不習(xí)慣的時(shí)候就是成長(zhǎng)的時(shí)候

不習(xí)慣的時(shí)候就是成長(zhǎng)的時(shí)候1

　　一只鯛魚(yú)和一只蠑螺在海中，蠑螺有著堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，鯛魚(yú)在一旁贊嘆著說(shuō)："蠑螺��！你真是了不起呀！一身堅(jiān)強(qiáng)的外殼一定沒(méi)人傷得了你。"

　　蠑螺也覺(jué)的鯛魚(yú)所言甚是，正洋洋得意的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)了，鯛魚(yú)說(shuō)："你有堅(jiān)硬的外殼，我沒(méi)有，我只能用眼睛看個(gè)清楚，確知危險(xiǎn)從哪個(gè)方向來(lái)，然后，決定要怎么逃走。"說(shuō)著，說(shuō)著，鯛魚(yú)便"咻"的`一聲游走了。

　　此刻呢，蠑螺心里在想，我有這么一身堅(jiān)固的防衛(wèi)系統(tǒng)，沒(méi)人傷得了我啦！我還怕什么呢！便關(guān)上大門(mén)，等待危險(xiǎn)的過(guò)去。

　　蠑螺等呀等的，等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也睡了好一陣子了，心里想呢：危險(xiǎn)應(yīng)該已經(jīng)過(guò)去了吧！

　　也就樂(lè)著，想探出頭透透氣時(shí)，冒出頭來(lái)一看，扯破了喉嚨大叫："救命呀！救命呀！" 此時(shí)，它正在水族箱里，對(duì)面的是大街，而水族箱上貼著的是：蠑螺××元一斤。

　　此時(shí)，不知你的感想如何，這篇禪學(xué)寓言告訴我們：過(guò)分封閉自己或膨脹自我的人，都將喪失自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，自陷危險(xiǎn)之境而不自知！

　　同樣的道理，你也聽(tīng)過(guò)煮青蛙的故事吧，當(dāng)把一個(gè)青蛙放進(jìn)一鍋燒得滾燙的開(kāi)水中時(shí)，它一下子就會(huì)從里面跳出來(lái)，但是把青蛙放在溫水里，然后在鍋底下慢慢加溫，青蛙在溫水里自由地游泳，當(dāng)水溫慢慢升高的時(shí)候這個(gè)青蛙絲毫沒(méi)有感覺(jué)，當(dāng)它感覺(jué)到不舒服想跳出來(lái)的時(shí)候，雙腿已經(jīng)沒(méi)有力量--它被煮熟了！

　　面對(duì)改變，我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得有些不習(xí)慣，或者感覺(jué)有些壓力，甚至是恐懼，可是我要告訴你：這正是你成長(zhǎng)的時(shí)刻！

　　如果你不想接受這些不習(xí)慣或者壓力，那么就去做你原來(lái)一直都在做的、一直都習(xí)慣做的事情，當(dāng)然你也將一直是過(guò)去的你。若想要真正成長(zhǎng)，那就要突破舒適的范圍，也就是要暫時(shí)的失去安全感…… 所以，當(dāng)你感覺(jué)自己有些不習(xí)慣，有些緊張或者壓力甚至是恐懼的時(shí)候，起碼要知道，你正在成長(zhǎng)……

不習(xí)慣的時(shí)候就是成長(zhǎng)的時(shí)候2

　　一只青蛙放進(jìn)一鍋燒得滾燙的開(kāi)水中時(shí)，它一下子就會(huì)從里面跳出來(lái)，但是把青蛙放溫水里，然后在鍋底下慢慢加溫。青蛙在溫水里自由的游泳，當(dāng)水溫慢慢升高的時(shí)候這個(gè)青蛙絲毫沒(méi)有感覺(jué)，當(dāng)它感到不舒服想跳出來(lái)的時(shí)候，雙腿已經(jīng)沒(méi)有力量——它被煮熟了！

　　面對(duì)改變，我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得有些不習(xí)慣，或者感覺(jué)有些壓力，甚至是恐懼，可是我要告訴你：這正是你成長(zhǎng)的時(shí)刻。在我們的生活和工作中經(jīng)常讓我們脫離舒適區(qū)，進(jìn)入到一個(gè)自己不熟悉、不習(xí)慣的環(huán)境中，如何面對(duì)這種狀態(tài)，決定著我們的成長(zhǎng)速度。

　　例如：

　　我們的工作崗位有了變化，新的工作崗位給了我們新的壓力和措手不及的問(wèn)題，如果我們能面對(duì)這些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，我們就成就了一次經(jīng)驗(yàn)上的成長(zhǎng)。

　　我們的.職位有了變化，如此挑戰(zhàn)的環(huán)境給了我們更廣闊的空間和權(quán)利，面對(duì)職位的升遷，我們可能既興奮又惶恐，如果我們能迅速的轉(zhuǎn)換自己的身份，學(xué)會(huì)如何從被管理者變成一個(gè)管理者，那么我們就成就了一次職業(yè)生涯的成長(zhǎng)。

　　我們的辦公環(huán)境和生活環(huán)境有了變化，新的環(huán)境也許沒(méi)有原來(lái)的環(huán)境讓我們感覺(jué)舒服，但是如果我們把這種不習(xí)慣到習(xí)慣只是看成一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題，讓這些小事情不值一提，那么我們就成就了一次性格的成長(zhǎng)。

　　領(lǐng)導(dǎo)在我們的工作上又多添了很多工作內(nèi)容和職責(zé)，也許這些是我們從未經(jīng)歷過(guò)的內(nèi)容，在擔(dān)心自己能否完成時(shí)，如果我們能面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，把這份壓力視為一種感謝，感謝又能有一個(gè)新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那么我們就會(huì)成就一次能力的成長(zhǎng)。

　　如果我們?cè)谟龅絾?wèn)題和困難的時(shí)候，不懷疑自己的能力，不提前放棄了對(duì)成功的追求，能積極的去請(qǐng)教他人和補(bǔ)充知識(shí)，那么我們就成就了一次知識(shí)的成長(zhǎng)。

　　然而，如果你不想接受這些不習(xí)慣或者壓力，那么也沒(méi)有關(guān)系，就去做你原來(lái)都在做的、一直都習(xí)慣做的事情，當(dāng)然你也將一直是過(guò)去的你。

　　人的成長(zhǎng)就是依賴(lài)于我們?cè)诓粩嗟慕邮苄碌淖兓�和不�?xí)慣，不斷的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能讓我們一步一步的成長(zhǎng)和成熟。那么我的同事們，讓我們正視每一次不習(xí)慣的變化，把他們當(dāng)作我們成長(zhǎng)的工具，那么我們將感謝我們能遇到這么多的“不習(xí)慣”，而不再是怨天尤人。

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