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作業(yè)風(fēng)暴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的作業(yè)風(fēng)暴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
作業(yè)風(fēng)暴作文1
若讓時(shí)間停留在上個(gè)星期四，我就帶你們?nèi)ビ^賞作業(yè)本里的“風(fēng)景”，雖然那里沒有柳樹紅花，但是會(huì)給我們意外的收獲。就讓我——四（1）班的范雅菲，帶你們?nèi)ビ^看吧！
一到我們教室門外，我從擁擠的人群中探出頭來，好多人都圍在我們班門前看熱鬧呢！我鉆進(jìn)了里面，看到了幾位作業(yè)本小姐在隨風(fēng)“舞蹈”，優(yōu)美的“舞姿”，又吸引了幾位“小游客”的觀賞。那些小姐分別是：宗秋菊小姐，占甜甜小姐，袁西閩小姐，廖曉羽小姐，哦，別忘了還有自己的呢！幾位小姐像噴了名貴香水一樣，讓我們愛不釋手。
這時(shí)，廣播站的同學(xué)開始播音了：“六（1）班的`優(yōu)秀作業(yè)本和四（1）班的最早亮相，快去看看吧！”話音剛落，我迫不及待跑到三樓，來欣賞六年級(jí)大哥哥大姐姐作業(yè)本里的風(fēng)景。那作業(yè)本完好無缺的。我看了又看，找到了一位作業(yè)本小姐和作業(yè)本帥哥。他們分別是王一鋼和周錦慧，他們都是大隊(duì)部的成員。
我又回到了自己的班級(jí)，那里還是人山人海，我聽見許多人在說：“哇，他們班的好漂亮�。 薄罢娴暮闷�！”……我聽了這些稱贊的話，忍不住開心地笑起來，這都是老師和同學(xué)們艱辛的結(jié)果呢。我去了少先隊(duì)員隊(duì)室，秋菊又在播廣播，沒過多久，又來了一則……
美麗的風(fēng)光欣賞完了，你一定大飽眼福，覺得那美不勝收了吧。你們有什么收獲嗎？我有，那就是對(duì)待作業(yè)態(tài)度一絲不茍，書寫干凈，字跡清楚，頁面干凈，你做到了嗎？
作業(yè)風(fēng)暴作文2
一上課，小白白老師就推門進(jìn)了班，她笑著說：“今天我們來評(píng)作業(yè)。”
我抱臂坐端正，認(rèn)真地聽小白白老師評(píng)作業(yè)。小白白老師語氣中略微帶著些遺憾說道：“楊秉嶧和李依桐這兩個(gè)同學(xué)上學(xué)期反超全班，而今天的常規(guī)作業(yè)卻少寫了第三題，發(fā)下去之后請(qǐng)你們補(bǔ)上�！蔽乙宦犘“装桌蠋熯@樣說，不禁擔(dān)心起來：我的作業(yè)會(huì)不會(huì)不合格呢？不一會(huì)兒，我得到了答案：小白白老師說：“看張馨予的作業(yè)。”我一看，呀哈！得了2顆星，我心里的那塊大石頭總算落了地。同樣也受老師表揚(yáng)的還有歐陽，歐陽寫得工工整整，在完成了老師布置的作業(yè)后，她還積累了一些近義詞、反義詞等等，得到了“優(yōu)★★★”，太厲害了！我一定要向她多多學(xué)習(xí)。
同樣受老師大大稱贊的還有楊鶴銘和宋東霓的作業(yè)。他們兩個(gè)人的作業(yè)寫得整潔干凈，而且宋東霓的`家長也給她寫了很長的評(píng)語，按小白白老師的話說，宋東霓的字是秀氣，楊鶴銘的字是剛強(qiáng)有力。他們倆實(shí)在值得大家佩服。就這樣，他們倆得到了小白白老師的“大禮包”，“大禮包”可以讓他們不用再寫習(xí)字冊(cè)，而是在午習(xí)字寫課外班作業(yè)或看書。
作業(yè)風(fēng)暴作文3
終于盼到了周末，可是作業(yè)仍沒有放過我，也許它們覺得周一到周五與我斗爭得不過癮，硬要與我結(jié)伴度過假期。
作業(yè)家族很龐大，不僅有語、數(shù)、外的作業(yè)，還有寫字、素描課的作業(yè)。它們結(jié)伴擠占我的課余時(shí)間，總把它們的快樂建立在我的痛苦之上。我也總是竭盡全力地收拾它們，如果不把它們收拾妥帖了，那后果會(huì)很嚴(yán)重。輕則媽媽罵，老師訓(xùn)，重則老師、媽媽聯(lián)合起來請(qǐng)更多的作業(yè)入侵我的'玩耍時(shí)間。
本周六因?yàn)樯衔缫w舞，下午學(xué)素描，所以沒什么時(shí)間處理作業(yè)。這下好了，周日整個(gè)上午都交給了作業(yè)。好不容易忙完了數(shù)學(xué)試卷，語文作業(yè)又迫不及待地跳了出來，精疲力竭地寫完了語文作業(yè)，英語作業(yè)又不懷好意地沖過來。一會(huì)兒滿腦袋都是數(shù)字，一會(huì)兒滿腦子都是字詞，一會(huì)兒滿腦袋都是字母，真是讓人頭暈?zāi)X脹。
終于上午忙得差不多了，下午還得迎接周記的挑戰(zhàn)。真讓人沮喪啊！不過，不服輸?shù)奈矣洲D(zhuǎn)念一想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？誰怕誰啊，讓作業(yè)的風(fēng)暴來得更猛烈些吧！我相信經(jīng)歷了許多作業(yè)風(fēng)暴的洗禮，我會(huì)變得更優(yōu)秀，更堅(jiān)強(qiáng)！
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