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溫暖的旅程作文（必備15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的溫暖的旅程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的旅程作文1
溫暖的旅程，旅程是你人生的一部分，甚至是人生的全部……
人生，不正是一場(chǎng)旅行嗎？旅途中，有各種各樣的收獲。例如：一位真正的知心小朋友，一種特別的機(jī)遇，一本值得一看的好書(shū)，和一路相伴的師長(zhǎng)……
真正的知心朋友，是我認(rèn)為最重要的一部分。
與知心朋友相伴，任何困難，都顯得微不足道。
在我們班，有位外號(hào)為“呼空先生”的人。他的外號(hào)來(lái)源很好理解�！昂艨铡本褪呛粑諝獾囊馑�。之所以有這個(gè)外號(hào)，是因?yàn)榕c他作伴，所有事都變得像呼吸一樣簡(jiǎn)單。
他是學(xué)霸，任何題目都難不倒他。
他是體育天才，操場(chǎng)上總是閃動(dòng)著他活躍的身影。
他還是班長(zhǎng)，是老師得意的助手。
可他，更是我的好友。
一次在體育課上，進(jìn)行50米*8往返跑，就是跑400米。那時(shí)我們才上五年級(jí)，那是第一次跑400米。那一天，我本來(lái)就有些感冒，再加上我對(duì)花粉過(guò)敏，在百花盛開(kāi)的校園里，身體有些吃不消。
當(dāng)天考試的'時(shí)候，我剛跑到一百米肚子就微微作痛，但我沒(méi)太在意，想著一定能挺過(guò)去的。到兩百米時(shí)，我已非常吃力。我想，我快不行了，還是先和老師說(shuō)一下，以后再補(bǔ)考。
那天，是呼空把我扶上樓的，是呼空讓我恢復(fù)體力，繼續(xù)上完下面的課……
人生的旅程上，總有那么一些溫暖……
溫暖的旅程作文2
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，往往會(huì)受到許多人的幫助，正是因?yàn)橛辛诉@些人的安慰，才使得我能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)，而最令我感激的那個(gè)人，則是我的母親。
我有時(shí)候會(huì)覺(jué)得我母親很煩，她總是會(huì)不厭其煩地催我干這個(gè)干那個(gè)，完全沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，就是這樣的母親，在今年開(kāi)了一家店。正是因?yàn)橛辛诉@家店的'存在，令她從忙人成為了大忙人。
她開(kāi)始變得忙碌起來(lái)。剛開(kāi)始還會(huì)來(lái)學(xué)校接我，只是常會(huì)遲到罷了，而現(xiàn)在卻讓我一人坐車(chē)回家。剛開(kāi)始對(duì)坐公交車(chē)這件事充滿(mǎn)了興趣，而現(xiàn)在卻越來(lái)越希望能夠看到母親的身影。終于在某一天，我給我媽打了通電話(huà)。
那天是星期三，我因?yàn)樾瞧谌挛缬姓n的原因，一般都是母親來(lái)接，而那天，我足足等了二十分鐘，她也沒(méi)有到。當(dāng)我打電話(huà)給她時(shí)，她回答的竟是：“我剛剛出發(fā)，你再等會(huì)兒吧�！币幌蚴貢r(shí)的我，聽(tīng)了這句話(huà)，不管三七二十一就對(duì)著電話(huà)吼了起來(lái)：“你能不能不遲到一次，我今天要是遲到了我就不去了！”電話(huà)另一頭的她似乎有些為難，我一聽(tīng)，“啪”一聲就把電話(huà)掛了，氣呼呼地自己走了。當(dāng)傍晚母親來(lái)接我時(shí)，母親才輕聲地和我道歉，就在這時(shí)，我看到了母親的雙手，我何嘗關(guān)心過(guò)她的手呢，她的手又是在什么時(shí)候，變得這么粗糙的呢？頓時(shí)，我想起了下午發(fā)生的一切，羞愧極了，“媽?zhuān)瑢?duì)不起啊�！倍赣H卻欣慰地笑了。
我們總在母親給予我們的愛(ài)中，忘記了母親對(duì)我們的好，而母親的愛(ài)，才是我們溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文3
人生就好比一段漫長(zhǎng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會(huì)遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
烈日當(dāng)空，炙烤著操場(chǎng)上的每一個(gè)人。抬頭仰望，一束束耀眼的光芒刺透我們的.眼簾，不禁皺起了眉頭，頭腦也隨之變得昏昏沉沉，看著眼前的人由一變二，我閉上雙眼，使勁搖了搖頭，這才清醒幾分。隨著喇叭的呼喊“請(qǐng)參賽隊(duì)員上場(chǎng)”，一隊(duì)人來(lái)到了操場(chǎng)的跑道上，我也急匆匆的上場(chǎng)了。
“砰”一聲槍響傳來(lái)，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著大幅領(lǐng)先對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒，抱著必勝的決心，我憋住一口氣，全力沖向最后一棒。經(jīng)過(guò)一個(gè)彎道，踏上了沖刺的道路。可是幾乎就在一瞬間，由于我過(guò)于激動(dòng)，在交接棒時(shí)不小心脫手。導(dǎo)致最后輸?shù)舯荣�。這近在咫尺的距離，在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對(duì)手半圈的大幅優(yōu)勢(shì)，卻硬是被對(duì)手打了個(gè)絕地反擊。帶著無(wú)限的自責(zé)，我回到座位將頭埋在胳膊里，豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。這時(shí)，一群人圍住了我，不是別人，正是我的隊(duì)友們“你要把心態(tài)調(diào)整好，不要太自責(zé)。比賽嘛！重在參與，別哭了，我們可都是你堅(jiān)毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內(nèi)心的悲傷被感動(dòng)化解，溫暖驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒，或許這就是友誼吧。
漫漫人生路，有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中，我們總會(huì)受傷，但只要擁有你們的陪伴，不管走到人生哪個(gè)階段，我都會(huì)把這溫暖一直延續(xù)下去。
溫暖的旅程作文4
人生就好比一段漫長(zhǎng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中，總會(huì)遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
—— 題記
小學(xué)到中學(xué)，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了你——我的親愛(ài)的閨蜜，我的人生開(kāi)啟了新的旅程。
金黃的九月份，當(dāng)我還沉浸在假期的快樂(lè)中，新的學(xué)期已悄然向我走來(lái)。
新的班級(jí)中沒(méi)有了以往那一張張熟悉的笑臉，學(xué)習(xí)氛圍逐漸緊張，課業(yè)壓力也越來(lái)越大。這些突如其來(lái)的變化讓本就茫然的我越發(fā)束手無(wú)策。
恍惚間一雙溫暖的`手握住了我冰冷的雙手，如同在黑暗的洞穴中遇到燦爛的陽(yáng)光。我抬頭，你那烏黑的眼睛如同山間泉水般清澈、明亮，映照著你的美好。就這樣，我們相識(shí)了。
晨光熹微，教室內(nèi)書(shū)聲瑯瑯。本來(lái)美好的心情卻被灰暗的試卷所攪亂，那鮮紅的分?jǐn)?shù)看起來(lái)是如此刺眼，我終于控制不住自己悲傷的情緒，嚎啕大哭。眼前突然出現(xiàn)一張手帕，“給，擦擦吧，別哭了”。我抬起頭來(lái)，淚眼婆娑地望著你，你輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力，好好考就是了”。一股暖流注入我心頭，抹了把眼淚，微笑著堅(jiān)定地回應(yīng)你：“恩！”。
風(fēng)調(diào)皮地的在竹林中吹著和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲。在時(shí)光流轉(zhuǎn)中，我找到了你——那個(gè)屬于我的太陽(yáng)，是你帶給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。在人生的旅程中，因?yàn)橛辛四愕南喟�，是別樣的溫暖。
溫暖的旅程作文5
我站在過(guò)山車(chē)旁，進(jìn)退兩難。
那天“六一”兒童節(jié)，班長(zhǎng)組織大家去游樂(lè)場(chǎng)玩，眾所周知，我有恐高癥�？善袀�(gè)討厭鬼，給我買(mǎi)了張過(guò)山車(chē)的門(mén)票，而且還是讓腳懸空的那種。我心中咒罵那個(gè)讓我出丑的家伙。
別看我嘴上談笑風(fēng)聲，可我不止腿在抖，連舌根都在打顫。我清清楚楚的記得，六歲時(shí)，只玩了一個(gè)激流勇進(jìn)，就把我嚇尿了褲子。
這時(shí)，工作人員提醒我上車(chē)。旁邊的曲鵬達(dá)——后來(lái)我知道的罪魁禍?zhǔn)�，在一旁不停的慫恿我。我看著他，心中一賭氣，上車(chē)了。
坐到了座位上，我傻眼了。眼前的鐵軌在我眼里，什么是一條陰森的道路，如果有一張牌匾掛在上方，一定赫然寫(xiě)著三個(gè)大字“鬼門(mén)關(guān)”……可時(shí)間容不得我多想。車(chē)悄然啟動(dòng)了，我屏息而坐，七魂走了六點(diǎn)九魂，“轟隆隆隆……”過(guò)了一會(huì)兒，我以為游戲結(jié)束了，心想睜開(kāi)眼，看看地獄的旅程。
正所謂“樂(lè)極生悲”，我一看，雞皮疙瘩都掉了一地，車(chē)正好到了的頂點(diǎn)。下一秒，風(fēng)在呼嘯，而我在叫，飚出的海豚音一刻也沒(méi)停過(guò)。過(guò)山車(chē)上的'每秒，都像一年那么長(zhǎng)，這個(gè)旅程堆積滿(mǎn)了我的尖叫，過(guò)山車(chē)的起伏讓我的后背一陣陣的涼。
不知過(guò)了多少“年”，車(chē)總算回到了起點(diǎn)，我也算吃下了一顆“九轉(zhuǎn)還魂丹”。
我和同學(xué)們?nèi)タ凑掌灰?jiàn)我尖叫著，隔著照片都能聽(tīng)得見(jiàn)我的叫聲。我笑了，不是在笑自己的丑態(tài)，而是在慶幸自己走過(guò)了一個(gè)勇氣的旅程。
每一秒都在擊碎一點(diǎn)恐懼的巖石，每一刻，都讓膽量得到了增長(zhǎng)，我壯了膽，敢于拼搏，在勇氣的旅程上邁出了一大步。
現(xiàn)在的我挑戰(zhàn)過(guò)鬼屋，出過(guò)密室。做過(guò)海盜船，攀過(guò)巖。每當(dāng)我挑戰(zhàn)一個(gè)新的項(xiàng)目時(shí)，都會(huì)想起那天自己戰(zhàn)勝過(guò)恐懼后的自豪滿(mǎn)滿(mǎn)，是啊，若不是征服了自己，我怎能攀上那高聳入云的高峰！
溫暖的旅程作文6
天空灰蒙蒙，布滿(mǎn)了陰云，沒(méi)有往日的陽(yáng)光明媚。氣溫漸漸降了下來(lái)，似乎要下雨了。
我站在公交車(chē)站臺(tái)邊，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服中，冷得我瑟瑟發(fā)抖。我東張西望著，心想：“母親怎么還不來(lái)啊馬上就要開(kāi)始上課了，也不知道母親為什么要在芳橋給我報(bào)個(gè)興趣班……是母親來(lái)了嗎？不，還沒(méi)來(lái)，從宜興到芳橋要四十分鐘，還有五十分鐘就要開(kāi)始上課了，我不會(huì)遲到吧�！�
正當(dāng)我胡思亂想著電話(huà)，手表響了，我一看，是母親的電話(huà)，連忙接通了�！拔医裉煊惺拢阕约喝ド险n吧�！蹦赣H的`聲音中帶著冷漠和疏離“反正你也長(zhǎng)大了，自己坐一次公交車(chē)也沒(méi)什么事。”說(shuō)完母親就掛了電話(huà)，我震住了，這還是原來(lái)那個(gè)疼愛(ài)我的母親嗎？要不是剛剛的聲音和母親一樣，我都懷疑打電話(huà)的人是不是母親了。我失魂落魄地走上公交車(chē)。
到了芳橋，我走下車(chē)，抬頭一看，遠(yuǎn)處的一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，那個(gè)人不正是母親嗎？我一愣，隨即就是狂喜，我立刻朝母親奔去，母親慈愛(ài)地摸摸我的頭：“我讓你自己來(lái)幫喬是想鍛煉一下，你看你有沒(méi)有能力自己來(lái)芳橋，如果你沒(méi)有膽量來(lái)的話(huà)，那又能做成什么事呢？”我聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得暖洋洋地方才對(duì)母親的一點(diǎn)怨恨也化為烏有。
這份暖，才下眉頭，卻上心頭。
溫暖的旅程作文7
翻開(kāi)書(shū)就會(huì)沉醉在文字的世界，一股股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，那是書(shū)的味道。仔細(xì)看下去，一行行漂亮的黑體字映入眼簾，那，是書(shū)的樣子。
小時(shí)候每當(dāng)睡前，我便做出一副乖巧的樣子，央求媽媽?zhuān)骸皨寢屇阕詈昧�，快給我讀本故事書(shū)吧！”那時(shí)候的我，總幻想自己也是書(shū)中的那一個(gè)人物，小紅帽、灰姑娘、白雪公主，這些故事我早已耳熟能詳，每個(gè)故事我甚至都聽(tīng)過(guò)好幾遍，家里的故事書(shū)都已經(jīng)被“翻爛”了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了許多字，對(duì)閱讀的要求早已不是那么簡(jiǎn)單，一開(kāi)始我接觸的是一些比較簡(jiǎn)單的書(shū)，如《綠野仙蹤》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》，讀起這些故事，仿佛小時(shí)候的事情又浮現(xiàn)在眼前，一個(gè)個(gè)美好的小故事，都是童年最美好的回憶��！
到了二三年級(jí)，我開(kāi)始接觸一些童書(shū)作家的校園小說(shuō)，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，幾乎沒(méi)有一本是我沒(méi)閱讀過(guò)的，還有伍美珍的'童書(shū)，我看過(guò)好幾本呢！
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí)了，已經(jīng)看過(guò)好多本中外名著了，不管是《西游記》，《四世同堂》還是《老人與�！罚睹藗鳌�，這些書(shū)都是我在高年級(jí)接觸的小成果，從每本書(shū)中我都能悟出許多道理，《西游記》告訴我團(tuán)結(jié)就是力量，《老人與�！犯嬖V我，擁有堅(jiān)持不懈的精神也是一種成功，有些時(shí)候書(shū)里的內(nèi)容也會(huì)打動(dòng)我，有時(shí)我還會(huì)潸然淚下。
書(shū)，它是我成長(zhǎng)中的一位好伙伴，不管我是傷心還是快樂(lè)，我總會(huì)去找它，它也總會(huì)對(duì)我敞開(kāi)心扉，它是我成長(zhǎng)中的一位必不可少的好伙伴。
溫暖的旅程作文8
跨越半個(gè)地球，去到那方土地，那寧?kù)o的村莊，那人來(lái)人往的街市。陽(yáng)光的沐浴下，有這樣一場(chǎng)溫暖的旅程。
前不久，我參加了學(xué)校組織的英倫游學(xué)活動(dòng)。去到那里，是足夠欣喜的。那里沒(méi)有更多的資本主義的冷漠，倒是多一度溫暖。
那里的人們是十分愛(ài)笑的。每日游走于英國(guó)的校園之中，總能看見(jiàn)那里大大小小的學(xué)生都是很興奮的，我甚少看見(jiàn)他們憂(yōu)傷、憂(yōu)慮、不開(kāi)心的樣子。而他們的欣喜幾乎全部都是在于我們這些客人激動(dòng)的“HI”,但也許也是因?yàn)樗麄儾粫?huì)有與我們一般大的壓力。我的英國(guó)伙伴在每日早上見(jiàn)到我，都會(huì)送上暖心的微笑。我們互相交流時(shí)，或者我沒(méi)有聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么時(shí)，他也會(huì)向我微笑。當(dāng)然這不是嘲笑，這樣的一笑會(huì)讓你倍感親切，亦或許是會(huì)化解尷尬的`。
這種來(lái)源自同齡人的微笑，來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的微笑，總會(huì)是溫暖的。對(duì)我而言，仿佛一笑之間就消除了隔閡，一切都自然了。當(dāng)然在寄宿家庭中，女主人也以微笑相迎并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)白天的情況，她也會(huì)笑著回答我們的每一個(gè)問(wèn)題，全心全力照顧好我們的生活。這樣的相處讓身處異鄉(xiāng)的我倍感溫暖。
我們雖然并不十分了解彼此，但他們的笑卻是對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的包容。那種家的溫暖，我仿佛在這里也感受到了。與遇到的一切陌生人之間的交流都會(huì)以微笑開(kāi)始，以微笑結(jié)束。我真真切切體會(huì)到了這里的人對(duì)我們的友好與溫暖。
笑，是善良，友好，親和的象征，笑的真正價(jià)值在于溫暖人心。世界如果都在微笑著，那么，她將變得格外溫暖。
溫暖的旅程作文9
春，悄然來(lái)臨，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的希望、生機(jī)和暖意。春風(fēng)來(lái)襲，吹動(dòng)我腦海里那段跌宕起伏的回憶。幸運(yùn)的是，在那段時(shí)而高漲，時(shí)而低落的人生歷程中，我的身邊總有良師相伴左右，他們使我枯燥、乏味的學(xué)習(xí)路上增添了一絲溫暖的色彩。
小時(shí)候，我是班級(jí)公認(rèn)的數(shù)學(xué)小才女。那時(shí)剛上小學(xué)的我只是一個(gè)記憶力好，聽(tīng)老師話(huà)的乖孩子，而正是因?yàn)榧?xì)心的數(shù)學(xué)老師的耐心栽培，才會(huì)有我優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然老師也會(huì)有嚴(yán)厲的一面，在簡(jiǎn)單的題目上犯錯(cuò)時(shí)會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)，考試滿(mǎn)分時(shí)會(huì)教導(dǎo)我“勝不驕，敗不餒”。在我們學(xué)校這樣每班六十多個(gè)學(xué)生，一個(gè)數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)的情況下，還能被老師如此呵護(hù)，這讓我這五年的小學(xué)生活一直被暖意包圍……
漸漸地，我可謂越挫越勇，多次出現(xiàn)在閃亮的聚光燈下。而一切，都是因?yàn)槲业谋澈笥幸恢苯o我鼓勵(lì)、勇氣與信心的親愛(ài)的老師。她敢于讓我嘗試放手一搏，一直都會(huì)給予我安慰“沒(méi)事，失敗了還有我們，我和六三一直都是你最堅(jiān)強(qiáng)的`后盾”。每次分配給我的任務(wù)難易程度各不相同，卻各有目的，有的題目是在考驗(yàn)我的毅力，有的題目是為了提高我的細(xì)心程度，有的題目想要讓我處事能力更進(jìn)一步。當(dāng)然，若發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)有所下滑或者上課神游，也絕不心慈手軟——談話(huà)和上課時(shí)被連續(xù)提問(wèn)無(wú)數(shù)次的尷尬也隨之降臨。在那段時(shí)光里我感受到了被需要和關(guān)愛(ài)。這讓我鑄就了臨危不亂的應(yīng)付自如的處理事件能力。
現(xiàn)在的我，步入初一，正值少女時(shí)期的我比之前多了些沉穩(wěn)與冷靜，或許是因?yàn)樾碌陌嘀魅尾黄堁孕�，我學(xué)會(huì)了適時(shí)的隱藏鋒芒，但必要時(shí)也還會(huì)毫不保留自己的能力�？墒牵瑵u漸地我發(fā)現(xiàn)過(guò)分的隱忍只會(huì)讓自己越來(lái)越麻木，所以在下半學(xué)期，養(yǎng)精蓄銳的我將會(huì)全力以赴。
每個(gè)階段的我都會(huì)綻放不一樣的光芒，成長(zhǎng)的歷程也是如此，不斷的自我強(qiáng)大。當(dāng)然伴隨著快樂(lè)與溫暖的成長(zhǎng)才會(huì)讓人生出強(qiáng)大的動(dòng)力，這樣的旅程才有意義，才會(huì)讓我們逐漸加快腳步。
有溫暖的人生才會(huì)更加完美。
溫暖的旅程作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)是從古代延續(xù)到現(xiàn)在來(lái)贊美老師的一句名言。我閱讀過(guò)一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢(xún)問(wèn)自己的語(yǔ)文老師，文言文的奇妙和樂(lè)趣到底在哪里呢？老師就以一個(gè)例子來(lái)幫他解決了這個(gè)問(wèn)題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學(xué)方法也很好。每次上數(shù)學(xué)課，老師只用半節(jié)課的時(shí)間講完新課，然后就提問(wèn)問(wèn)題，所以同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量也不斷增加，只要回答對(duì)了問(wèn)題，就可以去操場(chǎng)上玩耍了，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。
可是，下學(xué)期還有兩個(gè)星期都期末考試了，我得了一次很?chē)?yán)重的感冒，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。我的數(shù)學(xué)被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學(xué)們上課，到了放學(xué)他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的.課補(bǔ)回來(lái)，我覺(jué)得老師很辛苦，每天補(bǔ)完課，我都會(huì)給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個(gè)星期后，我和老師的關(guān)系就親密了許多。
三年級(jí)的下半學(xué)期，上課回答完問(wèn)題后，我都會(huì)給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時(shí)間長(zhǎng)了我們就成了知心的好朋友。
過(guò)了一個(gè)暑假，到了四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，老師就從辦公室里出來(lái)，把我抱起來(lái)說(shuō)：“又重了，一個(gè)暑假吃了多少好吃的！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有吃多少好吃的�！睆哪且院螅m然在一個(gè)學(xué)校里，但是交往的時(shí)間不多了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她的。
是老師給了我溫暖與動(dòng)力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠(yuǎn)！
溫暖的旅程作文11
一天，我在學(xué)校里，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)為別的同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，讓我想起了與小杰的時(shí)光。
小杰是我的同學(xué)，是我在小學(xué)里很好的朋友。一次，我在體育課上被老師罰站，小杰見(jiàn)了，也沒(méi)有心思去玩了，只是默默地走到墻的角落，陪著我站了一節(jié)體育課。
還有一次，我在跑200米的時(shí)候，他走過(guò)來(lái)。說(shuō)：“你別緊張，我會(huì)陪著你的。”哨聲一響，我們開(kāi)始跑了，他在旁邊，和選手一樣，和我們一起跑，跑到一半，他就氣喘吁吁了，可還是陪我跑到了終點(diǎn)。
另一次，下課的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，我也跑過(guò)去，把他撞倒了，老師生氣地走過(guò)來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)弄得，我正要承認(rèn)，可小杰說(shuō)了：“是我把他撞到的。”
又一次，我把人家的東西玩壞了，人家吵著要賠，在我正犯愁的時(shí)候，小杰又走了過(guò)來(lái)，不讓我賠，要替我賠人家。
可是，有一次我們卻吵架了，他讓我把送我的鋼筆還他，我讓他把我送他的書(shū)本還我，我們每天吵吵鬧鬧，互不相讓?zhuān)思医杓t筆，他讓前面的人傳過(guò)去，人家借畫(huà)筆，我叫后面的`傳送過(guò)去，直到有一天，他給我一個(gè)盒子，里面有很多照片，是我和他在電腦上游戲的照片，還有一張是我們一起出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候拍的。照片下面有一張小紙條，上面寫(xiě)著：我們和好吧。
這一個(gè)盒子，就可以換回我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文12
似水的年華里，有太多的故事，如田野間揚(yáng)起的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卻透露著耀眼的光芒……我追憶著，那飛揚(yáng)又溫暖的往事，追憶著，似水的年華。
剛?cè)氤跞�，莫名其妙地有些緊張。每天早早起床，看一個(gè)小時(shí)的書(shū)；然后上學(xué)，在公交車(chē)上還要背英語(yǔ)單詞；到了學(xué)校，課間時(shí)居然能很入定地待在教室里像模像樣地做數(shù)學(xué)題。忙得一塌糊涂。爸媽心疼得地勸，同學(xué)嘻皮笑臉地諷刺，老師柔聲細(xì)語(yǔ)地開(kāi)導(dǎo)，我才終于回歸到了常態(tài)。
前奏，本來(lái)應(yīng)該舒緩，我卻唱成了超快的旋律。不過(guò)，有這么多人關(guān)心，讓我收獲了意外的溫暖，值了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們蓄勢(shì)待發(fā)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中最大的風(fēng)采莫過(guò)于女子800米了！隨著“砰”的一聲槍響，我和班上的A同學(xué)頓時(shí)如駿馬，在廣闊的的草原上奔騰著，加油聲充斥在耳邊，我沉浸在鼓舞中，忘卻了時(shí)間……不幸發(fā)生了，在最后100米沖刺中，我摔倒在地，無(wú)法站起，A同學(xué)立馬折返，她一步步攙扶著我走完100米，回到看臺(tái)上，我以為同學(xué)們的責(zé)怪會(huì)撲面而來(lái)，但他們卻不停地安慰我，為我按摩，我仿佛看到金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)。
同學(xué)的關(guān)心、理解溫暖著我。這溫暖的旋律在我心中徜徉流淌。
只不過(guò)一眨眼的功夫，時(shí)間老人又收拾包裹上路了。溫暖的日子只剩20天，每天的復(fù)習(xí)讓人疲憊。下午第二節(jié)課，我睡著了，睡得格外香甜。幾分鐘后，同桌將我戳醒，我有些憤怒，耳邊傳來(lái)老師講卷子的'聲音。同桌說(shuō)：“不能再浪費(fèi)時(shí)間了，大家都很累，但你不能放棄每一次的機(jī)會(huì)。好好珍惜、享受這最后的時(shí)光吧�！蔽衣�(tīng)了突然好感動(dòng)。
每當(dāng)回憶起這段溫暖的旅程，回想起與同學(xué)、與老師相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，溫暖便會(huì)慢慢地?cái)U(kuò)散到全身。我相信，有了這溫暖的歌聲的伴奏，我一定會(huì)走好未來(lái)的每一步，過(guò)好未來(lái)的每一天！
溫暖的旅程作文13
風(fēng)吹樹(shù)葉響。在發(fā)呆的我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)那墨綠的樹(shù)葉，才發(fā)現(xiàn)夏日來(lái)了。看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒(méi)有夏日的熱情，而充滿(mǎn)了秋季的憂(yōu)傷。
九月份、秋季。當(dāng)我還沉浸在假日的蜜罐中，新學(xué)期已悄然向我走來(lái)。
變了、全世界都變了。在班級(jí)中那一張張收悉的臉孔少了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習(xí)環(huán)境改了。這些突如其來(lái)的變化讓茫然的我束手無(wú)策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨(dú)自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文
恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽(yáng)光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應(yīng)出她的美。
如果說(shuō)從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。
你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風(fēng)中的我;用陽(yáng)光的性格，照耀了我的.臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開(kāi)始清晰起來(lái)，而右半邊的殘缺該怎么辦。
你的好，讓我形成了對(duì)你的依賴(lài)。關(guān)系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，但殘忍的現(xiàn)實(shí)就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。
大大小小的爭(zhēng)吵，讓我開(kāi)始思考是否要放棄這份友誼�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我不能，因?yàn)槭チ四悖揖褪チ朔较�。就像是向日葵日�?fù)一日的追尋太陽(yáng)行走，卻不知太陽(yáng)的軌跡在哪。如果失去了太陽(yáng)，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時(shí)間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘，最終蒼老、凋零。
在時(shí)間的推移中，我找到了一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，在追尋的過(guò)程中會(huì)有困難，但我不會(huì)放棄。新的旅程、很美。
溫暖的旅程作文14
在最好的時(shí)間遇見(jiàn)最好的你，也成為我最好的時(shí)初見(jiàn)，那時(shí)候應(yīng)該是幼兒園吧。那時(shí)我們并沒(méi)有什么交集，可能那時(shí)的我經(jīng)常去參加幼兒園的舞蹈比賽吧！僅憑一張照片在小學(xué)才認(rèn)識(shí)到的你。在小學(xué)一次相見(jiàn)的`時(shí)候，真是不打不相識(shí)啊，你我都不是什么好人，拉幫結(jié)派的。說(shuō)著，不和你玩，也不要和我玩。說(shuō)起來(lái)真是太搞笑了。最后沒(méi)有想到吧？我們竟然是從小學(xué)到現(xiàn)在玩得最好的同學(xué)。可是吧，現(xiàn)在快初三了，真的舍不得，雖然我們?cè)诔醵臅r(shí)候因?yàn)閷W(xué)業(yè)的問(wèn)題早已各奔東西了。但是還在同一個(gè)縣，見(jiàn)面的時(shí)間還是空的出來(lái)的。可中考后就不一定了，也是你學(xué)習(xí)這么好，我還是和以前一樣混混日子過(guò)，不愛(ài)學(xué)想起那時(shí)后，我和你去玩，你還問(wèn)我什么時(shí)候有的這條路呢！那寬敞且筆直的大路就似兩條永遠(yuǎn)都不可相交的平行線(xiàn)，雖然有些車(chē)應(yīng)為不懂這條路的規(guī)則最終掉頭開(kāi)走。我害怕等到那一天我們成為了那平行線(xiàn)，我成了那輛車(chē)。
但是你能出現(xiàn)，可能是我上輩子拯救銀河系吧。你經(jīng)常發(fā)信息給我，怕我聽(tīng)不懂這邊老師講的課把你們老師發(fā)給你們的轉(zhuǎn)發(fā)給我，還經(jīng)常刺激我，和我說(shuō)現(xiàn)在努力還來(lái)得及，不要害怕別人議論你，還說(shuō)乾坤未定你我皆是黑馬。
你就是星空中的一顆明星，是黎明前的黑暗，是細(xì)雨過(guò)后的彩虹。無(wú)時(shí)無(wú)刻照耀著我，你讓我不在懦弱。
我也不感到遺憾。我不后悔遇見(jiàn)了你，我不后悔認(rèn)識(shí)你，讓我質(zhì)疑生命中的一切。
溫暖的旅程作文15
時(shí)間在飛快的流逝，在這一些時(shí)光里我看了許多，也聽(tīng)了許多。
我在飛快的長(zhǎng)大，漸漸地我認(rèn)識(shí)了許多字，很快我便開(kāi)始閱讀了第一本繪本《三只小豬》，老大和老二因房子不堅(jiān)固，而被大灰狼吃掉了，就是因?yàn)檫@一個(gè)故事，讓我開(kāi)始做事變得仔細(xì)了，馬虎眼開(kāi)始漸漸地變少了。
時(shí)間在飛逝，我上完了幼兒園，開(kāi)始上小學(xué)，當(dāng)我上小學(xué)時(shí)我又認(rèn)識(shí)了許多字，看起了一本本美麗的童話(huà)，當(dāng)時(shí)我很羨慕這一位位又美麗的公主，她們穿著一條條漂亮又精致的`裙子�？墒撬齻兌挤浅Ｉ莩�，讓我明白了在生活中我們不能這么奢侈。
滴答……滴答……
一轉(zhuǎn)眼我逐漸地上了三年級(jí)，因?yàn)樽鳂I(yè)變多，看書(shū)的時(shí)間漸漸少去，我也逐漸變得馬虎起來(lái)。上四年級(jí)時(shí)我深深地愛(ài)上了曹文軒寫(xiě)的書(shū)�？此臅�(shū)仿佛我也身臨其境，看到了《草房子》中人們遇到的困難，讓我懂得了珍惜這一個(gè)詞。
當(dāng)我上四年級(jí)的時(shí)候，我被《哈利·波特》這本書(shū)深深吸引了，一頁(yè)頁(yè)紙都印上了我的指紋……
閱讀是一個(gè)美麗的旅程，閱讀得越多，你的旅程會(huì)更加美麗。
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