- 一次有趣的實驗作文 推薦度：
- 一次有趣的實驗作文 推薦度：
- 一次有趣的實驗作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一次有趣的實驗作文15篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一次有趣的實驗作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實驗作文1
上課了，老師一手端著水，一手拿著一些硬幣走進教室，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣得什么藥。這時，老師神秘地說：“誰能把我手中的硬幣浮在水面上？”同學(xué)們都紛紛討論起來，有的說：“這不可能！”有的`說：“老師您別跟我們開玩笑了！”還有的則動起腦筋來：“有什么方法能讓硬幣浮起來呢？”正當(dāng)大家一籌莫展的時候，老師拿出了一張小紙片，放在水面上，再把硬幣慢慢放在紙片上面，不一會，紙片沉下了水底，硬幣竟然還浮在水面上。同學(xué)們都驚呆了，原來水這么神奇�。�
這時，老師布置了一個任務(wù)，讓我們回家準(zhǔn)備兩杯水，一杯是清水，一杯是濃鹽水。把雞蛋分別放到這兩個杯子里，看看有什么奇跡發(fā)生，并讓我們自己查資料找出答案。
我一回到家，就迫不及待地做起了實驗，我先把雞蛋放到清水杯子里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去。接著放進了鹽水杯中，奇跡真得發(fā)生了，雞蛋沒有沉下去。我忙查閱相關(guān)的科學(xué)資料，得知是鹽水的浮力比清水大的原因。這時我才恍然大悟。
世界上原來有這么多“奇跡”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，以后，我一定好好觀察，多多動腦�。�
一次有趣的實驗作文2
我最大的愛好就是做實驗，平時在家里總是拿爸爸的一些花草做實驗，被我做過實驗的花總是不結(jié)果，就是不開花，所以也不少挨爸爸的批評。今天，科學(xué)老師說要在課堂上做一次實驗，這可把我高興壞了。
不等老師做實驗，我就把材料早早準(zhǔn)備好了，就等做實驗了。這次試驗的器材可不少——有粉筆，泥土，杯子。對了還有最不可缺少得一項——水！
第二天下午，我總于盼到了科學(xué)課。我便快速的從桌子洞里拿出器材，等待老師的到來。一分鐘后，老師終于來了。起先，科學(xué)老師先叫我們把杯子里乘上半杯水，然后再拿一塊泥土或粉筆放入水中。發(fā)不發(fā)現(xiàn)水中有些氣泡往上升�！斑�？水中怎么沒有氣泡呢？”我疑惑的自言自語到，我拿著杯子看了半天，怎么也沒有發(fā)現(xiàn)不冒氣泡的原因。這時，在講臺上的`老師看到了我思索的表情，慢步走了過來，給我慢慢講解�！皧W！原來是因為我用的是濕泥土，所以才不會冒氣泡�！崩蠋熃形矣靡粔K干粉筆來試試，我把粉筆放進了杯子里，緊張的兩秒過后，從粉筆中開始冒氣泡。“耶！成功了，成功了�！蔽腋吲d地跳了起來，用手做了一個V（成功）的手勢。我喜歡實驗，因為實驗?zāi)芙忾_生活中的許多奧秘，而且能讓我們懂得更多知識。
一次有趣的實驗作文3
“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來了！”又一次，同學(xué)們的叫聲響徹整個教室。
今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進入了教室，還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的`同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專心的同學(xué)？我不敢亂動了。后來，彭老師告訴我們要做實驗，我才松了一口氣。
實驗開始了，這個實驗叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗，但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué)，但都是外甥打燈籠——照舊。
這時，彭老師站出來了，她對我們說：“拿五根針過來放在紙上。”我們照做了，然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來了。這是什么原因呢，是因為水的表面有一層張力，就算你用再輕的力都會破壞它，針就會下沉。如果加了一層紙張，力就會受到保護，就能將針從水面上浮起來。
這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理，告訴我要善于觀察，多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
一次有趣的實驗作文4
你做過科學(xué)實驗嗎？我就做過好幾次，其中關(guān)于“高錳酸鉀”的一個實驗，是最有趣的一次。
上課鈴響了，我們陸續(xù)進了實驗室。等全班同學(xué)坐好，老師就說：“同學(xué)們，今天我們來做‘高錳酸鉀’實驗，請拿出學(xué)具袋，把高錳酸鉀放進小杯子里�！�
我們紛紛行動。小杯子里盛著水，我想：高錳酸鉀好可怕呀，會不會腐蝕我呀？要不要讓同桌來幫忙？我剛打開裝高錳酸鉀的`小袋子，渾身便豎起汗毛。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“戴瑞凡，幫我倒一下高錳酸鉀吧�！蓖酪埠眯模瑤臀覍⒏咤i酸鉀倒入了小杯子里，我看見高錳酸鉀的顆粒迅速分散開來，像一顆顆子彈沉入了杯底。我便在記錄上寫下了“分散”二字。我沒有碰杯子，只是靜靜地觀察著。顆粒沉入杯底后，原本純凈的自來水變得有些紫黑色，我咬著筆桿，“撲哧”一聲從喉嚨里滾出。原來，毛手毛腳的同桌把高錳酸鉀倒到了地上。這回，他沒法做實驗了，只能眼巴巴地看著我做。我努力隱藏著笑意，在表格里寫下“水變成淡淡的黑紫色”。我拿起玻璃棒，在杯里攪拌了幾下，放在紙巾上。高錳酸鉀完全被水溶解了，因此，水完全變成了黑紫色。我填寫下“高錳酸鉀被水溶解，水變成濃濃的黑紫色”后，深深地吸了口氣，又慢慢地吐出來。抖動手，讓手放松。回想起剛剛同桌的滑稽樣，我又笑了起來。
抱著科學(xué)用具往回走，我想：這次實驗可真有趣！
一次有趣的實驗作文5
昨天，尹老師滿面春風(fēng)的走了進來。只見老師右手拿著燒杯和攪拌棒，左手拿著一個袋子和綠色的盒子，放到了講臺上。
實驗之前，老師先拿出了袋子里的東西：一個雞蛋和一包食用鹽。然后，老師問道：“大家猜猜雞蛋放入水中后，雞蛋會怎樣？”大家異口同聲地說“沉下去�！崩蠋熌弥u蛋放進燒杯中。果然，雞蛋像我們說的一樣，沉了下去！老師又問：“如果放一些鹽到燒杯中呢？雞蛋又會怎樣？”這時，大家又用堅定的語氣說：“會浮起來！”接著，老師放了一些鹽，充分?jǐn)嚢韬�，又把雞蛋放了進去。雞蛋沒有浮起來。同學(xué)們又說：“老師，鹽肯定不夠！”老師又加了少許鹽，攪拌后，老師把雞蛋放了進去，雞蛋浮起來了！只見雞蛋寶寶在燒杯中飄來飄去，好不自在。這時為什么呢？我趕緊查閱了資料。
原來，當(dāng)雞蛋在清水中時，雞蛋受到的浮力與雞蛋自身重力比起來，浮力較小，無法使雞蛋真正浮起來。隨著逐漸的`往清水中加鹽攪拌，水的密度越來越大（鹽水密度大于清水），雞蛋所受的浮力會變大，當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時，就會慢慢浮起來，一直浮到水面上。
通過這次實驗，我又收獲了一些知識。
一次有趣的實驗作文6
我家有一盒物理小儀器，大大小小的零件很多，剛開始我以為是拼裝玩具，可仔細(xì)一看，并不是玩具，但是感覺很有趣，經(jīng)常吸引著我忍不住觸摸，擺弄，研究了幾次，發(fā)現(xiàn)居然比玩具要好玩多了。但是爸爸卻不允許我當(dāng)玩具玩，有時候還阻止我觸碰。
我非常想連一個電燈，正好家里沒人，我便迫不及待地打開了物理儀器的盒子，準(zhǔn)備開始連電燈。
我先找到了紅、黑兩種顏色的導(dǎo)線，然后又分別找出電池、電池盒、開關(guān)和燈座，備齊所有零件后，我先把電池安裝在電池盒里，安裝完電池之后，我便把電池盒對接在了一起。之后，我把紅色導(dǎo)線從電池盒紅色的一端連到了燈座紅色的一端，把黑色導(dǎo)線從燈座黑色的一端連到了開關(guān)黑色的一端，另外的一根黑色導(dǎo)線從開關(guān)紅色的一端連到了電池盒黑色的一端，所有的導(dǎo)線連完之后，我把開關(guān)輕輕一按，電燈就亮了！我很興奮，同時也很納悶，我就連了幾根導(dǎo)線，電燈為什么就會亮呢？
爸爸回來后，我讓他看了看我做的亮起來的電燈，也把我的.疑問告訴了爸爸，爸爸說：“當(dāng)小電燈的導(dǎo)線、開關(guān)、和電池連成一圈時，就形成了電路，電就可以在里面流動了，有電流時，電燈就會亮了�！�
聽完爸爸的解釋，我恍然大悟，原來電燈就是根據(jù)這個原理工作的啊。這真是一次有趣又有意義的實驗啊。
一次有趣的實驗作文7
今天作文課，老師給我們端來了一只盆、一個干杯子、一些水、一枚硬幣、一個打火機和一張普通的餐巾紙。老師把東西放到桌子上，然后問我們，我把這個盛有水的盆里放上一枚硬幣，要把這枚硬幣從水中取出來該怎樣取呢?提醒一下，取硬幣時任何東西不能接觸水哦!
同學(xué)們議論開了，有的說用手拿;有的說用筷子夾;有的.說把水全部喝光，再把硬幣拿出來。同學(xué)們眾說紛紜。老師說： 你們的辦法都不行，看看我是怎么做的。
開始做實驗了�？墒堑谝淮问×耍覀儾⒉换倚�，繼續(xù)做實驗;第二次也失敗了;第三次第四次都失敗了，我們開始灰心了，可是老師還在專心致志的做，我們在那散漫的看著，做到的九遍的時候，我們開始不耐煩了，可就在坐第九遍的時候，老師成功了!老師先把餐巾紙點燃，接著把紙放入杯中，然后快速地把杯子扣進水中，水很快被吸入杯中，水干了，最后把硬幣取出來，手上一滴水也沒有。真是功夫不負(fù)有心人呀。
老師問：你們知道原理嗎 不知道我來告訴你們吧，紙燃燒了，吸收了杯子里的氧氣，杯子里的空氣少了，杯外的空氣壓力把水壓進杯中，所以外面沒有水了。我恍然大悟。
這真是一個有趣的小實驗，它使我知道了許多課堂上學(xué)不到的東西，實驗真好玩啊!
一次有趣的實驗作文8
今天我在奇趣作文學(xué)到了一個很好玩的一個小實驗，現(xiàn)在不如我來給大家講一講吧，
老師告訴我們要做小實驗之后我們都很興奮，老師告訴我們材料是一個紙杯、一個盆、一張紙、和水。老師說用一張紙蓋住紙杯里的水，則莫樣才能讓紙杯里的水不漏堅持三秒鐘呢？我們一個一個人的來，我是第一個，我直接把紙從上邊放到紙杯上，我發(fā)現(xiàn)一秒鐘也撐不住就漏了，我們都漏了，可是只有一個人成功了，我看清他是從一邊滑到另一邊然后一倒過來果然不漏，我的心里覺得真的有一點不服輸。
小實驗之后，我們問老師為什么只有那個人才能做到滴水不漏呢？老師告訴我們原來，我用的那一種辦法是因為空氣進去了，所以不行。而那一個成功者它是一點一點的，所以空氣當(dāng)然進不去了，我聽了老師的講解，我們這些不服輸?shù)腵人立馬把心里的不服輸給去掉了。
通過了今天的小實驗初中作文 ，讓我明白，只要好好觀察和發(fā)現(xiàn)，你就一定會變成想那個人一樣的，這小實驗真是又好玩又讓我們明白一些道理，我以后也一定要多做一些小實驗啊。
一次有趣的實驗作文9
一個周二的下午，湯老師決定帶我們?nèi)ド峡茖W(xué)公開課，我們可開心了。
半個小時過去了，湯老師夾著課本走進來，讓我們?nèi)フ�，�?zhǔn)備出發(fā)。都高興得一蹦三尺高，迅速地出去站好了隊，湯老師一聲令下，我們向公開課教室出發(fā)了。一路上，大家談笑風(fēng)生，不知不覺，我們已經(jīng)到達了公開課教室。
大家一到教室門口，二話不說，就爭先恐后地往里跑。不一會兒，教室門口發(fā)生了嚴(yán)重的“堵塞”。直到湯老師來了，“堵塞”才平息下來。
進了教室后，過了二十分鐘，后門走進了許多老師，坐在了事先放置好的椅子上。這時，湯老師往我們的桌子上擺滿了東西，紙條、布條、塑料紙、點滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……看得我眼花繚亂。
1分鐘后，上課鈴打響了，“好，同學(xué)們，今天我們要學(xué)的是：水的學(xué)問。聽到這兒，大家有什么問題嗎？”大家七嘴八舌地?fù)屩f：“水有什么學(xué)問呀？水中有什么秘密呀？……”發(fā)“好，下面就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，請大家把夾子固定在支架上，然后，依次把布條、紙條、塑料紙用夾子夾住，再觀察有什么變化。”我們就照做了，發(fā)現(xiàn)紙條和布條觸到水后，水會往上“爬”，我驚喜地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了湯老師，湯老師好好地表揚了我們，不一會兒，這節(jié)快樂的`科學(xué)課結(jié)束了。
這節(jié)科學(xué)課可真有趣。
一次有趣的實驗作文10
聽說，氣球里無論灌多少水，只要有一點點空氣，就不會沉下水，會一直飄在水面上。這是真的假的？我不知道。
為了弄明白事情的真相，我決定自己動手看個究竟。我拿了一個氣球，先把口撐開，接著往里面灌了很多的水，并且留下一點點空氣，最后找根繩子把口處系好。做完這些后，我提來一桶水，把氣球扔進了水桶里。這時，我看見裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事？不是在水漂�。】磥�，聽說的是假的？
于是，我便和我的小狗點點玩了起來�？墒牵嫠r，我還是想著氣球的事情，我就轉(zhuǎn)身去看。不看不知道，一看嚇一跳。只見氣球正在慢慢地向上浮起來。我驚奇地睜大我的雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，直到氣球完全浮到了水面上！“氣球浮到水面了！”我開心地大叫著！
它是怎么浮上來的呢？噢！我知道了，原來是氣球里那一點點的空氣拼命的使氣球向上浮，直到氣球漂在水面上。真是神奇！
我高興地把我做的`這個試驗告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“無論遇到什么問題，只要能夠自己動手、自己動腦，總會搞清楚，弄明白的。你做得真棒！繼續(xù)努力！”
通過這件小事，我也明白了不管做什么事情，都要學(xué)會自己動手試一試。只有親手做了，才能尋找到正確的答案。
一次有趣的實驗作文11
一張紙可以對折九次以上嗎？到底是可以還是不可以？這次實驗就會告訴你。
今天下午，我們的老師向我們提出了一個問題：一張紙可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的隊。為了驗證我們的猜想，老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的實驗。
第一次實驗，我們用的是卡紙，一人折紙，一人數(shù)次數(shù)，其他同學(xué)仔細(xì)觀察。我邁著自信地步伐走上了講臺，另一個人數(shù)著我折的.次數(shù)，開始折的時候，我臉上露出了微笑，心想：這不是很容易的嗎？我輕輕地壓著一次、兩次、三次，我覺得越壓越難了，直到第四次，我看著紙已經(jīng)凸了起來，我認(rèn)真地、用力地壓著，到第六次時，我覺得紙已經(jīng)鼓鼓囊馕的，我開始使勁地壓著，用了九牛二虎之力也沒有壓到第七次，我嘆了口氣，向老師宣告：“我失敗了，沒有折到第九次�！�
第二次實驗開始了，這一次我不是折紙的，而是數(shù)別人折的次數(shù)。我希望他可以成功，如果他不能超過九次，那就說明我的猜想是錯的。這次實驗用的是衛(wèi)生紙，實驗開始了，他仍笑著，輕輕地折著，好像很輕松的樣子，第四次了，他皺著眉頭，使勁地折，感覺好像有點不對勁了。第七次了，他漲紅了臉，咬緊牙關(guān)，對著紙又是錘又是壓的，用了吃奶的勁也沒能折好，他無奈地攤攤手，最后還是失敗了。
雖然我猜錯了，但是這個實驗不僅讓我收獲了一個“冷知識”，還學(xué)會了要大膽質(zhì)疑，小心求證呀！
一次有趣的實驗作文12
一天，我在家閑著無聊，便去商店買了一個氣球�；氐郊�，我就把氣球放在嘴邊，鼓起兩個腮幫子使勁吹，可氣球把我當(dāng)“仇人”似的，怎么也不脹大。我非常生氣，對著它罵了幾句。
爺爺聽到罵聲從屋里走了出來，看見我手上拿著氣球，就明白怎么回事了。他找來一個空酒瓶和一壺?zé)衢_水，對我說：“小波，別愁了，我不用嘴，也可以幫你吹氣球。””��？！”我驚奇地看著爺爺。爺爺說：“你看好嘍！”說完便把空酒瓶放在臉盆里，又把開水倒在空酒瓶里，然后把氣球套在瓶口上，用繩子系緊。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。嘿，氣球真的.在慢慢脹大，從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多，還閃閃發(fā)光呢！
只聽“砰”的一聲，氣球像地雷一樣炸開了，我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲，卻還像個老頑童似的，竟拍著手歡呼起來。“爺爺，氣球為什么不用吹氣也會脹大呢？”爺爺說：“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的原理，是瓶子里的熱氣使氣球慢慢脹大，大到一定程度，氣球就爆炸了�！� “哦。原來如此!”我恍然大悟。哈哈，我又懂得了一個科學(xué)原理。
一次有趣的實驗作文13
一張紙可以對折幾次？你們做過這個實驗嗎？有人說可以折10次，有人說可以折8次，然而我說可以折無數(shù)次……但它究竟能折幾次呢？今天，我們在小桔燈課堂上，通過一次實驗解開了這個謎底。
剛進教室，老師就給我們每個人發(fā)了一張小卡紙，讓我們來做實驗。一拿到紙，我們就迫不及待地開始折了起來。前5次我折的很順利，但到了第6次的時候，紙變得非常硬，怎么也折不動了。我們大家異口同聲地說：“這紙?zhí)×�，折不了�！边^了一會兒，陳老師又給我們每個人發(fā)了一張大一點的紙，我們還是像剛剛一樣，立刻折了起來。我前6次折的非常順利，可是到了第7次的時候，紙就開始變得硬了，我使出了渾身解數(shù)，也沒有把這張紙折到第8次。
后來，老師拿出了一張超級大的報紙，我們爭先恐后地想上臺折紙，可惜老師沒有喊到我，而是喊到了我后座的人。他大搖大擺地走了上去，前6次依舊很順利，可到了第7次的時候，紙又開始發(fā)硬了，他又捶又壓，漲紅了臉，也沒有能成功。
老師對我們說：“理論上，一張紙是可以折很多次的`。只不過我們現(xiàn)實生活中，一張普通的紙，每對折一次，面積就會減少一半，厚度則增加一倍，而且還要加上一個紙被折疊后的作用力，每折9次相當(dāng)于一本512頁厚的書�！�
這節(jié)課讓我收獲了一個“冷知識”，還讓我知道了要善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實驗作文14
只見他在臺上面目猙獰，兩手緊緊捏著一張“冒牌報紙”。告訴你，我們正在進行一場“大”規(guī)模的“超級實驗”——一張紙能折九次嗎？讓我們開始實驗吧！
老師給每人都發(fā)了一張長方形紙，聽完老師的規(guī)則，我們早已躍躍欲試了�！伴_始吧！”一聲剛出口，我們就將紙對折、對折、再對折……等到第六次時，我們開始緊鎖眉關(guān)、咬牙切齒，顯得格外吃力。但最后，還是以第八次為失敗告終。
真理不是千萬次實踐行動揣摩出來的嗎？因此我們沒有放棄，開始繼續(xù)實驗。
這次，老師換了一張大報紙，請了一位同學(xué)上臺演示。只見他的臉上掛著自信的目光，用手指輕輕將報紙對折，那種神態(tài)，好像這次必勝無疑，十成把握。
隨著紙的`厚度增加，硬度也在增加。同學(xué)已不像以前輕松了，眉頭開始微微皺起，嘴開始“咝咝”地抽著涼氣，好像在想：嗯？這咋回事兒？這不符合邏輯思維！
經(jīng)過又捏又捶一番折騰，終于折到第七次，可同學(xué)說：“兄弟們，我盡力了！”我們頓時一齊“唉！”
這時，一位“綠衣使者”上前拿住報紙用力用手上的肌肉用力一按，頓時，教室里的空氣仿佛凝固了，我們期待著……
“耶！第八次成功！”我們歡呼著�？桑诰糯螞]希望了。
真理是靠多次實驗取得的，實踐，是取得真理不可缺少的一部分！
一次有趣的實驗作文15
今天，我做了一個有趣的實驗：讓報紙不用膠水就能粘在墻上。
我先找來了一支木質(zhì)鉛筆，再找來一張報紙。我把報紙平鋪在墻上，然后用鉛筆快速在報紙上摩擦，可是，我把鉛筆一拿開，報紙就掉下來了。
可我并沒有放棄，我又按照同樣的方法做了一遍，可還是失敗了。接著我又試了好多遍，可是依然沒有成功。
為什么實驗總是失敗呢？是摩擦的時間不夠、還是速度太慢？我整個下午都在做著這個實驗，直到有一次，我用鉛筆在報紙上快速的摩擦了較長時間，把鉛筆拿開后，報紙不但沒掉下來，反而牢牢地粘在了墻上了。我又掀起報紙的一角，它又粘回去了。這現(xiàn)象讓我很疑惑：為什么鉛筆摩擦報紙，報紙就可以粘在墻上呢？媽媽告訴我：“報紙之所以能粘在墻上，是因為鉛筆的快速摩擦讓報紙產(chǎn)生了靜電，靜電將報紙吸附在墻上了，就算你掀起報紙的一角，還是會被吸回去的'�！�
聽了媽媽的話，我才明白，原來報紙不用膠水也能粘在墻上，是因為有靜電，是靜電將報紙吸附在墻上。在生活中，我們經(jīng)常見到靜電。比如：我們冬天脫毛衣時，發(fā)出的“呲呲”的聲音，那就是靜電。
這真是一個有趣的實驗。
【一次有趣的實驗作文】相關(guān)文章：
有趣的一次實驗作文10-11
【精選】一次有趣的實驗作文11-23
(經(jīng)典)一次有趣的實驗作文01-08
有趣的一次實驗作文(精選)02-11
(精選)有趣的一次實驗作文05-31
[精選]一次有趣的實驗作文08-21
【經(jīng)典】一次有趣的實驗作文09-25
一次有趣的實驗作文（精選）05-31
一次有趣的實驗作文03-30
一次有趣的實驗作文07-04