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柳林風(fēng)聲作文（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的柳林風(fēng)聲作文，歡迎閱讀與收藏。
柳林風(fēng)聲作文 1
大森林中，動(dòng)物與動(dòng)物之間發(fā)生了很多奇妙的事，一起跟我走進(jìn)這個(gè)大森林吧。
在一片神秘的大森林中，生活著老練的獾、善良的'水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，以及富有而自負(fù)的蛤蟆。蛤蟆不安于現(xiàn)狀，渴望冒險(xiǎn)。于是他偷竊、飆車(chē)、入獄又越獄。這些經(jīng)歷給他和別人都造成了巨大的傷害，最后，甚至連他自己的老宅都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。
幸好，蛤蟆還有獾、水老鼠和鼴鼠這幾位朋友，大家齊心協(xié)力，憑借勇氣和智慧，趕走了侵入者，奪回了自己的家園，蛤蟆也洗心革面，最后和幾位朋友成為森林中最受森林中歡迎，最受尊敬的動(dòng)物。
大家來(lái)猜猜，這是什么書(shū)？沒(méi)錯(cuò)，這就是《柳林風(fēng)聲》，快來(lái)看吧，這可是本好書(shū)哦，里面有很多的精彩在等著你。
柳林風(fēng)聲作文 2
十二個(gè)章節(jié)，二百四十二頁(yè)文字構(gòu)成了這本書(shū)，讓我們來(lái)看看這本書(shū)的主要內(nèi)容中吧！
書(shū)中的主要任務(wù)是四個(gè)擬人化的動(dòng)物，恭順的鼴鼠，聰明的河鼠，老成持重的獾，以及放浪不羈的蛤蟆。蛤蟆在蘇格蘭鄉(xiāng)間的冒險(xiǎn)經(jīng)歷是本書(shū)最精彩本部分，實(shí)際上也是故事的主要部分。從玩車(chē)到偷車(chē)，由入獄到逃跑，隨之被人追捕，正是這一系情節(jié)串起了大半本書(shū)，而另外三只動(dòng)物對(duì)他的規(guī)勸則不時(shí)的交織其中。
讀完這本幽默風(fēng)趣的`小說(shuō)，我的感受很深刻。這四只小動(dòng)物有著自己的思考，動(dòng)作等等，都讓我感受到了友情的價(jià)值是多么巨大的。我也有這種感覺(jué)。有一次，我和別人有一些沖突，我的朋友立馬挺身而出，幫我出頭，那一次我才知道友情是什么。所以，他被人欺負(fù)的時(shí)候我也會(huì)去幫助他，這就是友情，一種偉大特別而又平常的東西。
內(nèi)容是死的而人的思考是活的，讓我們一起翻開(kāi)這本書(shū)，體會(huì)出我們每個(gè)人各自獨(dú)特的想法吧！
柳林風(fēng)聲作文 3
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾之間的友情。聰明的河鼠經(jīng)常幫助鼴鼠，教會(huì)它渡河的本領(lǐng)。三個(gè)小伙伴幫助莽撞的蟾蜍解決各種各樣的難題。我很羨慕蟾蜍，因?yàn)樗心敲炊嗟暮门笥言敢馊椭�；我還羨慕河鼠的.落落大方……
讀完這本書(shū)，我懂得了很多：懂得了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切；懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不要輕易的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能拿金錢(qián)來(lái)衡量的；懂得了要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩；懂得了要認(rèn)清自我，機(jī)智勇敢的面對(duì)困難；懂得了我們要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天……
獾的穩(wěn)重、做事果斷；河鼠的聰明、善解人意；鼴鼠的機(jī)靈、珍惜友誼，這些可貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然蟾蜍先前任性、自高自大，但在朋友們的幫助下洗心革面、脫胎換骨，可見(jiàn)友誼的力量是多么偉大！
在生活中，有些人的朋友數(shù)不勝數(shù)，可真正關(guān)心自己的，又有幾個(gè)呢？真正的友情是相互包容、相互信任的。朋友之間，就應(yīng)該關(guān)心、尊重、理解……
朋友之間的友誼是多么珍貴呀！
柳林風(fēng)聲作文 4
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是由英國(guó)的著名兒童作家格雷厄姆所寫(xiě)。
這本書(shū)主要講述了鼴鼠，合數(shù)，蟾蜍和老獾四位紳士，他們生活在英國(guó)的泰晤士沿岸，那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)景令人流連忘返。而它們也有不同的性格。鼴鼠是個(gè)安于現(xiàn)狀的人，卻在冬眠醒來(lái)后，來(lái)到地面游玩探險(xiǎn)，后來(lái)遇到河鼠，從此開(kāi)始與以往不同的生活。和樹(shù)是一個(gè)機(jī)智聰明和知足常樂(lè)的人，他以河為家，一旦離開(kāi)大河就會(huì)無(wú)比深切思念。在書(shū)中，蟾蜍的好客與老獾的和藹，也都表現(xiàn)得栩栩如生。
本書(shū)以蟾蜍冒險(xiǎn)的`故事貫穿全文，他從一個(gè)玩車(chē)的車(chē)手變成一個(gè)令人討厭的偷車(chē)賊，雖然被抓捕了，但又從牢里逃走了，隨后又被捕了。三個(gè)伙伴幫助他，好言勸他別干了，可他不聽(tīng)，屢次犯錯(cuò)。這跟他嗜車(chē)如命，躁動(dòng)不安的習(xí)性有關(guān)。這一點(diǎn)也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念。
這本書(shū)使我明白了，無(wú)論在任何情況下，都要保持勤勞，本分，樂(lè)觀(guān)和樂(lè)于助人的精神。
柳林風(fēng)聲作文 5
閱讀經(jīng)典可以讓我們浮躁的心沉靜下來(lái)，會(huì)給我們的生命罩上詩(shī)意的光輝，使我們的生命擁有一股溫暖向上的力量。閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良……
作者肯尼斯·格雷厄姆雖然童年很不幸，但是他寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的，溫暖的，就像和煦的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)讀者的心里，讓你怦然心動(dòng)，讓你體驗(yàn)幸福的味道。
當(dāng)我讀到在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生溫暖舒適的家里，鉆進(jìn)帶著香肥皂味的被窩里，甜蜜地酣睡時(shí)，我真為他們感到幸福；當(dāng)我讀到兩只饑腸轆轆的`小刺猬在獾先生家喝著熱騰騰的蕎麥粥時(shí)，我也為他們感到幸福；當(dāng)我讀到癩蛤蟆先生跳上獾先生那輛豪華汽車(chē)，"轟隆"一聲發(fā)動(dòng)引擎，揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻，我真為他感到高興……
獾先生是柳林中最有愛(ài)心、最善良的人，他能給予別人幸福，他用溫暖的愛(ài)心溫暖著這片柳林中的每一個(gè)居民。讀了這本書(shū)，我體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良……
柳林風(fēng)聲作文 6
今天，我讀了一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》，讓我印象深刻。文中有四個(gè)擬人化的動(dòng)物——恭順的鼴鼠。聰明的河鼠，老成穩(wěn)重的獾和自以為是的蛤蟆。
故事講述了善良溫順的鼴鼠和樂(lè)于助人的河鼠成為了要好的朋友，又在河鼠的引薦下認(rèn)識(shí)了河鼠的兩個(gè)朋友——獾和蛤蟆，他們四人成為了要好的朋友，在一起經(jīng)歷了許多有趣的事情。可是有一個(gè)蛤蟆因?yàn)橥盗塑?chē)還在馬路上瘋狂飆車(chē)被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在一位好心人的幫助下，他還來(lái)了一幕“越獄”。蛤蟆這個(gè)自負(fù)的小家伙，越獄后不但沒(méi)有悔過(guò)自新，反而接二連三地闖禍，最后把蛤蟆的祖宅都給丟了。鼴鼠、河鼠、獾知道了這件事，為了幫助蛤蟆奪回祖宅和黃鼠狼、白鼠們展開(kāi)了一場(chǎng)智力與力量的較量，終于奪回了祖宅，還成為了所有動(dòng)物引以為豪的英雄，也成了蛤蟆重要的日子。
看完了這本書(shū)，我想起了詩(shī)句“柳暗花明又一村”，它好像在告訴我要用勇氣和毅力去尋找希望。
這個(gè)故事讓我明白了友情是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，沒(méi)有友情的'人可以說(shuō)是不完整的�！读诛L(fēng)聲》詮釋的友誼和大自然般純凈美好，不帶有任何功利性的目的，讓孩子在感受可愛(ài)的動(dòng)物們之間純潔同時(shí)也呼吁成人在在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，應(yīng)該像這四個(gè)動(dòng)物一樣
柳林風(fēng)聲作文 7
一片神秘美麗的劉樹(shù)林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回盼。它們——一群個(gè)性鮮明而有可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人故事。最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺，虛榮又喜歡吹牛的`蛤蟆時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。
這本書(shū)想告訴我們有很多，比如告訴我友情的力量是偉大的，是可以挽救很多東西的，還有告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，應(yīng)為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，告訴我們要懂得珍惜自己的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，要機(jī)智勇敢的面對(duì)一切。告訴了我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天！
柳林風(fēng)聲作文 8
今天我回到家坐在課桌前捧起最?lèi)?ài)讀的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
書(shū)里講：水老鼠、鼴鼠、老獾、癩蛤蟆是好朋友，他們?cè)谔飯@過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，彼此有著深厚的友誼。但是癩蛤蟆少爺揮霍成性，盲目的追求著時(shí)髦，一見(jiàn)新發(fā)明的東西就沒(méi)命的弄到手來(lái)玩，絲毫不聽(tīng)朋友的'勸告，以至于玩車(chē)玩上了癮，差點(diǎn)玩掉自己的命，還犯了盜竊汽車(chē)、違反交通法規(guī)和辱罵警察的罪把自己玩進(jìn)了監(jiān)獄。多虧得到好心獄卒女兒的幫助，把他打扮成洗衣婦的摸樣，這才逃出監(jiān)獄，回到了美麗的家園�？墒撬鲜髤s告訴他：“黃鼠狼和白鼬把他的家給占了！”癩蛤蟆很傷心，于是他和他的朋友一起把黃鼠狼和白鼬抓住交給了警察，他們又幸福的生活在一起了。
我掩卷沉思：癩蛤蟆雖然不聽(tīng)朋友們的勸告，但是他最后真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并向他們道歉，老師也經(jīng)常教育學(xué)生知錯(cuò)就改就是好孩子。所以我覺(jué)得做錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
柳林風(fēng)聲作文 9
一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事——在美麗的柳樹(shù)林里，住著四只可愛(ài)的動(dòng)物，它們分別是：善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛(ài)并有好奇心的`鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。
癩蛤蟆的父母很有錢(qián)，它父母死了，它就變得很有錢(qián)了！它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，喜歡什么就買(mǎi)什么，很浪費(fèi)，到后來(lái)連自己的家都弄沒(méi)了。癩蛤蟆還特別自以為是！在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，而且還要回了家產(chǎn)！從此以后它們四位好朋友在柳樹(shù)林里幸福地生活中，每天都很開(kāi)心！
我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越快樂(lè)！
柳林風(fēng)聲作文 10
家，永遠(yuǎn)是美好、溫暖的代言詞，或許如此，小鼴鼠從家出來(lái)冒險(xiǎn)之后還是回到了家里。這又是什么力量把它拉回了家呢？我想一定是家溫暖的懷抱！
小鼴鼠在一次大掃除過(guò)后，來(lái)到了好朋友河鼴家，并和他一起去拜訪(fǎng)蛤蟆，還與其一起冒險(xiǎn)，一起搶回被霸占的房子;它們還結(jié)識(shí)了冷漠的獾先生，它們一起浪跡天涯，一起吃苦受罪，一起開(kāi)懷大笑，在經(jīng)歷了這么多的`坎坷之后，小鼴鼠最終還是回到了自己溫暖的家。一個(gè)人不論在外面漂泊了多久，最后還不是回到了自己最最溫暖的家。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)浪子，他認(rèn)為家人羅嗦覺(jué)得家累贅，于是他離開(kāi)了家去外面闖天下。但他失敗了，他拖著疲憊的身軀，踏進(jìn)了家。令他沒(méi)想到的是，家里人還是那么疼愛(ài)他，他感受到了家的溫暖，從此他再也不認(rèn)為家是個(gè)累贅了。
是啊，家永遠(yuǎn)都是向你敞開(kāi)大門(mén)。家，是溫暖的，餓了，有吃的；渴了，有水喝；冷了，有衣服穿；累了，有床睡。家里有親人，他們疼你、愛(ài)你、永遠(yuǎn)支持你。是家的溫暖把所有人都回了家！
柳林風(fēng)聲作文 11
我讀過(guò)好多好多的書(shū)，可我印象最深的還是《柳林風(fēng)聲》。
這篇故事主要講的是：在一片神秘的柳樹(shù)林中，生活著獾。河鼠。鼴鼠。還有蛤蟆。蛤蟆不知道好歹，于是他偷竊，出車(chē)禍，入獄又越獄。這些經(jīng)歷給他和別人都造成了巨大的傷害，最后連他自己住的宅都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸好蛤蟆。河鼠。鼴鼠。獾，幫忙趕走了黃鼠狼和白鼬，幫蛤蟆奪回了家產(chǎn)。
讀完了這本書(shū)，我想起了毛爺爺?shù)囊痪涿�；世上無(wú)難事，只要肯登攀。我很佩服蛤蟆。河鼠。鼴鼠。和獾，他們不怕蛤蟆府被占領(lǐng)，所以他們齊心協(xié)力，終于趕走了黃鼠狼和白鼬，他們這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的`精神值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)校，如果別人有困難，我也會(huì)像河鼠。鼴鼠。和獾一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的幫助他。
柳林風(fēng)聲作文 12
我寒假讀了一本書(shū)，它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)非常好，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)很有才華、很懂知識(shí)的老師，教會(huì)了我怎樣才能把事情辦得更好，怎樣做一個(gè)完美的人。
這本書(shū)講的是：在一個(gè)春天的`早晨，一只鼴鼠跑著跳著，一邊呼吸新鮮空氣，一邊聞著花的清香，不知不覺(jué)中鼴鼠就來(lái)到了一條大河旁，鼴鼠看到河對(duì)岸有著青青的小草，五彩繽紛的花兒，高而粗壯的大樹(shù)，真是太美了！可是，鼴鼠不會(huì)游泳，他就苦思冥想起來(lái)。正在這時(shí)，一只河鼠向鼴鼠喊道：“喂，你是不是想過(guò)河？我去幫你吧？”“是的，謝謝你！”鼴鼠說(shuō)。它們倆過(guò)了河，一起來(lái)到了草地上，他倆就在這里盡情的玩了起來(lái)。從此，他倆就成了好朋友。然后還交了一個(gè)叫獾的朋友，獾不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是他的內(nèi)心很善良，他還肯動(dòng)腦筋，非常會(huì)辦事。他幫助走火入魔的蟾蜍改過(guò)自新，又變回了原來(lái)的蟾蜍……
這本書(shū)教給我了許多知識(shí)。獾教我無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋；河鼠教我要愛(ài)護(hù)朋友；互相幫助；鼴鼠教我要有一顆愛(ài)心；蟾蜍教我不能驕傲，要知錯(cuò)就改。
這本《柳林風(fēng)聲》使我受益匪淺喲！
柳林風(fēng)聲作文 13
《柳林風(fēng)聲》是一部經(jīng)典的童話(huà)。它主要講了有四個(gè)要好的朋友，分別是善良的老鼠；忠誠(chéng)的鼴鼠；一臉嚴(yán)肅的獾先生和狂妄自大且愛(ài)車(chē)如命的癩蛤蟆。癩蛤蟆曾經(jīng)給三個(gè)朋友添了不少麻煩，還進(jìn)了一次監(jiān)獄。三個(gè)朋友不但沒(méi)有責(zé)怪他，而且?guī)椭倪^(guò)自新。最后，癩蛤蟆不再像以前那樣狂妄自大了。
讀了這篇童話(huà)我深刻體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是多么重要��！在朋友身處困境的`時(shí)候，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手幫助和鼓勵(lì)他。我們大家要象那三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的班級(jí)才真正象一個(gè)大家庭！
柳林風(fēng)聲作文 14
今年寒假，我讀了好幾本課外書(shū)，其中一本，我特別喜歡，這本書(shū)的名字叫《柳林風(fēng)聲》
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆。這本書(shū)的書(shū)名給了我一種很神秘的`感覺(jué)。茂密的樹(shù)林就是一種神秘，風(fēng)聲更是一系列的故事，那么在這片柳林里會(huì)發(fā)生什么故事呢？
《柳林風(fēng)聲》是講河鼠，鼴鼠，蟾馀和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊，河鼠，鼴鼠它們生活在一起，相互幫助，快樂(lè)的生活著。鼴鼠很想去看望獾先生，于是在一個(gè)晴朗的日子里，它獨(dú)自一人走進(jìn)了密林，結(jié)果迷了路。后來(lái)河鼠終于找到了鼴鼠，但它們都迷路了，回不了家了，最后誤打誤著竟闖到了獾先生的家。終于見(jiàn)到了獾先生。
它們出來(lái)后又遇到了蟾馀。蟾馀非常富有，但它做事總是三心二意，一會(huì)兒學(xué)劃船，一會(huì)兒學(xué)開(kāi)車(chē)。最后它因?yàn)槠?chē)坐監(jiān)獄。它的財(cái)產(chǎn)被壞人占了。后來(lái)在河鼠，鼴鼠和獾的教育下，蟾馀改變了。
在這本書(shū)里，蟾馀做事總是三心二意，它得到了教訓(xùn)。而我也因?yàn)槿亩舛隽艘淮纬螅阂淮慰荚囈驗(yàn)椴徽J(rèn)真，我考了七十多分，我難過(guò)極了！通過(guò)柳林風(fēng)聲這本書(shū)，我知道了我們做事不能像蟾馀那樣三心二意，我們要像河鼠，鼴鼠和獾一樣善良，細(xì)心。認(rèn)真熱情的幫助我們身邊需要幫助的人。
柳林風(fēng)聲作文 15
過(guò)了幾天，它們來(lái)到了松樹(shù)林，在松樹(shù)林里它們又遇見(jiàn)了新的朋友。
“準(zhǔn)備出發(fā)！”河鼠興奮地大叫，它們來(lái)到了松樹(shù)林，樹(shù)林里樹(shù)木粗壯，枝葉繁茂，樹(shù)上還有許許多多的松果�！鞍パ剑 备蝮〈蠼�。“怎么啦？”大家異口同聲地問(wèn)。原來(lái)蛤蟆被又大又重而且硬邦邦的松果壓住了。
就在這時(shí)，一個(gè)黑影從蛤蟆身上一閃而過(guò)，蛤蟆身上的松果居然奇跡般地不見(jiàn)了。“是誰(shuí)？”蛤蟆驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身。它們害怕極了，忽然又從松樹(shù)上掉下來(lái)許多的松果，又把鼴鼠壓在了下面，河鼠嚇得臉都白了，全身發(fā)抖，害怕地說(shuō)：“蛤蟆，你不……不覺(jué)得這里很怪嗎？”
鼴鼠用盡全力從“松果河”里游了出來(lái)，突然那一個(gè)黑影又一閃而過(guò)。這時(shí)河鼠緊張地忐忑不安，心都提到了嗓子眼。它害怕地畏縮著，緊緊地抓住獾的腿，拿起木棍，往那個(gè)黑影使勁一扔，只可惜沒(méi)有打中。
后來(lái)，河鼠又說(shuō)：“要……要不，我們爬到樹(shù)上。”“好！”大家一致贊同。它們又一起奮力爬到樹(shù)上，準(zhǔn)備好木棍，蓄勢(shì)待發(fā)。那個(gè)黑影又一次閃過(guò)，大家一起拿起木棍狠狠地向黑影扔去。一根根木棍槍林彈雨般打在黑影的'身上，黑影疼得大叫，這時(shí)大家才看到黑影的真面目，居然是一只可愛(ài)的松鼠。
經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)激戰(zhàn)，它們?nèi)拣I得頭昏眼花。于是，善良的松鼠就請(qǐng)它們吃了飯，每個(gè)人都吃得津津有味。就這樣不打不相識(shí)，它們和松鼠成了非常好的朋友。
柳林風(fēng)聲作文 16
你們知道我在看哪本書(shū)嗎？告訴你，是我愛(ài)不釋手的《柳林風(fēng)聲》。
它是一本充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)，能帶你走進(jìn)“仙境”�！叭ヌ剿鲿�(shū)的樂(lè)趣”。其中我最喜歡的人物是癩蛤蟆，因?yàn)樗偸菒?ài)“千變?nèi)f化”。性格十分外向。但是，它話(huà)很多，你說(shuō)一句他說(shuō)5句。他彬彬有禮的時(shí)候特別可愛(ài)，可在發(fā)瘋的時(shí)候，他會(huì)把手放進(jìn)洗衣槽，還說(shuō)沒(méi)有什么事比這件事能讓他更高興、快活了！
這本書(shū)讓我念念不忘之處在于尤利西斯的歸來(lái)，我的感想是河鼠有了一個(gè)很厲害的部隊(duì)，里面還有連見(jiàn)人都不想見(jiàn)的獾。我想河鼠一定有什么妙招把獾也招進(jìn)部隊(duì)來(lái)了。就連黃鼠狼也被他們打死了，絕對(duì)是那些刀和槍很厲害。
我對(duì)書(shū)中的每一個(gè)小動(dòng)物都很贊賞。比如獾有一顆惻隱之心，但是它的實(shí)力很強(qiáng)、我喜歡癩蛤蟆有一顆球“千變?nèi)f化“的`心，因?yàn)樽耥敶坏揭粫?huì)兒就去坐漁船，不一會(huì)兒又去坐車(chē)......
這本書(shū)對(duì)我的印象會(huì)很深，而且我想讓大家學(xué)一學(xué)書(shū)中小動(dòng)物們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
柳林風(fēng)聲作文 17
大概是小時(shí)候的記憶使然，因?yàn)樯钌钕矚g著茲德涅克·米萊爾先生的《鼴鼠的故事》，連帶著對(duì)鼴鼠這種不起眼的小動(dòng)物也有了深厚的感情。再后來(lái)遇見(jiàn)了《柳林風(fēng)聲》，更讓我看見(jiàn)鼴鼠和它的朋友們的平淡卻也有刺激的生活。
不得不承認(rèn)，《柳林風(fēng)聲》里對(duì)食物的描寫(xiě)總讓我感覺(jué)帶著香甜的誘惑：“……就聽(tīng)?wèi){興奮的鼴鼠把美味的食物一樣樣拿出來(lái)，井井有條地?cái)[好，有凍雞肉、凍火腿、凍牛肉、沙拉、法國(guó)面包卷、三明治、鮮啤酒、檸檬汁、蘇打水……實(shí)在太豐盛了�！�
并沒(méi)有什么特別的形容詞，僅僅是這樣羅列出食物的名稱(chēng)，就好像眼前出現(xiàn)了河邊鋪著的準(zhǔn)備野餐用的桌布一樣。這大概就是英式的浪漫吧。有人說(shuō)《柳林風(fēng)聲》是適合圍坐在暖暖的火爐邊、大家一起聽(tīng)的故事。我看到這句話(huà)的時(shí)候有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)：我終于知道它深深吸引住我的'是什么了——友誼和溫情所放射出的圣光啊。
書(shū)里的人物放在今天，也有作為縮影和典型的資格。獾先生大概是那種嘴硬心軟、聰明果敢又有著強(qiáng)烈責(zé)任心的面癱大叔；癩蛤蟆是個(gè)見(jiàn)異思遷、愛(ài)耍小聰明最后被朋友們拯救回正軌的富二代土豪；而鼴鼠和河鼠是可以同生死的親密朋友，在鼴鼠最害怕困難的時(shí)候河鼠出現(xiàn)在野森林救回了它，在鼴鼠想家的時(shí)候河鼠毫不猶疑地大步帶它走回家，河鼠像哥哥一樣照顧著鼴鼠，鼴鼠也能放心地依賴(lài)河鼠。四人間的友誼就像融進(jìn)流淌的鮮活的血液里，平時(shí)可能沒(méi)什么感覺(jué)，但關(guān)鍵時(shí)候總會(huì)兇猛地涌動(dòng)沸騰。這就是摯友了吧。
《柳林風(fēng)聲》的作者是肯尼思·格雷厄姆。他父親是律師，卻有著酗酒的惡習(xí)；母親因猩紅熱病離世后，被外公外婆帶到鄉(xiāng)間撫養(yǎng)長(zhǎng)大。我能想象在這樣的家庭里成長(zhǎng)他得有多少煩惱無(wú)處訴說(shuō)，但他筆下的童話(huà)卻仍能不沾染上一絲陰霾，充滿(mǎn)了香甜的夢(mèng)幻的氣息。我相信文字來(lái)自于生活，也相信生活來(lái)自于內(nèi)心。肯尼思必定是有著一顆熱情的溫柔的心，才能講述出如此動(dòng)人的故事。
《柳林風(fēng)聲》是能讓我忍不住一遍又一遍讀的故事，就像安房直子的《兔子屋的秘密》。并沒(méi)有什么華麗堆砌的辭藻，只是這么微笑著用溫柔的語(yǔ)調(diào)講著一個(gè)溫暖的故事，就像坐在屋里溫暖的火爐旁，看見(jiàn)窗外樹(shù)林里，風(fēng)過(guò)無(wú)聲。
柳林風(fēng)聲作文 18
《柳林風(fēng)聲》是一部有趣的童話(huà)故事，它講述了一只蛤蟆，從喜歡玩車(chē)，到瘋狂地駕車(chē)，瘋狂地撞車(chē)，而它的三個(gè)好朋友：恭順的鼴鼠、聰明的河鼠和老成持重的獾對(duì)它進(jìn)行真誠(chéng)的規(guī)勸和幫助。然而蛤蟆卻不聽(tīng)忠告，又去偷車(chē)，等待它的'便是牢獄之災(zāi)。逃跑后，隨之又被人追捕。
但是一路上，好心的司機(jī)幫助了他，使他逃脫了追捕。后來(lái)，他又經(jīng)過(guò)了各種磨難，來(lái)到了家中。剛到家，又被3個(gè)朋友壓倒在了地上，當(dāng)他從朋友口中問(wèn)出自己的家以被占領(lǐng)之后，便于3個(gè)朋友一同去了自己的家，把壞蛋給趕走了。之后，4個(gè)好朋友又重新開(kāi)始了新的生活。在這里，我想對(duì)蛤蟆提個(gè)意見(jiàn)：你不能因?yàn)樽约旱膼?ài)好而去毀了自己的前途。我希望蛤蟆能改掉那躁動(dòng)不安的習(xí)性。 如果我是蛤蟆，我一定在別人提醒時(shí)就改正過(guò)來(lái)，不要一而再，再而三地去犯錯(cuò)誤；而且也不要因?yàn)楹芟矚g而無(wú)止境地去做、去玩，更不要玩過(guò)頭。要是我是他的朋友，我也一定會(huì)想盡辦法真誠(chéng)地去幫助他，一直到他改正為止。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做每一樣事，首先要判斷對(duì)錯(cuò)，再就是都不能玩過(guò)頭。
比如網(wǎng)癮，那就是不分日夜地玩電腦，入了迷之后，學(xué)習(xí)都給弄砸了，甚至還把自己的身體給搞砸！還有些竟放棄了自己的工作，結(jié)果把自己的前途都給毀了。要聽(tīng)從別人的忠告，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，相信自己一定能行！
柳林風(fēng)聲作文 19
大森林中，動(dòng)物與動(dòng)物之間發(fā)生了很多奇妙的事，一起跟我走進(jìn)這個(gè)大森林吧。
在一片神秘的大森林中，生活著老練的獾、善良的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，以及富有而自負(fù)的蛤蟆。蛤蟆不安于現(xiàn)狀，渴望冒險(xiǎn)。于是他偷竊、飆車(chē)、入獄又越獄。這些經(jīng)歷給他和別人都造成了巨大的.傷害，最后，甚至連他自己的老宅都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。
幸好，蛤蟆還有獾、水老鼠和鼴鼠這幾位朋友，大家齊心協(xié)力，憑借勇氣和智慧，趕走了侵入者，奪回了自己的家園，蛤蟆也洗心革面，最后和幾位朋友成為森林中最受森林中歡迎，最受尊敬的動(dòng)物。
大家來(lái)猜猜，這是什么書(shū)？沒(méi)錯(cuò)，這就是《柳林風(fēng)聲》，快來(lái)看吧，這可是本好書(shū)哦，里面有很多的精彩在等著你。
柳林風(fēng)聲作文 20
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)一聽(tīng)就讓我意想連連，讓我?guī)е衩氐母杏X(jué)來(lái)品味它。這本書(shū)描寫(xiě)了大自然四季變化的迷人景色，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，生機(jī)勃勃的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜與酣睡的冬天。如詩(shī)一般，另人向往的田園風(fēng)光，為我們呈現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓我們?cè)趦?yōu)美的意境中與一群可愛(ài)的`小動(dòng)物一起暢游。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中有許多個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，有明白事理的鼴鼠、聰明機(jī)靈的老鼠、睿智持重的獾，還有一個(gè)放浪不羈的蛤蟆……這本收講述了一只蛤蟆喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍，它的三個(gè)好朋友：鼴鼠、老鼠、獾為了不再讓蛤蟆再闖禍，就把蛤蟆鎖了起來(lái)。有一天，蛤蟆裝病騙走了老鼠，逃了出去，逃的路上偷了一輛車(chē)瘋狂駕駛，結(jié)果被警察抓了，并被法官判二十年監(jiān)禁。后來(lái)，蛤蟆被獄卒的女兒救了出去，也躲避了警察的追捕，老鼠告訴蛤蟆，蛤蟆宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，蛤蟆和它的朋友們齊心協(xié)力奪回了蛤蟆的家園，從此，蛤蟆變得不再闖禍了。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，我們要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，當(dāng)朋友遇到困難得，我們不能嫌棄它，而是要幫助它。友誼是十分寶貴的。我還明白了我們遇到困難一定冷靜思考，要明白事理機(jī)智勇敢地處理困難。
柳林風(fēng)聲作文 21
調(diào)皮的春風(fēng)一路跳著舞兒，經(jīng)過(guò)甜甜的花草、翠綠的柳枝，忽又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，試圖撓我癢癢，我忍不住“咯咯咯”的笑了起來(lái)……突然莫名其妙的被媽媽拉起，原來(lái)我在做白日夢(mèng)。
昨日媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我固執(zhí)的要把《柳林風(fēng)聲》看完再睡，結(jié)果看著看著就睡著了，這一覺(jué)睡的好沉好沉，直到大天四亮。
我還記得我夢(mèng)到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍，還教訓(xùn)了那只喜新厭舊沒(méi)有定性的蟾蜍。正準(zhǔn)備帶著春風(fēng)一塊去劃船時(shí)，被媽媽給叫醒了，唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠，甚至覺(jué)得自己很多地方跟河鼠很相像，偶爾又覺(jué)得自己有很多地方不如河鼠，需要向河鼠學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦，鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點(diǎn)，即便蟾蜍也有可愛(ài)的一面，獾的沉穩(wěn)也是我該學(xué)習(xí)的.，但是我就是喜歡河鼠，沒(méi)辦法。喜歡一個(gè)人需要理由嗎？如果非要有，那就讓我試著說(shuō)說(shuō)看。
河鼠河鼠，顧名思義離不開(kāi)“河”，整日與河水作伴的河鼠并沒(méi)有厭倦“河的世界”。她說(shuō)：河就是她的全世界，除了河，她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠，因?yàn)楦卸�，生活就沒(méi)有抱怨，無(wú)論春夏秋冬，可愛(ài)的河鼠總是可以尋找到生活的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)都不覺(jué)得無(wú)聊呢。
生性浪漫的河鼠時(shí)常忍不住詩(shī)興大發(fā)，但浪漫的情懷絲毫不影她去做個(gè)務(wù)實(shí)的人。她不僅會(huì)游泳、劃船，還精通其他生存的技能，最可貴的是，她可以毫無(wú)保留的把自己的技能傳授給朋友，鼴鼠就是其中的受益者之一，在河鼠的世界里，無(wú)條件的幫助朋友才會(huì)讓自己更快樂(lè)。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細(xì)膩的情感，對(duì)待朋友不僅親切體貼，還特別的善解人意。當(dāng)鼴鼠出了紕漏后，她不僅不責(zé)怪鼴鼠，在面對(duì)鼴鼠感激、懺悔和眼淚時(shí)，她有意挪開(kāi)了視線(xiàn)，還鼴鼠一個(gè)緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷，對(duì)志趣相投的朋友歡迎接納，對(duì)待像蟾蜍一樣的人也不放棄，耐心的不厭其煩的幫助其改過(guò)自新，這是多么可貴的人格！
我要向河鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活、懂得感恩；學(xué)會(huì)助人為樂(lè)、寬容大度……
柳林風(fēng)聲作文 22
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格，但他們成為了好朋友。
憨厚的鼴鼠總是很聽(tīng)話(huà)，作者在書(shū)中多次寫(xiě)到這點(diǎn)，有一次，河鼠讓鼴鼠寫(xiě)邀請(qǐng)函，他雖然不太愿意，但還是去做了，還有一次，獾指派他帶領(lǐng)黃鼠狼們打掃衛(wèi)生，他也同意了，在朋友中他最好說(shuō)話(huà)了。
機(jī)靈的河鼠經(jīng)常能想出主意，比如他能從發(fā)現(xiàn)了一個(gè)刮泥器而推測(cè)出這里可能有一戶(hù)人家。河鼠還發(fā)現(xiàn)鼴鼠想家了，很貼心地與他聊天；他還能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句，像個(gè)文藝青年。
妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚，迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷，還因?yàn)橥弟?chē)被送進(jìn)了監(jiān)獄，在獄卒女兒的幫助下逃了出來(lái)，卻還屢教不改，一個(gè)勁地?fù)]霍他父親留下的錢(qián)財(cái)，后來(lái)在獾的教導(dǎo)下，終于改邪歸正。
蟾蜍的經(jīng)歷讓我想到了兩本書(shū)中的人物：一本是《米歐，我的米歐》，剛才還在外面自由玩耍，盡情快樂(lè)的米歐王子和他的朋友邱姆轉(zhuǎn)眼間卻被關(guān)在陰森、恐怖的地牢里受苦，他們?cè)?jīng)覺(jué)得自己擁有一切，可轉(zhuǎn)眼，他們最大的希望是得到一點(diǎn)解餓的面包和一杯止渴的泉水，生活的變故真是令人猝不及防；另一本是《斯巴達(dá)克斯》，蟾蜍是用賄賂的方式逃出監(jiān)獄的，這成了他人生最不光彩的事情，并為此常常提心吊膽。而斯巴達(dá)克斯逃出角斗士學(xué)�？康檬欠纯剐皭褐贫鹊挠職猓麕е蝗航嵌肥拷⒘伺`反抗軍，從一開(kāi)始的500人，到后來(lái)的.10萬(wàn)人，一直在和古羅馬戰(zhàn)斗，雖然最后失敗了，雖然他死了，可人們一直把他越獄的故事流傳下來(lái)。同樣的行為，意義卻不同。
老成穩(wěn)重的獾很沉穩(wěn)，遇事不慌忙，樂(lè)于助人，幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮，并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養(yǎng)成了一個(gè)紳士，不管什么事情，幾乎都是他出謀劃策，他就像朋友們的軍師，不過(guò)獾不喜歡社交，每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)他都不參加。
柳林風(fēng)聲作文 23
夏日里的天氣總是那么炎熱，中午的陽(yáng)光更是刺眼，在這種時(shí)候，任何動(dòng)物都不愿在太陽(yáng)下活動(dòng)，河邊的動(dòng)物或躲在家里，因?yàn)槟切┖舆叺淖≌偸谴罱ㄔ诤铀梢月^(guò)的淺灘上，在岸上的動(dòng)物們寧可呆在水中，也不愿在岸上。
在河?xùn)|岸的一棟精巧而又通風(fēng)的住宅里，河鼠望著窗外奔騰不息的大河，不禁嘆了口氣：“這鬼天氣，根本就不適合劃船，不適合拜訪(fǎng)朋友，大家也不能小聚一會(huì)兒，這簡(jiǎn)直糟糕透頂了。”“不過(guò)我們可以到蟾蜍那里去，有一條水道可以劃船過(guò)去，而且周?chē)G樹(shù)成蔭，可以遮擋陽(yáng)光，蟾蜍家里也有冷氣，可以避暑，我們不如去拜訪(fǎng)蟾宅�！饼B鼠在一旁建議。河鼠也答應(yīng)了。于是，他們一起坐上小艇沿著大河往下游駛?cè)ァ?/p>
夏日的陽(yáng)光被樹(shù)蔭擋得只剩下一絲光線(xiàn)，兩個(gè)小伙伴一個(gè)在劃船，一個(gè)在探路，不一會(huì)，他們到了。蟾宅很大，在靠近大河的地方還建有船塢，那邊帶有欄桿的.寫(xiě)有“私人領(lǐng)地，禁止進(jìn)入”的地方便是蟾宅了。他們將船劃入大門(mén)，又經(jīng)過(guò)一座寫(xiě)有“蟾宅”的大門(mén)就到了蟾宅的后花園，此時(shí)的后花園靜悄悄的，主人、仆人都在開(kāi)滿(mǎn)了冷氣的大房子里，一切顯得有些寧?kù)o，他們兩個(gè)將船停入船塢，登上碼頭，穿過(guò)小橋，只見(jiàn)一個(gè)園丁正躺在樹(shù)下休息，一切都十分的平靜。當(dāng)他們踏入房子中，一陣?yán)錃鈸涿娑鴣?lái)，讓他們瞬間感到一陣涼爽，不禁“哇，哇”大叫起來(lái)，當(dāng)他們來(lái)到蟾蜍的房間時(shí)，蟾蜍興奮得大叫起來(lái)：“你們居然來(lái)了，我還想叫人把你們請(qǐng)來(lái)呢。”
他們下了樓，到達(dá)會(huì)客室開(kāi)始了輕松的談話(huà)，他們談?wù)撎鞖�、�?jiàn)聞和自己的想法，一直談到了下午，陽(yáng)光又變?nèi)趿�，他們也該告別了，河鼠、鼴鼠與蟾蜍告了別，便劃船回家了。
柳林風(fēng)聲作文 24
“遠(yuǎn)處的簫聲伴著呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動(dòng)了，這樣的音樂(lè)我在夢(mèng)中都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)……”這句話(huà)是小說(shuō)《柳林風(fēng)聲》中的河鼠說(shuō)的，因?yàn)樗妄B鼠清晨在大河上劃船偶爾聽(tīng)到的簫聲，如夢(mèng)如幻，仿佛是遠(yuǎn)處的神靈在呼喚。
本書(shū)的作者是英國(guó)兒童文學(xué)作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書(shū)讓英國(guó)文學(xué)界沉寂了，正所謂：一鳥(niǎo)進(jìn)林、百鳥(niǎo)噤音。它講述了有錢(qián)的蛤蟆先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，揮霍浪費(fèi)，追求不真實(shí)的東西，連連上當(dāng)，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的幫助奪回了家。美國(guó)的總統(tǒng)羅斯福曾親筆寫(xiě)信給格雷厄姆，說(shuō)他看了三遍《柳林風(fēng)聲》�？夏崴埂じ窭锥蚰穼�(xiě)《柳林風(fēng)聲》的基礎(chǔ)是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時(shí)的遭遇。所以此書(shū)令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學(xué)后開(kāi)始謀生，20歲時(shí)有幸進(jìn)入銀行工作，工作之余又開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他把自己的情感融入這個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的故事了，動(dòng)物們的經(jīng)歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個(gè)令他向往、令他無(wú)比癡迷的世界。
我猜過(guò)：這綠色的簫聲可能想表達(dá)友誼的真諦。可能這個(gè)故事也能當(dāng)作寫(xiě)友誼的寓言。柳林里綠色的簫聲撩動(dòng)著可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動(dòng)著朋友們的心，使他們心靈相通了。最后尋找到了蛤蟆先生，他們又因?yàn)榛ハ嗟臒釔?ài)幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅(jiān)信，這個(gè)故事還藏著什么沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)的玩意兒、這個(gè)偉大的作者一定還有要表達(dá)的情感、它的另一面又會(huì)不會(huì)令人吃驚呢……終有一天，會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果你好奇，請(qǐng)你也來(lái)看看這本書(shū)吧，你一定能看的它所蘊(yùn)含的'深刻的含義。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)據(jù)我了解，在英國(guó)是婦孺皆知的。它優(yōu)雅的文字以及獨(dú)特的風(fēng)格讓它無(wú)論歷經(jīng)多少年，還是英國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在于此，所以它的光芒永不黯淡。
自出版以來(lái)，看過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)論大人和孩子，都被這風(fēng)趣、有時(shí)又帶有點(diǎn)凄涼的文字所感染；被這柳林里絕美的音韻所陶醉；都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽(yáng)光；給我們的眼睛滴下了純潔的露水。
啊，仔細(xì)傾聽(tīng)吧！你的心靈深處有沒(méi)有綠色的絕美簫聲呢？
柳林風(fēng)聲作文 25
假期里的一個(gè)星期六，我讀完了英國(guó)的肯尼思.格雷厄姆創(chuàng)作的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。它講述了森林里小河邊河鼠、鼴鼠、蟾蜍等一群小動(dòng)物幸福快樂(lè)的生活，動(dòng)物們的許多好品質(zhì)給我留下了深刻的印象。
小動(dòng)物們友愛(ài)、互助的品質(zhì)讓我感動(dòng)。一天，鼴鼠不聽(tīng)河鼠的告誡，獨(dú)自走進(jìn)了危險(xiǎn)重重的森林里。到了傍晚，鼴鼠迷路了，它聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣樹(shù)葉“沙沙”“沙沙”的聲音，嚇得它頭也不回地飛快地跑走了。忽然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴，跑到里面睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，河鼠提著油燈找到了鼴鼠。它們又通過(guò)發(fā)現(xiàn)一張地毯找到了獾的住所。獾親切地請(qǐng)它們進(jìn)屋取暖。是呀，當(dāng)別人有困難時(shí)，要主動(dòng)伸出援手，幫助別人，那么，在自己遇到困難時(shí)，才會(huì)得到別人的.幫助。
書(shū)中還講述了河鼠、鼴鼠的另一個(gè)朋友——蟾蜍。蟾蜍是一個(gè)很有錢(qián)的動(dòng)物。有一次，它的蟾宮被一些兇狠的動(dòng)物占領(lǐng)了，河鼠、鼴鼠、蟾蜍和罐四個(gè)好伙伴決定李?yuàn)Z回蟾宮�？傻搅擞�(jì)劃的時(shí)間前，只有河鼠在準(zhǔn)備著各種武器，其他人都在做自己的事。最后,它們通過(guò)使用河鼠準(zhǔn)備的武器奪回了蟾宮，“預(yù)則立，不預(yù)則度廢”。成功是屬于有準(zhǔn)備的人的。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)還使我懂得了:“笑是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑，笑聲會(huì)給生活帶來(lái)甜美和快樂(lè)。”如果大家每天都笑一笑，那么生活一定會(huì)變得很美好。
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