作文：夢(mèng)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的作文：夢(mèng)，歡迎閱讀與收藏。
作文：夢(mèng)1
江南，一座從遠(yuǎn)古走來(lái)的古城，像一本泛黃的線裝書展示在我們面前，坐在街巷的某個(gè)廊檐下，茗一壺淡淡清香的綠茶，賞一簾銀色流溢的月輝，慢慢地品讀著這座古城中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的陳年舊事，再細(xì)嚼嚼過(guò)往歲月中的甜酸苦辣，你或許能嘗得其中的一些奧妙。這是如夢(mèng)一樣的寧?kù)o，只有在這種寧?kù)o中才能讓浮動(dòng)的`心靈尋得一偶安放之處。也只有此時(shí)，才感覺(jué)到寂寞是如此地讓人向往；也只有在此時(shí)，人生的過(guò)往情感才會(huì)隱遁在窗外的深巷里；晚風(fēng)吹起書頁(yè)，讓塵封在書卷里的詞章和故事，飄逸到古舊的屋檐下，潛入幽暗的殘墻斷壁里，歷經(jīng)多年的幽靜，而在某個(gè)月圓的深夜，或在古巷里某處臨街而立的吊腳樓里，醞釀成更精彩的明天或后天，重新演繹成更光彩奪目的華章。
古城的煙雨就象一個(gè)娉婷的江南水鄉(xiāng)女子，總是那么柔情纏綿，一顰一笑之間，就濕了一程山水，潤(rùn)了半畝桑田，柔了彼岸的垂柳；落紅滿地的桃杏，已是郁郁蔥蔥，滿坡青綠；路旁的梔子花潔白素雅，散發(fā)著濃郁醉人的芳香；漫步在綠蔭下的卵石路上，一切都是那么清新淡雅，那么芬芳怡人。旁邊濕漉漉的竹葉，不時(shí)滾落下滴滴珍珠般的露珠，濕潤(rùn)了路人的臉頰，潮濕了走在相思湖岸邊的你的群擺；如果古城是一幅濃抹淡妝總相宜的水墨畫，那就讓四散漫溢的水墨把我融化在這似水年華般的千年古城，讓我的心與靈融化成芬芳的馨香，伴你相思一程，魂不相伴夢(mèng)成寢，夢(mèng)圓只等時(shí)日。
在這個(gè)演繹過(guò)許多故事的秀山門，曾經(jīng)迎來(lái)過(guò)大唐詩(shī)家王昌齡，也曾留下宋朝名將岳飛的腳印，還曾走過(guò)一位撐著油紙傘的李清照，又送走過(guò)多少匆匆而來(lái)又轉(zhuǎn)身離去的匆匆過(guò)客，我來(lái)到古城去青石古巷尋找相思遺夢(mèng)的你，獨(dú)坐城前相思湖邊，湖水已是清盈無(wú)波，曾經(jīng)的浮華似已沉入了那清幽寂靜的水潭，只是等著一個(gè)緣分的來(lái)日，你，劃著一葉烏篷小舟，在這隱密的水邊獨(dú)釣一番歲月，我們相約，圓個(gè)相思?jí)舻撵o好！
作文：夢(mèng)2
夢(mèng)想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片濃蔭;是秋天的第一顆果實(shí)，是冬天的第一片雪花。每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想像楊利偉叔叔那樣成為航天英雄，追夢(mèng)太空，在天際間翱翔;有人夢(mèng)想當(dāng)警察，懲治邪惡、英勇無(wú)比，視人民的利益高于一切……
我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是被人們稱為“辛勤的園丁”，“人類靈魂的工程師”——教師。我喜歡和崇拜老師，因?yàn)槊刻炖蠋熍踔活w心來(lái)，不帶半根草去，耐心細(xì)致地教我們寫字、做題，及時(shí)給我們指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和做人。每次老師讓我當(dāng)小老師領(lǐng)讀時(shí)，是我最高興和興奮的'時(shí)候，好像自己真的是一名老師，就會(huì)很神氣、很認(rèn)真地監(jiān)督同學(xué)們。
老師，這個(gè)神圣的字眼，這份光榮的職業(yè)，常�？M繞盤旋在我的耳際、我的腦海、我的心田。寒來(lái)暑往，這個(gè)身影始終堅(jiān)守著她的三尺講臺(tái);歲月更替，這個(gè)身影挺直的脊梁敘說(shuō)著人生的哲理。她可以是哈爾濱雪城那個(gè)溫婉柔情的北方姑娘，卻在生死攸關(guān)之時(shí)無(wú)所畏懼地推開了身旁的學(xué)生，風(fēng)馳電掣之際學(xué)生死里逃生，她卻在風(fēng)華正茂之時(shí)失去了雙腿，但鏡頭前的她依然如花笑靨，輕緩卻鄭重地說(shuō)：“我從不后悔。”他也可以是5、12大地震中那個(gè)那雙臂死死護(hù)住學(xué)生的鐵血男兒譚千秋，地動(dòng)山搖之際，他毫不猶豫地將沒(méi)辦法沖出去的四位同學(xué)，拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!
這一個(gè)個(gè)平凡卻不平凡的身影，照亮了我的前行之路，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想旅程。
作文：夢(mèng)3
我怕風(fēng)呼呼吹響
窗前的風(fēng)鈴
我怕鈴叮噹敲醒
枝頭的黃雀
我怕雀喳喳驚走
雙飛的彩蝶
我怕蝶翩翩碰碎
我眼簾中的夢(mèng)鄉(xiāng)
我啊在三根悠悠
燃燒的檀香中祈求
浮世鉛塵在香煙中散去
我的膝下我緊合的掌中
只有一種心情
一種在夜的懷抱蔽護(hù)下的
哭泣而今夜恰好
沒(méi)有潛行的風(fēng)箏偷聽
神諭你已從生命的最起初
最起初的.源頭漫步而來(lái)
千年萬(wàn)年至如今
我的發(fā)長(zhǎng)出了蒼綠青苔
我的眉已彎成護(hù)城的河
我的眼已被淚滴成灰白的湖
當(dāng)你姍姍而來(lái)我只能在迷霧中
分辨你飄飄裙裾的一角
神！這就是您賜與我們
今世的相聚么？只為
蟠桃會(huì)上展顏一笑
注定要她哭倒長(zhǎng)城要我們
分隔天河化蝶夢(mèng)鎖雷峰
七世的劫難之后
神您又將賜與我們
怎樣的重逢？
檀香煙盡處神啊
讓我祈盼成一顆
不悔的石不再怕風(fēng)呼呼
不怕鈴叮噹也不怕鳥兒與飛蝶！
夢(mèng)盡處我已握你裙裾一角
在我緊合的掌中裙裾輕輕
雖如云幻游于茫茫天際
雖如水飄泊于滔滔江河
作文：夢(mèng)4
夢(mèng)，苦澀而甜蜜。采一縷陽(yáng)光，渲染整個(gè)世界。夢(mèng)，尋覓最初的美好。
——題記
夜晚的星空，寧?kù)o、安逸，仰望星空，手指尖，留下最美的彩虹。歸夢(mèng)如春水，悠悠繞故鄉(xiāng)。夢(mèng)的力量，猶如一絲火苗，照亮了我的胸膛。
幽幽江面、一葉孤舟。人在夢(mèng)后留戀，我在夢(mèng)中陶醉。每一個(gè)夢(mèng)，都是在我老去后最美的回憶。
也許，我們會(huì)孤單；也許，我們會(huì)難過(guò)。但是在夢(mèng)中，一起都是美好的，所有的難過(guò)和傷心，都會(huì)化作一縷清風(fēng)，緩緩飄散。
夢(mèng)，千變?nèi)f化，就像生活，我們永遠(yuǎn)不知道，下一秒發(fā)生的是好是壞，我們只有去坦蕩面對(duì)。
夢(mèng)醒，眷戀，回憶。夢(mèng)的傷痛，刻骨銘心。有時(shí)醒來(lái)，已是淚流滿面，卻不知在夢(mèng)中，發(fā)生了多少痛舍和不堪。隨著時(shí)間的.流逝，我們的記憶會(huì)慢慢 慢慢消失。夢(mèng)的回憶將會(huì)成為我們最終的甜蜜，直到老去。
風(fēng)雨漂泊，半世年華，當(dāng)時(shí)挫折誰(shuí)人知，夢(mèng)里總把眼淚擦，夢(mèng)伴隨著我們，走了太久太久。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。夢(mèng)，給了我們痛苦，給了我們歡樂(lè)一起都在夢(mèng)中交織，旋轉(zhuǎn)，凝聚，升華，直到消散。
黑夜，我獨(dú)自臥在窗前，看著窗外的燈紅酒綠，我們只是這個(gè)世界上，一個(gè)渺小的存在。唯一陪伴著我們的，只有我們那同樣渺小的夢(mèng)
我們的存在也許不為人知，但我們創(chuàng)造的價(jià)值，能夠造福全人類。希望，掌握在自己的手中。
我們生活在夢(mèng)中，因?yàn)橛袎?mèng)，黑暗才被照亮；因?yàn)橛袎?mèng)，世界才會(huì)存在希望。
驀然回首，夢(mèng)，就在不遠(yuǎn)處。
作文：夢(mèng)5
朝氣蓬勃，陽(yáng)光明媚的清晨，一陣?yán)世实淖x書聲回縈著，制造著一個(gè)夢(mèng)境般的校園景觀。
我們的青春在美好的校園生活中度過(guò)，有激昂斗志的文學(xué)教課，有情深似海的同學(xué)友情，有切合實(shí)際生活的社會(huì)實(shí)踐，有它們的陪伴，讓我們的青春美輪美奐。
文學(xué)教課，是現(xiàn)代的科學(xué)文明。老師則是文明的傳播者。她們默默的奉獻(xiàn)只為了讓精神教育更好地發(fā)展。我們想剛出茅廬的小鳥，渴望在知識(shí)的天空中翱翔。迷人的文字是我們展開翅膀的誘惑；難解的試題是我們高飛的鍛煉；滿意的成績(jī)是我們自由飛翔的見證……我們?cè)谧缘闷錁?lè)，堅(jiān)強(qiáng)地奮發(fā)向上！
同學(xué)友情，是我們的.依靠。在失敗時(shí)，總有那么一種聲音”加油，我永遠(yuǎn)支持你“。在成功時(shí)，總有那么一種眼神”你是最棒的“。友誼是建立在相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，相互信賴的基礎(chǔ)上的，我們都要好好對(duì)待身邊的知己。所以我堅(jiān)信朋友是一生也是一輩子最好的伴侶。略人無(wú)數(shù)，逢一知己難求。因此我們的友情是至高無(wú)上的，也是校園生活中最大的收獲！
社會(huì)實(shí)踐，是除校園課程外的另一門功課。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中學(xué)到了成長(zhǎng)的最佳途徑。走正義的陽(yáng)光大道，做誠(chéng)信、善良的人，學(xué)健康、優(yōu)秀的技術(shù)。這是現(xiàn)實(shí)社會(huì)給我們上的最深刻的一堂課，是指引了人生前進(jìn)的方向。
我們?cè)谛@生活里追逐打鬧，勤奮苦讀，時(shí)光漸漸地在我們的身上打下了印記，讓我們每個(gè)人都能回味起著青春的記憶。
在激昂文字的年代，我們奮發(fā)圖強(qiáng)！
在青春燦爛的時(shí)代，我們放飛著理想！
作文：夢(mèng)6
我的爸爸是個(gè)釣魚能手。他經(jīng)常在池塘邊釣魚，每次都能釣到魚。我也希望像爸爸一樣做個(gè)釣魚能手。
今天一早，我要爸爸給我做個(gè)小釣魚桿，爸爸拒絕了。我只好失望地拿起他的釣魚桿去釣魚。他叮囑我別把釣魚桿給弄壞了。
我拿著釣魚桿來(lái)到池塘邊。我突然想起沒(méi)有魚餌，怎么辦？我從爸爸的釣魚工具箱里找出小鏟子去菜園里挖蚯蚓。菜園里的'泥土太硬了，我想：這要挖多久才能找到一條蚯蚓呀！于是，我用桶子打了半桶水，倒在泥土上，泥土瞬間變軟了。我挖呀挖，挖出了一個(gè)小洞，但還是沒(méi)有看到蚯吲的蹤跡。我沒(méi)有耐心再挖下去了。
雖然沒(méi)有魚餌，但是我也坐在小板凳上裝模作樣地釣起魚來(lái)。我開始做白日夢(mèng)：我仿佛看到一條條小魚上鉤了，我手忙腳亂地把它們放進(jìn)桶子里。哈哈，我也成了釣魚高手了。過(guò)了好一會(huì)，我也沒(méi)釣上一條魚。這時(shí)我看到淺水中的河貝，我用釣魚桿把它推到了岸邊。我把河貝拿了上來(lái)。
雖然今天我沒(méi)有釣上魚，但是我撿到了一個(gè)河貝，也很厲害吧！
作文：夢(mèng)7
六月的風(fēng)在藍(lán)天下飛舞，一顆疲憊的心總會(huì)在午夜等候。
等一場(chǎng)牽掛，等一場(chǎng)心安。不知不覺(jué)方寸總亂成團(tuán)，多余的擔(dān)心總會(huì)讓心占滿。不經(jīng)意間總想看看時(shí)針指到了哪里？此刻的你是否已安然入睡？
柔捻一筆相思，讓寂靜的心在午夜為你祈禱。祈禱你每天都安然，都說(shuō)閑情是苦。閑暇時(shí)總會(huì)有一處相思，滿地落愁。信步窗臺(tái)，隔窗望去，孤月黯淡，點(diǎn)滴思緒隨著月光飛向有你的地方。
華燈夜鎖下的江南，夜居然是如此的安靜。你在它鄉(xiāng)還好嗎？折疊你的容顏，儒雅而笑甜。回眸中你的一笑一頻總會(huì)出現(xiàn)在我的.眼里，出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
那夜，不知為什么會(huì)夢(mèng)到你。你嫣然一笑，可是我拼命去尋你，可怎么也找不到，只看見你在向我微笑著點(diǎn)頭。那刻你是風(fēng)，你是空氣。任我如何去觸摸也無(wú)法觸摸到你的身影。不知為什么那天夢(mèng)醒了，自己眼睛卻濕潤(rùn)了。到了凌晨醒來(lái)，卻更多的是微笑。因?yàn)楹苌儆心闳雺?mèng)，那刻心兒很甜很甜，一直在想著你夢(mèng)里微笑的歡顏。
到那刻我才明白：原來(lái)，或深或淺的思念真的能讓夢(mèng)呈現(xiàn)。日有所思夜有所夢(mèng)的傳說(shuō)真的變成了現(xiàn)實(shí)。感謝夢(mèng)，感謝夢(mèng)里有一個(gè)嫣然的你。只要你嫣然對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最大的歡喜！
作文：夢(mèng)8
一天夜里，我正躺在床上遲遲不想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我猛然抬頭，透過(guò)窗戶，發(fā)現(xiàn)一輪皎潔的明月掛在天空中，身邊還有繚繞的云朵。此時(shí)的月亮，在我眼中就像一位來(lái)游覽凡間美景的仙女……想著，想著，我突然向著月亮的方向飛去，我情不自禁地閉上了眼睛……
終于著陸了，我徐徐睜開眼睛，可出現(xiàn)在我眼前的景象令我震驚不已：一位彪形大漢，正赤著手臂，掄著斧頭在砍他身邊的一顆桂樹，可每當(dāng)斧頭砍上去時(shí)，桂樹身上的傷痕立馬奇跡般地恢復(fù)了。我拍了拍腦袋，突然“哦！”了一聲，這才想起這位應(yīng)該就是做事總半途而廢的吳剛了吧。他似乎也被我嚇了一大跳，沖我望了望，警惕地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？怎么會(huì)在這月亮上？”“what？我在月亮上！”我有點(diǎn)丈二和尚摸不找頭腦了�！皩�(duì)呀！我是吳剛，請(qǐng)問(wèn)你是……”“哦，我叫湯棋驗(yàn)，這兒有嫦娥姐姐嗎？順便再告訴你個(gè)秘密，只要你連續(xù)砍桂樹，它就會(huì)倒了哦！”“哦，嫦娥在哪兒呢，看見廣寒宮了沒(méi)有，她就住在哪兒！還有你怎知道怎么砍樹？……”
沒(méi)等他說(shuō)完，我便以100米賽跑的速度向廣寒宮奔去�！鞍ミ希 蔽遗艿锰炝�，竟然忘了宮口還有門，直接“砰”地撞了上去。
“你是誰(shuí)？”我摸著被撞疼的頭，慢慢睜開眼睛，等看清眼前的人是誰(shuí)后，不禁哈哈大笑起來(lái)：原來(lái)是玉兔，現(xiàn)在就連神仙也趕時(shí)髦了。只見它上身著短甲，下身著牛仔褲，頭上還頂著一閃閃發(fā)光的皇冠。
它似乎被我惹怒，抓起了搗藥的'棒子就來(lái)追打我�！熬让�！兔子打人了！”
突然，“砰！”的一聲巨響，我被拉回了現(xiàn)實(shí)，我緩緩睜開雙眼：原來(lái)是夢(mèng)，但我還是心有余悸地摸了摸我的屁股，看來(lái)“兔子急了也會(huì)咬人”不是沒(méi)有道理的呀！
作文：夢(mèng)9
夢(mèng)，是夕陽(yáng)落下后那片看不見的森林，把森林里，藏著許多已找不到的東西。
復(fù)折忙碌一天，我望著墨色窗外，與群星一同入眠，后來(lái)便走進(jìn)這片森林，觀望著里面種種。
我看見不遠(yuǎn)處有一條開拓出來(lái)的小路，那條有些崎嶇仄平的小路上零落了許多看似陌生又熟悉的物件。我緩緩走上前，不禁心中一顫，那不是我丟失已久的玩具熊么？它還和初遇時(shí)一樣嶄新，我輕輕把它抱在懷里。
尋找般的目光指引我向前走去，又看見了一本我找了很久卻始終不見的書。原來(lái)這一路上，都是我丟失了卻再?zèng)]找到的東西。我滿懷欣喜，繼續(xù)向前。
前面仿佛剛下過(guò)大雨般，這青蔥的樹葉上、纏繞的藤蔓上都是剔透的水珠，靠近去看，前面有個(gè)車輪胎般大小的水坑，坑中的.積水在清冷的月光下泛著光，我看著這明凈的水面出神，漸漸的，這水面中的景象竟動(dòng)了起來(lái)，像電影一樣，在這寂靜的森林中，泛著生機(jī)活力。
我仔細(xì)看著，卻忽然發(fā)覺(jué)這影片中的主人公竟與自己出奇相似，情節(jié)更是自己的過(guò)往。月光悄無(wú)聲息地散的更遠(yuǎn)、更廣，那些不同的回憶在明凈的水面上靜靜放映。
我想起那一次淋雨狂奔，那是我現(xiàn)在失掉的勇氣；我也記得那個(gè)夕陽(yáng)日落下，我與她一起追逐太陽(yáng)，站在土堆上指著遠(yuǎn)方，吶喊“友誼地久天長(zhǎng)”，那是我現(xiàn)在尋不到的真摯。
我尋到兒時(shí)的水晶球，它身上閃耀的耀眼光芒讓黑暗遠(yuǎn)離了我，照亮了身邊的一切。
盤根交錯(cuò)的樹根支撐的是那參天的巨木，蟋蟀輕吟，不知名的野花被光映出別樣的姿色，充滿生機(jī)。螢火蟲像散落在凡間的明星，在草叢間忽閃忽閃，夜空呈現(xiàn)湖藍(lán)色，星星點(diǎn)點(diǎn)，群星不吝嗇地放著光芒，璀璨萬(wàn)丈。
忽現(xiàn)一束刺眼的光，不久，在模糊中重新看清世界。我已躺在自己的床上，六點(diǎn)鐘的鬧鈴還在不停地響。
關(guān)閉鬧鐘，揉揉惺忪睡眼。推開窗，一陣微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光折入窗臺(tái)，幾片黃葉盤旋落下，方知昨夜一切都是夢(mèng)。
作文：夢(mèng)10
我，什么時(shí)候進(jìn)入中學(xué)都不知道。只記得在小學(xué)六年級(jí)的教室里，坐滿了充滿希望的學(xué)生，他們?yōu)橹袑W(xué)而努力；經(jīng)過(guò)努力的小學(xué)生，高高興興地踏入了中學(xué)。盡管他們自認(rèn)為自己很謙遜，實(shí)際他們都為自己瘋狂。中學(xué)生，八中的學(xué)生，都會(huì)認(rèn)為整天無(wú)所事事，去玩，去瘋是一個(gè)“成功者”的資格。然而，他們錯(cuò)了，另一些的同學(xué)早已在教室的'角落里埋頭苦干，而他們?nèi)栽诮虒W(xué)樓的那一頭若無(wú)其事地狂笑，甘心情愿，自己的青春年華。
曾有人說(shuō)：“一個(gè)人最可悲的是�！�
不幸的我就是一個(gè)可悲的人，從踏入中學(xué)以來(lái)，我每次都試著做一個(gè)優(yōu)秀的初一學(xué)生，但是我卻不知道在相隔不過(guò)幾米的六個(gè)初一教室中，沒(méi)有夢(mèng)的同學(xué)很多，而能夠有夢(mèng)的沒(méi)有幾個(gè)——我根本沒(méi)有去努力學(xué)習(xí)。我望著無(wú)際的天空，看到的只有迷茫，無(wú)依無(wú)靠，我能感到的只有進(jìn)退維谷的憂傷，，彌漫……
“說(shuō)了一無(wú)牽掛為何有悲喜，說(shuō)了朋友相交如水為何重別離，說(shuō)了少年笑看將來(lái)為何�；貞洠空f(shuō)了青春一去無(wú)悔為何還哭泣？”輕寒如水的午夜，我仰望星空驚嘆。
一切都被眼前的方向迷茫，沉靜索繞在孤獨(dú)的人的身邊，或許這樣是無(wú)可奈何，但這樣也是好美好美……
我懂了，以前我們都曾失敗，但只是暫時(shí)的，“它帶給了你仰望星空的機(jī)會(huì)”。
“星若在，夢(mèng)就在，一切失敗可以重來(lái)�！�
作文：夢(mèng)11
幼時(shí)無(wú)嗜好，直到5歲之時(shí)怎知忽愛(ài)琴聲，纏父買之，父覺(jué)為學(xué)習(xí)之外無(wú)趣之物，便不買之。吾大哭三日，怎知無(wú)用，實(shí)為悲之。今夜，夜如歌，夢(mèng)似聲，實(shí)有幻，幻無(wú)實(shí)，故實(shí)為實(shí)界，幻亦是幻飄渺虛無(wú)。解衣入睡，忽進(jìn)一“仙境”，嘆之實(shí)是欲界仙都，實(shí)不愿醒，可嘆終是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。
初入夢(mèng)“孩子，孩子快醒醒，快醒醒�！北犙墼且慌雍暗溃伺右娢嵝�，便走開了。吾起身，大吃一驚問(wèn)：“此地是哪，吾怎從未來(lái)之？”只見那女子搖頭不語(yǔ)。吾詫異甚知，只見屋有一門，四扇小窗。開此大門一望不禁尖叫一聲，此地實(shí)為花中之海，海中之花啊，花香遠(yuǎn)益清，即走千里愈可沁之！
忽遇一琴，初奏吾剛轉(zhuǎn)身，便見身后那女子亦跟前來(lái)，那女子問(wèn)：“汝可會(huì)奏琴？”吾忸怩答道：“略懂皮毛。”只見那女子高興不已，她手中忽出一張譜曲，那張紙已泛黃，有幾處破了小口，她道：“汝奏奏吧，前處花中有一好琴。”聽琴二字吾實(shí)為歡喜，欣然前去，花中真有一琴。吾愛(ài)不釋手，馬上奏之，怎知愈奏愈快，實(shí)是稱吾之手。此琴奏詞曲乃是絕配，琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)宛如跌入幽谷，又上了云端，軟而暖，實(shí)為天音之響，此琴亦是琴中琴！
夢(mèng)結(jié)忽一雷神，夢(mèng)亦醒，可嘆終為一夢(mèng)。但吾信之，吾如奮之，總會(huì)得之此琴，乃吾一愿。
作文：夢(mèng)12
在我的心中，有一個(gè)美好的琵琶夢(mèng)。在一個(gè)溫馨的粉色小屋里，有一架典雅的琵琶，一個(gè)女孩坐在琴椅上，指尖滑過(guò)琴弦，琴聲輕柔地響起。
我想著這個(gè)夢(mèng)，又想到了從前。那時(shí)，學(xué)校開展了樂(lè)器班活動(dòng)，我非常感興趣，便央求媽媽給我報(bào)班，媽媽同意了，并選中了琵琶。剛開始，我非常勤奮刻苦，每天都會(huì)抽出寶貴的時(shí)間用來(lái)練琴。一首首優(yōu)雅動(dòng)聽的.曲子從我的屋中傳出，媽媽贊不絕口�？勺叩桨胪剑覅s感到越學(xué)越辛苦，手指輕輕撥動(dòng)琴弦就像刀割似的疼，心里漸漸打起了退堂鼓。日子一天天過(guò)去了，我對(duì)琵琶的興趣也隨著日子的流逝而減弱。終于，我不耐煩了！一個(gè)小時(shí)干什么不好：看書，做作業(yè)，出去玩！而我卻偏偏枯坐在這把椅子上彈琵琶!
心不甘情不愿的事不會(huì)長(zhǎng)久，果然，我只堅(jiān)持了一個(gè)月。后來(lái)，無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，我都無(wú)動(dòng)于衷。最終，我放棄了琵琶。琵琶和那個(gè)夢(mèng)被封在角落里，一年多，從沒(méi)被打開
我看著琵琶，思緒又飄了回來(lái)，心中五味雜陳，又傷心，又懷念琵琶好像在對(duì)我說(shuō)：“別放棄了�。∧阋獔�(jiān)持下去，不要被別人看扁呀！”是�。e人能做到的事，我為什么做不到呢？既然上天提醒了我，不讓我放棄，那我就一定要把琵琶學(xué)好。于是，我的心中又燃起了希望的火花。我抱起琵琶，閉上眼睛，如癡如醉地演奏起來(lái)曲子那樣柔和，那樣舒緩，使我與琴融為一體。曲子激昂，心潮澎湃；曲子低沉，心情哀痛就這樣，我忘記了一切，專心致志地練琴，克服一切痛楚，以驚人的毅力堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，我終于練好了琵琶，
我知道，我已經(jīng)找回了對(duì)音樂(lè)的那份癡迷，那份愛(ài)。它使我重新插上了夢(mèng)想的翅膀，去尋找屬于我的那份琵琶夢(mèng)。
作文：夢(mèng)13
在晴朗的夏夜，我總喜歡拿出一把小凳子，端端正正地坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著好似珍珠的滿天繁星。這個(gè)時(shí)候，爸爸總會(huì)從我身邊走過(guò)，吟起杜甫的詩(shī)：“星垂平野闊，月涌大江流�！泵慨�(dāng)此時(shí)，我就會(huì)想：天空中到底有沒(méi)有七仙女？真的有玉皇大帝嗎？銀河是不是王母娘娘為了分開董永和七仙女而畫下的一道白線？月亮上到底有沒(méi)有嫦娥和玉兔呢……
我經(jīng)常到圖書館翻看了有關(guān)介紹天文方面的資料，了解了好多星座：人馬座、處女座、雙子座、獅子座·……我對(duì)著圖案一一找到了這些星座，心里不停地想：為什么它們會(huì)排列成這樣的圖案呢？宇宙這么神奇，它們到底是怎么產(chǎn)生的啊？宇宙中是否有我們地球人的鄰居——外星人呢？外星人又是什么樣子的呢？
當(dāng)楊利偉叔叔乘坐“神舟六號(hào)”飛船飛上太空時(shí)，我高興萬(wàn)分：因?yàn)槲覀冎袊?guó)人也可以探索宇宙的奧秘了。之后“神舟七號(hào)”緊追其后也上天了，我國(guó)的航天員也可以在太空行走了，簡(jiǎn)直太神奇了。20xx年11月1日5時(shí)58分10秒，“神舟八號(hào)”無(wú)人飛行器順利發(fā)射升空，與此前發(fā)射的“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接。半個(gè)月后，它與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器又成功分離，返回地面。神八的成功發(fā)射并與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)初步掌握空間交會(huì)對(duì)接能力，擁有建設(shè)簡(jiǎn)易空間實(shí)驗(yàn)室的能力。
飛天一直是我的夢(mèng)想。我多么希望自己也可以像他們一樣到太空去走走，看看太空到底是什么樣子的！我現(xiàn)在正為飛天夢(mèng)而努力準(zhǔn)備著：每天，我都會(huì)去搜集一些有關(guān)天文的'資料；每到晴朗的夜晚，我都會(huì)按照書中的介紹去觀察一些星座，思考一些有關(guān)天文的問(wèn)題。我相信，通過(guò)自己的不懈努力，在不久的將來(lái)，一定也能登上太空去探究宇宙奧秘的！
作文：夢(mèng)14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，花費(fèi)了無(wú)數(shù)的心血與精力，只為實(shí)現(xiàn)的這一天。
我們班里便有這么一位人——老班。老班剛帶我們班時(shí)便盡心盡力，班中的瑣事，她每一件都親力親為，絕不加假手他人。關(guān)于我們每一個(gè)人，她都十分關(guān)心。每天都讓各個(gè)組的行政組長(zhǎng)到她那兒去匯報(bào)當(dāng)天組中發(fā)生的'事，然后她再一一解決問(wèn)題。
老班十分注重我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)還能有什么作為？人生能有幾個(gè)十四歲，人生苦短，要珍惜一分一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。老班每天中午都會(huì)到班上，看著我們睡一會(huì)覺(jué)。那是怕我們學(xué)習(xí)太辛苦了，沒(méi)有時(shí)間休息，下午又提不起精神聽課。這些舉動(dòng)，難道不正是老板的夢(mèng)嗎？一個(gè)讓我們二班變成最好的班的夢(mèng)。老班正在為此奮斗著，相信那一天終將來(lái)領(lǐng)。
除了老班，我們的身邊還有許多這樣許多為夢(mèng)而奮斗著的人。
例如：我們的體育老師。最近，健美操比賽即將來(lái)臨。為此，我們的體育老師布置花了多少精力。起先是在初一到初二的幾個(gè)班中選擇健美操的人員，她和另一位體育老師合作，選出十幾個(gè)健美操跳得較好的，然后再集中在一起作最后選擇。選出的人員還要教他們比賽時(shí)跳的健美操。每天早晨當(dāng)其他老師看著學(xué)生做操時(shí)，她正在不辭辛苦的教體操隊(duì)員跳健美操；在其他師生回家時(shí)，她正在太陽(yáng)的余輝下認(rèn)真的教學(xué)生跳健美操。因此，我們很少看到她。然而，當(dāng)我再次看到體育老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)她似乎變黑了一點(diǎn)，人也比之前瘦了一點(diǎn)。啊！這健美操就是老師的夢(mèng)，健美操隊(duì)員的夢(mèng)了吧。為此，我們看到他們奮斗著，向著這個(gè)夢(mèng)一步一步的前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，不辭辛苦！
想想我們身邊有多少人為自己的夢(mèng)努力著！奮斗著！我們可不能落后，要為這個(gè)夢(mèng)奮斗！一步一步的向著這個(gè)夢(mèng)前進(jìn)，讓這個(gè)夢(mèng)得已綻放！
作文：夢(mèng)15
每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)可大可小，可遠(yuǎn)可近。盡管每一個(gè)人的夢(mèng)想各不相同。但唯一不變的是，我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)的這片熱土上。今日，請(qǐng)君入我夢(mèng)，希望與君共同體味我的中國(guó)夢(mèng)的苦辣與酸甜。
今日，君入我夢(mèng)中。我看到了你臉上那自豪的微笑。高度發(fā)達(dá)的農(nóng)耕文明，孕育并推動(dòng)了中國(guó)在文化科技領(lǐng)域上的進(jìn)步。且不說(shuō)，四大發(fā)明的創(chuàng)造給世界文明做出的巨大貢獻(xiàn)。但是那自先秦以來(lái)留下的詩(shī)詞歌賦，青銅陶器。自古以來(lái)就有的偉大的民族精神，優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。就足以使得中華民族成為世界大花園中一朵璀璨的奇葩。今日，君入我夢(mèng)中。為何我卻看到了你眼角的淚水。英國(guó)的一聲炮響，徹底的打破了中國(guó)人民往昔的平靜。可是，你為何要哭？是因?yàn)槟菤埧岬那致哉咭靶牟�，慘無(wú)人道的割占我們那神圣的土地，掠奪我們珍貴的財(cái)寶。還是因?yàn)榍逭谋肮ィ谷徊桓矣掠诜纯�，�?lái)爭(zhēng)回本來(lái)就屬于我們的權(quán)利。請(qǐng)你不要哭泣。看！那沸騰的海面，是林則徐在銷毀。
聽！那談判桌上的據(jù)理力爭(zhēng)，那是左宗棠在奮力收回我國(guó)的土地。中國(guó)人民勇于反抗的例子數(shù)不勝數(shù)，不是所有的中國(guó)人都是軟弱的。就算有，那也是少數(shù)。中華民族是一個(gè)勇敢的民族，永遠(yuǎn)是。今日，君入我夢(mèng)中。我終于又看到了你臉上的微笑。改革開放以來(lái)，中華人民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了輝煌的成績(jī)，是中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。前一段時(shí)間，莫言取得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這無(wú)疑給中華民族打了一劑強(qiáng)心劑。這一成就，不僅圓了莫言的諾貝爾夢(mèng)，也圓了中國(guó)人民的'諾貝爾夢(mèng)。這也向世界人民證明了，中華民族是偉大的，不可戰(zhàn)勝的。和平的聲音飛遍了960萬(wàn)平方公里的每一寸土地。
我們邁向全面小康的腳步也更加強(qiáng)勁有力。我不由得說(shuō)：我驕傲，我是中國(guó)人！我會(huì)為了我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。這個(gè)夢(mèng)，總在鼓舞自己。要想成功就必須付出努力。我堅(jiān)信，巨龍會(huì)在東方升起。
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