我心目中的好老師集錦[15篇]

我心目中的好老師1

　　在三年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象，但其中給我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師-—；—葉小姐。葉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)很認(rèn)真，在生活上關(guān)心我們。

　　我再次記得，我在數(shù)學(xué)考試中得了95分，雖然這個(gè)成績(jī)對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好成績(jī)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還不夠。我無(wú)助地看著那些分?jǐn)?shù)超過(guò)95分的學(xué)生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣，聽(tīng)到葉老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):雖然你得了95分，這對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好成績(jī)，但對(duì)你來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)還不夠，你必須振作起來(lái)�！蔽业拖骂^，想了一會(huì)兒。我為這一成就感到遺憾，并努力教育我們的`葉老師。啊！

　　每天放學(xué)后，因?yàn)槲业母改笡](méi)有時(shí)間按時(shí)接我，葉先生就接了這個(gè)任務(wù)。我和葉先生一起走了。葉先生牽著我的小手邊走邊和我說(shuō)話(huà)。他總是把我送到門(mén)口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問(wèn)題。

　　葉先生，你就像一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。你就像一支蠟燭，燃燒自己，溫暖他人。葉老師，我想對(duì)你說(shuō):你將永遠(yuǎn)是我們最尊敬和敬愛(ài)的老師！

我心目中的好老師2

　　老師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)，使得每個(gè)學(xué)生油然生出一種崇拜、敬佩之情。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻(xiàn)著自己的心血。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的體現(xiàn)，老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛(ài)、積極地學(xué)習(xí)。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，老師用知識(shí)的甘露孕育著鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)著理想的花朵！

　　在我的心中，班主任呂老師給我留下了深刻印象，使我對(duì)他油然生出了一種敬佩之情。

　　班主任教我們英語(yǔ)課時(shí)，他的聲音總是仰揚(yáng)頓挫，講起話(huà)來(lái)，繪聲繪色，多少課本上的知識(shí)，通過(guò)他傳授給我們，原來(lái)深?yuàn)W復(fù)雜的問(wèn)題，通過(guò)呂老師的嘴就變得簡(jiǎn)單明了，淺顯易懂，化解了我們腦海中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，每當(dāng)這時(shí)，一種崇拜敬佩之情便從我的腦海里油然而生。

　　當(dāng)哪位同學(xué)精神不振，身感不適時(shí)，呂老師就會(huì)用手摸摸他的頭，將嘴貼到他的前額，試探著燒不燒，每當(dāng)這時(shí)，我的心里感到熱乎乎的，感到父親般的溫馨。這時(shí)的'我，真想立刻張開(kāi)雙臂撲進(jìn)老師的懷里！

　　你的講課，時(shí)那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界；你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜，你的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)峻，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)純潔。呂老師，你是我心目中最偉大、最無(wú)私、最神圣的好老師！

我心目中的好老師3

　　每個(gè)人的心目中都有一個(gè)好老師，而我心目中的好老師是我們的語(yǔ)文老師。

　　我們的語(yǔ)文老師也就是我們的班主任是一個(gè)既幽默又嚴(yán)肅的好老師。我們語(yǔ)文老師是一個(gè)男老師，眼睛大大的，鼻子不大也不小，耳朵大大。我的語(yǔ)文老師姓丁，我們都叫他丁老師。

　　記得那是一個(gè)冬天的早晨，我一起床就覺(jué)得頭暈?zāi)X脹的。跑操之前我對(duì)丁老師說(shuō)：“丁老師，我頭暈。”丁老師摸了摸我的頭，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你的頭不是很燙，不過(guò)，你還是去醫(yī)務(wù)室看看，先量一量體溫告訴我�！庇谑�，丁老師就找了一個(gè)女生說(shuō)：“你陪她去看看病吧。”那個(gè)女生就輕慢慢的`扶著我去了醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，人特別的多。終于到我了，我找醫(yī)務(wù)室的老師要了體溫表，量了量體溫，讓醫(yī)務(wù)室的老師看了看老師說(shuō)：“你發(fā)燒了，39度2。”那個(gè)女生把我扶進(jìn)了教室。回到教室我對(duì)丁老師說(shuō)：“老師我發(fā)燒39度2。”老師說(shuō)：“你先回宿舍睡覺(jué)吧，我等會(huì)兒給你爸媽打電話(huà)，讓他們接你。”我的回到宿舍，躺在床上睡著了。過(guò)了好久，老師來(lái)樓上叫我說(shuō)：“你爸爸媽媽在樓下等你呢�！蔽沂帐昂煤螅�就和老師下樓了，爸爸媽媽把我接走了。

　　回家后，好幾天我沒(méi)有去上學(xué)，老師還給我爸爸媽媽打電話(huà)，問(wèn)我爸爸媽媽我的病好了沒(méi)。

　　這就是我心目中最好的丁老師。

我心目中的好老師4

　　從上幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但是他們都和我心目中的好老師有點(diǎn)差距，我心目中的好老師是什么樣子的呢？

　　她的個(gè)子高高的，漂亮的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻子；她喜歡和別人聊天，又喜歡唱歌……

　　她的知識(shí)面很廣，講起課來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)很入迷，在我們上課做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用眼睛暗示我們，而不是大聲呵斥我們，但有些問(wèn)題我回答不上來(lái)時(shí)，她就耐心的引導(dǎo)我，直到我回答出正確的答案，下課的'時(shí)候和我們一起唱歌還帶我們打籃球，帶我們一起度過(guò)歡快時(shí)光。

　　她應(yīng)該和我們一樣喜歡大自然，晴天的時(shí)候，她帶我們?nèi)ヒ巴猓�春游、踏青、賞花，把五顏六色的風(fēng)箏放在天空，還帶我們捉蝌蚪，帶回來(lái)觀察蝌蚪是怎樣變成青蛙的，夏天她帶我們?nèi)ビ斡緞澊�，秋天帶我們�(nèi)ス麍@品嘗果實(shí)，收集各種各樣的葉子。冬天帶我們打雪仗，堆雪人，把雪人打扮的漂漂亮亮的，我們?cè)谘┑乩餁g笑著，打鬧著，那是多么開(kāi)心�。∵@就是我心目中的好老師。

　　她即是我的好老師，又是我的好朋友。

我心目中的好老師5

　　新學(xué)期，我們換了新的語(yǔ)文老師，她就是施老師。雖然她才教了我們一個(gè)星期，但是我感受到了她的認(rèn)真和慈愛(ài)。施老師看上去有點(diǎn)年紀(jì)了，個(gè)頭不高，扁扁的臉，但每次看到她，都是精神抖擻，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和認(rèn)真。在上第一節(jié)語(yǔ)文課前，我一直以為施老師很兇，不易讓人親近，但上了一節(jié)語(yǔ)文課后，我覺(jué)得老師并不是很兇，只是偶爾有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師才會(huì)露出兇兇的表情。她總是手拿著語(yǔ)文書(shū)，神情自若，態(tài)度平和，面帶微笑地走進(jìn)教室，可以看出她上每堂課都很認(rèn)真。

　　上課的時(shí)候，老師就像一本百科全書(shū)，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)林海清的故事，尋找她勤奮讀書(shū)的身影。施老師鼓勵(lì)我們，要學(xué)林海清，勤奮思索，課堂上要積極舉手發(fā)言。施老師還要我們像季羨林那樣，多看閑書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　課間的.時(shí)候，施老師就是一本笑話(huà)書(shū)。她和我們一起玩游戲、說(shuō)笑話(huà)，還和我們一起做課間操。

　　施老師平易近人，樸實(shí)謙遜。她一直教導(dǎo)我們，不僅要勤奮好學(xué)，助人為樂(lè)，也要有一顆寬容之心。同學(xué)間要友愛(ài)，遇到困難要互相幫助。

　　施老師雖然才給我們上了一個(gè)星期的課，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡施老師了，不是我喜新厭舊，而是施老師的認(rèn)真和慈愛(ài)讓我喜歡。

　　施老師就是我心中的好老師！

我心目中的好老師6

　　往事隨風(fēng)而逝，撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡。您是我最美的記憶，在我的記憶沙灘上，是最閃爍耀眼的蚌殼，永不褪色。您的音容笑貌，舉手投足之間透著一股不凡的氣質(zhì)，這，深深烙印在我的心里……

　　考試的分?jǐn)?shù)打破了我的夢(mèng)想。我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來(lái)。我靜靜地坐在窗邊，不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線(xiàn)。窗外的風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。望著考卷上一個(gè)又一個(gè)的耀眼紅叉，考卷上那耀眼的分?jǐn)?shù)——83紅色的字眼更深深刺痛了我的心。窗外，風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨夾著愈來(lái)愈重的腳步聲。黃老師輕輕推門(mén)而入，來(lái)到我的身旁。拉開(kāi)凳子坐下，我抬頭望著黃老師，她對(duì)我笑了笑，輕輕撫摸著我的背，抽出那張?jiān)嚲�，開(kāi)始幫我分析錯(cuò)誤，耐心的幫我講解。我認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)看看老師——清晰的輪廓，慈祥的面容，一句句溫柔的話(huà)語(yǔ)像一股神奇的力量，如暖流般源源不斷的流入我的心田………在以后的日子里，每次上課，老師總會(huì)朝我投來(lái)飽含溫情和鼓勵(lì)的目光。激勵(lì)我努力向上，永不言��！每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，好像總有一股力量，在支持我努力朝前走去。后來(lái)，在下一次單元考中，我取得了一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。老師也為此感到十分高興，在念成績(jī)的時(shí)候，黃老師向我投來(lái)贊許的目光，這種目光，讓我對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)了憧憬和希望，再一次灌輸于我充足的.信心。我在心中默默念道：“黃老師，謝謝您！”您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩。

　　心目中的好老師，不求有什么貼滿(mǎn)墻壁的紙張，不求有什么帶滿(mǎn)頸脖的牌子，只求能夠腳踏實(shí)地工作，培養(yǎng)好下一代。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇啊，在我的腦海里，它們?cè)�激起過(guò)多少美妙的漣漪！您就像是浩瀚海洋上的燈塔，屹立在茫茫大海中，為我指引方向，幫助我抵達(dá)成功的彼岸；您就像是風(fēng)箏線(xiàn)，讓我不會(huì)迷失方向，牽引著我飛得更高更遠(yuǎn)，闖出一片屬于自己的天地，找到一片屬于自己的藍(lán)天。啊，老師——您是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀少年。是您帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂�？粗�您兩鬢日漸泛白的頭發(fā)，我的心不禁流過(guò)一絲涼意。老師，這個(gè)多么神圣的職業(yè)。讓我為你驕傲吧，我心目中的好老師……

　　您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的信任。都深深地鐫刻在我的心里。因?yàn)槟�的存在，在記憶的長(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇，因?yàn)槟�是我心目中的好老師！啊——老師…�?/p>

我心目中的好老師7

　　做人難，做一個(gè)老師很難。做一個(gè)好老師更難。

　　但是，好老師的形象依然浮現(xiàn)在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文，魯迅的老師藤野先生，小費(fèi)郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的一盞燈，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙，在你遇到困難的時(shí)候，打開(kāi)這把困難之鎖。他們就像一個(gè)花盆，用他們的一丁點(diǎn)兒水份來(lái)滋養(yǎng)我們這朵小花。而我們呢？我們不懂得老師的辛苦，課堂上說(shuō)話(huà)、打鬧，這些都是對(duì)老師極大的不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機(jī)、抽煙、打牌、早戀，教師的作用變得疲軟。

　　而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè)，莫過(guò)于老師了。老師上的每一分鐘，每一堂課，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)。真是再幸福不過(guò)的了，因?yàn)橐晃焕蠋熢跒槟阒v課！你應(yīng)該感到高興，而不是在課堂上做出任何對(duì)老師不尊重的'事！

　　仔細(xì)一想，終于明白了，是時(shí)代對(duì)老師的要求越來(lái)越高了，因此，做一名好老師才會(huì)很難很難。而我們現(xiàn)在的老師，他們一直在盡自己最大的努力來(lái)做一名好老師，所以我們才更不應(yīng)該不尊重老師，他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。

　　讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻�感到自豪吧！這個(gè)世界因?yàn)橛辛死蠋煟�才�?huì)絢麗多彩！

我心目中的好老師8

　　在人的心中有一個(gè)美好的地方，那個(gè)珍藏著許多美好的人或物

　　在我的心中藏著一個(gè)人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。

　　汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著我的心靈，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任，什么叫人民教師。

　　記得我們的老師，他們不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護(hù)住桌子下的'學(xué)生。

　　記得我們的老師，他們不會(huì)不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì)奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。

　　記得我們的老師，他們不會(huì)不知道自己的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生。

　　我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。

　　而我們，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴(yán)苛’因?yàn)檎n堂上老師一句批評(píng)而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對(duì)老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣。

　　可曾記得，你快樂(lè)時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話(huà)語(yǔ)；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵(lì)。

我心目中的好老師9

　　我心目中的好老師，是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應(yīng)該有一副慈祥的面容，面帶微笑，這樣，上課面對(duì)我們，我們心里也就會(huì)放松許多，讓人覺(jué)得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃，要關(guān)心學(xué)生，無(wú)微不至地照顧學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，體諒別人的難處，有一顆寬容、同情心。不能是一個(gè)對(duì)身邊的事物不聞不問(wèn)、冷酷無(wú)情的人，這樣，即使他教學(xué)質(zhì)量再好，也不會(huì)得到學(xué)生們的喜愛(ài)。

　　我心目中的好老師，是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗的老師。他要有著廣闊的知識(shí)面和一副驚人的口才，這也是作為一名教師最基本的條件。在課上，老師能夠以各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽(tīng)得十分明白，要以一種吸引的話(huà)語(yǔ)，讓學(xué)生們聽(tīng)得更積極，更投入。老師還要讓我們積極拓展，勇于實(shí)踐，豐富我們的課外知識(shí)，他要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句詩(shī)的深刻含義：要想更好的學(xué)習(xí)，光從書(shū)本上得到的知識(shí)是不夠的，還要從課外實(shí)踐中獲得知識(shí)。

　　我心目中的好老師，是一位品德高尚的老師，他要以高尚的.情操，領(lǐng)導(dǎo)我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國(guó)的嫩苗兒能夠幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　呵！老師，老師，我心目中的好老師就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚(yáng)帆，帶我到達(dá)勝利的彼岸……

　　老師，您是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露、純潔的清流，辛勤的園丁。我心目中的好老師啊，我正在熱切期待，希望您能夠到來(lái)。

我心目中的好老師10

　　每個(gè)人都有一個(gè)認(rèn)為自己是好老師的老師，不管是幼兒園老師、小學(xué)老師還是中學(xué)老師。有些學(xué)生可能認(rèn)為關(guān)心他們的老師是一位好老師，有些學(xué)生可能認(rèn)為幽默風(fēng)趣的老師是一位好老師，有些學(xué)生認(rèn)為嚴(yán)格的老師是一位好老師，我心目中的'好老師陪伴我們度過(guò)了五年孟老師。

　　很有幽默感

　　雖然孟老師似乎很有文學(xué)知識(shí)“文人”不過(guò)，孟先生還是有點(diǎn)幽默感。每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始時(shí)，每個(gè)學(xué)生都精神煥發(fā)。但是在大部分課程結(jié)束后，學(xué)生們可能沒(méi)有睡好，又開(kāi)始感到困倦。這時(shí)，孟先生收回了他全部的文學(xué)知識(shí)，拿出他的幽默感，給學(xué)生們講了一個(gè)小笑話(huà)。學(xué)生們笑了，振作了精神，認(rèn)真對(duì)待了這個(gè)班。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們的壓力越來(lái)越大。這時(shí)，孟先生給我們講了另一個(gè)小笑話(huà)。讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因?yàn)橹挥蟹潘�，你才能在考試中取得好成�?jī)。

　　關(guān)心學(xué)生

　　孟老師不僅是一位幽默風(fēng)趣的好老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。只要他能做到，他就會(huì)盡力而為。有一次，同學(xué)何志毅的頭被鐵尺意外劃傷，留下了一些血。孟小姐聽(tīng)了之后，立即把他送到醫(yī)院，一聲不吭地跑來(lái)跑去，一點(diǎn)也不感到疼痛和疲勞。最后，在檢查完同學(xué)何志毅的所有事情后，孟老師才松了口氣。

　　在我看來(lái)，孟老師是個(gè)好老師。他不僅是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，也是一個(gè)關(guān)心、關(guān)心和愛(ài)他的同學(xué)的人。孟先生有很多優(yōu)點(diǎn)，就像天上的星星一樣！同學(xué)們，你們也想有像孟老師這樣的好老師嗎？

我心目中的好老師11

　　從小到大，我們遇到了很多很多的老師，每個(gè)老師在我們心目中都有不同的印象，但有一個(gè)老師他在我的心中有很深的印象，他是我的好老師。

　　我的老師姓黃，我們都叫他黃老師，他個(gè)子不高，身材微微有點(diǎn)胖，雖然只有四十多歲，但是頭上的頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有多少了，正是這樣一個(gè)老師，我覺(jué)得他的'內(nèi)在精神往往高于他的外貌！

　　黃老師和藹可親，平易近人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活上也是很幽默的，我們大家都很喜歡他。記得有一次上課時(shí)，我趴在課桌上，他在講臺(tái)上看見(jiàn)了，就悄悄的走到了我面前，輕聲問(wèn)我是不是不舒服，然后我說(shuō)肚子痛，于是黃老師就叫了一個(gè)同學(xué)陪我到醫(yī)院看病，過(guò)了幾天，他還問(wèn)我有沒(méi)有不舒服了，我沒(méi)想到過(guò)了幾天，黃老師竟然還記得我生病的事情，我當(dāng)時(shí)就感動(dòng)了。還有一次，我考試考的不好，在班上退步最大，我原來(lái)在班上學(xué)習(xí)是很突出的，這次沒(méi)考好，我很傷心，難過(guò)，上課也比以前更沒(méi)有激情了！細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了，作為班主任的他單獨(dú)找我談話(huà)，他先是耐心的問(wèn)我最近老是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，最終我吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情，老師聽(tīng)了立刻就鼓勵(lì)我說(shuō)這只是一次小小的考試，根本不用把它放在心上，只要好好學(xué)習(xí)，把下次考好就行了，在老師的鼓勵(lì)下，我最終也放下了心里的包袱，以最好的狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中。

　　正是有了這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親的黃老師，在我的學(xué)習(xí)中才越來(lái)越好，我敬愛(ài)我的黃老師！

我心目中的好老師12

　　光陰似箭，日月如梭，我們?cè)诖簳熜�學(xué)呆了整整四年，老師時(shí)刻的陪在我們身邊，早在幼兒園，就有許多老師，她們都長(zhǎng)得很漂亮，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，還有幽默的老師，我最喜歡的老師是我小學(xué)時(shí)獅，他們都有責(zé)任，他們都有淵博的.知識(shí)，他們用他們的生命照耀著我們，他們總會(huì)在我們灰心傷心時(shí)幫助我們，從我們從痛苦憂(yōu)傷中救出來(lái)，老師很關(guān)心我們，他們總是把嗯心都放在我們身上為我們操心，老師總是教給我們知識(shí)，不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)們聽(tīng)不懂，他總是把那個(gè)同學(xué)單獨(dú)講講明白為止或清洗他們的思路。

　　曲老師長(zhǎng)身材胖胖的，個(gè)子高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時(shí)，老師正在講臺(tái)上，我們的一舉一動(dòng)都被老師看的一清清二楚，老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，各位引人注目，老師穿黑裙連衣裙，既漂亮又動(dòng)人？老師十分用會(huì)用目光提醒我們，就像是目光像是對(duì)我們說(shuō)要好好聽(tīng)哦，有時(shí)老師會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑，逗大家笑，有時(shí)會(huì)用動(dòng)畫(huà)的方式來(lái)告訴我們這道題的道理，有些跑神的同學(xué)看到老師這個(gè)目光，就知道嗯，自己要好好聽(tīng)。

　　這就是我心目中的老師，她又美麗又溫柔，做事很認(rèn)真，她真是一名獨(dú)一無(wú)二的老師。

我心目中的好老師13

　　我心目中的好老師很多，今天就介紹一位。這位老師非常漂亮，留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)卷發(fā)，白皙的皮膚，通紅的嘴唇，碩大的眼睛，一張可愛(ài)的娃娃臉。她就是我們的語(yǔ)文老師——翁老師。

　　平時(shí)，翁老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，她也同樣嚴(yán)格要求自己。有一次課堂上默寫(xiě)古詩(shī)，我有個(gè)字想不起來(lái)，就隨便寫(xiě)了一個(gè)�？墒牵�當(dāng)本子發(fā)下來(lái)，竟然一個(gè)又大又紅的一百分躍然紙上。我猶豫了一下，還是走到講臺(tái)前對(duì)翁老師說(shuō)：“老師，我這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，您批我對(duì)了�！蔽汤蠋熥屑�(xì)地看了看，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，老師粗心了，該罰！”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起桌上的白紙和筆，認(rèn)真地把這個(gè)字抄寫(xiě)了五遍。

　　看到這個(gè)情景，我十分羞愧，這錯(cuò)誤怎么讓老師來(lái)承擔(dān)呢？這時(shí)，我聽(tīng)到翁老師說(shuō)：“帆帆，你過(guò)來(lái)看看我的字寫(xiě)得對(duì)嗎？你幫我批一下。”她把抄寫(xiě)紙遞給了我，我的心“怦怦”狂跳，不知怎么辦才好。猶豫了半天，我吞

　　吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)——對(duì)的。”我被老師這種認(rèn)真、嚴(yán)格要求自己的'態(tài)度所感動(dòng)了。

　　每當(dāng)想起這件事，翁老師美麗的身影越來(lái)越高大，她就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師14

　　每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師

　　李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿(mǎn)面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語(yǔ)文。她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說(shuō)：“注意了，別開(kāi)小差，”開(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，

　　李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的'良師益友。

　　當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!

我心目中的好老師15

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，有許多好老師，他們工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時(shí)刻顯示著知識(shí)分子常有的那種涵養(yǎng)，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。

　　孫老師對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴(yán)格，這里班里每一個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對(duì)每一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事的同學(xué)都及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。

　　記得有一段時(shí)間，我迷上了畫(huà)畫(huà)，竟然在孫老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)了起來(lái)。我的`每一個(gè)動(dòng)作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地告訴我：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己最近成績(jī)有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽(tīng)了孫老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給面子了。

　　后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對(duì)工作盡心盡責(zé)、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì)幫我們認(rèn)真處理好。

　　我喜歡孫老師，更敬佩她嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

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