冷與熱作文[合集15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的冷與熱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冷與熱作文1

　　樹(shù)葉飄零,大雁南飛，一切的一切就像架在死亡架上一樣，那是怎樣的一種凄涼，天亦冷，心亦冰。這時(shí)，一對(duì)美麗的云雀從太陽(yáng)即將升起的地方飛過(guò)，給美麗的朝霞曾添了無(wú)限的溫柔，那溫柔的感覺(jué)又是怎樣的一種熱。

　　有人喜歡南海的花香，有人喜歡湛藍(lán)的海洋，而我獨(dú)愛(ài)那無(wú)名的夾竹桃，古語(yǔ)有云：“冰與火永不相融”。但夾竹桃那如冰般的花瓣和那驕陽(yáng)似得花蕊，卻展現(xiàn)出時(shí)間冰與火的奇跡，而我就是那個(gè)奇跡。

　　冷與熱的感覺(jué)充斥這我的成長(zhǎng)。

　　閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此生難忘。小時(shí)的我在一個(gè)小樹(shù)林里長(zhǎng)大，樹(shù)間有一個(gè)老屋，老屋里有兩個(gè)老人，一個(gè)小孩。老人在砍柴，小孩在旁調(diào)皮搗蛋，那是一副多么溫馨的景象。每當(dāng)小孩放學(xué)回家，總會(huì)經(jīng)過(guò)那一個(gè)轉(zhuǎn)角，他就會(huì)呆呆的站在那，呆傻的腦袋中不知在思索著什么，每當(dāng)看到那個(gè)小孩，他就會(huì)興沖沖的跑過(guò)去，牽著小孩的手，走過(guò)那個(gè)轉(zhuǎn)角，進(jìn)入小樹(shù)林，那個(gè)老人的.心就像熾熱的太陽(yáng)一樣溫暖。走在林間小路，即使他們一言不發(fā)，卻依然能感受到老人的溫暖�；氐郊�，就是一頓臭罵，“怎么現(xiàn)在才回家，飯都涼了”。那冰冷的語(yǔ)氣就像寒冰一樣冰冷徹骨，在她面前，我們只有打顫的份，冷氣四射，讓人不寒而栗。

　　夜幕，祖孫三人靜靜的坐在餐桌前。老屋、老人、小孩，還有那再平常不過(guò)的犬吠。搖曳的燈光下粗茶淡飯，卻不乏充滿溫馨。那種溫暖的感覺(jué)猶如黎明時(shí)第一束陽(yáng)光，是那樣的寶貴與美好。

　　但是，那種溫馨在那夜被打破，我從此失去了我生命中的那份熱，老人去了另一個(gè)世界，臉頰上流著不舍的淚水。不久，她也離開(kāi)了我，老屋變的異常寂靜，那是一種死寂，是一種徹骨的冷。

　　淚水打濕了臉頰，心像刀割一樣痛，那個(gè)老屋裝載著我的童年，那對(duì)老人是我最愛(ài)的外公外婆。

　　從小的我，在冷與熱中長(zhǎng)大，我收獲著兩種愛(ài)，收獲著兩種情，誰(shuí)說(shuō)冰火不相融。這種冰火之情，早已融入了他倆對(duì)我的愛(ài)。

　　自從冷與熱的感覺(jué)不復(fù)存在，我就被帶到了城里，只有暑假才有機(jī)會(huì)回到那個(gè)小宅子，回味那種冰火交融的感覺(jué)，十幾年后，竟發(fā)現(xiàn)老宅子旁開(kāi)出了一片夾竹桃，那種冷，那種熱，永遠(yuǎn)留在山間。

　　從經(jīng)問(wèn)過(guò)那呆呆的外公，怎么娶外婆這樣一個(gè)散發(fā)著冷氣的人，回看慈祥的外公，他只是呆呆的在笑，那笑容充滿著美好，外公的熱與外婆的冷在這深山中深深的交融。

　　誰(shuí)說(shuō)冰火不相融，誰(shuí)說(shuō)冷熱不共存，只要堅(jiān)持世間那份美好的情和動(dòng)人的愛(ài)，冰亦火，火亦冰；冷似熱，熱似冷。

冷與熱作文2

　　冷與熱是兩個(gè)對(duì)應(yīng)面，它們可以是物質(zhì)的特有屬性，也可以是人對(duì)環(huán)境的感覺(jué)，還可以是人與人交往中對(duì)對(duì)方的感覺(jué)，這不是物質(zhì)的，這種感覺(jué)是心靈上的。是看不見(jiàn)，卻能感受到的。冷之于人，若是外部環(huán)境給人的感受，那人們只需要加衣就可以了，熱之于人亦且是如此只需要減衣即可。

　　有一句話說(shuō)得好，天冷了沒(méi)什么大不了，加件衣服就可以了。這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，可是有人不禁會(huì)問(wèn)，心冷了，又該怎么辦呢？

　　人與人的交往，彼此的感受都不盡相同，有的人認(rèn)為對(duì)方距自己于千里之外，很冷。又有的.人認(rèn)為對(duì)方的溫情讓自己恐慌，很熱。這兩種人給人的感受是只冷和熱，但這樣的冷和熱卻讓冷和熱讓人更加難以接受了。記得一篇文章中這樣寫(xiě)道：“世態(tài)炎涼，冷暖自知”。冷暖也許就是一念之間，得意的時(shí)候，世界都是熱的身邊的人都是熱的。失意的時(shí)候，世界都是冷的，身邊的人更冷。所以有人說(shuō)辛酸，話凄涼正應(yīng)了那句話：世態(tài)炎涼，冷暖自知。就如同喝水一樣，只有喝下去才能體會(huì)到冷熱。

　　佛說(shuō)：在我們擁有的時(shí)候我們總是抱怨沒(méi)有些什么，可在失去原本擁有的時(shí)候卻已記不起自己曾擁有的，什么時(shí)候人們才能對(duì)過(guò)去念念不忘而對(duì)現(xiàn)在心存感激呢？不是嗎？你擁有的時(shí)候不珍惜，失去了就抱怨，世界很冷，人心很冷，卻不知自己其實(shí)也是冷的。你想世界對(duì)你熱，那么你不應(yīng)該先對(duì)世界熱嗎？

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一顆鉆石的價(jià)格遠(yuǎn)比一顆玻璃珠的價(jià)格高的時(shí)冷，那么恭喜你，你已經(jīng)可悲的長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，你就不覺(jué)得這個(gè)世界冷了要想自己不被凍死，你只有自己熱，自己溫暖自己。熱何嘗不是一種自我調(diào)節(jié)的好方法呢？

　　曾經(jīng)在電影中看到這樣一個(gè)情節(jié)，女主角整天愁眉緊縮，郁郁寡歡。原因是她的男朋友和她相隔兩地，終日不得見(jiàn)，她的男朋友因此想要跟她分手，他不想和她分開(kāi)太遠(yuǎn)。可是他們最后終于還是分開(kāi)了，在她最無(wú)助的時(shí)候，男主角出場(chǎng)了，對(duì)她說(shuō)：“戀愛(ài)時(shí)雙方就像互相取暖的刺猬，靠的對(duì)方太近會(huì)刺到對(duì)方”。當(dāng)然，“隔的太遠(yuǎn)會(huì)凍死”這句他沒(méi)有說(shuō)出口，最后，男主角抱得美人歸。是的，冷與暖只有當(dāng)事者的雙方才能深切體會(huì)，也唯有體會(huì)之后方可品到。

　　冷之于人，熱之于人，無(wú)非是一種感受而已，關(guān)鍵看你如何處之。

冷與熱作文3

　　他年輕的時(shí)候可是個(gè)帥小伙兒。據(jù)老媽描述，那時(shí)候的他，風(fēng)流倜儻，每天騎著那拉風(fēng)的自行車，戴著那擦得锃亮的墨鏡站在學(xué)校大門口，哇塞！帥呆了！可現(xiàn)在呢？歲月這把刀在他的臉上刻出了無(wú)數(shù)的皺紋，鬢已蒼白，曾經(jīng)挺直的腰板也不知跑到那里去了，他還是他嗎？

　　喜歡抽煙喝酒的他已經(jīng)被死神召喚了數(shù)次，從死亡邊緣回來(lái)的他，不知老了幾倍。死神沒(méi)有帶走他的生命，可是卻帶走了那個(gè)最愛(ài)我的父親�，F(xiàn)在，我已觸不到那個(gè)在黑暗中總給我依靠的他。他不再愛(ài)說(shuō)話，不再愛(ài)笑，每天在家中悶著，陪著他的只有那一地的煙頭。

　　那天，在考場(chǎng)中失意的我心中格外煩悶，回家路上莽莽撞撞的`總是不穩(wěn)�？偱c紅燈見(jiàn)面不說(shuō)，還老是不小心撞到人。拐進(jìn)胡同，看到了那扇漆黑緊閉的門，好像有什么東西扎在心口似的，悶得我喘不過(guò)氣。越往前走心中越覺(jué)得委屈，朦朧月光下，好像又看到了那個(gè)熟悉的背影，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　推開(kāi)門，淚珠嘩的掉了下來(lái)，我急忙用手拭去，可卻怎么也停不下來(lái)。那股憋了已久的火蹭的冒了出來(lái)，我跑到屋中，沖著他大叫道：“你怎么不在門口等我？”父親沒(méi)有出聲，我委屈的直跺腳：“你怎么不接我？”“大晚上的，你別大聲嚷嚷，你還讓不讓別人睡覺(jué)！”那冰冷的臉、冰涼的話語(yǔ)刺透了我的心�！爸�道晚，你還讓我一個(gè)人回家！”我剛想說(shuō)，聽(tīng)到的，只是砰的關(guān)門聲。淚又止不住了。

　　那晚后，我們很少再說(shuō)話，曾經(jīng)嘗試找回他的我放棄了這個(gè)遙遙無(wú)期的念頭。可那晚的那個(gè)背影，又給了我新的動(dòng)力。

　　“噔！”十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，我揉了揉困得發(fā)紅的眼，去院子里收還未干的外套。�。≌鏇霭。∥谊P(guān)上屋門，看到父親那屋還亮著光，我徑直走去。通過(guò)門隙間那微弱的燈光，我看到他裹著大衣，穿著拖鞋，在椅子上晃晃悠悠，眼皮不由自主的閉上，剛一合攏，又馬上睜開(kāi)。他把胳膊拄在桌子上，盯著那滴答滴答的鐘表，那張臉在昏黃的燈光下是那么憔悴。而那背影，依然是那么寬厚，那么溫暖�！八�是在等我嗎？”我自言自語(yǔ)。身旁似乎添了一個(gè)無(wú)形的暖爐，渾身暖暖的，說(shuō)不出的喜悅涌上心頭，輕聲回到屋中，急忙關(guān)上了燈。

　　他還是他，只不過(guò)披上了冰涼的外套而已，在外套下，依然是那顆火熱跳動(dòng)的心臟，那心臟迸射出的血液溫暖了我，讓我那曾經(jīng)冰涼的心變得火熱。我知道，那冰冷與熾熱交融的地方，存在著他對(duì)我無(wú)限的愛(ài)，我已準(zhǔn)備好，跟隨這冷與熱的腳步，迎接我與父親新的一天！

冷與熱作文4

　　又是一年的夏，窗外的那株梧桐仍是那般繁盛。風(fēng)過(guò)，便搖曳出滿院紫色的清香。美好到令人難以遺忘。

　　花開(kāi)花落，我看了十七載；歲月流逝，我也與你相伴了十七載。但我于你的記憶卻遠(yuǎn)不如那株梧桐般粗壯。它微渺而纖細(xì)，纖細(xì)到我們的相伴似是只有十七日而已。我曾想，也許這一切只是因?yàn)槟愕睦洹?/p>

　　曾聽(tīng)爸爸說(shuō)起，我出生那年，院里冒出一小株梧桐。大家都說(shuō)趁小拔了它吧，免得撐壞了院墻。你卻看了看襁褓里的我只一句“鳳棲梧嘛！是個(gè)好兆頭，大不了就拆墻�！本土ε疟娮h，固執(zhí)的留下了我在這個(gè)家的專屬符號(hào)。我曾認(rèn)為這是你做過(guò)的最有溫度的事，即便只是轉(zhuǎn)述，但冷漠如你令我連這般都不敢奢求。

　　我一直幻想著有一天你能像別人的奶奶一樣，能手把手的教我曬蘿卜干；帶我回家時(shí)能停下來(lái)為我買一串糖葫蘆；或者你能微笑地看著我，讓我在途中能拉拉你的手，我都可能歡呼雀躍，手舞足蹈。但你沒(méi)有。十七年可以讓梧桐傲然，十七年也可以讓溝壑裂為深淵。于你，我也開(kāi)始冷漠。有時(shí)與你同行始終無(wú)言，知覺(jué)委屈難過(guò)，寒風(fēng)凜冽。

　　那年，你執(zhí)意回老家，說(shuō)那里你的學(xué)生多。無(wú)所謂，反正誰(shuí)在你眼中都比我重要，我知道。從那以后，我便借口路途遠(yuǎn)、學(xué)業(yè)忙推脫去看你，我們的聯(lián)系便更微弱了。小院沒(méi)了你也開(kāi)始荒蕪了，那梧桐會(huì)死嗎？死了吧，反正你關(guān)乎的只是梧桐，不是我。

　　年關(guān)，終于在爆竹聲中看見(jiàn)了久違的你，你似是更老了，但卻容光煥發(fā)。年夜飯，你在飯桌前一直囑咐我要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有問(wèn)及學(xué)習(xí)，也沒(méi)有教訓(xùn)我要聽(tīng)話，只是把我眼前的炸雞翅換成清蒸鯉魚(yú)，說(shuō)了句“要健健康康的�！蔽液眍^一緊，只回了一句“嗯”。

　　上了車，我才發(fā)現(xiàn)你偷著塞進(jìn)我口袋里的一大把桂圓。爸爸看到了說(shuō)：“這應(yīng)該是你奶奶給你就業(yè)家閨女結(jié)婚用的，都送給人家了又突然說(shuō)忘給你留了，應(yīng)是撈了一把回來(lái)。我跟她說(shuō)你不喜歡，她不信，說(shuō)你其實(shí)和她一樣嘴上不說(shuō)……這事我也忘告訴你了，時(shí)間挺長(zhǎng)的了，你看看要是壞了的話就扔了吧，一把桂圓也只有她能這么惦念著……”我猛地將身子探出窗外，回頭望你，果然不在門前流連。但那窗畔的`身影是你的嗎？是你的吧，你只是不說(shuō)，我知道……二月寒風(fēng)怒號(hào)在耳邊，真奇怪，我卻覺(jué)得自己暖到可以融化這漫天冰雪。

　　蟬鳴扯回思緒，望著這株孤獨(dú)美好的梧桐，我漸漸知曉，原來(lái)當(dāng)初那句“鳳棲梧”的溫度已經(jīng)足以融化它生命中的寒冬……

　　清風(fēng)拂過(guò)，又是一絲紫色的香甜。

冷與熱作文5

　　高，一個(gè)冰與火、冷與熱交融撞擊的藝術(shù)上帝。

　　他對(duì)繪畫(huà)的熱情，像擁抱大地的太陽(yáng)般溫柔慈愛(ài)，像熊熊烈火般燃燒不盡，帶給身邊人一顆炙熱滾燙的心。他的畫(huà)筆，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放著，隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩，因此他的作品大多都激昂向上，鼓舞人心。

　　他對(duì)生命的冷漠，像秋日里落地的枯葉般安靜低沉，像寒冷的冰雕般刺骨錐心，使他過(guò)早的走到了生命的盡頭。他的色彩終于在他的絕筆畫(huà)面中黯淡了下來(lái)，他也由傷感的冷色調(diào)結(jié)束了他的一生。

　　他橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是寂寞，他的瞳孔是充滿希望還是低落沉迷。那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的臉是冰冷的彷徨，他是冷與熱的結(jié)合。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫(huà)中與自己苦斗。他執(zhí)著的愛(ài)著《向日葵》，他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說(shuō)：“這是愛(ài)的最強(qiáng)光�！�

　　他的畫(huà)面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按耐不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽(yáng)。他的感情過(guò)于熾烈，總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望，他的'靈魂過(guò)于純潔，總是因世人的污濁而嘆息，他對(duì)夢(mèng)想過(guò)于執(zhí)著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。

　　他說(shuō)：“我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著�！笨捶哺叩漠�(huà)，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的是太陽(yáng)戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽(yáng)狂吻下的無(wú)奈與消亡。

　　畫(huà)如人生。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí)，你可否注意到畫(huà)面角落里的陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍？凡高的絕筆畫(huà)面，仿佛就是他自我生活的寫(xiě)照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過(guò)，也許，他覺(jué)得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人，希望在陽(yáng)光下沐浴又無(wú)法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡(jiǎn)單的方式讓自己解脫，誰(shuí)也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過(guò)的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。

　　凡高，一個(gè)渴望自由的麥田守望者，一個(gè)天堂的快樂(lè)狂人。

　　凡高，一個(gè)百變的繪畫(huà)創(chuàng)造者，一個(gè)自由的游走于冰與火、冷與熱的藝術(shù)靈魂。

　　我愛(ài)凡高，我愛(ài)他痛苦的快樂(lè)，我愛(ài)他生命的絕筆，我愛(ài)他的冷與熱，我愛(ài)他。

冷與熱作文6

　　他，生活富裕，家財(cái)萬(wàn)貫。在努力了半生后過(guò)上了任何人都想要的致富生活。

　　“他”，無(wú)依無(wú)靠，每日奔波。在艱難的生活中心懷希望，卻無(wú)家可歸。

　　這是一個(gè)美好的除夕，他的家中開(kāi)著明亮的燈，寬長(zhǎng)的餐桌上擺放著誘人的美食，幸福洋溢在每個(gè)人的臉上，和著燈光變得明晃晃的。

　　沒(méi)有任何征兆，夜幕下，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，趕走了許多行人。而“他”，坐在道路的拐角，微黃的路燈打在“他”身上，讓“他”單薄的披肩上泛出點(diǎn)點(diǎn)黃暈，突顯出隱隱的落寞�！八�”掃一眼遠(yuǎn)處溫暖的家，淡淡苦笑，又拉緊了披肩，想著明天如何工作。

　　另一邊，他與親人交談著，又與孩子們玩耍著，窗外的雪在他看來(lái)也是暖的。他看了看窗外，出了門，帶了些禮品去邀約朋友。

　　他穿著厚實(shí)的外套，腳步不緊不慢，在那條街道的拐角，他遇見(jiàn)了“他”——這一刻，是冷與熱的交匯，一雙黯然的眼對(duì)上了一雙明亮的眼。他走上前去，遞上提著的禮品。“他”怔了怔，一聲不吭，不拒絕也不接受，“他”不需要?jiǎng)e人的同情，“他”相信生活。而他也沒(méi)有說(shuō)話，只是坐到旁邊，輕輕訴說(shuō)，他說(shuō)“他“特別像以前的`自己，有一份倔強(qiáng)，一份堅(jiān)強(qiáng)�！八�”也坦言說(shuō)，自己雖然每天東奔西跑，但從沒(méi)有討厭生活，只是“他“開(kāi)花的季節(jié)還沒(méi)有到。他們交談著，有時(shí)會(huì)淺淺一笑，有時(shí)抬頭看看天上飄落的雪花是否走在自己的軌道。他們，是心與心的分享，無(wú)關(guān)衣衫的新舊、環(huán)境的優(yōu)劣。

　　雪停了，兩人握手告了別。于“他”昨夜已過(guò)，朝陽(yáng)要升起，心頭是暖的，“他”對(duì)生活燃起更強(qiáng)的希望，因?yàn)椤八�”知道自己有明天，這是最堅(jiān)定的踐行者，但余一星火，足成燎原勢(shì)。于他，他失敗過(guò)成功過(guò)，冷眼觀世，常抱平常之心；熱心處事，定要毅然而行。

　　每個(gè)人無(wú)法選擇出身，但可以選擇人生。世間有冷有熱，冷了就學(xué)會(huì)溫暖自己；熱了就學(xué)會(huì)平靜自己。走在溫暖的道路上，才可以隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。人生可以很短，但要定格在最精彩的時(shí)刻。

　　何為冷？是空城都角，是窗寒花落。

　　何為熱？是鄭重與逐求，是希望與不羈。

　　冷，冷的是溫度。

　　熱，熱的是靈魂。

冷與熱作文7

　　冷與熱，誰(shuí)都不陌生的兩個(gè)詞。大多數(shù)人會(huì)想到夏日的炎熱與冬天的寒冷，冰雪的冰冷與火花的熱度……這大眾化的理解誰(shuí)都明了，可是，真正的冷與熱到底還具有怎樣的深義呢？

　　冷，被釋義為冷漠；熱，被釋義為熱心。世上有熱心之人與冷漠之人，選擇做哪種人需要我們沉思。在廣為人知的.小悅悅事件中，我感到怵目驚心，這18個(gè)路人的冷漠令我們感到人性道德缺失的悲痛，我們?cè)诎l(fā)問(wèn)，我們?cè)诔了�，這些人為何如此冷漠？善良本是一種本能，在小悅悅最需要幫助的時(shí)候，18個(gè)路人漠然離去，惟有瘦弱矮小的陳阿婆走近小悅悅，俯下身來(lái)，抱起了這個(gè)垂危的生命，在這強(qiáng)烈的對(duì)比中，我們看到了良知的缺失與人性的高貴，不要為冷漠找借口，不要為善行設(shè)置條件。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。摒棄你的冷漠，學(xué)會(huì)做一個(gè)熱心的人。

　　冷，有冷靜之意，冷即是忍。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，學(xué)會(huì)容忍很重要。當(dāng)你還在為朋友無(wú)意摔壞你心愛(ài)的杯子而憤怒時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)容忍；當(dāng)你還在為和同學(xué)爭(zhēng)吵誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)容忍；當(dāng)你還在為家人發(fā)生口角爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)容忍。學(xué)會(huì)冷靜的對(duì)待問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容忍，這是一種氣量丶一種藝術(shù)丶一種境界。公元279年，趙國(guó)的藺相如完璧歸趙，立下大功拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如聽(tīng)到廉頗的話，常常稱病不上朝，不跟廉頗爭(zhēng)位。有時(shí)藺相如坐車外出，碰見(jiàn)廉頗就趕緊避開(kāi)。門客以為他膽小怕事，藺相如說(shuō)：“秦王那么厲害，我都不怕，難道害怕廉頗？我考慮強(qiáng)大的秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)，只是因?yàn)橛形覀儍扇嗽�，如今兩虎相斗，必有一傷，�?shì)必削弱抵御外敵的力量，我之所以躲避廉將軍是先國(guó)家之急而后私仇啊。這話傳入廉頗耳中，廉頗覺(jué)得十分慚愧，后負(fù)荊請(qǐng)罪。于是將相重歸于好，成為生死之交。因?yàn)樘A相如的處處容忍，才使得有了將相和的傳奇。

　　熱，有熱忱之意，熱即是仁。一個(gè)仁厚的人必定獲得別人對(duì)他的好感。擁有一顆熱忱的心很重要，學(xué)會(huì)以仁待人，那么才會(huì)與人和諧共處。古之成大事者，定有仁厚之心，唐太宗的仁厚為他廣收人才，富國(guó)強(qiáng)兵，深得民心，開(kāi)創(chuàng)空前繁榮的盛唐奠定了基礎(chǔ)。秦始皇的殘暴使民不聊生，起義不斷，為他大秦王朝的滅亡埋下了禍根。

　　冷與熱，相生相息。淺顯的字意卻暗藏著深義。

冷與熱作文8

　　世界總有相對(duì)的東西：冷與熱，對(duì)與錯(cuò)，冬與夏，美與丑，善與惡……似乎一件事是這樣，那么總有一件事會(huì)與之相對(duì)�；蛘呤且患�事有好的一面，那么它必然有不好的一面。冷與熱就在這樣相對(duì)的世界被我們所感知。冷暖自知。

　　小時(shí)候，天很藍(lán)，風(fēng)很輕，我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，似乎對(duì)于冷與熱最初的概念就是天冷加衣服，天熱減衣服，還總是被父母嘮叨個(gè)不停。小時(shí)候的我們可以把冬天過(guò)成夏天，在雪天吃冰棍；也能把夏天過(guò)成冬天，傻乎乎地大熱天穿靴子。童真的我們對(duì)冷熱不太敏感，因?yàn)槲覀兊男囊恢笔菬岬�，世界在我們眼中多么美好�?/p>

　　歲月如梭，時(shí)光荏苒，四季更換，冷熱交替。到了十七歲的雨季，我們長(zhǎng)大了，學(xué)得更多了，想得問(wèn)題也多了，對(duì)于整個(gè)世界有了不同的看法。

　　上高中過(guò)上了住校的生活。整天三點(diǎn)一線的生活--教室，寢室，食堂，沒(méi)有家長(zhǎng)的管束只有自覺(jué)，沒(méi)有父母的陪伴只有堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有溫暖的家只有冰冷的作業(yè)。剛開(kāi)始時(shí)，父母總在電話里叮囑自己冷了就要加衣服，心里暖暖的。后來(lái)不小心感了冒，還覺(jué)得父母不關(guān)心自己，每晚在被窩里悄悄的哭，懷念過(guò)去無(wú)風(fēng)無(wú)雨全是陽(yáng)光的生活。

　　只有漸漸習(xí)慣了這樣的生活，感受到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助是多么溫暖人心。在孤單中更加自立，在困難中更加堅(jiān)強(qiáng)。感受冷與熱，在冷與熱的過(guò)程中成長(zhǎng)。天氣冷熱無(wú)常，我們隨之改變而加減衣物，但不變的是始終熾熱的心。

　　他們總說(shuō)現(xiàn)在的孩子都很嬌氣和傲氣。一點(diǎn)小感冒就要鬧父母的心，非要在寒冷的冬天不穿秋褲，要風(fēng)度不要溫度。我想說(shuō)現(xiàn)在的我們不嬌但傲。就在學(xué)校病了一個(gè)多月里，很少給家人打電話，只是不想讓他們擔(dān)心，證明自己過(guò)得好。其實(shí)，只有越艱難的環(huán)境才能讓人更好的成長(zhǎng)。

　　只有經(jīng)歷了寒冷，才會(huì)知道溫暖有多么好。只有感受了溫暖，才會(huì)讓寒冷刻骨銘心，更加珍惜溫暖。世界上有很多的`冷冷熱熱，公交不讓座的冷，摔倒不扶人的冷，齊心抗災(zāi)的熱，拾金不昧的熱……有時(shí)太多的冷熱讓我們無(wú)所適從。其實(shí)只有保持心中那顆熾熱無(wú)畏寒冷的正義之心，才能讓正義的熱流涌向整個(gè)社會(huì)。我們因?yàn)橛辛似つw和大腦才感受到了冷與熱，而社會(huì)有了我們就多了一份融化冰冷的熱。

冷與熱作文9

　　村里的孩子罵他野孩子時(shí)，他只會(huì)蹲在地上默默的哭。

　　他從小就長(zhǎng)得很漂亮，臉?lè)枢洁�，眼睛又大又亮，跟他爹寬臉小眼的樣兒一點(diǎn)也不像。自從他出生起，村里得閑話就鋪天蓋地，從來(lái)沒(méi)停過(guò)。

　　這是在他15歲那年被證實(shí)了，他娘在臨死前，死死攥著他爹的手要他發(fā)毒誓會(huì)照顧他，直到他爹答應(yīng)了，才合上了眼。

　　他漸漸長(zhǎng)大，英俊的相貌贏了若干的贊美，純樸善良的心變得虛榮貪利。他向往衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�；氐侥莻�(gè)家徒四壁，破破爛爛的舊房子，他的心里充斥著滿滿的憤恨與不甘。爹用過(guò)的碗、杯子他不用，做的菜也只吃一點(diǎn)點(diǎn)，他無(wú)視爹那隱忍痛苦的臉，覺(jué)得只有這樣才能發(fā)泄出自己對(duì)命運(yùn)的不公的憤怒。

　　他的親爹呢，那個(gè)肯定是個(gè)英俊瀟灑，高高在上不像這個(gè)如螻蟻一般卑微的男人呢？

　　他開(kāi)始尋找親爹。利用母親僅留下的一絲線索，如大海撈針般的尋找。

　　走在大路上，他時(shí)�；孟胫�自己和親爹在豪華酒店邊欣賞音樂(lè)邊進(jìn)餐，馬路上的'人向他們投去羨慕的眼光，想著想著，他就開(kāi)心的笑了。

　　迷失在豪華的夢(mèng)里，他早已忘卻爹努力干活為他交學(xué)費(fèi)，為他買俊俏的衣裳，省吃儉用，給他買營(yíng)養(yǎng)品的場(chǎng)景。那個(gè)一心為他，忘卻自己的爹早就被他拋到腦后了。

　　功夫不負(fù)有心人，他的親爹終于讓他找到了，親爹想他想得一般完美，在機(jī)關(guān)部門上班，職位不低。他興沖沖地在大門口等著，周圍的人對(duì)他議論紛紛。在他殷切的目光下，親爹顯然是看到他了，他的眼里流過(guò)真經(jīng)，惶惑最終歸于冷漠。他叫過(guò)一旁的門衛(wèi)將他驅(qū)趕了出去。

　　走在熱鬧的大街上，他的心卻如同在臘冬寒月一般冰冷，怎么可能認(rèn)出他呢，他跟親爹就像一個(gè)模子立刻出來(lái)的一樣，不然身旁的人怎么議論紛紛呢！

　　不知不覺(jué)走回了舊房子前，他看到那個(gè)他滿心嫌棄的爹正焦急的張望著他，臉上滿是對(duì)他的關(guān)心。

　　一陣暖流淌過(guò)他的心口，眼眶不知怎的就濕了。

　　兩個(gè)星期后，他接到一個(gè)電話，那個(gè)跟他有血緣關(guān)系的人跟他說(shuō)，不要來(lái)找我，我是不會(huì)認(rèn)你的。電視里正在播放的是記者對(duì)他的采訪。

　　他的耳旁響過(guò)四個(gè)字：“父慈子孝！”

冷與熱作文10

　　冷與熱一直充斥著這個(gè)社會(huì)。

　　冷和熱是兩種截然相反的感受。它帶給人們的不僅僅是身體上的感受，更多的則是沖擊了人們的心靈讓人們感慨、抱怨、諷刺這個(gè)社會(huì)。

　　這時(shí)正值深秋。風(fēng)在空中一陣陣地肆虐著，路上的枯葉一片片地被刮起，風(fēng)越刮越大，越刮越起勁，好像是對(duì)這個(gè)社會(huì)抗議似的。這不免使路上的行人不由得停下來(lái)，用雙手把衣服一緊，埋下頭繼續(xù)往前走，誰(shuí)也在這冷風(fēng)中停留片刻�！斑鬟鳌�…”一只滿身灰塵，黑白相間花紋的流浪貓闖入了我的視野。它默默地獨(dú)自在深巷中苦苦哀嚎著奢望能有一個(gè)好心人來(lái)幫幫它�？伤鼭M身的灰塵和穿梭于各個(gè)垃圾堆的身影以及那像馬上就要斷氣了的哀叫又讓誰(shuí)敢來(lái)接近它呢？它似乎感到了不會(huì)有人來(lái)幫它，因此它聲音越叫越小。

　　突然一個(gè)扎著麻花辮，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，約五六歲樣子的穿著很好的女孩走進(jìn)了我的視線中。她似乎是聽(tīng)到了流浪貓的求救，所以她慢慢地走進(jìn)那條深巷中小心翼翼地，像是探險(xiǎn)者那樣的萬(wàn)般的小心。直到她看到了流浪貓才上前迎去，用她那紅彤彤的小手利索地把那只貓抱在懷里，還時(shí)不時(shí)的用另外一只手輕輕地?fù)崦�它。此時(shí)小女孩的身后走來(lái)了一個(gè)很時(shí)髦的女人。小女孩用她那水汪汪的大眼睛望著那人問(wèn)道：“媽媽，這只小花貓好可憐啊，我能不能把她帶回家？”那個(gè)女人聽(tīng)完小女孩的要求后才看到，原來(lái)她女兒的懷中正抱著一只流浪貓。她果斷地拒絕了她，順手拉起了她的手跑出了這條深巷。由于女人的動(dòng)作出乎意料這使得小女孩懷中的貓受到了驚嚇，迅速?gòu)男∨�孩的懷中跳了出�?lái)……（那樣跳下來(lái)肯定摔得不輕）

　　夜晚降臨了，這座城像是籠罩上了一層黑布，黑漆漆的讓人感到非常地壓抑。那只流浪貓依舊在巷子的盡頭發(fā)出它那僅有的.微弱的氣息。這時(shí)一個(gè)殘疾的老人舉著拐杖一瘸一瘸地靠近小貓。那位老人用他那在冷風(fēng)中顫抖的雙手輕輕地把他那件像塊破布一樣的衣服蓋在了小花貓的身上，然后把它抱著懷里讓它分享自己的體溫，漸漸的讓它暖和起來(lái)。想必乞丐的這一舉動(dòng)早已溫暖了小貓的心了吧……往復(fù)的每一日都能看到小貓和老人形影不離的身影，老人給小貓分享自己僅有的食物、水、衣服，他們相依為命。

　　兩種不同身份的人做出了兩種完全不同的舉動(dòng)，讓我感慨萬(wàn)分。單單從一只流浪貓的身上就能體現(xiàn)出人們對(duì)待事物的不同態(tài)度。

　　世間的冷早已涼透了我的心，然而一些溫存著的熱量依然感染著這世界，又讓我感受到了熱的溫暖。原來(lái)冷熱一直充斥著這個(gè)社會(huì)。

冷與熱作文11

　　生活就像一杯水，有時(shí)冷，有時(shí)熱，然而平淡的生活不冷不熱，生活中的配料由你添加，而泠熱也可以由你控制。

　　生活構(gòu)成了人生，人生需要冷、熱，沒(méi)有了冷與熱，那么這個(gè)人的生活毫無(wú)意義。熱是冬天給你的陽(yáng)光，它驅(qū)散你心中的寒冷，帶來(lái)春天般的溫暖。而人在冬天恰恰需要熱的存在，人在寒冷中變得有意義，變得有活力。倘若在冬天中沒(méi)有了熱的陪伴，你將全身受到寒冷的侵蝕不是嗎？在困境中，它是一把神圣的燈指引你通向成功。在冬天里，它是一種支持你運(yùn)動(dòng)的精神物質(zhì)。然而它也有弱點(diǎn)，就在春天來(lái)臨時(shí)，它消失了，不知去向，人們已忘了在最寒冷時(shí)是誰(shuí)幫助了他們，是那些默默無(wú)名，獨(dú)自散發(fā)著的熱啊！人們只能在下一年的冬天里，才會(huì)記起它。

　　生活在大千世界，四季節(jié)是分界線，它標(biāo)志著冷、熱的到來(lái)，在熱逝去的那一剎間，熱不忘提醒他的朋友冷的到來(lái)。是的，為熱夏天的到來(lái)，人們重新喚醒記憶中的冷——

　　冷的作用與熱相反，然而卻有同種目的——為人服務(wù)，太陽(yáng)熾考著大地，是你，在人民對(duì)抗大地時(shí)，你無(wú)息地來(lái)了，來(lái)一場(chǎng)暴雨是你第一種方法，趕走了人們心中的煩悶，自己又得到什么？你擁有母親般的偉大，你熔化了一顆火辣的心，卻凝結(jié)成潔白無(wú)暇的雪塊。你擁用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，人們怕太陽(yáng)，你卻不怕。你考驗(yàn)著人們，用你的身軀親吻著每一個(gè)黝黑的人的皮膚。在無(wú)聲無(wú)息中你逝去，是的，你一樣被人們遺棄在金秘中。

　　冷與熱是生活中不可缺少的一部分，常常被人遺棄，卻又常常不顧一切幫人。人們總在需要你們時(shí)記起，原來(lái)你們是那樣的好。

　　一杯不冷不熱的水，無(wú)人注意，卻是冷與熱的界線，送走了冷迎來(lái)了熱，年復(fù)一一年不知疲倦。但這只是一瞬間的.動(dòng)作。冷熱構(gòu)成了五彩的人生，卻也需要平淡的襯托，紅花再鮮艷，也需要綠葉的襯托。倘若我們能在平凡中做出五彩，那么你將會(huì)給自己的人生添了一道色彩。

　　你可以控制冷熱，但請(qǐng)你不要忘記它們，忘記千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為你我服務(wù)的人，因?yàn)槠椒驳乃麄冏龀隽宋宀实娜松�給你我?guī)��?lái)無(wú)數(shù)的冷與熱。

冷與熱作文12

　　話題：冷和熱

　　自然是富于變化的，冷和熱就是其中很重要的方面。在人類社會(huì)中，我們也常常在人際交往時(shí)，感到對(duì)方態(tài)度的變化，這些變化會(huì)引發(fā)我們?cè)S多思索。

　　請(qǐng)以“冷和熱”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。文體不限，不少于800字。?

　　[精彩構(gòu)思]?

　　1、圣誕禮物

　　虛擬一則故事，表現(xiàn)對(duì)生活冷熱的感受。?

　　托尼在圣誕節(jié)前向爸爸要求一匹小馬，爸爸滿口答應(yīng)。然而圣誕節(jié)的早上，托尼卻沒(méi)有看到自己想要的小馬，他的心涼透了：原來(lái)他是圣誕老人討厭的孩子。正在這時(shí)，有人騎馬經(jīng)過(guò)，又折回來(lái)問(wèn)托尼家在哪里。托尼茫然地回答了，那人指著小馬說(shuō)：“喏，這是你爸爸為你買的圣誕禮物。我找錯(cuò)地方了，實(shí)在對(duì)不起!”托尼看著這從天而降的小馬，心中涌起幸福的熱浪。

　　2、冷熱的辯證

　　從冷與熱之間的辯證關(guān)系入手，寫(xiě)一篇議論文。 ?

　　冷與熱是辯證的。北極可謂冷矣，但相對(duì)于月球晚上的溫度則是熱的；重慶在夏天是個(gè)大火爐，但與太陽(yáng)外緣的溫度比起來(lái)卻不只像是冰。冷和熱是可以相互轉(zhuǎn)化的，冷的事物可以變熱，如一度被冷落的唐裝現(xiàn)在熱了起來(lái)；熱的事物也可以變冷，如八十年代的文學(xué)熱讓位給九十年代的經(jīng)商熱。

　　3、探病

　　通過(guò)工業(yè)局王局長(zhǎng)的兩次生病來(lái)反映人情冷暖與世態(tài)炎涼。 ?

　　王局長(zhǎng)位高權(quán)重，是位炙手可熱的人物。有一次王局長(zhǎng)偶感風(fēng)寒，住進(jìn)了醫(yī)院，來(lái)探病的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，甚至影響了醫(yī)院的正常工作。王局長(zhǎng)家人親屬也組織起了專門隊(duì)伍，往家運(yùn)送那堆積如山的禮品和營(yíng)養(yǎng)品。事隔僅兩月，王局長(zhǎng)又住進(jìn)了醫(yī)院，這次是嚴(yán)重的`肝硬化�？蛇@次王局長(zhǎng)的病床前卻冷冷清清，他望穿雙眼也不見(jiàn)有人探望。兒子無(wú)奈只得告訴他實(shí)情：省里的批文已下來(lái)了，王局長(zhǎng)退休，李副局長(zhǎng)扶正，這幾天人們正忙著去新局長(zhǎng)家賀喜呢。

　　4、冷熱大家談

　　采用采訪錄的形式，采訪不同學(xué)科的人對(duì)冷熱的看法，以表現(xiàn)人們認(rèn)識(shí)的差異?

　　文學(xué)界的人認(rèn)為冷是“屋漏偏遭連夜雨”，熱是“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”；學(xué)物理的認(rèn)為冷熱是溫度的升降，是物理變化；搞政治的則認(rèn)為冷就是經(jīng)濟(jì)軍事等的封鎖，熱則是兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人親切握手……

冷與熱作文13

　　自然界中有溫度冷與熱，是我們能去感受的，生活中同樣有冷與熱，從中可以感知人的冷暖。

　　例如，一條大街上，行人無(wú)數(shù)，來(lái)來(lái)往往，當(dāng)一個(gè)人不經(jīng)意的把你撞倒，轉(zhuǎn)頭看了一眼就走了，你會(huì)怎樣認(rèn)為呢？你會(huì)不會(huì)認(rèn)為這個(gè)人很冷淡呢？然而當(dāng)你倒下時(shí)，有一個(gè)人把你扶起來(lái)，你的心會(huì)不會(huì)感到很溫暖呢？你會(huì)不會(huì)認(rèn)為這個(gè)人很熱心呢？我們對(duì)于這兩種感情時(shí)常會(huì)不同，表達(dá)也不一樣。比如：那個(gè)把你撞倒的人并沒(méi)有走，而是馬上把你扶起來(lái)，而過(guò)往的人卻在嘲笑你，你會(huì)不會(huì)認(rèn)為這個(gè)把

　　你撞倒的人是無(wú)意的，而過(guò)往的人你是否會(huì)認(rèn)為他們很冷漠的呢？其實(shí)并不是我們所想的。

　　有一個(gè)故事讓我很有感觸，那講的是一個(gè)冷漠的父母與一個(gè)兒子的故事，父母是一個(gè)農(nóng)民，妻子早故，每天早出晚歸，掙錢供兒子讀書(shū)，平時(shí)不讓孩子知道其他事，也不讓兒子操心一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，對(duì)孩子非常苛刻，讓兒子認(rèn)真讀書(shū)，有一次，父母病倒在床上，一直發(fā)著燒，兒子得知后，便從學(xué)�；貋�(lái)看父親，但是父親卻嚴(yán)厲的責(zé)備兒子說(shuō)：“你為什么不呆在學(xué)校，回來(lái)做什么，家里的事不用你管。”兒子面對(duì)父親的責(zé)備，在父親的面前哭了，但是兒子心里深深地知道父親怕影響自己的學(xué)習(xí)。兒子知道父親很勞累，并且鄰居口中得知父親幾次暈倒的事，心中一時(shí)泛起無(wú)數(shù)父親的身影，他不由得哭了，離高考不久就到了，他拋開(kāi)其他的事，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一番努力，他最終考上了大學(xué)，于是立刻回去，來(lái)到父親的面前，一下子就跪在了父親的面前，兒子心中無(wú)數(shù)的變換想說(shuō)的話全部匯成了淚水涌了出來(lái)，父親立馬將兒子扶起來(lái)并且急切地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”兒子激動(dòng)地說(shuō)：“父親，我感謝您，您一直在背后默默支持我，您為了我付出了太多，我終于不辜負(fù)您對(duì)我的.期望，我考上了�！备赣H一聽(tīng)到這個(gè)消息，淚也漸漸流了出來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你考上了大學(xué)，我很替你高興，走，我們?nèi)ツ隳赣H墳上，把這個(gè)消息告訴她�！眱鹤诱f(shuō)：“好。”在這一刻，這一家人仿佛又團(tuán)圓在一起，這一家變得溫暖起來(lái)。不再感到寒冷。

　　在這個(gè)故事中，我們清楚地知道冷與熱所表達(dá)的感悟，我們?cè)谶@個(gè)故事中也得知冷中也存在無(wú)數(shù)的感情，并不是我們所能說(shuō)的，是我們能感受的，是一種簡(jiǎn)單的愛(ài)。

　　當(dāng)一種冷和熱被我們拒絕時(shí)，我們不應(yīng)去埋怨它，因?yàn)橛辛怂�的存在，我們生活變得更加豐富。讓我們都喜愛(ài)這兩個(gè)名詞——冷與熱。

冷與熱作文14

　　這，是一個(gè)故事。

　　溯游到千年以前，華夏雄視世界的時(shí)候……

　　那是一個(gè)美得讓人窒息的女子。她正如牡丹一般盡顯典雅，華貴綺麗。受盡圣王無(wú)盡寵愛(ài)，終了卻死在了他手里。而這不是開(kāi)始，而只是結(jié)局，一個(gè)悲慘的結(jié)局。

　　于此妃之前，王恩會(huì)集在另一位妃子身上。這位妃子素愛(ài)梅花，其性也似梅般高傲，不染塵埃。當(dāng)初亂梅下她著一襲素裙亂了君王的眼，過(guò)后各地爭(zhēng)獻(xiàn)梅花，以博美人一笑�？珊镁安婚L(zhǎng)，不久后，宮中悄然變了溫度，有一人心也變了溫度。

　　這兩位，前者是中國(guó)四大美人之一楊貴妃，后者卻甚少提及，梅妃。那君王，則正是玄宗。

　　昏黃燭光下，柔絲細(xì)緞前，貴妃曼妙的舞姿俘獲了玄宗的心。慢慢地，梅妃已是一人獨(dú)舞在清寒的亂梅下，不見(jiàn)人來(lái)，只在盼望……玉環(huán)嗜荔枝，梅妃喜寒梅。荔枝宜溫，梅自適冷。當(dāng)明了官道如今乘奔送來(lái)的是喜熱的荔枝，不再是傲寒的臘梅時(shí)，梅妃斷是死心了罷。

　　這就是人之本性，連所謂天子也不例外。人情之冷暖，倒正是合了這三個(gè)苦命人的故事。有人待你雖冷，卻在心中渴望，有人讓你倍感溫暖，卻最終傷害了你。甚至還有的人，情感轉(zhuǎn)移極快，前些時(shí)日，待你如春風(fēng)拂面，過(guò)段光景，遇你卻像他鄉(xiāng)陌路。這便是冷與熱。這樣的故事又豈止一個(gè)？漢武帝劉徹“金屋藏嬌”的誓言最終破滅，陳阿嬌郁居冷宮；《神雕俠侶》中的陸展元拋棄了李莫愁，莫愁終成殺人狂魔。

　　同時(shí)又有說(shuō)“感情是可以培養(yǎng)的”；又有人篤信“日久生情”而不信“一見(jiàn)鐘情”等等。所以，人情冷暖都不需要過(guò)分地感慨。

　　許多人都在感慨人情冷暖。但，我得說(shuō)每個(gè)人在某時(shí)某地某種情況下都充當(dāng)過(guò)自己所不屑的人。當(dāng)他們醒悟的時(shí)候，便開(kāi)始自責(zé)，就如巴金在《小狗包弟》中的'表現(xiàn)一樣。我并不反對(duì)對(duì)自己人生的評(píng)價(jià)，但我不喜歡情形發(fā)展到厭世嫉俗。人生需要的就是冷暖，人類誕生至今朝今時(shí)，哪一個(gè)不在幸福與辛辣中過(guò)活？哪一個(gè)不在愛(ài)你的人和你愛(ài)的人中徘徊？哪一個(gè)人不在冷眼和鼓勵(lì)中行走？

　　人心才能感應(yīng)溫度，冷或熱。

冷與熱作文15

　　煮咖啡有冷熱的學(xué)問(wèn)，首先是將咖啡粉倒入冷水中攪勻，再用小火緩緩加熱，直至一股濃郁的香醇刺激你的鼻腔時(shí)，即可待微冷時(shí)飲用。而若待其涼時(shí)飲用，就少了那份香醇，只能品嘗到一碗苦澀了。若將其再次加熱也品味不到那一絲香醇中的甘甜了。

　　由冷及熱，散發(fā)出一股香醇；由熱到冷，剩下的只能是苦澀。人心不是如此。

　　有些人和藹可親，面善心熱；有些人滿臉橫肉，面惡心毒；有些人卻有一張看不透的面容，猜不準(zhǔn)的心，忽冷忽熱，唯利是圖。我愿從自己的角度去與大家一起分享人心的冷與熱。

　　我以為自己天真，愿意相信別人，卻發(fā)現(xiàn)自己是傻瓜，太容易被欺騙。我以為只要自己努力，便可擁有自己的世界，到最后，卻發(fā)現(xiàn)在世界中迷失了自我。

　　世界的“冷與熱”于我為人子，為人友，為人之學(xué)生，均有體現(xiàn)。為人子，我以為當(dāng)個(gè)乖巧的孩子便能擁有家庭的.溫暖，可父母之間的紛爭(zhēng)卻常常讓親情冷漠。我以為為人友只要尊重對(duì)待對(duì)方的感情，相互信任，就能獲得火熱的友情，可為了名利的爭(zhēng)執(zhí)卻讓朋友冷眼相向。我以為做一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生就可以得到老師的熱情贊揚(yáng)，可老師的嚴(yán)格要求讓我常常冷靜思考。就這樣我在“冷與熱”中思考人生，尋覓人生的方向。試圖向外界關(guān)上心門，卻總有幾束關(guān)切的目光射進(jìn)心中，舍不得那份久違的溫暖，決定留下。盡管家庭紛爭(zhēng)不可避免，可更多的還是父母貼切的話語(yǔ)涌入心頭，滋潤(rùn)心田；即使朋友之間的爭(zhēng)執(zhí)難免，卻還是常在一起嬉戲打鬧，即使老師的誤解不少，但師生情懷依然存在。由“冷”即“熱”使我得到心靈的慰藉，而由“熱”到“冷”，使我性格漸趨沉穩(wěn)。

　　有冷有熱的氣候才是正常的氣候，有冷有熱的人生才是完整的人生。冷言冷語(yǔ)說(shuō)失敗，滿腔熱情賀成功，范進(jìn)中舉前后的人世百態(tài)，就是一例。無(wú)論你姓甚名誰(shuí)，只要你大權(quán)在握，坐在臺(tái)上，將被熱情而恭敬的氛圍縈繞；一旦你大權(quán)旁落，成為庶民，將會(huì)看慣冷漠與傲慢的神情。司馬遷說(shuō)得好：“世之熙熙皆為利來(lái)，世之攘攘皆為利往�！痹诶�益面前，人們總會(huì)有冷熱不同反應(yīng)。成功必有失敗處，上臺(tái)定有下臺(tái)時(shí)，人的一生，是奮斗的一生，其實(shí)是為自己和他人的利益奮斗的一生，奮斗有成功也有失敗，因此人生有冷也有熱。要有火熱的激情去創(chuàng)造未來(lái)，更要有冷靜的心態(tài)面對(duì)人生。“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落�！�

　　煮咖啡有冷熱過(guò)程，飲咖啡有甘苦味道。人生冷熱亦如此。

【冷與熱作文】相關(guān)文章：

冷與熱作文07-21

冷和熱作文06-02

冷與熱作文（薦）09-03

冷與熱作文【推薦】08-10

冷與熱作文（必備）09-13

【必備】冷與熱作文04-25

話說(shuō)莊子的冷與熱作文04-20

冷與熱作文15篇(優(yōu))10-07

（合集）冷與熱作文15篇10-09

冷與熱作文[優(yōu)選13篇]03-03