變化作文（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的變化作文，希望能夠幫助到大家。

變化作文1

　　哲學(xué)家說(shuō)：“沒(méi)有兩片樹(shù)葉是相同的�！钡�我認(rèn)為有些樹(shù)葉在不同的季節(jié)也不相同。

　　楓樹(shù)葉在夏天時(shí)候是綠色的.，而進(jìn)入秋季天氣漸涼，氣溫下降，楓樹(shù)葉就變成了紅色。這是一片樹(shù)葉顏色的變化。而一片樹(shù)葉大小的變化也是不可避免的。例如一片楊樹(shù)葉，在夏天是嫩綠的，而到了初秋變成了碧綠，到了深秋就干枯落下。然而，那些四季常綠的植物在每個(gè)季節(jié)都是相同的。

　　大自然真是令人難以捉摸。

變化作文2

　　近兩年鄭州發(fā)生了非常大的變化，提到鄭州，大家可能會(huì)想到少林寺，中原福塔，大玉米二七紀(jì)念塔等等�？墒悄銈兪欠癜l(fā)現(xiàn)鄭州的街頭也別有一番風(fēng)味呢？

　　以前的鄭州街頭，除了在個(gè)各地方都可以看見(jiàn)的車站牌。普通的馬路也沒(méi)有什么特色的之處，也沒(méi)有值得關(guān)注的地方，就連公務(wù)員也是一樣，可是現(xiàn)在的鄭州街頭是那么的豐富多彩。今年春節(jié)鄭州的大街小巷每棵樹(shù)上都掛上彩燈。電線桿和路燈桿上也會(huì)有發(fā)亮的中國(guó)結(jié)，井蓋上畫(huà)有各種各樣的圖案，有哆啦a夢(mèng)，小黃人等。還具有中國(guó)風(fēng)的山水畫(huà)遍布整個(gè)鄭州。就連一些車站盤(pán)也發(fā)生了變化，有的帶有古代時(shí)候的房屋的屋檐設(shè)計(jì)，還有的帶著一種具有現(xiàn)代化的高端。

　　據(jù)我了解，鄭州西區(qū)CCD將成為我們鄭州最耀眼的名片。CCD是鄭州中心城區(qū)西部的中央文化區(qū)區(qū)城內(nèi)，建有省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃投資300萬(wàn)的四個(gè)中心，(奧體中心，文博藝術(shù)中心，市民活動(dòng)中心，現(xiàn)代傳媒中心)大家都知道東區(qū)的'CBD。也是很有名氣的，就是為了平衡西區(qū)和東區(qū)的發(fā)展，才把尿尿遞增到西區(qū)的，然而地鐵也是那里的重中之重。地鐵十號(hào)線是鄭州新區(qū)建設(shè)呼聲最高的一條交通線路。他將上街,滎陽(yáng)，鄭州在西部中心城區(qū)連接在一起。未來(lái)將極大帶動(dòng)周邊城區(qū)的發(fā)展，目前是一些十號(hào)線多數(shù)站點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)建，根據(jù)有關(guān)部門(mén)顯示，地鐵十號(hào)線內(nèi)的世紀(jì)華通車日期在20xx年下半年。

　　鄭州的變化翻天覆地，我們也要加快我們的腳步，跟上時(shí)代的變化，大步邁向新的未來(lái)！

變化作文3

　　早晨，風(fēng)“沙沙沙”“沙沙沙”地把樹(shù)“爺爺”吹得作響。大樹(shù)“爺爺”被搖暈了！有很多根頭發(fā)都被大風(fēng)吹得翩翩起舞。

　　夜深了，蓮花“姑娘”那清清的清香像大樹(shù)“爺爺”撲鼻而來(lái)。大樹(shù)“爺爺”做了一個(gè)深呼吸，一陣陣清風(fēng)輕輕地吹來(lái)，大樹(shù)“爺爺”隨著靜寂的`風(fēng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，大樹(shù)“爺爺”又沉沉地入睡了……

變化作文4

　　我躺在草地上仰望天空，藍(lán)天里有幾朵白云，在慢悠悠地散步，這些云變化無(wú)常。

　　云時(shí)而像一朵朵潔白的羽毛，只要微風(fēng)一吹，這一朵朵潔白的羽毛就在天空中飄蕩。

　　云時(shí)而像一只只小白兔，這一只只小白兔就在天空中蹦蹦跳跳。微風(fēng)一吹，它就變成了一匹匹俊俏的馬，在天空中奔跑。

　　云時(shí)而也會(huì)變成小羊，在天空中吃著美味的青草，時(shí)而也會(huì)變成無(wú)邊無(wú)際的大海，海浪翻滾著，多么壯觀��！

　　多有趣的云啊！在不同的時(shí)間里，云的形狀都是千姿百態(tài)的。

　　名師點(diǎn)評(píng)： “我躺在草地上仰望天空，藍(lán)天里有幾朵白云，在慢悠悠地散步，這些云變化無(wú)�！保�文章開(kāi)篇小作者就以一個(gè)精彩的句子吸引了讀者，“慢悠悠地散步”將云多變的特點(diǎn)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)了，擬人的修辭手法用得很好，賦予了云以人的個(gè)性特點(diǎn)，讀來(lái)覺(jué)得特別親切。

　　隨后小作者又運(yùn)用了大量的.修辭手法描繪了云，“云時(shí)而像一只只小白兔，這一只只小白兔就在天空中蹦蹦跳跳。微風(fēng)一吹，它就變成了一匹匹俊俏的馬，在天空中奔跑”，這段話寫(xiě)得很精彩，多么豐富的聯(lián)想�。⌒∽髡哒媸且粋�(gè)聯(lián)想豐富的孩子，值得表?yè)P(yáng)喔！

　　文章結(jié)尾也很自然，“在不同的時(shí)間里，云的形狀都是千姿百態(tài)的”照應(yīng)了文章的主題。整篇文章語(yǔ)言優(yōu)美，意境清新，顯現(xiàn)出了小作者超強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，也表明了小作者一顆善于觀察的心，值得學(xué)習(xí)和表?yè)P(yáng)。

變化作文5

　　時(shí)光就像潮與汐一樣迅速交替，六十年，在彈指一揮間中飄過(guò)。也許，六十年只是歷史長(zhǎng)河中的短短一瞬，但這六十年經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少的時(shí)代變遷。同時(shí)，人們的生活，人們的快樂(lè)也在悄悄的隨時(shí)代發(fā)生著變化。

　　以前，姥姥對(duì)我講，六十年前，家中可謂一無(wú)所有。簡(jiǎn)陋的屋子，破舊的物品，粗糙的食物，一切的一切都體現(xiàn)著“貧窮”。那時(shí)，最快樂(lè)的事莫過(guò)于與伙伴的`玩耍。跳皮筋，踢毽子，拾果果便成為最熱門(mén)的游戲。有時(shí)，姥姥與她的伙伴們跑到一棵大梧桐樹(shù)下，聊天，在石桌上下棋，既涼爽又舒適，常常“天黑不知?dú)w路”。那些便成為姥姥童年記憶的最深處。

　　曾經(jīng)，媽媽對(duì)我說(shuō)，三十年前，家中的生活已寬裕了許多，房屋已變得嶄新，物品也開(kāi)始變得豐富多樣。所以，人們也開(kāi)始變得貪吃了。那時(shí)，最快樂(lè)的事莫過(guò)于吃白面饅頭。雖然生活已改善了許多，但白面饅頭仍是一種奢侈，所以，就連品嘗前的等待都是一件樂(lè)事。開(kāi)飯前的提醒，仿佛預(yù)示著幸運(yùn)的降臨，而茶余飯后的滿足，更是充滿了媽媽的回憶。

　　日子在平淡而又充裕的生活中一天一天走過(guò)�，F(xiàn)在的我們，仿佛變?yōu)闀r(shí)代的統(tǒng)領(lǐng)者，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，生活的富裕溢于言表；而電視電腦更是時(shí)刻充斥在我們周圍。因?yàn)槿绱耍�多少含苞待放的花朵枯萎；因�(yàn)槿绱�，多少棟梁之才墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。現(xiàn)在，我們的快樂(lè)是什么？不是電腦中空洞而虛無(wú)的世界，而是永遠(yuǎn)為理想奮斗的信念，去創(chuàng)造我們心中的藍(lán)圖，為實(shí)現(xiàn)自己的人生奠定基礎(chǔ)。

　　曾經(jīng)的中國(guó)，是一頭沉睡的雄獅，遭受歷史的磨難；而現(xiàn)在的中國(guó)，是一個(gè)軍旗的大國(guó)，正閃耀著無(wú)盡的光芒！伴隨著寫(xiě)的，正是快樂(lè)的加深，是生活的深刻。一切的變化，都在人們心中銘記著，不，是深深的鐫刻著！

變化作文6

　　學(xué)校里有一個(gè)大花壇，夏天的時(shí)候，長(zhǎng)了五顏六色的花。有黃的`、紅的、藍(lán)的還有粉的，美麗極了。微風(fēng)一吹，花兒好像在說(shuō)，你好啊。 秋天到了，葉子黃了，葉子落了下來(lái)，像美麗的黃蝴蝶飄落下來(lái)，好看級(jí)極了。踩上去軟綿綿的，像毛絨絨的地毯，好像在說(shuō)，秋天到了，多加一點(diǎn)衣服吧。

　　我看到了花草樹(shù)木的變化，我心里別提有多高興了

變化作文7

　　一說(shuō)起我的這位同桌呀，那可是讓同學(xué)們恨得咬牙切齒：就怪他，次次考試二、三十分；就怨他，若不是他，咱們班還不早就擠入全年級(jí)前三名了嗎？就連老師提起他，也是連連唉聲嘆氣。瞧他！寬額頭，大眼睛，一副聰明樣，怎么這般調(diào)皮呢？

　　記得，在以往的英語(yǔ)課上，每當(dāng)同桌專心致志地在課桌箱里進(jìn)行“地下活動(dòng)”時(shí)，袁老師便會(huì)輕輕地走到他身旁，冷不丁地喊一嗓子：“柳冬昊！”正當(dāng)同桌被這一嗓子嚇得驚魂未定的時(shí)候，袁老師雙手一掏，就掏出他藏在課桌箱里的“小寶貝”。可憐他的小玩意兒！全都被袁老師沒(méi)收了。但他屢改屢犯，越戰(zhàn)越勇，為此，袁老師頭痛不已。

　　一次上英語(yǔ)課，正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，老師突然拋出了一個(gè)問(wèn)題：“helpful是什么意思呢？”這可把我們給難倒了，大伙兒面面相覷，是什么意思呢？就在這時(shí)，老師點(diǎn)名道：“柳冬吳！”我嘿嘿一笑，又有好戲看了。側(cè)過(guò)臉一看，我驚呆了：原來(lái)是柳冬昊主動(dòng)舉起了手，正昂首挺胸的站起來(lái)，自信十足地說(shuō)“helpful是勤勞的意思�！碧炷模×�冬吳竟然舉手回答了問(wèn)題！老師欣慰地笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，答對(duì)了！”哦，柳冬吳竟然答對(duì)了！全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許，幾分感嘆。

　　我大著膽子問(wèn)：“柳冬吳，你怎么進(jìn)步這么多？”

　　他靦腆一笑：“我只是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了功課而已。”

　　柳冬昊真的變了！以前那個(gè)調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生消失了，取而代之的則是一個(gè)新的他，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)的他！

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，告訴另一個(gè)更讓我們震驚的消息——柳冬昊的數(shù)學(xué)考試成績(jī)90·5分，全班愣住了，隨即則是一片人聲鼎沸。

　　柳冬吳，加油吧！人都是在不斷進(jìn)步的，我相信你也是！

變化作文8

　　我家的院子里有一棵柿子樹(shù)。

　　秋天，樹(shù)葉像一只只美麗的小蝴蝶從樹(shù)梢上飛下來(lái)。冬天，柿子樹(shù)被地球媽媽織好的一件大棉襖給蓋住了。春天，在陽(yáng)光的照射下，在春雨的滋潤(rùn)下，樹(shù)上長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽。我看見(jiàn)以前光禿禿的柿子樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩芽，心里真有說(shuō)不出的.高興！從遠(yuǎn)處看去，真讓人心曠神怡！

　　我想，如果夏天的柿子樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子，那么我就一定會(huì)愛(ài)不釋手地從柿子樹(shù)上摘下一個(gè)柿子放在嘴里慢慢地品嘗。

變化作文9

　　建始每天都在發(fā)生著變化，但讓我印象最深刻的是建始公交車。

　　過(guò)去，建始公交車就像個(gè)老爺車一樣，在街上慢悠悠地爬行。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)車門(mén)，上車的人和下車的人在車門(mén)前擠成一團(tuán)，亂成一鍋粥，有的人嘴里還罵罵咧咧。車廂里人也擠得水泄不通，各種氣味交織在一起讓人十分難受。為了爭(zhēng)生意，它是見(jiàn)人招手就停，有人下車時(shí)，一個(gè)急剎車，車子立馬停住，車上的人像后面有人推你一樣，一個(gè)個(gè)東倒西歪地?fù)涞乖谇懊嫒说纳砩希�頓時(shí)車上尖叫聲、罵聲、哭聲、笑聲一起爆發(fā)，振耳欲聾。如此“方便”的公交車常常造成交通堵塞。走在街上，你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)公交車屁股后面會(huì)拖著一條黑尾巴卷起的'灰塵和刺鼻的尾氣會(huì)令人作嘔。樹(shù)上也積滿了厚厚的灰塵。

　　自從建始有了新型環(huán)保綠色公交車，街上就多了一道靚麗的風(fēng)景線。公交車的駕駛員再也不會(huì)看到有人招手就停車了，只能到站停車，人們也養(yǎng)成了自覺(jué)到公交車站上車的習(xí)慣。不在亂停亂靠公交車，讓交通也變得暢通多了。公交車多了，車上的人也不怎么擠了。公交車每次到站時(shí)，駕駛員都會(huì)慢慢的靠邊停車，車上有兩個(gè)車門(mén)，人們主動(dòng)地排隊(duì)從前門(mén)上車，自覺(jué)地將錢(qián)投入錢(qián)箱里。下車的人從后門(mén)有序下車，再也見(jiàn)不到你推我擠的混亂場(chǎng)面了。在車上如果有老年人或行動(dòng)不便的人時(shí)，也會(huì)有人主動(dòng)讓座。汽車燒的燃?xì)�，黑尾巴不�?jiàn)了，嗆人的氣味和灰塵沒(méi)有了，樹(shù)也干凈了許多。

　　建始的新公交車不僅給我們帶來(lái)了舒適的出行環(huán)境，還讓我們建始人變得更加文明禮貌和諧了。我相信，只要我們建始人都講講禮貌講和諧，建始的明天就一定會(huì)更美好。

變化作文10

　　我家附近有一個(gè)公園，那里景色如畫(huà)。

　　夏天，大樹(shù)就像一把大傘，給人們帶來(lái)陰涼，它還像一個(gè)小衛(wèi)士一樣，保護(hù)著小河，綠油油的小草像一片綠地毯。小花爭(zhēng)奇斗艷，五顏六色，紅的如火，粉的如霞，白的如雪，黃的如金，引來(lái)了一群美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?/p>

　　秋天悄悄地走來(lái)了，樹(shù)葉隨著一天天氣候的變化，慢慢地變黃了，像一個(gè)個(gè)小傘兵正在玩跳傘的游戲，落在地上，走在上面像在云彩上一樣軟，小草枯萎了，小花凋謝了，它們都安安靜靜的`睡著了。

　　我愛(ài)生機(jī)勃勃的夏天，更愛(ài)金黃的秋天！

變化作文11

　　站在陽(yáng)臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，那一幢幢矗立的大樓，不禁想起以前的時(shí)候……

　　以前的家鄉(xiāng)都住平房，有的人家住草房，矮矮的房屋破舊不堪，冬天一到，凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，如冰窖一樣的寒冷。極少人住磚房，從屋頂中冒出的黑煙籠罩在天空，讓人感到透不過(guò)氣來(lái)。

　　而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)呢？一幢幢高樓大廈。外面鑲嵌著大理石或玻璃，在陽(yáng)光的照射下五光十色、金碧輝煌。夜晚樓上閃爍著五顏六色的彩燈，讓人覺(jué)得自己進(jìn)入美好的童話世界。

　　站在馬路邊，看著汽車，不禁讓我想起以前的時(shí)候……

　　以前的家鄉(xiāng)的交通工具，大多數(shù)都是馬車、驢車，最好的是自行車的簡(jiǎn)易柴油車，慢慢地有了汽車。如果去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，需要好長(zhǎng)的時(shí)間。

　　而今天的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？汽車如甲蟲(chóng)般的.遍地都是。家庭小轎車成為了主流。以前學(xué)生上學(xué)都要步行走幾里路，而現(xiàn)在，送子車、私家車送孩子上學(xué)，起主導(dǎo)的地位。想想我現(xiàn)在的生活真是幸福。

　　坐在教室里，看著周圍的設(shè)施，不禁讓我想起以前……

　　以前的教室，都是長(zhǎng)桌子、長(zhǎng)凳子，很多學(xué)生大家都擠在一起，一塊上課。低矮的教室、光線差，環(huán)境惡劣。

　　而現(xiàn)在的教室，桌子、椅子都是獨(dú)立的。還實(shí)行多媒體教學(xué)。高大的教學(xué)樓里面提供我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)也不斷的發(fā)生變化，變得越來(lái)越好。讓我們感到了現(xiàn)在的生活比以前的的生活要豐富多彩，所以我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，要把家鄉(xiāng)建設(shè)得比現(xiàn)在更好！

變化作文12

　　昨天的時(shí)候老姐說(shuō)總算是給孩子報(bào)上補(bǔ)課班了，不管怎么樣？讓假期里多少有點(diǎn)收獲，而且今天就得去上課！今天到了中午的時(shí)候，老姐，發(fā)了一個(gè)圖片，說(shuō)是補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師給的，問(wèn)孩子怎么念？孩子也忘了，問(wèn)我怎么念？我看了以后感覺(jué)一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，看著像拼音，但是英語(yǔ)老師給發(fā)的，也不應(yīng)該是拼音。所以只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，自己也不會(huì)念。

　　后來(lái)問(wèn)了一圈，問(wèn)好友葉子，因?yàn)楹糜汛髮W(xué)的專業(yè)就是學(xué)的英語(yǔ)，后來(lái)也當(dāng)了一段時(shí)間英語(yǔ)老師！好友葉子說(shuō)那確實(shí)是英語(yǔ)，而且是英語(yǔ)中的一種自然拼讀！可是說(shuō)實(shí)話，作為堂堂一個(gè)大專生，我竟然第一次聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)中有一種讀法叫自然拼讀！

　　好友葉子解釋說(shuō)，是后來(lái)的一種說(shuō)法，只要是培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師都知道這種讀法，好像比傳統(tǒng)的那種英語(yǔ)讀法更加的簡(jiǎn)單，讓孩子們更加的容易記住，按照漢語(yǔ)拼音的讀法，讀出來(lái)是英語(yǔ)的發(fā)音！

　　但是自己好像一點(diǎn)都不了解，想一下，真的是人不學(xué)要落后，真的是自己孤陋寡聞了！

　　其實(shí)不只是英語(yǔ)，還有很多東西都在發(fā)生著變化，就連小臭學(xué)的漢語(yǔ)拼音的讀音，都有一部分在改變著，還有一部分的拼音的寫(xiě)法，一部分漢字的筆順，跟自己小時(shí)候?qū)W的一點(diǎn)都不一樣！

　　有的時(shí)候自己總會(huì)忍不住懷疑，是現(xiàn)在的書(shū)本出了問(wèn)題，還是自己當(dāng)初學(xué)的就是錯(cuò)的'？

　　但是有另外一種解釋說(shuō)，之前學(xué)的也沒(méi)有錯(cuò)，只不過(guò)是后來(lái)都在改革，就連拼音漢字，都在改革，都在不停的變化著！所以我們應(yīng)該做的就是不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)！

　　盡量能夠根據(jù)時(shí)代的變化而變化，盡量是能夠做到隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，這樣才能夠更好的輔導(dǎo)孩子，才能夠更好的成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)！

變化作文13

　　我住在一個(gè)溫馨的小區(qū)，這里的環(huán)境很好，樹(shù)木一棵接著一棵，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌……，然而我們小區(qū)以前可不是這樣的。

　　一到早晨，人們都不愿意打開(kāi)窗戶，只要一打開(kāi)，臭味撲鼻，垃圾到處都是。還有樓臺(tái)上的灰塵，只要一下雨，陽(yáng)臺(tái)窗戶上仿佛被污染的河水，都變成水泥場(chǎng)子了。一打開(kāi)窗子，泥水隨時(shí)有可能流到家里，讓我們一次次的拿水桶接，不停的`換水。而且那些臟水流到剛出生的小嫩芽上，它不久便枯死咯額，那可憐的一點(diǎn)綠色，也被這污水給破壞了。

　　可是，經(jīng)過(guò)大家的努力，小區(qū)變的整整齊齊、干干凈凈、井井有條。我們小區(qū)每棟單元前都單元安放了綠色垃圾桶，有專業(yè)人員打掃。而且我們還組織了綠化美化、鏟冰掃雪、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)。每逢春節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、中秋節(jié)都有活動(dòng)�，F(xiàn)在我們有了幾個(gè)特色的小街區(qū)，買(mǎi)菜、購(gòu)物非常方便。小區(qū)的管理秩序好多了，再也不用擔(dān)心環(huán)保問(wèn)題了，我們的生活已經(jīng)變的豐富多彩了。

　　我們?cè)鹤永铮�現(xiàn)在孩子們的笑聲，連成一片。春天，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，好像在祝福這萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，蟬在樹(shù)干上“知了、知了”叫個(gè)不停，青蛙晚上在池塘邊“呱呱”的叫著，好像一個(gè)大合唱。

　　現(xiàn)在，我們那美麗的小區(qū)變成了整潔、美麗，生活多姿多彩的和諧小區(qū)了，我們小區(qū)的變化可真大呀！

變化作文14

　　在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)好，人也乖，是一個(gè)老師心目中的好學(xué)生。可到了六年級(jí)之后我面臨升學(xué)，父母和老師給我的壓力漸漸大了。我們班的一些同學(xué)變得叛逆。他們開(kāi)始談戀愛(ài)、打群架、講臟話。他們出去罵人和打架是會(huì)拉上我壯膽。時(shí)間長(zhǎng)了，我也開(kāi)始跟著他們講粗話、和別人打架、跟老師頂嘴，甚至在別人打架時(shí)想到的不是勸架，而是在旁邊一邊觀戰(zhàn)，一邊喊加油。我開(kāi)始也變得叛逆了。

　　在一次藝術(shù)節(jié)當(dāng)中，班里本來(lái)是無(wú)人去參加的�？珊髞�(lái)老師聽(tīng)說(shuō)我學(xué)過(guò)幾年鋼琴，就讓我去參加。我一聽(tīng)就火了，馬上站起來(lái)喊道：“憑什么讓我去參加�。课矣植粫�(huì)彈，這不是明擺著欺負(fù)人嘛！”“憑什么？就憑你是這個(gè)班的'人！”老師聽(tīng)了我的話，也十分生氣，“反正這次你是去定了。”說(shuō)完，老師便走了。

　　我坐在椅子上，感到自己的手腳有點(diǎn)在抖。其實(shí)這也難怪，因?yàn)檫@是我從小到大第一次和老師吵架。我想，我在老師心目中的形象已經(jīng)被我親手給毀了吧。

　　到了藝術(shù)節(jié)那天，我越想越生氣，便在暗地里說(shuō)：“哼，你叫我去，我就偏不去，看你拿我怎么辦？”然后我就一個(gè)下午呆在宿舍樓里，讓老師丟盡了臉面。

　　從那以后，老師就不在像以前那樣信任我了，認(rèn)我成了一個(gè)有名無(wú)實(shí)的中隊(duì)長(zhǎng)。而我也在老師的課上看課外書(shū)、說(shuō)悄悄話、做小動(dòng)作，并且?guī)ь^擾亂課堂秩序。也因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，成了老師心目中的差學(xué)生。

　　從好學(xué)生到差學(xué)生，可以變化得這么快�。�

變化作文15

　　忽然有一天，一切都變了。

　　天不再藍(lán)，草不再綠。水失去了以前的清澈，變得污黑，混濁。生活在水中的小魚(yú)，一個(gè)個(gè)露著白色的肚皮，漂浮在黑色的水面上。幾只喝過(guò)水的鴨子忽然倒在地上，死了。水變了質(zhì)，不再純潔，不再惹人喜愛(ài)。水哭了，望著人類的工廠，人類的汽車，人類的煙囪，還有樹(shù)木、河流、小動(dòng)物……它們用憤恨的目光問(wèn)人類，為什么砍樹(shù)，為什么圍河，為什么瘋子般地開(kāi)發(fā)大海？為什么？

　　人類沒(méi)有回答，他們沒(méi)時(shí)間回答。他們正忙著收集一種叫“錢(qián)”的紙張，然后用它們應(yīng)付大自然的反擊。

　　如此凄涼的畫(huà)面，我不敢再想象下去了。

　　上面的“有一天”是不是人類的末日——為了水資源的殆盡而哭泣的明天，我不知道。

　　望著污頭垢面，散發(fā)出陣陣惡臭的河流，想著人類事業(yè)的發(fā)展，我心中滿是怨憤和無(wú)奈。

　　“是你們?nèi)祟�，為了金錢(qián)，為了利益，把工廠里含有鉛、汞、砷等有氯的廢水排入水流中！是你們?nèi)祟�，把爛菜葉、食品袋全拋入水中！”我耳畔回響著水的痛訴。

　　“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”的風(fēng)光；“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的.意境正漸漸離我們遠(yuǎn)去，此時(shí)，“漫江”再也不“碧透”，“淺底”再難見(jiàn)“魚(yú)翔”……

　　水在呻吟，水在呼喚！

　　人類啊，別到失去時(shí)才懂得珍惜，別讓最后一滴水成為人類的眼淚！

　　……

　　河水池邊，混濁的江風(fēng)在吹著吹著……哭訴著生命的衰歌，抑或是在誦讀那篇帶著深深愧疚的 《石蘭經(jīng)》 ……

　　后記：

　　望著日益渾濁的河流，人類啊！你是否已被那帶著惡臭的江風(fēng)吹醒？被譽(yù)為“水球”的地球的淡水資源并不見(jiàn)得多，別讓金錢(qián)與利益蒙住了你的雙眼，“地球的血液”不是無(wú)限供應(yīng)的，保護(hù)水資源，保護(hù)地球，迫在眉睫！

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