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難忘師恩作文

時(shí)間:2025-01-18 15:55:56 好文 我要投稿

難忘師恩作文(合集)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的難忘師恩作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

難忘師恩作文(合集)

難忘師恩作文1

  “不著急,慢慢改”每當(dāng)想起這句話時(shí),總有那么幾個(gè)記憶的水晶球閃爍著不一樣的光芒,讓我想到了一些感動(dòng)的事。

  宋老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富,教了我五年的老師。她戴了一幅眼鏡,她有時(shí)讓我害怕,有時(shí)讓我敬佩,她做的事更是讓我感動(dòng)。

  上學(xué)期的數(shù)學(xué)測(cè)試,我因?yàn)轭^暈,只做了一些題,兩節(jié)課過去了,我的頭好點(diǎn)了,但題還沒有做完,當(dāng)我清醒后,試卷已經(jīng)被收上去了,我連忙去講桌上找老師,我著急的說:“老師,我一直頭暈,有些題沒做完,我可不可以拿我的試卷去座位上寫!闭l(shuí)知宋老師面不改色的對(duì)我說:“試卷收了,還能再拿嗎?就像潑出去的水,收不回來的,回座位吧,快上課了!薄班拧蔽逸p輕的說了一句,默默的回到座位,不知不覺眼淚一滴一滴的流了下來。

  成績(jī)出來了,我竟然只考了41分,我覺得我不想面對(duì)宋老師,心想:這下完了,回家該怎么解釋啊,我想哭都哭不出來了。這時(shí)宋老師,突然出現(xiàn)在了我身后,我心頭一顫,宋老師怎么過來了?難道要懲罰我?我忐忑不安的想,我緩緩的站了起來,轉(zhuǎn)身說:“宋……宋老師,找我有事嗎?”宋老師說:“下節(jié)體育課你不用上了,我已經(jīng)跟體育老師說了!薄芭丁彼卫蠋,果然要懲罰我了?赡苁且还(jié)課。

  還真是一節(jié)課,不過老師并沒有懲罰我,而是讓我拿出試卷,讓我改錯(cuò),我寫一道題,宋老師就給我解釋一道題,我看著宋老師那嚴(yán)厲而又慈祥的面孔,心里面泛起一陣感動(dòng),我寫的著急,宋老師還說著:“不著急,慢慢改”。宋老師的每一句話我都銘記在心。宋老師認(rèn)真的說著,我認(rèn)真的`寫著,就這樣,那么多題,我就都改完了。宋老師還給我一杯水,讓我多喝,我一直對(duì)老師說謝謝,宋老師說:“謝什么呀,這又沒多大點(diǎn)兒事,不過以后可要認(rèn)真,不許這樣了,下次爭(zhēng)取上80多分!”說完后,宋老師還給我舉勝利的手勢(shì),我也朝宋老師舉了勝利的手勢(shì),然后傻傻的笑了,看著宋老師遠(yuǎn)去的身影,我流下了眼淚。

  這件事雖然過去了很久,但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里,令我感動(dòng)!

難忘師恩作文2

  我幼時(shí)并不懂,人們?yōu)楹慰傁矚g把老師比作護(hù)花使者?我是花嗎?如果我是花,我一定是朵脆弱的小花!我真擔(dān)心,護(hù)花使者能照顧好一片花圃嗎?她會(huì)注意到像我這樣平凡的花嗎?

  直到小學(xué)三年級(jí),我遇到了她。那時(shí)候,我們班經(jīng)常換老師,那次又換老師了,換的是數(shù)學(xué)老師。第一次看到老師走進(jìn)教室,我便眼前一亮:這個(gè)老師真漂亮!而且,這個(gè)老師不僅漂亮,還很熱情。只見老師爽聲說道:“同學(xué)們,我是你們的俞老師,往后我教大家數(shù)學(xué),同時(shí)也是你們的班主任。大家有什么問題可以隨時(shí)找我。希望我們可以成為好朋友……”

  大家喜歡俞老師,上課的時(shí)候都積極舉手,除了我,慢吞吞地。說實(shí)話,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般,加之天生膽小,總害怕老師叫我。常言道:怕什么來什么。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯,經(jīng)常要我回答問題。所幸一開始的問題比較簡(jiǎn)單,我回答對(duì)了,老師馬上就表?yè)P(yáng)我。在老師的指引下,我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué),喜歡上了老師。更重要的是,我不再害怕舉手了。三年級(jí)的期末考,我的數(shù)學(xué)竟然是滿分!我從心底由衷地感謝俞老師,是她的每一次表?yè)P(yáng)、每一次鼓勵(lì),才會(huì)令我有今天的進(jìn)步。千言萬(wàn)語(yǔ),欲說還休……我只想道一聲:謝謝!

  也許俞老師不記得了,那是四年級(jí)的六一文藝匯演,我們班安排了合唱節(jié)目,每天排練,就是希望在匯演的時(shí)候,能夠有好的表現(xiàn)。表演的當(dāng)天,每個(gè)人都很自信。只有我,內(nèi)心沉重得都快哭了。同學(xué)們也很著急——真要少個(gè)人,可如何是好?這時(shí)候,俞老師走過來說:“你怕什么呢?你練了這么久,每次都是很好的`呀!付出了就不必畏懼!只當(dāng)這是一次排練,別緊張,老師相信你!”同學(xué)們聞言,也紛紛鼓勵(lì)我。最后在老師和同學(xué)們的開導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我慢慢放松下來……匯演結(jié)束,我們的節(jié)目居然得獎(jiǎng)了!大家都很高興,我跑到她面前道謝,她只是笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像結(jié)果早在她的預(yù)料之中。我轉(zhuǎn)身離開,腳步輕快了許多,因?yàn)槲抑,她信任關(guān)切的目光從未離開過我。

  我終于愿做雛花,因?yàn)樗褪悄菬o(wú)微不至的園丁,是我們的護(hù)花使者。我不再膽怯,內(nèi)心總是充滿動(dòng)力和勇氣。

  令公桃李滿天下,何用堂前更種花!

難忘師恩作文3

  我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我原想收獲一片楓葉,您卻給了我整個(gè)楓林;我原想收獲一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋,我原想收獲一句鼓勵(lì),您卻給了我最堅(jiān)實(shí)的依靠。師恩難忘,讓我怎樣感謝你!}記

  “啪”一張?jiān)嚲肀晃矣昧Φ嘏脑跁郎,那鮮紅的“59”卻怎么也拍不滅。是啊,我考試不及格,這是不變的事實(shí),永遠(yuǎn)也不會(huì)變。我趴在書桌上,無(wú)聲地哭了出來,淚水已如絕堤的我再也不愿回想起那一天……

  “你!59分!怎么考得這么糟糕!”數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地看著我,耳邊同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲,眼前是刺眼的數(shù)字。我麻木地坐在座位上,卻早已泣不成聲,“怎么會(huì)不及格呢!完了,完了!我就要被這59給毀了……”。我不住地亂想,覺得自己已經(jīng)掉入萬(wàn)丈深淵,沒有人可以拯救我……

  然而有一個(gè)人,在我迷茫無(wú)助時(shí)拉了我一把——那就是我的語(yǔ)文老師!下課時(shí),我坐在座位上暗自垂淚,呆呆地盯著手中的筆,不斷地把筆蓋拔開又蓋上,感覺看不到這個(gè)世界的美好與光明。這時(shí),一個(gè)溫柔的聲音響起“你不要哭了,要從失敗中爬起,要知道,這世上沒有跨不過去的溝坎!”語(yǔ)文教師這句話仿佛照亮了我的世界,但我依舊迷茫!澳憧梢再I一套有難度的試卷,做完之后對(duì)著答案改一改,糾正錯(cuò)誤,好好努力一把,只要付出努力了,命運(yùn)自會(huì)給你打賞!”老師有力的聲音再次響起,點(diǎn)醒了我。我迅速擦干眼淚,跑出教室,清涼的風(fēng)在我臉上拂過,我的心情無(wú)比舒暢。我覺得:我又復(fù)活了!

  三月的春風(fēng),溫暖和煦,一句話就能讓人改變。現(xiàn)在,我能勇敢地面對(duì)挫折。因?yàn)槲抑溃菏澜缟蠜]有跨不過去的溝壑!沒有比腳更長(zhǎng)的路!而這一切,都源于我的'語(yǔ)文教師!

  曾經(jīng)幻想用如何驚艷的詞語(yǔ)、如何高雅的句子來形容那么偉大、那么敬愛、那么重要的您,但我一提筆,平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。請(qǐng)讓我以茶代酒,以水代茶,以筆代水寫下這份感動(dòng)——謝謝您!在我失望時(shí)是你您給我鼓勵(lì),在我迷茫時(shí)是您給我提醒。謝謝您,老師!

難忘師恩作文4

  在我上五年級(jí)時(shí),有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他,就是我以前的.語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次,有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問題,王老師總是不厭其煩的教他們,直到他們弄懂為止。 王老師是個(gè)作文狂,每次寫作文必須達(dá)標(biāo),不達(dá)標(biāo)的人都要修改,修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然,那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦!

  當(dāng)時(shí),我寫作文只是隨便寫寫,想蒙混過關(guān)。 沒想到,老師不但沒有讓我“過關(guān)”,而且說我這根本不是作文,叫我重寫。一開始,我還嘀咕:“一篇作文而已,何必這么認(rèn)真呢?”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn):每個(gè)人問老師問題,老師總是耐心的講給他們聽,直到他們沒弄懂為止。一開始,我只是以為他在盡做教師的責(zé)任,時(shí)間長(zhǎng)了我才知道,老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地,我愛上了寫作文,成績(jī)也慢慢地提高了,雖然期末考試沒有拿到獎(jiǎng)狀,但成績(jī)提高了,也不虧。 老師,您像辛勤的園丁,您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您:教師節(jié)快樂!

難忘師恩作文5

  你不是大樹,卻撒下陰涼;你不是清泉,卻滋潤(rùn)土地;你不是風(fēng)帆,卻帶動(dòng)船兒乘風(fēng)破浪……

  ——題記

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師像火,用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。

  她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師,三十歲左右,長(zhǎng)得挺漂亮。我是一個(gè)好動(dòng)的小孩,人稱“好動(dòng)分子”,由于我坐不住,上課也就不怎么認(rèn)真聽了,不聽課,作業(yè)自然就不會(huì)了,所以,就出現(xiàn)了下面的一幕:

  “你看你,作業(yè)這么多錯(cuò),萬(wàn)一考試怎么辦?快去改正!

  唉,可我沒聽課,怎么會(huì)做?所以我就找別人的借來一抄,完事了。但是有了第一次,就會(huì)有第二次,我又一次進(jìn)了辦公室。

  “怎么空題?是不會(huì)還是沒做?”“我不會(huì)”我眨著大眼睛,看著老師。嘿!果然有用!老師嘆了一口氣,說:“算了,來我教你吧!闭f著,拿出紙教我……

  可我還是“惡習(xí)不改”隨著我進(jìn)辦公室的次數(shù)越來越多,老師的.態(tài)度也發(fā)生了變化……

  考試后……

  “唉!”我低著頭,站在老師面前!澳闾钗沂!笔!我一驚,這是第一次有人對(duì)我失望!我看著老師的眼睛,這眼神,本來是喜愛的,接著是驚訝、氣憤,最后到了現(xiàn)在的失望。一陣風(fēng)從窗口吹來,把老師的頭發(fā)吹了起來,隱約中,我竟看到了幾跟白發(fā)!我忽然想起了以前發(fā)燒時(shí),老師那著急的神情、前些日子老師給我講解題目時(shí)專注的神情?晌夷?卻這樣“回報(bào)”老師……

  從此以后,我上課專注了起來,再也不是“好動(dòng)分子”了,作業(yè)不僅不拖欠,還保證全對(duì)。又一次考試后,我以98和99的分?jǐn)?shù),坐上了全班第一的“寶座”!此后,我的成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)的前列!

  老師,是我們的第二個(gè)父母,三尺講臺(tái),三寸粉筆,你們把青春付出,汗水濕透衣服,把畢生投入在教學(xué)上。

  這一切全歸功于您,我親愛的老師!

難忘師恩作文6

  人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時(shí)候,大海有干涸的時(shí)候,生靈有滅絕的時(shí)候,可唯有施恩,超然于一切事物之上,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  ————題記

  難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽(yáng)光。

  人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的.荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

  在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在茫然中,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

  老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

  我曾經(jīng)迷茫、困惑,失去方向,我彷徨著,思索著……

  老師為我伸出了援助的手,那是一雙指引我人生旅程的舵手,“青春是美好的,然而在這美好的歲月里總是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨。也正是這些風(fēng)風(fēng)雨雨,我們才更加懂得青春的珍貴與生命的意義。”“彩虹之所以美麗,是因?yàn)榻?jīng)過風(fēng)雨的洗禮!彼麄兊恼佌伣陶d猶如春風(fēng)般撫慰著我那稚嫩的心,使我感受著那春意濃濃的花季,體會(huì)著稍有泥濘的雨季,懷抱著滿腔熱情,走向成熟,面向更具挑戰(zhàn)性的世界。

  常常想起老師的教導(dǎo),它猶如心靈的泉水,源源不斷地滋潤(rùn)著我的心田,使它免于干涸;它讓我的生命充滿生機(jī),洋溢著朝氣。當(dāng)挫折、失敗來臨時(shí),我不再一味地埋怨生活,而是對(duì)生活滿懷信心,跌倒了再爬起來,勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。

  也許正如您的名字,留下一片真情,把握明天,引我人生旅程的舵手。

難忘師恩作文7

  六年的時(shí)光在不知不覺中悄然而逝,在這六年里我們一起哭過、一起笑過,一起……老師,您給過我們擁抱,給過我們鼓勵(lì),給過我們太多太多。您付出了辛苦的汗水,付出了辛勞的心血……您為我們的所作所為我們將時(shí)刻銘記在心,相信您在我們身上播撒的種子一定會(huì)開花結(jié)果!

  還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景:您攜著我們的手走進(jìn)這神秘的校園,我永遠(yuǎn)忘不了這一天。還記得報(bào)到那天,您站在棕紅色的講臺(tái)上,微笑著將那幾本新書給了我,您的微笑是那么慈愛、那么溫柔。同時(shí)也就是在那天我知道了您那神圣的稱號(hào)一一高老師。我現(xiàn)在真想回到那天,真想回到一年級(jí),希望和您在一起。可是,這些都不可能了,我們將離開您,離開這美麗的母校。我多想讓時(shí)光停在此時(shí)此刻,多想讓您攜著我們的手參觀這熟悉的教學(xué)樓呀!多想讓您每天早上都能陪我們盡情地在操場(chǎng)上玩耍!多想……

  您給我們的愛,如太陽(yáng)一樣溫暖、如春風(fēng)一般和煦、如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您給我們的愛是天下最偉大的愛、最無(wú)私的愛、最深沉的愛!

  我們就要畢業(yè)了,是啊,要走了。我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的母校,走出我們六年來天天進(jìn)出的放射著金色光芒的學(xué)校的大門了。

  在未來的兩個(gè)月里,我一定會(huì)珍惜與您在一起的每一天,珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤湎г谀感5拿恳惶。老師,我真不想離開這美麗的學(xué)校,我真想每天都聽您那孜孜不倦的`教誨。此時(shí)此刻,就讓我的熱淚長(zhǎng)流吧!把心里的痛苦與不舍發(fā)泄出來,讓快樂和幸福注入心田!

  再見了,老師!再見了,母校!任何時(shí)候我都不會(huì)忘記生活六年的母校,更不能忘記教導(dǎo)了我們六年的老師!

  六年了,在這六年里,我由不懂事的小女孩成長(zhǎng)為別人的大姐姐。時(shí)光匆匆,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那么令人難忘!令人回味!

  老師,您用知識(shí)的源泉澆灌著我們幼小的心靈,您用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長(zhǎng),您用慈母般的愛教會(huì)我們?cè)趺醋鋈恕SH愛的老師,感謝您六年來為我們付出許多的心血和愛,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!親愛的老師,再見了!

難忘師恩作文8

  感謝老師,您就是一支蠟燭,照亮了我們,自己卻被燃燒殆盡。

  從我牙牙學(xué)語(yǔ)開始,就與您相識(shí)。您看著我們長(zhǎng)大,不管是優(yōu)等生還是差生,都如同您的孩子一樣教育、關(guān)心我們。當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí),我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的。當(dāng)您批評(píng)我時(shí),您的話語(yǔ)總能讓我從錯(cuò)誤中反省過來。當(dāng)您講課時(shí),在您身上我總能感覺到有一股無(wú)私的精神,把自己所有的知識(shí)傳授給我們,毫無(wú)保留,給我們溫暖的感覺。

  您的每一句話都深深映在了我幼小的心靈上,我就如同一棵小樹苗,經(jīng)過陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)茁壯成長(zhǎng)。您的一聲鼓勵(lì),讓我有了自信;一句批評(píng),讓我能深刻反省。

  親愛的老師,每天晚上,我們?cè)谕嬗螒、看電視時(shí),您卻在“嘔心瀝血”的備課。您就是培育二十一世紀(jì)人才的園丁,這些二十一世紀(jì)的'主人,一定不會(huì)忘恩負(fù)義,辜負(fù)您的期望。當(dāng)我們脫離您的羽翼的時(shí),含著淚水深情凝望的定會(huì)是您。

  有一種愛,如橄欖,生生的,澀澀的,淡淡的,甜甜的,讓人咀嚼一輩子都不會(huì)感覺乏味的,那就是師恩。

難忘師恩作文9

  那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。上課鈴聲響過,老師沒有來到,班里異;靵y。班長(zhǎng)郭號(hào)站了起來:“同學(xué)們,今天王老師生病了,恐怕不能來上課,我們更應(yīng)該自覺上好自習(xí)課,讓老師的放心!

  郭號(hào)話音剛落,王老師就走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,對(duì)不起,我來晚了!睂O力驚奇的問:“老師,您的病…… ”“你看,我現(xiàn)在不是好好的嗎?”可是老師面色蠟白 、嘴唇干裂,顯然發(fā)著高燒。

  “我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題…… ”王老師吐的每一個(gè)字,講的每一句話,仍是那么清晰響亮,跟本看不出他是帶病上課.我們正聽的津津有味,突然,幾顆豆大的汗珠從他那和善的臉頰上流了下來,接著,聲音也低了下來,再后就什么也聽不到了.只見王老師雙手扶著講桌,頭深深地低了下去,好像在看教案.透過頭發(fā)間隙,我看見他的雙眼微閉,眉間緊鎖.顯然,痛苦正在無(wú)情地折磨著他.同學(xué)們你看看我,我看看你,都為老師捏了一把汗.猛然間,王老師抬起了頭,畫帶笑容,有講了起來.我被驚呆了.

  “鈴—— ”一陣鈴響起,王老師松了口氣.他拖著疲憊的身子走下了講臺(tái),坐在椅子上,手扶著頭,臉上露出了一絲微笑.是啊,王老師正是以強(qiáng)烈的'責(zé)任感和對(duì)我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長(zhǎng)的一課啊!

  我門被老師這種忘我的精神感動(dòng)了,眼睛里噙著晶瑩的淚花,不約而同地把老師圍了起來……

難忘師恩作文10

  窗外,萬(wàn)籟俱寂;夜,是如此深邃神秘。月光猶如牛乳般傾瀉在大地上,閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛,不禁勾起了我對(duì)何老師的回憶。

  何老師是一位好老師,人人都夸獎(jiǎng)她。她有一張和藹的笑臉,一雙笑起來就像彎月的眼睛。雖然她沒有迷人的容貌,時(shí)髦的打扮,但是她的親切和藹,令我們敬佩不已。

  何老師熱愛學(xué)生,非常關(guān)心我們,她對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆樱c我們打成一片,對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),她如數(shù)家珍,大至個(gè)性愛好,小至家庭瑣事,她都無(wú)所不知無(wú)所不曉。因此,我們特別喜歡她。

  何老師上起課來,總會(huì)說些真實(shí)感人的.小故事,寓教于樂,所以,每次上她的課,教室就像個(gè)快樂的天堂,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。當(dāng)她在為我們講解課文時(shí),那聲音就像一根有魔力的線,牽引著我們的思路,上她的語(yǔ)文課很輕松,我們總能在歡聲笑語(yǔ)中有所收獲。何老師講課還生動(dòng)有趣,她不把我們當(dāng)作“聽書”的,而是給我們插上想象的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的長(zhǎng)空中展翅飛翔,帶著許多問號(hào)去讀書,去分析,去思考。當(dāng)她為我們朗讀課文時(shí),那獨(dú)具特色的抑揚(yáng)頓挫,把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)如癡如醉的境界,常常她的朗讀已戛然而止,而我們卻仍在遐想。

  轉(zhuǎn)眼,一年就過去了。如今,何老師已不再教導(dǎo)我們,但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛,將長(zhǎng)存我心,她那如春暉般的師恩也使我永生難忘。

難忘師恩作文11

  有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最永久,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。

  一頭烏黑的秀發(fā),圓圓的臉龐,一雙炯炯有神的大眼睛,這就是我的語(yǔ)文老師何老師。她為人非常溫柔,教育我們的時(shí)候更是循循善誘。

  記得有一次,我放學(xué)回家玩了很長(zhǎng)時(shí)間,忘記了寫作業(yè),第二天早晨組長(zhǎng)來收作業(yè)的時(shí)候,我沒有交作業(yè)。到了大課間的時(shí)候,何老師叫我進(jìn)辦公室。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說,“你今天怎么沒有交作業(yè)呀?”“嗯,我忘了寫作業(yè)。”我低著頭滿臉的不好意思!耙院罂刹荒苓@樣了呀,每個(gè)同學(xué)都要寫作業(yè)的,一個(gè)成功的人,他必定是一個(gè)會(huì)管理自己時(shí)間的人。明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,此后我的作業(yè)一次也沒有忘記過。

  還有一次,何老師用非常睿智的方法為我找到了書費(fèi)。下課的時(shí)候,我把那300塊錢的書費(fèi)放進(jìn)了鉛筆盒,可是到了交錢的時(shí)候,我的300塊錢卻找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),何老師知道后站在講臺(tái)上說“同學(xué)們,你們大家都是好孩子,肯定是不小心拿了同學(xué)的`錢。”何老師邊說邊拿出一個(gè)箱子放在桌子上,并把窗簾拉好,“請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地在教室里面走一圈,我們給那位同學(xué)一次機(jī)會(huì),讓他把錢放在箱子里,這件事就過去了!45個(gè)人都走完之后,我緊張地打開了箱子,果真出現(xiàn)了三張百元大鈔,我的錢終于找回來了。我真是太感謝何老師啦,她不僅幫我找到了丟失的錢,而且給了那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事,我們大家都十分佩服何老師的睿智。我想那個(gè)同學(xué)更加感謝何老師給了他一次改過自新的機(jī)會(huì),這件事對(duì)他來說一定終生難忘。不管是誰(shuí),遇到這樣的老師都是一種幸運(yùn)吧!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟窍灎T,照亮了別人,燃燒了自己;老師,您是園丁,培育了我們,辛勤了自己;老師,您是路燈,給迷茫的我們指引方向。師恩難忘,值此教師節(jié)來臨之際,我向您道一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”

難忘師恩作文12

  猶如晴天霹靂,一場(chǎng)突如其來的病魔,奪走了她。她,靜靜地躺在那雪白的病房里,停止了心跳,仿佛微笑著與我們?cè)E別。她走得很安詳,仿佛一切都是命中注定。

  驚悉這個(gè)噩耗,我情不自禁地鼻頭一酸,一股悲涼感涌上心頭,以至失聲痛哭。倘若她還在,她會(huì)告誡我:“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不能輕易落淚!

  曾幾何時(shí),每當(dāng)我遇到一些思想斗爭(zhēng)時(shí),總能從她那里找到一些心靈籍慰。而現(xiàn)在,我再也找不到一個(gè)比她更合適的人。倘若當(dāng)初,我們可以毫不羞澀的告訴她:“我們愛您!”也不至于會(huì)留下這么多遺憾。

  為什么連一次告別的機(jī)會(huì)都不留給我們,您就走了?您為什么不與我們告別?為什么不讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備?我從心底無(wú)聲地呼喚著,淚水禁不住涌出眼眶。她,似乎在那遙遠(yuǎn)而明亮的天堂微笑著說:“我不想讓你們知道,那是因?yàn)槲覑勰銈,?dān)心你們會(huì)承受不住!蹦欠裰,我們?cè)缫寻涯?dāng)成了親人。您的離開,讓我們陷入無(wú)比痛苦之中。

  兩年前的她,還是那么和藹可親,可曾想,意外比明天搶先一步到來了。

  每一次月考,我都期待著她是其中的.一位監(jiān)考老師;每當(dāng)我倆的目光碰到一起時(shí),我便有一種考滿分的信心。

  當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),她總是毫不含糊的指出,并細(xì)心開導(dǎo)。在她的一生當(dāng)中,沒打過學(xué)生,那是假話,三分教七分管是她的教學(xué)方式,但她嚴(yán)中有愛,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。

  回想起當(dāng)年的小紅帽話劇,也許大多數(shù)同學(xué)已淡忘,但我和她肯定還記得。我有幸被選為小紅帽,在烈日炎炎的陽(yáng)光下,我們大家在升旗臺(tái)上一次次排練,汗水接連不斷地涌出。為了糾正我們的錯(cuò)誤,她不辭辛勞,悉心指導(dǎo)。終于,功夫不負(fù)有心人,我們的小紅帽演出成功,她笑得最開心。

  但愿我有一只天堂鳥,我要把我所經(jīng)歷的事都說她聽;讓它帶著我的思念飛向遠(yuǎn)方,飛到那世界上最明亮最溫暖的地方,讓她靜靜地聽著天堂鳥的話……

  也許,她在天堂上微笑著對(duì)我說:“別怕,孩子,人生就是這樣,只有經(jīng)歷各種悲歡離合,才能懂得人生的真正意義!蔽已鲋^,看著她在我眼前消失,最終化為一縷青煙飄去了。

  二零一八年的冬天格外的冷,伊人已故,亦將不復(fù)遇見……

難忘師恩作文13

  我們敬愛的語(yǔ)文老師——李老師,已經(jīng)到了即將退休的年紀(jì),卻還全身心地投入到教學(xué)中,盡心竭力地教導(dǎo)我們。

  李老師的臉圓圓的,有些許泛黃,她上課時(shí)開心的時(shí)候,那張臉神采飛揚(yáng),好想要把她肚子里全部知識(shí)都教給我們。有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),那張泛黃的臉就會(huì)立馬漲得通紅,像個(gè)大蘋果似的。李老師的嘴巴粉粉的,好像還有那么一點(diǎn)點(diǎn)紫。嘴巴下有一顆閃亮光的“黑寶石”,里面一定藏著無(wú)窮無(wú)盡的智慧!她一頭短發(fā),有時(shí)會(huì)扎著一個(gè)小“丸子”在頭上,看起來還蠻可愛的嘛!

  在她的.日常生活中,除教書外更多的是和我們一起“瘋狂”地玩。一次她帶我們同學(xué)去玩竹蜻蜓。我們這些小朋友的竹蜻蜓忽上忽下的,像個(gè)淘氣的小男孩,而李老師的竹蜻蜓一眨眼的功夫就飛的老高?吹酵瑢W(xué)們羨慕的眼神,李老師笑著教我們?nèi)绾尾拍芟袼粯油嬷耱唑。太?yáng)在同學(xué)們的嬉笑聲中漸漸落下了山坡……

  我愛李老師,不僅是因?yàn)槔罾蠋熓且晃粌?yōu)秀的教師,更是一位值得我們學(xué)習(xí)的有愛的老師!

難忘師恩作文14

  還記得,是誰(shuí)牽著我的手走進(jìn)這校園嗎?是您。

  還記得,是誰(shuí)在我第一次回答問題時(shí)向我投來鼓勵(lì)的目光嗎?也是您。

  四年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,是您同我們一起走來。那些微笑中的美好;那些淚水中的快樂;那些汗水中的永恒;那些回憶中的難忘…...

  四季變換,春去秋來,可您對(duì)我們的愛和付出卻從未變過,我永遠(yuǎn)忘不了那天辦公室里您對(duì)我那一瞥。那是在我四年級(jí)的時(shí)候,那天,我上課沒認(rèn)真聽,您叫我下課到辦公室去找您,我很不開心。到了辦公室您批評(píng)了我,我覺得您很討厭。回到教室的路上,我突然想起來我的書忘在您的辦公室了,我馬上下樓去辦公室拿。剛進(jìn)了辦公室,您就把書遞給我說:“這是你的書吧,拿回去吧,待會(huì)兒還要上課呢!”說完,便深情得看了我一眼。從您那一瞥里,我看到的不是普通的關(guān)心,而是像一個(gè)母親對(duì)孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉,使它看起來有點(diǎn)蠟黃蠟黃的`,也不知是燈光黃,還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評(píng)作業(yè)的背影,鼻子一酸,眼眶頓時(shí)變得濕潤(rùn)了。那天我第一次發(fā)現(xiàn),您原來是那么瘦小。

  還記得那時(shí),我三年級(jí),要開家長(zhǎng)會(huì)了,我走出教室時(shí)無(wú)意間看了一眼您的水杯,那時(shí)一個(gè)裝得滿滿的杯子。家長(zhǎng)會(huì)很長(zhǎng),開了一個(gè)小時(shí)左右,回到教室時(shí),我又看見了那個(gè)杯子——一個(gè)一口未動(dòng),裝得滿滿的杯子。

  雄鷹要感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自在翱翔;魚兒要感謝大海,因?yàn)榇蠛W屗杂捎蝿?dòng);樹木要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗鞓飞L(zhǎng);而我們要感謝老師您!

  如果我們是一片云,那您就是藍(lán)天;如果我們是一顆草,那您就是大地;如果我們是祖國(guó)的花兒,那您就是辛勤勞動(dòng)的園丁,您每天用語(yǔ)言呵護(hù),用知識(shí)澆灌,這種恩情我們又怎么能忘卻呢?

  親愛的老師,我想對(duì)您說:“感謝您每天對(duì)我們的呵護(hù)和用心的教誨,我愛您!”

難忘師恩作文15

  年華似流水,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十四歲了。當(dāng)了十二年的學(xué)生,其間算一算已經(jīng)有不少老師辭去。不少老師已經(jīng)忘卻,但我幼兒園的老師卻讓我至今難忘。

  我三歲便被送去上幼兒園,剛到時(shí),我也同別的小朋友哭鬧不斷,其實(shí)心中并不害怕,只是東施效顰而已。老師笑盈盈的向我早來,那白嫩的臉上一雙笑瞇瞇的大眼睛。高挺的鼻梁下、一直櫻桃小嘴微微上揚(yáng)。烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中紛飛,更為她增添一抹風(fēng)趣。白色的襯衫和短褲,更讓人看清他完美的身材。在我吃驚之時(shí),她已走到我的前面,對(duì)著我奶奶說:“您先走把,我會(huì)照顧她的!蹦乔宕鄲偠穆曇羰刮以俣瘸撩,心中更想知道她是哪個(gè)班的老師。

  老師的'身影依然在我腦海中揮之不去,這也許就是緣分,老師的身影出現(xiàn)在課堂上,我興奮不已。他又用她那甜美地聲音向同學(xué)介紹自己,這時(shí)我才知道這位天使姐姐叫吳靈,不錯(cuò),“靈”“百靈鳥”和她的聲音很配。吳老師很活潑,她的課也很有趣。但我從小就自閉,所以在學(xué)校幾乎沒什么朋友。每次下課,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都跑出去玩而我只是全神貫注地看一本從家里帶來的雜書。你發(fā)現(xiàn)了我,走到我的身邊問:“你很喜歡看書嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,表示默認(rèn)。你從手里拿出一本書給我說:“這是古詩(shī)詞,我知道你的記憶力好,這本可能對(duì)你有用。”我沒有接,只是低著頭不說話。你也只是巴蜀放在了我的課桌上,等到你走遠(yuǎn)時(shí),才拿起書讀來起來。

  我不喜歡唱歌但卻喜歡你唱歌的聲音。記得你教我們唱的第一首歌《魯冰花》你帶領(lǐng)著同學(xué)們一起唱,只有我掃興地低著頭選擇沉默。你輕聲問我,而我只是從書包里拿出你給我的那本書默讀。

  時(shí)光真是歌頑皮的家伙,就這樣在白駒過隙的一瞬一年便過去了。今天的太陽(yáng)好像傷心似的,躲到了白云身后,是因?yàn)槟阋邌?看著那么多的小朋友在和你道別,而我只是倚在墻上,那樣子就像是個(gè)早熟的小大人。而你不知什么原因走到我的面前問:“那本書看完了嗎?”“看完了”謝謝你,吳老師。”那是我第一次和你說話、也是最后一次?粗窍蛐iT口走去的身影我只是微微一笑。

  加減乘除算不出您作出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬,老師,珍重!

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