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氣功大師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的氣功大師作文，歡迎大家分享。
氣功大師作文1
今天，老師拿著一塊磚頭和一張信封放在講臺(tái)上，同學(xué)們看見老師帶了兩個(gè)這么奇怪的東西都議論紛紛。忽然，老師說：“你們誰能把這塊磚頭給吹倒？”聽了老師這番話，教室里頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。沒過多久老師說：“你們誰來試試？”一位膽大且肺活量超大的男同學(xué)上了講臺(tái)，他鼓足了氣，用力向磚頭吹去。當(dāng)時(shí)講臺(tái)青煙滾滾，我們以為他把磚頭吹到了，就響起了熱烈的掌聲�？汕酂焺偵ⅲ覀兛匆娔菈K磚頭文絲未動(dòng)，就嘆了氣。老師又說：“一個(gè)人不行，可以多個(gè)人嗎！”這時(shí)有五名重量級的同學(xué)上了講臺(tái)，他們也鼓足了氣，“一，二，三，吹�！币幻瑢W(xué)說。五名重量級的同學(xué)一起吹，可那塊磚頭還是不給他們面子，依然文絲未動(dòng)。我們都放棄了。
這是，老師說：“哈哈，都吹不到吧？告訴你們吧，你們沒有學(xué)氣功，當(dāng)然吹不到啦！看我的表演！”說完，老師就把磚頭壓在信封上，用嘴對緊信封口，用力一吹，磚頭倒了。頓時(shí)教室里響起了排山倒海的掌聲。當(dāng)我們想詢問老師為什么的時(shí)候，老師卻說：“你們要自己發(fā)現(xiàn)其中的`秘密，不能只靠老師。”
幾天后，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來是有大量空氣進(jìn)入信封，使信封膨脹，得到足夠的力，把磚頭吹到。
其實(shí)只要你處處留心觀察，就一定能在生活中找到快樂！
氣功大師作文2
在星期四下午的英語課上，我們班出現(xiàn)了一個(gè)奇異的景觀——頭上冒煙。
第一節(jié)課以前，都會(huì)有30分鐘的休息時(shí)間，愛玩的同學(xué)就會(huì)四處飛奔。英語課上，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)奇異的景觀，而我是事后從老師的介紹里得知的。
老師說：“有個(gè)同學(xué)告訴我，英語課上發(fā)生了一個(gè)奇異的景觀———頭上冒煙。”知道這怪事以后，我就開始想象那是怎么回事的。好像武俠片里的鏡頭——那個(gè)人頭頂先是冒出了一點(diǎn)兒白霧，緊接著，一絲絲蒸氣從烏黑的頭發(fā)上冒了出去，在天空慢慢散開，最后不見了。那是多么的神奇。
可能因?yàn)樗谖玳g休息的.時(shí)候到處瘋跑，搞得滿頭大汗，在英語課上汗水蒸發(fā)，化做了一團(tuán)團(tuán)白霧，在高空消失......
奇觀歸奇觀，奇異歸奇異，那個(gè)人最終被老師批得很慘，還被警告，誰叫老師說過午間不許瘋跑呢？最有趣的是，他因此被稱為“氣功大師”！老師最后說，她不希望這種情況出現(xiàn)在她的課堂里，如果還要玩氣功，請到人跡罕至的地方去。那時(shí)候全班哄堂大笑。
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