就該這么做作文 18
小白是我的鄰居，一個(gè)年輕人，平時(shí)總是樂(lè)呵呵的，我似乎從來(lái)沒(méi)見他傷心過(guò)，更別提落淚了�？赡翘欤覅s看到了他濕潤(rùn)的眼角。
公園邊的小徑邊，一位老婦人氣勢(shì)洶洶地沖過(guò)來(lái)：“是不是你把我小孫子的'皮球弄壞了？”這時(shí)，她身旁的小孩也哭哭啼啼地說(shuō)：“就是他用自行車弄壞了我的皮球�！甭牭竭@話后，小白眉頭微微一皺。見小白沒(méi)有說(shuō)話，老婦人又大聲道：“你說(shuō)你一個(gè)大老爺們，欺負(fù)一個(gè)小孩子干什么�。『�(jiǎn)直就是喪盡天良！”小白聽了后再也忍不住了，眉頭緊皺，大喊道：“夠了！明明就是你孫子把球扔到了我自行車下，還害我摔了一跤，應(yīng)該讓他向我道歉！”老婦人語(yǔ)氣稍弱，仍然不依不饒地說(shuō)：“你這么大一個(gè)人了，還和小孩子計(jì)較，你怎么好意思��？”
小白想說(shuō)什么，卻沒(méi)有說(shuō)出口。他眼角濕潤(rùn)了，受不了這樣的委屈，一個(gè)人呆呆地立在那兒。
我在一邊看得義憤填膺。因?yàn)槲矣H眼看到是熊孩子把皮球踢到了小白的自行車輪胎下，輪胎一壓，皮球被彈到一旁，車倒了下來(lái)。小白手肘蹭破了，我趕過(guò)去扶起他，確認(rèn)并無(wú)大礙后，才松了一口氣。我想尋找“罪魁禍?zhǔn)住�，已�?jīng)鎖定是一個(gè)頑皮的小孩干“好事”。但小白看向我笑著說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系的，我們走吧�！甭犃诉@句話后，我也就沒(méi)說(shuō)什么。可事情卻并不如我們所想就這么結(jié)束。
圍觀的人越聚越多，我忍無(wú)可忍，對(duì)大家說(shuō)出了事情真相。了解事情的經(jīng)過(guò)后，大家紛紛幫小白說(shuō)話，老婦人見說(shuō)不過(guò)大家便悻悻地停下來(lái)了。
這時(shí)，孩子的父母出現(xiàn)了，他們是被鄰居叫過(guò)來(lái)的，他們真誠(chéng)地對(duì)小白說(shuō)：“對(duì)不起啊，我們平時(shí)不在家，都是他奶奶帶他，孩子有什么要求他奶奶都答應(yīng)他，對(duì)他太寵了，他有點(diǎn)無(wú)法無(wú)天了�！比缓笥洲D(zhuǎn)身對(duì)孩子說(shuō)：“快點(diǎn)給人家道歉�！边@小孩縱使有千般萬(wàn)般的不愿，可是還是道歉了。小白的臉上又重新出現(xiàn)了笑容。
是的，我們就該這么做，不能過(guò)分寵溺孩子。一再對(duì)孩子縱容，會(huì)導(dǎo)致他們漸漸發(fā)展為所謂的“熊孩子”，等“熊孩子”長(zhǎng)大后，便只剩下了“熊”和“任性”！
就該這么做作文 19
又是一場(chǎng)疫情，線上學(xué)習(xí)，我該怎么做?
早起，早讀。
拉開窗簾，推開窗戶，隨著一陣涼風(fēng)而來(lái)，是溫暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光靜靜地趴在窗戶外邊的不銹鋼防盜網(wǎng)上，閃著溫和的光，好像一大早就在那不動(dòng)，等候我多時(shí)了。我打開課本，是一篇要背誦的英語(yǔ)課文，又或是那成段的文言文，邊讀邊感受時(shí)光流逝。看著那陽(yáng)光，好像長(zhǎng)了腳似的，從防盜網(wǎng)上慢慢爬到窗戶上，我一不留神，它又悄悄在書桌上踱步，給書鑲上一層金邊，背完課文，一晃便半小時(shí)過(guò)去了，再看看陽(yáng)光，早就溜上書架，挨個(gè)看書名。我不覺地感嘆：線上學(xué)習(xí)，早讀這么快地便過(guò)去了，我該怎么做?
中午，背誦。
站在窗邊，看著那幾棵龍眼樹還在陰影里，樹葉隨風(fēng)做響，翻開歷史課本，時(shí)間點(diǎn)，大事件，歷史意義在腦子里打轉(zhuǎn)。背完幾課，抬頭往窗外一看，龍眼樹已經(jīng)受到陽(yáng)光的愛撫，亮晶晶，明晃晃的陽(yáng)光在樹葉里歡快地笑啊!跳啊!灑下一片斑駁的影子。感覺時(shí)間飛快，這樣的線上學(xué)習(xí)時(shí)光，我還應(yīng)該怎么做?
傍晚，做題。
筆芯生命的高度逐漸下降，但生命的長(zhǎng)度卻在紙上呈現(xiàn)。不知道哪個(gè)時(shí)刻，陽(yáng)光從西邊窗戶照進(jìn)來(lái)，把我的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。書桌上似乎鋪上了金沙，柔和又有些暗淡，溫暖又有些悲凄。我向窗外看去，日之西矣，遠(yuǎn)山銜住了落日，一天又這樣過(guò)去了，作業(yè)本上的字又多了多少，腦子里的'知識(shí)又多了多少?
我停下筆思考著，就那樣幾分鐘，余暉悄無(wú)聲息的走了，房間暗了下來(lái)，夕陽(yáng)潛進(jìn)山的背面，只留下滿天燦爛的晚霞。原來(lái)，太陽(yáng)就是這樣做的啊!每時(shí)每刻都不停下前進(jìn)步伐，一直往前，一直往前。
我就該這么做�。≡缱x、背誦、做題，每一件事情都是小小的一步，但必須要我堅(jiān)持一直前進(jìn)的步伐，就像太陽(yáng)，每日每刻都在前進(jìn)，
拿起書，拿起筆，嗯!就該這么做!像太陽(yáng)一樣一直前進(jìn)。
就該這么做作文 20
不管別人怎么說(shuō)，我們一定要遵從自己的內(nèi)心去做事。希望我的這一小舉動(dòng)能幫助他。
那天中午，我穿過(guò)小區(qū)，來(lái)到一家飯店。剛進(jìn)門，就聽見老板跟收銀員說(shuō)：“千萬(wàn)不要讓啞巴去上菜或點(diǎn)菜�！笔諣I(yíng)員看了一眼說(shuō)：“放心吧，老板�！边@無(wú)意間聽到的話，讓我覺得這樣對(duì)待一個(gè)人很不公平。
我進(jìn)去之后，找了一個(gè)座位坐下，掃了一圈，就看見一個(gè)人正在俯身收拾桌子，我猜想他應(yīng)該就是他們說(shuō)的“啞巴”吧。
我叫了一聲“那個(gè)哥哥”，因?yàn)榈陜?nèi)人不是太多，我聲音也不小，頓了一會(huì)兒，他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們目光相碰，我沖著他微笑。他看了看我，又用手指了指自己，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他剛要走過(guò)來(lái)，就被那個(gè)收銀員攔下，收銀員過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)給你點(diǎn)餐吧。”我說(shuō)：“為什么？我就那個(gè)哥哥給我點(diǎn)餐�！笔浙y員說(shuō)：“那個(gè)哥哥是個(gè)啞巴，不方便。”我堅(jiān)持說(shuō)：“我就要那個(gè)哥哥點(diǎn)餐�！笔浙y員沒(méi)辦法，只能同意讓他來(lái)給我點(diǎn)餐。
他走到我面前，比了個(gè)手語(yǔ)，然后拿了一個(gè)菜單給我。我掃了一眼，然后抬頭問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)，有什么菜可以推薦一下嗎？”他猶豫了一下，然后拿了一張紙，在上面寫：可以。我就示意他寫出來(lái)，他埋頭在紙上寫著。可就在這時(shí)，老板回來(lái)了，看見他在招待客人，很生氣，過(guò)來(lái)問(wèn)：“為什么？”見他不說(shuō)話，又對(duì)我說(shuō)：“不好意思。他小時(shí)候發(fā)燒，燒得很嚴(yán)重，沒(méi)有及時(shí)送醫(yī)院，導(dǎo)致現(xiàn)在不能說(shuō)話。給你換個(gè)人吧�！敝肋@一情況后，我更加堅(jiān)持讓他給我點(diǎn)餐。
老板有點(diǎn)為難，旁邊幾個(gè)愛管閑事的人跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“唉，小姑娘，人家老板都說(shuō)了，他是個(gè)啞巴，你還為難人家，你咋就不聽勸呢？”很多不同的聲音傳進(jìn)我的耳朵，都在批評(píng)、指責(zé)我為難人家。我大喊：“人家啞巴怎么了？又沒(méi)耽誤工作，他做事又認(rèn)真。再說(shuō)了人人都是平等的，靠勞動(dòng)掙錢就應(yīng)得到尊重。我就選他了！”老板無(wú)話可說(shuō)，就允許他給我點(diǎn)餐上菜了。
老板一直盯著，就怕他出一點(diǎn)差錯(cuò)，可結(jié)果是，哥哥工作做得很完美。我吃完準(zhǔn)備走，那個(gè)哥哥拍了拍我，笑著比劃：“謝謝�！彼c剛剛那個(gè)低著頭收拾桌子的少年不一樣了，現(xiàn)在的他更陽(yáng)光，更有朝氣了。
過(guò)了幾個(gè)星期，我再去那個(gè)飯店，那個(gè)哥哥已經(jīng)可以招待客人了，臉上有個(gè)燦爛的笑容。哥哥看見我，趕忙過(guò)來(lái)與我打招呼。我問(wèn)老板其中原因，老板說(shuō)：“他雖是啞巴，但他是健全的.，你說(shuō)的對(duì)，人人都是平等的。以前他很自卑，幾乎不笑，但現(xiàn)在每天都有笑容，應(yīng)該是覺得自己被重用了吧�！�
我坐在位上想，幸好當(dāng)初我堅(jiān)持了自己的決定，沒(méi)有聽別人說(shuō)。
就該這么做，我為自己點(diǎn)贊。
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