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心情溫度計作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的心情溫度計作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心情溫度計作文1
我的心情總是隨著事情的變化起伏不定。一會兒大悲，一會兒大喜過望，每當(dāng)這時我都會拿出心情溫度計來測量。我就來給你們分享我這一天吧！
清晨，大家還在熟睡之中，整個小區(qū)上面還籠罩著一層薄薄的霧，隨著百靈鳥優(yōu)美的啼叫，大太陽懶洋洋的撥開云霧，讓光散射到別處。我從床上蹦起來的，因為我知道，今天要出去玩。我迅速的抓起衣服，胡亂穿上，連領(lǐng)子都沒有翻，我的心情變成80度了。我吃過有營養(yǎng)的早餐，跑下樓去。別看我現(xiàn)在很順利，可接下來就大事不妙了——當(dāng)我在欣賞小區(qū)秋景時。我突然感覺不妙：不好�！坝袣狻�！。我放慢腳步小心翼翼地走著，突然一個垃圾袋從天而降，飛速向我砸來，我立刻連滾帶爬的閃到一邊。“哇！差點就砸到了”。我心有余悸的拍拍胸口，可惜衣服被弄臟了，這可是媽媽手洗的呢！我心如刀割，心疼地拍拍衣服，心情瞬間降到了冰點。
來不及了，我跑進課外班，氣喘吁吁的.站了一會兒，然后慢騰騰地回到座位上。班長和同學(xué)們用訝異的眼光看了我?guī)酌腌�，又繼續(xù)讀書了，當(dāng)時我面紅耳赤，想一想60個人眼神齊刷刷地盯著我，你說有多尷尬。課堂上，我們學(xué)得黯然無味，全班都在打瞌睡。我的心情又降到了零下1度了。幸好奧蘇老師讓我“起死回生”——給我們上了一節(jié)異�；钴S的課，我頻頻答對老師的問題，心情又回到了56度。
到了寂靜的晚上，天空宛如披上一件黑紗。我和奶奶到了廣場，正好趕上了噴泉表演：天空突然射出一股股水柱，像一個個跳躍的音符，中間水柱一排排整齊的噴，整齊得猶如千軍萬馬，最后，旁邊噴出兩股水柱，它兩接在一起，架起了一座水的橋，猶如天上的彩虹！我不禁贊嘆著。心情瞬間到了100度。
這就是我豐富多彩的一天，希望大家跟我一樣，像一只自由快樂的小鳥，在藍(lán)天自由翱翔。
心情溫度計作文2
如果說我的心情有溫度，那么我心中就存著一支溫度計，它不僅控制著我的情緒，也紀(jì)錄著我生活的點點滴滴。
100c（極度興奮）
老師緩緩地走進教室，將一張白紙貼在了墻上，剛一轉(zhuǎn)身，同學(xué)們便一窩蜂地涌到了紙前，爭先恐后地想一看究竟。哦！原來是這周的課程表，明天竟然有信息技術(shù)課，想起自己又可以酣暢淋漓地玩電腦，我的心中實在是有一點點小激動呢！當(dāng)晚，我翻來覆去地睡不著覺，眼神中充滿了憧憬——明天將是多么美好的一個星期四啊……
當(dāng)?shù)谝荒ㄐ袢盏墓廨x播撒在我身上時，我睡意全無，一個激靈跳了起來，叼起美味的小面包，踩著帥氣的小單車揚長而去。一進教室，我就又去看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)課前竟是一節(jié)數(shù)學(xué)課！我頓時傻了眼——數(shù)學(xué)老師是最會拖堂的老師！
50c（緊張）
果然，如我所想，當(dāng)下課鈴清脆地響起來時，老師便義無反顧地將它扼殺在搖籃里，繼續(xù)用喋喋不休的安眠曲為我們講解公式，終于，在信息技術(shù)課響鈴的那一瞬間，老師終于發(fā)出了天簌之音“下課！”大家趕緊在門外排隊，浩浩蕩蕩地向電腦教室進發(fā)，這時，我感覺背后有一雙有力的.大手，拉住了我的衣服，硬生生地將我拖回了教室，我一回頭，發(fā)現(xiàn)一雙鷹一般的眼睛狠狠地盯著我，正是我的班主任老李，他憤怒地吼道：“你怎么又沒有做作業(yè)？是不是不想學(xué)了？”我心中一凜，昨天興奮過頭了，連作業(yè)都忘記做了，我只好忍氣吞聲，獨自在教室里，此時，誰又會知道，我的心正在傷心地哭泣。
0c（瞬間崩潰）
“呼！我長吁一口氣，作業(yè)終于補完了，我沒有片刻猶豫，徑直走向老師辦公室，一進門，我才意識到這是一個錯誤的選擇，四雙齊唰唰的眼睛向我投來，我低著頭，走到了班主任面前，恭敬地將作業(yè)呈上，又被他訓(xùn)了幾句，才快速地走了出來，剛沖進電腦教室，一陣清脆的下課鈴聲響了起來，心情跌落谷底。
我的心里有一支敏感的溫度計，它裝著我心中的喜怒哀樂，它是我生活中最好的伴侶。
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