似水流年作文（熱）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的似水流年作文，歡迎閱讀與收藏。

似水流年作文1

　　古往今來(lái)，孩子一直是父母生活的全部，關(guān)心體貼孩子，便是感受生活的過(guò)程。在浩瀚的生活長(zhǎng)河之中，我一直單純地認(rèn)為父母在對(duì)岸，而如今，才明白在那似水的流年中，父母是那擺渡人呵！

　　自我呱呱落地以來(lái)，我便在父母及眾人關(guān)愛(ài)注目下成長(zhǎng)，當(dāng)然，我也明白，我的成長(zhǎng)浸透著那奮斗的浴泉！生活的磨煉！而我，痛并享受著……

　　欣喜伴隨我的童真的孩提時(shí)代�？偸窃谝鹨鸩萜荷像雎�(tīng)春的聲樂(lè)，感受生命的怒放，吟誦：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽腋形虼禾焓巧鷻C(jī)盎然的；總是在百花爭(zhēng)艷之時(shí)，拉著父親的手漫步河廊，看那萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的奇美佳景，吟詠：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！蔽抑�道夏天是多彩善變的�？偸窃跅魅~滿庭，黃蝶紛飛之際，依偎在母親懷里，撿起一片半紅的楓葉，把它掛在夕陽(yáng)照到的墻上，低吟：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽艺J(rèn)知秋天是詩(shī)情畫意的�？偸窃阢y裝素裹的冬季，在父母的陪伴下，看那半空里雪花娟娟地瀟灑，歌詠：“忽如春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。我感受到冬天內(nèi)在的溫暖！

　　絲絲的隱痛伴我走出了童年，感受了生活的`開(kāi)始，邁開(kāi)了人生的步履：一個(gè)人參加考試，面對(duì)老師的批評(píng)學(xué)會(huì)自我認(rèn)知……“天上的風(fēng)雨來(lái)了，小鳥躲進(jìn)巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲進(jìn)父母的懷里！長(zhǎng)大了，懂事了，面對(duì)的事情多了，承受的壓力也大了，總會(huì)有這樣獨(dú)自享受生活感受生活的一天，在似水流年中感悟生活的真知灼見(jiàn)！

　　生活是一杯陳年的老酒，細(xì)細(xì)體味，仔細(xì)斟酌。似水流年，流年似水，怎這“八字”了得？

似水流年作文2

　　在那秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里，一個(gè)女孩兒呱呱墜地。在周圍人充滿愛(ài)意的眼睛的注視下，她開(kāi)始茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，并用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習(xí)，在家人悉心的教導(dǎo)下，她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入的學(xué)習(xí)過(guò)程。而這其中，包含了欣喜、傷痛、淚水、和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年！

　　欣喜產(chǎn)生于一瞬間。坐在搖籃里，望著呢喃的燕子，于是媽媽教她背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。哦宋詞是會(huì)飛的；趴在窗臺(tái)上，指著映日的荷花，于是媽媽教她背“江南可采蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂(lè)府是有顏色的，還散發(fā)著打淡淡的香味兒；在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生做游戲；在明媚的春風(fēng)里，坐在綠茵茵的草地上，躺在秦桑下，聽(tīng)著媽媽講的三國(guó)故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓她擁有了許多知識(shí)。

　　傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象。當(dāng)她抓著雛雞發(fā)出得意的笑聲是，當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí)，當(dāng)她把筆丟下溜出去玩耍時(shí)，她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的教訓(xùn)。于是她覺(jué)得委屈了，傷心比那個(gè)屈原還多，眼淚比那個(gè)南唐后主還要想東流時(shí)，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂了不能欺壓弱小，懂了一針一線來(lái)之不易，懂了堅(jiān)持與忍耐，得到了在學(xué)校里和書本中都汲取不到的.力量。

　　淚水與歡笑豐富了她的人生。在爸爸的鼓勵(lì)下，她爬過(guò)山、涉過(guò)水，在掛著類的笑窩中，她學(xué)會(huì)了要有山一樣堅(jiān)挺的脊梁，還一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都受到了家人的幫助，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次微笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

　　似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時(shí)光。

似水流年作文3

　　夏天就這樣匆匆地來(lái)，又匆匆地走了，沒(méi)有像往年一樣。而是牽一發(fā)而動(dòng)全身，時(shí)刻保持著那份大汗淋漓、狼狽不堪的慘景。

　　七月的細(xì)雨綿綿不知帶走了誰(shuí)的思念，總是在沒(méi)有太陽(yáng)的下午，理所當(dāng)然地享受夏季里不曾有的清爽安逸。我懼怕在陽(yáng)光下袒露自己，仿佛被所有銳利的眸子洞穿了心扉，我會(huì)在明晃刺眼的陽(yáng)光下開(kāi)始惴惴不安的聯(lián)想。七月的陰雨太令人心醉心碎了，我怡然地享受著這份不為人知的快樂(lè)，卻在奢靡度日中背叛了雨的初衷，貪婪的我受到了懲罰。九月的天空里再也看不見(jiàn)一片稍大點(diǎn)兒的云彩，寧?kù)o的校園中連知了都懶得發(fā)出一聲低鳴，只有仲夏的烈日驕陽(yáng)是最殘酷的`事實(shí)。

　　坐在窗邊的我無(wú)論怎樣都擋不住遺漏的一米陽(yáng)光，從上午第四節(jié)課到下午第一節(jié)課結(jié)束，總會(huì)看到有一縷明亮的裂痕，從我的前胸劃到后背，然后便在教師里銷聲匿跡了。下午第一堂體育課后，總會(huì)及時(shí)目睹到講臺(tái)下那些奇奇怪怪的睡姿，一堆堆慵懶的身軀，老師只是在黑板上涂涂寫寫點(diǎn)什么東西，不再會(huì)用嚴(yán)厲的苛責(zé)將某個(gè)同學(xué)的美夢(mèng)碾碎，不過(guò)悶熱讓這種感覺(jué)都窒息了。

　　我覺(jué)得剛剛已睡過(guò)一大覺(jué)，可是時(shí)間無(wú)情地告訴我才上課十分鐘而已，我埋在臂彎里的額頭已經(jīng)浸滿了汗水，流下來(lái)像是灼熱的眼淚，只能無(wú)奈地問(wèn)同桌借來(lái)紙巾擦干，教室里還有幾位堅(jiān)強(qiáng)的勇士————成績(jī)拔尖的同學(xué)在寫寫算算，而我再也找不到活命的出路，只好硬撐提筆記錄一下。無(wú)奈，我在沉寂中忍耐，似乎一聲輕緩的嘆息都會(huì)擊碎凝結(jié)的空氣，是下課鈴讓消亡又一次爆發(fā)。很快，有水龍頭的地方，甚至連飲水機(jī)都擠得容不下一只蒼蠅，水流的嘩嘩聲是此時(shí)最美妙、令人舒暢的聲音。

似水流年作文4

　　秋水依依秋水寒，一點(diǎn)離愁兩黯然�？傆幸粋�(gè)地方，一輩子不會(huì)再提起，卻也一輩子都不會(huì)忘記�？傆幸粋�(gè)人，一句對(duì)不起，讓你心痛，刻骨銘心�？傆幸欢吻椋�一直住在心里，卻告別在生活里。忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯(cuò)過(guò)的，就當(dāng)是路過(guò)吧。來(lái)往身邊出現(xiàn)了很多人，總有一個(gè)位置，一直沒(méi)有變。看看溫暖的陽(yáng)光，偶爾還是會(huì)想一想。那如花的眷屬，似是南柯一夢(mèng)，又何嘗，在心中，不是最美的回憶。

　　我自是年少，韶華傾負(fù)。隨你走在天際，看那繁華落地，清月招空。想那日暮西山，自是一片金黃，斜照伊人，一顰一笑，皆是滿天飛花。清風(fēng)濕潤(rùn)，茶煙輕揚(yáng)。奈何重溫舊夢(mèng)，故人已去。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，為那些無(wú)法兌現(xiàn)的諾言，為生命中最深的愛(ài)戀，終散作云煙。在那花開(kāi)的年月，任我放蕩不羈，仗劍千里。誰(shuí)問(wèn)何去何從，只道生死相隨至九霄。那一道道夢(mèng)，終無(wú)人愿醒，酒不醉人人自醉；那一句句話，憐隨風(fēng)飄散，花自飄零水自流。美好的交集，只能留在心間，任白駒過(guò)隙，只留得夢(mèng)中再見(jiàn)，伊人不變。

　　一生掙扎一生苦，一生獨(dú)自凌寒舞。夜色初晨長(zhǎng)歌吟，誰(shuí)憐我心已如土。花一樣的年歲卻在凋零，分離就如同春天的暴雪，打散了美麗的花，凍傷了嬌嫩的草，似是要將心中的春天打散，在向你訴說(shuō)初戀的苦澀，愛(ài)情的痛苦。就當(dāng)天昏地暗，周圍一片漆黑的時(shí)候。我站在黑暗中，開(kāi)始領(lǐng)悟生命的真諦�；ㄖx是為了下一次的花開(kāi)，分離也只是為了下一次的相遇。我懂得，愛(ài)情是世界上最美好的東西，即使它傷了你的`心，也要笑著忘卻，然后開(kāi)始下一段旅程。

　　風(fēng)急云高隱韶華，只身孤旅蕩天涯。他日云端如相見(jiàn)，請(qǐng)君江南掃落花�；蛟S，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識(shí)的感覺(jué)一樣，哪怕一個(gè)不經(jīng)意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿，時(shí)光，如初見(jiàn)。有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。那些繁華哀傷終成過(guò)往，不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺。但是，沒(méi)有心的痛，哪里有飛的快樂(lè)…

　　花開(kāi)花落，又是一年春好色。落花流水，一切的一切都是人生的一次經(jīng)歷。也許，生命的真諦，就是在受傷中懂得，一切的是值得的。初戀是人生的一次考驗(yàn)，沒(méi)有人愿意從中走出來(lái)，因?yàn)樗�記載了你的真心，別人的真心。那些美麗的花是真的，那些撕心的痛也是真的。我的眼淚留了下來(lái)，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來(lái)年，會(huì)不會(huì)開(kāi)出一地的記憶和憂愁…還是，新的如花美眷…

似水流年作文5

　　天空陰沉沉的，下雨已經(jīng)有數(shù)多天了，顯得整個(gè)世界都處于黑暗中，而我的脾氣也越來(lái)越壞。不知怎么回事，好像因?yàn)槲伊R一個(gè)人爆發(fā)了我的兇猛吧，哎呀，弄不清楚，總之，我的脾氣越來(lái)越壞。

　　這天，我背著書包，心不在焉的走在路上，朝著學(xué)校前進(jìn)，過(guò)一個(gè)彎，便到了。周圍并沒(méi)有什么人，只有幾個(gè)槽子在閑聊，我走入校門，穿過(guò)的大樹(shù)包圍的樹(shù)林，來(lái)到了我所在的教學(xué)樓---靜園，小鳥還在吱叫，這給我一種清新的感覺(jué)，像在鄉(xiāng)下的日子，那種天真無(wú)邪的心靈在這一次照應(yīng)了我復(fù)雜多變的情緒，很想回到那時(shí)候。想著想著，就坐到了位子上�！�嘿，什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的’一個(gè)同學(xué)說(shuō)道‘我不知道呀’我?guī)е�微笑回�?yīng)。就這樣，兩分鐘的時(shí)間過(guò)了。我是一個(gè)喜歡微笑的女孩，但是，記住，微笑與快樂(lè)無(wú)關(guān)，它只是一種面具，做給別人看，也做給自己看。

　　放學(xué)了，令我很納悶的是，還在下雨，不過(guò)，我可以淋雨！看看班上，他們都已經(jīng)回家了，并沒(méi)有喊著同學(xué)一起淋雨，所以一個(gè)人步行的走到田徑場(chǎng)上，雨下大了，雨滴很用力地打在地面上，然后反射的彈起來(lái)，給人一種濛濛濃濃的感覺(jué)。我把袖子挽起來(lái)，開(kāi)始在雨中跑。就這樣義無(wú)反顧的跑著，小時(shí)候的我，就一直特別喜歡淋雨�，F(xiàn)在的我，也依然如此。站在雨中，在雨中跑，被雨淋著，仿佛更清醒了，拋開(kāi)一切，任雨滴打落在身上，別人看來(lái)或許會(huì)笑我傻�？晌矣X(jué)得這樣很好！在雨中，終于不必偽裝；不必逞強(qiáng)，任由淚水滑過(guò)臉龐，好讓雨滴拂去臉上的'憂傷。雨滴打在身上，濕透了衣衫，卻不曾想過(guò)會(huì)著涼。晶瑩的雨滴照亮了我迷途的方向；轟隆的雷聲責(zé)怪我為何每次都這么憂傷。原來(lái)我把心中的思緒、憂傷……都寫在了臉上。即使跑累了，即使沒(méi)眼淚了，也會(huì)無(wú)聲的哀嚎，在雨中我的情緒就這樣爆發(fā)了，真的不知道為何，為何會(huì)這樣的痛苦。

　　全身濕透的我突然明白雨滴帶走的不只是憂傷；還會(huì)有那么多的安慰！原來(lái)微笑和哭一樣，在安慰自己。

　　回到家中，洗完澡，寫完作業(yè)，心情變舒暢了許多，就著樣安然的睡了。

　　心情的變化是無(wú)常的，而你發(fā)泄的方法有很多，我選擇是哭，但是，哭完后繼續(xù)努力。灑下所有的淚水，剩下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。

　　人生如夢(mèng)，夢(mèng)里不知身是客；如花美眷，也敵不過(guò)似水流年。流年彈指一揮過(guò)，莫等閑，切勿誤春風(fēng)。

似水流年作文6

　　“年少的長(zhǎng)河中孩童們拉手成雨，青春的暗流里少女們孤芳獨(dú)立。”

　　——題記

　　“都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”一本《紅樓夢(mèng)》，昭示了青春年華里多少歡欣與痛楚。我手不釋卷，試圖感同身受。

　　青春的時(shí)光中，有著吟詩(shī)作賦的詩(shī)意。在大觀園中，他們結(jié)了海棠社，少女們大放異彩，各顯神通。黛玉掇一個(gè)繡墩，坐著釣魚；寶釵掐了桂蕊扔在水中，引游魚來(lái)爭(zhēng)食，湘云發(fā)著呆，探春立在垂柳陰中看鷗鷺……時(shí)光就這樣靜水流深，世界一片靜謐，多么讓人神往！

　　賞花，吃蟹，作詩(shī)，不染塵俗的年華！那拂袖起筆的瀟灑，那不動(dòng)聲色作詩(shī)的靜默，那些貴族少女們的青春，呈現(xiàn)出一種詩(shī)意的存在。詠菊，“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口角噙香對(duì)月吟”，林瀟湘占得魁首；諷蟹，“眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，寶釵拔得頭籌。

　　飛花濺玉般的`才思，驚艷了時(shí)光。

　　青春的時(shí)光中，也有無(wú)憂無(wú)慮的爛漫。大觀園中，湘云最率性灑脫了。眾人在一起行令喝酒，湘云吃醉了圖涼快，不顧少女的矜持，倒在石凳上睡著了。眾人看她，枕著芍藥花瓣，身上紅香散亂，被一群蜂蝶鬧嚷嚷地圍著。多么希望時(shí)光就此停駐，年華從此慢流，讓我們的云兒永不“水涸湘江”……

　　而寶釵呢，也有難得一見(jiàn)的率真。她路遇一雙玉色蝴蝶，迎風(fēng)翩躚，就取出扇子，去撲，撲得“香汗淋漓，嬌喘細(xì)細(xì)”，好一副嬌憨少女模樣！

　　無(wú)拘無(wú)束的性情，溫潤(rùn)了時(shí)光。

　　青春的時(shí)光中，也有眉頭顰蹙的傷感。那日，寶玉因用《西廂記》中的語(yǔ)言來(lái)調(diào)侃黛玉，而使她粉頰帶淚珠，拂袖而去，“二哥哥，你又欺負(fù)我！”黛玉就像一個(gè)時(shí)常在我們身邊泣訴的柔弱女子，讓人覺(jué)得不勝其煩。但誰(shuí)的青春沒(méi)有一絲愁緒與煩惱？誰(shuí)不曾“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”？不知你是否記得黛玉在病榻前絕望的眼神？那嘴角隱隱約約殘留的血跡，那在火爐中香消玉殞的題過(guò)詩(shī)的手帕，那一句欲說(shuō)還休的“你好……”，青春從此如逝水，一去無(wú)蹤，徒留“音容笑貌露溫柔”……

　　還有剛接手管理家事的探春，面對(duì)親生母親趙姨娘的指責(zé)，滾下淚來(lái)，“我但凡是個(gè)男人，可以出得去，我早走了，立一番事業(yè)……偏我是女孩兒家！”心高氣傲的探春，最終遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，“一帆風(fēng)雨路八千，把骨肉家園齊來(lái)拋閃”，一曲《分骨肉》，唱得人肝腸寸斷。

　　風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ纳�活，黯淡了時(shí)光。

　　流年似水，大觀園亦未能幸免。那一笑一顰，惹我歡喜，引我同憂。

似水流年作文7

　　沙漏里的沙在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，天空上的流星在一次一次地飛逝，鐘表里的秒鐘在一下一下地轉(zhuǎn)動(dòng)……

　　她，是我從小一起長(zhǎng)大的朋友，她，僅僅比我小一個(gè)月，小時(shí)候剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的她第一句話就是用稚嫩的語(yǔ)言叫我姐姐，熟不知我應(yīng)該叫她小姑。

　　她，是我從小一起玩到現(xiàn)在的朋友，她，只比我大了一歲，可她做的每件事總是讓著我，因?yàn)榧揖池毧啵�就與我一同上幼兒園，每次上課之前，她總是等我收拾好一塊走，在我記憶里最深刻的那次，我的媽媽為小時(shí)的我泡奶粉，因?yàn)樽钕旅娴母鶅河挚嘤譂�，我便不喝，而她，每次都幫我喝�?/p>

　　但留在我記憶里的圖片最多的`那個(gè)人，是第一個(gè)她，或許是家人互相都是朋友，或許是從小一起長(zhǎng)大，又或許是……

　　小時(shí)候嗎，躺在爸爸懷里，他總是給我講第一個(gè)她的故事，在爸爸的語(yǔ)言里，那一次去挖野菜，她老老實(shí)實(shí)地去找野菜，而我由于貪玩坐在一旁拔著野草，天漸漸地有了霞意，紅了起來(lái)，我和她也要回家了，因?yàn)槲乙恢痹谕�，籃子里就沒(méi)有野菜，看著她滿滿一籃子的野菜，我就把她的野菜搶到我的籃子里，又隨手把雜草放進(jìn)了她的籃子里，可在我認(rèn)為，我才不會(huì)那么頑皮，于是每當(dāng)爸爸講著這個(gè)故事是時(shí)，我就捂著耳朵撅著嘴。

　　然而時(shí)光帶走了這一切快樂(lè)的回憶，我想，當(dāng)我們暮然回首的時(shí)候，會(huì)偶然發(fā)覺(jué)那些小事，都如一級(jí)級(jí)未經(jīng)雕琢的臺(tái)階，延伸著你成長(zhǎng)的道路。

　　在記憶的深處，我們都去過(guò)那樣一個(gè)夢(mèng)幻般地迷宮，在迷宮里，你是否也遇到了那個(gè)謎一般美麗的———似水流年。

似水流年作文8

　　凱歌是一個(gè)感性的女孩子，但是卻又是一個(gè)文靜的人。

　　喜歡和快樂(lè)總是在臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，通過(guò)那張骨子就是北方女孩的氣質(zhì)的臉上，可以看到往昔的不經(jīng)歲月修飾的痕跡。她的愛(ài)和恨就像一個(gè)陰晴表一樣展現(xiàn)在臉上，和我一樣，不喜歡就算是再怎么委婉最后還是會(huì)像流水一樣裝不進(jìn)沙漏的漁網(wǎng)，再怎么也變不成的偽裝。

　　大一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一個(gè)在大學(xué)認(rèn)識(shí)的女生就是她。時(shí)間恍如隔世的影子，畫板上的皮影相還在記錄著最后的`相逢，而轉(zhuǎn)眼就被世俗沖淡。我記得那個(gè)時(shí)候，一個(gè)喜歡傾聽(tīng)，一個(gè)喜歡訴說(shuō)，現(xiàn)在想來(lái)后者應(yīng)該是我吧。

　　大一剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我們一起在草坪上講述了我們過(guò)去的生活。九月的海島還在一片漫天的繁星，而夜晚最是納涼和聊天的好時(shí)光。從那以后，我才知道她是媽媽的陪伴下長(zhǎng)大的，而爸爸只是童年中的影子，可是卻在歲月的沉淀下越來(lái)越深的記憶。其實(shí)我們的骨子都是堅(jiān)強(qiáng)，渴望平靜生活的人，但是偶爾我們還是有些小小的邪惡，唯一不同的是我的邪惡有點(diǎn)小小的世俗，共同的是我們都有太多的心情是彼此不說(shuō)的種種。

　　由于很多的原因，我們成了可以說(shuō)話的朋友。在我的心里，她有點(diǎn)敏感但是卻又是一個(gè)沉不住氣的人。大學(xué)的時(shí)光是那樣子悠閑游樂(lè)，我們都上下課忙碌，又或者是在樓層之間穿梭，在圖書館的一角落安靜下來(lái)有滋有味地品味名著。等暴雨停過(guò)，等陽(yáng)光重現(xiàn)，等彩虹再次出現(xiàn)橫跨在教學(xué)樓的兩側(cè)。我們一起透過(guò)四方閣的窗子帶著滿滿的憧憬，像是彩虹那邊有我們盛不下的幸福。

　　人家說(shuō)眼小有福，凱歌就是一個(gè)有福氣的人。從小雖然沒(méi)有了父親，母親帶他們來(lái)到了廣州，姐姐也嫁到廣州，從此就一家人在廣州生活。南方的水土養(yǎng)就了一個(gè)北方姑娘的溫婉動(dòng)人，雖然是北方人，卻沒(méi)有北方人的豪邁和粗獷，漸成蒹葭河畔的窈窕淑女。

似水流年作文9

　　偶得閑情，散步于溪水邊，找個(gè)石墩坐下，掬起一捧溪水，不料，溪水卻從指縫間滑落，“嘀嗒”“嘀嗒”化作一個(gè)個(gè)音符，譜寫一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠�？匆�(jiàn)這滴落的溪水，似乎看見(jiàn)我的流年似水流逝……

　　隨著思緒的飄飛，想起那年復(fù)一年，春夏秋冬的輪回，曾經(jīng)在樹(shù)蔭下快樂(lè)的高歌一曲，曾經(jīng)在幽靜的山野中采下一束野花，曾經(jīng)為弟弟妹妹折取碧綠的柳枝編一個(gè)草帽，曾經(jīng)在碧水中輕輕的劃動(dòng)一只小船，尋一次魚，捉一次鱉，曾經(jīng)用斷線的風(fēng)箏放飛理想希望，春永遠(yuǎn)是姍姍來(lái)遲卻又匆匆而走。送來(lái)的總是熾熱而激情的夏，我們?cè)��?jīng)一起在野外捕蟬，一起在水中嬉戲，駕一葉扁舟，唱一首采蓮曲，在荷塘中摘荷花采蓮蓬，還曾經(jīng)一起在暴雨中狂奔，大地曾經(jīng)為我們顫動(dòng)過(guò)，雷聲曾經(jīng)為我們喝彩。當(dāng)一片落葉悠然飄落下來(lái)，我們不禁望著萬(wàn)物而感嘆秋天來(lái)了，隨之而來(lái)的是水落石出，我們一起追捉那如蝶般的`落葉，一起劃著小艇來(lái)池塘采菱角，一起唱著悲歌收集一片一片落葉，用土將它們深深的掩埋，將我們的悲傷一起帶去。冬，總是伴隨著雪的腳步，每當(dāng)稀稀疏疏的雪花飄了一夜后，第二天清晨，總是迫不及待的打開(kāi)窗戶，看那銀裝素裹的世界，那綿亙的山脈，像一條將要騰飛的巨龍，那綿延的大地與天相接，白茫茫的連成一片，顧不上戴帽和手套，在雪地中狂呼，打雪仗，堆雪人，最喜歡冬得傍晚，坐在家的門旁，看著那裊裊炊煙，半樹(shù)上的夕陽(yáng)，那寂靜的村落，如此的安詳，隨著時(shí)間的流逝，積雪慢慢的融化，帶走了我們四季的悲傷，萬(wàn)草一點(diǎn)綠時(shí)，放上一把野火，不禁唱到：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。又是新的輪回，卻帶來(lái)了不一樣的故事。

　　手中的溪水滑落已盡，猛然發(fā)現(xiàn)，已有淚水滑過(guò)臉頰，站起來(lái)，背上雙手，邊走遍吟：則為你如花美眷，似水流年……

似水流年作文10

　　時(shí)光的年輪，總在朝夕之間翻轉(zhuǎn)，抓不住童年的孩子，在最后的那只蝴蝶飛走后，只能獨(dú)自嘆息，獨(dú)自回味，不知不覺(jué)，已邁進(jìn)青春門檻的我，我早已弄丟了手中那只捕蝶的桿，此時(shí)的我，回想起兒時(shí)嬉戲的湖畔，回想起我的似水流年……

　　記憶中的童年，是與伙伴淘氣無(wú)休的打鬧，是爸爸生氣而溫暖的追趕，是爬上樹(shù)梢頑皮的笑，是赤著腳丫嬉戲奔跑在岸邊，我仿佛還能看見(jiàn)那張沾滿泥濘的臉，只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的手拉不住童年，只好任它倔強(qiáng)地奔向前，消失在眼線，那一串小小的腳印，留下童年的標(biāo)點(diǎn)。只是至今都未尋到那條通往兒時(shí)的隧道，這似乎是年華里最大的遺憾。

　　后來(lái)的我，吃了十二歲的蛋糕，當(dāng)我還沉浸于糕點(diǎn)的香甜時(shí)，卻不料已與童年揮手，那段色彩斑斕的日子，被我一口一口吞食下咽，這就是童年的終結(jié)，是歲月美好的祭奠。當(dāng)我意識(shí)到書包里塞滿了課本，不能留出空來(lái)讓我把淘氣攜帶時(shí)，唯有無(wú)奈，卻來(lái)不及防范。

　　現(xiàn)在的我，流連在堆積如山的課本中，徘徊在沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)之間，緊鎖的教室門，把童年隔得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)，我的世界只剩下背誦和運(yùn)算，單調(diào)的`重復(fù)間，我偶爾懷念起童年，兒時(shí)的天真浪漫、兒時(shí)的用不復(fù)返……當(dāng)獨(dú)自漫步于小道時(shí)，我仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)身后有稚嫩的聲音喊：“姐姐，我長(zhǎng)大后是不是和你一樣？”然后是一串清脆的笑聲，如此可愛(ài)，如此悅耳！可當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，遠(yuǎn)方的拐彎處，似乎有太多的亮麗的風(fēng)景，讓我丟棄了童年，一往無(wú)前，因?yàn)槲抑�道，那是未�?lái)的召喚！我依舊前行，讓所有精彩的風(fēng)景流入時(shí)光的洪流中，沉淀在心中的悲喜，也便是人生的美好之處……

　　我的童年，我的青春，終會(huì)被似水般的流年帶走，然而時(shí)光沉淀了悲喜，卻浮上一層別樣的色彩，異常絢爛……

似水流年作文11

　　光陰似箭，歲月如梭，雖然青春易逝，容顏易老，走過(guò)的日子猶如參天的大樹(shù)，扎實(shí)的長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)的土壤上，歲月宛如一首悠揚(yáng)的歌。

　　走過(guò)春夏，跨過(guò)秋冬，我們默默的承受著生活的重壓，懷揣著生活的疲勞，重復(fù)一天又一天的日子，每當(dāng)想到這些，總會(huì)感到自己一無(wú)所有，甚至感到自己活得很悲哀。細(xì)數(shù)歲月，回首往事更多的是些感慨和無(wú)奈。生活就象一杯白開(kāi)水，明知其清淡，還日日得喝，自然也就深解白水之味道和其重要性。事業(yè)、家庭、孩子……能爭(zhēng)取的爭(zhēng)取到了，爭(zhēng)取不到的只好認(rèn)命了,也更能深切的體會(huì)到了人生的意義和責(zé)任，面對(duì)物欲橫流，懂得了應(yīng)隨遇而安。看書，聽(tīng)歌，上網(wǎng)，偶爾還寫點(diǎn)心得，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在電腦面前，靜聽(tīng)喜歡的歌,欣賞優(yōu)美的.畫，喜歡心靜如水。

　　在這茫茫的網(wǎng)海里自尋樂(lè)趣。在不長(zhǎng)不短的網(wǎng)絡(luò)生涯中，不期然中相遇了一些朋友，并得到真摯熱情的幫助，也得益于許多朋友的指教和鼓勵(lì)，回想起往事，在認(rèn)真敲打著這些文字的時(shí)候，內(nèi)心竟然深深為網(wǎng)絡(luò)為朋友而感動(dòng).人生的歲月并不象人們所期盼的那樣，都充滿激昂、甜蜜和快樂(lè)，偶爾也會(huì)有低靡、悲傷和無(wú)奈。

　　生活中，總會(huì)有一些不盡人意的和無(wú)法抗拒的事情在發(fā)生.在過(guò)去的歲月中，經(jīng)歷了太多太多無(wú)奈和彷徨，似乎注定人生就是一條崎嶇蜿蜒的山路，只有攀登，沒(méi)有十字路口供選擇。曾經(jīng)的青春年少已在風(fēng)中遠(yuǎn)去，歲月悄然而至，又悄然匆匆地離去，生活如春夏秋冬如此的輪回，永遠(yuǎn)無(wú)法改變，人生的時(shí)光也是如此不可逆轉(zhuǎn)，惟愿心靈永駐春天。既然站在了這人生的頂峰上，我們還是好好的欣賞一下自己吧，抓住人生這最美麗的時(shí)光，呼吸清新的空氣,接受明媚的陽(yáng)光，直面無(wú)奈和曲折，感受人生的幸福。世事如風(fēng)云變化，生中有太多的的缺憾，也有太多的扼腕長(zhǎng)嘆，不必太計(jì)較事物,學(xué)會(huì)平淡面對(duì)一切，做自己想做而能做的事，并及時(shí)感受幸福。

　　在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是主角，也都是配角，每天都在演繹著不同的故事。行萬(wàn)里路，也游不盡天下的美景，怎么過(guò)也只能是過(guò)一份日子，擁有一份人生。把這些或精彩或平淡的故事用心靈絲線串起來(lái)，既便是我們生命中的一道亮麗風(fēng)景線。不妨以一種從容恬靜之心坐擁幸福，淡看人生諸多的不如意，讓歲月在心中擁有一些甜美的記憶，用心靈去體驗(yàn)生活中的一切，用真誠(chéng)去感受身邊的故事，用激情去吟唱?dú)q月。

　　再回首生活如詩(shī)，歲月如畫，似水流年。

似水流年作文12

　　曾詩(shī)纓時(shí)光荏苒，歲月蹁躚，如開(kāi)水般淡的生活仍然過(guò)著，有時(shí)心中不知怎么的，懷著一份念想，是那來(lái)自遠(yuǎn)方的想念吧！

　　看著窗外一片片皺卷飄落的枯葉。聞著路邊飄來(lái)的陣陣菊香，那河邊的銀杏也該黃了。昨日光景似恍惚，似水流年彈指間。

　　記憶這條河流它沖走你的念想和感傷，但拐角處的石鏠里，依然護(hù)送快樂(lè)和陽(yáng)光。河的對(duì)岸是她的家。夏日炎炎，光腳下水，兩個(gè)人那么大了卻還是忘不了兒時(shí)的游戲 ，總是惹得路過(guò)的村里人逗逗樂(lè)：“呀！這是哪家的女娃呀？這么大還打水仗哩！弄濕了褲子別遮差羞回家才好！”我們卻擲之一笑。夕陽(yáng)半露，涼風(fēng)吹著銀杏葉沙沙作響。我們坐在河邊，說(shuō)著那些八卦事，倒也快樂(lè)著！秋總是尋著夏的裙擺尖來(lái)的。對(duì)岸的銀杏樹(shù)，漸漸地黃了。也曾感嘆過(guò)綠的時(shí)光短短，后來(lái)云子民發(fā)現(xiàn)秋有它的獨(dú)特韻味。從那時(shí)起，我們的書里常夾著銀杏葉，不香，但它有快樂(lè)的味道。

　　河上的獨(dú)木橋，靜靜地立著，它每天除了欣賞自己的倒影，還傍著銀杏，悄悄地觀望，陽(yáng)光輕輕地打在銀杏葉上，撫著它，擦身而過(guò)，余輝相映，田畔間的.我們回憶著過(guò)去，說(shuō)著離別，，因?yàn)槟翘欤�我們都帶著各自的�?mèng)想，飛向遠(yuǎn)方。坐看月伴殘?jiān)疲�流光輕池指間，空念如景往昔，青春染盡過(guò)往，又是半個(gè)春秋，不知何時(shí)，我也有了這么多的感想，想著兒時(shí)，想著中學(xué)時(shí)光，想著明天方向，想著未來(lái)去向，這是長(zhǎng)大了的感覺(jué)吧！可我總是回頭望去，這是放不下嗎？不，也許我是不想放下，但是上天的決定還得遵循，半月一次的聯(lián)系，讓我感到很知足，你在那邊過(guò)得很好，我也不愿經(jīng)常打擾。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)遇上你是我的運(yùn)氣。你讓我的青春多了一份收藏，星星散散的，是我對(duì)你的想念，清清淡淡，是悠悠青春回味。舊日不可追，新日也要續(xù)，太陽(yáng)沒(méi)入地平線，還有晚霞反射著光亮，暖暖的，讓我們更有力量等待下一個(gè)日出。匆匆時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴含著快樂(lè)，它愿奔向遠(yuǎn)方，我們也要攢足勇氣追憶似水流年，捕捉下一道銀杏樹(shù)下的斑駁光影。

　　時(shí)光易老，也要一齊遙望著遠(yuǎn)方，那里有一條清清的流水，銀杏葉沙沙起舞。那時(shí)，我們一起走過(guò)獨(dú)木小橋，訴說(shuō)著人生種種，還有那似水流年。

　　如果過(guò)往讓你感傷，請(qǐng)不要哭泣，也不要消沉，至少青春美好年華曾一起分享。

似水流年作文13

　　瑞。她的名字。豆蔻年華，嬌小若詩(shī)。

　　那一年我上初中。

　　白皙，嬌美，在一回眸間。從此我們認(rèn)識(shí)。無(wú)聲的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有一句語(yǔ)言。從開(kāi)始到結(jié)束。

　　傍晚。

　　我回家，她上課。在同一條路上，方向相反。不經(jīng)意遇見(jiàn)，偶然。

　　初入凡塵。

　　我知道此生只有一次來(lái)自心底的溫柔。那眼那額前的發(fā)絲。

　　畢業(yè)那天。下午。

　　夏末很熱。她在樓上，我在樓下。

　　相望。5分鐘，不長(zhǎng)的時(shí)間。沒(méi)有聲音。仿佛千年歲月，萬(wàn)年時(shí)光。

　　初秋，樹(shù)葉飄然，殘花滿地。

　　憂傷的季節(jié)看見(jiàn)了她的.臉。

　　嬌瘦。

　　心疼。脈脈相視，有淚光涌現(xiàn)。

　　后來(lái)，復(fù)讀。在同一個(gè)班，有很多優(yōu)秀的人。我們同排，她是組長(zhǎng)，中間隔著兩個(gè)人，彼此相望。

　　要不是心有靈犀，那封信我就不會(huì)看見(jiàn)。永遠(yuǎn)。

　　她說(shuō)：你是夏天的烈日，我是冬日的白雪，你帶走了炎熱，留下涼爽的世界。

　　她說(shuō)：?jiǎn)柺篱g人情冷暖為何物，直教人死生相許。她很勇敢，我很無(wú)用。

　　要不是她，我只能相信世上沒(méi)有第二次來(lái)自心底的溫柔。

　　關(guān)于愛(ài)情。

　　春天，百花競(jìng)放，有風(fēng)。

　　自習(xí)課，她在我前面。我們之間只隔一張桌子。她調(diào)了位。我心緒難平。

　　纖細(xì)，潔白，溫柔，不染凡庸。她的背后。我陶醉其中，不能自拔。

　　她察覺(jué)。回眸，含笑，低眉，羞紅了臉。

　　瑞，怎樣的女子。是否知曉。這世間有一位男子因?yàn)槟愣�不枉此生�?/p>

　　冬天，有雪。暗灰色。

　　班里再也看不見(jiàn)她的臉。她去了另一個(gè)地方，無(wú)法觸及。因?yàn)槲业臒o(wú)用。

　　時(shí)間像凍僵的河，沒(méi)有生氣，停滯不前。

　　假若-------

　　假若那年的冬天，我寫信給她。我們是否會(huì)在一起幸福的生活？我現(xiàn)在將會(huì)變成什么樣子？還會(huì)不會(huì)有以后的傷？一切都不得而知。

　　時(shí)間是一條深不可測(cè)的長(zhǎng)河，我們被分在左右岸，無(wú)法泅渡。

　　只有回憶。

　　除此是空白。

似水流年作文14

　　坐在床頭，不忍心關(guān)上臺(tái)燈，因?yàn)樽詈笠荒�亮色閃耀之后，黑暗就會(huì)充斥我的整個(gè)世界，我在黑暗中摸索，企圖找回我曾經(jīng)擁有的那透明季節(jié)。

　　懸坐在夢(mèng)中的頂峰，隨手拿起記憶的碎片從高處拋落，靜靜的看著它消失在峽谷的邊緣。我似乎每天都在失去不同的東西，當(dāng)然也在獲取。早已麻木的胳膊停止了機(jī)械的動(dòng)作，愣愣地看著那似曾相識(shí)的畫面，是的，我不舍得丟掉，那是我童年的季節(jié)。

　　童年的天空是一片純粹的藍(lán)，不摻有任何雜色，沒(méi)有世間污濁與喧嘩，只是喜歡仰頭觀頭頂?shù)囊黄瑒e樣風(fēng)情，清風(fēng)和著細(xì)雨賜予了萬(wàn)物一場(chǎng)靜默的洗禮。童年的心情是大草原般樣的綠，深吸一口氣，涼絲絲，甜津津的，好似一股輕柔的微風(fēng)出過(guò)我的身體。

　　幼時(shí)的我是個(gè)貪玩的孩子，在高聳的山坡上抓蝴蝶，用紫丁香枝葉做花環(huán)，盡力爬上搖搖欲墜的.圍墻觸摸云朵……常常是“白衣拂袖而去”，“黑袍卷土而來(lái)”。雖然每次都重復(fù)一百遍承諾，去面壁思過(guò)，卻都是第二天重蹈覆轍。也許是蝴蝶去告狀，紫丁香去哭訴，我在一次重要考試中掛了科。

　　那是在白雪皚皚的冬日，西北風(fēng)咆哮著，像無(wú)數(shù)條皮鞭不分青紅皂白的四處亂抽，細(xì)小的雪沙和枯葉攪在一起，漫天的舞蹈著。我緊緊攥著考試卷，直至手指凍得僵硬通紅。我在家門口踱步，內(nèi)心并不像怒與失望這場(chǎng)華麗的白雪那樣寧?kù)o，而正是恰恰相反。我不敢設(shè)想媽媽看到這張考卷時(shí)的表情，那深刻到臉上的憤怒與失望，我真的不敢設(shè)想！我狂跑起來(lái)，任淚水肆意劃過(guò)臉龐，跑到常玩的圍墻旁，瑟縮在角落里，將臉埋在膝蓋中，昏沉的睡去。等到家人找到我時(shí)，我已經(jīng)凍得說(shuō)不出話來(lái)，回家就發(fā)了高燒。媽媽看了我的考卷，沒(méi)有想象中的狂風(fēng)驟雨，只是幫我擦干了身子，便頭也不回的坐進(jìn)了臥室，我緊抿著雙唇，豆大的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，還是不肯落下。要知道，我寧愿她打我罵我，也不愿承受這樣的沉默。

　　從那以后，一股莫名的動(dòng)力推進(jìn)著我，讓我無(wú)法停止前進(jìn)的步伐，只能不做停息的繼續(xù)奔跑，直到看見(jiàn)夢(mèng)中的曙光。春夏秋冬，一輪一輪地循環(huán)著，直到那天，在年級(jí)得到耀眼名詞的我，收獲了一個(gè)擁抱，那是媽媽給予我的，世界上最輕柔最深沉的擁抱。

　　就是在那一刻，內(nèi)心深處小小的種子開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)大……

　　流水靜默，無(wú)聲的細(xì)細(xì)流淌，它似乎一直記得當(dāng)初為我保存的成長(zhǎng)希翼，若它不再流淌，不再把我成長(zhǎng)中的種子送去遠(yuǎn)方，沒(méi)有關(guān)系，至少，我為自己的成長(zhǎng)，深深祈禱著……

似水流年作文15

　　你是誰(shuí)筆尖下朝思暮想的少年，你為誰(shuí)寫下那亙古的夢(mèng)幻，春風(fēng)拂堤三千里，仍尋不見(jiàn)你的悲傷，楊柳樹(shù)下，花絮飄過(guò)，似雪而非雪，夢(mèng)幻中仿佛看見(jiàn)你從遠(yuǎn)古走到身邊。

　　眉間一點(diǎn)朱砂便傾覆了大明的江山，莞爾一笑便把周王朝推進(jìn)墳?zāi)沟纳顪Y。一顰一笑石榴裙擺下多少江山易主，多少豪杰視你為紅顏，誰(shuí)為你譜下那斷弦的音律，誰(shuí)為你造下銅雀臺(tái)上哪無(wú)奈的歡顏，三千弱水，亙古長(zhǎng)流，你的無(wú)奈無(wú)人知曉，塞外的風(fēng)光可好，大漠孤煙，長(zhǎng)河落日才是你最終的陪伴。

　　你的`美仿佛天地間的一道閃電，照亮了商朝那鮮為人知的黑暗，只可惜你的美有些妖艷，好似黑暗中你的美才能淋漓盡致地展現(xiàn)，你的美讓人嫉妒，也讓人膽寒，后人視你為妖，那里卻知道你也有苦難言。江山為你作古，一襲素衣卻留下永久的思念。

　　殘念未消，紅塵卻早已掩蓋紅顏，你的美我無(wú)緣看見(jiàn)，只是在我心中蕩起的圈圈漣漪卻未曾消散，尋遍千山萬(wàn)水找不到你的痕跡，只是傳說(shuō)一直在我耳邊。

　　走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，遇見(jiàn)的人，都是你生命中本該出現(xiàn)的，若不相欠，怎會(huì)遇見(jiàn)，這不是迷信，是因果。三千大世界，我到哪里才能尋找你的足跡，是你把我的夢(mèng)撕成碎片，我用一生在尋找拼湊，卻發(fā)現(xiàn)一直都拼湊不起來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)有一塊仍在你的手中，我卻一生都尋不到你的身影，夢(mèng)也就此缺殘。

　　桃花花樹(shù)下你還曾記得我們?cè)S下的誓言嗎？你說(shuō)日夜相守一生陪伴，最后獨(dú)影隨行，孤身一人，我把誓言當(dāng)成永恒，你卻轉(zhuǎn)身便已不再我身邊。紅塵中我依舊尋找著你留下的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)痕跡如此的暗淡，究竟我們今生有沒(méi)有相遇，隨著時(shí)間我發(fā)現(xiàn)痕跡在慢慢消散。

　　今生許你浪跡天涯，最后卻發(fā)現(xiàn)只能獨(dú)自一人騎馬天涯，流水小橋是我對(duì)你的牽掛，雪舞倪裳以作他人嫁。三生石畔我等你許下的諾言來(lái)兌現(xiàn)，忘川河岸我獨(dú)自一人看那彼岸花開(kāi)花葉永不見(jiàn)，我曾尋找你到海角天邊，最后卻發(fā)現(xiàn)你一直在我心田，只是看不見(jiàn)你的容顏。

　　今生我一人獨(dú)自走在漫長(zhǎng)的路上，只為在那個(gè)不經(jīng)意間遇見(jiàn)曾經(jīng)夢(mèng)里的姑娘，不求月下花前長(zhǎng)相廝守，只為看你一眼讓心靈不再游蕩。如浮萍般在水中，何時(shí)才能找到靠岸的方向。

　　我不知將要去何方，但我一生都在前進(jìn)的路上，我也不太肯定方向，但我希望自己走得遠(yuǎn)一些，腳步從未停歇，因?yàn)橛袎?mèng)還在遠(yuǎn)方。

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