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初二學(xué)生作文：我想握住你的手
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初二學(xué)生作文：我想握住你的手，歡迎閱讀與收藏。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手1
五年前聽著對(duì)于現(xiàn)在來說已是老掉牙的流行歌曲，情意綿綿，曲終人哀，而終究不明白歌唱者的心聲，這也正如讀詩人心境，只是望文生意，胡亂領(lǐng)會(huì)，是悲是喜常常無法領(lǐng)悟，到現(xiàn)在為止，也沒有歌手作歌之時(shí)的那種心境，畢竟那種情意綿綿離我實(shí)在太遠(yuǎn)，但那余韻卻美麗而感人。
三年前聽著高原三星歌唱家園的名歌，那種豪放，熱情，勇猛，廣闊……充許著我的整個(gè)心靈，悠然間把自己作一位勇猛豪放的西北漢子，有狼的血性，有鐵的鋼強(qiáng)……。寂寞難耐時(shí)，低聲呤唱，心情會(huì)輕松很多，使我不再被思鄉(xiāng)的情感淋得淚流滿面，不再被現(xiàn)實(shí)的坎坷磁得頭破血流而放棄追求，不在取得成功之后忘記過去拼搏路上一切有恩于我的`人。不在看到朝陽的時(shí)候忘記黑夜……是的， 我永遠(yuǎn)無法釋懷時(shí)時(shí)縈繞在我心中的那段記憶，那段音樂，那段心境。十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，雖無驚天駭浪的洶涌澎湃，卻也氣勢(shì)如虹；雖無豐功偉績(jī)卻也曾一現(xiàn)曇花。
一年之前，告訴了音樂，不是因?yàn)椴幌矚g它了，而是為了自己的學(xué)業(yè)，自己三年后可以走進(jìn)名校。因?yàn)槲也粌?yōu)秀，所以我得放下身一其它的一切，拉起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，搖動(dòng)奮斗的雙漿，駛向燈塔所指的光明彼岸。
走在上學(xué)和放學(xué)的路上，偶爾傳來幾句經(jīng)典老歌，不禁使我回憶起過去的日子，而今只能對(duì)酒當(dāng)歌，概嘆人生幾何？譬如朝露，去日無多，而當(dāng)聽到新的流行歌曲時(shí)，又感慨長(zhǎng)江后浪推前浪，歲月匆匆人事新。
我不敢想像沒有音樂的世界，就像萬物失去水源，所有的一切，都將是行尸走肉，垂危殆盡。但失去了，也許就像一串回憶的珠子，辦能在觸摸到它時(shí)，才想起它的存在，爾后 一聲無言的長(zhǎng)嘆。
好想握住你的手，盡管我的雙手被船漿束縛著，但我看得見你，聽得懂你，我與你心心相連。你的韻，如風(fēng)如詩，陣陣襲來，讓我從塵埃往事的污濁中走出，讓我迷朦的眼睛再次幻法精彩。于是，我不止一次地在上帝面前祈禱——愿你戴上美麗的光環(huán)，插上雪白的翅膀，變作天使……�；叵胗嘁艨澙@的天籟之音，從藍(lán)色的瑙河畔如風(fēng)飄至，從欠多芬扼住命運(yùn)咽喉的雙手中魚貫而出，在阿炳深陷的黑眸子中靈動(dòng)閃現(xiàn)，在帕格尼尼跳躍的小提琴弦上翻騰。后來，又在莫扎特的琴弦上看到了對(duì)音樂的執(zhí)著，從藏天朔的《承諾》中懂得生活的美凝聚了音樂……
也許，有人會(huì)說我異想天開，笑我的執(zhí)迷不悟；也許牽住你的手本來就是一個(gè)夢(mèng)，但我愿用一千年等一回。
握住音樂之手，握住生活之手。
音樂是我心中永遠(yuǎn)的伊甸園。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手2
朋友是什么？是難過時(shí)，所傾訴的對(duì)象；是高興時(shí)，陪你開心的伙伴；是失敗時(shí)，安慰你的話語。這就是朋友。
我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂。我很慶幸，我能擁有快樂的學(xué)習(xí)過程，既是不是一帆風(fēng)順，一路走來充滿了許多坎坷，充滿歡聲笑語以及悲傷淚水，但我仍然覺得快樂。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。
在我的印象中，你一直是一個(gè)活潑，大膽而且樂于助人的女生。你的手小而溫暖，握著你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著流動(dòng)的血脈，流過心田，溫暖著我的`整個(gè)身心。
我們?cè)?jīng)是一對(duì)形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起回家。每天如此，握著對(duì)方的手。
可是，如今，我們已是跨入中學(xué)的中學(xué)生。雖然在同一所學(xué)校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。
回憶起往事，我們?cè)鴵碛械�，總有一份眷念�?/p>
記得上小學(xué)的時(shí)候，你是我的同桌，我們常常比較學(xué)習(xí)。下課了，試卷發(fā)下來了。我看了看分?jǐn)?shù)，70分，怎么可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當(dāng)確定是我的試卷時(shí)，我沉默了。我覺周圍的那一雙雙眼睛都在注視著我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。
看著這個(gè)成績(jī)，我的心就在隱隱作痛，似乎有無數(shù)根針，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不覺中，慢慢變紅，然后，在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚，流了出來，緩緩的流過臉頰，滴了下來。我哭了，面對(duì)成績(jī)，我第一次哭了。
隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線中，我模糊的看到了你，我很高興，心里掠過一絲幸福。
你低下頭，用安慰的口吻對(duì)我說：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對(duì)�！蔽液荏@奇，你會(huì)說出這么有道理的話語。你仿佛知道我在想什么，又說：“好了，好了，不要難過。失敗乃成功之母嘛！快整理一下心情，我們?nèi)ネ��！闭f著你拿出紙巾，擦干了我的眼淚，拉著我出去了。
雖然，現(xiàn)在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過學(xué)習(xí)的道路，一起面對(duì)困難和挫折。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手3
曾記否?八歲的小女孩走在高高的河堤上，一左一右兩只手牽在爸爸和你，的手里。雖是暮色西沉，但盛夏的傍晚，溫度依舊灼人。
人的一生里，總有一些畫面會(huì)讓你永遠(yuǎn)記住，并讓你時(shí)不時(shí)就想起。每張，都不會(huì)褪色。是為什么而記住它，把它放在心底的角落珍藏?莫過于“情”之一字。
大腦、思維、意識(shí)、情感……即使到高度發(fā)達(dá)的如今，也依舊沒個(gè)定形兒。有時(shí)人的某種行為，就是某種情感沖動(dòng)的產(chǎn)物。大腦中樞受到某種刺激，下達(dá)了某種指令，令宿主做出了某種動(dòng)作__好比如，我昨天對(duì)你做的。
晚風(fēng)涼涼的，像是打開了什么開關(guān)，我思緒翻飛間，一抹橙紅掠過腦海__橙紅的天，橙紅的水，河提上的'白磚也被鋪上了橙紅色;兩大一小，三口之家，微風(fēng)拂過輕輕帶起的發(fā)梢__我的手伸過去，握住了你的手。
所以說，有些沖動(dòng)不是你能控制的，它們會(huì)越過你，直接向身體下達(dá)指令。這種沖動(dòng)，學(xué)名可能叫本能。
所以說，人還要學(xué)會(huì)補(bǔ)救啊!我極為自然地滑下手，扣住你手里提著的大西瓜，“我來拿著�！蹦阋姥苑攀�。我神色自如地跟在你身后，不經(jīng)意眼睛晃到水面上，那西沉的斜陽顏色是那樣熟悉，熟悉地莫名。我蹙眉沉思間，你已經(jīng)向前走了一大截兒，正招手叫我。我加快腳步，與一對(duì)手牽手的父子擦肩而過。父親穿黑色，小孩穿大紅色的湖人隊(duì)服……
你知道嗎，我在睡前總愛想些亂七八糟的，有的沒的想了個(gè)七七八八也就不知不覺睡著了。但今天不知是不是多吃了兩塊西瓜的原因，睡不著。睜開眼盯著漆黑中的某一點(diǎn)盯了一會(huì)兒，眼睛累了，閉上。閉眼的剎那，我看到了三個(gè)人，手牽手，走在河堤上。天地間都是暖人的暮色。那個(gè)走在中間的孩子短褲短袖，是涼爽的絲質(zhì)品，是喜慶的大紅色__女孩笑得很開心，牽著父母的手，走路還一蹦一跳的。
我閉著眼在黑暗中摸索，很快摸到了一只溫涼的小手__大小不對(duì)，弟弟的，扔開!向另一邊摸索著，想找到你的手，找到……獨(dú)屬于你的味道。然后，輕輕握住。然后，睡覺。然后，做一個(gè)夢(mèng)。
橙紅色的世界里，依舊有一家人在河堤上散步，只是，中間的孩子變成了兩個(gè)，另一個(gè)穿著黑色的籃球服。是那年我們剛到福建的時(shí)候，你們帶著我和弟弟去散步。
弗洛伊德說，如果夢(mèng)境跟真實(shí)生活十分貼近，其中一個(gè)可能是內(nèi)心深處的某種沖動(dòng)，打開了。
我很同意他的觀點(diǎn)，你呢?
媽媽，你可能都忘了這件事，不過沒關(guān)系，有我記得就好了。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手4
一個(gè)平常不過的早晨，我被一陣金屬敲擊聲吵醒，我起來拉開窗簾，屋外不知何時(shí)來了一些不速之客。他們頭戴安全帽，一聲藍(lán)色工作裝，搬來了一車又一車與他們一樣突兀的鋼管，愣了一秒后，我才意識(shí)到這里的小區(qū)似乎要翻新。
從那天之后，他們每天早晨七點(diǎn)左右后即開始在每棟樓的外側(cè)安裝由鋼管和怪異零件組成的架子，時(shí)而榔頭聲鐺鐺作響，時(shí)而電鉆聲嗡嗡不停，時(shí)而把鋼管往地上砸，時(shí)而用錘子向架子上敲，成天折騰，每日不歇。除了用餐時(shí)間和午睡，晚間，其余時(shí)候一刻不停，于是我睡覺時(shí)，上學(xué)放學(xué)路上，寫作業(yè)時(shí)……都會(huì)有“豪華”的“鋼鐵交響曲”伴奏，“��！……這在外國(guó)是會(huì)被警察抓去的！”工程開始的三天后我忍無可忍，可又想到這里不是美好的“外國(guó)”，于是只得默默忍受，有時(shí)看到窗外那些灰頭土臉的家伙，我總是心中充滿了怨氣。
一天天上學(xué)放學(xué)路上，我看著鋼架一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延至樓房最頂端，而一屋綠色的意義不明的網(wǎng)也被蓋在鋼架側(cè)面，本就道路不寬的小區(qū)里塞上了鋼架，蓋上了綠布后，使人感覺走進(jìn)了奇妙的世界。一天我放學(xué)回來，驚愕地看見工人們拖著鋼管在我家門口的車棚上來回走著，若無其事地搭著架子，還有一名工人爬上了我家院子正上方的玻璃頂。我正待開家門，“哎，小朋友！我們要在你家院子里插根架子，你先別關(guān)門喲！”“哦，好的。”原來工人是要插根架子在我家院里，于是我開了家門把院子里的.貓抱進(jìn)里屋去，那工人敲了敲門，“直接進(jìn)來吧”他于是大跨步走進(jìn)了家門，在院子里站住，他同事把根鋼架從上伸下。我仔細(xì)看那大叔時(shí)，只見他皮膚黝黑，胡子拉渣，一張大眾臉是那么的不引人注意，固定好了鋼架后，“還有事嗎？”“哦，沒了�！彼┖┑匦α诵�，“嘿嘿，你家貓真可愛�！倍笏D(zhuǎn)身走了。記得有一天中午，我出門收拾我家貓的屋子，偶然看見那一個(gè)個(gè)工人們睡在倒下的路障上，頭戴安全帽，手中仍握著各式工具，滿是灰塵的衣服，不知幾天沒有換下。他們一個(gè)個(gè)又好像跟那鋼管一般，都飽經(jīng)滄桑，都生銹了。再抬頭看時(shí)，小區(qū)一半的樓房都已裝修了大半，那潔凈的墻壁與一旁那些可敬的工作者們真乃天壤之別。我心中忽然升起莫名的敬意。
好一群可敬的工作者！極易引起人們不滿，在被埋怨的同時(shí)仍奮力為人們工作。多么的高尚，我想握住你們的手！
初二學(xué)生作文：我想握住你的手5
秋，入夜，微涼。
葉，入水，漾波。
一圈圈的水波暈染開來，思緒，飄飛……
記憶中，你的手蒼勁有力，細(xì)細(xì)密密的褶皺布滿了手背，條條皺紋，好像在訴說一波三折的往事。
夏，烈日炎炎，那時(shí)的我，常常伴你在床榻，靜靜地聽著你哼唱著那些年代久遠(yuǎn)的歌謠，講述著那些記憶了三代的故事，窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹來?xiàng)d子花的香，吹走夏日的炙熱……
有時(shí)，你微微傾著身子，一只手吃力地?fù)沃约海硪恢皇治者^我的手，用粗糲的指尖在我的手掌寫下一撇，一捺。告訴我，那是我的名，我聽得似懂非懂，只覺得掌心癢癢的，而你手掌的溫度剛好溫暖我。
入秋，天氣微微轉(zhuǎn)涼，我不得不因?yàn)殛@尾炎而進(jìn)行一場(chǎng)小手術(shù)，打過一針安眠性質(zhì)的藥，我漸漸地半瞌起眼，昏昏欲睡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽到一陣急切的'腳步聲，是舅母推著輪椅匆匆趕來。你，坐在輪椅上，神色比我還要緊張，視線慢慢模糊了，只感到你握著我的手，不像以前能將我的手整個(gè)包裹住了，但依舊有力、溫暖。我想反握住你的手，告訴你，不要擔(dān)心，可手術(shù)室的門已匆匆關(guān)上，只隱隱感受到你守望的目光。
秋去冬來，今年往復(fù)，原以為你會(huì)度過一個(gè)又一個(gè)冬，陪著我畢業(yè)，陪著我成長(zhǎng)。但，你終究是敵不過生命的無常。那天傍晚，我趕到舅母家時(shí)，母親、外婆都已經(jīng)哭紅了眼，耳邊充斥著哭聲和悲傷的哀樂，斷斷續(xù)續(xù)地，聽不真切，面前，你靜靜地躺在玻璃棺里，沒有一絲生機(jī)。我伸出手，想觸摸一下你，哪怕是冰冷的你，可那道薄薄的玻璃，成了你我不可逾越的屏障。舅母告訴我，你怕打擾到我，直到最后一刻也沒托人叫我回來，只是不停地念叨著我。視線漸漸模糊了，不知名的情緒席卷全身，淚如珠，落濕衣襟……第一次，只是想簡(jiǎn)單地握住你的手……
春來，草長(zhǎng)鶯飛，生命的新生帶走了些離別的感傷。故人已去，老家進(jìn)行了翻修，舅母給我?guī)硪槐九f相冊(cè)，第一頁，是你坐在椅上，抱著剛剛滿月的我，綿軟的大手包裹著小小的手，溫暖、有力……
入夜微涼，微波蕩漾。坐在桌前，翻看著那本發(fā)黃的相冊(cè)，似與你再相逢，相逢在落英繽紛的時(shí)刻，我想握住你飽經(jīng)風(fēng)霜的手，給予你溫暖與力量。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手6
你看不清前方的路，無法預(yù)知身邊潛在的危險(xiǎn)。黑暗將你的雙眸遮蓋，無情地奪取你本該擁有的五彩斑斕的一切。你無法辨認(rèn)父母的長(zhǎng)相，無法看見他們?yōu)槟懔飨碌臏I滴。每當(dāng)這時(shí)，我就想握住你的手，帶你感知一切，請(qǐng)?jiān)试S我這么做！
又是一個(gè)美好的清晨，百鳥齊歌。我抬頭仰望枝頭那調(diào)皮的鳥兒，希望你也能看到。你必定領(lǐng)略過它們的歌喉，卻也必定沒見識(shí)過它們的美貌。我想牽著你的手走向動(dòng)物園，用手輕捧起一只雛鳥讓你撫摸，感受它的溫度。告訴你它的翅膀是褐色，它的雙眸是烏黑色的，它的腳又細(xì)又長(zhǎng)。
我想帶你走進(jìn)電影院，看一場(chǎng)風(fēng)靡一時(shí)的動(dòng)畫片，告訴你主人公穿著什么樣的花裙子，告訴你她和你一樣在鳥語花香的學(xué)校里學(xué)習(xí)，告訴怒她有著一群可愛調(diào)皮的伙伴。想必你也聽到了他們的歡歌笑語，感受到了他們的快樂天真。雖然你看不見，但我會(huì)對(duì)你說：“人有時(shí)看到的是假象，但用心體會(huì)到的一定是最真實(shí)的，恭喜你，你就是最先接觸真實(shí)世界的幸運(yùn)兒。
我想握住你的手，走進(jìn)一家樂器店，握住你的手在鋼琴上撫摸。那寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的是白鍵，那細(xì)細(xì)高高的是黑鍵。雖然白鍵美麗，但沒有黑鍵的幫忙，同樣也奏不出美妙的音樂。再帶你去撥弄古箏的琴弦，聽聽古色古香、直擊心靈的聲音。古箏的琴弦有粗有細(xì)，粗的低沉，細(xì)的高昂，就像人的一生要有低谷，要有成功才算是完整的一生。告訴你你的苦難是暫時(shí)的，總有一天，身著白衣的人們會(huì)將你治好。我還想帶你敲敲小鼓，吹吹小號(hào)，拉拉小提琴，讓你在不需要看清一切的音樂世界中暢游。是的，你要明白，看不見并不是一種悲哀！
我還要帶你去你的家里，摸摸父母的'臉頰。也許你從未用雙眸注視過他們，但今天你就要用雙手重新來“認(rèn)識(shí)”他們。父親的額頭上有深深的皺紋，好像已經(jīng)刻在上面再也無法抹平，他的眼下有嚴(yán)重的眼袋，那是他為你賺取更多的醫(yī)療費(fèi)日夜操勞的結(jié)果。他嘴邊還有硬硬的胡茬，扎手更扎心。再“看看”母親，她的皮膚比以前差遠(yuǎn)了，甚至有些粗糙，為了你的眼睛，她放棄了愛美的心，舍棄了買化妝品的念頭。她的眼睛有些腫，原來她幾乎每晚都默默流淚，為沒有給你明亮的雙眼而懊悔痛苦。為了他們，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
我想握住你的手，帶你走遍世界的每一個(gè)角落，雖然你比正常的孩子缺少光明，但同樣擁有享受世界的權(quán)利。
我想握住你的手，當(dāng)你的一個(gè)信任者，為你領(lǐng)路，為你清掃障礙。讓我來握住你的手，帶給你溫暖與關(guān)懷，直至光明來到的那一天！請(qǐng)?jiān)试S我這么做！
初二學(xué)生作文：我想握住你的手7
不知多少次，在夢(mèng)中，那雙蒼老的已經(jīng)起皺的手，似乎想要告訴我主人一生歷盡苦難。但那雙手依然靈巧，有力。在那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上，青綠色的血管微微凸起，讓人感受到的張力。無數(shù)次，我多想我住這雙手��！可那都是在夢(mèng)中。
在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子，我踏過地上那一層厚厚的落葉，發(fā)出了低低的，沉悶的響聲。沙子迷進(jìn)了我的眼，影影綽綽的，我看到了“屈原紀(jì)念館”幾個(gè)蒼勁有力的大字。我心頭一陣狂喜，加緊步伐走了進(jìn)去。夢(mèng)中的那雙手仿佛又出現(xiàn)了，像磁鐵一樣吸引著我。
我是多么想握住你的手��！讓我感受一下這飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)風(fēng)雨，又寫下無數(shù)美妙詩文的手��！筆底波瀾，民間疾苦，世上瘡痍，詩中圣哲，那不正是你的寫照么？“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！币皇住峨x騷》以令無數(shù)人為你折服。吾將上下而求索追求真理的主義精神及憂患意識(shí)的你是中華民族精神的典范。那就讓我握住你的手。
是的，我是如此握住你的那雙手，我想撫平這雙手上的皺紋，想給這雙冰涼的手帶去一絲暖意。公元前278年五月初五，當(dāng)你聽說楚都被攻陷后，悲憤交加，自沉汨羅江。你用生命守住你的靈魂，你用你的死告訴世人，追求信念與自由是永恒的主題，你在“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清”的郁郁空氣中注入一股熱浪。你的一生坎坷，命途多舛，可是自始至終，你心理裝的都是老百姓��！我仿佛能看到，當(dāng)你聽聞楚都攻陷后，你的那雙手在顫抖著。讓我握住你的`手吧。那雙手動(dòng)的手是否寒冷依舊？那雙操勞的手是否皺紋密布？
在這繽紛的二十一世紀(jì)，在我即將成年之時(shí)，我不禁有些彷徨，迷茫。關(guān)于人生我有太多的迷惑沒有得到答案，面對(duì)困難我卻又容易軟弱。但是我相信你的那雙手能夠帶給我前進(jìn)的動(dòng)力，為我指明前行的方向，因此我更迫切的想要靠近你，握住你的那雙手，懷揣著興奮，緊張的心情。我跨進(jìn)門檻，我看到了，你的那雙手�？墒且凰查g，一切笑死了。只有墻上掛的你的那幅畫像，地注視著我。當(dāng)我再次睜開眼，我的臉已滿布淚水。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手8
我想握住你的手，你是否愿與我一同前往？
親情之手
小時(shí)候，是您的大手給了我懷抱，給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過馬路，是您的這雙手帶我步入校園，是您的這雙手帶我走過春秋。
長(zhǎng)大后，我就再未親近過這雙手。小時(shí)這雙手上留下的你我的氣息也隨著時(shí)間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里，記憶中的兩只手仍然握在一起。
當(dāng)我再次捧起這雙手，上面已有了歲月的痕跡，不再如原來那樣瑩潤(rùn)白皙。我不免感傷由心起，如果可以，兩只手是否還能像原來那樣握在一起？
有情之手
初次見面，兩手握緊的一瞬間就見證了我們的友誼。從此，每一次的`擊掌，每一次的傳遞，我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記，像下雨時(shí)的披衣，像失落時(shí)的慰藉。都在默默互相守護(hù)著彼此的那份情誼，雖不比山重，比海深，但也卻慢慢滲入了心底……..
但如今，那份情是否始終如一，不曾改變？但如今，兩只手還是否有機(jī)會(huì)再重握在一起？雖然分隔百里。但心若比鄰，你能懂我，我也懂你。
青春之手
從未遇到過你，但在冥冥之中也握住了你的手，我知道你就在我身邊，但你的時(shí)間有限。幾年的光陰，你將陪伴我一同走過。走過這段充滿著激情和艱苦的歲月，你也便將離我而去。時(shí)間將你從我的身邊帶走。
我也只能在原地站著嘆息，向遠(yuǎn)去的你揮手告別。與你告別，就像告別了生命中最美好最陽光的日子。我不禁想問，如果可以，你是否會(huì)牽著我手陪我走，一直走到生命的盡頭。
…………
我想握住你的手，你是否愿與我一同前行？
初二學(xué)生作文：我想握住你的手9
月光鋪在書桌前，靜謐而且哀傷，窗欞外的世界是孤獨(dú)的柔和，晴朗的夜如同茶峒村小溪畔那片寧靜的天地。
纖弱的女子在河中來回地?fù)沃纱⒌椭^盯著水中靈動(dòng)的波光。星星在湖中有點(diǎn)黯淡，如同她不再有期待的心。岸上再不會(huì)傳來爺爺?shù)母杪�，另一邊也永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)她等待的渡船人。今夜，沒有要過渡的人，只有她的心一遍遍來回地渡，渡回到記憶的.深處。
雷雨擊倒了后山的塔，也讓她不再有依靠，望著那張仿佛酣睡的滄桑的臉，她知道一個(gè)人生活的含義，手中的槳畫不圓破碎的親情。幸福的時(shí)光不似水在支離破碎之后還可以完好如初。
她再也握不住那只長(zhǎng)滿繭的手，一坯黃土掩蓋了所有的美好。爺爺成了記憶，可她忘不掉，那個(gè)拉扯她長(zhǎng)大給她幸福的老人。還來不及回報(bào)，還來不及接過他手中的槳，還來不及用愛握住他的手。他就在她是我生命中成為了過去。
而他呢？那個(gè)端午節(jié)在河畔偶遇的“岳云”呢？那個(gè)在深山給她唱情歌，讓她的心飄浮在夢(mèng)中的二老呢？也許明天回來，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了。
她忘不掉與他擦肩而過的悸動(dòng)，忘不掉望著新嫁娘花轎時(shí)，那種不為人知的期盼。她聽人家說他要的未來是關(guān)于她的渡船。她曾以為幸�？梢宰匀坏卦诤衼砘氐亩�，永遠(yuǎn)地滋長(zhǎng)。
原來遺憾是沒有原因的，原來生活不會(huì)預(yù)知感傷。不然渡船畔為何只剩下她孑然一身？曬月亮的大石上，除了黃狗，她孤獨(dú)的躺著，冥想著那些來不及握住的錯(cuò)過。錯(cuò)過了握住爺爺?shù)氖�，錯(cuò)過了握住二老的手，那種曾經(jīng)遙想的幸福在她心中成了空洞的遺憾。
河畔，她癡癡地望著，想著爺爺會(huì)在門口喊她，二老會(huì)幸福地叫她渡船。一切的一切在這晴朗的星辰下，清晰成一片片深藍(lán)的悲傷。
讓思緒凝眸于記憶深處，月光的皎潔似乎從那個(gè)寧靜的邊城一直美好到如今，不曾變更過�？墒�，翠翠的手邊，永遠(yuǎn)是沒有溫度的空氣。
握住你想握住的手，不要等似水的流年，綠了芭蕉，紅了櫻桃，你才恍然大悟已錯(cuò)過的美好。
誰的人生都不會(huì)如渡船那般，永遠(yuǎn)精致地別在邊城的鬢角，歲月經(jīng)不住錯(cuò)過的考驗(yàn)，幸福就將老去。所以不要等到事過境遷，才有勇氣說：
我想握住你的手！
初二學(xué)生作文：我想握住你的手10
十七年前，醫(yī)院里，一聲啼哭，我尷尬地降生了，家里一直想要一個(gè)男孩，我的出生無疑打破了他們的計(jì)劃。一聲爽朗的笑聲打破了短暫的沉寂：“哈哈，張家又添了一個(gè)公主�！闭f罷抱起了渾身濕漉漉的我，而尚未睜開眼的我，竟緊緊握住你的手。大概是為了感謝你第一次見面你就為我解了圍。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，沒有辦法照料我，我被放在你家生活。我厭食，吃飯的時(shí)候往往半天不動(dòng)一下嘴，為此你傷透了腦筋，為了搏我一開金口，一輩子沒有下過廚房的你穿起了圍裙，每次做完菜都先自己嘗一嘗再喂進(jìn)我的小嘴，看我一動(dòng)一動(dòng)的小嘴，你常常高興得半天劃拉不進(jìn)一口飯。我久治不愈的厭食癥也被你奇跡般地治好了。
我小時(shí)候體質(zhì)不好，衣服稍微穿少些往風(fēng)口一站就要發(fā)燒感冒，為此你成了醫(yī)院的常客。穿白大褂的醫(yī)生是我的噩夢(mèng)，每次進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生拿來針筒要給我打針時(shí)，我就開始號(hào)啕大哭，凄厲的叫聲往上走三層樓都能聽見，你看我難受的樣子，小心翼翼地問你身邊的她：“要不咱這回不打針了吧�！庇幸换啬阄笕臉幼尤腔鹆怂�，她猛地一拍桌子，“就你是好人!”后來有人告訴你，西藥里有激素，小孩子打多了針吃多了藥會(huì)有副作用。已經(jīng)丟下書本十幾年的`你竟重新拾起了書本，不聲不響地研究起了中醫(yī)藥。但我從不領(lǐng)情，常常任性地把藥碗打翻，留你一個(gè)人在原地傷心。不知何時(shí)起，身體一向很好的你端起了藥碗，一碗一碗地吞咽著那難喝的藥湯，每當(dāng)我不解地看著你，你總笑瞇瞇地看著我說：“我?guī)蛯殞毎阉幒韧辏瑢殞毦筒粫?huì)生病了啊!”不知為什么我總覺得那笑里有淚。
最后你還是走了，看到你再也不會(huì)抬起的雙手，我才慢慢從大人口中知道一切，原來你那時(shí)已經(jīng)得了胃癌，但你拒絕住院，拒絕化療，只為牽著我的手走完最后一程。在一個(gè)風(fēng)雨如晦的日子，一位爺爺在往小孫女嘴里放入一片甘草片后永遠(yuǎn)地走了。
爺爺，我多想握緊你的手，再喝一碗你熬的藥汁，再做一回你掌心上的公主，可是這一切都回不去了，不是嗎?那請(qǐng)你走得慢一些，再慢一些，總有一天我會(huì)追上你，愿再次與你相逢時(shí)，我還是那個(gè)嘴里含著甘草片，只會(huì)緊緊握住你的手的小丫頭，你還是那個(gè)一手端著藥碗，一手緊緊握著你的小丫頭的老爺爺。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手11
清晨，微涼的空氣中氤氳著桂花的香氣，我知道我離那雙散發(fā)桂花香的手近了，于是我加快了腳步。
幾年后，我又走入那個(gè)農(nóng)家小院，映入眼簾的是幾株高不高數(shù)尺的桂花樹，外婆坐在樹下的茶桌旁，品著自己親手的制作的桂花茶，我看著那雙散發(fā)著桂花香的手，想起了往昔歲月。
我小時(shí)候就生活在這樣一個(gè)農(nóng)家小院中。外婆對(duì)桂花有一種別樣的情愫，每天外婆都會(huì)梳理好頭發(fā)，穿著整齊而干凈的布衣，坐在桂花樹下的茶桌旁，十分認(rèn)真地泡著桂花茶，時(shí)而輕輕的抿一口，時(shí)而閉上眼睛，嗅一嗅那淡淡的茶香，恬靜而自然。時(shí)間過的很快，一晃就是一下午。而每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)依偎在外婆的懷里，都能感受到外婆那如隱士般的氣質(zhì)，看到那雙散發(fā)著桂花香的手。心中蹦出一個(gè)難以遏制的想法，外婆，我想握住你的手。
后來，小院的平靜被一個(gè)肚子肥大而又滿臉堆著假笑的中年人所打破，他遞來一幅宋代山水畫鑒定，再真的假畫也逃不過外婆的法眼外婆確鑿的說是假的。記得那時(shí)，我坐在外婆邊上聽那胖子說，只要你愿意把蓋個(gè)章說是真跡，以我的能力和關(guān)系絕對(duì)能讓給您許多好處的，現(xiàn)在社會(huì)就是這樣，只要你有關(guān)系有后門，上面會(huì)睜一眼閉一眼。外婆輕輕的抿了一口桂花茶，剛剛舒展的眉頭又皺起來，我吃著糖也能感受著外婆復(fù)雜的思緒。這時(shí)，外婆用它那雙散發(fā)著桂花香氣的手，鎮(zhèn)靜而有力端起那彌散淡淡桂花香的茶杯，狠狠的喝了一大口，桂花的清香、淳樸，讓外婆的思緒變得格外的平靜，后來外婆拒絕聊那個(gè)中年人的要求。
在我準(zhǔn)備離開那個(gè)小院的前一天晚上，外婆依然是恬靜抱著我坐在院里的桂花樹下，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：孩子，自己的美好生活需要的自己的辛勤的雙手去制造，金錢和名譽(yù)要靠自己的雙手的努力，那些靠權(quán)力、靠關(guān)系的'如虛空的浮云，遲早會(huì)落下。但像這桂花樹的靠自己的力量站在這里，求的就是踏實(shí)。我是懂非懂看著外婆，忽然感覺到外婆不僅一雙勤勞的雙手散發(fā)著桂花香，在她的內(nèi)心深處也散發(fā)著沁人心脾的桂花香。
今后的學(xué)習(xí)生活雖然更加繁重，可我還時(shí)常懷戀那農(nóng)家小院。我跟外婆說：“外婆，我想握住你的手。”外婆先是一愣，后來開心的笑著說：“好呀�！蔽椅兆⊥馄拍巧⒅鸹ㄏ愕氖郑闹兴季w萬千，是這雙手讓我明白美好的生活需要自己辛勤努力，是這雙手一直在扶著我、引導(dǎo)我如何走向正直的人生，是這雙手一直在關(guān)心我愛護(hù)我?guī)椭铱朔松缆飞弦粋�(gè)個(gè)坎坷，給我勇氣，給我希望。
外婆，我想握住您的手。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手12
有那樣一雙手，沒有修長(zhǎng)纖細(xì)的手指，沒有光潔濕潤(rùn)的皮膚，卻是世間最美的手，姥姥，我想握住你的手，感受歲月的吻痕，體會(huì)那份淡淡的暖暖的溫度。
回到位于黃土高原的姥姥家，踏進(jìn)院門，一股熟悉的氣味撲鼻而來，一切都與上次離開時(shí)一樣，雞舍、籬笆和三孔窯洞向我招手，走進(jìn)窯門，卻一眼看到姥姥坐在輪椅上！頂著一頭蓬亂的頭發(fā)，看著我楞了一下，轉(zhuǎn)而綻開了孩子般的笑顏。我怔住了！才恍然想起姥姥患了腦血栓，現(xiàn)在生活已經(jīng)不能自理了。心里像被什么壓住一般，不禁想起了從前的姥姥，那個(gè)精干靈慧的她。
姥姥從小就一只眼睛失明，但這個(gè)并不妨礙她的一手好廚藝，記得每次回家我都吵著要姥姥為我包包子。她總是放下手中的活，一邊笑著一邊嫻熟的和面、剁餡，包的時(shí)候靈巧的雙手一只托著一只手捏著，只幾下面片就抱住了餡！整齊的褶皺旋轉(zhuǎn)著在手中綻開了一朵小花，頗是可愛。那時(shí)的姥姥總是把自己收拾得整潔體面，打著補(bǔ)丁的舊衣服也整齊地收在衣柜里，來年再穿上身�？蠢牙询B衣服也是一種享受，只見她輕輕的將衣服攤平，再一點(diǎn)一點(diǎn)用手抹平領(lǐng)口、袖口的折痕，那份細(xì)致與一絲不茍仿佛把我心里的褶皺也抹了去。記憶中的姥姥耳朵也不好使，聽不清人說話她不去聽，不知道人家說什么她也不問也不插嘴，只是靜靜的用那只完好的.眼睛看著你，臉上一抹知意的微笑，倒像把話都聽進(jìn)去似的。
曾經(jīng)的姥姥就是這樣一個(gè)安靜的嫻惠的女人，用靈巧的無所不能的雙手為家編制了溫暖的光環(huán)，無聲的愛像涓涓溪水般流淌，滋潤(rùn)著家里的每一個(gè)人。
思緒飄回了這個(gè)陰暗的窯洞，我仔細(xì)地看清了眼前的姥姥，還是從前那個(gè)她嗎？整潔的儀容不再，顫抖的手已經(jīng)抹不平衣服上的褶皺，梳不好斑白卻利落的發(fā)髻；靈巧的雙手不再，她再也不能變戲法一般包出藝術(shù)品一樣美的包子，家里再也不會(huì)彌漫著濃郁的菜香……姥姥的手無力地垂在輪椅的扶手上，現(xiàn)在的她像個(gè)什么也不會(huì)的孩子，不與人交流，連上廁所也需要兒女幫忙�？墒俏曳置骺吹搅死牙训莫�(dú)眼里讀出來的安靜與慈祥，像淡淡的暖暖的陽光照在身上。
忽然有一種沖動(dòng)，我想握住姥姥的手，撫摸著歲月留下的褶皺，凝思著她的眼睛，微笑。我推著輪椅帶著姥姥在院子里散步，口中幽幽的飄出一句：
“姥姥，讓我握住你的手，帶著您走在最美的余暉下，走完春夏秋冬……好嗎？”
她笑了，雖然我知道，姥姥聽不到。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手13
母親的手，就如同風(fēng)雨中的引路人，總是能牽引著我，引領(lǐng)著我前進(jìn)……
——題記
母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。母愛就體現(xiàn)在那深夜細(xì)細(xì)密密縫制的衣裳里，母愛就體現(xiàn)在那緊緊相握的雙手中……
小時(shí)候，母親是我最溫暖的港灣。蹣跚學(xué)步時(shí)，我總是緊緊地握著母親的手，生怕一松手，母親就會(huì)走開。而母親，也總是耐心地牽著我，呵護(hù)著我，叮嚀我讓我小心不要摔倒。母親那溫暖的手，母親那慈祥的微笑，在我腦海中盈盈環(huán)繞。那份母愛，那份互握手的溫暖，至今難以忘卻。
慢慢長(zhǎng)大了，握住母親的手，似乎已經(jīng)成了很久很久的往事。我不再握住母親的手，不再與母親并肩行走，我有了自己的朋友，自己的同學(xué)，有了一番自己的小天地。母親依舊微笑，除了我，沒有誰能夠讀懂她內(nèi)心的苦澀……
一直到那一天。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽�；丶液�，我把臟衣服一股腦地塞給母親，然后跑出去和同學(xué)玩耍。母親接過，卻什么都沒有說，默默地走到陽臺(tái)。我瘋玩回來時(shí)，無意中看見母親在陽臺(tái)洗刷的身影。我疑惑道：“媽，這么冷的.天氣，你怎么不用洗衣機(jī)��？”母親仍舊埋頭洗著衣服：“洗衣機(jī)洗衣服不干凈，還是用手洗吧。”我悄悄走近母親，目光掃到母親的手上。母親的手，因長(zhǎng)時(shí)間被冷水浸泡，已經(jīng)變得又紅又腫。那一刻，我深感窒息——母親已經(jīng)老了！母親的手，布滿了歲月留下的傷痕——這些，都是因?yàn)樗秊槲疑钌畈賱诎�！母親每天為了我操勞，為家里的事情操心。而我，卻不理解她，對(duì)她的關(guān)懷，她的關(guān)愛，我也總是嗤之以鼻，不以為然。試想，那是生我養(yǎng)我十幾年的母親��！母親給了我能夠享受陽光和雨露的生命，我卻用不懂事來回報(bào)她……
那一刻，我終于讀懂了這平凡卻又偉大的母愛。似有溫潤(rùn)的液體從眼眶涌出，為我的無知。我輕輕地走進(jìn)母親，輕輕地、輕輕地握住了她那歷經(jīng)風(fēng)霜早已布滿老繭的手……
母親，我想握住你的手，哪怕地老天荒，哪怕天崩地裂，哪怕世界末日，我也要緊緊地、緊緊地握住你的手，陪伴你一起走下去。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手14
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
——孟 郊
《游子吟》這首詩寫出了萬千海外游子，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的求學(xué)之人對(duì)母親深切的思念和牽掛。
是什么，讓游子產(chǎn)生如此的思念和牽掛；是什么，讓慈母連夜趕衣；是什么，讓游子和慈母之間有濃濃的情意……是親情，是天地之間最珍貴的，血濃于水的親情，是它，架起了母子之間的無形，只可意會(huì)不可言傳的橋梁。
從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，我的世界總有你牽著我的手，帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，帶我走向五彩斑斕的世界。因?yàn)橛心悖业氖澜绮⒉还聠�，你——我的母親。
“我們吃的.鹽比你吃的米還多。”這是媽媽常對(duì)我說的話，而我總是不以為然。父母的愛，常常被青春的，年少輕狂的我們忽略，當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)，在父母臉龐和兩鬢卻留下了痕跡。從小時(shí)候過馬路時(shí)媽媽溫暖地牽手，到上學(xué)淋雨生病時(shí)媽媽溫柔地?fù)崦�，使我印象最深的，就是這雙無所不能，可以安撫我心靈的雙手。直到現(xiàn)在，每每放假回家時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)這雙手開始出現(xiàn)淡黃色的斑，媽媽原本濃黑的頭發(fā)，也出現(xiàn)了銀絲。這時(shí)候，我才猛地意識(shí)到，母親老了，她不再年輕，從而，我知道，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲业膬?nèi)心開始體貼，關(guān)懷父母，懂得理解、感恩父母。我想牽著你的手，在你年老時(shí)，有我當(dāng)你的扶手；我想牽著你的手，陪你到天涯海角……
母親，是世界上最芳香，最偉大，最溫暖，最美好，最強(qiáng)大，最光明的同義語。她是“愛”的代言人，而我是她的忠實(shí)粉絲，支持她，尊敬她。
世界上，能鑄造人間奇跡的，往往是愛的力量。記得曾經(jīng)讀過的一份報(bào)紙中寫道：一位年輕的母親趁孩子熟睡之際到樓下買東西，孩子醒后不見母親，便到陽臺(tái)上呼喚尋找，正巧母親回來聽到時(shí)，孩子不留神失足落下，她驚叫一聲，飛奔到樓下，穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子從高樓落下來的重力，不是一般人能承受的。后來，讓短跑和舉重運(yùn)動(dòng)員也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但完全不是這個(gè)效果。由此可見，母愛的力量是多么地偉大，多么地令人震撼！
母親是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時(shí)，讓你精神倍增；母親是黑夜里的明星，當(dāng)你誤入迷途時(shí)，幫你指引方向。我們的生命歷程中，融入了母親生命的每一朵浪花，每一句叮嚀，每一次牽掛……讓我牽著你的手，陪你走到天涯海角。
初二學(xué)生作文：我想握住你的手15
握手，一種再平常不過的禮儀。握手，讓感情變得更加深厚。
我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。是您，給了我享受陽光和雨露的。從十月懷胎到呱呱落地，您滿懷興奮、期待和不安走過了多少個(gè)白天和黑夜。無聲的淚水浸透360個(gè)不眠的日子，那是您作為一個(gè)完整女人的的眼淚，卻也是您忍受了多少辛酸和的眼淚。當(dāng)新生的生命在您的呵護(hù)下一天天地長(zhǎng)大，您的生命卻也在一天天地老去。無私的母愛化成了您的子女健康成長(zhǎng)的甘甜乳汁，卻也在您的額頭深深地刻下了一條條歲月的皺痕。都說母愛是上最偉大的愛，那么，我最慈祥的媽媽，就讓我緊緊地握著您的手，看那爬滿老繭的手有過我多少成長(zhǎng)的痕跡，心里面一次次地感受著您給予我的最偉大的愛，然后，我就可以忘卻這一路上所有的淚水和傷痕，再一次靜靜地享受著陽光和雨露。
我想握住你的手，我最慈愛的爸爸。是您，給了我行走的力量和勇氣。依稀記得，兒時(shí)剛學(xué)走路，每一次我摔倒了，您并不是立刻就拉我起來，而是在旁邊一邊安慰我別哭，一邊鼓勵(lì)我自己站起來。您說：“男子漢，要自己學(xué)會(huì)走路，摔倒了，就要自己站起來�！彪m然那時(shí)候我根本就聽不懂您那些話的意思。但是，當(dāng)我真的自己站了起來以后，您那滿面的笑容讓我忘記了摔倒時(shí)的疼痛。并且在以后，每次摔倒以后，我都學(xué)會(huì)自己站了起來。都說“知子莫如父”，也許曾經(jīng)年少的我并不是真的理解了那些話，但隨著我一天天的長(zhǎng)大，我也便開始懂得了父親那些話雖然看似簡(jiǎn)單卻又是多么的意味深長(zhǎng)！
我想握住你的手，我最可敬的`老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識(shí)，讓我從一個(gè)無知的小孩兒成長(zhǎng)了一個(gè)懂事的年輕人。從教會(huì)我讀懂書本上的每一個(gè)漢字、每一行句子，到讓我讀懂社會(huì)這本無字“天書”，多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫上圓滿句號(hào)的那一瞬間，始終延續(xù)在那三尺講臺(tái)上。如果握手可以表達(dá)我對(duì)你們真切的感恩，請(qǐng)讓我緊緊地握住你們的雙手，就這樣握一輩子。所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老師一生平安。
握手，讓我們的世界變得更加美好！
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