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扎氣球作文（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的扎氣球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
扎氣球作文 1
星期天，媽媽、爸爸帶著我來到了一個大酒店，里面坐滿了人，有外婆、外公、哥哥、姐姐、阿婆、叔叔們……原來他們都是來參加阿太的生日會的呀！
這時，我向左邊一看，哈！我的弟弟正站在那兒，手拿著汽球那使勁的拍著，我趕快跑了過去，趁他不注意的時候把他的氣球一把搶了過來，用牙簽用力的一扎，“轟隆……”，一聲巨響，把弟弟嚇哭了，我急忙伸出雙手把弟弟抱住，“不許哭，男子漢不會被這聲音嚇倒的！”“和哥哥一起扎吧，你一定會覺得很好玩！”我高興地對弟弟說。
于是，一場扎氣球大戰(zhàn)拉開了序目。首先我給弟弟做示范，我手拿牙簽，迅速的往氣球上一扎，“轟隆”，汽球馬上炸開了花。弟弟在一旁全神貫注地看著，躍躍欲試。我拿了一根牙簽放到弟弟的手上，剛開始弟弟不敢扎，他哆哆嗦嗦地高舉右手，左腿向前，使勁向氣球扎去，哈哈，汽球就像個搞怪的小壞蛋一樣逃走了……我鼓勵弟弟再試幾次，終于，“轟隆”一聲，一個綠色的.汽球在弟弟眼前炸開了花，弟弟咧開了嘴，興奮的跳了起來，急忙伸出手拉著我，“哥哥，我們來比賽吧！”我們兩個歡快的沖向五顏六色的汽球，“轟隆……轟隆……”我和弟弟哈哈大笑起來，這個地方已經(jīng)被我和弟弟變成轟炮區(qū)了。
這時，外婆向我們走來，分別給我們送上了一個大大的紅包，“你們別扎了，兩個小皮蛋！”我們兩個互相望了一眼對方哈哈大笑起來，只好跟隨外婆乖乖地去吃飯了。
這次的扎氣球可好玩啦！
扎氣球作文 2
從上節(jié)課聽到了下節(jié)課要玩氣球的消息，我的心情那是晴上加晴了。頓時，我的腦海里浮出了一些問題，老師下節(jié)課會讓我們做什么，做小狗、天鵝，還是小貓，好奇心驅(qū)使著我，令我更加迫不及待地等待著下節(jié)課的.來臨。
我盼星星盼月亮地等著，終于，在清明節(jié)的時候上課了。我興高采烈地來到了教室。見他們都在玩“長形熱狗”，我的手也癢起來了。隨手拿起打氣筒，頭對準氣球口，開始了打氣。上張下推，漸漸地，我的額頭冒出了一顆顆細小的汗珠，什么，怎么打也打不起，怎么辦呢？只見老師一手拿走打氣筒和氣球，幫我打了起來，哦！原來是我掌握的方法不對，怪不得打不起來。老師說：“今天我們來做小狗�！惫徊怀鑫宜险娴氖亲鲂」钒�！老師嘰里呱啦在講臺上講了下雙結(jié)泡啊、三結(jié)泡，弄的我頭暈眼花。我什么也沒聽進去，于是我就和氣球開始了“兇猛對決”。抓住氣球的一端，轉(zhuǎn)了好幾下，一松手，突然，氣球一剎間變回了原樣，我忽然被惹火了。對著氣球胡亂弄了一番，但氣球像一個頑皮的孩子就是不聽使喚，我都快泄氣了。這時，老師告訴我，做氣球要心平氣和。最后，我在老師的幫助下完成了。我還做了好多個。如狗、刀、花等。
做完了氣球，又要寫，oh！我的心情一落千丈。
扎氣球作文 3
前幾天，我們一家人去公園里玩。
我們從公園后邊的一個小門進去，之后，就看到一位親戚在里面玩套圈，我們給他打一下招呼便走了過去。忽然，哥哥看見了一個扎氣球的攤子，“我們?nèi)ピ鷼馇虬�！”哥哥開心地提議道，我們走了過去，“老板，10個飛鏢，幾元錢呀？”媽媽問道，“20元”老板回答。媽媽十分干脆地從包里掏出錢包，給了老板20元錢，老板接過手里的錢便給了我們10個飛鏢，哥哥和爸爸，兩個人各拿了五個飛鏢，我猜：他們兩個人肯定是想，五個飛鏢全部都能扎中氣球的。
他們兩個人拉開架勢，全神貫注地瞄準，“加油！加油！”我們在旁邊給他們加油鼓勁，只見爸爸的身體往前一傾，愣了幾秒，右手握著一個飛鏢，向前猛地一扔，只聽“呯”的`一聲，爸爸扎中了，最后，爸爸的五個飛鏢全中了。哥哥躍躍欲試，故作嚴肅地咳了兩聲，嬉皮笑臉地說：“看我的�！敝灰娝眢w往后一傾，一只眼睛瞇著，把飛鏢向前一扔，可是并沒有聽到期待中“呯”的一聲，哥哥臉上的笑容頓時消失了，最后，哥哥只中了三個�！肮胰慷贾辛�，你只中了三個，看來以后還得多練呢！”爸爸嘲笑起了哥哥。
回家的路上，爸爸十分開心，而哥哥卻是垂頭喪氣的。
“你們吃什么東西，我請客�！备绺缯f道，就在這時我看到了一個賣冰糖葫蘆攤子，便高興地說道：“我要吃冰糖葫蘆�！贝蠹叶及咽峙e的老高，表示贊同。于是，哥哥給我們五個人一人買了一串冰糖葫蘆，邊走邊吃向家的方向走去。
扎氣球作文 4
當(dāng)當(dāng)當(dāng)我最喜愛的蕭山日報小記者科學(xué)實驗又更新了。媽媽說今天的主題是不怕針扎的氣球，她話音剛落，我就摸摸我的大腦袋說：難道氣球不會被針扎破嗎？
我懷著好奇的心想迫切地做實驗，于是我快速地去找到實驗需要的材料：一個氣球和一枚縫衣針。首先，我一鼓作氣把氣球吹成中等大小的樣子。然后我把縫一針慢慢地戳進氣球的底部。我的`心是怦怦怦地跳，我猜肯定會爆炸吧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，生怕嘭的一聲巨響，但是氣球卻安然無恙，只是多了一枚縫衣針在它的底部。接著，我把縫衣針慢慢地抽出來，我感覺氣球有一點兒漏氣了，我用膠帶把小洞貼上防止漏氣。在氣球的側(cè)面也貼了一點膠帶，我又把縫衣針慢慢地戳進去，氣球也沒有爆炸。最后，我任意選了一個地方，也是氣球的側(cè)面，一針戳了進去，說是遲那時快，呯的一聲，氣球爆炸了，嚇了媽媽一大跳。
這是什么原因呢？媽媽說，氣球的底部比較厚，彈性很好，起到了緩沖作用，所以針扎進去它不會破。貼上雙面膠，也是同樣的道理，起到了緩沖作用，所以也不會破。在氣球的中間部分，氣球壁最薄了。沒有彈性，沒有緩沖，所以一戳就破。
這個實驗看似簡單，但是也需要有勇于嘗試，認真鉆研的精神哦。小朋友們，你們也想試試看嗎？
扎氣球作文 5
你知道當(dāng)針和氣球相遇之后，會有什么結(jié)果嗎？你一定會想，氣球應(yīng)該會爆炸吧！我來告訴你，你想得太簡單了。要想知道它們之間的故事，就跟隨我一起來探索吧！
我首先讓妹妹拿出來一袋氣球，然后拿出一根奶奶常用的`繡花針。好了，準備完畢，要開始做實驗了。
我先讓妹妹吹氣球，只見她拿出一個藍色氣球，雙手輕輕地捏住氣球吹了起來�？赡苁菦]有那么大的力氣，妹妹的臉漸漸變紅，真像一個熟透了大蘋果，她的腮幫鼓鼓地，像是嘴里含著食物。慢慢地，氣球變大了，她手指的寬度在變大了�？擅妹眠�在不停地吹著，要不是我及時制止她，恐怕這氣球早就吹爆了。
要開始扎了，妹妹聽了我“不能扎破氣球”的要求，眉頭一皺，拿著針，不知如何下手�？匆娢以谝慌酝敌�，妹妹生氣地對我說：“你拿著氣球，我一定不會把它扎破，而且會把針扎進氣球里！”我又得意地笑了兩聲，心里得意地說：“你肯定會扎破的，還在那里狡辯……”
只見妹妹小心翼翼地拿著繡花針，不敢下手。但過了一會，她好像想到了應(yīng)該怎么做。隨即，就拿著針朝氣球尾部扎去，只見她輕輕一使勁，就把針扎進去了，妹妹是怎么做到的？
你們想知道嗎？讓我告訴你吧——因為氣球尾部有彈性、有厚度，所以可以輕而易舉地把針扎進去，而氣球并不會爆炸。
真是世上無難事，只怕有心人！
扎氣球作文 6
你能用一根針扎一個氣球，但不讓它破裂嗎？如果不能，那就隨我一起來看看劉老師的魔術(shù)表演吧！
今天，我去小荷培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)作文。上課了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，拿出一個氣球和一根針，問我們：“如果我拿這個針扎這個氣球，氣球會怎樣呢？”大家異口同聲地回答：“會爆掉�！崩蠋熒衩氐卣f：“我有辦法讓球不破”，同學(xué)們都不相信，甚至有同學(xué)說老師吹牛，老師不慌不忙地給大家示范起來。
只見老師一手拿針，一手拿著氣球，小心翼翼地將針往氣球里扎，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的氣球，幾個膽小的同學(xué)還用手捂住耳朵。過了一會兒，只見老師的針奇跡般地扎進了氣球里，氣球卻真的沒有爆，大家非常驚訝。一些細心的同學(xué)看出了破綻，原來老師用透明膠在氣球上貼出一個十字形，老師把針扎在十字形的`交點處，原來秘密在這里。那么，為什么針扎在這個地方氣球就不會爆呢？看著大家疑惑的目光，老師告訴了大家答案。原來，氣球里面充滿了空氣，如果用針扎一個孔，里面的氣流會通過小孔跑到外面，同時，氣球皮也會爆裂，如果貼上透明膠，就粘住了氣球皮，使得它不破裂。大家明白了這個道理，都爭先恐后地想親手扎一下氣球。老師喊到我和王牧源的名字，我一邊走向講臺，一邊感覺到心跳加速。王牧源輕而易舉地就把針扎進了氣球，輪到我了，我慢慢地把針對準氣球上透明膠的十字交點，稍一用力針就扎進了氣球，我感到非常興奮，因為我成功了。
這節(jié)作文課使我知識的寶庫又充實了一些，使我對知識的實踐又增進了一些，我喜歡這樣的作文課。
扎氣球作文 7
今天吳老師說要玩?zhèn)�小游戲，她拿出一個被吹得鼓鼓的大氣球，又掏出一根銀針然后她神秘地說：“今天我們要玩銀針扎氣球�！蔽倚睦镆惑@，什么？要扎氣球，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出氣球爆炸的情景，耳邊似乎發(fā)出了氣球爆炸的聲音，可吳老師又補充道：“我要扎進去，并且不爆�！蔽倚睦锒褲M了小問號，怎么扎？誰會扎不爆？如果扎爆了會怎樣？……
吳老師說：“領(lǐng)取材料，開始扎了。“我?guī)е志o張，又好奇的心情開始了游戲。顧梓瀟鼓著腮幫“呼呼呼”幾下就吹出了個大氣球，他輕輕地捧著氣球，有紅領(lǐng)巾蒙住臉，準備開始扎，可當(dāng)針接近氣球時他又把氣球傳給了我，我緊急的'接過了氣球，二只手全是汗，抬起手準備往下扎時也手軟了，于是把它給了蔣蔣。她接過氣球坐在座位上，一手捧著氣球，一手拿著銀針，然后用微微抖動的手握著銀針，把銀針貼近氣球表面，使出一些力氣把銀針斜著，輕輕地，慢慢地送了進去，她扭轉(zhuǎn)頭，用手肘夾著耳朵，可氣球竟然沒爆，而銀針卻扎進去了。我們組發(fā)出了一陣響亮的歡呼聲。
第二輪扎氣球開始了，只見小王同學(xué)手拿銀針對著氣球慢慢地扎，吳老師大喊一聲：“停！”小王同學(xué)的動作定格了，他到底能不能扎進去，能與不能在我心里“打架”，我緊張地握緊雙手。然后決定能，我把希望寄托在小王同學(xué)的身上，“加油小王同學(xué)�！蔽以谛睦餅樗蛋导佑汀�
“呯”一聲氣球爆了，小王同學(xué)失敗了，我的希望也破滅了，但我們?nèi)匀缓荛_心。
扎氣球作文 8
一天，我和表弟正在玩氣球。突然，氣球爆了，表弟望著爆了的氣球，說：“唉，要是有不爆的`氣球就好了�！甭犃诉@句話，我想到了一個大膽的試驗：扎不爆的氣球。
我問舅舅要了幾個氣球，表弟則把舅媽的指甲油、繡花針、白乳膠和膠帶拿了過來，試驗開始了：
表弟吹好了氣球，我先把指甲油涂在氣球上，等干了以后表弟輕輕地、慢慢地把繡花針扎進氣球涂上了指甲油的地方，我們屏住了呼吸，“啪”的一聲，氣球還是爆了。接著，表弟把白乳膠涂在氣球上，等干了以后，我把繡花針扎進氣球里，“砰”氣球又爆了，正當(dāng)我們準備放棄時，我突然想到還有膠帶沒試，于是，我把膠帶貼在氣球上，并把針扎進去，“太好了，氣球沒爆！”我大叫起來，“是啊，我們的試驗成功了！”表弟說。
通過這個試驗，我知道了：把膠帶貼在氣球上，用針扎，不會爆。原因是：因為指甲油、白乳膠都不如膠帶牢固，當(dāng)繡花針扎進氣球時，里面的空氣沖出來，氣球抵擋不了沖力，爆了；而膠帶比較牢固，可以幫助氣球抵擋沖力，所以沒爆。
知道為什么了吧，同學(xué)們，其實生活中還有很多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！
扎氣球作文 9
這個星期五晚上，媽媽和同學(xué)聚會。
我吃完飯以后，看見外面的大廳里有許多氣球，我問服務(wù)員阿姨：“阿姨，這氣球是干什么用的？”服務(wù)員阿姨回答：“這是可以玩的。”我聽了以后很高興，就分兩次拿了7個氣球給了媽媽、爸爸、弟弟，還有媽媽的同學(xué)，當(dāng)然我自己也有一個。
等媽媽和她的同學(xué)都吃完了飯，我們就開始了智力游戲。第一次是我和弟弟分別出了兩道題，叔叔和阿姨都搶答了，正好這時果盤又來了，我們開始津津有味的吃水果。就在我吃到一塊西瓜的時候，有一個氣球破了，我就想到了用牙簽扎氣球。正好，我手上又有一根牙簽，我就把這個想法告訴了大家，大家聽了就對我說：“想扎就扎吧。”媽媽也贊成，因為大家都贊成，所以我就開始扎了，
第一次扎的時候我不敢扎，因為我怕手會疼。爸爸鼓勵了我半天，我才敢扎，可是牙簽一碰到氣球，氣球就往旁邊滾，我就對媽媽說：“得有人按著才行�！眿寢屄犃藢ξ艺f：“你自己按著。”我聽了以后不敢按，怕手會疼。我把這恐懼的.感覺告訴了媽媽，最后還是媽媽給我按著氣球。開始扎了，爸爸數(shù)了6聲，我就閉上眼睛拿著牙簽往氣球上扎，”嘣”的一聲，氣球爆炸了，
第二次，媽媽讓我自己按著氣球扎，我還是不敢按著扎。后來，叔叔、阿姨都給我按著氣球，我就拿著牙簽往氣球上扎，氣球”嘣”的一聲又爆炸了。
第三次,媽媽一定要求我自己按著氣球扎，經(jīng)過百遍猶豫，我終于敢自己按了。我一只手按著氣球，一只手拿著牙簽，爸爸數(shù)了三聲，我便拿著牙簽向氣球扎去，”嘣”，氣球破了,手一點也不疼。
我好高興，我終于戰(zhàn)勝了恐懼，我成功了！
扎氣球作文 10
老師如“惡魔”，把我們關(guān)在“監(jiān)獄”里，只有一小段時間才能放風(fēng)�？墒墙裉�，老師竟然破例讓我們玩了一個驚心動魄的游戲――“扎氣球”。
一聽這個名字，我不由得激動起來：什么？扎氣球！這一定很刺激吧！我最愛玩這種游戲了，快開始，快開始�。∥乙炔患傲�！等等，老師今天怎么這么好？算了，管它呢！能玩就很不錯啦！
游戲開始了！就開始了？我還沒做好心理準備呢！萬一把我的耳朵炸聾了怎么辦？沒事的，深呼吸，危險不會降臨在我這個聰明的腦袋上的`。沒事沒事。
“噠噠噠……”怎么辦？怎么辦！老師就要過來了，我可還不想死�。∥疑嫌邪职謰寢尃敔斈棠�，下有兩只可愛的小狗要養(yǎng)活，老天爺保佑我啊！咚、咚，老師在我腦袋上敲了幾下，什么？老師已經(jīng)把我鎖定成獵物了？不要不要……等等，在我這兒也好哇！我就能中彩，而且是頭等獎呢！想到這兒，我心里高興起來，同學(xué)們會羨慕死我的。老師，快來呀！我等不及聽到氣球爆炸的聲音啦！可是，似乎老師不想讓我這個計謀成功，走遠了。我心里有點空落落的，好想“中彩”��！
“呯�！睔馇蛘恕２辉谖疫@兒，為什么？為什么？老師你為什么不在我這！哦，我知道了，老師為了我的健康著想，不然炸到我聰明的大腦就不好了。
這么酷的游戲，老師，我還想再來十遍，不，一百遍！
扎氣球作文 11
童年，如同沙灘上的貝殼，無彩繽紛的，我拾起一塊，仔細的端詳著……那是上幼兒園的時候了，回想起來我都會忍不住的笑。
那時，媽媽帶我上街，看到一位老爺爺拿著很多氣球，其中有我最愛的“喜羊羊”氣球，我央求媽媽給我買一個，媽媽爽快的同意了。
我在家里拽著氣球玩耍，非常開心。
可是，我發(fā)現(xiàn)氣球一天比一天“瘦”了，直到第三天，氣球變得扁扁的，我傷心的看著氣球。突然，我想到了自己生病或不舒服時，媽媽常把我?guī)У结t(yī)院里，醫(yī)生給我扎一針，過不了多久病就好了，那如果我給氣球扎一針，氣球不也就沒事了嗎？我到柜子里找到媽媽逢線的`針，學(xué)著醫(yī)院里醫(yī)生的樣子，往氣球的“手”里扎了下去�？墒�，氣球并沒有好起來，反而連里面剩下的一點氣都漏了，我難過的哭了起來，媽媽聽見聲音后從房間里走了出來，問我怎么了，我一五一十的把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽完后哈哈大笑起來，說：“氣球是沒有生命的，在說了，你把針打進去不是破了嗎？還有，那個針不是治病用的，而且，打針還要有藥水呀！”我聽了以后不好意思的笑了。
童年時光如此有趣，不過我也是在這些經(jīng)歷中逐漸成長。
扎氣球作文 12
“砰”！震耳欲聾的聲音從同學(xué)的耳邊轟炸起來。
今天的課，老師對我們說：“我們玩一個游戲，我吹氣球，還要扎破氣球，但是你們不能出聲，一出聲就要扣一個蛋黃派。”我心里想：這個游戲挺好玩的，但不能出聲，一出聲就要扣蛋黃派，真坑人哪！"
游戲開始了，老師用打氣筒開始吹氣球，剛吹一會兒，打氣筒就壞掉了，我們想笑，但還是忍著，臉上只擺出笑的樣子。
老師邊走邊吹氣球，走到我身旁時，我兩手拿著筆捂住嘴偷笑；當(dāng)走到蔡梓涵面前的時候，她面如土色，木頭人似的坐在椅子上；走到方靜如旁邊，方靜如竟然還要沖上前去扎破氣球；瀚琳悄悄地捅了捅我，我轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)瀚琳指著被貼在天花板上的，我忍不住了，笑出聲來，那聲音可能是一分貝吧，幸虧老師沒聽見。
老師繞完一圈，準備拿起剪刀扎氣球，什么？老師真要扎破氣球？應(yīng)該開玩笑吧，那么大的氣球，扎破了，該多響，隔壁鄰居也會嚇到的。
誰知，老師真的`拿起剪刀，用力地戳了一下氣球，“砰”！震耳欲聾！
我一臉驚訝，老師這么大膽，連這么大的氣球都敢扎爆，所有人都嚇了一跳，我也嚇了一跳。
被扎爆的氣球散落在地上和桌子上……
扎氣球作文 13
一天，我和表弟正在玩氣球。突然，氣球爆了，表弟望著爆了的氣球，說：“唉，要是有不爆的氣球就好了�！甭犃诉@句話，我想到了一個大膽的試驗：扎不爆的氣球。
我問舅舅要了幾個氣球，表弟則把舅媽的指甲油、繡花針、白乳膠和膠帶拿了過來，試驗開始了：
表弟吹好了氣球，我先把指甲油涂在氣球上，等干了以后表弟輕輕地、慢慢地把繡花針扎進氣球涂上了指甲油的地方，我們屏住了呼吸，“啪”的'一聲，氣球還是爆了。接著，表弟把白乳膠涂在氣球上，等干了以后，我把繡花針扎進氣球里，“砰”氣球又爆了，正當(dāng)我們準備放棄時，我突然想到還有膠帶沒試，于是，我把膠帶貼在氣球上，并把針扎進去，“太好了，氣球沒爆！”我大叫起來，“是啊，我們的試驗成功了！”表弟說。
通過這個試驗，我知道了：把膠帶貼在氣球上，用針扎，不會爆。原因是：因為指甲油、白乳膠都不如膠帶牢固，當(dāng)繡花針扎進氣球時，里面的空氣沖出來，氣球抵擋不了沖力，爆了；而膠帶比較牢固，可以幫助氣球抵擋沖力，所以沒爆。
知道為什么了吧，同學(xué)們，其實生活中還有很多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！
扎氣球作文 14
游戲開始，“轟”什么聲音，原來黃俊同把氣球給吹爆了，全班頓時炸成了一口鍋。緊接著，林老師把氣球吹得圓滾滾的，下面的同學(xué)激動到眼閃著金光，預(yù)想著下一步林老師的動作，而那氣球，如同一只被一只蛇看中的`老鼠，正拼命的掙扎。
只見林老師拿出一支筆，突然間，全班都流露出緊張，害怕的眼神，林老師則拿著筆，好像隨時都有可能爆炸，我們四處逃竄著，好像都害怕林老師手中的氣球，只見高子軒拿著手中的氣球，英勇的在和老師“擊劍”，而吳玥彤微微縮縮的躲在墻角，雙手捂著耳朵，還時不時朝這兒看來，而我，是最可笑的了，帽子披著頭，只留一點兒縫隙，雙手捂著耳，閉眼而且不敢睜開。頓時，林老師手中的氣球像惡魔般炸開，全班頓時凝固了起來，而只有我還趴在地上，全班哈哈大笑起來，而我很難堪的回到了座位上……
扎氣球作文 15
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個關(guān)于氣球?qū)嶒灥男∮螒�，我們所有人都嚇破了膽，到底是怎么一回事呢？請聽我慢慢道來�?/p>
上課了，老師一進教室就開口問道：“誰的膽子大？我這節(jié)課需要兩位膽子大的同學(xué)來全程配合我，不論男生女生，只要膽大就行！”“我！”“算我一個！”……這時，兩位覺得自己膽子夠肥的男生自告奮勇地舉起了手，分別是侯俊宇和邱昱棠。他們從座位上站起來，昂首挺胸地向講臺走去，那自信的表情仿佛在說：“哼，我就不信有人膽子比我還大！”
好戲開始了！侯俊宇在講臺上不停地扭來扭去，老師猛地一拍他的背，說：“今天，我們要來做一個實驗——扎氣球。”這時，虎背熊腰的侯俊宇一聽到老師說要扎氣球，差點魂都要被嚇出來了。再看看邱昱棠吧，哈哈哈，他都已經(jīng)被嚇到和門“談戀愛”了。只見他一邊緊緊地抱住門，一邊喃喃自語道：“我要回家……”這出戲才剛開始，大家都已經(jīng)笑得前仰后合。
接著，老師從口袋里掏出了兩個氣球，紅的給邱昱棠，黃的給侯俊宇，讓他們先把氣球吹大再扎好。然后，老師又從講臺上拿起了一根針遞給邱昱棠，他立刻嚇得大驚失色，趕忙拿起自己裝書的小布袋套到頭上。這個下意識的舉動又惹得同學(xué)們哄堂大笑。只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接過老師遞來的針，小心翼翼地刺向氣球�？墒怯捎诤ε拢塘藥状味紱]有成功。最后，當(dāng)他再次鼓足勇氣要刺的時候，教室里幾個膽小的男生跑到了后面，捂住耳朵，我也做好了耳朵被狂轟的`準備。只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了。同樣，侯俊宇的黃氣球也是這樣的下場。大家都被嚇得抱頭鼠竄，那畫風(fēng)不忍直視。這時，老師提出了一個問題：“有什么辦法能讓氣球不破呢？”這可把我們難住了。
在我們還在冥思苦想的時候，老師又拿出同樣的工具，做了同樣的步驟，不過把氣球扎好后，他拿出了之前不曾出現(xiàn)過的道具——一卷透明膠和一把剪刀。老師把透明膠剪下來，貼成十字型粘在氣球上。這時，陳佳妮自告奮勇要上臺來刺氣球。我們再次捂住耳朵，無比忐忑地等待著氣球爆炸�？墒牵孥E發(fā)生了——不管佳妮扎得多深，氣球都沒有爆炸。
老師看到我們滿臉大寫的問號和渴望求知的眼神，終于揭開了其中的奧秘：“氣球的彈性橡膠有很大的張力，橡膠微粒相互附在一起，膠帶起到了固定作用。盡管氣球表面出現(xiàn)了一個小洞，但膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在了一起�！蔽覀兟犃硕蓟腥淮笪颉�
沒想到一個小小的氣球也可以做出這般神奇的實驗，真是讓我大開眼界。在今后的生活中，我也要做一個有心人，觀察生活中的點滴，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
扎氣球作文 16
今天我做了一項“扎氣球竟然不會爆”的小實驗。別急，慢慢看我做的小實驗過程吧！
先準備好氣球、透明膠、牙簽。
然后把氣球吹成一個圓圓的“大西瓜”，接著貼上透明膠，再用牙簽扎貼了透明膠的氣球。這時我心里特別緊張，心想：難道真的.不會爆嗎？剛要扎下去，可是我的心里還在砰砰直跳，于是，我的目光投向了媽媽，然后就說：“媽媽，你來吧，你來吧。”在一旁的媽媽鼓勵我說：“沒事的，你不是看過手機里面他們做的實驗嗎，實驗自己做才有樂趣，才會學(xué)到知識。相信自己！勇敢去做，它肯定不會爆的�！庇谑俏倚⌒囊硪淼卦氯�。哈哈，你們看，氣球果然沒有爆炸。我的心里像樂開了花一樣。
可是，這是什么原理呢？于是我?guī)е闷嫘娜ゾW(wǎng)上查資料。哦，原來透明膠可以緩解氣球撒氣的速度。所以氣球不會爆炸。
今天的實驗真的很有趣，它讓我認識到科學(xué)的知識無窮無盡，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ骄磕兀?/p>
扎氣球作文 17
世界上有扎不破的氣球嗎？不，這絕對不可能！可是，今天在作文班老師帶來了個扎不破的氣球，想知道是怎么回事嗎？跟我來吧！
老師拿了一盒圖釘，拿起一個圖釘一瞧，真像一個小陀螺，又像一把小雨傘，還像個小蘑菇。老師從盒子里拿出幾十個圖釘，尖朝上密密麻麻地擺在桌子上，又拿一個粉色氣球，吹得有小西瓜大小，老師拿著要往圖釘上面扎，我們都捂住耳朵，瞪圓了眼睛看著，離得遠遠的，都在躲避那個危險區(qū)域，怕氣球爆炸。老師把氣球狠狠地往圖釘上壓了壓，氣球并沒有爆炸。同學(xué)們覺得很奇怪，開始七嘴八舌地議論議論，老師還讓我們檢查一下這個氣球，結(jié)果完好無損。后來有人提出用一個圖釘試試，老師一扎，氣球“嘭”的'一聲爆了。后來老師告訴了我們這個實驗的奧秘：受力面積越大，壓強越小，氣球就不容易破。
生活中處處有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會打開科學(xué)的大門。
扎氣球作文 18
小時候我們很愛玩氣球，可是經(jīng)常因為某種事故而導(dǎo)致氣球的爆炸，爆炸后可能還會引起氣球的破皮弄到眼睛里然后瞎掉，就算不瞎又會哭著纏著讓媽媽重新再買，這樣不僅浪費了錢財，還浪費了眼淚。所以我根據(jù)氣球的橡膠分子原理，通過上網(wǎng)查資料和自己的研究，發(fā)明了扎不破的氣球，但我不能確定自己的'實驗，所以要再一次做實驗，然后再從實驗中獲取結(jié)論。
首先，我先把氣球吹起來，并用蠟筆在氣球上畫一張臉，然后在臉上不太明顯的部位貼上一條膠帶，再把針扎進氣球上另一個部位，再把針從另一個貼有透明膠帶的部位拔出來。你會發(fā)現(xiàn)氣球竟然沒有破！好奇怪呀！
但為什么會這樣？
原來啊，氣球的彈性橡膠有一個很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，而膠帶起到了一個固定作用，盡管氣球表面出現(xiàn)了一個洞，但是膠帶還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。
通過了這次實驗，我覺得我越來越對科技感性趣了，而且根據(jù)自己的實驗發(fā)明知道了不少的科技知識。
扎氣球作文 19
在心語作文班的每節(jié)課都是一個大大的驚喜。
上課時，蔡老師告訴我們：“我們要來做一個實驗——扎不破的氣球！”全班同學(xué)議論開了，有幾個同學(xué)驚訝得很，喊：“不可能扎不破，除非是沒有氣的！”有些同學(xué)很可能已經(jīng)知道了其中的原理，沒有說話。老師接著問：“誰膽子大呀？”我自告奮勇地舉起手來，喊：“我來，我來！”老師就請了侯靖宇和我。一上臺，只見老師馬上拿出了兩個氣球和一根針，我看見那根針時，就瞬間感覺要涼了。
老師先讓我們把氣球吹起來，然后打一個死結(jié)，接著拿起一個吹好的氣球給了侯靖宇，把針拿給我，并告訴我：“你現(xiàn)在要做的就是把氣球扎破�！蔽夷闷饡谠陬^上，用針輕輕一扎，氣球便發(fā)出了“砰”的一聲巨響，輕而易舉地爆炸了。班上頓時沸騰了，幾個同學(xué)在大聲尖叫：“老師你好尷尬呀！”幾位同學(xué)在一旁小聲議論：“我就說氣球一定會爆掉的！”
老師又拿起了我的那個氣球，在上面用透明膠帶橫七豎八地粘了好多下，我已經(jīng)嚇得不行了，拿著一張椅子將氣球下面打結(jié)的`地方穿過椅子中間的小孔，用手抓著下面，把椅子護在身前，這才安心一些。這時，林人文從位子上走了過來，替我抓著氣球，我長舒了一口氣，回到了座位上。這時，老師又叫了一位同學(xué)，用針扎那個透明膠粘成十字的那個中心，扎出了孔，出了氣，但這次這個氣球并沒有爆。隨后，氣球從一個小西瓜變成一個香瓜，再變成一個蘋果，最后變成一個桃子，始終都沒有爆，只是慢慢慢慢地沒氣了。
同學(xué)們“哇”的驚嘆了起來！這一切的原因其實是因為氣球的彈性橡膠有很大的張力，橡膠微�；ハ辔皆谝黄穑该髂z帶起到了固定的作用。盡管氣球表面出現(xiàn)了一個小洞，但膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在一起了。通過這次實驗，我知道了：凡事不能輕易下結(jié)論，就算是氣球也有很頑強的時候呢！
扎氣球作文 20
“小心點，慢點！”大家七嘴八舌，“啪、啪！”聲音彼起彼伏，震耳欲聾，家里熱鬧非凡，知道我們在干什么嗎？偷偷地告訴你，我們啊正在扎氣球呢！
針扎氣球，你信不信它不會爆炸？我也不信，可老爸偏說不一定。他見我們都不相信，于是拿起一只氣球說道：“眼睛睜大了，下面就是見證奇跡的時候！”說完就一針扎了下去。我嚇得趕緊閉上眼睛，捂住耳朵。咦？怎么沒有聽到爆炸聲呢？我睜開眼睛一看，哼！原來老爸還沒有扎呢！老爸笑咪咪地對我們說：“剛才只是作一下熱身運動，現(xiàn)在我開始變魔術(shù)了！”老爸不會又是在騙我們吧？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，老爸像在變魔術(shù)一樣，跟里不停地動著，如同在喝著什么東西一樣，突然老爸打了個嗝，拍拍肚子說：“好飽�。 彪y道空氣真的被老爸吸進去了？只見氣球越來越小，越來越小，真的沒有爆炸聲，這是怎么回事呢？我百思不得其解，當(dāng)原來有西瓜般大的氣球慢慢地變成了櫻桃那么大時，一段透明膠帶露了出來，“老爸賴皮，你在氣球上動了手腳，你耍賴！”我立刻大聲嚷了起來，老爸笑著說：“哈哈，露餡了，可是你們知道為什么粘了透明膠帶氣球就不會爆炸嗎？”
我經(jīng)常用膠帶改正寫錯的地方，所以對膠帶也比較了解，于是我搶先回答道：“是不是因為氣球的彈性不是很好，可膠帶十分有彈性，所以當(dāng)膠帶粘在氣球上，用針扎在有膠帶的粘住的地方，氣球就不會爆炸了呢？”
表姐說：“姨父，我不覺得是因為膠帶粘的原因，我覺得可能是二種材料綜合起來的原因。”
正當(dāng)我們議論紛紛的時候，爸爸說道：“你們說得都有道理，因為橡皮膠布和膠帶對壓力有反應(yīng)各不相同，橡皮膠布十分脆弱，當(dāng)壓縮空氣從氣球扎破的地方?jīng)_出時，氣球皮一下就被撐破了，同時發(fā)出很大的破裂聲。透明膠帶比較堅固，它可以抵住壓縮空氣沖出造成的壓力，所以，用針去扎有膠帶粘住氣球的位置就不會發(fā)出爆炸聲。
老爸的話音剛落，老媽便迫不及待地動手試驗起來，我十分緊張，捂住耳朵，只見氣球球慢慢地小了下去，“哈哈，成功了！”我們不禁為媽媽拍手叫好。這時，正在看動畫片的小表弟也被我們這里的.熱鬧場景給吸引過來了，他優(yōu)哉游哉地走過來，拿起一根針，對準氣球就扎了下去，我看了便情不自禁地叫起來：“停，別扎……”可弟弟的反應(yīng)哪有那么快呢？話音未落，那震耳欲聾的爆炸聲便以迅雷不及掩耳之勢響了起來�？砂盐覀兌紘槈牧�，唉，這調(diào)皮的弟弟，看見我們在扎氣球，便也想玩，他看見氣球不會爆，于是就拿起氣球就戳下去，出乎他的意料，氣球竟然爆了，他沒有心理準備，嚇得哇地一下子哭了起來。沒有用膠帶把要扎的部位粘住，氣球怎么能不爆炸呢？
在生活中也有許多這樣的例子�？茖W(xué)家們根據(jù)這種原理，發(fā)明了扎不破的輪胎，自行車輪胎里還有一層橡膠保護著等。
這真是一次收獲不小的實驗��！以后我一定要多看這方面的書，用我的聰明才智去造福人類，讓我在科學(xué)的道路上，留下探索的腳��！
扎氣球作文 21
“哇——-”“怎么會這樣？”從開心班的教室里傳出陣陣尖叫聲，這到底是在干什么呢？走，趕緊瞧瞧去！
老師給同學(xué)們做一個小實驗，那就是那一顆針將一個氣球扎爆，同學(xué)們聽了嚇得像見賊似的，四處躲藏，有的'躲到角落，有的躲到桌子底下。只見砰的一下，氣球爆了！
同學(xué)們都紛紛望著老師，只見他又拿出一個球來扎，可令我感到驚訝的是，老師在扎氣球的過程中居然毫無懼怕，他仿佛就像心跳停止似的，是多么的淡定！而同學(xué)們的心就像和賽車賽跑，跳得超快！當(dāng)同學(xué)們發(fā)出尖叫和我捂著耳朵叫媽媽時，奇妙的事情發(fā)生了！氣球居然沒有爆，同學(xué)和我都目瞪口呆，頭頂上都出想了數(shù)不清的問號。我想：難道這個針不夠鋒利，還是怎么樣呢？原來是這個球貼了一片隱身的膠布，所以才不會扎爆。
原來，小小的實驗卻給了我們大大的啟發(fā)，科學(xué)真是神奇呀！
扎氣球作文 22
你能用一根針扎一個氣球，但不讓它破裂嗎？如果不能，那就隨我一起來看看劉老師的魔術(shù)表演吧！
今天，我去小荷培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)作文。上課了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，拿出一個氣球和一根針，問我們：“如果我拿這個針扎這個氣球，氣球會怎樣呢？”大家異口同聲地回答：“會爆掉。”老師神秘地說：“我有辦法讓球不破”，同學(xué)們都不相信，甚至有同學(xué)說老師吹牛，老師不慌不忙地給大家示范起來。
只見老師一手拿針，一手拿著氣球，小心翼翼地將針往氣球里扎，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的氣球，幾個膽小的`同學(xué)還用手捂住耳朵。過了一會兒，只見老師的針奇跡般地扎進了氣球里，氣球卻真的沒有爆，大家非常驚訝。一些細心的同學(xué)看出了破綻，原來老師用透明膠在氣球上貼出一個十字形，老師把針扎在十字形的交點處，原來秘密在這里。那么，為什么針扎在這個地方氣球就不會爆呢？看著大家疑惑的目光，老師告訴了大家答案。原來，氣球里面充滿了空氣，如果用針扎一個孔，里面的氣流會通過小孔跑到外面，同時，氣球皮也會爆裂，如果貼上透明膠，就粘住了氣球皮，使得它不破裂。大家明白了這個道理，都爭先恐后地想親手扎一下氣球。老師喊到我和王牧源的名字，我一邊走向講臺，一邊感覺到心跳加速。王牧源輕而易舉地就把針扎進了氣球，輪到我了，我慢慢地把針對準氣球上透明膠的十字交點，稍一用力針就扎進了氣球，我感到非常興奮，因為我成功了。
這節(jié)作文課使我知識的寶庫又充實了一些，使我對知識的實踐又增進了一些，我喜歡這樣的作文課。
扎氣球作文 23
星期六我們在作文課上玩了扎氣球，真的是太好玩了。
剛開始的時候我不敢扎，因為在別人眼里氣球爆炸的時候只是“啪”的一聲就好了，可是在我眼里，氣球爆炸就是世界大爆炸!我好害怕。老師說：“你可以先看別人是怎么扎的�！碧昧�，不用體驗世界大爆炸了，我松了一口氣。別人玩完了，老師對我說：“你可以試一下。”我害怕地說：“好······吧，我就試······一下······吧�！蔽叶叨哙锣碌亟舆^飛鏢，右腿向前，左手拿著飛鏢的中間，使勁一扔，“啪”的.一聲，一個氣球在我眼前爆炸了，原來根本不是世界大爆炸，只是輕微一聲就沒聲了。只見幾個飛鏢向氣球飛去，“啪啪!”可惜只扎爆了兩個，不過我依然很開心，因為我戰(zhàn)勝了恐懼。
還有一位同學(xué)跟我的動作一樣，不過他拿的是飛鏢的尾部。“啪!啪!啪!啪!啪!”太棒了，他竟然都扎中了，真是百發(fā)百中啊!
我喜歡玩游戲，我更喜歡玩扎氣球!
扎氣球作文 24
天亮了，上帝為世界打開了一扇窗，和煦的陽光照耀著大地。忽然，一陣輕快的下樓腳步聲傳來，“孩子們，起床了!”原來是我們可愛的媽媽呀!
只見媽媽手里拿著兩個干癟的氣球，一卷透明膠和兩根繡花針。猶如孩子般興奮地對我和哥哥說：“孩子們我們來做一個好玩的實驗吧!”話音剛落我和哥哥便異口同聲：“好啊!”
我們十萬火急地穿好衣服，來到了桌子旁。媽媽先是讓我們把各自先的氣球吹起來。我和哥哥說干就干，轉(zhuǎn)過身來埋頭苦吹，不到一分鐘，我們哥倆的氣球都吹好了!接著媽媽一本正經(jīng)地問我們：“你們相信嗎?這世界上有扎不破的氣球呢!”我們才不相信呢!于是實驗就開始了。
我們都像小鳥一樣大難臨頭各自飛，誰都抱著自己的氣球不愿扎，生怕意外會發(fā)生。過了一會兒哥哥自告奮勇說：“還是我先來吧!”他拿起針，抬起手，使勁往氣球上一扎，只見氣球“嘭!”的一聲爆炸了�？吹搅诉@樣的結(jié)局，我們更不相信有扎不破的氣球了。就在這時，媽媽偷偷地在我的氣球上貼上一小方塊的透明膠，然后要求我扎，真不知道媽媽葫蘆里賣的是什么藥。我害怕極了，開始打起了退堂鼓，在這危急的時候，哥哥一把抓起我的手，使勁往粘有透明膠的氣球上扎，又聽見了“噗!”地一聲，氣球卻并沒有爆炸，我們一看開心極了!一個勁的扎著貼有透明膠部位的氣球------
事后，我上網(wǎng)查了“針扎在貼上透明膠的氣球上為什么不會爆炸”。原來，氣球的`的彈性橡膠有一個很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，而透明膠起到了一個固定作用，盡管氣球表面出現(xiàn)了一個洞，但是透明膠還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。人們根據(jù)這個原理發(fā)明了防爆輪胎。
只有想不到，沒有辦不到。通過了這次實驗，我覺得我對科學(xué)越來越感興趣了，以后我一定要多看這方面的書，用我的聰明才智去造福人類，讓我在科學(xué)的道路上留下探索的腳印!
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