- 孝心傳遞作文 推薦度:
- 孝心在傳遞作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱】孝心在傳遞作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的孝心在傳遞作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
孝心在傳遞作文1
百善孝為先,尊老是我國(guó)傳統(tǒng)美德之首,但尊老可不僅僅只是尊敬自己的父母、長(zhǎng)輩及老師,更表現(xiàn)為去照顧和幫助一些陌生的孤寡老人。在我們的生活中,就有著這樣一個(gè)關(guān)愛(ài)陌生老人的故事。
據(jù)新聞報(bào)導(dǎo)說(shuō),在福州閩江大學(xué)的三位學(xué)生,利用課余時(shí)間悄悄照顧一名77歲的孤寡老人,長(zhǎng)達(dá)一年之久。這件事是發(fā)生在他們大二的時(shí)候,在一次吃早餐時(shí),他們偶然遇見(jiàn)了這位老人,一位眼尖的同學(xué)還注意到老人的手腳有些殘疾。當(dāng)他們得知這位老人是一位孤寡老人時(shí),不由得十分心痛。在一番商量之后,他們毅然決定幫助這位老人。決定這件事后,他們多次白天拜訪老人,卻從未遇到過(guò)老人。聽(tīng)鄰居說(shuō),老人白天要到處去撿垃圾賣(mài)錢(qián)以維持生計(jì),不會(huì)在家里,于是,他們決定晚上再去拜訪老人。果然,他們遇到了正要上床歇息的老人。當(dāng)老人問(wèn)起他們有什么事時(shí),他們便語(yǔ)無(wú)倫次地把要照顧他的`事全都說(shuō)了出來(lái),沒(méi)想到老人非但沒(méi)有拒絕他們,反而還笑嘻嘻地請(qǐng)他們進(jìn)屋,熱情地招待他們。
從這以后,他們便利用課余時(shí)間來(lái)照料老人,他們對(duì)老人猶如對(duì)自己的親人般體貼、細(xì)心、溫柔。每隔一段時(shí)間,他們就去看看老人,陪他聊聊天,為他清洗衣物,打掃衛(wèi)生,做一些老人無(wú)法獨(dú)自完成的事情。冬天,他們怕老人受凍,于是用自己所有的獎(jiǎng)學(xué)金和零花錢(qián)為老人添置了許多御寒衣物,還送給老人一床厚厚的棉被。老人記性不好,坐車(chē)總是坐過(guò)站,而且經(jīng)常迷路,于是他們特地為老人制作了一張聯(lián)系卡,把自己的手機(jī)號(hào)碼寫(xiě)在上面,以便老人走失時(shí)聯(lián)系他們。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了,他們即將畢業(yè)回到家鄉(xiāng)工作,也該和老人告別了?墒撬麄兎判牟幌吕先,所以借助新聞希望社會(huì)上的好心人士可以來(lái)代替他們照顧這位老人。讓孝心繼續(xù)傳遞。
三位大學(xué)生無(wú)私照顧一位陌生老人長(zhǎng)達(dá)一年多,他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神和關(guān)愛(ài)老人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。在未來(lái)的日子里,我一定要向他們學(xué)習(xí),去關(guān)愛(ài)身邊的老人,把孝心傳遞下去。
孝心在傳遞作文2
孝心是由生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎小事體現(xiàn)出來(lái)的,它不需要華麗的包裝,也不需要甜言蜜語(yǔ)。孝敬只需要一顆純真的心,用自己樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。在家庭這個(gè)大課堂中,每天我都要受到爺爺奶奶、爸爸媽媽孝心行動(dòng)的熏陶,在我幼小心田里播撒下美好的種子。
百善孝為先。我們家是一個(gè)四世同堂的大家庭,爺爺、奶奶每天細(xì)心服侍96歲的太奶奶,任勞任怨地為她老人家做飯、剪發(fā)、洗腳、修指甲,還陪太奶奶聊天。
為了讓太奶奶吃得好,爺爺奶奶變著花樣給她準(zhǔn)備可口的一日三餐。太奶奶生病了,需要輸液,血管不好找,好不容易輸上液,爺爺怕太奶奶睡著了不小心碰掉輸液管,就始終握著她的手,一握就整整半天時(shí)間。
每當(dāng)?shù)搅四赣H節(jié)、父親節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽都會(huì)給爺爺奶奶送上精心準(zhǔn)備的禮物。當(dāng)奶奶穿上媽媽買(mǎi)來(lái)的新衣服時(shí),臉上就會(huì)露出燦爛的笑容。
在爸爸媽媽的影響和帶動(dòng)下,我和弟弟也學(xué)著爸爸媽媽、爺爺奶奶的樣子,主動(dòng)幫著太奶奶做事,孝敬父母。
記得媽媽上次生病時(shí),我和弟弟爭(zhēng)著為躺在床上的媽媽拿藥、端水,時(shí)不時(shí)問(wèn)媽媽好點(diǎn)了嗎?需不需要我們干事?平日里,爺爺奶奶、爸爸媽媽對(duì)我和弟弟無(wú)微不至地照顧,我也力所能及地幫他們分擔(dān)家務(wù),主動(dòng)照看弟弟,教弟弟看書(shū)識(shí)字。我時(shí)常想:能做好一個(gè)小學(xué)生該做的事,讓家長(zhǎng)少為自己操心,就是對(duì)長(zhǎng)輩最好的'孝敬。
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”,在長(zhǎng)輩們的言傳身教中,就連我家剛滿(mǎn)3歲的小弟弟現(xiàn)在也知道把好吃的先給太奶奶,再給爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐吃,最后自己才吃。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種美德會(huì)讓幾代人心心相通,情更濃,愛(ài)更深,永無(wú)止境地一代又一代傳遞下去。
孝心在傳遞作文3
自從我和辛月生了下來(lái),爺爺和奶奶就從來(lái)沒(méi)有看過(guò)我們。媽媽非常難過(guò),因?yàn)槟菚r(shí)候我們家窮,爺爺奶奶看不起我們。
雖然我家和爺爺家住的很近,媽媽因?yàn)閭膹膩?lái)沒(méi)搭理過(guò)爺爺。我和辛月想了一個(gè)辦法,讓媽媽去面對(duì)爺爺和奶奶。
夏天,媽媽種的豆角長(zhǎng)大了,我拿起小籃子偷偷地去了園子里摘了一籃豆角跑到爺爺家說(shuō):“爺爺,這是我媽媽給您的豆角!睜敔斝α,我又用零花錢(qián)買(mǎi)了兩根麻花,回到家對(duì)媽媽說(shuō):“這兩根麻花是爺爺讓我拿來(lái)給您嘗嘗的!眿寢屢残α。
這天也是爺爺?shù)纳,媽媽把我和辛月帶到爺爺家,我在屋里?tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,有些聽(tīng)不清,可還是聽(tīng)明白了一點(diǎn),媽媽在給爺爺?shù)狼,我非常高興。那天我們一家人和和美美地吃了一頓飯。
兩天后,奶奶來(lái)到我家說(shuō):“你家有面瓜嗎?我想吃面瓜。”媽媽回答說(shuō):“有。 蓖砩,媽媽讓我摘了一個(gè)面瓜送給奶奶。
現(xiàn)在媽媽和這兩位老人很友好,時(shí)常讓我去送一些吃的,媽媽有時(shí)不在家,爺爺會(huì)從自家拿一些吃的送過(guò)來(lái)。
這個(gè)大家庭非常和睦,爺爺和奶奶其樂(lè)融融。這件事被孫老師知道了,她經(jīng)常在班級(jí)里夸我和辛月是有孝心的.好孩子,說(shuō)我們兩個(gè)用小手為親人架起一座幸福的小橋。我心里真高興!班隊(duì)會(huì)上,孫老師讓我發(fā)言講講這件事。我激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“孝心表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,小手拉大手,小孩子要成為傳遞孝心的橋梁!
孝心在傳遞作文4
和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說(shuō),是父子五人。
老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來(lái),輕輕地將老人放下,在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶,(最小的叫他二哥),老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脫完后,老三吃力地背起父親,向里間走去。
到了澡池邊,小兒子先用手試了試水溫,見(jiàn)有點(diǎn)熱,對(duì)老三說(shuō):“三哥,水有點(diǎn)熱,當(dāng)心!”只見(jiàn)老三將老人放進(jìn)澡池的一角,雙手緊緊地抱著老人,一如抱著剛剛出生的嬰兒,我坐在他們不遠(yuǎn)處,上下打量起老人來(lái),這是一個(gè)半身不遂的老人,不能說(shuō)話,身體僵硬,任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒,另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來(lái),到老人身邊坐下,老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地在老人身上擦洗,嘴里不停地對(duì)老人說(shuō):“大,先泡泡,等身體泡透了,老二給你擦灰!崩先舜舸舻叵蚶洗笸,算是回應(yīng)吧。
輪到老二給老人擦背了,其動(dòng)作極其麻利,絲毫不輸給專(zhuān)業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著,全身上下一處不落,我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的一幕。稍后,老四抱起老人走到淋浴下,老三為老人洗頭,打香皂,動(dòng)作同樣極其麻利自然,沒(méi)有絲毫的`做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。
都說(shuō)養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪母”最好的詮釋。什么是愛(ài),什么是孝順,不是綾羅綢緞,不是金山銀海,不是山珍海味,而是父母需要你,你能及時(shí)伸出援手的那一刻。
孝心在傳遞作文5
我外婆是典型的農(nóng)村婦女,勤勞善良、賢惠孝順,可以說(shuō)古代女子應(yīng)有的美德她都具備了。不覺(jué)中,她已霜染雙鬢,到了花甲之年,身體硬朗的她卻過(guò)早地患了老年癡呆,爸爸媽媽帶她看了好多醫(yī)生,診斷結(jié)果只是輕微老年癡呆。但生活中,外婆似乎更嚴(yán)重些,很多事情她都忘記怎么做,以前種菜對(duì)她來(lái)說(shuō)是輕車(chē)熟路的',現(xiàn)在她卻經(jīng)常對(duì)著田地發(fā)呆,不知該做什么?吹酵馄胚@種狀態(tài),大家都好擔(dān)心,地也不種了,雞鴨也不養(yǎng)了,但她還是習(xí)慣到老房子那去,問(wèn)她去干什么,她說(shuō)要去種菜、養(yǎng)雞鴨。
大家看在眼里,急在心里,這樣下去真不是辦法呀。大家商量著,盡量順著外婆,給她一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍,當(dāng)她忘記事情時(shí),我們幫她回憶,當(dāng)她不知道該做什么時(shí),我們就讓她休息,大家能幫盡量幫著做。我分配到的任務(wù)是帶外婆去散步,晚上幫外婆捶背。每天吃完晚飯后,我?guī)е馄诺嚼先嘶顒?dòng)中心去散步,順道幫媽媽扔垃圾。記得有一次,我忘了提垃圾,還是外婆提醒我,我驚呼起來(lái):“外婆,您的記性比我還好。”外婆臉上的皺紋笑成一朵菊花。
國(guó)慶七天假,我們帶著外婆尋找過(guò)去的記憶。我們?nèi)チ送馄乓郧肮ぷ骱蜕畹牡胤,她的那些老朋友,外婆都能一一叫出她們的名字,還能如數(shù)家珍地給我們講起那過(guò)去的事,媽媽和舅舅也都懷念起小時(shí)候的情景。外婆說(shuō):“你們兄妹倆,小時(shí)候很鬧騰,經(jīng)常跟我去廠里玩,妹妹有一次摔得下巴縫了三針!眿寢尭锌卣f(shuō):“是啊,現(xiàn)在還留有傷疤!薄(tīng)著他們你一言我一語(yǔ)地講述,我覺(jué)得外婆的病一下子消失了。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。在美麗的夕陽(yáng)中,我們一家人用親情守護(hù)著這位可親可敬的外婆,用孝心傳遞,影響著一代又一代人。
孝心在傳遞作文6
和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說(shuō),是父子五人。
老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來(lái),緩緩地將老人放下,在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶,(最小的叫他二哥),老三老四迅速脫去身上的`衣物。老人衣服脫完后,老三吃力地背起父親,向里間走去。
到了澡池邊,小兒子用手試了試水溫,見(jiàn)有點(diǎn)熱,對(duì)老三說(shuō):“三哥,水有點(diǎn)熱,當(dāng)心!”只見(jiàn)老三將老人放進(jìn)澡池的一角,雙手緊緊地抱著老人,一如抱著剛剛出生的嬰兒。我坐在他們不遠(yuǎn)處,上下打量起老人來(lái),這是一個(gè)半身不遂的老人,不能說(shuō)話,身體僵硬,任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒,另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來(lái),到老人身邊坐下,老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地給老人擦洗,嘴里不停地對(duì)老人說(shuō):“大,先泡泡,等身體泡透了,老二給你擦灰!崩先舜舸舻叵蚶洗笸,算是回應(yīng)吧。
輪到老二給老人擦背了,其動(dòng)作極其麻利,絲毫不輸給專(zhuān)業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著,全身上下一處不落,我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的一幕。稍后,老四抱起老人走到淋浴下,老三為老人洗頭,打香皂,動(dòng)作同樣極其麻利自然,沒(méi)有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。
都說(shuō)養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”最好的詮釋。什么是愛(ài),什么是孝順,不是綾羅綢緞,不是金山銀海,不是山珍海味,而是父母需要你,你能及時(shí)伸出援手的那一刻。
孝心在傳遞作文7
“百善孝為先”,這樣的美德一直在我家傳遞,并感染著身邊更多的人。
媽媽把孝心傳遞給了我;外公年紀(jì)大了身體里長(zhǎng)了結(jié)石,所以家在鄉(xiāng)下的外公到縣人民醫(yī)院住院看病,外婆來(lái)去又不方便,所以外公就由媽媽來(lái)照顧。早上,媽媽燒好早飯,把我送到學(xué)校之后,怕外公餓了就趕緊跑到病房,給外公送早餐,還要扶腿腳不太靈活的外公上廁所,外公吃飯的時(shí)候還要提醒外公什么能吃什么不能吃,外公睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽要幫外公蓋好被子,到了下午媽媽又急急忙忙的奔波到學(xué)校接我去外公的病房,緊迫到一大把一大把地抹汗;媽媽的`一日三餐都是在病房中與外公一起吃,一直陪到很晚才回家。孝是無(wú)微不至的。
姑姑把孝傳遞給了我;奶奶的生日到了,全家人都去奶奶家吃飯,可是全家卻只有姑姑準(zhǔn)備了禮物,大家都忘了,姑姑考慮得很周到,怕奶奶年紀(jì)大了騎自行車(chē)會(huì)很累給奶奶買(mǎi)了一輛電瓶車(chē),奶奶看到姑姑買(mǎi)的禮物,樂(lè)得合不攏嘴。孝是禮輕情意重。
爸爸把孝傳遞給了我,爺爺眼睛得了白內(nèi)障,爸爸二話不說(shuō)就向單位請(qǐng)假陪爺爺去北京看病了。到了北京醫(yī)院,爸爸跑前跑后,配藥交費(fèi)給爺爺弄病號(hào)飯,整整一個(gè)星期,等爺爺出院的時(shí)候,爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。
孝字在心,才能做到孝,做到了孝,才能收獲愛(ài)。
【孝心在傳遞作文】相關(guān)文章:
孝心在傳遞作文07-26
孝心傳遞作文11-16
傳遞的作文[經(jīng)典]11-06
傳遞的作文07-27
關(guān)于傳遞的作文07-17
讓愛(ài)傳遞作文07-07
真情傳遞作文09-18
傳遞的作文【合集】11-11
[精]傳遞的作文08-14