這樣的人讓我敬佩作文15篇[通用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　所謂歲月靜好，只不過(guò)是有人在為你負(fù)重上前行。——題記

　　古有梁山好漢，今有涼山英雄。不是所有人都可以成為英雄，但那些英雄卻都是最為普通的人。在這個(gè)國(guó)泰民安的時(shí)代，還是有人在逆風(fēng)前行，他們有的為了生態(tài)家園，有的為了人民人身安全，縱然傷口斑駁，卻仍穿插密林，面對(duì)熊熊烈火，毫不畏懼，不曾逃脫，為的只是家園的美好，人民的安居樂(lè)業(yè)。

　　那是陣陣橫行的四月風(fēng)，它悍然不顧地去點(diǎn)燃那叢叢草木。那火海之征，是無(wú)畏勇士的生死之戰(zhàn)，他們用一個(gè)個(gè)軀殼擋住了滾滾烈火，四月的風(fēng)，無(wú)情無(wú)意，不到10秒，從山腳沖到山腰，吞噬了31位無(wú)畏的勇者。

　　他們的逝去讓我們感到惋惜，但正是他們的.生命守住了涼山，還不是一種勇氣嗎?我不覺(jué)得他們用生命付出為代價(jià)換來(lái)熄滅的火焰，是他人眼中白白付出生命的一群"傻子”。相反，我看到了他們肯守涼山的心，正是因?yàn)樗麄兯统鋈サ纳碥|，才讓這場(chǎng)火災(zāi)不平平凡，也正是因?yàn)樗麄儭俺稣鳌�，才讓他們的生命有著閃耀的光芒。

　　又是新的一年，又是三四月，仍是火森林火災(zāi)，還是來(lái)了一群勇敢"出征”的勇士。你們一個(gè)個(gè)臨走前沒(méi)有滿嘴豪情壯志，但卻是無(wú)聲勝有聲，那一個(gè)個(gè)英姿颯爽的背影，就是好的證明。

　　山河已無(wú)恙，忠魂歸故里。

　　十幾歲，二十幾歲，三十幾歲正值青春年少時(shí)，卻在這肆意妄為的火災(zāi)之中，被無(wú)情的奪走了熱血的生命，在這片曾經(jīng)烈火四起的森林中，還有你們的余溫。

　　英雄們，涼山已無(wú)火災(zāi)，涼山，有你們的一身正氣，涼山，有你們的滿腔熱血。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　在這世上，我遇到過(guò)各種形形色色的人，可能夠給我留下深刻印象的卻少之又少。這些人之中有的是婦孺皆知的偉人，有的是成功的大企業(yè)家，還有那些近年來(lái)火熱的明星。然而，真正是我從心底感到敬佩的，只有外界眼中的一名“普通人”。這就是在我的童年時(shí)期，陪伴了我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。

　　她相貌平平，可能在一些人看來(lái)還有些許丑陋。但是我總能從她炯炯有神的眼睛中，感受到母親般的慈愛(ài)和無(wú)窮淵博的學(xué)識(shí)。也許，這就是我能將她記得如此清晰的原因吧。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，她的教學(xué)方法自然不用多說(shuō)。每次講課時(shí)，她總是循循善誘，有時(shí)還會(huì)開(kāi)一些幽默的玩笑逗我們一樂(lè)。久而久之，同學(xué)們?cè)僖膊挥X(jué)得語(yǔ)文課枯燥無(wú)味了，語(yǔ)文素養(yǎng)也都有了顯著的提高。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的作文情感缺乏，詳略不當(dāng)。語(yǔ)文老師看了很是為我著急，便把我叫到辦公室去專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。首先，她用平緩、和善的語(yǔ)氣告訴我如何讓作文變得有內(nèi)涵，不空洞，有詳有略等。怎奈當(dāng)時(shí)的我脾氣倔，總覺(jué)得自己就是正確的，別人說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去，甚至耍起脾氣來(lái)�？伤�絲毫沒(méi)有動(dòng)怒的跡象，而是繼續(xù)和氣地教導(dǎo)我。漸漸地，我懂得了傾聽(tīng)，作文水平也慢慢上升了。

　　語(yǔ)文老師不僅教導(dǎo)有方，還很能考慮他人的想法，維護(hù)學(xué)生的自尊心。有一次，我因看一本小說(shuō)太過(guò)入迷，竟不顧聽(tīng)講，“專(zhuān)心致志”地在桌底下看書(shū)。不料，這一舉動(dòng)被她的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。我本以為她會(huì)當(dāng)即將我的書(shū)收上講臺(tái)，并且立即執(zhí)行“公開(kāi)審判”。然而，出乎我意料的是，她只是輕聲提醒我把書(shū)收好認(rèn)真聽(tīng)講，接著繼續(xù)正常講課。等到下課時(shí)，才對(duì)大家說(shuō)：“今天老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課時(shí)看課外書(shū)，多閱讀固然好，但切勿忘記了聽(tīng)講，希望同學(xué)們以后多注意這點(diǎn)�！贝藭r(shí)，我松了一口氣，同時(shí)也感謝老師維護(hù)了我的自尊，沒(méi)有當(dāng)眾揭穿我。從此，我再也沒(méi)有上課看無(wú)關(guān)書(shū)籍，并且直到現(xiàn)在依然認(rèn)真聽(tīng)課、做筆記。

　　我如此敬佩語(yǔ)文老師，一是因?yàn)樗�誨人不倦，懂體諒人；二是因?yàn)樗�像父母一般關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，富有責(zé)任心。一天，我們班的一位同學(xué)突然在教室里嘔吐，不知道是吃錯(cuò)了東西還是怎么了，直接吐在了地板上。當(dāng)時(shí)，整個(gè)教室彌漫著一股不堪入鼻的惡臭味。我們只好捂著鼻子，不敢去清掃那攤稀爛如泥的嘔吐物。而語(yǔ)文老師卻頂著難以忍受的臭味，主動(dòng)清理地面。她看到那位同學(xué)臉色不太好，還扶著他去校醫(yī)室并打電話聯(lián)系家長(zhǎng)。我們都被語(yǔ)文老師這種愛(ài)生如子的精神打動(dòng)了，從此更加尊敬、愛(ài)戴她。

　　為什么總是她——我敬佩的人600字“哎喲，我的天哪，我的數(shù)學(xué)作業(yè)又沒(méi)帶回去”我使勁的拍了下自己的頭，飛快的打開(kāi)學(xué)習(xí)指要準(zhǔn)備補(bǔ)完，可是，我突然發(fā)現(xiàn)這些題都超難“唉”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，趴在桌子上，心想“我死定了，又會(huì)被毛老師碼”說(shuō)完，我又深深的嘆了口氣，愁容滿面，好像天塌下來(lái)似的。穿著灰衣服的李秀玲滿臉微笑的對(duì)我說(shuō)

　　“李佳敏，你在干嘛呢？”我嘟了嘟嘴“作業(yè)不會(huì)做”

　　“哦，我都做完了，我給你講嘛”我有點(diǎn)撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)的感覺(jué)！，心想，李秀玲可是我們班的數(shù)學(xué)委員，數(shù)學(xué)成績(jī)那么好，這次肯定不會(huì)再被罵了吧！我暗暗一笑。他立馬跑到我身旁，用手指指著學(xué)習(xí)指要2題：“你看嘛，現(xiàn)在是原來(lái)的一半，說(shuō)明原來(lái)是……”“哦我知道怎么做了，可……是……3題……怎么……做呀?”“那我給你講吧！”李秀玲熱情洋溢的.說(shuō)，“這道題，你要找準(zhǔn)單位“1””李秀玲弓著腰，守在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嫩白的臉上又幾絲斑雀，柳葉般的眉毛鑲嵌在額頭上，一撮劉海微微的遮住了炯炯有神的右眼正專(zhuān)注的看著書(shū)本，挺挺的鼻子下面是一張紅紅的小嘴。他似乎發(fā)現(xiàn)了我在看她沒(méi)聽(tīng)講，便轉(zhuǎn)過(guò)身，站起來(lái)也盯著我，我便覺(jué)得十分好笑，忽然，大笑起來(lái)，只見(jiàn)她的微笑消失了，嚴(yán)肅又有點(diǎn)帶憤怒的表情在臉上。沒(méi)等他反應(yīng)，我就弓下腰繼續(xù)思考。

　　第三節(jié)課，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我學(xué)習(xí)指要全對(duì)這件事，我不好意思的低下了頭，并瞟了一眼李秀玲，只見(jiàn)李秀玲，又在給成績(jī)差的同學(xué)講題。此時(shí)，我心里多了幾絲對(duì)他的敬佩之情。

　　唉，為什么總是他呀？這個(gè)平凡的小女孩，這個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，為什么他總是幫助別人。此時(shí)，我的心里對(duì)他的敬佩之情油然而生！

　　唉，為什么總是他呀？幫助同學(xué)的是她，熱愛(ài)班級(jí)是她，勤勞又勇敢也是她……看到這些，我對(duì)他的敬佩之情油然而生！

這樣的人讓我敬佩作文3

　　生活中，有許許多多的人令我敬佩，他們用自己的汗水來(lái)?yè)Q取我們今天的幸福和快樂(lè)。他們是在用默默無(wú)聞、不求回報(bào)的態(tài)度來(lái)工作，他們有可能是警察，也有可能是清潔工，但我敬佩的這個(gè)人，是大家經(jīng)常能見(jiàn)到的人，也是大家耳熟能詳?shù)娜恕?/p>

　　他姓李，今年五十多歲，皮膚略黑，是給我們學(xué)校送餐的`普通工人。他有著濃密的眉毛，鼻梁又寬又高，眼睛炯炯有神，常常帶著一副憨厚的笑容和慈祥的眼神。他的工作十分辛苦，每天要把一個(gè)樓層五個(gè)班的大餐箱從一樓運(yùn)到四樓，再?gòu)乃臉沁\(yùn)回一樓。日日月月不停地工作。

　　他做人非常大度，認(rèn)真仔細(xì)。給我們加菜，都是大勺大勺的盛，盛完了問(wèn)我們夠不夠，不夠再加。他做事也十分認(rèn)真仔細(xì)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)漏放餐。每次都是正好的。他也很守時(shí)。每次下課前五分鐘，他都會(huì)把餐箱準(zhǔn)時(shí)放到教室門(mén)口，每次我們吃飯的時(shí)候，飯都是熱乎的。

　　有一次，上完體育課，我感覺(jué)十分餓，想吃頓飽餐，可是今天怎么沒(méi)見(jiàn)到李伯伯呢，我想他可能是還沒(méi)準(zhǔn)備好，便上樓了。但是都十二點(diǎn)整了，李伯伯還沒(méi)來(lái)，我的同學(xué)都有些焦急了，我也不例外，于是，我去樓道張望著。就在這時(shí)，我看到李伯伯熟悉的身影走上來(lái)了，他汗流浹背的拖著大餐箱，但步伐還是那么穩(wěn)健。我吃飽飯之后，看到李伯伯在教室門(mén)口收拾餐盒，我放下餐盒，看見(jiàn)李伯伯那白色工作服上的汗水和褲子上的泥土，還有散亂的頭發(fā)，使我十分吃驚，今天的李伯伯為什么這么累？我便問(wèn)了問(wèn)他，李伯伯回答，今天他的同伴臨時(shí)有事沒(méi)有來(lái)，他幫他同伴干完了活，才上來(lái)的。原來(lái)如此，怪不得李伯伯今天來(lái)的這么晚。我對(duì)李伯伯的敬佩之情油然而生。

　　生活中，這樣的人有很多，我們不要輕視他們，因?yàn)樗麄冏龅呢暙I(xiàn)比我們還大，我敬佩李伯伯這樣的人。

這樣的人讓我敬佩作文4

　　過(guò)往之史，男為尊，女為卑。卻仍存無(wú)數(shù)女中豪杰。

　　論孝道，當(dāng)以花木蘭為首。

　　“胡沙沒(méi)馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病。何以強(qiáng)自扶。”

　　塞外驚險(xiǎn)，父親病弱，氣力日漸衰耗，豈可足萬(wàn)里行？木蘭心勇，易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝，身著鎧甲，飛馳駿馬赴軍幕。豪壯攜古劍，共襲柔然，同伙殺敵。

　　“彎刀征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉�！�

　　刀光劍影，熱血沸騰，風(fēng)含血腥，戰(zhàn)場(chǎng)綻紅。手挽強(qiáng)弓，敵血盡灑。屢立數(shù)功。南征北戰(zhàn)，盡斬柔然，浴血奮戰(zhàn)，生死與共，壯氣盈天！木蘭攜弓，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！但誰(shuí)知他亦有女子心？中秋佳節(jié)，冷月孤獨(dú)，思念纏綿，遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，斷心腸。終睡下，夢(mèng)中于姊友共梳妝，惹人憐。

　　木蘭念父母，足萬(wàn)里赴軍營(yíng)，此孝使我深受感動(dòng)。不禁想起自己：上周剛與母親吵嘴，冷戰(zhàn)數(shù)日，三日前才和解；每日都與家姊發(fā)生矛盾……此時(shí)，慚愧萬(wàn)分。

　　論忠心，首位亦屬花木蘭。

　　征戰(zhàn)八年，本可歸鄉(xiāng)。但見(jiàn)弟兄喪命疆場(chǎng)，柔然殘害邊疆百姓，心不忍。愿續(xù)留沙場(chǎng)，與柔然再抗。數(shù)年后，終擒下于滇之首領(lǐng)，凱旋回朝。

　　愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)，愛(ài)民護(hù)民，木蘭之為，使人敬佩。此時(shí)的我對(duì)她敬佩不已，對(duì)木蘭的忠心更是仰慕萬(wàn)分。

　　金戈鐵馬十余年，木蘭女子更勝郎。不求名利，與友共還鄉(xiāng)。

　　脫戎裝，理絲簧，木蘭現(xiàn)是嬌女郎。家人含笑盡淚顏。

　　“世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅�！�

　　花木蘭的故事，到現(xiàn)在都是為人們所稱頌。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都會(huì)與家人發(fā)生各種各樣的.矛盾，而我們要學(xué)習(xí)花木蘭，盡自己的最大力量去盡孝，并且學(xué)習(xí)她的忠心。古有忠孝之將花木蘭，其事跡，可歌可泣，流芳千古。

這樣的人讓我敬佩作文5

　　在這個(gè)世界上，讓我敬佩的人有許多許多：救死扶傷的醫(yī)生，指揮交通的交警，但，最讓我敬佩的人，還是在馬路上努力工作的清潔工。

　　在我們20xx年的冬天，東營(yíng)迎來(lái)了一次大雪，我看著窗外的大雪，在天空中飛舞，不由得放下了手中的筆，趴在窗戶上，觀望著大雪的歸來(lái)。這一看5分鐘下去了，我猛地想起來(lái)：我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！我又回過(guò)

　　頭去寫(xiě)我的作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，又是一次不經(jīng)意的抬頭，又看見(jiàn)“雪姑娘的來(lái)臨”我不禁加快了寫(xiě)作業(yè)的速度。終于寫(xiě)完作業(yè)了，感覺(jué)身上不自然的放松，可我還是放下筆，睡覺(jué)了。

　　第2天，早上起床，一睜眼，看見(jiàn)周?chē)�白茫茫的一片，只�?jiàn)下面有來(lái)來(lái)往往的`人，留下了一個(gè)個(gè)來(lái)往的腳印，我便在屋子里面蓋上被子繼續(xù)“冬眠”了�！岸�眠”過(guò)后，我聽(tīng)見(jiàn)下面有“卡茨卡茨”的聲音，抬頭一看，哦，是那些清潔工們，是他們?cè)隈R路上鏟雪。我看見(jiàn)他們?cè)谀睦铩巴嫜�”我不禁出現(xiàn)了一絲絲的高興。突然從被窩里面鉆了出來(lái)，叫上我弟弟出去玩。我弟弟比我小5歲，問(wèn)道：“哥哥，那些人在干什么，在玩雪嗎？”我回答道：“他們這些清潔工，是為了我們東營(yíng)城市的干凈整潔，如果沒(méi)有了他們，還不知道我們東營(yíng)會(huì)怎么樣呢�！钡艿苷f(shuō)：“那他們?yōu)槭裁匆�花費(fèi)自己的時(shí)間？”我又回答道：“清潔工們是為了我們的環(huán)境，這樣的人雖然地位可能不大高，但是他們的精神是值得我們敬佩的。”弟弟說(shuō)：“哦，我知道了，那我以后可不可以做清潔工�。俊蔽一卮穑骸澳汶S便啊，人的目標(biāo)是由自己來(lái)決定的，你想干什么就干什么�！�

　　這種為了社會(huì)奉獻(xiàn)的人，是讓我敬佩的。

這樣的人讓我敬佩作文6

　　我們所經(jīng)歷過(guò)的美好事物，其實(shí)都永不會(huì)失去，只是被典藏在時(shí)間的卷軸中，一旦打開(kāi)了，就會(huì)在記憶中回香，從遙不可知的角落飄回腦海。

　　剛回到老家，雖說(shuō)已到春天，可仍有些許涼意。走到院中，在薄霧朦朧的清晨，我聞到絲絲暗香，又有些甜蜜，又令人流連。趁著早晨的涼爽，跟著家人到了山坡上。大片的櫻桃樹(shù)，樹(shù)上正開(kāi)放著白色中帶點(diǎn)兒嫩粉的小花，仿佛像一團(tuán)團(tuán)乳白色的云籠罩著樹(shù)。

　　在樹(shù)下，我看到了種樹(shù)人，脖子上搭的毛巾已經(jīng)濕了，太陽(yáng)越來(lái)越熱，可種樹(shù)人手上的活兒卻一點(diǎn)兒沒(méi)有停下。風(fēng)兒一吹，花兒如優(yōu)雅的蝴蝶，飄然落下，留下的不僅是甜蜜的花香，更是那汗水滴落的`堅(jiān)韌淳樸。

　　花落下，我的心里還有花落的聲音，一朵，一朵，在心底輕輕飄落。

　　吃過(guò)午飯，在山坡上閑逛，看到那琳瑯滿目的商品，可心里還想著那種樹(shù)人。

　　暮色已重，遠(yuǎn)處層巒疊嶂全部都朦朧在一種昏黃的煙霞中。此時(shí)天地間已經(jīng)沒(méi)有任何雜色，只有同一種光影在變化著濃淡。我忍不住又去了山坡上。那種樹(shù)人依舊在，只有那衣服上的汗跡又有了一塊塊的深灰。我看到這些樹(shù)，仿佛看到了一顆顆紅瑪瑙般的櫻桃，水靈靈的，里面包含著這不停勞作的堅(jiān)韌淳樸的汗水。

　　下了山坡，回頭眺望。那開(kāi)著朵朵小花的櫻桃樹(shù)，被風(fēng)一吹，仍飄出絲絲香氣。我好像還看見(jiàn)那種樹(shù)人忙碌的身影仍在勞作。

　　這一幕，沒(méi)有曇花一現(xiàn)的美麗，沒(méi)有流星劃破漫漫長(zhǎng)空的壯麗，但它卻是我心中永恒的風(fēng)景。而那種樹(shù)人，讓我永遠(yuǎn)敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文7

　　有人說(shuō)“白衣天使”只不過(guò)是一群穿著白衣大褂的孩子去救死扶傷罷了。但他們?cè)谄椒驳纳�活中做著不平凡的事跡。這樣的人讓我敬佩。

　　新型冠狀病毒肆虐中國(guó)大地，是他們沖到了一線，是他們向病魔宣戰(zhàn)。雖然有感染的風(fēng)險(xiǎn)，有隔離的孤獨(dú)，有治療的痛苦。他們還義無(wú)反顧去參與這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　在新型冠狀病毒面前，“白衣天使”們?yōu)槲覀冎�起了一道�?jiān)固的長(zhǎng)城。我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)。那邪惡而卑鄙的病魔不分晝夜的考驗(yàn)著醫(yī)生們，有多少“白衣天使”因疲憊而倒在生死線上。雖然有很多“白衣天使”在他們的工作崗位倒下了，但他們的意志并沒(méi)有倒下，像一堵厚實(shí)的墻，堅(jiān)不可摧。他們始終堅(jiān)守原則，為人民造福。他們美好的心愿使我肅然起敬。

　　本來(lái)可以安度晚年的鐘南山爺爺；本該可以在家吃著團(tuán)圓飯、享受天倫之樂(lè)的“白衣天使”們?cè)谌嗣裥枰�他的時(shí)候，站了出來(lái)。是什么意志支撐著他們？是人民的安危，是民族的存亡，是國(guó)家的興衰……這次病毒使人們?nèi)诵幕袒�、雞犬不寧。他們無(wú)所畏懼同病毒戰(zhàn)斗。在他們厚厚的防護(hù)服下，是怎樣的一顆熾熱的、善良的心啊！“呵，治愈了一例。”說(shuō)出的`歡樂(lè)，殊不知背后是他們用艱辛、汗水換來(lái)的。這樣的人讓我發(fā)自內(nèi)心的敬佩。

　　一個(gè)平凡的職業(yè)，它的精神卻煥發(fā)著耀眼的光芒。像蓮一樣高潔，像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)，像菊花一樣默默無(wú)聞。

　　致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。讓我們眾志成城，一起期待著他們?cè)缛掌桨矚w來(lái)，致敬我心中的英雄！

這樣的人讓我敬佩作文8

　　寬厚溫和的大手拉著稚嫩的小手，爺孫倆一同背誦著——“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”暗紅的殘霞將他們的背影拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……

　　而他始終是架著老花鏡看報(bào)讀書(shū)，瘦而堅(jiān)毅的嚴(yán)肅模樣。

　　猶記兒時(shí)夏日余暉時(shí)的庭院，身穿白背心的爺爺半躺在咯吱作響的竹搖椅上撫弄著蒲扇，我在一旁的小板凳上揮舞著剛撿的大芭蕉葉。

　　“楠啊，今天爺爺叫你句詩(shī)——少壯不努力，老大徒傷悲！”

　　“少壯不努力，老？什么來(lái)著？”

　　“老大徒傷悲！”爺爺倏地直起腰板，眉頭皺了下。

　　“哦！我學(xué)會(huì)啦！”

　　在日復(fù)一日的黃昏后，我長(zhǎng)大了。與爺爺?shù)慕涣鳑](méi)那么多了，而讀書(shū)看報(bào)已成習(xí)慣。

　　每每傍晚，端坐在沙發(fā)另一頭的爺爺便會(huì)被照射成黑色的剪影。亮晶晶的銀絲愈發(fā)多了，他愈發(fā)高大，‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’的沉穩(wěn)鎮(zhèn)定自然顯露了罷。夕陽(yáng)迸發(fā)出最后一道耀眼金光，爺爺推推眼鏡，孜孜不倦地，開(kāi)始給我講解數(shù)學(xué)。我又氣又惱，急躁得看不明白題目�！皠e看它錯(cuò)綜復(fù)雜的，其實(shí)只要撥開(kāi)那些故弄玄虛的迷霧不予理睬即可。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。許多個(gè)天黑都在討論題目中匆匆逝去……

　　他告訴我：“慢慢來(lái)，比較快�！彼�是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。那是骨子里的從容吧。年紀(jì)大了，他生病了。刺鼻的藥水味和扎眼的白墻。我將古詩(shī)一一吟誦，他閉著的眼微微顫動(dòng)，還是從容的笑意，走在人生邊上的`平靜。隔天進(jìn)病房，爺爺正扯著當(dāng)天的報(bào)紙，全神貫注。

　　恍惚間，他還是青蔥時(shí)期的清澈模樣，還是西裝格子衫的睿智模樣，還是兩鬢斑白耐心講題的模樣……還是，還是讓我肅然起敬的模樣。

　　在人生的黃昏，在任何境遇，我會(huì)攜同爺爺手心的溫暖一齊前行。

　　活到老，學(xué)到老。

這樣的人讓我敬佩作文9

　　人人都有自己敬佩的人，或明星，或父母，或科學(xué)家，或身邊的人……要說(shuō)我最敬佩的人，則是我的爺爺。

　　我的爺爺今年七十三歲，頭上的那雙鬢斑白，彰顯著一份樸實(shí)的農(nóng)民氣概。

　　我的爺爺一生平平淡淡，沒(méi)有太輝煌的時(shí)候，也沒(méi)有太落魄的時(shí)候。從他身上散發(fā)出的最閃耀的光芒，就是他那勤儉節(jié)約的精神。

　　有一天我們一家四口到爺爺奶奶家吃飯，吃面前我就吃了很多菜，當(dāng)面做好事我依舊要了一大碗。到了最后，我連一口都吃不下去了，似乎在吃一口就會(huì)撐破肚子似的。我把筷子和碗放下，說(shuō)道："我不吃了，再吃就撐死了。"爺爺看了看我碗里剩下不多的面，說(shuō)道："就剩一口了，吃了吧。"我說(shuō)："真的吃不下了。"爺爺又說(shuō)："你飯前就吃了那么多菜，干嘛還要那么多？"我不耐煩地說(shuō)："哎，就剩一口了。"爺爺又意味深長(zhǎng)地說(shuō)："我也看到是一口了，但你知道那是用多少麥子做成的嗎？你又知道那是農(nóng)民用多長(zhǎng)時(shí)間、多少汗水換來(lái)的'嗎？"我不知道，或許，只有像爺爺那樣的農(nóng)民才會(huì)體會(huì)到那些面是多么的不容易，回想以前爺爺吃飯從來(lái)就沒(méi)有剩下過(guò)，不會(huì)讓那些面白白浪費(fèi)。

　　從此我也像爺爺那樣吃飯不剩一口，能吃多少就要多少。

　　爺爺?shù)囊簧�，雖然平平淡淡，但他卻用一生詮釋那樸實(shí)的農(nóng)民精神，那勤儉節(jié)約的精神。

這樣的人讓我敬佩作文10

　　昏暗的天空下，燈火通明，人們?cè)谶@安靜而祥和的氛圍中歇息。忽然，一陣刺耳的警報(bào)聲響起，驚醒了睡夢(mèng)中的人。人們側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是消防車(chē)的聲音，于是搖了搖頭嘆息道：“也許是哪里失火了吧？”說(shuō)完繼續(xù)睡了過(guò)去。

　　遠(yuǎn)處，幾輛紅色的消防車(chē)停了下來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)神情凝重地看著火場(chǎng)，說(shuō)：“把消防栓接上，一定要快！再過(guò)來(lái)幾個(gè)人穿上防火服，準(zhǔn)備好濕被子，等到火勢(shì)變?nèi)醯臅r(shí)候，就沖進(jìn)去救人！”話音剛樓，一個(gè)身著黃黑色防火服的消防官兵扛著器材跑了過(guò)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)本想說(shuō)些什么，但看見(jiàn)他迅速地架好了器材，開(kāi)始救火，又把目光放在了火場(chǎng)上。一段時(shí)間過(guò)去了，火勢(shì)仍沒(méi)有絲毫減弱，隊(duì)長(zhǎng)焦急地說(shuō)：“等不及了，來(lái)人，跟我沖進(jìn)去救人！”說(shuō)著，他披著濕被子，帶著一隊(duì)人沖進(jìn)了火場(chǎng)。

　　他們會(huì)怎樣呢？我也不知道。因?yàn)檫@都是我的想象，但也許現(xiàn)實(shí)也正是如此。

　　我曾在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)報(bào)道，一個(gè)消防員說(shuō)：“其實(shí)，我們并不是不怕死，有誰(shuí)會(huì)不怕死呢？但是我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就要對(duì)得起這身衣服。”說(shuō)完，他還笑了笑。這笑容背后隱藏著多少艱難苦楚，多少令我們肅然起敬的瞬間啊！

　　其實(shí)，消防員也是血肉之軀，在他們選擇這個(gè)職業(yè)之前，也和我們一樣，是一個(gè)普通人。但是，當(dāng)他們穿上防火服的那一刻，他們又是不一樣的，他們比我們多了一份責(zé)任心——對(duì)這份工作的'責(zé)任心，對(duì)人民的責(zé)任心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。

　　一個(gè)普通人，是渺小而脆弱的，可當(dāng)他有了一顆守護(hù)他人的心時(shí)，他就會(huì)變得不可戰(zhàn)勝。這樣的人值得我們敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文11

　　生活多彩多樣，當(dāng)然人也是各種各樣的，在千千萬(wàn)萬(wàn)種人中，你又最敬佩誰(shuí)呢？

　　我最敬佩的是——錢(qián)學(xué)森。

　　在六年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師曾在課堂上說(shuō)過(guò)，錢(qián)學(xué)森和一個(gè)人，現(xiàn)如今那個(gè)人的名字我已經(jīng)忘了。他們兩個(gè)一起到美國(guó)留學(xué)，等到學(xué)有所成的時(shí)候，錢(qián)學(xué)森想要回國(guó)深造，但是美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)極力阻攔，最終錢(qián)學(xué)森被周恩來(lái)總理接了回來(lái)，而那一個(gè)人的戶籍從中國(guó)改為了美國(guó)，但是他卻沒(méi)同錢(qián)學(xué)森回來(lái)，而錢(qián)學(xué)森連死都不怕，最終呢，他憑借自己堅(jiān)持不懈的精神回到了祖國(guó)的懷抱。

　　錢(qián)學(xué)森回到祖國(guó)后，他為我國(guó)的民族復(fù)興又添了一臂之力，他發(fā)明了導(dǎo)彈等，雖然他的努力，他的才華比不上那個(gè)同他一起前往美國(guó)的人，但是他的.精神難道不值得我們學(xué)習(xí)，敬佩嗎？

　　那個(gè)人雖說(shuō)也做了很多努力，他的才華很出眾，但他是為美國(guó)作出的，不是為我們中國(guó)。

　　聽(tīng)到這里，同學(xué)們想聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)人晚年的結(jié)局嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧。

　　他在晚年時(shí)，美國(guó)人認(rèn)為他沒(méi)有什么用處了，在這里還要管他的衣食住行，于是就把他給拋棄了，最后他被趕回了中國(guó)。

　　錢(qián)學(xué)森是我們中華兒女的榜樣，錢(qián)學(xué)森是我們偉大中國(guó)的驕傲。他為我們的中國(guó)添了一道色彩，最終造就了我們復(fù)興的中國(guó)。

　　同學(xué)們，我們要向錢(qián)學(xué)森學(xué)習(xí)。師曠說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！弊屛覀儞]灑汗水，開(kāi)動(dòng)智慧，擁抱明天，好好學(xué)習(xí)吧！

這樣的人讓我敬佩作文12

　　走進(jìn)校園，我看到了熟悉的花草樹(shù)木，也看到了我仰慕的人。

　　我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)老師，所以每當(dāng)看到那些人的老師，總會(huì)有一種天生的善良。

　　我的班主任范老師是另外一個(gè)人。她調(diào)皮、幽默、可愛(ài)，和小孩子沒(méi)什么區(qū)別，但同時(shí)又不失老師的風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)。所以我們班的同學(xué)都很愛(ài)她。她的教學(xué)方法有點(diǎn)特別，新穎，有趣。當(dāng)然，課堂上的趣事也成了我們班引以為傲的談資。

　　記得有一次語(yǔ)文課，老師在講記敘文和討論的寫(xiě)作方法。為了讓我們記憶更深刻，她給我們舉了個(gè)例子，說(shuō)敘述和討論就像奧利奧餅干。奧利奧兩邊的巧克力餅干是敘事，中間的`白色糖果是討論。糖不要太多，不然太油膩，要穿插在餅干中間，這樣更好吃。這樣，我們不僅快速掌握了寫(xiě)作方法，而且更喜歡語(yǔ)文課。

　　為了使我們的中國(guó)文學(xué)更好，范小姐經(jīng)常為寫(xiě)支付便簽和草稿費(fèi)。她工作非常認(rèn)真，經(jīng)常把一些重要的事情記在筆記本上。因此，她從不忘記拖延事情。就是這樣�？蓯�(ài)又認(rèn)真的范老師慢慢走進(jìn)了我的心里。

　　回想起去年秋天，落葉歸根，秋風(fēng)蕭瑟，我們迎來(lái)了第一次月考，我也遭受了初中以來(lái)的第一次打擊。我語(yǔ)文考得不好。范老師找我談話。她一臉擔(dān)心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次語(yǔ)文成績(jī)不理想。我看了你的試卷，基礎(chǔ)題做的很好，作文扣了不少分�！�。她還問(wèn)我寫(xiě)作文時(shí)的感受，指導(dǎo)我以后遇到類(lèi)似作文題目時(shí)如何整理思路。最后，她借了我一本書(shū)，一個(gè)星期就看完了�？赐炅�，她又給我拿了一個(gè)。慢慢的，我的眼睛睜開(kāi)了，思想開(kāi)闊了，作文也漸漸上了正軌。我也愛(ài)上了她推薦的丁立梅的書(shū)。

　　范小姐，她是我理想道路上的一盞明燈，指引著我前進(jìn)。她敬業(yè)細(xì)致，讓 我佩服；我欽佩她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和她的生活態(tài)度。

這樣的人讓我敬佩作文13

　　誰(shuí)都有敬佩的人，我最敬佩的人就是我的媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗�的廚藝非常的棒！

　　現(xiàn)在我就給你們介紹媽媽最拿手的幾道美食吧。

　　瞧：媽媽備好了面包、肉松、火腿、生菜、奶油等，先把面包切成三角形，放在下面，在碗里把肉松和奶油拌在一起，再用勺子盛出來(lái)放在面包上面并均勻的抹平，再放一層面包，這層面包的上面放上一葉生菜和一塊大大的火腿，最后再放一層面包，就這樣香甜可口的三明治就做好了，比面包店里的好吃百倍呢。

　　有一道菜是我最?lèi)?ài)吃的，就是把鴨子在烤箱里考好后，把鴨皮和肉割下來(lái)，薄薄的形狀大小差不多都一樣，擺在盤(pán)子里，油油的、亮亮的，看著就直流口水，再把用面粉做好的薄餅放在一個(gè)盤(pán)子里，配在一起就是美味的北京片皮鴨了，我用餅包上肉或鴨皮，再放上一點(diǎn)綠綠的小蔥和甜面醬，好吃，超好吃，好吃極了！我想說(shuō)：“媽媽你真棒呀！”看著我們吃的那么香，媽媽的臉都笑開(kāi)了花。

　　媽媽的窩窩頭做的也與眾不同，用面粉、糯米、玉米粒、火腿腸等做成一個(gè)像小火山一樣的形狀或愛(ài)心形狀的，放進(jìn)烤爐里，烤好了在窩窩里裝些菜類(lèi)或糯米等，看著熱氣騰騰的窩窩頭就想趕緊大吃一頓。媽媽還會(huì)做日本的壽司、鮑魚(yú)、貝類(lèi)、清蒸海魚(yú)……每個(gè)人吃過(guò)媽媽做的菜都會(huì)贊不絕口的`夸我的媽媽。

　　我的媽媽真會(huì)做好吃的，簡(jiǎn)直是個(gè)“五星級(jí)”的廚師，我很敬佩我家的五星級(jí)廚師——媽媽。長(zhǎng)大后我要比媽媽還棒，做個(gè)六星級(jí)的大廚師！

這樣的人讓我敬佩作文14

　　20xx年7月12日，一位初一的小姑娘走上了寫(xiě)作的旅途。她寫(xiě)了一部關(guān)于親情，友情，愛(ài)情，師生情的作品。從此，她那優(yōu)美的文字也就定格在了每個(gè)人心中。

　　我是在閱讀軟件里認(rèn)識(shí)她的，她那持之以恒、為夢(mèng)想拼搏的精神令我肅然起敬。

　　她有著烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，有著高挑的個(gè)子，兩片薄薄的'嘴唇，笑起來(lái)白里透紅的臉蛋露處兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了！

　　她的筆名是“少女的心海”，她寫(xiě)的文章非常樸素，沒(méi)有夸張的言語(yǔ)和亮眼的裝飾詞句。少女的心海寫(xiě)的文章里有一句話讓我記憶猶新，這句話是“揮霍無(wú)度的人，等于將自己的前途抵押了出去”。她從來(lái)沒(méi)有抄襲別人作品，或套用別人的作品。我敬佩她的自制力，她身上的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

　　我敬佩她的堅(jiān)持不懈。別人在玩，她在學(xué)習(xí)；別人上課開(kāi)小差，她正在聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課；別人在午睡時(shí)，她正在寫(xiě)小說(shuō)等。

　　我也私信過(guò)她，向她請(qǐng)教怎樣才能把小說(shuō)寫(xiě)得好？她給我的建議是寫(xiě)文不要千篇一律，要寫(xiě)就要寫(xiě)出自己的獨(dú)特風(fēng)格。很可惜，她說(shuō)的話我都沒(méi)做到，也不知道現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及不？

　　她的勤奮刻苦更令人敬佩。她為了進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，那段時(shí)間只休息4小時(shí)，其余的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，還有她的體育也不好，在那段時(shí)間她閨蜜監(jiān)督她鍛煉。每天清晨她邊聽(tīng)英語(yǔ)短文邊跑步，白天她刷題、背課文等等。晚上別人休息，她點(diǎn)著臺(tái)燈看書(shū)學(xué)習(xí)刷題。她抓緊每分每秒。以至于她暈倒了。

　　古時(shí)范仲淹在考進(jìn)士前在一間破廟里讀書(shū)，晨起煮一碗粥，冷后化作4塊作為一天的干糧。今日，有個(gè)女子也這樣執(zhí)著，耐得苦寒。她知道只有在成年前拼搏才能有所成就。

這樣的人讓我敬佩作文15

　　在醫(yī)院的隔離區(qū)內(nèi)，一位女朝著遠(yuǎn)處的女兒和伸開(kāi)雙臂，隔離區(qū)外的女兒也伸開(kāi)了雙臂，和隔空擁抱。這是前些在網(wǎng)上被刷屏的一段畫(huà)面，了無(wú)數(shù)人。這位護(hù)士就是河南周口的扶溝縣人民醫(yī)院護(hù)士劉海燕。

　　從大年初一開(kāi)始劉海燕護(hù)士便義無(wú)反顧地走上一線，初七時(shí)才見(jiàn)著九歲女兒一面。見(jiàn)面后母女二人竟泣不成聲，當(dāng)她拿了擺在遠(yuǎn)處熱氣騰騰的后，面對(duì)仍哭泣著的女兒，劉海燕張開(kāi)手臂，強(qiáng)顏歡笑著與女兒進(jìn)行了隔空擁抱，懂事的女兒也同樣給予擁抱，此刻相見(jiàn)，卻相顧無(wú)言，惟有淚千行。最后，她們揮手告別，劉海燕不禁再次用手擦了擦兩頰的淚水，就轉(zhuǎn)身小跑離去。懂事的女兒仍在原地，但她看到了媽媽必勝的信念，堅(jiān)定的步伐和強(qiáng)大的背影。

　　看到這，我的霎一滴一滴地落下，落在臉頰上，落在手上，落進(jìn)我的心里！國(guó)有戰(zhàn)，召必歸，戰(zhàn)必勝。也許劉海燕護(hù)士只能在心里對(duì)對(duì)親人說(shuō)一句對(duì)不起，她只能暫時(shí)舍棄小，只能義無(wú)反顧地奔向自己的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　劉海燕雖只是個(gè)平凡的人，但我很她，因?yàn)樗�在疫情面前事不避難，義不逃責(zé)。想想這也是我們青少年應(yīng)該從小培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，在祖國(guó)和人民需要時(shí)，能夠挺身而出，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。也許現(xiàn)在的我無(wú)法奔赴前線，不能時(shí)時(shí)刻刻備戰(zhàn)病毒。但在這時(shí)，我們不外出，不聚眾，勤洗手，戴口罩，我們做到停課不停學(xué)，觀看教學(xué)視頻，聆聽(tīng)講解，完成課后，對(duì)有疑惑的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)的向老師請(qǐng)教，提高自己的'學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄，提高免疫力。幫助做一些力所能及的家務(wù)這就是對(duì)在一線作戰(zhàn)的人員和社會(huì)莫大的支持。

　　逆行者默默地為我們奉獻(xiàn)著，是值得我們敬佩的，也是最美的超級(jí)！

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