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來自遠(yuǎn)方的信作文（優(yōu)）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的來自遠(yuǎn)方的信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
來自遠(yuǎn)方的信作文1
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，老師舉行了一次結(jié)對(duì)活動(dòng)，為我們每個(gè)同學(xué)聯(lián)系上了一個(gè)離溫州很遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校的學(xué)生。
我的信早早寫好，在信中介紹了溫州的一些著名景區(qū)，并邀請他來溫州玩。信寄出去后，我激動(dòng)得睡不著覺，每天都跑去學(xué)校門衛(wèi)室去詢問有沒有我的信，可答案總是：沒有！
日子一天一天過去，同學(xué)們幾乎都拿到了結(jié)對(duì)對(duì)方的信，而我卻依舊沒有。老師也總是說：可能是相距得實(shí)在太遠(yuǎn)了，暫時(shí)沒有收到，要知道，那里可是好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的山區(qū)啊。
我并沒有放棄，還是每天跑去問，連門衛(wèi)都不耐煩了，他跟我說：“每天下來累不累？信來了我送上去給你行不？”一天，又一天，其他同學(xué)甚至都開始回信了，而我還是沒收到遠(yuǎn)方的來信。
我總是對(duì)自己說：一定會(huì)收到的，一定會(huì)收到的的.！可能是因?yàn)樗麄兡莾弘x我們太遠(yuǎn)，所以才需要一些時(shí)間。每次下課，當(dāng)同學(xué)們都在談?wù)撟约旱墓P友時(shí)，我都只能在椅子上發(fā)呆。
終于，在一節(jié)語文課上，門衛(wèi)跑來說：“章驍毅同學(xué)，有你的信！”
信遞給了我，我一看是他的回信，差點(diǎn)叫出聲來！不過此時(shí)正在上課，我也不敢叫得太大聲。一節(jié)課，我什么也沒聽，腦子里想的都是那封信，下課了，我打開信封，讀到的第一句話是：章驍毅同學(xué)，你好，我叫肖強(qiáng)，也是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，請?jiān)徫疫@么遲回信，家中最近出了點(diǎn)小問題……
他沒有忘記我，就算家里出了事，也記得回信，雖然有些遲。我馬上寫了回信，寄了出去，我告訴他：慢慢來，不要著急，你放心，我會(huì)耐心等你回信的。
來自遠(yuǎn)方的信作文2
在七月的某一天，我意外收到了來自西班牙的信。我仔細(xì)在大腦當(dāng)中回憶著：我在西班牙有朋友、同學(xué)嗎？哦，我想起來了我的英語培訓(xùn)同學(xué)，六月份剛好去了西班牙，名叫施嘉樂。
我打開信封，一張精美的信紙映入眼簾，打開一看，上面寫著石伊君收這樣的字，我想：都過去這么久了，居然還記得我。
我小心翼翼地把信紙打開，上面寫著：石伊君你好，我在西班牙見到了我的爸爸媽媽，他們見到我非常激動(dòng)，我雖在遠(yuǎn)方，跟你離得很遠(yuǎn)，但我還是非常想念你。我明年過年會(huì)回來的，我要和你一起去玩，我也會(huì)再寫信給你的'，再見。
讀到這兒，我的內(nèi)心思緒萬千，想哭，想笑，我在心里為她默默加油，好好學(xué)習(xí)，聽不懂別的語言沒關(guān)系，只要好好加油就行，相信自己。
雖然相隔千里，但我們的友情是無法隔斷的，雖然信只有幾句話，可是里面的感情和相互鼓勵(lì)的話語，讓我久久不能忘懷。但愿在西班牙的她能更好地成長，更好地生活……
我也給她回了信，我在信中寫到：你要好好的，努力學(xué)習(xí)，加油！我把她寫給我的信珍藏在我的秘密小盒子里，我會(huì)好好保存的。
來自遠(yuǎn)方的信作文3
媽媽走了，她把我和爸爸在了家里，從她走那天離今已經(jīng)數(shù)日了。她曾給家里打了多次電話，這次她終于寫信回來了。
一排赫然地大字深深地印入我心中兒子，你近來好嗎？看了這里，讓鐵石心腸的我心中也不覺產(chǎn)生了一種說不出來的感覺，好像看見母親正含著淚水寫信的情境。
媽媽多次外出打工,因此這次出去也不足為奇，所以沒有一絲的掛念。看著這信，一種發(fā)自內(nèi)心的慚愧侵入了我的心靈，我被道德所譴責(zé)著。星期五晚上，爸爸把妹妹從奶奶家接了回來，叫她就在家里過夜，一向愛仰望天空的我，今天也不例外地站在窗前呆呆地看著天；妹妹走過來，她問：哥哥，你想媽 媽嗎？那種帶有幼稚感的四川語言里似乎帶有一種十分想念的感覺。而我呢？我沒有給她答案，只是問了一句你呢？果真不出我所料，她說：我好想媽 媽快點(diǎn)回來！
也許看著那幾個(gè)大字就是由此而引起的.吧！我接著把信往下看，上面問了我和爸爸，還有妹妹的一些平常的情況，我覺得媽 媽是不是太啰嗦了，又開始覺得自己太無情了。我心中好像是突然涌起了一起一起海波，一波未平，一波又起，那海波中似乎帶有自責(zé)和一系列找不出任何詞來形容的感覺，那海波似乎太多太大了，讓我小小的心靈無法容下。
信，看完了，淚珠像斷了的珠鏈，信上的字也變模糊了，我也想起了媽媽。
來自遠(yuǎn)方的信作文4
我曾經(jīng)在童聯(lián)社寫過一首詩，被媽媽看到了，投給了《作文大王》，希望能發(fā)表，我也天天激動(dòng)地盼望著。
日子一天天過去了，我的心情從激動(dòng)慢慢變?yōu)榱耸�，都過去半個(gè)多月了，還沒有動(dòng)靜，肯定是被否定了。
又過了許多天，終于在周一有了回信。那時(shí)是中午，看到保安拿來的信件，我好奇地接過來，讀著封面上的字：《作文大王》寄，溫州市建設(shè)小學(xué)四（7）班葉栩妍收�？礃幼雍孟袷俏覜]錯(cuò)，可是是誰寄的呢？等等！《作文大王》這名字怎么這么熟悉��？難道……我瞪大了雙眼，不敢相信地望著信件，“我的詩發(fā)表了！”我快速拆開信件，拿起書飛快地翻著，隨著頁數(shù)越翻越多，我的心也緊張地收縮成了一團(tuán)，而且越跳越快。
終于，我在第47頁找到了我的詩！我興奮地大叫了一聲，手指因?yàn)檫^度激動(dòng)而微微顫抖著，這可是我發(fā)表的第一篇文章啊！四周的同學(xué)都被我的叫聲驚動(dòng)了，紛紛圍了過來�？吹轿覍懙脑�，大家紛紛發(fā)出了贊嘆聲，我的心中充滿了自豪。那天，整個(gè)下午我都沉浸在自豪中，連看到作業(yè)的表情都是微笑著的。
一回到家，我就把雜志拿給了爸爸、媽媽看。他們剛一看完，我就很寶貝地拿走了雜志，把它放在了我房間最顯眼的.位置上。之后每天上學(xué)前都要看一眼它才肯走。
雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)在報(bào)紙上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表了不少文章，但我仍然忘不了收到《作文大王》時(shí)的激動(dòng)，也就是那封來自遠(yuǎn)方的信件，鼓舞了我的斗志，激勵(lì)了我的信心，才讓我越寫越好，越寫越認(rèn)真，我要感謝它！
來自遠(yuǎn)方的信作文5
上個(gè)暑假，我來到杭州旅游并學(xué)習(xí)英語。我十分高興，媽媽在電話手表里和我說：“記得準(zhǔn)備回溫州時(shí)，帶一點(diǎn)紀(jì)念品回去�！蔽掖饝�(yīng)了。
兩個(gè)星期轉(zhuǎn)眼回就過去了，我有些緊張，想著帶什么回溫州。在杭州夏令營能帶的東西不多，我沒帶相機(jī)，不能拍下精彩瞬間，也不能把學(xué)校給的電腦帶回家。我在回溫州的前一天的晚上，我在臥室的床上翻來覆去，想了半小時(shí)想不出什么。于是過一個(gè)鐘頭，我終于想出了帶什么，帶走校長寄給我的信和簽名。
第二天，我5點(diǎn)鐘就起床了。我的室友已經(jīng)在理行李了。我?guī)ё吡讼牧顮I給我們的書包、筆、文件夾。當(dāng)然還有夏令營的信和校長的親筆簽名。我來到教室門口后，想了想，似乎忘記走了什么……對(duì)，是單詞本！我奔向宿舍，找到了單詞本又飛快跑下樓去，跑得氣喘吁吁，累得喘不過氣來。我拿到單詞本后，心里喘了一口氣……
到現(xiàn)在，有空時(shí)，我還會(huì)找出那個(gè)單詞本，讀一讀單詞。還有那校長給我的.寄語，我十分得開心。
“啊，你們學(xué)的就是這個(gè)呀！看來你們還學(xué)習(xí)不少東西呀。這本子還挺小�！眿寢尶戳藛卧~本后，也不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這個(gè)單詞本很重要，你要保管好，以后要拿出來看看哦！”我之后照做了。
有時(shí)我會(huì)為我所收集的紀(jì)念品而感到榮幸。
看到信封，我就不禁想到我與室友的歡樂時(shí)光，心情也會(huì)馬上變好。
謝謝來自遠(yuǎn)方的信，讓我想起了那段快樂的時(shí)光。
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