老師，我想對您說作文(共15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，希望對大家有所幫助。

老師，我想對您說作文1

　　老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我便感到一種青春的氣息迎面而來。您愛笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)掛在臉上，于是，我便有了疑問，這樣的老師能讓這個(gè)班變得團(tuán)結(jié)嗎？帶著疑問，我們開始和您接觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每一個(gè)同學(xué)都很聽話，您用您的愛心感化了我們。

　　每天早晨起來，當(dāng)我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊，我想謝老師今天是否又在思考如何讓我們投入學(xué)習(xí)；當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，您已站在講臺上，細(xì)心地為我們講解生字；當(dāng)我站在教室門口輕輕地喊了一聲“報(bào)告”，您點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來。這時(shí)，我在羞愧，為什么不早點(diǎn)來。

　　上課的時(shí)候，您總是認(rèn)真地為我們講課，一邊講，一邊用您那雙細(xì)心的'眼神掃視著全班。一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)正在開小差的同學(xué)，您會停止講課，認(rèn)真地盯著那位同學(xué)。這時(shí)，您的那雙眼睛就會“晴轉(zhuǎn)多云”。當(dāng)那位同學(xué)反應(yīng)過來時(shí)，您的眼睛好像在說：“浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺”。如果他改了過來，您的眼睛立刻“多云轉(zhuǎn)晴”，繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片，我這時(shí)多想對您說聲：“老師，您辛苦了！”

　　放學(xué)的時(shí)候，您總是擔(dān)心我們的出行，總是把我們集中起來，叮囑一番，再讓我們統(tǒng)一放學(xué)。您就是這樣無微不至地關(guān)心我們，我也終于明白了你的那一種神奇的力量是什么，那就是愛，是您的關(guān)愛引導(dǎo)著我們！

老師，我想對您說作文2

　　夜已漸深，千萬扇窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，休息吧！多少個(gè)這樣的夜晚，您總在課桌前為我們批改作業(yè)，那作業(yè)本上的一處處修改和審閱過的筆跡，都飽含著您對我們的關(guān)愛。

　　如今，我們馬上就要畢業(yè)了，以后就都各奔東西。但在我的心底會永遠(yuǎn)銘記著您。是您，老師，是您給了我們美的'滋潤，給了我們無窮的知識，我們才會有今天。

　　我不會羨慕天空上的朵朵白云，盡管他們無憂無慮�？梢魂囮囄�風(fēng)吹來，他們就會消失得無影無蹤。我不會羨慕野生的花花草草，盡管他們簡樸美麗，可仍然沒有人去愛護(hù)。老師，因?yàn)橛心�，我們才在陽光雨露下，在愛的世界里迎接�?jīng)歷了六年的小學(xué)畢業(yè)，踏上初中生涯。

　　還記得剛來六一時(shí)，您站在講臺上為我們立規(guī)矩的情景。您告訴我們凡事要么不做，要做就一定要做到最好，做到自己認(rèn)為的極致。接著又給我們講了在您的課上需要做到哪幾點(diǎn)，家庭作業(yè)該如何做等。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為遇到了一位嚴(yán)老師，但是，隨著時(shí)間的流逝，我們才深深地了解到了您。

　　老師，我們不僅僅是師生，更是相互相關(guān)心的親人、朋友，您無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們把全部身心都放在了我們這54棵小苗上，因?yàn)橛心愕拇嬖�，我們才綠草如萌，繁花似錦。

　　老師，雖然我們將要畢業(yè)，但我能夠在小學(xué)中成為您的學(xué)生，我深感榮幸。

老師，我想對您說作文3

　　二月份的最后一周，老天爺仿佛哭了鼻子，豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續(xù)了一個(gè)星期，因此，也是感冒、發(fā)燒的高峰期。

　　我也不幸中了招，發(fā)燒了一天。無奈，媽媽給我請了一天假在家休息。退燒的第二天，我堅(jiān)持去上學(xué)。因?yàn)榘l(fā)燒請假，一天的課程落下了。早上第一節(jié)課剛下課，徐老師溫柔地對我說：“品妤，今天有空到我地方來，我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：徐老師，您這么忙還給我補(bǔ)課，謝謝您。

　　下午第一節(jié)體育課，由于外面陰雨不斷，所以體育課改為自修，老師讓我們自由安排。我拿起語文書、筆、筆記本去找您補(bǔ)課。走進(jìn)辦公室，看見您正低著頭忙著批改作業(yè)。我沒有打擾您，心想：徐老師每天要備課、上課、批改作業(yè)，還要忙教研組的工作，可是您卻從來沒有抱怨過一句，真是一位負(fù)責(zé)的`好老師！

　　等您忙完，我走上前去，問您能補(bǔ)能給我補(bǔ)課，您馬上拿出電腦，找到PPT課件，像上課一樣認(rèn)真地講解起來。我仔細(xì)地聽著，仿佛辦公室變成了教室。補(bǔ)完課，您還耐心地輔導(dǎo)我完成那些落下的作業(yè)。我的心里涌起了一股感激之情。

　　徐老師，我想對您說，您為了我們，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，放棄了自己休息的時(shí)間給我補(bǔ)課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底蕩漾。謝謝您，徐老師！

老師，我想對您說作文4

　　如果不想留有遺憾，那就得找機(jī)會把想說的話說出來。老師，我想對您說，學(xué)生我沒能去送您，正是因?yàn)閷W(xué)生我受不了離別的場面，受不了眼看著老師要走。

　　老師，我想對您說，這樣與您說，是學(xué)生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學(xué)生中沒有我，是因?yàn)閷W(xué)生我不愿意與老師您分開，是因?yàn)閷W(xué)生我沒辦法眼看著老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學(xué)生，但我的古怪并沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學(xué)生都沒有的關(guān)愛，讓我明白自己在這個(gè)世界上也是重要的，讓我明白自己的古怪也會有人全然接受著。老師，我想對您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個(gè)自卑的.孩子吧！

　　老師，我想對您說，我會聽老師您的話，好好學(xué)習(xí)。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對自己人生的規(guī)劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學(xué)生我會聽老師您的話，好好學(xué)習(xí)！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時(shí)候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什么時(shí)，那就要好好學(xué)習(xí)。是的，老師您說得對，我會在您不在我們身邊時(shí)，也好好學(xué)習(xí)，只為未來我們還能有機(jī)會再相見。

　　老師，我想對您說，未來我和老師您一定還會相見。因?yàn)槔蠋�，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點(diǎn)上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。

　　老師，我想對您說，我不會忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！

老師，我想對您說作文5

　　一日為師，終生為父。從小學(xué)到高中我換過許多的老師，老師們傳授我知識，教會我做人的道理。老師，您教會了我那么多。

　　老師就如辛勤的園丁一般，用汗水澆灌我們，日夜為我們操心，白天為我們翻土施肥，夜晚又擔(dān)心我們遭受暴雨和狂風(fēng)的摧殘，你為我們付出太多的心血和汗水，我們?nèi)找娼�壯，在您的保護(hù)下茁壯成長，而辛勤的園丁，您的背越來越彎，老師，我想對您說：“您辛苦了！

　　老師就如勤奮的蜜蜂一般，早晨是您早早的來到學(xué)校，準(zhǔn)備一天的課程，中午，也是您不午休還要檢查同學(xué)們的午休情況，晚上，還是您在檢查完同學(xué)們的晚休后，回到辦公室繼續(xù)批改作業(yè)和試卷，您睡得比我們晚，起的卻比我們早。您一天天的忙碌，一刻鐘也不放松，你的忙碌全是為了我們著想，老師，我想對你說：您辛苦了！

　　老師就如保護(hù)傘一般，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，擋在我們的前面，把暴風(fēng)雨跟我的阻隔，外邊雖然烏云密布，但你卻為我們撐起了一片萬里晴空，我們在陽光下成長，你卻為了保護(hù)我們而遍體鱗傷，老師，我想對您說：您辛苦了！

　　老師就如蠟燭一般，燃燒了自己照亮了我們。您幾十年如一日的傳授我們知識，你把你的大好青春都放在了培養(yǎng)下一代上，我們的成功是您無私的付出所換來的，您的一生是有限的，而教育事業(yè)卻是無限的'，您所付出的一切都不會白費(fèi)的，老師，我想對你說：您辛苦了！

　　父母照顧我們的衣食住行，父母，給予我們生命，而老師教會我們做人的道理，老師為我們付出了太多太多，在這里我向老師衷心的說一句：您辛苦了！

　　教師節(jié)將至，感恩老師的節(jié)日來臨，祝各位老師們身體健康，萬事如意，老師節(jié)日快樂！

老師，我想對您說作文6

　　看著書桌上擺放的四年級歷次考試的一張張?jiān)嚲�，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分，這如果是以前的我，肯定不會考這么高。

　　而這次，總成績?nèi)�班第三，考出了歷史最佳。而這一切變化緣于我四年級遇到的一位老師。

　　這位老師姓鐘，鐘老師教語文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著很樸素，但書教的十分出色。我覺得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ�也是外表樸�?shí)，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！

　　鐘老師喜愛和學(xué)生們在一起，每當(dāng)下課后，老師并不是著急離開，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活。

　　我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鐘老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實(shí)的話語去描寫生活中的`人和事以及所想的，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿。

　　我上課時(shí)比較好動，自制力差，學(xué)習(xí)成績一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級前三名去。她很肯定地對我說：“你有這個(gè)能力！”

　　在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下，我認(rèn)識到到了自己的問題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，并在校報(bào)刊登了，其他的學(xué)科的成績也有了很大的提高。

　　六月份期末考試中我取得了好成績，心里高興極了。鐘老師笑著對我說：“看，你有這個(gè)能力吧！”說完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了。

　　看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里悄悄說：“老師，我想對您說，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”

老師，我想對您說作文7

　　敬愛的胡老師，有些話藏在我心里已經(jīng)很久了。許是因?yàn)閷τ谀�的回�?fù)有些害怕吧，思考良久，卻又說不出口。

　　胡老師，您還記得么？四年級開學(xué)那日，是你我初次遇見。因?yàn)槿�年級時(shí)我數(shù)學(xué)很差，面對您，我有些不自信，更甚至——有些自卑�？赡�啊，給予了我無限的信任，一步一步地帶著我走出了陰暗的低谷。

　　四年級上學(xué)期，我并不是不想競選班長，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恒之間差距太大，我會輸?shù)靡粩⊥康��？伤哪昙壪掳雽W(xué)期時(shí)，您卻在班干競選時(shí)，提出要讓我與鞠嘉恒兩人競選班干，好在，我比他多幾票，并未丟了您的面子。從那以后，您將班里小事都交與我處理，給了我一次鍛煉的機(jī)會�！懊赖律倌辍�、“四好少年”、大隊(duì)干……而您又給了我無數(shù)次歷練的'機(jī)會。學(xué)校里的“風(fēng)箏社團(tuán)”啊，奧數(shù)班呀，只要我想去，您都會支持我。

　　胡老師啊，我常常會問您，為什么會對我這么好。您卻總是說：“興許是投緣吧！”

　　是啊，當(dāng)那年您走進(jìn)四（4）班這間教室時(shí)，您那齊腰的長發(fā)，擁有著星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動著我們的心弦。

　　您不僅教學(xué)有方，牽著我們的手，帶著我們走出了低谷期，還做什么事都盡心盡責(zé)。

　　那是一年運(yùn)動會的前夕，您手把手教著我們：如何跳遠(yuǎn)，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻為了我們一次又一次地透支自己，當(dāng)練習(xí)結(jié)束時(shí)，您早已汗流浹背，說話的聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責(zé)。

　　老師啊，我有千言萬語想對您說，但我們在一起的時(shí)間已不多了，那就讓它們匯聚成一句話：“老師，謝謝您！您辛苦了！”我還想悄悄告訴你喔，你叩開的門不是四（4）班的門，而是命運(yùn)的門，冥冥之中早已注定。

老師，我想對您說作文8

　　敬愛的高老師，如果有機(jī)會，我多想對你說一句：“您辛苦了！”

　　中等的身高，中等的身材，一雙銳利的眼睛藏在鏡片后面，一把馬尾利落地扎在腦后，一張嘴就是妙語連珠，引經(jīng)據(jù)典的話語常令我們?nèi)粲兴�思，一副典型的“讀書人”的樣子。高老師，你看，我寫得像您嗎？

　　您雖然長得很普通，但您的.精神卻令我佩服。記得那是五年級的一天，我放學(xué)回家后，做完了不多的作業(yè)，便想拿出語文書來溫習(xí)一下�？晌野褧�包翻了個(gè)底朝天，連語文書的影子都沒看見。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，我突然想到會不會把書掉在學(xué)校里了？經(jīng)過再三考慮，我還是決定去學(xué)�？纯�。當(dāng)我走到教室門口，卻發(fā)現(xiàn)里面有燈光，我想道：現(xiàn)在已經(jīng)過了5點(diǎn)了，這么晚會是門衛(wèi)在查房嗎？還是值日生忘了關(guān)燈？想著，我推開了門，可眼前的一幕否定了我的所有猜測：您正坐在辦公桌前，借著燈光在批作業(yè)�？赡苁且�?yàn)闀r(shí)間太久了，您還時(shí)不時(shí)地揉著脖子。“高老師，您怎么在��？”我驚呆了。聽到我的聲音，您抬起頭來說：“史欣楠 ？怎么是你？哦，我在批默字本呢�！甭犃诉@話，我答道：“我的語文書掉在教室了�！薄芭叮�我知道了。”您點(diǎn)了點(diǎn)頭，“拿了書就快回去吧，下次別再粗心大意了�！薄班�，我知道了�！甭犃四�的話，我感覺由一股暖流涌上我的心頭，拿了書，我就回家了，您卻還在工作。

　　其實(shí)，這樣的事跡發(fā)生過很多次：當(dāng)我們早早地回到家，結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，您卻還要繼續(xù)一個(gè)小時(shí)的工作；當(dāng)我們在假期中盡情玩耍，您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕]有您的汗水，就沒有我們的成績。

　　敬愛的高老師，如果有機(jī)會，我多想對您說一句：您辛苦了！

老師，我想對您說作文9

　　您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，還像媽媽一樣在生活上關(guān)心我，我想對您說：“老師您辛苦了�！�

　　上課時(shí)，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí)，聽到您那溫馨的話語時(shí)，頓時(shí)會感受到您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的經(jīng)典知識，使我們的課堂 學(xué)習(xí)活動充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當(dāng)您在黑板上寫字，哇！您的`字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！

　　記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，您來到教室后，看到我當(dāng)時(shí)的情景，很著急，便把我領(lǐng)到您的辦公室，看到您給我倒上的開水，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢 慢減輕，是您的關(guān)愛和真情撼動了我。我正在遐想著，您有撥通了我家的電話，讓家長來接我回家治病。老師，我覺得您真的很像我的媽媽。

　　老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī)，比賽誰的飛機(jī)飛得高，教室里一片混亂。我們沒有聽到上課的鈴聲，當(dāng)您 走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿像灌了鉛似的，一步也挪不動，都知道錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好 像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”這時(shí)雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來 吧！”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們的尊嚴(yán)，更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。

　　老師，您就像我在霧海里的燈塔！永遠(yuǎn)在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長，我一定不會辜負(fù)您對我的關(guān)愛。老師，我衷心地謝謝您！

老師，我想對您說作文10

　　圣誕節(jié)那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書躺在我們的抽屜里，這禮物充滿濃濃愛意，又激勵(lì)我們天天向上。您笑瞇瞇地說，“一年了，你們表現(xiàn)真不錯(cuò)，這是圣誕老人給你們的獎勵(lì)�！逼鋵�(shí)，我們知道這個(gè)“圣誕老人”是誰。

　　在您的陪伴下，我們度過了四年的幸福時(shí)光。姚老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽；今天，讓我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。

　　記得午間閱讀上，您聲情并茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啟發(fā)我們幼小的心靈。多少次，我們被您的文章感動得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導(dǎo)我們把書當(dāng)成自己的朋友，給了我們受益終生的習(xí)慣——“閱讀”。我們的禮品和獎品都是書，每個(gè)同學(xué)都把書視作珍寶；在您的`倡議和幫助下，我們建立了自己的班級圖書館�，槵槙�聲，濃濃書香成為我們班級的特征。通過書籍和閱讀，您把愛傳遞給我們每個(gè)人。

　　您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們?nèi)堑牡湣Ｓ捎诖中奈覀儧]有取得好成績，由于調(diào)皮，我們失去了三星班級的稱號……我們沒讓您少操心，我們愧對您的期待和付出。但是，您從未埋怨過我們，您總是能看到我們細(xì)小的進(jìn)步，總能給我們莫大的鼓勵(lì)。有時(shí)，真希望您對我們嚴(yán)厲些，也許我們心里會好受些。

　　姚老師，我想對您說：您每天批改那么多的作業(yè)，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會讓您的眼睛更明亮、更有神！

　　姚老師，我想對您說：在我們的心中，您的微笑就是明媚的陽光，就是和煦的春風(fēng)，就是甘甜的雨露。有了陽光的照耀，春風(fēng)的吹拂，雨露的滋潤，小苗就會長得更高、更壯！

　　姚老師，我還想對您說：我只想叫您一聲“媽媽”。

老師，我想對您說作文11

　　她,是我們最好的班主任,是我見過最好的人,是我印象最深刻的人,她就是楊老師，這幾年來, 她一直在努力備課、講課，努力讓我們在快樂幸福中成長。好喜歡看我們在綠茵茵的草坪上玩，喜歡看我們在校園里歡聲笑語，喜歡看我們專心做功課，喜歡看我們認(rèn)真地聽課。她勇敢面對一切困難，她付出,她認(rèn)真,她忍耐,卻從未抱怨……

　　我們的班是個(gè)調(diào)皮孩子特別多的班。一年前的一天,“今天我要提醒班上的男孩子們一件事”，只見楊老師邊講邊走上講臺，“最近，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有一些男孩子們踢瓶蓋,還把門窗上的玻璃踢爛了！這樣非常不好,這是破壞公共財(cái)產(chǎn)，知道嗎？！”就這樣，楊老師苦口婆心，給同學(xué)們講了一大堆道理，可看一看講臺底那些男生在做些什么？“嘞嘞嘞，羅嗦老太婆!” 居然還說：“楊老師火山爆發(fā)兩百度，嘻嘻嘻！楊老師真是個(gè)神經(jīng)婆，多管閑事！”我心想，揚(yáng)老師那么辛苦工作，換來的卻是同學(xué)們的臭罵，真不值呀！

　　課后，我去找楊老師，幫她捶捶背，放松一下，才知道原來?xiàng)罾蠋熤�道同學(xué)們罵她的事！可是，她并不生氣，依然耐心的指出我們的錯(cuò)誤，悉心的教導(dǎo)教導(dǎo)我們，依然認(rèn)真地備課、上課……

　　夜晚，睡不著的時(shí)候我總在想：楊老師為我們付出那么多，可同學(xué)們卻視而不見，還老罵楊老師，太不應(yīng)該了，但楊老師卻從不計(jì)較，依然那么關(guān)心我們，愛我們，她真實(shí)百里挑一的好老師呀，我們該珍惜！

　　一年后，楊老師的心血沒有白費(fèi)，同學(xué)們對楊老師改變了看法，不但毛病改了不少，還天天爭著去給楊老師捶背呢！

　　楊老師，我想對您說聲“謝謝您！您用您溫暖的'心感化了調(diào)皮的孩子們，您用您辛勤的工作使我們的成績得到提高，您用您的耐心讓我們這些懵懂的孩子漸漸懂事，慢慢成長……, 您放心，我們會用加倍的努力來回報(bào)您！”

老師，我想對您說作文12

　　我心中，有這么一個(gè)巨人，她就是我們的班主任彭老師。

　　每當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們立刻坐回自己的座位，鬧哄哄的教室瞬間變的鴉雀無聲。這時(shí)老師手捧著課本，戴著擴(kuò)音器，邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。她的聲音是那樣洪亮、清脆，她的字跡是那樣端正、蒼勁有力，她的課是那樣的形象生動、幽默風(fēng)趣。

　　直到有一天，彭老師步伐沉重的走進(jìn)教室。上課。這時(shí)，我沒有聽到往日那清脆的'聲音，取而代之的是沙啞的、微弱的聲音。寫字的時(shí)候，她的手在微微顫抖，筋脈突兀，輸液的痕跡清晰可見，顯得特別無力。當(dāng)她轉(zhuǎn)向我們時(shí)，我見她臉色蒼白，雙目無神，時(shí)不時(shí)傳來傳陣陣沙啞的咳嗽聲。她捂著嘴咳嗽時(shí)，顯得那么疲憊，虛弱的聲音前面的同學(xué)都很難聽得清楚了，后面的同學(xué)更聽不見了，彭老師見后面同學(xué)們疑惑不解的樣子，便更加賣力地講課，可卻變得更加含糊不清，甚至有些斷斷續(xù)續(xù)了。她開始小聲地喘著粗氣，頭上冒著虛汗，硬撐著在那堅(jiān)持講解。原來，我們的彭老師生病了，還堅(jiān)持來上課我心中一個(gè)身影逐漸高大起來，巨人般的矗立在的我心中，她就是我們敬愛的彭老師。

　　這就是我心中最偉大的巨人。彭老師，我想對您說：老師，您辛苦了，我們一定會好好努力，報(bào)答您對我們的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛。

老師，我想對您說作文13

敬愛的關(guān)老師：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鸀槲覀兎瞰I(xiàn)，我們?yōu)槟鷦?chuàng)造新輝煌！ ——題記

　　還記得那時(shí)的我看起來還很稚嫩，初踏進(jìn)高中的校園，感覺既陌生又熟悉�？粗�空曠的校園，熙熙攘攘的人群中遇見了您，感覺是那么親切，從此，讓我對這個(gè)陌生的地方有了家的感覺。

　　老師，我想對您說：您一直對我們很嚴(yán)厲，偶爾開開玩笑。有時(shí)我們會懼怕您，會反感，漸漸地我開始明白，是我們太不懂事、太調(diào)皮，惹您生氣，讓您為我們擔(dān)心。在我看來，您真是一個(gè)好老師和班主任，我們總認(rèn)為您雖然很嚴(yán)厲但還是挺“護(hù)犢子”。您總說，關(guān)上門我們就是一家人。我們會永遠(yuǎn)記住您對我們的好。

　　老師我想對您說：這一年中您教會了我們許多。做人的道理，處事的道理……我相信我們會受益終生。上課時(shí)，您嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不；

　　私底下我們無話不談，您更像我們的'兄長、朋友。一年中，您與我們一起努力過，拼搏過，灑過汗水，流過淚水，但更多的是收獲。

　　老師我想對您說：雖然高一已經(jīng)過去，高二分了班您也不再是我的班主任，但是我們無比的想念您。想念您和我們在一起的日子。現(xiàn)在這個(gè)班有點(diǎn)壓抑，但我會時(shí)時(shí)刻刻將您的教誨放在心底，更好的適應(yīng)新班級、新老師。您放心，我會努力，不讓您的辛苦白費(fèi)，衷心的說一句，老師辛苦了！

　　教師節(jié)快到了，這是屬于您的節(jié)日。您說，您不會忘了您教過的這一級高一的孩子。老師，請相信我們，我們會帶著信念遠(yuǎn)航，未來的日子里，您依然是我最難忘懷的好老師！

　　關(guān)老師，祝您教師節(jié)快樂！

老師，我想對您說作文14

　　一百多天，般的陪伴，甜蜜的記憶宛如一首歌。

　　——題記

　　有一種情愫，讓你砰然心動；有一些事情，讓你刻骨銘心；有一種真情，讓你淚流滿面……

　　“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了�！痹�有人這樣告誡我�！俺晒Α薄笆�敗”宛如亂麻般一直纏繞著我。是誰幫我解開了纏繞心間的繩索？是您——我的熊。

　　那是一個(gè)甲流感暴發(fā)的季節(jié)，那是一個(gè)人心惶惶的時(shí)期，是誰陪我們度過？是誰對我們噓寒問暖？

　　“來，我給你查查體溫。”母親般的聲音響在耳邊，我忽的轉(zhuǎn)過頭，“熊老師——”我叫了一聲�！皝�，查查比較保險(xiǎn)。”您甩甩體溫表，把它熟練地弄好，讓我夾在腋窩下�！皧A好！可別挪動，不然會有誤差！”說著，您伸出手放在我的.額頭。輕輕地，但我卻能感受到您內(nèi)心的溫暖�！斑�好，不是太燙。我的手比體溫還靈的哦！”您挑起那小小的嘴唇，微微一笑。我猜測得出，您曾經(jīng)撫摸過多少孩子的額頭，感受過多少內(nèi)心的困苦？不然，您的手怎能如此敏感？

　　我抬頭暖暖地看著您，母親般的面孔，溫暖的笑容……時(shí)間如飛奔的駿馬，很快五分鐘就過去了，也沒讓我好好審視您的內(nèi)心，那該有多么暖。

　　“好了，拿出來吧，我瞧瞧�！蔽夷贸鲶w溫表，放心的遞給了您。

　　“三十八度。有點(diǎn)溫?zé)�哦！”您又摸摸我的額頭，“頭不疼吧�？人詥幔俊�

　　“不，不疼，有點(diǎn)咳嗽�！崩蠋熌赣H般的動作和語言，讓我有點(diǎn)兒受寵若驚。

　　“走，你去醫(yī)務(wù)室開點(diǎn)藥吧，會好得快一點(diǎn)。”我匆匆跑出教室，回頭才知道忘了對您說“謝謝”。

　　“謝謝您，熊老師！”我想對您說。

　　歲月伴隨著我的成長悄悄流逝。我生活在一個(gè)很平凡的世界里，一切都好像理所當(dāng)然。細(xì)細(xì)品味生活，才覺得走過的那些日子里有淡淡的酸，有絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走了的感動……

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，母親般的陪伴宛如一首歌。老師，您一個(gè)動作，一次談話，一個(gè)表情，我都銘刻在心，永難忘記！

　　老師，我多想拿出勇氣對您這樣說：“謝謝您，我的老師！”

老師，我想對您說作文15

　　胡老師，在這五年的時(shí)間里，您給予了我無限的關(guān)愛。五年來，您就一直是我們的語文老師兼班主任，和同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。

　　您對我們非常嚴(yán)格。有一次，我的語文測驗(yàn)只有“89”分，對于我來說分?jǐn)?shù)實(shí)在是太低了，因?yàn)槲业拿看握Z文考試都是在“90”分以上�？季硪话l(fā)下來，我就有一種想哭的感覺，你就用您那雙眼睛看著我，我心里怕極了。下課了，您把我叫到外面與我談話，我當(dāng)時(shí)的心里一直很忐忑，就怕被您責(zé)罵。到了外面，您對我說：“鄭文杰，你這次成績考得這么差，純屬是因?yàn)槟闾�粗心了，從你一年級，到現(xiàn)在，你這次的成績是最不理想的，但是，你也不要泄氣，下次努力點(diǎn)，爭取考個(gè)高分！”聽了這話，我心里終于平靜下來了，當(dāng)時(shí)，我心里在想：謝謝你，胡老師。

　　記得是二年級的時(shí)候，我的膽子很小。有一次上課，您提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，怕回答的是錯(cuò)的。我只好低著頭，心里想：胡老師，您可千萬別叫我�？墒�，就在這時(shí)候，您卻偏偏叫了我，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我，我慌極了，頭一直不敢抬起來�？墒�，我萬萬沒有想到，你不但沒責(zé)怪我一句話，反而親切地對我說：“別害怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，同學(xué)們，不會笑你的，沒事，你大膽的說！”你的聲音是那么的`平靜，和以前一樣。頓時(shí)，一股感情的暖流傳遍了我的全身，我慢慢的抬起頭，鼓足勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意的笑了，笑的是那么甜，那么欣慰。

　　胡老師，您為了我們，如此操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。胡老師，謝謝您！

【老師，我想對您說作文】相關(guān)文章：

老師，我想對您說作文【經(jīng)典】05-28

老師，我想對您說作文(經(jīng)典)10-23

老師，我想對您說作文09-17

老師我想對您說作文[經(jīng)典]02-18

老師我想對您說作文07-05

老師,我想對您說作文04-11

（精選）老師，我想對您說作文10-18

老師我想對您說作文05-17

老師，我想對您說作文12-27

老師我想對您說08-03