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聰明的我作文[熱門]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的聰明的我作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
聰明的我作文1
在這個班級中,我覺得我比較聰明,比如說:爸爸教我打羽毛球,我很快就學(xué)會了。一天,我隨便用左手打球,讓我無比驚奇的是:我居然會用左手打球了。經(jīng)過練習(xí),我又更上了一層樓。可能左手很“興奮”吧,不停地抖啊抖。
有一次暑假,我去學(xué)游泳,由于沒有專心聽講,我基本沒學(xué)會,但考試那天,我竟游了100米。
可能是有一些“天賦”,也可能是我媽媽在懷我的時候多吃了些魚,反正我非常聰明。
聰明的`我作文2
好幾天前,我辦過了一件聰明的'事兒。事情的經(jīng)過是這樣的:在一個周三,媽媽沒有給我?guī),而班級又沒有紙杯了,這可怎么辦呀?我總不能不喝水吧。時間走著走著,到了中午吃飯的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)了餐具盒,哈哈對了,用餐具盒接水不就行了嘛!我終于喝到水了,我聰明不聰明呀?
聰明的我作文3
大家好,我是一個聰明的女生,當然我也很膽小。
有一次,我的小姑叫我學(xué)四年級的.奧數(shù),我撒嬌地說:“小姑,我可能聽不懂呀?”小姑親切地說:“沒關(guān)系,我也會分析得很詳細地跟你說!
開始講了,小姑叫我寫,我心里想:完了。我上去寫了,小姑說:“你看吧!你寫對了,你應(yīng)該相信自己!
有一天,我晚上看了動物世界,看見了蛇和蜈蚣,我的心怦怦的在跳,心里很緊張。晚上我睡覺的時候滿腦子都著動物。
我可真膽小!我一定要改掉這個壞毛!
聰明的我作文4
晚上,我問媽媽:“媽媽,我可以玩這個雪花片玩具嗎?”“可以呀!”于是,我就拿來一袋子花花綠綠的雪花片玩具。首先,我搭了一個鐮刀龍,它前臂上的兩個巨爪像鐮刀,其實呀它很溫和。我又了一條長長的小蛇,它圓圓的腦袋,好像皮球兒,真可愛。再搭一朵漂亮的小花,把小花反過來就變成皇冠。之后,我搭了一個滑板車!皨寢,你看,滑板車漂亮嗎?”媽媽拿起滑板車在桌上玩了起來,原來她以為滑板車是真的`呢。媽媽說:“你真聰明!”
聰明的我作文5
一次,起床的時候,我問爸爸幾點了,爸爸說:“六點了”。我一看,天色不對,我對爸爸說:“給我手機看看。”結(jié)果我一看,八點了。
還有一次爸爸媽媽讓我寫《道德經(jīng)》,我不想寫,我就把《道德經(jīng)》藏起來了,我對爸爸媽媽說:“道德經(jīng)找不到了!苯Y(jié)果真沒找到,只好不讓我寫。
我聰明吧。
聰明的我作文6
我長著一雙水靈靈的大眼睛,一看就是個聰明的孩子。別人都是這么說的.。
一天早上,爺爺送我去上學(xué)。在車上,我和爺爺都愜意地看著精采的移動電視。到站了,我下車后發(fā)現(xiàn)爺爺不見了。我急得亂竄,最后,我眼珠骨碌一轉(zhuǎn),決定要一個人走。到了學(xué)校找老師借了個電話打給爺爺,叫爺爺把書包給我送來。
爺爺看見我高興壞了,生怕把我給弄丟了。我見到爺爺就說:“你真粗心,只顧著看電視!”爺爺笑了,摸著我的腦袋夸我:“真是個聰明的孩子。”
聰明的我作文7
她,長得比較高,也很漂亮。學(xué)習(xí)也很好,交際能力非常強,從不和班里的同學(xué)吵架。而且和我關(guān)系特別的好,想知道她是誰嗎?我這就來告訴你!
她就是我們班的語文課代表之一,叫做姜曉菁,姜是姜曉菁的姜,曉是姜曉菁的曉,菁當然就是姜曉菁的菁啦!(嘿嘿嘿,不要怪我啰嗦哦!嘿嘿嘿)她有兩個鐵桿姐妹,一個是我,另一個是騰超!
還有,她特別的聰明呢!我好不嫉妒。這就是我的.好友,你想不想認識她?
聰明的我作文8
我個子不高,頭卻挺大的,頭發(fā)長長的,特別有精神,我有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,我可是我們家的智多星呢! 今天,我和爸爸去乒乓球館打乒乓球。乒乓乒乓打得可響了,爸爸可打不過我,比分才2:。0,我可高興了! 正當我得意之時,突然,我把乒乓球個踩扁了,這可怎么辦呀?既沒有備用的,商店又太遠了,忽然,我靈機一動,想起我自然課上學(xué)到的'本領(lǐng)熱脹冷縮。我找來一個空瓶子,跑到飲水處,倒來一瓶熱氣騰騰的水。把乒乓球放進水里,果然,不過一會兒,乒乓球馬上就恢復(fù)了原樣,太好了,我們又可以繼續(xù)玩乒乓球了,我高興地跳了起來! 你真聰明!爸爸連聲夸道,我也得意地笑了。
聰明的我作文9
一天晚上,我剛開了空調(diào),“噗”的一聲就沒電了,屋子里一片漆黑。爸爸和媽媽又不在家,怎么辦呢?
我想起以前家里沒電的`時候,媽媽都會點燃蠟燭,我也要點蠟燭。于是我就去找蠟燭,在衛(wèi)生間里找到了一節(jié)蠟燭?墒菦]有火怎么點蠟燭呢?我想啊想,有了,煤氣爐一開不就有火了嗎?我就 把蠟燭點燃。坐在蠟燭旁邊翻開《一千零一夜》,可是書上的字模模糊糊看不清楚。突然我想起《愛迪生救媽媽》的故事,就拿出了家里所有的鏡子放在蠟燭的周圍,書上的字終于看清楚了。
媽媽回來了,看見我用這種辦法看書笑了,還不停的夸我真聰明。聽得我心里美滋滋的。
聰明的我作文10
我有一個四通發(fā)達的腦子,一張像瓜子的臉蛋,一張愛講話的嘴巴呢,還有一雙靈活的小手,我特別聰明。
有一次,在上數(shù)學(xué)課的時候,老師叫我們寫算24點,我開始寫了,算著算著,一道題難著了我,想了想,算了算。我終于算出來了,我再把本子拿上去批改了,我看見一個個對的.題,還盼望著全對 ,老師打了一個A,我開心極了,我又去跟別的同學(xué)去討論別的題,其它題我也懂了,我是個聰明的人。
還有一次,我遇上一張更難的題目,我一邊寫一邊看,突然,來了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎,它說:“一根鋼絲,剪了還是一根鋼絲,原因是什么》”我想了想,又看了看,想出來了。你想認識我嗎?
聰明的我作文11
過幾天,我要參加講故事比賽了,媽媽給我選了故事題目叫《小老鼠進城》,我只用了1個多小時就把故事的大概內(nèi)容背下來了,重新復(fù)述的時候,媽媽還沒有我記得清楚,而且那些字大部分我都認識。我也不知道自己為什么這么聰明,可能是我在媽媽肚子里的.時候,媽媽還在上課,那時我就開始學(xué)習(xí)了。恩!肯定是這樣的!要是聰明,真是沒辦法啊……
聰明的我作文12
一天,爸爸媽媽要出去了,臨走的時候再三叮囑我,說:你不能給陌生人開門,知道嗎?
我在家里認認真真地寫作業(yè),咚咚咚有人敲門,我的心里就像有十五個吊桶打水一樣,七上八下的。我問:誰呀?我是你爸爸的朋友。我搬來個椅子,從貓眼看到:是一個不認識的人。我急的像熱鍋上的螞蟻,不知道該怎么辦才好。媽媽說過的話一直回響在我的耳邊。突然,我眉頭一皺,計上心來。我說:我先給爸爸打電話吧。陌生人聽后一溜煙就逃跑了!
賀老師點評:遇到困難時沉著冷靜,并能夠機智勇敢地面對,是一個多么了不起的'本領(lǐng)!其實看圖寫話寫得就是生活。小作者細膩的刻畫了自己的心理活動,這一點值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
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