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我的同桌作文合集14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文 篇1
她的臉有點(diǎn)長(zhǎng)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，皮膚白白的，她就是我的同桌——沈木子。她的性格開(kāi)朗，為人熱情。經(jīng)常講一些笑話，做一些夸張的動(dòng)作，常常引得我們是捧腹大笑，肚子都笑疼了，是大家的開(kāi)心果。有時(shí)和我有點(diǎn)小矛盾，弄的不開(kāi)心，過(guò)了幾分鐘后，我們又會(huì)和好了，她還經(jīng)常幫助我。
她很喜歡騎自行車(chē)。這不，她告訴我她經(jīng)常是摔個(gè)”狗啃泥”。她還喜歡在她老家撿石頭，那些石頭奇形怪狀，形態(tài)各異，有的像翹著小尾巴的海豚，有的像一只揚(yáng)帆的小船，有的像一朵盛開(kāi)的小花……好多好多。說(shuō)了這么多，但令我印象最深刻，也是讓我最喜歡她 的是她的善解人意。
有一次下課，我正準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然不知誰(shuí)在我背后推了我一下，我摔倒在地，疼的我是“金豆子”都掉出來(lái)了，就在我要爬起來(lái)的時(shí)候，一道熟悉的.身影出現(xiàn)了，是沈木子!她伸出一只手把我拉起來(lái)，細(xì)心的幫我拍打身上的灰塵，小心翼翼地把我扶到了座位上。幫我擦掉了眼淚，還給我講了個(gè)笑話，我被逗笑了，她也笑了。頓時(shí)，感到一股暖流涌上了我的心頭……后來(lái)她對(duì)我說(shuō)：“下次要注意了呀!別像我這里啰�！闭f(shuō)著她把她的袖子卷起來(lái)給我看。只見(jiàn)一條大傷口出現(xiàn)在我的眼前。
呀!沈木子，我真希望一直有你這個(gè)同桌。
我的同桌作文 篇2
她，相貌平平，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。她不愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)打人，生氣的時(shí)候，臉像青蛙一樣，鼓鼓的，用她的眼睛狠狠地瞪著你。她就是我的同桌——陳思涵。
這學(xué)期開(kāi)始，老師讓我和她做同桌。我們相互開(kāi)玩笑，話一不投機(jī)她就打我。在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們?cè)谀抢镩_(kāi)玩笑，不知我那句話“刺”到了她，她便打了我一下，我差點(diǎn)大叫了一聲，所以一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)免不了了。
我們?cè)跀?shù)學(xué)考試的時(shí)候，她還在“過(guò)五關(guān)斬六將”，我則在那里優(yōu)哉游哉地玩她。她小聲對(duì)我說(shuō)：“你做完啦�！蔽艺f(shuō)：“嗯，早就做完了�！薄澳呛�(jiǎn)答題的第五個(gè)是怎么做的.？”“等于×××”。“算式呢？”“哦，馬上�！蔽覍�(xiě)了一張小紙條，交給了她，她居然小聲地說(shuō)了句謝謝，這也太不可思議了吧？
在上體育課的時(shí)候，她肯定在和她的姐妹們說(shuō)話呢，要不然，她經(jīng)過(guò)籃球框下時(shí)，我投了個(gè)球，也不會(huì)正好砸著她了。她忍住了疼痛，追了我整個(gè)操場(chǎng)，也沒(méi)有打到我�；丶抑�，吃完飯去上學(xué)，下午她沒(méi)來(lái)，于是我猜測(cè)，她是不是被我砸成腦震蕩了？那我的罪過(guò)可就大了。我正忐忑不安呢，第二天，她就又來(lái)上學(xué)了，真是謝天謝地。
在抽考之前，我們的關(guān)系還不怎么壞。在抽考之后，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，她不懂，我就人她講。她以為我在炫耀我的成績(jī)，所以以后就不怎么搭理我了。
這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，下一學(xué)期我們說(shuō)不定就會(huì)分開(kāi)，當(dāng)然也有可能我們還在一個(gè)班。陳思涵是我們班學(xué)習(xí)好的學(xué)生之一，成績(jī)和我差不多。老師拿她和我比過(guò)，說(shuō)我聰明，但不努力，她很努力，但趕不上我聰明。那看看考試的時(shí)候，誰(shuí)考得好吧！
陳思涵，下一學(xué)期，我還能和你一個(gè)班，還能和你做同桌嗎？
我的同桌作文 篇3
他高高的個(gè)子，大大的鼻子，圓圓的眼睛小而亮，穿著很普通。這就是我的同桌——陳章基。
他不愛(ài)說(shuō)話，上課也不舉手回答問(wèn)題，除非老師故意“刁難”他，他才在老師的再三鼓勵(lì)下，勉強(qiáng)把話擠出來(lái)。因此，他成了我班的“男黛玉”。我們都害怕與他呆在一塊，會(huì)受到他的毒害而避而遠(yuǎn)之。但最近的一件事卻讓我對(duì)他刮目相看。
一天，莊老師在黑板上出了兩道題。我輕輕松松地做出第一道題，轉(zhuǎn)頭一瞥，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，嘴巴咬著筆桿頭，正凝神思考著。在百思不得其解后，抬頭看到我已勝利闖關(guān)，讓我給他指點(diǎn)指點(diǎn)。我把頭一甩，冷冷地說(shuō)：“我還要做下一題呢。這一題挺簡(jiǎn)單的，你還是自己想吧�！彼�(jiàn)我這副模樣，悻悻地轉(zhuǎn)身，繼續(xù)著他的艱難之旅。
當(dāng)我做最后一題時(shí)，我都快抓光了頭發(fā)仍然毫無(wú)頭緒。此時(shí)的他居然全部做好，正在專(zhuān)注地反復(fù)檢查。我想：這道15題如果答不出來(lái)，就完蛋了，還是上他給我點(diǎn)撥一下。可是想起剛才自己的傲慢，我又遲疑了。他不會(huì)幫我的，只會(huì)遭他反譏。我豈不是自取其辱？也許是我不停地朝他觀看引起了他的'注意，他一看我一臉無(wú)奈，就看透了我的心思，微笑著拿起筆，站到我身旁給我指點(diǎn)。可能是我滿心的愧疚，聽(tīng)得心不在焉，直到他不厭其煩地給我講了三遍，我才茅塞頓開(kāi)。
從此，我對(duì)寡言熱心的他多了幾分敬服。
我的同桌作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發(fā)，眉毛濃密，有著一雙總是笑瞇瞇的細(xì)眼睛，高高的個(gè)子，走路帶風(fēng)的感覺(jué)！尤其一張大大的嘴巴總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停，人稱(chēng)“話癆”。
為什么說(shuō)他愛(ài)笑呢？
因?yàn)椴徽撚龅绞裁词�，他從�?lái)都是咧著個(gè)大嘴巴“呵呵呵”地傻笑，似乎有他出現(xiàn)的地方總會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。和他在一起，感覺(jué)無(wú)憂無(wú)慮，他總能把快樂(lè)帶給身邊的人。
為什么說(shuō)他愛(ài)玩呢？
因?yàn)樵诎嗉?jí)各種游戲活動(dòng)中，他絕對(duì)算得上是我們班級(jí)里“點(diǎn)子大師”中的“NO.1”。每當(dāng)下課鈴聲響起，他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)離開(kāi)書(shū)桌扯著嗓子喊：“大家快來(lái)玩游戲��！”甚至上課時(shí)，他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項(xiàng)目。記得有一次快下課，按捺不住內(nèi)心喜悅的同桌開(kāi)始有點(diǎn)不安分了，被火眼金睛的數(shù)學(xué)老師逮個(gè)正著，記得老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句：“李文燦，給點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛！”把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
為什么說(shuō)他愛(ài)動(dòng)呢？
因?yàn)樗n間休息時(shí)愛(ài)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，比如書(shū)本和椅子本來(lái)整整齊齊、井井有條擺放著，可一下子就會(huì)被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說(shuō)，他是想模擬設(shè)計(jì)一個(gè)新教室并且希望以后做一名建筑設(shè)計(jì)師。難怪上手工課時(shí)，他那雙靈巧的雙手總會(huì)制作出許多充滿奇思妙想、無(wú)限創(chuàng)意的手工作品，原來(lái)他的`內(nèi)心裝著自己遠(yuǎn)大的理想呢！
為什么說(shuō)他愛(ài)鬧呢？
因?yàn)樗脑捄孟裼肋h(yuǎn)也說(shuō)不完，而且十分風(fēng)趣幽默，總是逗得我們捧腹大笑。對(duì)了，別看我同桌是個(gè)“調(diào)皮大王”，他在課堂上可是特別活躍，他可愛(ài)舉手發(fā)言了！雖然看上去挺鬧騰的，但其實(shí)他也十分愛(ài)思考問(wèn)題。尤其在科學(xué)課上，每次遇到難題，他總是反復(fù)研究，要在老師那里一定得“打破砂鍋問(wèn)到底”才行。
這就是我的“調(diào)皮大王”同桌，一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)鬧的男孩——李文燦。
我的同桌作文 篇5
六年級(jí)，我換了一個(gè)新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著，在那里說(shuō)“俄語(yǔ)”。他幽默老實(shí)，但靦腆是他最大的特點(diǎn)。
他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準(zhǔn)備，也沒(méi)有勇氣把“千斤手”舉起來(lái)。
記得那是開(kāi)學(xué)的第五天，老師布置了預(yù)習(xí)古詩(shī)并查找資料的任務(wù)。家里的電腦有了病毒，我只從書(shū)中摘了一些詩(shī)。但我又一看同桌，他查找了許多相關(guān)的`資料，打印了足足六頁(yè)。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習(xí)了一遍，但是一上課老師提問(wèn)時(shí)，他卻又不感發(fā)言，直到最后，老師問(wèn)：“誰(shuí)還能介紹一下關(guān)于‘傲骨梅’的詩(shī)詞？”他一手緊握資料，一手從膝蓋上抬起來(lái)，貼著臉蛋兒，猶猶豫豫地越過(guò)耳朵，手是非張地半舉過(guò)頭，慢慢放下了手，最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。
開(kāi)學(xué)第三周，該輪到他打掃教導(dǎo)處了。他一聽(tīng)到“教導(dǎo)處”三個(gè)字似乎有些“心驚膽寒”，只見(jiàn)他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字，嘴立刻變成了“O”字型，牙齒仿佛在“打顫”。因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：“再不寫(xiě)作業(yè)就給你送到教導(dǎo)處去�！北阕匝宰哉Z(yǔ)到：“教導(dǎo)處啊教導(dǎo)處，你在哪呀？快快現(xiàn)身��！”“天��！”他竟然不知道教導(dǎo)處在哪？我撲哧一聲笑了，便帶他去了。
來(lái)到教導(dǎo)處門(mén)口，只見(jiàn)他躡手躡腳地靠近門(mén)，俯耳一聽(tīng)，原來(lái)是校長(zhǎng)在屋內(nèi)說(shuō)話，他剛要敲門(mén)的手又縮了回來(lái)。第二個(gè)難題又來(lái)了，他居然不敢敲門(mén)。“幫幫我吧！大姐！”他拱起手想我擠眉弄眼地說(shuō)。幫人幫到底，送佛送西天，我還得幫他。于是，我?guī)退瞄_(kāi)了門(mén)，轉(zhuǎn)身剛要走，只見(jiàn)他臉紅得象個(gè)大蘋(píng)果，不斷地用手扦著衣角，我暗暗一笑對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們是六年十班的，他來(lái)打掃衛(wèi)生�！蔽艺f(shuō)完，他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關(guān)上門(mén)，剛要走便聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)他說(shuō)：“一個(gè)六年級(jí)大男生，掃個(gè)除還得女生敲門(mén)？”我忍不住笑著跑回教室，想象他當(dāng)時(shí)的尷尬與慚愧。
這就是我的同桌，一個(gè)靦腆羞澀的大男生。
我的同桌作文 篇6
我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，就把臉轉(zhuǎn)到邊上對(duì)同桌做了一個(gè)鬼臉。她說(shuō)：“眼睛太扁了，嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，又是淺紅色的，沒(méi)什么起色，好難看!”我聽(tīng)到后立刻轉(zhuǎn)過(guò)去，見(jiàn)桌面上放著一團(tuán)白色的餐巾紙。我無(wú)聊的看著墨綠色的黑板，上面有老師留下的.模糊的白色。我把餐巾紙放用鉛筆畫(huà)成一團(tuán)黑，我看不過(guò)癮。就把紙放在腳下用力的踩它，踩得紙?jiān)诘厣舷駝?dòng)物一樣小聲的叫著。
這時(shí)，有人拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身，是我的同桌。她說(shuō)：“你一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒踩廢紙，是不是神經(jīng)搭錯(cuò)了啊?要是得我就幫你打120�！蔽荫R上沒(méi)好氣的回答她：“你才是……!”突然我注意到老師向我使了一個(gè)眼色，并且他的眼皮皺的緊緊的，嘴巴也有點(diǎn)抿起的感覺(jué)。心想：我自由一點(diǎn)有什么關(guān)系啊?這小姑娘為什么要罵我啊?我覺(jué)得無(wú)聊，做個(gè)怪臉?lè)潘梢幌�，踩踩腳休息一下都不行啊。我開(kāi)始檢查自己的試卷，我的同桌又挑釁，對(duì)我使了一個(gè)兇惡的眼神，使勁的瞪著我，見(jiàn)她的嘴角向上揚(yáng)起，似乎在慶祝老師幫她打敗我。我立刻回頭，心想：好男不和女斗。然后開(kāi)始寫(xiě)自己的閱讀感受，我見(jiàn)這個(gè)題目比較煩人。努力的思索著，正在這時(shí)，聽(tīng)到有人放出尖尖的嬉笑聲，我一看，又是她!我想她真夠無(wú)賴(lài)的，沒(méi)事找事，老是陰腔怪調(diào)的。好像和老師說(shuō)，給我換個(gè)同桌。
這同桌的聲音太豐富了，我接受不了，希望老師給我換一個(gè)同桌!
我的同桌作文 篇7
提起我的同桌，全班人的腦袋里都只會(huì)冒出這幾個(gè)字——無(wú)聲無(wú)息、不聲不響，默默無(wú)聞。仔細(xì)“掃瞄”一下他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是屬于那種一旦扔進(jìn)人堆就再也找不回來(lái)的類(lèi)型：相貌平平、成績(jī)平平、性格內(nèi)向。而且平時(shí)做事習(xí)慣了默默無(wú)聞，連記錄同學(xué)友情的同學(xué)錄也不填寫(xiě)。用我的話來(lái)說(shuō)就是：“再這樣下去，你就算哪一天死了也沒(méi)人知道�！�
說(shuō)起他的'不出眾，連老師也承認(rèn)他的確很不引人注意。
我們的數(shù)學(xué)老師習(xí)慣每堂課將每一個(gè)學(xué)生都喊起來(lái)回答問(wèn)題。下課時(shí)，她經(jīng)常滿意地說(shuō)：“看，所有學(xué)生都被我點(diǎn)到了吧！”這時(shí)，我們前后左右都會(huì)面面相覷地互相看看，然后一起盯住我的同桌，心中想的也全是：“老師貌似沒(méi)有點(diǎn)到你吧！”我的同桌也只好埋下頭，默念著：“哎呀怪我嗎？不怪我不怪我……”
一次全班男生打算周末去公園玩。也不知是故意還是真的沒(méi)想到，我可憐的同桌居然又被遺忘了，要不是我無(wú)意中說(shuō)出了一句：“這個(gè)星期日你去公園嗎？”估計(jì)等那些男生都快樂(lè)好了，他還什么都不知道吧！唉，我都為我的同桌“哀悼”了。
看看，這就是我那默默無(wú)聞，無(wú)聲無(wú)息的同桌，為此，我真想對(duì)他說(shuō)：“低調(diào)是好事，太低調(diào)了可就不是件好事了哦！”
我的同桌作文 篇8
能遇到一個(gè)志同道合還樂(lè)于助人的好同桌，是一件值得慶幸的事情。我就有這樣的一個(gè)好同桌，總會(huì)在我需要的時(shí)候幫助我。
下午的美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用折紙至少折20個(gè)小東西�！�1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……”我一邊折一邊數(shù)，一邊數(shù)一邊想：我還會(huì)折什么呢？還差多少個(gè)就折完了呢？在折完了15個(gè)小東西后，我絞盡腦汁也想不出來(lái)還能再折什么。就在我想得心煩意亂時(shí)，同桌像是感應(yīng)到了我的苦惱一樣探過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“溪言，你折完20個(gè)小東西沒(méi)有？要不要幫忙？”我連忙答應(yīng)了，說(shuō)：“好啊好啊，我正好還差5個(gè)不知道要折什么，你幫幫我吧�！�
同桌聽(tīng)到這里，突然眼前一亮，說(shuō)：“真巧，我也還差5個(gè)不知道要折什么，要不我們互相教對(duì)方折好了�！蔽矣X(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是我們兩個(gè)人一拍即合，互相教對(duì)方折紙：你教我折蝴蝶，我教你折百合花；你說(shuō)花骨朵這樣折才漂亮，我說(shuō)燈籠這樣折更好看……
就這樣，我們有說(shuō)有笑地折紙，很快就完成了老師布置的任務(wù)。心靈手巧又活潑機(jī)靈，這就是我的同桌，這就是和我一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)的同桌。她不僅是我的`好同學(xué)，更是我的好同桌；我為有這樣的同桌而感到高興，更為有這樣的好朋友而感到開(kāi)心。同桌，有你在身邊陪伴，真好。
我的同桌作文 篇9
9月4日，開(kāi)學(xué)第一天。
在此之前三天，由于高燒，我并沒(méi)有參加軍訓(xùn)。當(dāng)我來(lái)到教師的第一刻，真的有點(diǎn)手足無(wú)措，無(wú)所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置后，看見(jiàn)了我初中的第一個(gè)同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悅地想：哎！分到一個(gè)冷冰冰的冰塊。仔細(xì)接觸了一星期后，我發(fā)現(xiàn)她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。
人物特點(diǎn)篇
雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨(dú)特的愛(ài)好。比如：愛(ài)漫畫(huà)，畫(huà)頭像，搞怪，賣(mài)萌。每一個(gè)女孩跟她相處一個(gè)月，都會(huì)找到只屬于她們倆人的共同語(yǔ)言。喜歡與自己的姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問(wèn)：“你為什么只用這一種筆？”“必備嘛，有備無(wú)患�！鳖~，看來(lái)冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛(ài)自拍，愛(ài)巧克力，愛(ài)紫色，愛(ài)帆布……
另類(lèi)同桌篇
雖然內(nèi)心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見(jiàn)她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在臺(tái)階上，雙手撐頭，靜靜地發(fā)呆，在兩天之后，打開(kāi)她的QQ空間，發(fā)現(xiàn)她的'說(shuō)說(shuō)多達(dá)白條，最近的一條說(shuō)說(shuō)說(shuō)明了她最近的反�！钣H愛(ài)的姐姐去上大學(xué)了，她覺(jué)得十分孤單，沒(méi)想到她的內(nèi)心還容下了一個(gè)如此多愁善感的“敏感地帶”。
女強(qiáng)人篇
雖然內(nèi)心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先，她的獨(dú)立生活能力比我強(qiáng)得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是說(shuō)會(huì)泡方便面就餓不死：金秋時(shí)節(jié)自制桂花茶，而我還拿著一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學(xué)習(xí)坐公交車(chē)，生怕把自己丟了。
粗枝大葉篇
“喂！這題怎么錯(cuò)了？”仔細(xì)一看，就知道她又開(kāi)始犯馬虎了，“三個(gè)負(fù)號(hào)得負(fù)！”我一眼看出錯(cuò)誤，“對(duì)哦！”她又開(kāi)始犯嘀咕了。怎么連冰塊都會(huì)犯馬虎？
這就是我的同桌——雷巧。
我的同桌作文 篇10
當(dāng)我提起筆來(lái)，我就想起了我眾多同桌中的一位-------唐毅。
他的容貌在我腦海里已經(jīng)有些模糊了，我只記得他喜歡用舌頭舔嘴唇上的那塊皮膚。天天舔，舔得皮都爛掉他也不管，直到嘴疼得張不開(kāi)，才只好請(qǐng)假去抹藥。你看到這里一定以為他傻傻的吧！不過(guò)，他對(duì)人挺不錯(cuò)喲！
記得有一次，我們上英語(yǔ)課的時(shí)候，我往書(shū)包里找書(shū)卻怎么也找不到。我很是著急，心想：慘了，完了，死定了。我仿佛看見(jiàn)老師把我叫起來(lái)站在后面，并罰抄班規(guī)三遍。丟死人了。于是我倒在桌上叫著：“怎么辦呀！我居然忘帶英語(yǔ)書(shū)！”同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，顯然是聽(tīng)到了我的鬼哭狼嚎。我見(jiàn)他從書(shū)包里抽出了英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，拿出橡皮把“唐毅”二字擦掉，又在原處寫(xiě)上三個(gè)字——?jiǎng)⑺己�。咦，這不是我的名字嗎？我疑惑不解地望著他。他“嘿嘿”一笑，嘴巴咧到了腮幫子上，瀟灑一甩手，書(shū)就飛到了我這邊�！斑�，給你用了�！薄澳悄阌蒙叮烤瓦@樣給我啦？”這時(shí)，走廊上傳來(lái)一陣腳步聲，坐在門(mén)口的`同學(xué)驚呼一聲：“老師來(lái)了！”大家迅速跳回自己的座位，教室里鴉雀無(wú)聲。老師嚴(yán)肅的目光在全班同學(xué)臉上掃過(guò)，厲聲說(shuō)道：“沒(méi)帶書(shū)的站起來(lái)�！碧埔愫蛶孜煌瑢W(xué)乖乖站了起來(lái)。老師走到我旁邊，竟指著我桌上的英語(yǔ)書(shū)，批評(píng)起他們來(lái)：“你們看看人家，你們這些沒(méi)腦子的，后面去�！蔽夷樕弦魂嚢l(fā)燙，眼睜睜地看著唐毅替我罰站。我對(duì)他充滿了感激。
后來(lái)，我們的關(guān)系更好了，我們合作幫助別人掃地，配合默契，受到老師表?yè)P(yáng)。那次
我搬桌子他拖地，只見(jiàn)他賣(mài)力地干著，麻利又認(rèn)真，把地拖得很干凈。一看就是經(jīng)常在家做家務(wù)活的，我對(duì)他又佩服起來(lái)。
唐毅就是這樣一個(gè)令我印象深刻的人。他樂(lè)于助人，對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度讓我對(duì)他很有好感。
我的同桌作文 篇11
我的同桌是個(gè)吃貨，一想到他，我就開(kāi)始想念薯片的味道。
學(xué)校規(guī)定不能在學(xué)校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書(shū)包里拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿滿一桌子，撕開(kāi)一包薯片，就把薯片扔進(jìn)嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學(xué)都引來(lái)了。紛紛趴在窗戶上，希望能得到一點(diǎn)零食。哼，我們自己班同學(xué)，這么久了，一點(diǎn)薯片渣渣都沒(méi)要到，你們來(lái)湊什么勁呀?我們班的幾個(gè)身強(qiáng)力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學(xué)往外面推，而別班的同學(xué)死賴(lài)著不走。這時(shí)，班長(zhǎng)林子晴氣呼呼地說(shuō)：“你們?cè)谶@兒干啥?要上課了，通通都給我回去�！苯虒�(dǎo)主任正好經(jīng)過(guò)，一看一大群的'同學(xué)圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來(lái)，訓(xùn)斥了我的同桌�？纯矗@個(gè)吃貨，你說(shuō)說(shuō)，看到他這樣，我們?cè)趺床涣w慕、嫉妒、恨呢?
悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒霉。有一次，上語(yǔ)文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著漫畫(huà)書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來(lái)，傻呼呼地問(wèn)老師：“干啥?”他這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字可不得了啦，他的嘴里還有薯片，一說(shuō)話，那薯片就從他嘴里“飛”出來(lái)，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。
還有還有，除了他貪吃，體質(zhì)也不太好。那節(jié)語(yǔ)文課下課后，準(zhǔn)備上體育課。陳老師命令我們繞操場(chǎng)跑3圈。他在我的旁邊，3圈對(duì)我來(lái)說(shuō)不在話下，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，真是痛苦。一轉(zhuǎn)眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩(wěn)，可他卻已經(jīng)上氣不接下氣。3圈跑完的時(shí)候，他已經(jīng)是手腳并用，一步一步爬著走的。
可是，他也很樂(lè)于助人呀，在我跟男生吵架的時(shí)候，他會(huì)沖上來(lái)打圓場(chǎng);在別人受欺負(fù)時(shí)，他也會(huì)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。
你們猜猜，我的同桌是誰(shuí)呢?如果你們也有一個(gè)跟我一樣的同桌，是開(kāi)心、快樂(lè)還是痛苦不堪呢?我想應(yīng)該也和我的同桌一樣可愛(ài)吧。
我的同桌作文 篇12
他叫郭玉龍，等漸漸和他熟了以后，我便戲謔地稱(chēng)他“玉兒”。這可是我以前在電視劇中看到的一個(gè)女孩的名字，用在他身上蠻可愛(ài)的。還有更巧的是，他和我的功課，特別是英語(yǔ)，難兄難弟一對(duì)！可他還是略勝我一籌，每次考試他都比我多幾分，但是有一次他竟和我錯(cuò)得一模一樣。這一道題我本來(lái)寫(xiě)的答案是“3”，但我后來(lái)改為“2”，這時(shí)我無(wú)意間看到他也改為了“2”�！昂醚剑∧憔谷怀业拇鸢��！蔽掖舐暤厝铝似饋�(lái)。“誰(shuí)要抄你的了？”他疑惑地看著我，又低下頭做作業(yè)，并自言自語(yǔ)道：這叫“英雄所見(jiàn)略同嘛！”好一句“英雄所見(jiàn)略同嘛！”既夸了他自己也暗中夸了我，真是妙哉！他和我的“同”，真是讓我看到了我以前的影子，而他卻說(shuō)我更像小時(shí)候的他，真是讓人笑掉大牙
同桌的他，還有一個(gè)習(xí)慣，就是每天早飯買(mǎi)一個(gè)面包。我呢，總是笑他對(duì)不起自己的肚子。他卻不以為然，繼續(xù)啃他的面包。最近，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要我們平時(shí)注意營(yíng)養(yǎng)，而我的.同桌實(shí)在吃得太差。我于心不忍：“吃好點(diǎn)，身體是革命的本錢(qián)！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“都吃出感情來(lái)了，再換都不好吧！”第二天，我發(fā)現(xiàn)他在吃另外一個(gè)牌子的面包了——這次真的開(kāi)竅了。后來(lái)一問(wèn)，才知道還是個(gè)一元貨，只是包裝好看點(diǎn)而已。
幾個(gè)星期后，因?yàn)槲覀兯^的“志同道合”，連上課也不時(shí)要聊上幾句，老師終于把我們調(diào)開(kāi)，而且相隔甚遠(yuǎn)……短暫幾個(gè)星期的相處，卻留下了最美好的回憶，就像他說(shuō)的：“都吃出感情來(lái)了，再換都不好吧！”
我的同桌作文 篇13
長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，生氣的時(shí)候兩條眉毛皺在一起，高聳著鼻子，還有一雙小小的耳朵，喜歡穿一套運(yùn)動(dòng)服，整天嬉皮笑臉，你猜到他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我的幽默同桌——小劉。
小劉是我一年級(jí)的同桌，他可是全班的“開(kāi)心果”，無(wú)論你再怎么傷心，你準(zhǔn)能被他逗笑。一天中午，老師正在講臺(tái)上講課，小劉卻在下面發(fā)呆，老師便拿起“粉筆炮彈”向小劉打去�！鞍�，誰(shuí)打我，給我站起來(lái)？”原來(lái)安靜的課堂變得熱鬧起來(lái)，大家笑聲不斷，小劉左看看，右看看，當(dāng)看到講臺(tái)上的時(shí)候，只見(jiàn)老師臉都?xì)饧t了，小劉連忙擺出一個(gè)很酷的樣子唱起來(lái)：“都怪酒精太重，神經(jīng)在起作用……”他那滑稽的`樣子把我們逗得眼淚都笑出來(lái)了，老師突然拍著手說(shuō)：“咱們班同學(xué)的幽默水平越來(lái)越高了，現(xiàn)在我宣布，小劉榮獲‘幽默獎(jiǎng)’，下課到我的辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)！”他異常高興，可我卻為他擔(dān)心，去領(lǐng)的不是獎(jiǎng)品，而是批評(píng)。不出所料，他被罵了個(gè)狗血淋頭。
有一次下課了，大家都跑出去玩耍，只有他一個(gè)人坐在位子上，若有所思的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，他狂歡大喜，突然奮筆疾書(shū)，寫(xiě)了一條字條來(lái)讓我讀，我想：讀就讀怕什么呢？我便大聲讀著：暗石竹，暗石竹，暗是一只大本豬（俺是豬，俺是豬，俺是一只大笨豬）讀完以后，同學(xué)們已經(jīng)捧腹大笑，等我回過(guò)神來(lái)，小劉已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我氣得眼睛快噴火，算了，這筆賬我先記在本子上，以后再跟他一起算。
上課了，老師在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我的幽默同桌又開(kāi)始在下面編笑話了……
我的同桌作文 篇14
又是新學(xué)期，新學(xué)期新氣象，老師打算換座位，這真是幾家歡喜幾家愁啊!一組組同學(xué)走入了教室，前面的隊(duì)伍越來(lái)越短，終于輪到我了，老師沙場(chǎng)點(diǎn)兵般抱著手臂，手指一點(diǎn)：“你，和他坐�！薄鞍�?”我與他四目相對(duì)，這不是我們班的調(diào)皮大王嗎?老師都管不住，我能跟他和平共處嗎?
第一回合
一陣優(yōu)美的音樂(lè)傳來(lái)，我拿出了《愛(ài)麗絲漫游奇境》津津有味地看了起來(lái)。突然，他捅了捅我，我依舊沉浸在愛(ài)麗絲與瘋帽子的茶話會(huì)里，并不理睬他;他又捅捅我，我回過(guò)神來(lái)，不想理他;他堅(jiān)持不懈得繼續(xù)捅了我一下。我不耐煩了，轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“干什么呀?”誰(shuí)知道他擺出一副無(wú)辜的樣子，頭一歪，兩手一攤：“沒(méi)什么呀，我干什么了嗎?”我才回過(guò)神來(lái)，氣得不打一處：“你!你真是……”
他捂著嘴偷偷笑了。
第二回合
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了。老師前腳剛走，同桌他后腳就一溜煙跑走了，我在后面急得直跳腳：“喂!你給我站住，你的作業(yè)還沒(méi)訂正呢!”他才不管呢!不一會(huì)兒就和別的男生玩起了“撕”。我沖上前去，對(duì)著他的耳朵，氣沉丹田，大吼一聲：“快去訂正作業(yè)!”他捂著耳朵連連求饒。
坐在位置上，他也不省心。一會(huì)兒跟和后面的同學(xué)聊天，一會(huì)兒折紙，趁我不注意，還偷偷看看漫畫(huà)書(shū)，一直熬到快上課，才趕忙訂正。
第三回合
“咳!咳!”后面的同學(xué)又咳嗽起來(lái)了。同桌關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，受涼了嗎?”同學(xué)難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭，又咳了起來(lái)。同桌卻脫下外套，體貼地說(shuō)：“那你披上我的`衣服吧!”然后再去倒了一點(diǎn)熱水給咳嗽的同學(xué)。
有這樣的同桌，真是每天都充滿樂(lè)趣啊!
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