另一扇窗作文精選（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的另一扇窗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

另一扇窗作文1

　　在我出生時(shí)，我的耳朵上就比別人多了塊“肉”。我對(duì)這塊多余的“肉肉”非常的苦惱，同學(xué)總在背后嘲笑我，議論我，使我很傷心。

　　曾經(jīng)一位老師跟全班同學(xué)講了一個(gè)故事。這個(gè)故事的大致內(nèi)容是：很久以前有兩位天使，有一位天使因?yàn)槔咸鞗]有給它一雙完好的翅膀，使得它不能像另一位天使一樣自由地飛翔。而這兩只天使恰好就是造人的天使，這只斷了翅膀的天使造出的人都是有缺陷的，而那只“健康”的天使造出的人則是完美的。所以，生活中有些人是完美的，有些人則是殘疾或是身體某個(gè)地方與人不同的。而那些不完美的人則是斷了翅膀的天使造的，他們有自己與別人不同的一面，他們是獨(dú)特的！聽完了這個(gè)故事全班都沉默了，而我下意識(shí)地摸了摸自己的“肉”，忽然間我不再那么討厭它了。

　　在上幼兒園的時(shí)候我耳朵上的.“肉”就已經(jīng)被同學(xué)笑話，說(shuō)我是“外星人”、“異類”……可家里人卻告訴我這是“寶貝”！說(shuō)那是老天賜給我的“聰明豆”，希望讓我變聰明。我當(dāng)時(shí)聽了十分高興，心想：嘿嘿！我的耳朵居然是獨(dú)一無(wú)二的！哪知道班上的同學(xué)們竟會(huì)嘲笑我，這使我十分自卑，無(wú)論我怎么解釋大家都不會(huì)相信這是個(gè)“聰明豆”。度過(guò)了幼兒園，我步入了小學(xué)，我希望自己不會(huì)再被當(dāng)成個(gè)笑話。誰(shuí)知事態(tài)并沒有好轉(zhuǎn)，更可惡的是有男同學(xué)說(shuō)，只有笨的人，老天才會(huì)賜給她一個(gè)“聰明豆”！即使班主任給大家講了那個(gè)“天使的故事”，大家卻并沒有什么變化，只當(dāng)個(gè)故事聽過(guò)罷了。

　　媽媽仿佛知道了我的煩惱，她說(shuō)：“寶貝，你知道嗎？你的耳朵上那個(gè)豆豆是獨(dú)一無(wú)二的。它代表著聰明，還有在走丟時(shí)這是個(gè)屬于你的記號(hào)！它有自己的優(yōu)點(diǎn)，相信吧！”我沉默了……

　　終于，我變樂觀了，有這個(gè)“豆豆”不妨礙我的生活，不妨礙我思考、學(xué)習(xí)，它只是我的一個(gè)“記號(hào)”。到了初中后我不再悲觀，當(dāng)別人問(wèn)起時(shí)，我就簡(jiǎn)單的用三個(gè)字回答，并不讓他再問(wèn)第二次，那三個(gè)字就是保密哦！

另一扇窗作文2

　　人生的長(zhǎng)途上，總有無(wú)數(shù)的窗，開開關(guān)關(guān)，只要用心，總還是可以找到屬于自己的那一扇。我相信這不僅僅需要耐心和毅力，更需要遇到挫折或死角時(shí)，打開另一扇窗的勇氣。

　　曾經(jīng)一度因?yàn)槲纯歼^(guò)鋼琴10級(jí)而懊惱不已，我總覺得是自己努力不夠才頻頻失誤。于是每天對(duì)著鋼琴黑白鍵，靈活地舞動(dòng)著雙手，一彈便是半日。母親勸我別彈了，我不信，仍舊堅(jiān)持不放棄，而從未想過(guò)自己是否適合這項(xiàng)技能。

　　再一次，我踏入鋼琴等級(jí)考試的考場(chǎng)，一架黑色鋼琴孤單地落在考場(chǎng)的一處，臺(tái)下坐著一排神色冷漠的主考官老師，一張張冷漠的臉正襯了這黑白的背景。我端坐在位子上，背挺得筆直，深吸一口氣，指尖在黑白琴鍵上淺抬重落，優(yōu)美的樂聲漸漸充斥著整個(gè)教室，快到關(guān)鍵節(jié)奏了，我的心不免怦怦怦跳得厲害，額頭和手心滲出了大滴大滴的汗水，果然，我又按錯(cuò)了幾個(gè)琴鍵。沉默的我失魂落魄地走出了考場(chǎng)。我的世界瞬間也成了一片灰白。

　　母親心領(lǐng)神會(huì)地帶我回了家，兩人沉默地坐在客廳許久。一份新送來(lái)的報(bào)紙吸引了我們的目光：“打開另一扇窗”一個(gè)姑娘，在窗口看見別人在埋葬自己的愛犬，她隨之落淚，泣不成聲；隨后，她的母親又推開另一扇窗，窗外的成片的玫瑰競(jìng)相綻放，引來(lái)蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。女孩頓時(shí)眼中放出光芒，沉醉在這美妙的`風(fēng)景中，將傷心之情忘卻于腦后。母親眼神溫柔地注視著我，和顏悅色地說(shuō)道：“也許，你是開錯(cuò)了自己的窗戶呢！”我頓時(shí)豁然開朗，既然這已經(jīng)是一條死路，不如忘卻它，開辟新的窗口。我雖不舍，還是放棄了堅(jiān)持已久的鋼琴，選擇了一直喜愛的繪畫，隨著專業(yè)教師的培訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，每每拾起畫筆，如同重獲新生般有了力量，在紙上涂抹，動(dòng)作迅速且自如，好似有種天生的賦能，心中隨之興奮。

　　不出一年，在繪畫上就有了很大的飛躍，我打開了繪畫的窗，窗外是美麗的紅玫瑰。

另一扇窗作文3

　　為了處事，我們往往都從自己的角度想的多一些，反而會(huì)忽視或漠視他人的想法和觀點(diǎn)，很多時(shí)候甚至還不能客觀地看待他人的言行，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)閷?duì)他們有偏見以至于“歪曲”他人的想法和初衷。

　　魯迅曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)時(shí)常在解剖別人，但更多的是在解剖自己�！币�文中的太太是多年來(lái)不斷地抱怨，說(shuō)明在她心里早就形成了這個(gè)觀念，她是從自身的角度和眼光看實(shí)物的。一個(gè)人的思想被牢牢地束縛在一扇小窗內(nèi)，如同一只獅子被封鎖在一個(gè)籠子中一樣，它們的'生活，是重蹈覆轍的麻木和虛無(wú)。

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”古訓(xùn)是很有道理的。通過(guò)別人的經(jīng)歷豐富自己的閱歷和提高自己的才能，做事不要等別人來(lái)提醒你，來(lái)揭露你才肯正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們透過(guò)臟玻璃，看到世界是模糊的，這種模糊，更多地來(lái)源于我們的心境，——抱怨的態(tài)度，我們?cè)趺纯吹綕崈舻氖澜�，如果心靈的窗戶明亮了，那玻璃即使不干凈，也能為你我呈現(xiàn)精彩繽紛的世界——這就是窗外美景自在心。

　　也許我們很難要求他人做怎樣的事來(lái)令自己滿意，但是不妨擦亮自己的眼睛和內(nèi)心，以一種更客觀的態(tài)度去對(duì)待事物，這樣也許會(huì)更接近事物的本原，也許會(huì)更能感受到事實(shí)的真相，也許會(huì)更能體味到人間的真情。

　　“閑看庭前花開花落，滿貫天邊云卷云舒”，以看不一樣的心境去尋找一種態(tài)度，一個(gè)追求，這是要超越僅能的一己之見的，帶著這種信仰，事物就會(huì)變得不同起來(lái)。

　　我們也許很難要求他人做怎樣的事情來(lái)令自己滿意，但是不妨擦亮自己的眼睛和內(nèi)心，以一種更客觀的態(tài)度去對(duì)待事物，這樣也許會(huì)更接近事物的原本，也許會(huì)更能感受到事實(shí)的真相，也許會(huì)更像打開另一扇窗一樣看到光明，感受陽(yáng)光。換一種角度讓你站在不同的高度上感受變換的風(fēng)景。

　　很多的時(shí)候，看待問(wèn)題的角度，對(duì)待他人的態(tài)度，都是嘗試著變換角度去對(duì)待的，更多復(fù)雜冷漠的背后，只是從自己開始。

　　生活中的彩虹，不同的色彩折射出不一樣的人生，不同的光彩映射不一樣的心境，不同的角度感受不一樣的體驗(yàn)，人生亦如此，生命亦多滋！

另一扇窗作文4

　　20 世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她 —— 海倫 · 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。

　　一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

　　海倫的`一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書寫字呢？在她的童年里，她看不見，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去，去用雙手感受著那一個(gè)又一個(gè)的字符，以至于雙手都摸出了血。為了學(xué)說(shuō)話她把自己關(guān)在房間里練習(xí)發(fā)音，一練就是幾小時(shí)。終于，他學(xué)會(huì)了說(shuō)話。有人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門時(shí)，也必然會(huì)為你打開一扇窗。”海倫成功的打開了窗戶，所以她成功了。

　　人生的道路不是一帆風(fēng)順的，我也經(jīng)歷了許多挫折，可我沒有一次像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，總是把難題丟給父母，讓他們?yōu)槲也傩�，所以總長(zhǎng)不大。我讀了《假如給我三天光明》后，對(duì)海倫除了敬仰還是敬仰，我覺得作為一個(gè)健全的人更應(yīng)該珍惜擁有的一切，更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。我要打開那扇屬于自己的窗。

另一扇窗作文5

　　再一次將足跡印在這紅色的跑道上，我的心微微一顫——終于又回到了這充滿活力和汗水的地方。我綻開笑容，想起那段含笑奔跑的日子。

　　蟬一聲聲叫著夏天，刺眼的陽(yáng)光有氣無(wú)力地撒向大地，周圍一切的一切似乎都在嘲笑失落的我。引體向上測(cè)試，像往常一樣，又沒有及格。這似乎就是一把鋒利的刀，抹去了我臉上所有的笑容。

　　獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間小路上，手中拖著一個(gè)書包，低著頭，緩緩地前進(jìn)移動(dòng)。此時(shí)的心情，不需要我描述，已經(jīng)很明顯了。我想，算了吧，就這樣了，反正再怎么努力也無(wú)法及格。

　　回到家中，放下手中的書包，隨手拿了一張數(shù)學(xué)試卷，便寫了起來(lái)。剛開始寫起來(lái)還怪輕松的，都是些用公式就能套出來(lái)的題目�？山酉聛�(lái)的幾題就沒那么容易，我絞盡腦汁，套上所學(xué)的所有公式，卻怎么也寫不出來(lái)，搞得我差點(diǎn)懷疑是不是公式有問(wèn)題。我憤怒的拍了拍桌子，驚醒了正在睡覺的'爸爸。爸爸聞聲趕來(lái)，看到了我正在為一道數(shù)學(xué)題目發(fā)怒，不禁大笑起來(lái)。

　　“凡事都需要有耐心的，這種方法解不出來(lái)，也許另一種就可以呀�！卑职謥�(lái)到我面前笑著對(duì)我說(shuō)。說(shuō)完便在草稿紙上列出了一大堆公式�！昂昧耍　卑职职蚜袧M公式的草稿紙拿給我看了看，把數(shù)據(jù)代入，不一會(huì)兒，結(jié)果就出來(lái)了。這些不都是我學(xué)過(guò)的公式嗎？只不過(guò)用法不一樣。我暗自驚訝，沒想到公式還能這么用�！坝龅嚼щy的時(shí)候，打開另一扇窗戶，也許會(huì)更好�！卑职致湎乱痪湓挘�就離開了。我頓時(shí)恍然大悟……

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。雖然我引體向上不好，但我可以通過(guò)其他方面來(lái)彌補(bǔ)它，不一定要在自己的不擅長(zhǎng)而且怎么努力也無(wú)法彌補(bǔ)的項(xiàng)目上花費(fèi)沒用的時(shí)間。

　　又一次的體育測(cè)試，我以優(yōu)異的短跑成績(jī)獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)。拿著獲獎(jiǎng)證書，我快活地奔跑在街上，是��！打開另一扇窗戶，也許會(huì)更好！

另一扇窗作文6

　　清晨，我滿懷希望去拿通知書。心想：哼，我肯定有進(jìn)前十名的。為此我還特地穿了新衣褲，扎了一個(gè)秀氣的馬尾辮……

　　“第一名：李可 第二名：李武文 第三名：邢菲……”老師越往下念我就越緊張，不知我到底有沒有進(jìn)前十。“好了，這些同學(xué)進(jìn)了年級(jí)前十，為我們班爭(zhēng)光了，大家掌聲鼓勵(lì)一下！然后進(jìn)前十的到講臺(tái)上拍照，要拿著獎(jiǎng)狀。”不知怎么的，我一下子從興奮的山頂?shù)�入了悲傷的`谷底。

　　“好了，安靜一下。念到名的上來(lái)：劉燕妮，鐘紫一。這是少先隊(duì)發(fā)的獎(jiǎng)狀�！甭犃酥�后我更加傷心了，這少先隊(duì)我從一年級(jí)到四年級(jí)就從未缺崗過(guò)，甚至沒有安排到我的工作我也幫人做了，為什么沒有我��？肯定是弄錯(cuò)了！可是，我等了好久也沒有人給我送獎(jiǎng)狀來(lái)。哎。

　　“邢菲，李可，李蕾蔓。這是三好學(xué)生獎(jiǎng)。大家掌聲鼓勵(lì)一下！”什么？又沒有我，怎么會(huì)這樣？以前我的最高記錄可是拿了5張獎(jiǎng)狀�。�

　　“陳思杰，琳思詩(shī)，琳瑤。這是儒雅學(xué)生獎(jiǎng)。琳瑤，你退步了�。　崩蠋焺傉f(shuō)完，全班的眼睛就都齊刷刷的看向我，我真的很不好意思。

　　“最后一個(gè)進(jìn)步學(xué)生獎(jiǎng)就是： 李可，邢菲，琳思詩(shī)的。大家鼓勵(lì)一下！特別是琳思詩(shī)，進(jìn)步很大啊，要努力喲！”聽完老師說(shuō)了之后，我很傷心，明明我也進(jìn)步了嘛，憑什么老師不表?yè)P(yáng)我啊？不表?yè)P(yáng)就算了，還批評(píng)我，哼！

　　我無(wú)精打采地走在回家路上，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，好似在嘲笑我……

　　“媽，爸，我考砸了�！蔽夜淖懔藰O大的勇氣對(duì)爸媽說(shuō)道�！鞍。靠荚伊�？多少？”“哎，語(yǔ)文89，數(shù)學(xué)92，英語(yǔ)90”“沒有丫，好不錯(cuò)呢！比上次好了很多！”爸爸媽媽再次鼓勵(lì)我說(shuō)�！罢娴模俊蔽乙苫蟛唤獾恼f(shuō)�！爱�(dāng)然啦，我的寶貝女兒�！�

　　“你看，老師給我們的成績(jī)單，你都第11名呢！在沒有得名次的同學(xué)中，你是第一呀！還有，你不是得了儒雅學(xué)生獎(jiǎng)么？柳暗花明又一村��！”是呀，為什么老是要去在意這些不足的地方干什么呢？你總有好的一面啊。就比如說(shuō)，我們班的琳思詩(shī)，她雖然很膽小，但是學(xué)習(xí)卻好。我，雖然成績(jī)不太好，但是卻很開朗。所以，凡事就是有它好的一面……

另一扇窗作文7

　　有一句諺語(yǔ)說(shuō)"樂觀者在災(zāi)難中看到希望，悲觀者在希望中看到災(zāi)難。"這就告訴我們一個(gè)人的心態(tài)很重要，看似很糟糕的事，在樂觀者看來(lái)沒有什么大不了的，或許他還能從中找到積極的因素，所以，與其苦苦抱怨，不如打開心窗，尋找別樣的風(fēng)景。

　　有個(gè)故事講的是一個(gè)秀才進(jìn)京趕考，他在臨時(shí)入住的廟里些素，晚上做了個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見自己在墻上種白菜，還夢(mèng)見自己在下雨天戴著斗笠打著傘。晨起后她就去找一個(gè)算命的先生給自己解夢(mèng)，算命先生說(shuō)。"‘墻上種白菜’，那是‘白種’，說(shuō)明你此行難以考中�！�戴著斗笠打著傘’這不說(shuō)明‘多此一舉’嗎？"秀才聽后悻悻的回去收拾行囊，準(zhǔn)備回家。廟里的和尚看見了，就問(wèn)他何故，和尚聽完后給出了另一個(gè)版本的答案："‘高墻上種白菜’這不是‘高中’嗎？‘戴著斗笠打著傘’這不是‘有備無(wú)患’嗎？"秀才聽后深覺有理，于是就留了下來(lái)后來(lái)。他果然考中了探花。 這個(gè)故事告訴我們，人不要被一個(gè)思想束縛住，轉(zhuǎn)換心態(tài)，換個(gè)角度審視糟糕的事情，或許會(huì)有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，沒準(zhǔn)會(huì)遇到原來(lái)你從不曾想過(guò)的好事。 打開另一扇窗，擴(kuò)展自己的格局。格局體現(xiàn)了一個(gè)人的氣度，氣度小的人總是盯著一處，死不改悔，不知變通，最終傷身傷神，抱憾終身。 打開另一扇窗，悅納自己沒有什么過(guò)不去的坎兒，不要自己和自己過(guò)不去，給靈魂松綁是一種智慧。 打開另一扇窗，悅納別人。人不可獨(dú)立而存在，相互之間多一些體貼，少一些苛責(zé)，誰(shuí)都不是完人。 蘇軾摟摟被貶，他不是沒有煩惱，在黃州，他看見了赤壁，遂有千古絕唱《念奴嬌.赤壁懷古》和《蘇壁賦》；在廣東，他看見了荔枝，遂有了"日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人"的絕妙佳句。 事實(shí)證明，打倒你的.并不是挫折本身，而是你面對(duì)挫折時(shí)所持的悲觀態(tài)度。要堅(jiān)信，積極樂觀的心態(tài)會(huì)對(duì)一個(gè)人的命運(yùn)產(chǎn)生激勵(lì)的影響。用良好的心態(tài)決定自己的命運(yùn)，從而把握自己的生活，感受生活賦予的一切，積極面對(duì)一切。

另一扇窗作文8

　　當(dāng)你因某種缺陷而愁悶苦惱時(shí)，應(yīng)該換一扇窗。這樣，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景。換一種思考和行動(dòng)方式，開啟的將是成功的大門。 ——題記

　　我曾有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名赫赫有名的歌手。

　　“你唱歌好難聽啊，別唱了！”我次次唱歌的時(shí)候，總會(huì)聽見有幾個(gè)人說(shuō)這些諷刺我的話，我都會(huì)害羞地低下頭，然后思考著許許多多關(guān)于人生哲理的問(wèn)題。

　　我以前看到過(guò)一篇文章，我只知道開頭和結(jié)尾，不知道它的中間發(fā)生了什么，大鼻子男孩最后成功了。我就覺得我還有機(jī)會(huì)，為什么他能夠成功，我為什么不可以？

　　我最后才發(fā)現(xiàn)，我唱不上去高音，低音也是一樣。那我之前的努力不就是功虧一簣了嗎？我絕望極了。我坐在窗戶邊看著窗外的風(fēng)景，眼淚汪汪。這時(shí)我的媽媽來(lái)了，她問(wèn)我：“你在看什么呢？”

　　我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是媽媽，我實(shí)話實(shí)說(shuō)地說(shuō)道：“我看見了一些老人殺我特別喜歡的魚，血腥腥的！”媽媽撓了撓頭，想了想，說(shuō)：“我?guī)�你去看看另外一扇窗戶吧！”說(shuō)完，媽媽帶著我去了她的.房間。

　　她的房間布置得很漂亮，也有一扇窗戶，那個(gè)窗戶種滿了花兒，繁花似錦，花枝招展的。媽媽叫我看看這扇窗戶外面，我頭伸了出去，看到了各種各樣的蝴蝶，還有鳥兒，外面也有一個(gè)小池塘，里面的魚自由自在的。呈現(xiàn)出一番繁榮昌盛的景象。

　　媽媽接著說(shuō)：“孩子，你的夢(mèng)想幾乎都是你擅長(zhǎng)的愛好，要是你打開的這一扇窗會(huì)讓你感到不舒服，你就打開另一扇窗吧！說(shuō)不定另一扇窗是你特別想看到的景象呢？人的一輩子百分之五十都是在為了自己的夢(mèng)想而奮斗，這扇窗不適合你，還有很多扇窗等著你打開啊！”

　　我知道了我自己在唱歌方面并不擅長(zhǎng)，我也正在尋找我真正擅長(zhǎng)的，那也許就是你的天賦吧？

　　我終于打開了另一扇窗，那扇窗正是適合我的，我想看到的，也許這扇窗我可能會(huì)關(guān)上，但是這美麗的景象并不會(huì)，可能還有其他的人打開這扇窗。

　　打開另一扇適合你的窗吧！它會(huì)指引你通向成功的大門。

另一扇窗作文9

　　上帝在關(guān)上一扇門的時(shí)候，也會(huì)為你打開一扇窗。但是總有些人不明白窗戶的重要性。

　　很多人都抱怨說(shuō)沒有機(jī)會(huì)。但是，有那么多窗戶，為什么偏要走門那條路？

　　許多人都認(rèn)為門跟窗戶比喻是勵(lì)志的。但是很少有人會(huì)思考，有了窗戶之后又該干什么？事實(shí)上，大多數(shù)人可以發(fā)現(xiàn)窗戶也發(fā)現(xiàn)了窗戶，但是永遠(yuǎn)都做不到，邁開步子，跨出窗戶，來(lái)到外面的世界。上帝給你開窗戶，是因?yàn)槟銢]有門�？墒悄阕约翰恢�道翻窗戶，又能怨誰(shuí)呢？

　　其次，許多人在窗戶的選擇中搖擺不定。這個(gè)窗戶后面是一望無(wú)際的草原，另一扇窗戶外是直指蒼天的巍巍高山。有些人想去草原，又怕夜晚群狼出沒。有些人想攀高山，又怕高處不勝寒，半夜凍成冰棍。凡是顧頭顧尾想著好處，就不知道痛，想著痛，又不知道好處。選來(lái)選去，最后還是搖搖頭，把自己悶在房子里。

　　沒有門，想靠窗戶獲得成功，不僅需要翻窗戶的勇氣跟選擇窗戶的果斷，還需要判斷窗戶好壞的智慧。若翻窗戶時(shí)什么也不想，就想著一直往前沖，最后只會(huì)一個(gè)不小心跌落下來(lái)，然后呢又發(fā)現(xiàn)你住在二十五層上。窗戶不一定要挑又大又寬的，也不一定要挑花花秀秀的，但是，一定要挑最適合自己的。最適合自己的道路才是最好走的，也是最容易走通的。

　　話雖然說(shuō)的容易，但是做起來(lái)也是非常難的。沒有良好的體力，優(yōu)秀的'體格，如何才能翻出高大的窗戶？經(jīng)常優(yōu)柔寡斷，扭扭捏捏，如何才能把握人生的航向？做事只知道橫沖直撞，拿拳頭說(shuō)話，用腦袋碰石頭，又如何才能在人生的道路上走得又遠(yuǎn)又舒服？這些東西都需要平常不斷的積累，鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。古人云:“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！卑炎约鹤兂扇瞬�，變成一顆金子，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，才能真正實(shí)現(xiàn)上帝為你開的這扇窗戶的價(jià)值。

　　有些人可以通過(guò)家境打開門直接通向成功，但是我們沒有，我們只能通過(guò)自己的努力翻過(guò)窗戶然后用盡全力奔向成功。

　　上帝在關(guān)上你的門時(shí)，就已經(jīng)為你開好了窗戶。至于敢不敢翻，翻完了又該怎么做？翻出來(lái)了，又該怎么走？那就是自己的問(wèn)題了。

　　最后，祝每個(gè)只能翻窗的學(xué)子都能走向成功。

另一扇窗作文10

　　我發(fā)現(xiàn)菲菲在上數(shù)學(xué)課時(shí)不愛舉手發(fā)言，回家便問(wèn)她，沒想到她嘆了一口氣說(shuō)：“我覺得上語(yǔ)文課還行，上數(shù)學(xué)課我覺得不行，我數(shù)學(xué)老考得不好！”的確，菲菲上學(xué)以來(lái)，幾次考試數(shù)學(xué)都沒有語(yǔ)文好，沒想到在她心里造成了負(fù)擔(dān)，好像沒有了自信�？粗�孩子那么難受，當(dāng)媽媽的心里還真是不好受。

　　孩子，媽媽給你講一個(gè)小故事：一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正在埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞她的玫瑰花園。果然，小女孩的愁云為之一掃，心中頓時(shí)明朗。老人說(shuō)：“孩子，你開錯(cuò)了窗戶�！�

　　菲菲，你知道嗎？上帝給我們每個(gè)人都安了兩扇窗，窗就在我們伸手可及的地方，只要你愿意，你就可以打開任何一扇。而兩扇窗外，有兩道截然不同的風(fēng)景和兩種迥然各異的心情，一扇窗外是陰雨霏霏，長(zhǎng)夜慢慢；一扇窗外是陽(yáng)光明媚，綠草茵茵。打開第一扇你便選擇了憂郁、悲觀，打開另一扇你就是選擇了快樂、樂觀。

　　是的，無(wú)論是學(xué)習(xí)的路上還是在生活的路上，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，但是，我們要堅(jiān)持為自己打開另外的那一扇窗，打開那扇快樂之窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但是你每天都在努力，你進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在媽媽和老師的眼里，只要你不對(duì)自己放棄，總有一天你會(huì)看到：翩躚彩蝶揮舞著裙裳，燦爛花兒散發(fā)著迷人芳香，淙淙溪水唱著歡歌兒，悠悠云朵輕吟著飄逸詩(shī)行。

　　如果你因?yàn)闀簳r(shí)的困難，而從此自暴自棄，失去希望和自信，就像泰戈?duì)栒f(shuō)得：“如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。”

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)家們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有限次地拋硬幣時(shí)，正面和反面的.比例是隨機(jī)的。但是，只要拋的次數(shù)足夠多，正反兩面出現(xiàn)的概率幾乎是相等的。硬幣的兩面，一面是快樂，一面是悲傷，拋落時(shí)，你只有一種選擇。但我們卻忘了，硬幣兩面出現(xiàn)的概率其實(shí)是一樣的，我們無(wú)需為悲傷的一面?zhèn)�心�?/p>

　　這么多話，也許你不能夠全部理解，沒關(guān)系，就讓媽媽來(lái)為你打開另一扇窗！

另一扇窗作文11

　　有人說(shuō)，上帝給你關(guān)閉了一扇窗，也會(huì)給你開啟另一扇窗。

　　—題記

　　小穎是我叔叔的女兒，跟我一樣的年齡，卻沒有我一樣的幸福的生活。因?yàn)樗�的左腳在7歲那年的意外中不幸落下殘疾，終身殘疾。這給自小喜歡跳舞的小穎打擊很大。每次去她家，她不是郁郁寡歡地?fù)沃�拐杖望天空，就是悶悶不樂地坐在輪椅上低著頭。

　　我與小穎從小玩到大，也看到了她是怎樣從一個(gè)活潑開朗的`小女孩變成現(xiàn)在這樣。我很想讓她開心起來(lái)，于是我開始找她的其他愛好，她對(duì)我的幫助也欣然接受。

　　但小穎卻證明了我這個(gè)方法行不通。我教她畫畫，她畫出來(lái)的老虎被我看成了小狗；我教她奧數(shù)，她卻硬說(shuō)5只兔子只有10條腿；我教她寫小說(shuō)，一個(gè)正面人物寫成了殺人不眨眼的大混蛋。此后的日子里，我每天開開心心地帶著各種工具去她家，然后郁悶地拿著工具走出來(lái)。小穎終于受不了了。

　　你放棄吧，我這輩子都注定這樣了！小穎把我叫過(guò)去對(duì)我說(shuō)。怎么會(huì)？！我們還有很多東西沒有試！但我受夠了，我不想試了，好累好累！小穎突然失控地吼叫了起來(lái)，我也生氣了。難道你就要在輪椅上坐一輩子嗎？有沒有想過(guò)你身邊的人啊！小穎望著我，哭了。我很想走過(guò)去安慰她，但愛面子的我還是沖了出去�；氐郊�，我覺得自己太沖動(dòng)了，想了很久，決定去找小穎道歉。

　　站在她家門口，我忍不住欣慰的笑起來(lái)，小穎正在唱歌，她的聲音本就好聽。唱出來(lái)的就更不用說(shuō)了，小穎看到了站在門口的我，微笑著。我連道歉都忘了，沖上去抱住她。我從前怎么就沒發(fā)現(xiàn)啊，你唱歌這么好聽!小穎還搞不起楚情況，就被我拉扯去參加了卡拉OK比賽，隨隨便便唱了一首就得了第二名。

　　上帝給小穎關(guān)上了跳舞的那扇窗，卻給了他一副好嗓子。其實(shí)所有人都一樣，不要抱怨自己有多不幸，因?yàn)樯系劢o你關(guān)閉了一扇窗，也會(huì)給你開啟另一扇窗。

另一扇窗作文12

　　另一扇窗，打開了，另一方的世界便屬于你。窗外或許是樹林蔥蔥，或是紅灼約約，或青巒霧潤(rùn)，或車水馬龍，抑或是柔光抒發(fā)。

　　“請(qǐng)把自己安置在最好的狀態(tài)，才能更好地與這千瘡百孔的世界溫暖相擁。”畢淑敏的話總能讓我淪肌浹髓，受益匪淺。她也告訴我們，我們要大聲且毫不猶豫地說(shuō)，我們很重要，我很重要。

　　正當(dāng)我們認(rèn)識(shí)畢淑敏是一位著名的文學(xué)作家是，她還有另外一個(gè)身份-醫(yī)生。她用雙手救下一條條生命，而打開另一扇窗，舒放柔光，她的溫暖巨著治愈了人們的心靈。

　　我們熟知她是國(guó)家一級(jí)作家的背后，她是內(nèi)科主治醫(yī)師，心里學(xué)博士畢業(yè)的。1969年開始在西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵20xx年，歷任衛(wèi)生員，助理軍醫(yī)。在那里，她看到了為祖國(guó)的安全富強(qiáng)而永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在“冰層”的`悲壯。那驚心動(dòng)魄，可歌可泣的“死亡”，讓她對(duì)生命有特別的感觸。從事醫(yī)學(xué)20xx年后，開始專業(yè)寫作。著有《畢淑敏集》十二卷，小說(shuō)《紅處方》等，散文集《離太陽(yáng)最近的樹》《沒有一顆小草自慚形愧》，小學(xué)五年級(jí)學(xué)的《學(xué)會(huì)看病》也受益匪淺。

　　畢淑敏打開了她的另一扇窗，那扇一窗里，有著一本本的舊書，它們微微泛黃，但蓬松而整齊，依舊散發(fā)出柔和的光芒，她用手輕輕撫過(guò)，便開啟了許許多多明亮的心靈。

　　“”只能說(shuō)我輸了，也許是你怕了，我們的回憶沒有皺褶，你卻用離開燙下句點(diǎn)……”一首《淘汰》唱響了他的歌手之路，一首《淘汰》紅遍了香港，紅遍了大陸，讓我們看到了陳奕迅。

　　陳奕迅原來(lái)在國(guó)外學(xué)習(xí)建筑系方面的知識(shí)，在意外的機(jī)遇下，他回到香港參加一個(gè)歌唱比賽，出乎意料的是，他拿了冠軍，就這樣一個(gè)選擇，成了香港當(dāng)紅的歌手，收到與唱片公司的簽約。

　　便是這樣一個(gè)選擇，才有了再我們耳邊響起熟悉的《好久不見》《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》《因?yàn)閻矍椤贰��?/p>

　　他也打開了屬于自己的另一扇窗，歌聲嘹亮，響徹四方，旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)看到很多取得成就并非一開始來(lái)自所學(xué)的專業(yè)。當(dāng)我們?cè)谠瓉?lái)的軌道跑著，覺得力不從心是，不妨拐個(gè)彎，勇敢闖一闖，或許能遇見更好的一方世界。而生命中一定有那么一扇窗，打開了，便屬于你，交給你打造。

另一扇窗作文13

　　窗外知了來(lái)報(bào)到了，它的叫聲在人心情愉快時(shí)是悅耳的歌聲，在人心情煩悶時(shí)是令人煩躁的聲音。無(wú)論你選擇哪種，知了還是繼續(xù)它的任務(wù)，可是你卻有兩種選擇方式。

　　你的一個(gè)選擇會(huì)讓你打開不同的窗戶。還記得小學(xué)時(shí)，成績(jī)是中，上等水平的我，經(jīng)常不自信，因?yàn)槲以谝淮未蔚睦L畫比賽中一次次失敗，在同學(xué)中我的繪畫水平是算差的了，自尊心使我一次次練習(xí)�；蛟S是天分缺失了那么一點(diǎn)點(diǎn)，成效并不明顯。我開始一點(diǎn)一點(diǎn)的自卑，在上課也不敢舉手回答問(wèn)題。有一次老師讓同學(xué)朗讀一篇課文，叫到了我。站起來(lái)的我腦子在飛速的思考，是自尊心讓我覺得無(wú)論如何都要把這篇課文讀完。讀完后，我低下了頭。在等著老師的披評(píng)，在那一刻全班都靜止了，過(guò)了一會(huì)掌聲響起來(lái)了。我愣了一下，抬起頭看見老師嘴角上揚(yáng)和藹的說(shuō)：“這位同學(xué)讀得真不錯(cuò)，大家向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”在那時(shí)的覺得自己終于被肯定了。課后，老師叫我去辦公室。我小心翼翼的敲響了門，隨后喊了聲報(bào)告。老師抬起頭，見了我笑著說(shuō):“進(jìn)來(lái)�！�

　　她的笑就像春風(fēng)一樣溫暖，所有的緊張都消失不見了。走到桌邊，老師依然是笑著說(shuō):”我看得出你有些自卑，但是你成績(jī)不錯(cuò)，是為什么呢？”我低下了頭說(shuō):“我畫畫是最丑的`。班上的同學(xué)都畫的很好�！崩蠋熋�著我的頭說(shuō):”這扇窗戶打不開，可以去打開另一扇窗戶，說(shuō)不定有驚喜存在呢。你的朗讀水平很好，加以練習(xí)，這將成為你的一項(xiàng)長(zhǎng)處�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在回教室的路上我想了很多，我為什么不打開另一扇窗呢？說(shuō)不定它有很美麗的風(fēng)景呢！后來(lái)我經(jīng)常練習(xí)朗讀，進(jìn)步的很快，上課也很積極回答。就像是變了一個(gè)人，變得積極，活潑開朗。在后來(lái)這幾次朗誦比賽中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。自信心倍增，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。走出籠罩著烏云的地方，迎接我的是燦爛的太陽(yáng)。如果我當(dāng)初，沒有推開另一扇窗，我還在徘徊，在自我否定，自我懷疑中。就看不到那一扇窗，那么美麗的風(fēng)景。

另一扇窗作文14

　　每扇窗外的景致，誰(shuí)說(shuō)它定然相同呢？試試另一扇窗吧。

　　母親將我布滿紅叉叉的卷子丟在桌上，憤然離去。我緊揪著卷子的一角，黯然。

　　我推開窗，熱辣的陽(yáng)光赤裸裸地顯示出滾燙的嘲諷，焦黃的土地荒蕪著，對(duì)窗邊一事無(wú)成的女孩報(bào)以譏諷的嘴臉。許多的不幸運(yùn)摻雜，糟糕透了。

　　我惡狠狠地抓起故事書，以求安慰。

　　“小女孩推開窗戶，看到有個(gè)人在干枯的地上埋葬死去的小狗，她看到后傷心地哭了。這時(shí)……”什么故事！我狠狠地把書丟在地上。

　　平復(fù)心情。

　　借著無(wú)名之火和滾燙陽(yáng)光之力，我開始苦攻錯(cuò)題與難題，一筆一劃都沉重地摩擦。

　　在即將燃燒之際，所有題目都被打回了原形，怒火消失殆盡。

　　我輕旋開另一扇窗的栓。身著五顏六色衣裳的人們編織起一副似虹的.畫卷，與金黃的暖肆意交融。運(yùn)動(dòng)中的人們?cè)谄鞑那坝姓f(shuō)有笑，年輕人行色匆匆，小孩兒你追我趕著，嬉戲鬧騰。申時(shí)的暖陽(yáng)為這畫卷鍍上層和煦的金光，春意闌珊。

　　好銳利的喜悅刺上心頭。幾個(gè)時(shí)辰前貧瘠的焦黃土地與歡欣雀躍的人們相映成趣�；砣婚_朗。郁悶時(shí)換試試另一扇窗，便是嶄新的天地呀。

　　我俯下身，拾起安靜躺著的故事書，捋平折皺。

　　“這時(shí)，她的爺爺走過(guò)來(lái)，摸摸她的頭，慈祥地對(duì)她說(shuō)：‘我親愛的孩子，你只是開錯(cuò)了窗。瞧——’她推開另一扇窗，燦爛熱烈的玫瑰園花團(tuán)錦簇！小女孩開心地笑了。”恍然大悟。悲傷時(shí)試試另一扇窗，便是快樂的園地呀。

　　“媽媽——我的卷子訂正完啦——”看了我的卷子，母親滿腔怒火頃刻消融，夸贊我的思路，我興奮萬(wàn)分。原來(lái)百思不得其解時(shí)試試另一扇窗，便是光明的前方呀。

　　許多的跌宕起伏消融于那天，精彩極了。

　　每扇窗外的景致都大相徑庭，以美好居多。受挫時(shí)，試試另一種方式，又何嘗不可呢？

另一扇窗作文15

　　人總會(huì)遇到一些悲傷的事情。在這種時(shí)候，不要老是回想悲傷的事情�；蛟S有更值得你去關(guān)注的事，在等你發(fā)現(xiàn)�！�—題記

　　燕子養(yǎng)的寵物死了，她悲傷不己。就在此時(shí)，她想到了外婆挺過(guò)了一場(chǎng)大病，她又開心起來(lái)了。(一個(gè)故事的縮寫)

　　人其實(shí)是一個(gè)多情的動(dòng)物，也喜歡沉迷在一件事中，無(wú)法自拔。

　　這是什么回事呢？就是因?yàn)樗麄兇虿婚_心結(jié)。在這種時(shí)候，其實(shí)他們可以打開另一扇窗。悲傷的事情過(guò)去了。悲傷的心卻揮之不去。這是一件悲傷的事。但這也是我們的本能。

　　悲傷的事情有很多種。自己的父母死了，高考落榜，寵物死了，沒有人理解自己……

　　遇到這種事情的時(shí)候。你不應(yīng)該只顧傷心難過(guò)，這樣的話，最后傷害最深的還是你。有些人遇到這種悲傷的時(shí)候并不會(huì)很難過(guò)。他們并不是沒心沒肺。而是因?yàn)樗麄冎�道這樣不值。悲傷的事情已經(jīng)發(fā)生了，你在難過(guò)，能夠改變嗎？心靜如水才是最好的解決方法。

　　關(guān)于題目，其實(shí)就讓你打開心結(jié)。沒錯(cuò)，一扇只會(huì)讓你傷心的窗戶是沒有必要打開的'。如果另一扇窗戶能讓你開心，打開另一扇窗戶又有何不可呢？

　　我的小狗在被媽媽送給外婆的時(shí)候，我確實(shí)哭了很久。但這有什么辦法呢？最好的辦法是忘掉這件事情。雖然過(guò)程不易，但總歸不會(huì)傷心。但我沒想到這么久就送來(lái)了好消息。暑假媽媽要把他送回來(lái)了。

　　看吧。人悲傷時(shí)越悲傷越悲傷，人悲傷時(shí)如開心越開心。既然這樣，不如選擇第二種方案。既不悲傷了，還能獲得快樂。難道不是一件很棒的事？

　　沒有辦法能解決悲傷。但是不悲傷卻可以獲得快樂。這是我理解的真諦。

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