一面的作文15篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的一面的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一面的作文1

　　“拍拍拍“一陣陣掌聲傳來(lái)了。咦！五（5）班怎么這樣熱鬧，他們?cè)诟墒裁�？噢，原�?lái)他們正在進(jìn)行一次“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的辯論賽。老師說(shuō)：“第一大組是‘開(kāi)卷未必有益’，第二大組是‘開(kāi)卷有益’”。

　　在同學(xué)們的掌聲中，比賽拉開(kāi)了帷幕。

　　首先發(fā)言的是正方蔣涵秀，她說(shuō)：“多讀書(shū)可以把文章寫(xiě)好的……”她說(shuō)完就坐下了，該我們了！張斌可是個(gè)急性子，他一上來(lái)就給正方一記炮彈：讀書(shū)確實(shí)有益，但是如果看了打打殺殺的書(shū)，反而對(duì)我們也不好。”正方也不甘示弱，沈尹樂(lè)站了起來(lái)，理由充足的說(shuō)了一句頗負(fù)盛名的話：“‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階遞。’你們總不能說(shuō)他不對(duì)吧！”�？墒俏覀兎捶降�'“話匣子”------李詩(shī)慧“騰”地站了起來(lái)，神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“多讀書(shū)固然是件好事，但是讀一些不健康的書(shū)籍反而對(duì)身心造成影響，比如一些漫畫(huà)書(shū)等……”經(jīng)過(guò)她一番喋喋不休的“嘴舌大戰(zhàn)”后，一陣?yán)坐Q般的掌聲響了，這可把正方難住了，“啞巴吃黃蓮，有口難言”！就在這時(shí)，一只手舉了起來(lái)，哦！原來(lái)是我們班口才最好的------趙凡彬。她反駁道：“看漫畫(huà)書(shū)可以讓我們充滿想象呀！”……

　　同學(xué)們慷慨激昂地辯論著，你一言我一語(yǔ)，這真是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。同學(xué)們說(shuō)得頭頭是道，各有千秋。

　　這節(jié)課真是妙趣橫生，其樂(lè)無(wú)窮！

一面的作文2

　　有些事實(shí)并不是呈現(xiàn)出來(lái)的樣子。那些今天修復(fù)的文物，因?yàn)閸湫露�顯得違和，只是因?yàn)闆](méi)有今人看到它們昔日的樣子。

　　看似別人的炫耀其實(shí)可能是日常，而有一些人的展示只是為了證明自己，避免不必要的口舌。

　　苦大仇深將自己包裝成受害者，被展示出來(lái)的只是有目的在顯示，用少數(shù)的事實(shí)進(jìn)行議程設(shè)置。

　　青白眼看世人，是因?yàn)椴皇敲恳粋�(gè)人都值得去正眼面對(duì)。

　　講故事給你看也不需要推理的那種。這種需要你自己想的，最好是導(dǎo)演的情感豐沛一點(diǎn)，他想表達(dá)什么直接告訴我，不要用奇怪的`修辭手法。我感覺(jué)那些都是需要對(duì)電波的，就是兩個(gè)人的這個(gè)習(xí)慣，認(rèn)知的模式比較相符的情況下，他才能傳達(dá)出他想要的意思。所以還不如這個(gè)導(dǎo)演用力過(guò)猛一點(diǎn)，他的這個(gè)言語(yǔ)全都看得懂，這樣就可以了。嗯嗯嗯，嗯，直接把那啥露出來(lái)。也不是這樣的，這就像小電影里有一些。也不能上來(lái)就進(jìn)入了。是嗎？還可以上來(lái)就進(jìn)入了劇情的最高潮嗎？唉。現(xiàn)在我想想七八十年代的時(shí)候，不是有一個(gè)叫太陽(yáng)雨人的電影嗎？看過(guò)肯定是不能看的，這個(gè)已經(jīng)被禁了嘛。

　　這個(gè)電影引起了文藝界的很多討論，因?yàn)樗�講了一些不是很主旋律的東西。你居然欺負(fù)我全都死掉了。嗯，那不嚇唬孩子了，吃啥的咋的了？你說(shuō)的呀，一般就是在一些你需要岔開(kāi)話題的時(shí)候，你就會(huì)這樣。咋的了？對(duì)啊。啊，什么是啊，這個(gè)不能一起說(shuō)要分開(kāi)說(shuō)愛(ài)，咋的了？你怎么找到我了？那確實(shí)方法咋的了？然后就說(shuō)咋的了啥呀看，不管別人別人現(xiàn)在別人為什么沒(méi)有，你高不好看，為什么要。什么什么最好吃。哦。到了嗎沒(méi)有，不過(guò)想一想吃什么吧。你在干什么？

一面的作文3

　　今天，媽媽在單位值班，我彈琴回來(lái)，剛玩了一會(huì)兒電腦，肚子里就唱起了”空城計(jì)”，當(dāng)時(shí)電腦正玩到了最精彩的時(shí)候，我就不管三七二十一，找了塊糖塞到了嘴里，可是不但沒(méi)有止住餓，反而感覺(jué)更餓，我們只好打道回府。

　　走到十八樂(lè)門口，我看到超市的快餐店里有很多人在吃飯。就對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們也在這里吃吧，這樣省事�！薄昂冒桑�咱們吃拉面�！眿寢屨f(shuō)道。我們每人要了一份拉面，又要了個(gè)土豆燉肉。拿到拉面，媽媽以為顏色淡，味道就淡，看看旁邊的調(diào)味盒，就挖了一勺辣椒醬放在里面。我一看，好漂亮的紅色，夾了一大筷子，哇，辣的我大叫起來(lái)，媽媽吃了一口，也皺起了眉頭，太辣了！怎么辦？媽媽只好把兩份拉面合到一個(gè)碗里，把辣湯倒掉，又請(qǐng)師傅另調(diào)了一碗清湯，這樣一來(lái)，辣味輕了許多。剛開(kāi)始吃，還可以，可越吃越辣，看起來(lái)，這請(qǐng)辣容易送辣難呀！聰明的媽媽又想了一招，她把剩下的拉面也撈出來(lái)，倒在土豆盤(pán)里，拌著吃，可味道實(shí)在不怎么樣。

　　唉，好好的'拉面，成了辣面，看起來(lái)，佐料真是不能隨便添的！

一面的作文4

致超Q面的一封信:

　　超Q面啊！你是一個(gè)怎樣的人呢？我從別人那里聽(tīng)說(shuō)你有著對(duì)寫(xiě)文的堅(jiān)持不懈的精神。我從別人那聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)樂(lè)觀又悲觀的人，我從別人那里聽(tīng)說(shuō)你在她的眼里是個(gè)自大作家。那么，真正的你會(huì)是怎樣的人呢？

　　你從來(lái)都躲在那個(gè)角落里呆著，等有人進(jìn)群便紳士的說(shuō)上一聲歡迎。你從來(lái)都發(fā)那個(gè)可有可無(wú)的表情，演著可有可無(wú)的配角。你從來(lái)不想再?gòu)膩?lái)，可你沒(méi)得選擇。你說(shuō)你是惡魔，你說(shuō)你是罪人 ，你說(shuō)你愛(ài)好孤獨(dú)�？桑瑒e人不懂你。你也許一直在騙我。你也許沒(méi)有別人說(shuō)的那樣偉大，你也許沒(méi)有別人說(shuō)的那樣高尚，你也許沒(méi)有你說(shuō)的'悲慘。你也許和我一樣。只是個(gè)普通人，那種不愿經(jīng)歷利刃的摧殘的普通人。你喜歡戴著那個(gè)偉大的，高尚的，平易近人的，嬉皮笑臉的面具。沒(méi)有人知道面具下的你會(huì)是什么樣子。你寫(xiě)著你所謂的樂(lè)觀主義文章，說(shuō)著樂(lè)觀主義的詞語(yǔ)。以襯托出你那無(wú)聊幼稚的保護(hù)色。你用沙子堆起來(lái)的城堡被隔壁家的小孩搗碎了，你守護(hù)的小樹(shù)被人用電鋸砍斷了，你卻還笑著。有時(shí)你笑的讓我覺(jué)得你是個(gè)小孩子，那么純真，就像沒(méi)加工過(guò)的，不修飾的一顆老樹(shù)。樹(shù)皮是皺巴巴的，一群白蟻腐噬著你的五臟六腑，你在南風(fēng)的呼嘯中被腐噬掉所有的內(nèi)臟，渣都不剩的。里面住滿了白蟻，你茍延殘喘的活著，還能微笑......

　　你是個(gè)怎么樣的人呢？超Q面。我希望有一天你能回過(guò)頭來(lái)看我一眼，然后笑著對(duì)我說(shuō):“我就是你！”我想那天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，因?yàn)槊婢咛�難扒下，樹(shù)皮里的白蟻都死了，你的體內(nèi)連白蟻都不剩，你只是一具空殼。你，還不如我。但，我不能笑。

一面的作文5

　　上個(gè)禮拜，我們上教院附小五年級(jí)學(xué)生來(lái)到了位于饅頭山上的少年軍校進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的軍訓(xùn)之旅。

　　剛到軍校，我們就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)檐娦Ｊ�分莊嚴(yán)肅穆，令我嘆為觀止。吃過(guò)午飯，我們便開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練，第一天，我們徒步12千米來(lái)到了軍營(yíng)參觀，第二天，我們進(jìn)行了一下午的體能訓(xùn)練，吃飯時(shí)手一直在抖。第三天晚上我們進(jìn)行了半夜緊急集合的活動(dòng)，第四天我們進(jìn)行了實(shí)彈射擊。障礙跑等活動(dòng)，第五天，我們進(jìn)行了檢閱，在這些活動(dòng)中，我們獲得了4張大獎(jiǎng)狀，1張疊被子的;1張戰(zhàn)地救護(hù)的;1張隊(duì)列會(huì)操的……我參與了戰(zhàn)地救護(hù)的比賽，每天晚上中午，我與我的搭檔一直在練習(xí)，最后，在我們的'努力下，我們拿了第一。星期一我們?cè)谏�旗儀式上展示了我們學(xué)到的掌聲，我們感到無(wú)比自豪，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法體會(huì)我們那時(shí)的快樂(lè)，當(dāng)升旗儀式結(jié)束時(shí)我們還自嘲道：“看來(lái)，我們軍訓(xùn)歸來(lái)，連鼓掌的方式也變了呢!”雖然是自嘲，但我們的心里比吃了蜜還甜。

　　這是我們的戰(zhàn)地救護(hù)比賽，正在打結(jié)的就是我了，速度夠快吧!說(shuō)好可只有半分鐘呢!哈哈!

　　看我們的方陣夠整齊吧!這可是我們苦練了4天的結(jié)果呢!不過(guò)也有點(diǎn)兒小小的不足，就是玥玥一個(gè)被掛在外面了，像條小尾巴一樣呢。

　　這就是我們的軍訓(xùn)生活，一場(chǎng)別開(kāi)生面的軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)給我們帶來(lái)了許多的快樂(lè)，百般的淚水。

一面的作文6

　　俗話說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。因此，小主人報(bào)新聞學(xué)校為了豐富小記者們的學(xué)習(xí)生活，精心舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我毫不猶豫地報(bào)名參加了。

　　10月26日，天氣很好。燦爛的陽(yáng)光照向大地，撒下金色的光芒。小記者們相聚在師院的足球場(chǎng)上，開(kāi)始了我們精彩的'游戲。第一個(gè)游戲是大力士的強(qiáng)項(xiàng)--運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤。雖然這個(gè)項(xiàng)目是家長(zhǎng)參加的，但是我們卻一刻也沒(méi)閑著，一直在為他們吶喊助威。最終，在我們的一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這個(gè)游戲。緊接著的游戲則到了小記者們大展身手的時(shí)刻--瘋狂毛毛蟲(chóng)。大家分為三小隊(duì)，我是第三小隊(duì)的成員。開(kāi)始前，我們小隊(duì)還制定了一個(gè)臨時(shí)比賽計(jì)劃。我心里暗暗下決心：一定要為我們隊(duì)的勝利而努力。在傅傅老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。我卯足全力，一路前進(jìn)。經(jīng)過(guò)“遙遠(yuǎn)”的一段距離后我們小隊(duì)終于以第二名的成績(jī)到達(dá)終點(diǎn)。

　　我因?yàn)橛惺虑樗�以遺憾提前結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然沒(méi)有和好伙伴們一起歡樂(lè)到底，但是我相信：所有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的小記者和家長(zhǎng)們都在運(yùn)動(dòng)中增加了感情、感受到快樂(lè)。

一面的作文7

　　班里組織我們參加過(guò)許許多多的活動(dòng)課，但我認(rèn)為最有意義的，還是語(yǔ)文老師舉辦的一堂別開(kāi)生面的課。

　　第一個(gè)上臺(tái)的是康臣和帥帥同學(xué)，他們朗誦的是余光中的一首詩(shī)----《鄉(xiāng)愁》，“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長(zhǎng)大后 ，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 ，我在這頭 新娘在那頭.....”隨著她們倆抑揚(yáng)頓挫的聲音，讓我仿佛也身臨其境在濃濃的思鄉(xiāng)中。接下來(lái)的是小馬同學(xué)精彩的鬼步舞、女生三人組的拉丁、電子琴配樂(lè)詩(shī)等等一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，終于輪到我的獨(dú)唱《梨花又開(kāi)放》了，我強(qiáng)壓住緊張的心情，把自己的真實(shí)情感全部融入到歌聲中，就好像“媽媽坐在梨樹(shù)下，花雨漫天飛揚(yáng)，兩行滾滾淚水飄在樹(shù)下，給我血肉的故鄉(xiāng)啊，永生難忘永生也不能忘！”隨著同學(xué)們陣陣掌聲和老師贊許的目光，我把全場(chǎng)的氣氛推向高潮。接下來(lái)的節(jié)目更為有趣，小品、吉他、舞蹈，同學(xué)們真是多才多藝，掌聲一陣高過(guò)一陣，這次活動(dòng)辦得很有意義，我們都展現(xiàn)了自己的`才華，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情，最重要的是給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　這次別開(kāi)生面的語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我看到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友情！對(duì)我們真是受益匪淺！

一面的作文8

　　今天,我們一到學(xué)校，作文老師就給我發(fā)了一張紙，我很好奇地問(wèn)：“老師，這張紙做什么呢？”老師說(shuō)：“這是個(gè)秘密，等上課你們就知道了。”

　　上作文課了，老師終于給我們揭開(kāi)了謎底：原來(lái)老師讓我們給自己起個(gè)新名字，并把名字寫(xiě)在紙上。這個(gè)消息一公布，班里立刻亂了起來(lái)。叫什么名字呢？這可愁壞了同學(xué)們。只見(jiàn)有的同學(xué)摸著腦袋想著，有的同學(xué)用筆敲著桌子，還有同學(xué)用手在紙上劃著……我想了一個(gè)又一個(gè)的新名字，但都不滿意。“玫瑰仙子”！對(duì)，就叫“玫瑰仙子”吧，我喜歡玫瑰花，我也想變成一個(gè)小仙女，這個(gè)名字很好聽(tīng)吧！

　　起好名字，老師把我們帶著名字的紙條收上去，要點(diǎn)我們的名字了�！罢�義之人！”“正義之人到！”只見(jiàn)閆正陽(yáng)同學(xué)從座位上站立起來(lái)，大聲地答應(yīng)著。我們大家一聽(tīng)，哈哈大笑。“沙皇炸彈！”，“沙皇炸彈到！”這是誰(shuí)的名字?原來(lái)是白子墨同學(xué),他不緊不慢地應(yīng)答著。這個(gè)名字起得真有學(xué)問(wèn)，很創(chuàng)意呀，一看就是愛(ài)國(guó)的.人�！懊倒逑勺�！”老師點(diǎn)我的名字了，我趕緊從座位上站起來(lái)，大聲答應(yīng)著：“玫瑰仙子到！”這個(gè)名字，讓我自己感覺(jué)美極了。

　　報(bào)完名字，老師又找了兩個(gè)人比一比，看誰(shuí)記得名字最多。其中有個(gè)女生把所有的新名字全說(shuō)出來(lái)了，她可真是名副其實(shí)的記憶之星�。∑鹈�字的游戲很快結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡。這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，也考驗(yàn)我們的想象力。我很喜歡這個(gè)游戲，要是能天天上這樣的游戲課就好了！

一面的作文9

　　今天上午第四節(jié)課，我們召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的主題中隊(duì)會(huì)：寸草報(bào)春暉。

　　我們上操回班上課的時(shí)候，看了看黑板，呀！黑板怎么變成“彩屏”的了！只見(jiàn)黑板的左邊寫(xiě)著“寸草報(bào)春暉”五個(gè)醒目的大字，下面還畫(huà)著一束束美麗的鮮花呢！黑板的右邊畫(huà)著一個(gè)巨大的心，里面寫(xiě)了四個(gè)紅字大字——“感恩的心”，非常漂亮！

　　這次主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容很多。馬浩銘、陸瑩瑩等五名同學(xué)講述了自己名字的故事，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。大家都認(rèn)識(shí)到：每個(gè)人的名字雖然各不相同，但都飽含著父母對(duì)孩子的愛(ài)與希望。有五名同學(xué)講了父母關(guān)心自己的小故事，其中讓我最感動(dòng)的是王佳林同學(xué)講的媽媽背她去醫(yī)院的故事。

　　很多同學(xué)都表演了精彩的節(jié)目，有的.唱歌，有的彈古箏，有的演小品，有的講故事。劉昊同學(xué)講述了《感恩的心》這首歌背后的故事，同學(xué)們都非常感動(dòng)，有 的同學(xué)眼淚都要流出來(lái)了。講完以后，大家一邊做手語(yǔ)動(dòng)作一邊合唱了這首歌。最后我們還寫(xiě)了感恩卡送給父母。在小小的感恩卡上，我們都寫(xiě)下了自己的心里話， 表達(dá)了對(duì)父母的感激之情。

　　通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，使我懂得了要學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母。

一面的作文10

　　今天是我的生日，爸爸說(shuō)晚上去唱“卡拉ｏｋ”，還可以請(qǐng)我的同學(xué)一起來(lái)，我高興得一蹦三尺高。我一下子就請(qǐng)了班上的6位好朋友一起來(lái)玩。

　　晚上七點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)到了影劇院的門口等我的“客人們”。過(guò)了一會(huì)兒，“客人們”陸續(xù)地來(lái)了。我們就在影劇院的門口玩，玩了一陣子，爸爸拿著兩個(gè)袋子急匆匆地趕來(lái)，我湊上去一看，原來(lái)是兩袋水果。

　　然后，我們就跟著爸爸上了我們訂的房間里唱歌，我們高興地唱得很大聲，吵得爸爸趕緊用手捂住耳朵“逃”了出去，讓我們自己盡情地唱、放松地玩。我們“瘋”過(guò)后沒(méi)多久，爸爸的“豬朋狗友”也全來(lái)了，特別是東偉伯伯的女兒。她送了一個(gè)又大又漂亮的生日蛋糕給我，看起來(lái)令人饞得口水快要流了出來(lái)似的。

　　大約10點(diǎn)左右時(shí)，我們就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，唱生日歌，我許完了愿，就開(kāi)始吃蛋糕了，我們都拿到各自的一份蛋糕，小磊拿起一點(diǎn)奶油，給小瑜的臉“化了妝”，我們一看，哈哈、嘻嘻地笑著，接著我把蛋糕偷偷往小章的'小嘴邊涂了一圈，他的小嘴頓時(shí)成了五彩繽紛的“胡須嘴”，可愛(ài)極了。小瑜更逗，直接用蛋糕把小豪的臉涂出了幾根白胡須，他即時(shí)成了“大花貓”，同學(xué)們看了都忍不住哄堂大笑起來(lái)，笑聲充滿了整個(gè)房間。

　　過(guò)了一會(huì)兒，“客人們”的家長(zhǎng)都來(lái)接他們的孩子了，我只好依依不舍地和我的“客人們”再見(jiàn)了。

　　今天晚上，我們玩的真開(kāi)心！我真希望天天都是我生日。

一面的作文11

　　炎熱的夏天，總會(huì)讓人心情浮躁，這時(shí)，鄉(xiāng)村生活總是令人最向往的。一次偶然的機(jī)會(huì)，我結(jié)識(shí)了一位好朋友——吳欣昱，她應(yīng)該和我一樣，也是去避暑的。年紀(jì)和我差不多大。

　　兩個(gè)同齡人在一起，不多久就聊的不亦樂(lè)乎。也許，這就是所謂的“緣分”吧！我眼里的她，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一條淡綠色的長(zhǎng)裙，珍珠般的大眼睛賦有靈氣地看著我。莞爾一笑，露出兩個(gè)小酒窩，我從心底喜歡上了這個(gè)甜甜的小姐姐。

　　經(jīng)過(guò)這短短五分鐘的“見(jiàn)面儀式”我們倆就仿佛和老朋友似的熟絡(luò)起來(lái)。我愿與她分享我的小秘密，她也與我分享她的經(jīng)歷，和她在一起，讓我覺(jué)得那一天十分短暫美好。

　　那天晚上，不知怎的總是睡不著，我悄悄敲開(kāi)了欣昱姐姐的房間，發(fā)現(xiàn)她也醒著。她對(duì)我說(shuō)：“彤彤，我今天發(fā)現(xiàn)了一片很美的`荷塘，趁著天沒(méi)亮，我們?nèi)タ纯窗桑　薄昂谩边@話我簡(jiǎn)直想都沒(méi)想就脫口而出。因?yàn)楹闷嫘脑缇捅恍狸沤憬阋痪湓捊o勾走了。

　　在月色的照耀下，我們悄悄離開(kāi)家，來(lái)到她說(shuō)的荷塘邊，把腳伸進(jìn)冰涼的水里。欣昱姐姐對(duì)我說(shuō)：“你看，這月光像不像輕紗般披在亭亭玉立的荷花身上？那高山像不像舞臺(tái)的幕布？荷花是舞女，那池中的青蛙是歌唱家，我們就像觀眾一樣，欣賞著大自然的表演，你覺(jué)得呢？”是啊，這般美景不正是我們兩個(gè)同齡女孩對(duì)美好未來(lái)、未知世界的憧憬與向往嗎？我側(cè)身看了看身邊的姐姐，她的眼神是那么清澈而純凈，我抓緊了她的手，頓時(shí)覺(jué)得生活原來(lái)如此恬靜而美好。

　　不知不覺(jué)，就到了分別的時(shí)間，時(shí)間雖然會(huì)過(guò)去，但我與她的友情卻在我心中揮之不去。分別時(shí)，我躲在房里偷偷哭泣，腦海里都是月色下的場(chǎng)景，那一池荷塘和輕紗般的月光。如果有機(jī)會(huì)，我想我們一定還會(huì)再見(jiàn)面的，我的“知己”我的好姐妹。

一面的作文12

　　“加油，加油”一聲聲此起彼伏的加油聲在學(xué)校操場(chǎng)上空回蕩，在干嗎呢？原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)�，F(xiàn)在要舉行的是400米接力棒項(xiàng)目，我班的運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試，一個(gè)個(gè)自在必得的樣子，“加油，我們一定要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)�！边\(yùn)動(dòng)員們相互鼓勵(lì)著。

　　接力賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一棒的同學(xué)，右手持接力棒，身體往前傾，眼睛注視著老師的口哨，只聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響，他們猶如離弦的`箭沖了出去。“加油，加油！”，“三（1）班，加油！”我們大聲的吶喊著，一聲比一聲高。

　　很快到達(dá)第一棒和第二棒的交接處，我們班的兩位隊(duì)員因?yàn)榫o張，手一滑差點(diǎn)將接力棒掉下來(lái)，被二班隊(duì)員超越了。我班隊(duì)員王亮奮起直追，但還是有些距離。這可急壞了我們的班主任，他飛快地跑到王亮旁邊，“不著急，調(diào)整呼吸，相信自己”老師邊跑邊鼓勵(lì)著王亮。王亮聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)邁開(kāi)步伐，緊閉著嘴，使勁全身力氣向前奔去！終于在彎道處超越了二班隊(duì)員。我們瞬間興奮極了“王亮可真棒�！薄巴趿粒�加油。”我們開(kāi)心地邊跳邊喊。

　　在我班隊(duì)員的默契的配合下，他們一路遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖線，獲得了冠軍我們都跳了起來(lái)，相互拍著手，以示慶賀！“孩子們，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)才是最重要的。”老師笑瞇瞇地說(shuō)。

一面的作文13

　　上課了，這一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　首先建帥和康臣上臺(tái)朗誦詩(shī)《鄉(xiāng)愁》作為這節(jié)課的開(kāi)頭，之后，是亞軒上臺(tái)演唱《我的中國(guó)心》,愉童上臺(tái)唱《梨花又開(kāi)放》，唱的可好聽(tīng)了！ 旭陽(yáng)同學(xué)要上臺(tái)跳鬼步舞，他跳得很好，所以老師讓他下課后教全班的男生跳。 輪到我的好朋友“甜甜圈”和澤慧、奕雯同學(xué)上臺(tái)跳拉丁舞了，她們的舞姿很美，就像一群美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，不過(guò)場(chǎng)地太有限了，她們有幾次差點(diǎn)撞到桌子上，引得我們哄堂大笑。 啊！可算輪到我了，我是又興奮又緊張。我畫(huà)了一幅畫(huà)，上面畫(huà)了家鄉(xiāng)的老槐樹(shù)。因?yàn)檫@次主題是“濃濃鄉(xiāng)情”嘛！我為了這次表演可是做足了準(zhǔn)備工作，我把有關(guān)老槐樹(shù)的資料翻閱了很多很多，甚至連它的樹(shù)圍我都關(guān)注了。對(duì)了，它的樹(shù)圍是3.82米哦！ 瀟赫同學(xué)畫(huà)了一幅手抄報(bào)，上面寫(xiě)了許多子，密密麻麻的。天卓同學(xué)畫(huà)了一幅自己家鄉(xiāng)的小路，我看到那幅畫(huà)都要驚呆了——她給小路涂色時(shí)用的金色的'高光筆，給石頭涂色用的是銀色高光筆。整幅畫(huà)看起來(lái)好美好美，很真實(shí)，好像自己就在這條路上站著。 子墨同學(xué)要朗誦一首詩(shī)歌，韻涵同學(xué)用電子琴給她配樂(lè)，一奏一誦，聽(tīng)起來(lái)別有一番風(fēng)味�！�…

　　叮鈴鈴，下課的鈴聲在不知不覺(jué)中響了。這堂課真開(kāi)心啊，讓我印象深刻，我真希望時(shí)間永駐，這樣別開(kāi)生面的課以后還有機(jī)會(huì)上！

一面的作文14

　　今天的語(yǔ)文課和尋常的有些不同，張老師帶領(lǐng)我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課——比比誰(shuí)的力氣大!

　　上課鈴一響，張老師就和往常的開(kāi)場(chǎng)白不一樣，只見(jiàn)她神秘兮兮地提著一個(gè)貌似很沉的袋子進(jìn)了教室，我們的好奇心一下子被勾起來(lái)了，交頭接耳地小聲交談了好一會(huì)兒。 張老師故弄玄虛地叫了幾位同學(xué)上來(lái)提這個(gè)袋子，前面的幾位同學(xué)都嘗試失敗了。大家更加疑惑了：“究竟張老師葫蘆里賣得是什么藥呢？只見(jiàn)張老師微微一笑，說(shuō)：現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，哈，原來(lái)這節(jié)課張老師竟然帶領(lǐng)我們吃文旦。

　　要想吃文旦，可沒(méi)那么容易，首當(dāng)其沖地就是如何要把這文旦剝開(kāi)。宋煒第一個(gè)被請(qǐng)上來(lái)了，只見(jiàn)他漲紅了臉，面目都顯得有些猙獰，用盡全身的`力氣，可任憑他怎么擺弄，文旦還是毫發(fā)未損。接著又有好幾位同學(xué)你方唱罷我登場(chǎng) ， 可大家都只是剝開(kāi)一小點(diǎn)，大家貌似都束手無(wú)策了。最后登場(chǎng)的是我們班的“大力水手——應(yīng)承谷，他用盡全力，總算把文旦整個(gè)剝開(kāi)了。

　　單單把文旦剝開(kāi)還不夠，還要想辦法把它撕成兩半。這時(shí)，又有一些人躍躍欲試，紛紛上場(chǎng)，可都是乘興而來(lái)，敗興而歸。這個(gè)局面挑起了黃恩浩的好勝心，只見(jiàn)他摩拳擦掌，嘴里念念有詞：“快給我裂開(kāi)……”最終，他還是在林詩(shī)曼的幫助下，剝開(kāi)了文旦。

　　剝完了文旦，我們又一起享用了這成功的果實(shí)。這節(jié)課，大家都意猶未盡！

一面的作文15

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　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了。

　　呵呵，終于要上科學(xué)課了，不知道老師今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)。

　　“老師今天講什么呢？”我情不自禁地問(wèn)道。

　　老師指了指黑板上的六個(gè)大字，說(shuō)道：“燒不壞的手帕！”

　　“啊，這行嗎？”

　　“是啊，怎么會(huì)燒不壞呢？”同學(xué)們議論紛紛。

　　老師神秘地一笑：“是的.，在平�？隙〞�(huì)燒壞，可是-----”

　　“可是什么呢？”

　　看看下面就知道了。

　　老師一手拿著燒架一手把手帕舉過(guò)頭頂，說(shuō)：“同學(xué)們都注意了�！�

　　我們仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)那塊手帕好像濕了，不過(guò)其他的沒(méi)什么問(wèn)題。

　　“老師，沒(méi)問(wèn)題啊。”

　　老師笑了笑，把手帕放在了燒架上，拿起一根火柴，劃了一下，火柴著了。我心想：“手帕真的燒不著嗎？老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？”

　　這時(shí)，老師把劃著的火柴往上面一放時(shí)，我睜大了眼睛，望著老師把燃燒的火柴將手帕點(diǎn)燃了，手帕突然燒了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師將火撲滅，然后將手帕慢慢拿起來(lái)，手帕居然一點(diǎn)也沒(méi)有燒壞，反而干凈了一些。我趕緊跑了過(guò)去，摸了一下手帕，手帕變得有點(diǎn)熱，但真的一點(diǎn)沒(méi)損壞。

　　我們帶著疑問(wèn)看著老師，老師問(wèn)道：“哪位同學(xué)知道是怎么回事？”

　　同學(xué)們都搖了搖頭。老師繼續(xù)說(shuō)道：“我來(lái)告訴你們吧�！�

　　“太好了�！�

　　“其實(shí)呀，我剛才將這塊手帕在1比1的酒精與水的混合液體中浸泡了。”

　　“所以是水保護(hù)了手帕�！蔽医械�。

　　“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是水的功勞。”

　　啊，科學(xué)真是奇妙��！我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

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