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師生情作文4篇(必備)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的師生情作文，歡迎大家分享。
師生情作文1
一提起親情，大家就想起了自己的父母，然而，我們的老師就像我們的父母一樣，帶我們進入知識的海洋，在知識的海洋中遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中的樂趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；讓我們認(rèn)識了學(xué)習(xí)的重要。
我們的老師姓谷，大家叫她谷老師。谷老師常常梳著一條長辯子，大大的眼睛會說話，時刻提醒著大家，臉上掛著慈祥的微笑，給人一種祥和的感覺。谷老師博學(xué)多才，知識淵博，她的字體又好看又規(guī)矩，還常常用優(yōu)美的語句鼓勵著我們，使我們信心百增。
在大家的眼里，您是一位威嚴(yán)而又慈祥的`大朋友，是溫暖大家庭的主管者，同學(xué)們喜歡您，敬佩您，喜歡您那幽默的語言，敬佩您那淵博的知識，您也把我們當(dāng)作朋友。雖然我們只是您的學(xué)生，但我們的每一點紅和每一點綠都是您給的。您帶我們像自己的孩子一樣，那么親切，那么和善。
在放學(xué)后，您還在為學(xué)習(xí)落后的同學(xué)補課，難道老師就不知道累，就不知道在周末好好休息一下嗎？不，不是。他為了讓我們能考出好成績，打下好基礎(chǔ)，在中考中取得輝煌。不辭千辛萬苦為我們辛勤付出。我們?nèi)〉玫拿恳淮魏贸煽�，都是他用汗水為我們換來的。這樣的精神難道還不可歌可泣嗎？
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來贊美您的精神品質(zhì)。
假如我是個畫家，我就要用各種彩色，來描繪出您在教育上的一個個光輝成就。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出您和藹可親，平易近人的品格。
然而我什么都不是！我只能用我貧乏的文字，來描寫這可歌可泣的教師品質(zhì)。
谷老師，我在此對您獻上最真心的敬意。
我們永遠為有您這樣一位老師而驕傲。
在學(xué)習(xí)的路上，您是指引我們的一盞明燈。
在困難面前，您是讓我們?nèi)タ朔挠職狻?/p>
在人生的路上，您又是為我們引導(dǎo)方向，又不讓我們“迷路”的指南針。
不管怎樣，我們都不會忘記您諄諄的教誨。我們都會在內(nèi)心深處感激您，感激您為我們辛勤付出，把我們培養(yǎng)成國之棟梁。
在此，我代表全班同學(xué)。向您，不，像全部在教師這個神圣崗位上辛勤付出的老師們獻上真心的敬意。
師生情作文2
又一個教師節(jié)來到了，我進入夫子廟小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。
一年的時間，我和同學(xué)們學(xué)習(xí)了許多的知識，也認(rèn)識了很多和藹可親的老師。有我們的班主任----語文王老師，她在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，要我們上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)按時完成。有同學(xué)學(xué)習(xí)進步了，她就在班上表揚他。如果退步了，王老師會和同學(xué)的家長交流，和同學(xué)談心，鼓勵同學(xué)，找出退步的原因，要我們改正過來，好好學(xué)習(xí)。在生活上，王老師也很關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時候，王老師都來問候，我有一次生病了，把藥帶到學(xué)校吃，卻給同學(xué)打翻了，王老師趕緊給我媽媽打電話，要媽媽送藥過來，怕我沒吃藥，病會好不了。還有我們的數(shù)學(xué)老師----馮老師，他總是笑瞇瞇的，在下課的時候，同學(xué)們都喜歡和馮老師玩，不管我們怎么鬧，馮老師都不生氣，可是如果有同學(xué)在上課的時候不認(rèn)真，馮老師就會批評他了。還有教我們英語的'竇老師，教體育的石老師，教美術(shù)的小王老師，教做中學(xué)的賀老師······，我都喜歡他們。
媽媽和我說：“你在學(xué)校上課不要講話，很多老師的喉嚨都不好，因為一個班有四五十個孩子，有人講話會影響別的同學(xué)聽課，老師就要高聲說，時間長了，老師的喉嚨就會疼的。”我想老師真辛苦��！
我們像那小苗，老師就是那辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們成長，給我們體貼的關(guān)懷，讓我們長成茁壯的大樹。老師，請讓我對您敬禮，對您說一聲：“教師節(jié)快樂！”
師生情作文3
他們，無私奉獻，不求回報；他們，燃燒了自己，照亮了別人；他們，傳授知識，答疑解惑。這就是人類靈魂的工程師——偉大的人民教師。
自從我們學(xué)會走路、說話，學(xué)校便成為我們的第二個家，老師可以稱為我們的第二個母親。在這個大家庭里，老師無微不至地照顧我們，教我們讀書識字，教我們?nèi)绾巫鋈�。特別是黃老師對我的關(guān)心、教誨，我將永遠銘記在心。
六年級剛一開學(xué)，我對黃老師的印象就特別好，沒過幾天，我們便互相認(rèn)識了，結(jié)成了一對好朋友。因為我的.入班成績排在前幾名，所以，黃老師經(jīng)常在同學(xué)們面前表揚我，我聽后，心里自然是美滋滋的。漸漸地，黃老師表揚我的次數(shù)越來越多，我便有些忘乎所以了，變得驕傲、自大，學(xué)習(xí)也不如往常用功。沒多長時間，黃老師發(fā)現(xiàn)了我這種不良心理，便在課下把我叫到了辦公室。一路上，我不停地想：我犯了什么錯誤？哪些地方做得不對？是不是上次的考卷沒答好。來到了黃老師面前，我心中不由得一顫，老師沒有了往日那種愉悅的表情，像是剛和誰發(fā)了一場脾氣。我低著頭，不敢正看黃老師的眼睛。
“劉源，這幾天你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與往常有什么不同嗎？”老師問道。
“沒有啊�！蔽逸p聲答道。
“你知道嗎，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，如果一個人一直在一個地方驕傲自滿，那么，會有更多人超越他。人外有人，天外有天，每個人都會被超越。只有保持著一顆謙虛的心，才會不斷進步。你一定要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’這句話，它將對你的學(xué)習(xí)會有很大的幫助的。學(xué)無止境，你以后慢慢體會吧！”老師一語驚醒夢中人，這時我才知道自己犯了一個愚蠢的錯誤，一股強烈的愧疚之情涌上心頭。
走出黃老師的辦公室，我想了很多很多——老師對待學(xué)生如同自己的孩子，給于他們無私的教誨，是多么希望他們各個學(xué)業(yè)有成，超越老師。是啊，如果我需要一點溫暖，老師就會給我整個太陽；如果我需要一片樹葉，老師就會給我整片樹林；如果需要一碗水，老師就會給我整片大海。
老師，謝謝您那一席話，我將會永遠銘記在心。老師，我會努力的！
師生情作文4
難忘師生情時間匆匆飛逝，一眨眼，我們將離開母校去更廣的天空飛翔了。我的心里有許多不舍，但最難忘不舍的就是那一份濃濃的師生情。然而一位老師，她改變了我對學(xué)習(xí)的看法。她，就是葉老師。
自從我來到上步小學(xué)后，葉老師說過的每一句話，我都銘記于心。以前，我上的語文課，讀的是死書，就如活人讀死書。我一點也不感興趣，又不生動。葉老師還教了我們一個好方法——《三讀法》。三讀法分三讀，一讀：找出課文的'主要內(nèi)容，寫好生字。接著是細讀：一邊讀一邊想，找好發(fā)問點。最后是精讀：品詞，品句。
‘敢于質(zhì)疑發(fā)問，善于思考”是葉老師經(jīng)常對我們說的話，也是她對我們的希望。每當(dāng)用葉老師的三讀法預(yù)習(xí)課文時，我覺得那些死板的文字一下子變成了活靈活現(xiàn)的情景。例如：這學(xué)期學(xué)的《匆匆》一文中的一句：“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！眲傞_始，我半疑半懂，不理解這句話的意思。后來用三讀法預(yù)習(xí)，我寫出了我的獨特見解：“上帝對世上的每一個人都是公平的，它給每一個人的時間都是相等的。而時間總是匆匆來，匆匆去。就像文中說的‘沒有聲音，也沒有影子�！蛭覀兦庙懥藭r間匆匆，讓我們珍惜時間的警鐘。”每當(dāng)這些景象出現(xiàn)在我腦海時，我覺得自己就像置身在課文的意境中；那些寫得三板一眼的字就像美妙的音一樣，在“譜子”上快活的跳動著。每當(dāng)，這些栩栩如生的景象出現(xiàn)在我腦海時，我便覺得原來呆板的語文書變得有聲有色，生動極了！
老師，如果我是一把刀，那父母就是鑄刀人，而您就是那塊默默無聞，令我更加鋒利的磨刀石。因為有您的幫助，才有今天這個敢于質(zhì)疑發(fā)問，活潑大膽的我��！是您，用獨特的教學(xué)方式把我引進“舞臺”；是您，用溫和的語言讓我走出陰影；是您，用嚴(yán)厲的目光促使我進步……
葉老師，我們即將畢業(yè)了，但對您對的蒙發(fā)之恩，我將永生難忘。對您的話千言萬語，就讓它化成最樸素而又能最深表達出我的謝意的三個字吧：謝謝您！窗邊玉蘭樹隨風(fēng)搖擺著，散發(fā)出一陣陣濃濃師生情……
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