我的班主任15篇【優(yōu)】

我的班主任1

　　三年級(jí)的時(shí)候遇到了我的伯樂(lè)—作文老師，也是我們班的班主任。平時(shí)他就像我二爸一樣，關(guān)心我，教我。我和我的好朋友一樣，分享生活中有趣的事情，傾聽(tīng)自己的心事。師生之間沒(méi)有距離，很多學(xué)生都很羨慕。

　　幾個(gè)月前，班主任的家庭發(fā)生了翻天覆地的變化，放了一個(gè)長(zhǎng)假。當(dāng)他回到學(xué)校時(shí)，他瘦了很多。我傻眼了！不僅如此，班主任不再和我談笑風(fēng)生，像一個(gè)靈魂飛走了。直到他生日，我給他寫(xiě)了一張卡片，他把我叫到辦公室。我好像聽(tīng)過(guò)最感人的演講。

　　你知道嗎？小時(shí)候家里窮，爸爸經(jīng)常忙于工作。我和哥哥姐姐偷偷溜進(jìn)小溪里抓魚(yú)，這樣我們就可以在晚餐里加蔬菜了。但是我父親擔(dān)心我們的安全，禁止我們抓魚(yú)！所以吃飯的時(shí)候他問(wèn)魚(yú)是哪里來(lái)的。我們都支支吾吾了很久，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。還好我媽擺脫了包圍圈，說(shuō)是哪個(gè)阿姨和哪個(gè)阿姨送的！不過(guò)有幾次看到我媽對(duì)我爸使眼色，給了一個(gè)暗號(hào)。哈哈哈，我靜靜地聽(tīng)著班主任講課。班主任像個(gè)孩子，說(shuō)話(huà)跳舞像個(gè)時(shí)光機(jī)，進(jìn)入他童年的回憶。我閉上眼睛，不讓他看到我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這一刻，他毫無(wú)顧忌。我不是他的學(xué)生，而是他的朋友。他心里有多少傷變成了故事告訴我。有他對(duì)家庭的思念，也有他想回到過(guò)去的渴望。突然，他不說(shuō)話(huà)了，呆了很久。他哽咽著說(shuō)：“這些東西都回不來(lái)了！”我抬頭一看，竇達(dá)的眼淚順著班主任的`臉滑了下來(lái)。我從未如此仔細(xì)地看過(guò)他。班主任臉上滿(mǎn)是皺紋，是風(fēng)雪過(guò)后的生活痕跡。

　　班主任也想一個(gè)人！我關(guān)上辦公室的門(mén)，去了空蕩蕩的操場(chǎng)。風(fēng)很大，但我無(wú)法擦干臉上的淚水。剛才我剛聽(tīng)一個(gè)中年人說(shuō)了很多藏在他心里的回憶。我感動(dòng)的哭了，卻因?yàn)槊�盾想笑。大家都一樣。即使是看似�?qiáng)勢(shì)的班主任，也有溫柔的一面。

　　現(xiàn)在，班主任又回到了開(kāi)朗的班主任身邊！當(dāng)我們面對(duì)面見(jiàn)到班主任時(shí)，我們會(huì)露出會(huì)心的微笑。到那一天，辦公室里的那些話(huà)就成了我不能告訴班主任的秘密。

我的班主任2

　　一年前的夏末，我步入了初中，遇到了最為嚴(yán)厲的班主任兼年級(jí)長(zhǎng)邱老師。人送綽號(hào)“邱忘”，只聽(tīng)名號(hào)就覺(jué)得挺瘆人的。

　　他特別喜歡“體罰”學(xué)生。每次一看黑板記有被批評(píng)的人名時(shí)，就會(huì)走到衛(wèi)生區(qū)，拿出掃把，對(duì)著被批評(píng)的同學(xué)的左手打三下。雖然那幾個(gè)人沒(méi)有哭，也沒(méi)有尖叫，但是從他們的面部表情中，就知道那種痛苦。罰完他們以后，他們的嘴都緊閉著，想使用502膠水粘起來(lái)了一樣，再也不敢犯錯(cuò)誤了。

　　他的情緒也喜怒無(wú)常。就像剛才還在開(kāi)心的和我們一起討論問(wèn)題，忽然發(fā)現(xiàn)我們犯了個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)立馬嚴(yán)肅的批評(píng)起來(lái)。

　　有一次在早會(huì)上，一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)吃早飯，兩眼發(fā)黑，暈倒在地上。邱老師看到以后，就趕緊去他的辦公室拿了一袋面包和一些巧克力，給那位同學(xué)吃。還叮囑大家正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，一定要按時(shí)吃早飯。他是個(gè)不但很關(guān)心我們生活和學(xué)習(xí)的老師，還是一個(gè)上知天文下知地理的老師。上歷史課時(shí)，他總能擴(kuò)展一些我們都不知道的課外知識(shí)。邱老師的閱讀功底也是全校無(wú)人能比的`。經(jīng)�？匆�(jiàn)他捧著一本書(shū)，拿著一支筆，一邊閱讀，一邊在書(shū)上圈點(diǎn)和批注。翻看他閱讀過(guò)的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他做的筆記比原文的字?jǐn)?shù)還多。他還在我們班級(jí)后面擺了一排書(shū)架，上面放著他視為寶貝的書(shū)。你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)書(shū)架邊有邱老師的身影。

　　其實(shí)，我的班主任做的一切都是為了我們。如果不是他這么嚴(yán)厲，我們班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍不會(huì)這么好。如果不是在他潛移默化的影響下，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣不會(huì)越來(lái)越好。所以，我們從內(nèi)心都很尊敬我們的“邱王”。

我的班主任3

　　我的班主任今年五十歲了，中等身材，頭上戴著一頂棕色的帽子；那似月亮般彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，他還戴著一副眼鏡，顯得學(xué)識(shí)淵博。這個(gè)他就是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

　　謝老師的責(zé)任心非常的強(qiáng)，每周都會(huì)為我們輔導(dǎo)作文。盡管上了一天的課很累了，謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫(xiě)作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節(jié)日，謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心，把一切的休息時(shí)間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等，常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對(duì)您說(shuō)您辛苦了，您一定要多注意身體，抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里，記在心里�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在謝老師的努力下，我們班的作文水平提高很快，語(yǔ)文成績(jī)也全校前幾名。

　　謝老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求嚴(yán)格，但平時(shí)也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課，一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的頭上，砸得我兩眼冒星星，額頭起了一個(gè)包，當(dāng)時(shí)我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后，連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著，倒些開(kāi)水給我喝，馬上掏出手機(jī)給我爸爸打電話(huà)，還問(wèn)我頭暈嗎？疼嗎……我頓時(shí)覺(jué)得心里熱乎乎的，第二天還問(wèn)我：“還疼嗎？不頭暈了吧……”我心里感動(dòng)不已！

　　還有一次，張茗銘被陳宇賢弄哭了，謝老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了他一頓，還對(duì)著我們說(shuō)“男生不能欺負(fù)女生，不能仗著自己力量大就欺負(fù)別人。只要不是原則問(wèn)題就行，當(dāng)然女生也不能因?yàn)樽约罕饶猩�身體弱就隨意打他們。”謝老師說(shuō)完就悄悄地走了，我覺(jué)得謝老師真的公平公正，不偏袒哪一個(gè)人。

　　我愛(ài)我們的班主任。自從成為我們的'班主任后，謝老師您好像變瘦了、變老了，希望您不再這么操心，我們一定努力好好學(xué)習(xí)，提高作文水平和語(yǔ)文成績(jī)的！謝老師，您為我們鋪開(kāi)了光明的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù)，我真心的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的班主任！”

我的班主任4

　　不斷成長(zhǎng)的我們，現(xiàn)在步入了初中的殿堂。一切都是新的，新的環(huán)境，新的課程，新的老師，這些令我們感到特別的新鮮。在這里呢我就為你們介紹介紹我們班主任兼數(shù)學(xué)老師——王海成老師。

　　王老師是東北人，似乎天生就是當(dāng)老師的料，聲音雄渾，響徹教室，有時(shí)甚至還能漫延整個(gè)教學(xué)樓。因?yàn)橥趵蠋焷?lái)自東北，所以話(huà)里時(shí)不時(shí)還夾雜著一些東北口音，趣味橫生。一張應(yīng)該算是標(biāo)準(zhǔn)大叔的臉上戴著一副黑邊眼鏡，那魁梧的身姿，挺著將軍肚，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)中的大白。雖然和王老師接觸時(shí)間不算長(zhǎng)，但還是給我留下了深刻印象。

　　王老師的課上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不然你一定會(huì)被王老師“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！讓你心里直發(fā)毛。但更多的時(shí)候課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。王老師學(xué)識(shí)淵博，談吐幽默風(fēng)趣，相對(duì)于嚴(yán)肅的課堂，我還是喜歡上他的課，畢竟幽默風(fēng)趣的課堂更令人向往，難怪他的教學(xué)質(zhì)量“杠杠的”呢。

　　王老師性格直率。如果你違反了學(xué)校紀(jì)律或是課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，他會(huì)當(dāng)場(chǎng)把你指出來(lái)，讓你“顏面掃地”。如果你有進(jìn)步或是表現(xiàn)好，那他也不吝贊美之詞，把你夸得心里樂(lè)開(kāi)了花，我想這也許就是東北人的特點(diǎn)吧。

　　王老師也有溫柔的一面，如果你生病了，他會(huì)問(wèn)你怎么樣，要不要去醫(yī)院；如果你沒(méi)考好，他會(huì)問(wèn)你為什么沒(méi)考好啊，仔細(xì)給你分析，鼓勵(lì)你下次努力。在這段時(shí)間里，不管生活上還是學(xué)習(xí)上，王老師都細(xì)心的指導(dǎo)我們。比如寢室里如何打理個(gè)人衛(wèi)生，如何疊被條，如何擺放生活用品；學(xué)習(xí)上如何做好小升初的`銜接，怎樣學(xué)習(xí)初中的語(yǔ)數(shù)外等，讓我們快速的適應(yīng)了“啟航節(jié)奏”，這時(shí)候的他儼然化身成了一個(gè)可親可愛(ài)的大哥哥。剛離家來(lái)啟航的孩子難免想家，可是在他的帶領(lǐng)下，我們竟然沒(méi)有一點(diǎn)想家的念頭，不能不讓人嘆服他的魔力。

　　這就是我的班主任——一個(gè)可親可敬的大哥哥，嚴(yán)肅幽默，溫柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！

我的班主任5

　　我的班主任，是一個(gè)怪人。

　　軍訓(xùn)前一天，當(dāng)他第一次站在講臺(tái)上時(shí)，我就認(rèn)定了這個(gè)男人惹不起。他上身襯衣，下身西服褲子，加上一條領(lǐng)帶，標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)傳統(tǒng)班主任穿衣風(fēng)格啊!從他的談吐之中我我感受到了之前從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的威嚴(yán)、霸氣，而且雙眼炯炯有神，即使透過(guò)一個(gè)玻璃鏡片也難擋其鋒芒。

　　但這么一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的班主任為什么說(shuō)他怪呢?這還要從某一天我去找他說(shuō)起……

　　當(dāng)時(shí)正是運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的時(shí)間，因?yàn)槿藬?shù)基本上滿(mǎn)了，于是我就去找他“過(guò)審”。我去的時(shí)候正好看見(jiàn)G同學(xué)正在問(wèn)問(wèn)題。問(wèn)問(wèn)題是好事啊!老師應(yīng)該都希望學(xué)生去問(wèn)問(wèn)題吧。但是，那位“老大”缺發(fā)現(xiàn)G同學(xué)的筆記沒(méi)有記好。我本以為他教訓(xùn)教訓(xùn)G同學(xué)就完事兒了，結(jié)果他越罵越起勁，然后從抽屜中拿出了手機(jī)，撥通了G同學(xué)父母的電話(huà)……你看，去問(wèn)個(gè)問(wèn)題都有被叫家長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，這能不怪嗎?

　　還有一點(diǎn)就是他的一些動(dòng)作、語(yǔ)言特別怪。也不知道他眼睛是怎么回事，他常�？床磺宄�題目，于是他摘下眼鏡，猛地向卷子一“突進(jìn)”，再眨眨眼，在虛一下眼;有時(shí)候他就算這樣也看不清，于是又戴上眼鏡，然后又是一波操作。這個(gè)操作在課上常常上演：他摘眼鏡的時(shí)候，我們屏息以待，他看清楚的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。

　　剛剛說(shuō)了動(dòng)作，再說(shuō)語(yǔ)言。他上課可是金句頻出。例如，他說(shuō)“好題”的'時(shí)候，要把“好”字拉得特別長(zhǎng)，然后“題”字加重，再加上他那動(dòng)作和炯炯的眼神，這兩個(gè)字在我們班被瘋狂模仿。當(dāng)然不止這個(gè)，還有什么“我的錯(cuò)，我悔過(guò)”等，這里就不細(xì)說(shuō)了。

　　看，這么一個(gè)怪性情、怪動(dòng)作、怪言語(yǔ)的人，缺能把我們這個(gè)班管理得蒸蒸日上，怪啊，怪啊……

我的班主任6

　　在我的腦海里，有許許多多令我難忘的老師。其中，令我最難忘的是____李 慧婷老師。

　　她有一雙明亮而有神的眼睛，任何人都逃不過(guò)她的眼睛。她有一只能說(shuō)話(huà)的嘴巴，雖然是只普通的嘴，卻能給我們講解知識(shí)。老師愛(ài)扎一把卷包發(fā)，在老師烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里，隱藏著幾絲白發(fā)，看得出，老師為了我們，付出了多少的心血？看起來(lái)像30多歲的老師。李老師喜歡穿一件藍(lán)外衣和一條黑色的褲子，搭配起來(lái)好象很有文才的樣子。

　　從她第一次當(dāng)我們的班主任時(shí)，我就以為她是一個(gè)嚴(yán)格、兇猛的老師。當(dāng)時(shí)，跟李老師相處一段時(shí)間后，久而久之，我之前的判斷完全錯(cuò)誤。李老師是一個(gè)溫柔體貼的老師，常常對(duì)著我們笑一笑，有時(shí)也喊我們的名字，自己心里別提有多溫暖了。老師總是認(rèn)認(rèn)真真地批改我們的作業(yè)，哪怕是一個(gè)音調(diào)或者是一個(gè)字母寫(xiě)錯(cuò)了，也休想逃過(guò)老師的火眼金睛。

　　李老師寫(xiě)的字總是重而有力，她那清秀的'字體讓人看起來(lái)很舒服。有一次， 我因?yàn)榫毼瓒�拖�?點(diǎn)半才回家。我到教室撿書(shū)包時(shí)，經(jīng)過(guò)辦公室，看見(jiàn)老師還在忙著批改作業(yè)，我的鼻子酸酸的，老師怎么那么晚還不回家？ 李老師的微笑，勝過(guò)金銀珠寶。有一次，我參加區(qū)的個(gè)人朗誦比賽。在我上臺(tái)嘚那一刻，我很緊張。我向老師描了一眼，就在那一瞬間，離老師給了我任何人都無(wú)法代替的微笑。她微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)信心大增，順利的背下了整個(gè)古文。我真的很感謝李老師在那一刻給我的鼓勵(lì)。讓我有了勇氣。

　　李老師她是一個(gè)和藹可親的老師，他想一根燃燒的蠟燭，默默的犧牲自己，照明我們。我永遠(yuǎn)都忘記不了她嘚教誨之恩，我長(zhǎng)大后一定會(huì)報(bào)答李老師！

我的班主任7

　　我們的地理老師，也就是我們的班主任，不夸張的說(shuō)，他就是我們所有老師中最負(fù)責(zé)的一位。

　　作為班主任，他的付出比任何一位老師都要多，他不僅要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們的生活，他不單單要教我們地理，還要抓我們各科的成績(jī)。

　　他是我們所有老師中最有活力與激情的一位，他總是用他最大的熱情去感染我們，讓我們?nèi)細(xì)庾顝?qiáng)的斗志。他仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦為何物，每天早上第一個(gè)到操場(chǎng)的絕對(duì)是他，每天最后一個(gè)休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的，課上，他總是講的自己大汗淋漓，他幾乎是扯著嗓子在吼，就怕我們有一點(diǎn)聽(tīng)不清的，投影儀的光照在他的額頭上，汗水折射出的是他最辛勞的'付出。

　　他對(duì)我們的教學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有時(shí)為了給我們講好一堂課，講透一道題，他總是會(huì)對(duì)著電腦工作好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)我下課去找他，發(fā)現(xiàn)他真在對(duì)著電腦為了一道題而工作，我便退了出來(lái)，過(guò)了一節(jié)課再去，老師紋絲未動(dòng)，姿勢(shì)一點(diǎn)都沒(méi)變，還在為那道題而努力著，那挺拔的背影像一座不倒的上。

　　老師對(duì)我們每個(gè)人都是真心相待，平時(shí)怕我們有事，很少會(huì)有離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，到了考試前的一周里，他幾乎就住在了辦公室，整天夜以繼日的工作，好幾次看到他眼中的血絲，我心里都感到很辛酸，好幾次到想說(shuō)一句，老師，歇歇吧，別累著了。

　　難道老師真的不知道累嗎？有好次我中午我回班早了點(diǎn)，路過(guò)辦公室，向里瞟了幾眼，卻發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的辦公室里，只有班主任在辦公桌前趴著，有老師從三樓宿舍下來(lái)，腳步重了些，就驚醒里班主任，他蹭的一下坐了起來(lái)，又工作了起來(lái)。

　　說(shuō)到這里，還有很多是沒(méi)有說(shuō)完，班主任對(duì)我們的付出實(shí)在太多，如果非要用一本書(shū)來(lái)形容，那一定是《一千零一夜》，我不相信，有這么一個(gè)肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋�，我們�?huì)比別人差，我們差的只是努力，三分天注定，七分靠打拼，只要我們坑努力，我們的地理成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀，我們班一定會(huì)更強(qiáng)。

我的班主任8

　　我的班主任是蔣老師，她是一個(gè)盡職盡責(zé)的、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師！

　　她有一頭鳥(niǎo)黑亮麗的頭發(fā)，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，那纖細(xì)的頭發(fā)在微風(fēng)中隨風(fēng)起舞；一對(duì)彎彎的眉毛下面，有一雙明亮的大眼睛，顯得炯炯有神，她微笑的時(shí)候，眼睛聯(lián)成一條縫；她生氣的時(shí)候，就會(huì)瞪的大大的，瞬間秒殺全班人；當(dāng)她看到有人受傷時(shí)，就會(huì)變的柔情似水。她的`眼神似乎能見(jiàn)證她所有的喜怒哀樂(lè)；她的鼻子上架著一副眼明晃晃的眼鏡，顯得文質(zhì)彬林；鼻子下，有一張櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)，那酒窩便深深地印在她那紅潤(rùn)的臉龐上。這就是我心目中最美麗的老師——蔣老師。

　　蔣老師非常關(guān)愛(ài)學(xué)生，有一次我們班里的劉恒碩和丁天辰玩耍時(shí)起了沖出，一會(huì)就打了起來(lái)，丁天辰用力一踢，沒(méi)踢到劉恒碩，反而踢到了放滅火器的玻璃門(mén)，把劉恒碩的腿割了一個(gè)大口子，劉恒碩“啊”的大叫一聲，引來(lái)了我們的蔣老師，蔣老師連忙安慰劉恒顧，可是，對(duì)丁天辰就不那么溫柔可親了，蔣老師大聲吼道：“你為什么這么做，不知道這樣很危險(xiǎn)嗎？”丁天辰聽(tīng)了，低下了頭。蔣老師看到了，停下了“河?xùn)|獅吼”，便說(shuō)：“算了，我?guī)е�你倆去校醫(yī)務(wù)室”。說(shuō)完，蔣老師連忙帶著他倆去了校醫(yī)務(wù)室。

　　蔣老師講課很有特點(diǎn)。她常常先讓我們小組進(jìn)行討論，停止之后，再開(kāi)始提問(wèn)題，為什么要提問(wèn)題呢？能聯(lián)系到課文嗎？后來(lái)才知道，老師采用的是探究的問(wèn)答法，老師提問(wèn)問(wèn)題，讓學(xué)生回答。讓我們自己從文中獲取知識(shí)，鞏固知識(shí)，從而快速記住知識(shí)。

　　可能是受蔣老師的影響吧！我長(zhǎng)大了，也想當(dāng)一名老師，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生，成為社會(huì)有用的人。

我的班主任9

　　他是我們除了親戚人外最親密的人，也是最尊敬的人，雖然只是相處了短短的半個(gè)學(xué)期，但情感的種子卻已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽了。

　　他是一個(gè)教學(xué)有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、細(xì)心的班主任。他姓張，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。他穿著樸素大方，潔白的襯衫外套黑色西裝，西褲下時(shí)不時(shí)露出一雙锃亮的皮鞋來(lái)。他的頭發(fā)整理的直平，沒(méi)有一根碎發(fā)是往外翹的；寬大的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧；一雙微微泛黃的眼眸歷經(jīng)了歲月的滄桑，每每與他對(duì)視，就像看到了一潭平靜而又清澈的湖水，讓人安心。上課時(shí)，他會(huì)提出問(wèn)題，讓同學(xué)展開(kāi)想象，仔細(xì)品讀課文，去自由探索，并進(jìn)行小組討論，之后小組匯報(bào)討論結(jié)果，他在及時(shí)補(bǔ)充總結(jié)。此外他會(huì)盡量給沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)多些機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能夠各抒己見(jiàn)。每學(xué)完一個(gè)單元，他還會(huì)讓我們進(jìn)行字詞和詩(shī)句等基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，批改后，他會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那些錯(cuò)得比較多的同學(xué)進(jìn)行講解與分析，這樣的效果絕不是那種劈頭蓋臉一頓無(wú)意義的罵，可以相提并論的。

　　不僅如此，我們的班主任還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。記得那個(gè)周日，我沒(méi)吃晚飯就來(lái)學(xué)校了。一到教室班主任就問(wèn)我：“是不是晚上沒(méi)吃啊？”經(jīng)老師這一問(wèn)，我只覺(jué)兩頰邊有些微燙，支支吾吾地答道：“我，我不是很餓。”顧作微笑的我感到很尷尬。班主任看了看說(shuō)：“你媽媽給你訂了外賣(mài)了，待會(huì)兒我去門(mén)口拿來(lái)，你來(lái)我辦公室吃。”“哦！”我不緊不慢得答應(yīng)了。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，又想起學(xué)校不是不給送外賣(mài)進(jìn)來(lái)嗎？我一臉茫然地進(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)說(shuō)，班主任叫你去他辦公室一趟。我徑直走到辦公室，在辦公室的桌上安詳?shù)靥芍�一盒熱乎乎�?飯，我慢慢地吃著，心里暖暖的……

　　班主任，他是我們開(kāi)拓知識(shí)的引導(dǎo)者；是我們汲取知識(shí)的哺育者；更是我們這個(gè)大家庭的頂梁柱�？偠�言之，班主任，一個(gè)神圣不可侵犯的名稱(chēng)，是關(guān)切、是盡責(zé)的最好見(jiàn)證。

我的班主任10

　　看別人的孩子多優(yōu)秀，經(jīng)常被父母拿來(lái)批評(píng)孩子，我們班就有一個(gè)讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、溫柔、惹人愛(ài)。

　　我的班主任她體貼。同學(xué)們?cè)缱x的時(shí)候，額頭直冒汗，她便細(xì)心的用紙巾擦拭額頭的汗水。

　　我的班主任她可愛(ài)。靜待花開(kāi)是她的承諾，她會(huì)等待我們開(kāi)花、懂事，有的`時(shí)候她要等有久一點(diǎn)，就會(huì)自覺(jué)的把手交叉放在胸前，同學(xué)問(wèn)她為什么要把手叉起來(lái)，她傲嬌的說(shuō)：“因?yàn)槲遗挛夜懿蛔∥业氖�，打了你們，你們又要跟家長(zhǎng)說(shuō)�！备杏X(jué)隨時(shí)要被帶歪……

　　我的班主任她淘氣。剛認(rèn)識(shí)她的那一天，她就對(duì)她的年齡留下了一個(gè)問(wèn)號(hào)，我們只知道他她只是一個(gè)“18歲半的小姐姐”，也就是說(shuō)兩歲上小學(xué)，剛好18歲就大學(xué)畢業(yè)，這IQ得有多高！我會(huì)有一個(gè)智商高的數(shù)學(xué)老師倍感榮耀！在平常里她隨時(shí)把“里面有一個(gè)這么漂亮的班主任”這句話(huà)掛在嘴邊，仿佛讓全班都知道我們有這么一個(gè)漂亮的班主任，應(yīng)該為此感到榮幸。

　　我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開(kāi)玩笑，下一秒就嚴(yán)肅起來(lái)了，心情是多變化的，當(dāng)我們得了流動(dòng)紅旗，笑得平花兒還燦爛；當(dāng)我們扣了分一來(lái)就是A4，四紙要抄的滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我的班主任也很?chē)?yán)肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她說(shuō)一定就是給安上了“兇老師”的名號(hào)。瞬間一個(gè)大老虎變成了小花貓。

　　老師也很辛苦，她們有背負(fù)家長(zhǎng)和上級(jí)的批評(píng)。我們的班主任就是一個(gè)幼稚、可愛(ài)、有兇的人，但是我也愛(ài)我的班主任！

我的班主任11

　　我的班級(jí)是由49個(gè)人構(gòu)成的，這是一個(gè)溫暖的大家庭，他們積極而又向上，陽(yáng)光而又樂(lè)觀，不僅僅只有這些，我們的興趣愛(ài)好各不相同，我們都有自己的獨(dú)特性格，在集體中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)。

　　我們的七十二班的引路人，也是我們的班主任，它可愛(ài)而又敬業(yè)，美麗而又嚴(yán)厲，班主任兼數(shù)學(xué)老師，她稱(chēng)自己是仙女，我們都是他的小可愛(ài)，她經(jīng)常對(duì)我們發(fā)脾氣，而又是在我們犯錯(cuò)誤的`情況下，她還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她有健忘癥，她就像魚(yú)的記憶一樣，三秒鐘的時(shí)間就夠她忘記許多東西，但不知為什么？她在數(shù)學(xué)上一點(diǎn)也不會(huì)健忘，她的數(shù)學(xué)非常好，好到令我們羨慕，不管遇到什么題，她都會(huì)，她的英語(yǔ)也非常好，因?yàn)槠谀┛荚嚳加⒄Z(yǔ)那天，英語(yǔ)老師不在，我們有一道英語(yǔ)題不會(huì)，于是求助了數(shù)學(xué)老師，她輕而易舉的就幫我們解答了。這真是讓人羨慕啊！不僅僅數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)也不差呀。她在我們女生眼中就是女神，完全就是一個(gè)長(zhǎng)大后的標(biāo)兵，她不靠家里人的支撐，真是讓人羨慕��！

　　我們七十二班有這樣一個(gè)引路人，想不優(yōu)秀都很難，主要是她還很愛(ài)笑，笑起來(lái)不停，她笑的時(shí)候嘴巴恨不得咧到耳朵根兒，眼睛恨不得瞇成一條縫兒，她是一個(gè)多么開(kāi)朗的女孩，不是我說(shuō)，我感覺(jué)，王老師就是班主任中最好看的，而且學(xué)問(wèn)淵博，真是十全十美，她為我七十二班做出了許多的貢獻(xiàn)，走到哪都不忘記我們，上次她去上海學(xué)習(xí)，去了好幾天了呢，回來(lái)的時(shí)候，我們互相都準(zhǔn)備了禮物，而且都是在不知情的情況下，我們一人為老師寫(xiě)了一封信，寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)，并表示想老師了，同時(shí)，老師也為我們帶來(lái)了上海的特產(chǎn)，大白兔奶糖，這可把我們高興壞了，老師收到禮物后也很感動(dòng)，這就是我們最好的班主任。

　　我們習(xí)慣了老師的絮叨，我們習(xí)慣了老師的教誨，

　　我們離不開(kāi)老師了，就像深深的印在了我們自己心里，可見(jiàn)一個(gè)好老師多么的重要呀！親愛(ài)的王曉倩老師，我們真的真的真的真的真的很愛(ài)你！希望我們永遠(yuǎn)不分離！耐你！

我的班主任12

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——程老師，她讓我至今難忘。

　　記得程老師剛來(lái)的時(shí)候，我很怕她，以為她會(huì)打人，所以處處躲著她，上課時(shí)也提心吊膽，不敢回答她提出的問(wèn)題，下課見(jiàn)著她就跑�？墒牵�經(jīng)過(guò)這么一件事，我對(duì)她的印象徹底改變了。在她剛來(lái)的一個(gè)星期后，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我和一個(gè)同學(xué)打架了，我和他被程老師一起叫到了老師的辦公室，在去辦公室的路上，我憂(yōu)心忡忡生怕老師打我。到了老師的旁邊，我不禁閉上了眼睛，害怕得全身發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)眼睛，老師伸出手，摸了摸我們的.頭，然后對(duì)我們說(shuō)：“打架是不對(duì)的，下次不要再打架了，去玩吧！”我和同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，便出去玩了。從此，我對(duì)程老師的印象徹底改變了，不再害怕她了上課時(shí)勇于回答她提出的問(wèn)題，下課時(shí)見(jiàn)著她勇于與她打招呼。

　　雖然，程老師現(xiàn)在不教我了，但她讓我終生難忘。

我的班主任13

　　我們的班主任是蘇老師，她中等身材，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的瞇瞇眼。蘇老師在學(xué)習(xí)上像父親一樣嚴(yán)厲，可在生活中，她又像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。

　　記得上個(gè)星期，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們寫(xiě)得都不錯(cuò)，可是，楊黎同學(xué)因?yàn)樵谑罴倮锾�貪玩了，沒(méi)有好好溫習(xí)功課，所以有很多熟悉的字都寫(xiě)不出來(lái)。下課以后，老師把這位同學(xué)叫到面前，嚴(yán)厲地批評(píng)了她。為示警戒，蘇老師還用小尺子抽了幾下楊黎的手掌心�？粗�一向溫和的蘇老師這么嚴(yán)厲地訓(xùn)斥楊黎，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出。我想蘇老師的這一招起到了“殺一儆百”的作用，我們當(dāng)中還有誰(shuí)敢怠慢學(xué)習(xí)？

　　可是，你別看蘇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，在生活中，蘇老師對(duì)同學(xué)們可好了。有一天早上，生活老師叫同學(xué)們起床，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，就看見(jiàn)自己身上沒(méi)蓋著被子。我感覺(jué)到頭暈想吐，渾身上下一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，可是，今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中檢測(cè)呀！我不得不費(fèi)力地從床上爬起來(lái)，到餐廳吃了少許早點(diǎn)，就去找蘇老師了，我跟蘇老師說(shuō)明了自己的癥狀，老師關(guān)切地摸了摸我的'額頭，說(shuō)我一定是著涼感冒了。并給我買(mǎi)來(lái)藥吃了，又監(jiān)督我喝了一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水。考試期間，蘇老師幾次來(lái)尋問(wèn)我的病情，見(jiàn)我沒(méi)事，老師才松了一口氣。如果你以為蘇老師只對(duì)我一個(gè)人好，那你就錯(cuò)了，我們班同學(xué)常說(shuō)“蘇老師有43個(gè)孩子”，你聽(tīng)聽(tīng)這話(huà)，就應(yīng)該什么都明白了。

　　這就是我們既像嚴(yán)父又像慈母的班主任——蘇老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很想寫(xiě)一首小詩(shī)贊美她，可我文筆不好。那就讓我借一句話(huà)來(lái)送給她吧！“老師，您是我們心中的一顆燦爛明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的面前，指引我們前行！”

我的班主任14

　　在最美的年華里，遇見(jiàn)最好的你。

　　——題記

　　深夜·發(fā)燒

　　還記得那一天氣溫驟降，我卻仍穿著一件單衣，你說(shuō)別凍著了，這么冷的天，穿這么少？！

　　我卻不以為然，面對(duì)你的關(guān)心，只是左耳進(jìn)右耳出。

　　而冷風(fēng)不饒人，從我的袖口鉆進(jìn)去。哦老天！

　　當(dāng)天晚上我發(fā)燒了。

　　舍友為我忙前忙后，端熱水、拿毛巾、沏藥……你也急得皺眉，問(wèn)我身體還好嗎？給我媽打電話(huà)。微弱的燈光下，你一直站在我身邊，慈祥的望著我，就像母親……

　　看著我們都躺下了，你還不忍離去，盡管無(wú)數(shù)份教案在桌上已堆成山，而你只是淡淡的說(shuō)＂有事找我。＂然后拖著疲憊的'身子，投來(lái)慈祥的微笑……

　　不必說(shuō)您為我皺過(guò)的眉頭，不必說(shuō)您為我多次的嘆氣，也不必說(shuō)您為我白了的發(fā)絲，單單是您的一聲叮囑，我便感受到了您對(duì)我的厚愛(ài)！

　　傍晚·想家

　　初中的住宿生活讓我很是厭煩。

　　我常常在深夜將至，傍晚時(shí)分，獨(dú)自一人抽泣。

　　家離學(xué)校很遠(yuǎn)，小升初后來(lái)到這里接送很不方便，還好我爭(zhēng)了口氣，考上了實(shí)驗(yàn)班，在這里沒(méi)有父母陪伴，感覺(jué)缺了半邊山，無(wú)依無(wú)靠……

　　那天傍晚，像往常一樣，我忍著悲痛，獨(dú)自小聲抽泣。

　　這時(shí)，門(mén)卻開(kāi)了。

　　你把我從宿舍叫了出去，撫摸著我的額頭，從口袋里掏出了紙巾，擦著我一串串的淚＂一個(gè)人呀，總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌……＂你笑了笑＂但只要你能堅(jiān)持，有勇氣，就能繼續(xù)前行�。�

　　借著月光我用迷離的雙眼望向你。心中千絲萬(wàn)縷，卻只是淡淡的說(shuō)了一句＂謝謝老師！＂

　　青春歲月，來(lái)匆匆去匆匆，曾記否，到中流擊水，浪遏飛洲，讓我們攜手走青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春！

　　謝謝您，我的班主任！

我的班主任15

　　他有一雙炯炯有神的眼睛，再加上那小小的邊框使眼神更嚴(yán)厲。他總是能用一張嘴“制服”全場(chǎng)，他也總能想出各種花樣折磨我們的大腦。他就是我上學(xué)以來(lái)第一個(gè)數(shù)學(xué)老師兼班主任——孟則宏老師。

　　孟老師是一個(gè)極其有威力的人，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)為他起“老孟”這個(gè)外號(hào)？其實(shí)叫孟老師為老孟是出于尊敬，并且我們只敢在私底下這么叫他。孟老師的'眼睛是極其有殺傷力的，有一次，孟老師正在講課，講著講著就停了下來(lái)，頓時(shí)我們明白了什么，端正坐姿，一雙雙眼睛齊刷刷地望著黑板，一動(dòng)不動(dòng)，隨后他就回過(guò)頭繼續(xù)講課，而我們又開(kāi)始“秘密會(huì)議”。

　　俗話(huà)說(shuō)，六月的天說(shuō)變就變，在我們這也就形成，老孟的臉說(shuō)變就變。因?yàn)楫?dāng)孟老師面對(duì)我們的時(shí)候，他總是面無(wú)表情，一臉嚴(yán)肅，笑容也基本上不會(huì)降臨在他的臉上。但是當(dāng)他面對(duì)別的老師的時(shí)候，他總是以一張標(biāo)準(zhǔn)的微笑臉面對(duì)他們，可當(dāng)老師走后，他收回了笑容，一秒切換到平時(shí)那張嚴(yán)肅的臉。此時(shí)此景，我想吟詩(shī)一句：“世事浮云山萬(wàn)變，唯有我班老孟�！�

　　其實(shí)孟老師也是有體諒人的一面。作為學(xué)生黨的我們，每天回家心里總是有一件事——做作業(yè)，有時(shí)候做的太晚我們上課的時(shí)候會(huì)打瞌睡，老師也將這一切放在了眼里。當(dāng)他看到我們十分疲倦的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)：“今天兩面作業(yè)，但如果有同學(xué)做作業(yè)做的太晚可以做一面”。這時(shí)候，我們則會(huì)感動(dòng)得“一把鼻涕，一把淚”。其實(shí)，我們班每一個(gè)老師都這樣，所以我們班的成績(jī)一直穩(wěn)步前進(jìn)，想到這里，我覺(jué)得我呆在這樣的班級(jí)里是多么幸運(yùn)！

　　一支粉筆，寫(xiě)盡世間哲學(xué)；兩袖清風(fēng)，堪稱(chēng)大公無(wú)私。小苗需要成長(zhǎng)，是以老師您的付出作為代價(jià)！關(guān)心永記心中，長(zhǎng)成大樹(shù)再來(lái)報(bào)答您。

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