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我的另一面作文

時(shí)間:2025-02-11 06:13:54 好文 我要投稿

我的另一面作文集錦(9篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的另一面作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的另一面作文集錦(9篇)

我的另一面作文1

  其實(shí)我是一個(gè)活潑開朗的少年,可我在老師同學(xué)以及同鄉(xiāng)的眼里卻是一個(gè)穩(wěn)定、懂事、老實(shí)的孩子。因此每次大休回家都是一件既讓我興奮又讓我煩悶的事情,因?yàn)槲矣忠椴蛔栽傅难b成一個(gè)“乖乖”了。

  走在回家的路上,我的一顆忐忑的心總是懸著,我緊張的心繃得緊緊的,生怕在路上遇到一個(gè)令我熟悉的人而無言以對(duì),使整個(gè)局面感到尷尬。我東看西看,就好像一個(gè)“小偷”來“偷”東西似的',處處小心翼翼。

  不料,上天總喜歡捉弄人。不遠(yuǎn)處走來一個(gè)人,我定睛一看,原來是張奶。我快步向前走去,經(jīng)過張奶時(shí),我急忙向她打一聲招呼:“張奶中午好!”誰知張奶驚訝的說:“哎呀!這不是丁丁嗎?怎么長這么高了,真是男大十八變啊!”

  我聽了不禁沾沾自喜,左手害羞的撓撓頭,心里有說不出的欣喜。不過,突如其來的問題又纏繞著我!奥犝f你在睢寧上學(xué)了?那里教學(xué)怎么樣?吃得是什么?好不好?”我只好耐心回答這一系列的無聊的問題。時(shí)間一分一秒的過去了,終于把她所迷惑的問題解決了。

  我背著沉重的書包走回家中,這可是我另一片新天地了,我把書包一扔,開啟音樂播放器,靜靜地躺在舒軟的沙發(fā)上,傾聽我最愛聽的歌曲,熏醉其中。

  不一會(huì)兒,那音樂旋律猶如江水噴涌而出,我的內(nèi)心情感隨之起伏,到了這時(shí),好像火山熔巖噴發(fā)出來。使我振奮,激動(dòng)。與此同時(shí),我控制不住自己,情不自禁的放聲歌唱起來,我的音量和音樂應(yīng)和著,都是那么清朧美妙,振奮人心。我忘乎所以,忘掉了在校園中的苦惱,忘記了偽裝自己的痛苦,一切都是那么輕松愉快,自由自在。這是一件多么開心的事情!忘記一切,使自己融入到一個(gè)美妙微小的世界中。

  盡情的跳吧!歡快的唱吧!

  在人生中,不要偽裝自己,這樣非常痛苦,生活也失去了光彩,只有真實(shí)的自己才能帶來真實(shí)的生活。

我的另一面作文2

  在老師眼中,我是一個(gè)聽話的好學(xué)生,在同學(xué)眼中,我是一個(gè)大大咧咧的人,而在父母眼中,我又是一個(gè)幼稚的小孩……看來我可能是個(gè)“多面體”。不過,我也有不為人知的另一面。

  我表面陽光向上,乖巧聽話,背地里卻總在心中想象自己成為一只不服輸?shù)镍B,抵死不進(jìn)“鳥籠”。

  “這次,因?yàn)槲覀儼嘣谌1稽c(diǎn)名……”課間,老師正在批評(píng)我們晨會(huì)不認(rèn)真。這時(shí),我人雖然在認(rèn)真聽講,可另一個(gè)我卻出動(dòng)了,在心中開始與老師對(duì)罵:什么鬼點(diǎn)名,校長說的是有兩位五年級(jí)同學(xué),不要自作多情,ok?真是的,叫什么,不就有人說了一句,對(duì)嗎?

  有時(shí),我的另一面也展現(xiàn)出“言多必失”。一次美術(shù)課,有好多同學(xué)沒帶美術(shù)工具。我?guī)Я斯ぞ撸[放在桌子的一角。可能是巧合,我的.工具一落地,老師就來查,我反應(yīng)慢沒看見,就全組扣分了。事后我去解釋,老師卻不相信我的話。我當(dāng)時(shí)就想:老師怎么這么死腦筋!一下課,我就與同桌聊起來。話一多,我的另一面便“開機(jī)”了。我便說了一大通罵老師的話,同桌聽了好久,才明白過來,對(duì)我說:“你是真瘋了吧!”另一面這才“關(guān)機(jī)”,變?yōu)槠匠顟B(tài)。于是,我警告同桌到死也不能把剛剛聽到的話傳出去。

  我也想變一變,把這危險(xiǎn)的一面徹底藏起來,可是轉(zhuǎn)念一想,我覺得不變才顯得更真實(shí)。

我的另一面作文3

  一年級(jí)我背上書包愉悅的向教室走去,心中不斷幻想著未來的美好情景。走到學(xué)校望見一個(gè)個(gè)陌生的臉龐心開始有些慌張,幻想仿佛有人擲一塊石頭于水下,水波陡然而立,美好的幻想被撕成碎片,只留下零零星星的碎影……

  忽然我的目光落到一個(gè)高個(gè)子女孩身上,他皮膚黝黑,嘴唇紅潤如晨曦中的花瓣,粉白中染了些許嫩紅,可愛逗人。大眼睛中閃耀中朝氣和活力。我突然感覺有一種大姐姐的呵護(hù),心漸漸平穩(wěn)下來,似乎與她有一種似曾相識(shí)的熟悉感。我坐在她前面,覺得很舒坦,仿佛那個(gè)女孩就是我背后的靠山。

  終于挨到了下課,教室里靜悄悄的,畢竟大家也不熟悉,臉上的稚氣還沒褪去,卻平添了幾分羞澀,我實(shí)在人不知想認(rèn)識(shí)那位高子女孩,可心中總是被一種羞澀的氣流強(qiáng)行壓制著,打不開語言的閥門,整個(gè)身心都被緊張籠罩著,臉仿佛被陌生的感覺扭曲著,頓時(shí)漲得通紅,只是無端的覺得馬上要上課了,我將身子向上一蹦,將腰肢一扭180度轉(zhuǎn)彎跳到她面前,女孩先使用驚異的目光打量我遍身,最后目光落在我通紅的臉上,仿佛已經(jīng)明白我的心思說:“你好,我叫葉婉欣,你呢?”女孩干脆利落的.話語如她的大眼睛般充滿青春活力,她全身的散發(fā)出一種朝氣蓬勃的韻味。

  有人曾對(duì)我們說:“你們真像對(duì)影子,整天相伴在一起。”可我卻覺得我們像面鏡子,相互之間看到對(duì)方的丑惡善美。

我的另一面作文4

  每一個(gè)人都有自己的另一面。我也不例外,我的另一面是一個(gè)文靜的女孩子。

  我在現(xiàn)實(shí)生活中是一個(gè)大大咧咧,粗心的一個(gè)女孩。如果要說琴棋書畫,我用那從沒考過級(jí)的幼兒園小朋友的水平可以勉強(qiáng)的彈一曲。棋呢,我只會(huì)一點(diǎn)五子棋。書呢,我只會(huì)輸。畫呢,我只有兒童簡(jiǎn)筆的水平。所以,我琴棋書畫樣樣不行。我的另一面,則是一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的女孩兒,跟現(xiàn)實(shí)生活中差別很大。

  我在現(xiàn)實(shí)生活中,是一個(gè)不太喜歡閱讀的一個(gè)女孩兒,所以我的作文一般都寫得很差。我的另一面是一個(gè)特別愛看書的女孩兒,文筆也很好,寫作文也經(jīng)常被老師表揚(yáng)。所以我決定現(xiàn)在要多看書,這作文才寫的好,閱讀理解也好。

  我上課時(shí),有時(shí)想著想著一件事情就走神了,上課沒有聽老師講課,所以做作業(yè)有些題不會(huì)做,而我的另一面,上課坐的老端正了,老師講到哪兒,也隨聲附和到哪兒,成績也算優(yōu)異,我現(xiàn)在要向我的另一面看齊,做一個(gè)好學(xué)生。

  我在學(xué)校里基本上就是女漢子模式,回到家就是開啟“懶癌”模式。在學(xué)校里,有哪個(gè)男生惹到我了,一言不合就來一腳,再加上一掌。我的另一面,就是用成績?nèi)ゴ驍∷麄。我也想改掉暴力?脾氣啊,可是那些男生就是一天要來惹你,現(xiàn)在我就是“眼不見心不煩”,等我修煉成功,再一筆一筆賬跟他們算。

  每個(gè)人的另一面都是不同的,有些很文靜,有些很暴力,這些我都體驗(yàn)過,其實(shí)另一面存不存在都無所謂,只要自己想要努力的變成自己想要成為的那一種人,無論什么事情,都一定能成功。

我的另一面作文5

  在學(xué)校里,我總喜歡穿得像個(gè)男孩子,走起路來昂首闊步,面無表情,給周圍的人一種酷酷的感覺。課間休息時(shí),我總是獨(dú)自一人坐在locker旁邊看書。除了我的成績外,我對(duì)學(xué)校的任何活動(dòng)都表現(xiàn)的莫不關(guān)心。在加上我很少和生人說話,又不愛和同學(xué)門出去逛街。大多數(shù)的人都會(huì)用內(nèi)向,不聞窗外事,只讀圣賢書,冷漠等詞來形容我。

  記得有一個(gè)俄羅斯朋友曾跟我說,她說從我的眼光里就能看出我很寂寞。我開玩笑跟她說:‘是不是因?yàn)槲业难劬雌饋頊I汪汪的?那是因?yàn)槲易蛲頉]睡好,困得直打哈欠!

  其實(shí),只要私底下和我生活一段時(shí)間,你就會(huì)漸漸的挖掘出我的另一面。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)被認(rèn)為刻苦讀書的人竟會(huì)在臨期末考的前幾天大玩電腦游戲,直到考試的前一天才開始緊張兮兮的復(fù)習(xí)功課。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂“早熟”的十六歲女孩會(huì)經(jīng)常的去看一些給三歲小孩看的動(dòng)畫片,還看得津津有味。

  如果你成為我的好朋友的話,我會(huì)時(shí)常給你打電話,聊上個(gè)一小時(shí)。過生日時(shí)你打開門,可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)一瓶裝有一千顆折好的愿望星躺在你家門口,旁邊擺著一張賀卡,上面寫著:親手折上一千顆愿望星,祝你夢(mèng)想成真!

  這個(gè)不聞窗外事的人一到夏天就冒著大太陽天天往外跑,曬的黑黑的還要和男生一起打籃球。一說起籃球我簡(jiǎn)直就是愛不釋手,一天不打就燒的`慌。

  我喜歡學(xué)習(xí),但不是死讀書。由于雙子座的天性,我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇感。正是這種好奇感驅(qū)使我不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。生物,語言,藝術(shù),音樂,體育,理財(cái),法律等我都非常感興趣。

  至于我很寂寞,我不否認(rèn)這點(diǎn),但不是“很”寂寞。我有知心朋友,但不多,一個(gè)而已。在加拿大這邊很難交到十分要好的朋友。這邊的人都變了,變得防范,懷疑和自我了。但我沒有放棄,我在耐心得等待著,尋找著。

  chihiro是千尋得意思,我不斷得尋找內(nèi)心的需求,尋找真摯的友誼。

我的另一面作文6

  在車上,我剛與接送我的老爸告別,就飛快跑進(jìn)了英語教室,找個(gè)位子坐下,本來在這之后我應(yīng)該去改作業(yè),可我就是不去,靠在桌上裝睡,就算老師報(bào)我的名字,即使作業(yè)已經(jīng)完成了,我也假裝沒聽見,因?yàn)橐呀?jīng)是好幾次這樣了,所以老師就直接開始了聽寫:“教堂,廣場(chǎng)……”一個(gè)個(gè)詞語從我耳邊經(jīng)過,可因?yàn)閴焊鶝]背英語單詞,我一個(gè)也不會(huì),就這樣,幾分鐘下來,我交了一張只標(biāo)了數(shù)字的空白紙上去,然后“心安理得”地拿到了“大鴨蛋”——零分。上課了,我也是靜靜地坐在那里,讓別人瞧著,都會(huì)認(rèn)為很認(rèn)真地在聽課,其實(shí)根本就沒聽,就是發(fā)呆,老師叫我回答,我連“不會(huì)”“不知道”這些詞都懶得說,直接站起來,然后繼續(xù)發(fā)呆,下課了,作業(yè)一布置,我就飛快地沖出教室。然而家庭作業(yè)我也會(huì)及時(shí)寫好……你肯定不相信,上課神游的'我竟能完成作業(yè),告訴你吧,我的作業(yè)本后面有答案,我的作業(yè)也基本上是抄上去的。

  我的另一面還經(jīng)常出現(xiàn)在作文課上,老師讓我們拿出這周寫的作業(yè),于是,同學(xué)們紛紛拿出自己的本子給老師改,只有我不愿意,把四百格從包里拿出來在老師面前晃一晃,就當(dāng)做是改好了,就算老師拿告訴家長來威脅,我也絕不同意給他看……

  也許你會(huì)問,為什么我會(huì)這樣子呢?學(xué)校里好好的,一到校外就調(diào)皮起來,其實(shí),只是因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下愛搗蛋的學(xué)生的生活是怎樣的。

我的另一面作文7

  我一直自認(rèn)為是一個(gè)善良的人。如果算不上善良,至少也是一個(gè)富有同情心的人,可是就在最近我卻不再如此看待自己了。

  在街上行走遇上乞討者,我不似從前,口袋里即使有零碎的錢,也不會(huì)掏出去放入他(她)的碗中。見到他們,我只會(huì)想他們自己小時(shí)候定是頑皮不認(rèn)真讀書,否則也不會(huì)落到如今的這般地步(當(dāng)然,一些遭遇不幸的乞丐除外)。不知為什么,我的善良與同情之心逐漸地變淡漠了。

  常在新聞上看到某某老人摔倒在地,好幾個(gè)路人不上前去扶一把,而是無視著走開。一開始我憤憤不平,在那兒嘆息現(xiàn)在社會(huì)的冷漠,而靜下心從自己的內(nèi)心最深處去想,我如果遇上這般情況會(huì)上前幫忙嗎?不會(huì)!我的內(nèi)心跳出了一個(gè)足以讓我害怕的答案?赡苁切侣勚械摹芭龃伞被蛘邆哔嚿暇戎咦屛疑罚业耐樾恼娴牡嗽S多。

  學(xué)校里,我在老師同學(xué)眼中還算得上“善良”,而如果自己重新去審視一下自我,必然會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒有。

  同學(xué)們打架,我會(huì)饒有興致地找張靠“事發(fā)地”較近的椅子坐下觀看,有時(shí)甚至還會(huì)趁亂在一旁叫上幾句,為其打斗增些樂趣。廣播操,有同學(xué)不下樓去做,我會(huì)“邪惡”地注視著他(她),猜想那人定是裝病不去做廣播操,但愿他真的.像自己說的一樣什么腳痛、肚子痛一樣,而不會(huì)像以前一般去問候他(她)。

  將我自己一番“解剖”,我的內(nèi)心甚是不堪入目,身上都是大小“污點(diǎn)”,唉!得想個(gè)辦法稍稍掩飾下了,我還能回到過去的純樸和善良嗎?

我的另一面作文8

  別看我平時(shí)斯斯文文,手臂上還戴著三條桿,引來不少人羨慕的目光。同學(xué)們有時(shí)會(huì)不服氣地說:“憑什么你也能拿到三條杠?”這時(shí),我的好朋友總會(huì)幫我說話。其實(shí),我在大家面前是這樣的.,但我也有自己的另一面,而且恰好和上述很不一樣——很調(diào)皮。如果說班級(jí)的差生調(diào)皮程度是三級(jí)的話,那么另一個(gè)我就是四級(jí),不要吃驚聽我來說一說,你們就明白了。

  一次正在上數(shù)學(xué)課,老師在講課,突然我冒出了一個(gè)壞主意,我想到這個(gè)不禁為鼓掌。

  機(jī)會(huì)來了!同桌正在回答問題,我把手悄悄的伸進(jìn)同桌的抽屜里,把他的筆袋拿了出來,塞在他書包里,我想:有好戲可以看嘍!果然,同桌坐了下來,準(zhǔn)備寫結(jié)論,可東找西找就是找不到筆袋。他向我借,我故意說:今天只帶了一支筆。繼續(xù)改我的結(jié)論,其實(shí)我早就料到他肯定會(huì)向我借筆,所以把多余的筆藏起來了。他最后找了將近十來分鐘才找到筆袋,而且還被老師批了一頓,我暗暗竊喜,心想:誰讓你平時(shí)老欺負(fù)我。

  還有一次。我悄悄跟著小l,一直跟到了辦公室門口(小l是去送作業(yè)),我就站在門口等他,他一出門我就把嘴對(duì)準(zhǔn)小l耳朵,大喊了一聲——“boom”!還沒等他反應(yīng)過來,我早躲起來,嚇得小l魂飛魄散,摔了一個(gè)大跟頭,等他回過神,我早就逃得無影無蹤,我才不會(huì)讓他看見我呢!

  我其實(shí)更喜歡自己調(diào)皮的一面,因?yàn)槊β档膶W(xué)習(xí)壓力,讓我有點(diǎn)喘不過氣來,偶爾調(diào)皮讓我可以放松自己。當(dāng)然我一直調(diào)皮的話,同學(xué)們肯定沒人喜歡我,也不會(huì)有人幫我說話。還好,這一面藏得深,至今很少人發(fā)現(xiàn)……

我的另一面作文9

  在許多人眼中,我是一個(gè)大大咧咧、脾氣有點(diǎn)暴躁的小女孩,可是,我在老師面前可不是這樣的。

  “好呀,小X你敢欺負(fù)小H,欠揍!”在教室里認(rèn)真看書的我,突然聽到了一陣嘈雜聲,不耐煩地抬頭一看,正好看見了正在搶小H東西的小X,一拍桌子就做出一副要發(fā)威的表情。正準(zhǔn)備教訓(xùn)他一頓時(shí),小W在門口叫:“黃千菡,老師叫你去辦公室!”我只好先放過他,去晚了,惹火了葉老師可不好。這小X松了一口氣,還感謝菩薩,算了算了,待會(huì)兒再和他算帳。

  在下樓去辦公室的路上,我馬上變得安靜了很多,不再跳著走了,而是一階一階慢慢走。到老師辦公室后,輕聲喊了一聲“報(bào)告”,就斯斯文文地進(jìn)去了。在老師面前站好,抿著嘴,輕輕柔柔地問了一句:“老師,找我有什么事?”葉老師說:“千菡,先上樓讓小B管一下班級(jí),再把這個(gè)送到教務(wù)處黃老師那兒!蔽倚睦锝锌啵哼@不是讓我跑腿嘛?勺焐嫌植桓艺f什么,只好“哦”的.一聲答應(yīng)了,還裝出特別高興的樣子,葉老師開心地說我很乖。

  我在老師面前的聽話樣被小K看到了,她被雷到了,“你是不是有兩個(gè)靈魂啊!”我感到無語,警告她不能外傳。 老師面前的我是聽話的乖孩子,同學(xué)面前的我卻是一個(gè)大大咧咧的女漢子,還是這樣的我最真實(shí)、最自然。

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