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讀《假如給我三天光明》有感

時(shí)間:2025-05-17 22:48:59 好文 我要投稿
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(優(yōu)秀)讀《假如給我三天光明》有感8篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu)秀)讀《假如給我三天光明》有感8篇

讀《假如給我三天光明》有感1

  頑石在與心靈撞擊后選擇了高山,因?yàn)樗嘈抛约簣?jiān)強(qiáng),認(rèn)識到高山的不語,就是一種巍峨;小草在與心靈斗爭后選擇了大地,因?yàn)樗嘈抛约簣?jiān)強(qiáng),了解了大地的無聲,就是一種廣博;堅(jiān)強(qiáng)使白云相信,藍(lán)天無語,自是一種開闊;使浪花相信,海無聲,自是一種深邃。這一種種自然界的美,都是在為心靈吶喊——渴望堅(jiān)強(qiáng)。

  《假如給我三天光明》中《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒,正是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。她在與心靈撞擊后選擇勇往直前,造福人類,因?yàn)樗嘈,黑暗的背后自?huì)是一片光明。

  海倫在她一歲時(shí),因一場大病而失聰、失語、失明,這使她從一個(gè)活潑的`女孩,變成了一個(gè)暴躁的孩子。她絕望之時(shí),一個(gè)名叫莎莉文的教師給她的生命中注入了陽光,漸漸教會(huì)了她:要堅(jiān)強(qiáng)。

  在海倫第一次站在主席臺上發(fā)表演說時(shí),自己卻聽不清自己在說什么。她又一次失望,可莎莉文告訴她:失語后,經(jīng)過訓(xùn)練能說成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了。于是海倫重拾信心,經(jīng)過自己努力,終于能像正常人說話了。

  海倫·凱勒的一生中,堅(jiān)強(qiáng)無處不在,她自己本身就是堅(jiān)強(qiáng)所構(gòu)造的。

  她拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位需要堅(jiān)強(qiáng),她成為一名世界著名殘障演講家也離不開堅(jiān)強(qiáng),甚至只有有了堅(jiān)強(qiáng),世界上才會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)獨(dú)特的生命體。

  堅(jiān)強(qiáng)使倫·凱勒在雙目失明下,體會(huì)到能用兩只眼來更深刻地省視自己,用自己的獨(dú)特方式去體會(huì)另一種生命中的黎明。

  貝多芬失聰后,選擇了《第九交響曲》,凡·高在窮困潦倒后,選擇了《向日葵》。于是,我們對著藍(lán)天大喊:我們可以不偉大,但不能碌碌終生;我們可以不美麗,但不能心存壞胎;我們可以不完美,但不能放棄努力;我們可以不成熟,但不能自卑:因?yàn)椤皥?jiān)強(qiáng)”是我們心中永恒的選擇!

讀《假如給我三天光明》有感2

  在生活中,誰也逃脫不了挫折和困難的掌心。我就如同溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。面對生活的不如意,我只能怨天尤人,選擇逃避,自甘墮落,罵老天的不公。但今天《假如給我三天光明》這本書改變了我的思想,給予我戰(zhàn)勝生活中困難的信心和勇氣。

  這本書的主角是一個(gè)相貌平平的女性——海倫凱勒。她的一生中從不給幸運(yùn)女神眷顧,她在一歲時(shí),就看不到光明,聽不到聲音,還沒有學(xué)會(huì)說話就喪失說話是權(quán)利。她的童年就在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過。但她卻沒有放棄自己,她努力使自己的'生活變得精彩。她用那顆恒心去觀賞世界,用她的耐心去傾聽生活,用她的決心去訴說她的人生,用那熱愛生命的愛心去感染世人,譜寫輝煌的生命贊歌。

  她無時(shí)無刻都努力這對待生活,面對不幸,她不去抱怨、不低頭、不氣餒,她總是堅(jiān)強(qiáng)地笑著,讓已枯萎的年輕生命,沐浴著知識的甘露,開始生長打苞,讓生命之花重吐芳香。她成功了,她戰(zhàn)勝了平人難以忍受的步行和苦難。

  與她相比,我是那么的渺小、懦弱。我的條件比她幸運(yùn)多了。我卻不加珍惜,總是踐踏自己。一而再三讓自己走向黑暗。我看不清生活,總是渾渾噩噩、糊里糊涂地活著,對生活的磨難,我何嘗面對過?我只會(huì)當(dāng)縮頭烏龜,一味感嘆自己人生遭遇的悲哀和不幸。和海倫比起,我的所謂的不幸根本算不了什么,我那只是芝麻小事,而我有什么理由去抱怨生活呢?每個(gè)人都難免在困難的舞臺扮演一個(gè)角色,每個(gè)人的人生之路都是坎坷的,我們唯一的選擇就是接受它、挑戰(zhàn)它;逃避、消沉是解決不了問題的,那只會(huì)讓你越陷越深。

  我要堅(jiān)強(qiáng)面對所有的不如意,我堅(jiān)信只要不放棄生活,自強(qiáng)不息,平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

讀《假如給我三天光明》有感3

  學(xué)會(huì)珍惜

  ——讀《假如給我三天光明》有感

  暑假,轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),這個(gè)暑假,我讀了一本書——《假如給我三天光明》,是作者海倫凱勒的自傳體小說,作者是一個(gè)盲、聾、啞人,她從生活的低谷,走向生命的高峰,用她自己的毅力,克服了病魔,這,何不體現(xiàn)主人公對生命的渴望與對命運(yùn)的不服呢?

  生活中,有許多色彩,蔚藍(lán)的`天空,金黃的沙灘,綠茵茵的草地,……好一個(gè)繽紛是世界,可是,對于盲、聾、啞人,是一種怎樣的感受呢?于是,我決定,體驗(yàn)“生活”!

  找來一塊不透光的黑布,綁住眼睛,順便把耳朵捂上,不說話,這樣,我就是個(gè)“聾啞人”了。

  眼前一片漆黑,盲人,生活是黑暗的。我伸出手來找方向,才想起這是我生活了12年的家,我向前走了幾步,“砰”一聲,我頭撞到了書架,頭火辣火辣的疼,我想大叫一聲,可一想,不行,我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。

  剛出門,與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,真舒服!于是,腦海中出現(xiàn)了這樣和畫面——花池中,五顏六色的花隨風(fēng)搖曳,跳著動(dòng)人的舞,那婀娜的舞姿,把七星瓢蟲,蝴蝶,蜜蜂都吸引來了,小昆蟲們在草叢里開演唱會(huì)……這些,之前我怎么都沒想象得到的呢?

  我慢慢地坐在草地上,感受著秋天傍晚的舒適,秋風(fēng)在我身邊亂竄,靜謐中,我竟然,慢慢睡著了,……

  我真的變成了一個(gè)盲聾啞人,我看不到,聽不到,說不到,只能用手去感受世界,仿佛,我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間,那房間沒有門,那里,只有我一個(gè)人,在苦苦地呻吟……

  我被嚇醒了,醒來后,我把布摘下來。已經(jīng)是黃昏了,西邊,金色的晚霞燦爛無比,萬物都踱上了一層別樣的紅,這么美的黃昏,以前我怎么沒注意到 呢?

  真好,我不是真的看不到、聽不到、說不到,我還能好好享受這美麗的世界。雖然,我沒有失去,但我會(huì)更加珍惜這份光明!

讀《假如給我三天光明》有感4

  最近,我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸,我覺得信念的力量,堅(jiān)持的力量,對于一個(gè)人來說實(shí)在是太重要了。

  海倫.凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候,由于一場突如其來的猩紅熱,造成了視力和聽力的喪失,但她沒有放棄對生命的渴望,依舊熱愛生活,用頑強(qiáng)的毅力克服了這些生理缺陷。

  在87年無光無聲無語的漫長歲月里,海倫.凱勒竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福,被美國《時(shí)代》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。

  創(chuàng)造這一奇跡,全靠著一顆不屈不撓的心,對人生永不輕言放棄的堅(jiān)強(qiáng)信念,終于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

  看完這本書,我的心被海倫的精神深深震撼了,一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人由于對知識的渴望,在正常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語,拉丁語,法語等多種語言,并閱讀了大量的'文學(xué)和哲學(xué)名著,這該付出多大的努力!正想著,媽媽來喊我背單詞,最近這段時(shí)間,我的英語經(jīng)常不過關(guān),老師批評媽媽罵,我全當(dāng)耳邊風(fēng),能拖就拖,假如我再用功一點(diǎn),再刻苦一點(diǎn),再多花些時(shí)間……想想海倫,再想想自己,真是汗顏,天才是99%的努力和1%的天份。

  當(dāng)遇到困難時(shí),對自己要有信心,要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。正如書中所說,人生本是一次艱難的旅行,潮起潮落絕不會(huì)一帆風(fēng)順,唯有那些勇往直前,不輕言放棄的人方能駛抵勝利的彼岸。海倫.凱勒就是這樣的一個(gè)人,她是我的榜樣。

讀《假如給我三天光明》有感5

  一個(gè)健康的身體對于殘疾人來說是多么的可貴的!殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦,更困難。然而美國的海倫凱勒用堅(jiān)強(qiáng)的毅力,讓自己的生活變得充實(shí)而精彩!

  海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽力,而且還成了啞巴,她是多么可憐!很難想象,一個(gè)健康的人突然間失去了視力、聽力還有語言能力,內(nèi)心里該有多么絕望啊。

  幸好,在她的`生命中出現(xiàn)了一個(gè)偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下,她克服了溝通的障礙。

  海倫對知識又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識字以后,她就開始迫不及待地識字,她就開始迫不及待地識字、閱讀,如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識。她以殘疾之軀,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,克服了連正常人都難以想象的困難!她居然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國家的語言。

  她是多么神奇啊!就是一個(gè)身體健康的正常人,也是很難做到這些的。當(dāng)她失敗時(shí),沒有氣餒;當(dāng)她成功時(shí),她沒有驕傲。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆啊!

  海倫·凱勒一直都用心來感受著這個(gè)世界,用心來感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實(shí),活得幸福,活得有意義!所有的這一切都是知識帶給她的!知識給了她勇氣,讓她勇敢地面對黑暗的恐懼;知識給了她力量,讓她勇于接受生命的挑戰(zhàn)。使她能以驚人的毅力面對困境,在黑暗中尋找人生的光明!

  如果我們也能像海倫·凱勒一樣,用甜美的微笑面對困難,用雙手擁抱美麗的世界,用心感受多姿多彩的生活,每時(shí)每刻都盡量汲取知識,每天都充實(shí)自己的心靈,抱著友善、熱情的態(tài)度去善待每一個(gè)人,那么,我們的人生該有多么幸福,多么美好!

讀《假如給我三天光明》有感6

  你看過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》嗎?看這本書的時(shí)候你有沒有像我一樣“聽”到海倫·凱勒的那番話呢?

  剛開始,我只知道海論是一個(gè)又盲又聾又啞的人。帶著一絲同情,我翻開了這本書。這樣的海倫,對生活肯定失望極了,這是我最初的想法。

  隨著可莎莉文老師的到來,一切都開始改變,海倫開始有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,有了奮勇向前的力量和希望。學(xué)拼音的時(shí)候,莎莉文老師一次次把拼音寫在海倫的手上;小學(xué),初中的時(shí)候莎莉文老師把書上的話一句句寫在海倫的手上;讀大學(xué)了,莎莉文老師幫海倫把每一張考試卷改成盲文字……在海倫·凱勒成長的.過程中,莎莉文老師是一個(gè)尤為重要的角色。

  莎莉文老師的幫助與鼓勵(lì),給了海倫·凱勒莫大的勇氣與信心,于是她寫下了流傳至今的《加入給我三天光明》。這三天的光明,并不是海倫親眼所見,僅僅是她腦海里的光明;這三天的光明,并不能滿足海倫對光明的渴望與追求,她把這份執(zhí)著的信念全部轉(zhuǎn)化成熱愛生活的激情……

  海倫說的這樣一句話最讓我記憶深刻:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的痛楚;聆聽樂曲的妙音吧;猶如明天你將遭到失音的痛楚;撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將遭到衰退;充分利用每一個(gè)感官,通過自然給予你的幾種接觸手段,為世界像你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!

  海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢一直在我腦海里徘徊,她對生活的熱愛給了我很多提示。我仿佛能夠聽見她對我說:無論遇到什么困難,我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切,讓我們一起努力,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!

讀《假如給我三天光明》有感7

  最近我在一本課外書上面偶然看到了這樣一段話——“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出的人物:拿破侖和海倫!痹瓉砦也⒉恢篮愂钦l,后來當(dāng)我查閱資料不由得驚奇的思考著:一個(gè)殘疾又有生理缺陷的人怎能和拿破侖這位偉大人物相提并論呢?

  因?yàn)槲移惹械南胫,所以我便用零花錢買下了海倫描寫自己一生的'《假如給我三天光明》這本書,想一探究竟,可是我沒想到自己讀著讀著就被深深的吸引了。原來,海倫的一生無比困難,她的生理缺陷很多,

  每個(gè)都足夠斷送她的一生,最可怕的是,一共有三種!當(dāng)海倫十九個(gè)月時(shí)就失去了視覺、聽覺……但她雖然與外界失去了聯(lián)系,可她卻更加奮發(fā)努力。隨著莎倫文老師的到來,海倫就開始讀書、學(xué)習(xí)……她在最后不僅克服了語言障礙,學(xué)會(huì)了幾國的語言,還考入了著名的哈弗大學(xué)。在忙碌之余,海倫還創(chuàng)作了十四本書!

  她用實(shí)際證明了“知識就是力量!”她身體有缺陷卻都能有所成就,而我們身體健全,更應(yīng)該不斷充實(shí)自己,使自己有所成就嗎?

讀《假如給我三天光明》有感8

  今天,我閑著沒事,在家里亂轉(zhuǎn),突然,發(fā)現(xiàn)了一本爸爸給我買的《假如給我三天光明》,便興致勃勃的閱讀了起來。

  這本書主要講了:一個(gè)叫海輪。凱勒的女孩從小雙目失明,長大后一直在聾啞學(xué)校學(xué)習(xí),畢業(yè)后,一直幫助和她一樣的人。這樣的故事,她的`一生是坎坷的,卻是充實(shí)的她這種一心為他人,熱愛生活的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

  海輪。凱勒生活在一個(gè)無聲,黑暗的世界,可她卻沒有自暴自棄,我們這些“小皇帝”,“ 小公主”們,在也不可以身在福中不知福了。

  讀 了這本書后,我心血來潮,也把自己的耳朵堵上,把眼睛蒙上,調(diào)好半個(gè)鐘頭的鬧鐘,便坐在了沙發(fā)上,10分鐘過去了,我突然覺得有些餓,等再也忍不住了時(shí),我便摸索著去找雞腿,咦?怎么平時(shí)十幾秒就找到的雞腿現(xiàn)在這么難找?……找了很久,才找到,摸回去時(shí)又打碎了花瓶……咳!我坐回沙發(fā),啃著這“來之不易”的雞腿,等著半個(gè)鐘頭的到來……丁零…………丁零,半個(gè)鐘頭終于到了,我拉下眼罩,拔下耳塞,終于,我又看見了這五彩繽紛的世界,開心地笑了。

  這次,我體驗(yàn)了一次做聾啞人,我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,為國出力。

  周老師把,,她天天苦口婆心的叫我們學(xué)習(xí),有些同學(xué)不認(rèn)真,她會(huì)耐心的給他們講道理,我相信遲早有一天他們會(huì)“棄暗投明”的,周老師一心為了我們,不求回報(bào),真有點(diǎn)“再苦當(dāng)自己是二百五,再累當(dāng)自己是窩囊廢”的樣子,這不就是無私奉獻(xiàn)嗎?

  我愿作一根小小的蠟燭,燃燒自己,照亮他人,無私奉獻(xiàn),為世界出一份力。

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