討論會作文（錦集15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的討論會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
討論會作文1
現(xiàn)在的家庭不少都有一輛或兩輛汽車。汽車時代的到來，使我們的生活更方便，更快捷，但也給我們帶來了不少麻煩。對于汽車使用是利是弊，我們班的同學看法不一。因此，班級組織了一次討論會。
討論會一開始，“機靈鬼”楊梓寧就“騰”地站起來發(fā)言：“我覺得有汽車很好。我們上學乘汽車可以更快地到學校，下雨天不會被淋成‘落湯雞’，而且在寒冷的冬天早晨不覺得冷。汽車使我們的生活更舒適。”
楊梓寧的說法得到了多數同學的贊同。但在這時，“慢性子”徐子皓清了清嗓子，站起來反駁：“我不同意。因為有的同學身在福中不知福，總是挑三揀四的，還浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。只有讓這些同學吃點苦，他們才知道現(xiàn)在的生活是多么的幸福�！�
徐子皓同學的話使許多同學若有所悟。是呀，父母掙錢不容易！又要買房子、交水電費、供我們上學等等，再要求他們去花不菲的.成本買車，是不是使父母壓力太大了？這樣做是不是有點過分？
這時我舉手表達自己的觀點：“他們的看法都有道理，我覺得我們應該在父母經濟上沒有壓力的情況下買車，不逼迫父母，不過分追求奢侈的生活�！蔽业陌l(fā)言贏得了同學們的一片贊同聲。
我們班長顧心怡也補充說“潘寧意說得對，并且買車之后駕車方面要遵守交通規(guī)則，杜絕酒后駕車，禮讓斑馬線�！�
…………
最后，班主任用十個字“買車量力而行，用車安全第一”的總結結束了這場讓我們難忘的深受啟發(fā)的討論會。
討論會作文2
大年初一上午，我和媽媽到太姥姥家里跟我的姑奶們和奶奶開家庭討論會。
這個討論會是專門為我的`太姥姥而開的。因為她老人家90歲了，做不了事了，又孤獨，所以我們覺得過年期間要有人陪著她。聽三姑奶說：“我每次來這里她都要留下我陪她一會兒�！� 爺爺說：“我們可以每一年的除夕、三十、初一，讓一個家庭來陪伴太太過年，食物讓那個家庭來準備，如果忙不過來可以找別人來幫忙，這叫取長補短。”“那明年誰陪太姥姥呢？”二姑奶問。太姥姥說：“你們家吧.” 二姑奶喊道 ：“不行！我們想要后年陪您！并且我們家還有孩子！這絕對不行！”二姑奶的音量越來越大“那我們都老了，干不動了，怎么辦？”這時，媽媽提出讓她這樣的年輕人來干。二姑奶立刻就否定了說：“不行你們年輕人還有工作呢！并且還有孩子呢！這絕對不行！”我問道：“那我奶奶一家呢？”太姥姥說“不行，你爺爺身體不好，經常生病啊�！� “哦�！蔽艺f，“那就讓我們家吧�！�
最后大家讓我們家明年陪太姥姥 。我懂得了不能讓老人孤獨，要經常抽出時間陪伴老人。
討論會作文3
一天，兩個小朋友散步中發(fā)現(xiàn)了一個周圍堆滿了垃圾的垃圾桶。作為愛護環(huán)境的好少年，他們倆合力把垃圾撿起，重新丟到垃圾桶里，并在垃圾桶上寫下“文明——只差一步”的字眼來警告亂丟垃圾的人。
那你們知道嗎？垃圾桶周圍的垃圾在被撿起來的前一個晚上，它們在討論什么？原來，垃圾們都在抱怨自己的主人呢！
可樂瓶說：“我的主人一喝完我，看到旁邊有個垃圾桶，就學電視上那些籃球明星那樣，把我投了過去，結果沒投中，主人便走開了，一點要把我重新?lián)炱�，放回垃圾桶的意思都沒有！世上哪有這么壞的主人��？”
零食袋子說：“我的主人才是最壞的，他把我丟掉垃圾桶里，因為我的體重輕，所以風一吹，我就改變了方向，落到了主人的'腳下，主人離垃圾桶只有一步之遙，明明可以把我撿起來在重新丟回桶里去的，可他呀！好像不關他的事一樣，頭也不回就走了，害得我那天，被人踩了好多個腳印，洗也洗不掉！”
在這里最老的那塊垃圾說：“我在這里等了一年又一年，怎么還是沒人撿起我，丟回垃圾桶呢？難道這里的人們文明素質就這么差嗎？”
其它的垃圾也七嘴八舌地討論起來……
“文明——只差一步！”這句話時時刻刻都在提醒我們：我們要做一個文明的小公民。
討論會作文4
我們的學校生活快樂而又緊張.課間十分鐘,我們應該怎樣合理安排呢?班隊課上,我們圍繞這個話題展開了熱烈的討論.
討論會開始了,大家發(fā)表了自己的意見.有的說應該多看看綠色植物,保護眼睛;有的`說應及時處理自己的作業(yè);還有的說要看看書,增長自己的知識.......
小張把手舉得老高,迫不及待地說:"下課了,應該讓眼睛休息一下,多看看綠色植物,或者想遠處看看,預防近視."
"是的,是的!""小書蟲"亮亮也急著說;"應該讓眼睛好好休息.雖然我不近視,但也要保護眼睛.我建議大家適當放松后,多看看書.俗話說;開卷有益.多讀讀課外書,總會有好處的."
"我覺得課間大家應該走出教室,到室外跳跳繩,打打球等,活動活動筋骨."小雯慢慢地說道.
我也補充道;"別忘了,抽出時間寫作業(yè),課堂作業(yè)一定要按時完成!"
小組長總結道;"我們應該合理安排課間十分鐘,做好下節(jié)棵的準備,處理各科作業(yè),有時間多看看課外書.
這次討論會開得很有意義,希望大家合理安排課間十分鐘.
討論會作文5
如今，進入了一個網絡時代，互聯(lián)網無處不在，網絡已成為學習`生活必不可少的工具。我們可以上網查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學因為沉迷網絡游戲，學習也沒有心思了，為此，陶老師就“學生該不該上網”這一話題組織了一個討論會，請大家發(fā)表自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學說學生上網不好，因為自控能力差，有的同學說學生上網好，可以查資料，學到課本上沒有的知識，有的.同學說學生上網不好，會影響學習……
張容珂搶先說：“我覺得學生上網不好，因為學生自控能力差，如果上了不好的網站，會影響學習。長期玩網絡游戲，會沉迷其中，不能自拔。”
馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點，我媽媽學校的一個學生，用吃早飯的錢去網吧，結果不僅影響了學習，還影響了自己的身體。所以我認為學生上網不好。”
羅袁媛連忙反駁：“我認為上網能幫助我們學習。我們在學習中遇到困難，不用請教老師，上網就能解決�！�
我也舉手說道：“網絡對我們學習`生活的影響越來越大。利用網絡，我們可以學習知識`與人交往，展現(xiàn)自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點�！�
浦有成不服氣地說：“上網時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”
陶老師說：“上網是件好事，但是，處理不當也會給我們身心帶來危害。我們應該在父母的看護下適當地看一些對學習有幫助的網站�！�
討論會作文6
“叮叮叮”班級里傳來了這樣的聲音，老師一看，原來是電話手表的聲音。王老師有些生氣地說：“最近我發(fā)現(xiàn)很多同學都在使用電話手表，我們就用下午的班會課，來一次以‘究竟該不該使用電話手表’為主題的.班級討論會吧�！�
時間過得飛快，到了班會課。我們分成兩隊，一隊叫“智慧隊”，一隊叫“自律隊”，而我是記錄員。隨著老師一聲令下，討論會開始了。
智慧隊的“劉姐”第一個發(fā)言：“我認為應該，因為它可以讓我隨時和家長保持聯(lián)絡�！薄皠⒔恪眲傋拢月申牭摹按蟾邆�”站了起來，說：“我認為不應該，因為有些自律比較差的人會上課時間玩手表。”
“我認為應該！”這是一個沉穩(wěn)的聲音，原來是“老蔣”，“因為現(xiàn)在是一個科技的時代，你不可能說你不用電子產品。”
“我認為不應該，因為如果說現(xiàn)在是一個科技時代，那么，為什么要把手表帶到學校里來的呢？你可以在家里用！”這時自律隊的“女足強”說。
智慧隊也不甘示弱，“學神”反對道：“我覺得應該。有時候上課鈴沒響，我們可以看手表，知道時間。”
自律隊的“微波爐”說：“那可以用普通手表，為什么一定要用電話手表呢？”
這個問題一下子把智慧隊給問住了。這時智慧對的“話嘮”開口了：“如果是一年級的小朋友怎么辦，他們又不會認時針、分針，只能看電子手表�！�
討論會越來越激烈，同學們七嘴八舌、滔滔不絕，我的筆也不覺得加速了，可我的筆速沒有同學們的語速快。
大家喋喋不休地說了近40分鐘，可是還沒有分出勝負，大家最后決定“改日再戰(zhàn)”！
討論會作文7
有人說，電池不能亂扔，它會嚴重污染環(huán)境。魏學明同學卻不理會，還說：“大家不都亂扔嗎，也沒見有多大危害�！倍裉�，我們班就根據廢電池該不該扔的問題，展開了一次討論會。
討論會開始了，同學們就積極的回答起這節(jié)課的問題。有人說：“一節(jié)紐扣電池可以污染600立平方米的水。”又有人說：“一顆廢電池棄入大自然后，可以污染六十萬毫升水，相當于一個人一生的用水量�！蔽也唤@嘆道：哇，原來扔一顆廢電池就對人類有這么大的危害，可我們已經扔了多少顆了呀! 這時趙浩翔同學又緊接著說：“全中國人一年扔的廢電池已經達到了70億顆!”這是個多么驚人的數字呀!就連老師都有些不太相信。最后，徐孝堃說道：“有一個年輕人MP3壞了，他就去咬電池，結果電池漏電了，年輕人當場死亡。”我有點不太相信的說：“這、這也太不可能了吧!看來我真么大個的人，也得把小小的電池防護好啊!”當然我自己也是認為廢電池不要亂扔，不然環(huán)境受到污染，我們人類怎么生存呢？ 當然我自己也認為廢電池不該亂扔。因為，通過我查資料知道了亂扔廢電池的危害非常大。它將導致兒童體格發(fā)育遲緩，慢性鉛中毒可導致可以導致兒童智力低下。
隨后老師又提出了怎樣可以防止大部分的人都可以不到處亂扔廢電池呢？同學們的答案是五花八門。有的`說在垃圾同旁邊放上廢電池回收箱，還有的同學說可以掛警示牌，隨時提醒著人們……
通過這次討論廢電池該不該亂扔，我又對廢電池有了進一步的了解，也對亂扔廢電池的壞處有了了解。我想對全中國人民說：我們生活在同一個世界，保護世界，保護自己是你我的責任，從今天開始，讓我們一起保護你我，保護世界。讓廢電池從干凈的地面上消失吧！
討論會作文8
今天是星期三天氣晴朗，陽光明媚，云朵在天空中悠閑地散步，鳥兒在天空自由自在的飛翔，風兒在空中舞蹈。走進校園，我就看見了迎風飄蕩的五星紅旗。
叮鈴鈴上課鈴聲響了，三（7）班的師老師邁著輕快的步伐走上了講臺，笑瞇瞇的說：同學們，今天我們班會來討論一件事該不該執(zhí)行班干部輪流制，希望大家積極發(fā)言。大家現(xiàn)在可以小組討論。
老師的話音剛落，同學們紛紛議論，教室里像炸開了鍋一樣，這時楊軒舉起了她的小手，說：老師，我覺得應該輪流制，因為它可以調動我們每個人的`積極性，也可以讓同學都有鍛煉的機會。楊軒話音剛落，同學們一個勁的贊同。小青心里著急了，老師還沒點他，他就說了話：老師，我不同意輪流制當班干部，因為這樣有的同學連自己都管理不了，怎么管理了別人，讓他去管別人的話他會帶頭講話，讓整個班級變得亂糟糟的。同學們也紛紛贊同。菲利也害羞的說：老師，我覺得應該實行班干部輪流制，因為每個同學都有閃光點，比如說小紅多才多藝，可以帶領同學們參與文娛活動，有時節(jié)目讓同學們看看節(jié)目，輕松一下。小剛學習態(tài)度認真，學習成績也很好，可以輔導同學，小麗會講笑話可以讓同學下了課，快樂愉悅，所以我覺得應該實行班干部輪流制"
大家你一言，我一語，都覺得自己的觀點最合理。
最后施老師走上了講臺，教室里頓時變得鴉雀無聲，施老師滿臉笑容的說：同學們，你們都講得很好，那么我們就實行輪流制，可以讓優(yōu)秀的班干部培訓新的干部，直到合格才上崗。老師說完，大家心里充滿了希望什么時候我也能大展拳腳。
討論會作文9
今天，我們在班上開了一場討論會，老師出了一個題目：“為了節(jié)約時間，可以闖紅燈嗎？”聽到這個題目，我們的興致可高了，我們班有十幾個同學都舉起了手。
張世博說：“車如果突然開過來，有一個人闖了紅燈，那個闖紅燈的人就會非常危險�！睆埵啦┯终f道：“我覺得紅燈可以智能化，車多的地方有紅綠燈，車少的地方沒有紅燈�！�
我的同桌張凌修說：“闖紅燈會造成車禍，這樣不僅危險，還會造成堵車這樣的事情。”
唐瑞陽說：“要看具體情況，上班的.時候即使很著急也需要等紅燈，如果是救人的話，救護車就可以在路口闖紅燈�！�
劉芃俊說：“行人不能隨便闖紅燈，因為闖紅燈受傷的人有22萬，死亡的人有19萬人，每次因車禍受傷和死亡的人占十分之一。”
將其秀說：“闖紅燈會遭受危險，如果出了意外丟了性命，以后就什么事情也做不成了�！�
我覺得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會丟了性命。
王老師說：“大家都說得非常的好，我認為不可以闖紅燈�！崩蠋熣f完這些話，我們的討論課也就結束了。
討論會作文10
星期六，爸爸、媽媽和我舉行了一次討論會，討論會的題目是：浪費可恥嗎？
討論會開始了，媽媽鄭重的說：浪費會使自己的錢越來越少，因為如果買了一把尺，沒用幾天就扔掉了，就相當于少了1塊5毛�！卑职謬烂C地說：“沒錯，生活中的`例子有很多，比如說浪費了一粒米，就相當于少了十通水�！蔽艺f：“對的對的，節(jié)約不強求，浪費卻可恥。”
媽媽又說：“如果張大伯有十元錢，張大嬸卻有五元錢，張大伯用了十元錢買了一個燒餅，二張大嬸卻用了五元錢買了三盆花，我們應該向誰學習？”我說：“像張大嬸學習�！卑职终f道：“如果你養(yǎng)了一盆花，每天需要澆一升水你會怎樣做？1、看實際2、節(jié)約花3、節(jié)約水�！眿寢屨f：“我選1、�！本瓦@樣，在一片嚴肅的氣息里，結束了這場討論會。最后，我們總結出浪費可恥。
所以，大家千萬不要浪費，就用我說的那句話，節(jié)約不強求，浪費卻可恥�！�
點評：這篇作文圍繞一個主題“浪費可恥嗎”展開家庭討論，討論激烈，家庭中各個組成人員都發(fā)表了自己的看法，有道理，很有心意。
討論會作文11
語數外這三門學科都是主課，這三門學科的作業(yè)總會“打架”，于是，我們的班主任沈老師決定舉行主題為“如何合理分配三門學科的時間”的討論會。
我們組談論得熱火朝天，有的說可以用其他學科休息；有的說可以像上下課一樣，學習40分鐘休息10分鐘；還有的說可以定一個時間，在這個時間里高效完成……
孫毅宸同學說：“我們先做會兒語文，做累了再做別的學科，就是用別的學科來換腦子。”
“也就是用別的學科來休息這個學科啰�！睆埦甘婵偨Y了一下。
“是的。張睿熙，你是怎么安排時間的'？”孫毅宸又問。
“我通常是像上課一樣寫40分鐘作業(yè)，再休息10分鐘。40分鐘內務必做完一項作業(yè)，提前做完多休息，40分鐘做不完就拖堂減少休息時間�！睆堫Ｎ踹@樣說。
“這方法倒是比較好�！蔽艺f，“我們先寫簡單的數學、英語作業(yè)，然后再寫語文這種大塊的作業(yè)。如果先寫大塊的，一是剛開始做作業(yè)腦子就碰到難題掉線了，二是花了很多時間，看到后面的題還有這么多，心理上就崩潰了�！�
“對，對！那張睿熙的做法實用啰。那休息時間干什么？”張靖舒問。
“啊……做閱讀，摘抄唄，老師說最近我們寫不長，改進改進吧！”張睿熙說。
“好呀！好，那張靖舒，你平時咋弄的？”孫毅宸問。
“我是列表，在表格里寫上要用的時間，在那段時間里要十分高效地完成作業(yè)，也是像張睿熙那樣處理�！睆埦甘嬲f。
“把我們的結合起來，像張睿熙那樣安排，像張靖舒那樣定好時間，‘課間’摘錄，而且兩節(jié)課還要換換腦子，大塊的作業(yè)像我那樣放到最后？”我說。
“對對對，我們就這樣做！完成作業(yè)輕松高效！”大家一起說。我們以后都按這樣完成作業(yè)。
討論會作文12
吃晚飯啰！”爸爸、媽媽從廚房端出一盤熱騰騰的菜。嗨，今晚爸、媽情緒特別好，我趕緊從書包里拿出一張請柬，對他們說：“同學曉雨周六過生日，請我去做客，爸、媽，你們說我送什么禮物��？”
爸爸笑著說：“你準備送什么禮物呀？”我毫不猶豫地說：“送一輛玩具賽車�！卑职趾芊磳�，說：“不行，只能送一個小坦克！”我和爸爸開始爭吵起來。
這時，媽媽突然說：“不然就送一個布娃娃吧？”我和爸爸愣了一下，一起說：“好吧，就送一個布娃娃�！�
“再加上一束花上面擺一張賀卡，賀卡里面寫上祝你生日快樂怎么樣？”媽媽說�！昂玫�'，就這么辦�！蔽液桶职执鸬�。
爸爸又問：“那你們該怎么慶祝呢？”我開心地說：“我們準備在她家放很多彩帶�！�
爸爸疑惑不解地說：“那蛋糕呢？我們要不要買一個��？”我默默地想了一會兒，興奮地說：“那就再買一個雙層蛋糕吧�！�
爸爸不同意，說：“不行，這太大了，吃不下會浪費的，買一個單層蛋糕吧�！眿寢屢步ㄗh說：“我覺得你爸爸說得對，因為其他的同學可能也會買蛋糕的，買一個單層的就可以了�！�
我想了一下，覺得媽媽講得很有道理，也同意了。討論會也就此結束，我們開始開開心心地吃飯啰。
討論會作文13
今天，虞老師準備開展一次前所未有的閱讀方法討論會，大家都興致勃勃地挺直了腰，以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。
不一會兒，老師抱著一本書進了教室，大家聚精會神地看著虞老師，真希望能快一點兒開始，因為大家對閱讀這方面都還有些欠缺，所以希望能得到虞老師的指點。教室里十分寂靜，靜得連一根針掉在地上都聽的見。虞老師走上講臺，轉過身在黑板上寫上了大大的兩個字：閱讀�；剞D身說：“你們覺得閱讀能帶來什么？”大家來興致了，都高高地舉起了手，生怕被別人搶走了自己的發(fā)言，有說能增長知識，學到好詞好句的，有說能提高想象力、記憶力，也有說能獲得快樂，還有說知道更多的故事的。閱讀的好處可真多！
“你們是怎么閱讀的？”
同學們異口同聲地回答：摘錄好詞好句。
“有多少同學摘錄好詞好句之后又經常拿起來翻一翻？用一用？”
對于這點同學們似乎沒有那么自信，能夠做到的寥寥無幾。
“有什么更好地閱讀方法嗎？今天我們就一起好好研討研討�！�
大家沉思著，有的同學說提出問題，有的同學說和別的同學交流，大家交談著自己的看法，雖然意見不同，但還是增加了許多閱讀的辦法，有說在用筆直接畫出來，有說讀完之后與旁邊的同學交流，還有說將不懂的問題提出來大家討論的。
最后，我們還總結出了幾點閱讀的辦法：讀到精彩處，把自己的感受記錄在旁；把自己最深受啟發(fā)的'一處折起來，看完整本后再回來看看折起來的那幾頁，細細品味。看完后和同學交流，談自己的感受。
在虞老師的引導下，對于閱讀我們有了許多啟發(fā)。我相信，我們班在閱讀中運用這幾點方法，把書中的精華變成自己的，讓自己更上一層樓！
討論會作文14
今天，我們班第一次開討論會，最近幾天我們學校為要舉辦省經典誦讀或都而忙碌，主要注意的一塊就是衛(wèi)生方面，因此，我們班就為衛(wèi)生方面展開了一個討論會。
討論會一開始，我們班就活躍起來了，爭先恐后的舉手，有的說些在校門外看到了垃圾，有的說應該寫一個倡議書，有的說有人扔垃圾，有的說看到了好多垃圾，有的覺得應該制作一個關于冷垃圾成災的壞處的片子，我們班人的點子是五花八門，各式各樣。
鮑文琪說：“我看到校門外種樹的地方有很多垃圾，都是吃完零食的扔的�！�
蔡文軒說：“學校外面的植物園里全都是垃圾。”
胡絢瑜說：“我在大隊委執(zhí)勤的`時候，抓住丟垃圾的，有一些比我大的大哥哥就說你是誰？管不著�！�
“我干值日的時候，樓上的人往下扔水瓶差點砸著我，把水灑了一地�！蓖跞舫坑行┎桓吲d的說。
“我出去玩的時候，”才說到一半就笑開了，“一個垃圾飄到我頭上了。”王奕權樂呵呵的說。
“那誰能提出一些好的建議呢？”楊老師問大家
“你來�！睏罾蠋熤钢鴱埌舱f，“我們可以寫一份倡議書，在升旗儀式上讀�！�
“我們可以制作一個片子�！毙煨艺f。
“嗯，還有誰？”，“我，我！”我叫了出來，“小��！”老師教了我的名字，“我們可以把自己減了多少垃圾桶記下來，告訴班長，每周評一次衛(wèi)生最好的�！蔽蚁肓艘粋�新法子。
黃瀟玉提了一個很好的建議：“我們可以寫一些保護環(huán)境的小紙條，貼在垃圾多的地方�！�
這次的討論會圓滿成功！還有一定要提醒大家，一定要保護環(huán)境從自己做起！
討論會作文15
今天，班上炸開了鍋，因為我班正在討論“日本大地震，中國該不該援助”的話題。昨天，王老師讓我們回家去做準備，所以今天大家個個神采飛揚，胸有成竹。王老師一聲令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起來說：“我覺得應該援助，因為我國和日本是鄰國，應該互相支援，否則，日本的核輻射會隨著海水六道中國的一些地區(qū)，造成污染，所以應該支援，以免災情加重�！�
反方的王瑞立刻反駁：“他們以前還攻打我們中國，不可原諒！”陳婉月再也按捺不住了：“我們應該有一顆寬容的心，讓地球不再發(fā)生戰(zhàn)爭，只有和平，這樣不好嗎？”李子墨接著說：“陳婉月說的對，再說了，以前他們攻打中國是他們祖宗干的.事，不能怪普通老百姓�！狈捶街苷舐曊f：“沒聽說過日本有科學家在海邊做核武器來對付我們嗎？他們?yōu)榱瞬蛔尳洕鷵p失而不顧人民利益，所以他們活該，我們不應該支援他們�！�
周正原的話如一石激起千層浪，班上已經進入白熱化，正方李子墨說：“那是因為他們國家太弱，他們只是為了保護自己而發(fā)明武器，我們就更應該支援他們了�！�
就這樣，一場討論會在同學們的唇槍舌劍中完滿結束。
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