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當我面對打擊的時候作文(精選19篇)
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的當我面對打擊的時候作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
當我面對打擊的時候作文 1
在經歷過一些事情后,當我面對打擊的時候,我想我不會讓自己輕易地去哭……
其實回想往事,便不難發(fā)現,我是一個愛哭的女孩,縱使從不在別人面前展現。當我受傷時,我偷偷哭了。當考試失意時,我偷偷哭了;當我受到委屈時,我偷偷哭了;當……
仍記得那是一次奧數比賽,在那之前我與其他幾位同學被老師選中,在一起進行訓練。幾天過后,我才真正明白我與他人存在著一段偌大的距離。很多他們得心應手的`題目,對于我卻堪稱難題。時常,我都跟不上教學的進度。想想自己以前每次考試后都為那還算不錯的成績驕傲的事,的確是可笑至極。
過了一段時間,我在向眾多學習成績好的同學請教和自己的堅持不懈后,成績終于有所提升。每當我在昏黃的燈光下提筆不停地在草稿上演算時,嘴角都能彎出一到弧線,仿佛覺得自己一定會解答。
不久,比賽如期而至,成績也很快公布了。從其他人的口中得知獲獎名單上并沒有我的名字!一開始,我是不敢置信的,不相信自己這么久的努力卻成為泡影,夸張點來說是悲痛欲絕。真想找一個空無一人的地方,扯開嗓子痛哭一場……
但很快,我就釋然了,因為面前是一堆復雜的奧數題等著我去演算。看來,在面對打擊的時候,生活想要讓我明白什么,但僅僅痛哭又能明白什么?唯有釋然再向前。成長需要打擊,這是我那時唯一的感想。
當我面對打擊的時候作文 2
每當我面對打擊的時候,整個人看起來很憔悴,很落魄。沒有勇氣去面對眼前的打擊。
那一次的打擊仍然浮現在我腦海中,那是一次被爸爸媽媽的語言而打擊,哪次我用淚水來掩蓋那語言的打擊。還記得那時候,是一個陽光明媚的星期六,全家人都坐在飯廳的'餐桌上,爸爸媽媽不知不覺地開始談論起我了,而我在旁邊吊兒郎當地聽著。
“哎呀,沒妹!你為什么不能向你香港表姐那樣在學習上加倍用功呢!你看人家,就這樣的考試了重點中學。”媽媽說。
“媽,你為什么把我和表姐比較,為什么不把我和表弟標膠呢?我和表姐是一個不同階段的人,智商也是不一樣的!”我氣憤都說。
“做好自己的本分就行啦!那你媽媽以前那么辛苦地陪你去薛二虎,那你現在呢?別人催促你去學,你才去學……”話音剛落,我便再也不出聲了,但我的心里卻在想:爸媽,那么總是說我懶惰。每當聽到你們這樣的打擊我的時候,我的心情都很難過。我敢用人格擔保,雖然我沒有表姐那樣的勤奮勁兒去學習,但在你們的背后,我總是默默地去學習。
“總而言之,就是你不勤奮,要是你能向你表姐那樣勤奮的學習,我就不用操心了”爸爸加重語氣的說。
爸爸媽媽,請不要拿我與比我高一級的人來作比較。每個人都回游有點與缺點,但是不用總拿我缺點與別人的優(yōu)點來相看,那樣不僅令我不服氣,還而感到自卑!
當我面對打擊的時候作文 3
我,是一個平平淡炎的小男孩,和其他人一樣,吃飯,學習,睡覺。卻有一個不平凡的夢想,當一名作家!我的這個夢想,從某種意義上來理解是察覺代泛的,錯!我為了這個夢想每天都在努力?沙晒Φ穆飞隙〞锌部,我的作文也曾被人恥笑過,但恥笑的`背后,也有人時刻鼓勵著我。
在一年級,我在爸爸媽媽的鼓勵下,在學校里獨立完成了一筆篇小作文,題目是《春天》,里面只有幾十個字拼起來,我讀了這幾十個字拼起來的句子,自己想想都非常有榮譽感。我把它翻開,放在桌子的中央,似乎想讓全世界都來看看自己親手寫的作文,感覺像有一束光照在我身上,格外溫暖。出去玩了會兒,回來后,我大吃一驚,發(fā)現本子只剩下零零碎碎的幾頁,原來,被那些調皮小子撕去折紙飛機了。忽然,我眉頭一皺,鼻子一酸,就哭了起來,回家后,對爸爸媽媽訴說后,第二天,我爸爸差點兒與那個撕本子的學生的爸爸打起來了……
現在,我成功了,我已經出書,上了報紙,我成了小作家了!沒有爸爸媽媽的支持,我怎么會成功了呢?
當我面對打擊的時候作文 4
雨還在淅淅瀝瀝的下著,是老天在我的遭遇哭泣嗎?
草還在飄忽不定的搖擺著,是它在喂我的命運嘆息嗎?
聽——青蛙呱呱呱呱的叫聲猶如我內心發(fā)出的一陣陣強烈的抱怨!
上學期期末考試,我因考了年級第8名而得到了一臺作為獎勵的筆記本電腦。暑假期間,我為自己的成績得意洋洋,認為可以向曾經輕視過我的人施予還擊,認為自己揚眉吐氣的時候到了。整天抱著電腦打游戲,認為著理所當然。所以這個假期我過得很快樂,很舒服,很輕松。
然而,沒想到有一場驚天動地的`風暴窺視我已久。
報名的那一天,班主任突然對我說,我成了第12名。這一次晴天霹靂,對我造成了巨大的打擊,這意味著我的無能,也意味著我將無緣站在錢10名的領獎臺上。記得上學期期末我考得很糟,看著朋友們都高高興興走向領獎臺,我就很嫉妒,很自責,決心一定要在今年走上這個領獎臺,可是,老天如此作弄我,我一場氣氛,郁悶。我無法迫使自己繼續(xù)驕傲,繼續(xù)歡喜,繼續(xù)假期的情緒和生活。我頓時感到自己是多么的窩囊,我不能正視周圍的同學,我覺得自己很丟臉。
似乎是我的手軟弱無力,當我每次抬起電腦時,總覺得它有千斤重,我知道,因為我沒有資格碰它,哪怕是查資料,我也不能指揮自己的手。我的大鬧整天思緒萬千,混亂的交織在一起,攪亂了我的神經,最后竟空白我的腦海。
開學典禮的開始是我傷痛情緒的高峰階段?粗_上那些高傲的人依舊那么高傲,冥想著臺下某個失意的人依舊那么失意。可是,我的媽媽還是一無所知,來到學校準備看我領獎,可是老師去毫不留情的將這個噩耗傳入媽媽耳中,我低下了頭,不敢看她,不敢看所有人,我覺得天空是那么昏暗,烏云密布,大雨傾盆,雷聲轟隆,仿佛我獨自一人站在狂風暴雨中,唾罵蒼天!后來校長宣布我是進步學生時,我并不驚訝,我早就知道了,還曉得這能得獎學金,不過我更不高興了,相反我還引以為恥,我認為進步了就說明我以前很差,當著全校人宣布,那就等于讓全校都知道我很差,這是對我的侮辱,所以我無法容忍。
回到家后,面對的更是媽媽喋喋不休的質問,我真的好煩,好苦惱。
或許我的命運就是如此吧!
當我面對打擊的時候作文 5
陰冷的雨又嘩嘩地下起來。我滿心憂傷?
我曾經有一位愛我疼我的親奶奶,她是我親密無間的朋友,俗話說:“如果你把快樂告訴一個朋友,你的快樂將會變成雙倍;如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你的`憂愁將會分掉一半。”奶奶就像我的朋友,每當我去奶奶家,心情相當愉快——終于可以把憋了一個星期的憂愁、快樂統(tǒng)統(tǒng)說出來了,讓奶奶得到我的快樂,奶奶幫我分掉一半憂愁。我只要一有進步,奶奶總是第一個夸獎我,每次我需要什么,奶奶總是第一個滿足我的要求。
我是個愛夏天的女孩,但是……今年暑假,奶奶因得了嚴重的肝癌,與世長辭了。有時,當我想起奶奶,我的眼珠就會像斷了線的珍珠一樣,順著臉頰默默地流下來,就如現在。又有時,我想起奶奶會傷心地大哭。
對我來說,夏天不再那么美麗,它變得可怕了,因為它奪去了一位愛我疼我的奶奶,我多希望奶奶不要走,不要離開我們。
在這里,我祝愿奶奶,在另一個世界里健康快樂!老天讓雨水沖刷走世間所有的疾病吧!
當我面對打擊的時候作文 6
我聽同學說,參加了全國性的大賽拿了一等獎,高考或中招時就會加50分。我當時就覺得這是一個機會。我看過許多的“新概念”作文,覺得自己并不是沒把握寫一些新的文字。好久之后我才不得不承認自己是真的想參加“新概念”,可之后我又被自己的念頭嚇了一跳。
我在創(chuàng)網上除此之外只發(fā)過一篇文章,普通。我安撫著自己受傷的心想,沒關系,去看看別人的文章吧?戳擞挚,我本著學習的心得來了一腔的碎了的心。真是大受打擊……好字太多了,F實中我的空間不夠,想在網上的'江湖中飄一飄,可沒有我的位置。晚上睡不著,想來想去越來越感到無助,自卑。有時真覺得再沒有比自己更笨的人了。閑著沒事找刺激受了打擊又……可能是因為我把自己看得太高了吧。
我看到創(chuàng)網上有的文章說的意思是作者他自己也有過迷茫,最后也都撥開云霧見太陽了?晌腋杏X好難過,連文章都不想再寫,我真感覺我就此掉下去了……
當我面對打擊的時候作文 7
就是因為這一次難忘的打擊,才讓我當上了籃球隊主力球員。
在我上四年級的時候,我們班要選舉籃球隊員。
那時我籃球打的已經很不錯了。我很想當主力球員,所以給老師提了一個建議:“我們來競選籃球隊員吧!”“好,我接受你的.意見,等到明天的體育課上,我們全方位的來競選籃球隊員!崩蠋熣f。
在晚上睡覺的時候,我還擔心第二天的競選籃球隊主力時,會不會出現失誤。我連做夢也夢到第二天發(fā)揮失常,沒被選上。
終于到第二天體育課了,沒想到噩夢真地變成了事實,我果然出現了大失誤,我竟然五投不中被淘汰。真是太可惜了!
過了一晚上后,我終于從失敗的打擊里重新站了起來,在今天競選替補的時候,我打地有聲有色,五投五中直接過關,把他們打得很慘很慘。老師發(fā)現我足足可以當上主力球員,就讓我進入了主力的陣容當中。
這真是一次難忘的打擊!從這次打擊中,我深刻體會到:只要你有一顆堅持不懈的心,然后朝著自己的目標不斷努力,就一定會獲得成功。
當我面對打擊的時候作文 8
”打擊”一個看似很平凡也很痛苦的字眼?删褪窃谶@個字眼的背后讓我迎來了一個巨大地困惑。
從“聽”著一陣陣噼里啪啦的鞭炮聲和“聽”見在每一個人口中說出來的祝福語中,“新年”到來了,可是就在這每個人的心情都是最激動、最開心的時候,我聽到了一個仿佛晴天霹靂的事情:最最愛我、喜歡我的姐姐,由于放學回家的路上發(fā)生了車禍(輕微的),就在這時我的眼前出現這樣一幅幅的畫面:在我做作業(yè)中一個數學題把我難住了,可是就在這時我的姐姐來到了我的'身邊給我講解的這道題的做法;在我在一次跑步中磕到在地時,又一次是我的姐姐把我扶了起來?梢娢业慕憬銓ξ沂菬o微不至的關愛和關心。在我聽見這件事之后我的心就像是一下子從天上“啪”的一聲落到了地上,在這時我的眼淚無止境的流落了下來。
這一個沉重的打擊使我受到了困惑?墒俏乙欢〞赂业陌阉朔!
當我面對打擊的時候作文 9
以前,無論遇到什么心煩事,我都會來到外婆家找到樂樂
傾吐出自己的心聲。開心時,也同樣回來到外婆家與樂樂分享我的快樂。我和樂樂是一對好伙伴,我們可不像別人“有酒有肉皆兄弟,患難何曾見異人。”我們這對好伙伴不管怎樣,都是有福同享,有難同當。
樂樂很好客。每一次來外婆家,樂樂肯定會站在門口,吐著舌頭,搖著尾巴來歡迎我。我一走過去,熱情的它就會舉起前面的兩只手,搭在我的手上,我們倆“手拉手”,就比我的`父母親還要親密。
樂樂激動的時候,會站起來,舉起兩只腳,一只挨一只,并且不停地彎下腰。就看它那樣子,像是在給大伙兒拜年呢!瞧,多么可愛呀!
樂樂不僅可愛,人緣還特好。知道樂樂的人,都說它的性格像我,經過的人,都會悄悄地走過來,與它打個招呼,樂樂的回答是:親切地恭祝人們“旺旺!”……
想起以前那一幕,我的淚水就像斷了弦的珠子,不停地往下落,怎么也停不了。也許是我與樂樂無緣吧,我和它這件事沉重地打擊了我幼小的心靈。
從那以后,每天我都牽掛著樂樂,祝福著它,希望,我的祝福能給樂樂帶去真正的幸福。
的分離,也許是天意。
當我面對打擊的時候作文 10
今天上午,我們班進行了一單元語文測驗;A知識、積累運用和閱讀理解我一路暢行無阻,基本沒有遇到難題。答完題后,我躊躇滿志,心想95分以上沒問題。當下午試卷發(fā)下來后,我被試卷上的成績得分驚呆了,試卷正上方赫然寫著66。
我不敢相信這是真的,下意識地摘掉眼鏡再仔細看看,結果兩個6字像兩只憤怒的'眼睛在看著我。當龍老師在講臺上宣布我和另一個同學作文跑題時,我才從這次令我難忘的打擊中清醒過來。
這是我入學6年來的最低分。∶鎸ν瑢W們投過來的目光,我羞愧難當,無地自容。這就是在同學們眼中一直學習不錯的我嗎?真是悔恨交加,內心痛苦極了。為什么?為什么?
當我再次閱讀那道讓我遭受沉重打擊的習作提示時,我恨不得抽自己兩個嘴巴。提示中明明寫著“…生活中一定有令人難忘的失敗、挫折、打擊等,請你選擇一、兩件事,圍繞一個中心,具體寫下來!倍揖箤懗闪恕傲钗译y忘的成功”,真是南轅北轍、風馬牛不相及。
冷靜下來仔細想想,這是必然。平時爸爸媽媽總說我浮躁、不認真,我還不以為然,這次遭遇“滑鐵盧”讓我清醒了許多。還好,這僅僅是一次單元測試,如果是中考、高考,有可能影響我的一生;如果是將來走向工作崗位,編程工作中理解錯誤、本末倒置,那帶來的后果會更加嚴重。
是壞事,也是好事。事實再次教育我,無論做任何事情都要認真,切記“學之大忌,莫逾自厭”,我要把這次“令我難忘的打擊”當做一劑良藥,治愈我浮躁的頑疾,爭取二單元取得好成績。
當我面對打擊的時候作文 11
我們浩瀚如海的人生是一個連貫的整體,它由無數個點組成。我們努力所做的每一件事都是一個點,盡管這些事情看起來似乎微不足道。但我們在做這些事情的時候卻需要極大的勇氣和信心。哪怕只是一句簡單的話。
毋庸置疑,我們努力所做的每一件事都不相同。當然,信心的來源也就不同。有的是因為自己內心深處對信念的執(zhí)著追求,有的則是因為對自己不懈的鼓勵,更有對別人鄭重的承諾……信心便這樣在我們的心靈中駐存。我們要學會在做每一件事情的時候都要擁有極大的'信心,也要學會怎樣讓這個難能可貴的信心在我們心中根深蒂固,任憑暴風無情地摧殘,也不得有絲毫動搖。更加要學會如何去對待別人的信心,因為我們沒有權力去打擊別人的信心。
在我們平凡的人生中,我們都會有不平凡的經歷。當不利的事情即將在我們身上發(fā)生時候,就算只是會因為踩上香蕉而有可能摔倒。在這之前,別人都會給予我們溫馨的提示。因為他們首先想到的是他人的安危,他從未想過,或許別人早已知道而對自己投來鄙夷的目光來顯示自己的絕頂聰明。然而,他或許獲得的只是別人的不屑。別人也并不會感到這是別人對他的關懷,而是變相得認為是別人的無知和愚昧。于是一些尖酸的話便脫口而出——我知道,我明白,不用你說┄┄因為他們想到的都是自己而不是別人,也絕不會顧及別人的感受。然而,這些話就像一把冰冷的利劍刺入別人的胸膛,讓人感到窒息。邊再也沒有信心和勇氣做出對別人溫馨的提示。而一位偉大的馬戲團表演大師向我們精彩地詮釋了如何對待別人的幫助。因為他知道這可以極大地提高他們助人為樂的信心。再一次盛大的表演中,當他準備出場的時候,迎面匆忙跑來一位在這個馬戲團里的打雜工,慌忙對他說了一句“你,你的鞋帶松了!贝髱熈⒖陶f了一句謝謝便彎下身子去系緊那看起來送了的鞋帶。等他看到那位打雜工走遠時,他又才急忙去松開那系緊的鞋帶——因為那是戲劇劇情的需要。
這位大師在受到別人的溫馨提示時,并沒有見有些人那樣對關懷他們的人投去鄙夷的目光,也沒有認為是別人的無知。而是用自己的行動來對他們真摯的關懷做出了真正的詮釋。因為他知道,他人助人為樂的信心不需要打擊,他也知道自己沒有權力打擊別人的信心。
我們的信心需要別人的鼓勵,別人的信心也絕不會嫌棄我們的鼓舞
當我面對打擊的時候作文 12
“終于放暑假了!”考完期末試走出校門的我不禁感嘆。這兩天壓在我心頭所有的不順與恐慌也暫時消退了些。我在這短暫的喜悅中忘了形,卻不知一個巨大的打擊在等待著我。
第二天,伴隨著滂沱大雨,我們回了老家,這使我更加開心。接下來的幾天總是陰雨連綿,天一直是灰蒙蒙的,我的心情卻在不停地變化:有時絕望,有時后悔,有時卻又抱著一絲僥幸。在等待期末考試成績的這幾天里,我心情的千變萬化,似乎在暗示著我這次考試要倒退,隨著數學成績和語文成績的公布,我明白這已成為現實。
終于,各科考試成績已全部出來,查詢了自己的成績和名次,我愣住了——我竟倒退到了年級一百零五名!這簡直讓人難以相信,我本以為最差不會超過七十、八十名,但這超出預計的名次簡直讓我和身旁的父母心灰意冷,頓時,家里炸開了鍋……
這來自暑假辟頭的打擊使我回想起考試的場景:語文考試寫到作文時,我沒有思考太長時間,可能是選材過于熟悉,我很快就寫完了作文,大概用了四十分鐘。但考完試后,我越來越覺得這篇作文沒有寫好,我完全可以把它與之前寫過的《選擇》對接,只需加以修改就不會太差。越想,我越后悔越遺憾。
數學考試時,前面的題做得十分順利,但留下了一道三分題等寫完其他題后再細想。直到最后一道大題的最后一道小題,我飛快的筆尖停了下來。我把題目讀了又讀,把圖看了又看,在腦子里想了又想,始終沒有什么頭緒。但倔強的性格告訴我不要放棄,沒準我過一會兒就算出來了,于是我又埋頭苦想。這個錯誤的想法讓我吃了大虧,我浪費了四十多分鐘的時間卻沒有做對,而且直到最后一秒,我仍沒有回過頭去檢查,這不僅使我丟掉了前面的'三分,而且還有一些沒有檢查出的錯誤……
英語考試時,我犯了一個致命的錯誤——沒有把握好時間,我本以為考試時間是試卷上的兩小時。所以在往答題卡上抄作文時,我看了看手表,還有十幾分鐘,但過了一會兒,監(jiān)考老師說:“還有一分多鐘……”這讓我吃了一驚,來不及思索,我開始快速地抄,但偏偏這時我的手不停地顫動,老師的話嚇得我寫不出字來。過了一會兒,老師宣布收卷,接著看著我說:“這個人連作文都沒寫完,真可笑!”然后她讓后面的同學收卷去了,在這短暫的時間里,我并沒有寫多少字,我實在是被嚇壞了,這種情況我還是第一次遇見。最后老師一聲不響地拿走了我的答題卡。后來我問了同學又回家仔細看老師發(fā)的時間后我才明白:每次英語考試都提前十分鐘收卷,這讓我絕望至極。
仔細回想,這學期我確實沒有以前那么刻苦,也許是驕傲了,也許是大意了。這暑假辟頭的打擊讓我無顏面對父母、老師、親戚以及朋友。
當我陷入無盡的絕望后,“一個人可以被毀滅,但絕不會被打敗”這句名言鼓舞了我。我明白我應該利用這個假期查缺補漏并做好預習。“連接想到和得到的橋梁是做到”,我相信通過這個假期的努力,我定會不負眾望,重新找回屬于我的位置,再次創(chuàng)造屬于我的巔峰。
來自暑假辟頭的打擊不僅沒有打敗我,反而讓我領悟到了許多。陰雨即將過去,彩虹和陽光將會來臨,我相信快樂的日子也將會來臨。
當我面對打擊的時候作文 13
今天,我和媽媽去我阿姨家玩。我媽媽和阿姨一見面,他們就熱情地聊著,不理我。我不得不無助地環(huán)顧姨媽家。
嘿!陽臺上美麗的景色吸引了我。別忘了,我是個觀察力敏銳的孩子,所以我沖了過去。啊,結果是一個幸運的罷工與一盆鮮花和繁榮的.樹葉。頂端是紅色的花,像火和彩霞,頂端是黃色的雄蕊,像三月的黃色柳芽。下面的綠葉一片疊一片,紅色的花瓣像日出一樣美麗,給人一種歡樂的節(jié)日氣氛。聽大人們說,因為它的頂部長滿了紅花,人們就用“幸運大罷工”這個成語來命名它,意思是萬事如意,一帆風順。因此,在人們眼里,它是一朵吉祥而高貴的花!
小心,我突然發(fā)現葉子的正面是深綠色的,背面是淺綠色的。我非常困惑。我好奇地問母親,她說:那是因為光合作用,陽光更多地照射在正面,較少地照射在背面。太陽能使綠葉更綠!
今天我收獲了很多。我不僅欣賞絢麗的花朵,還懂得很多知識。只要你仔細觀察,大自然總會問你為什么要思考,給你靈感,給你無盡的知識,從而給你無盡的知識!
當我面對打擊的時候作文 14
小天天興高采烈地跑進了圖書館。一個熟悉的身影在眼中一閃而過!笆恰∮?”小天天蹬大了眼睛,在人群中“搜索”起來,嗯,果然是小英!“嗨!小英!你剛才哪里去了?”小天天問。小英沒說話,她在哆嗦著!拔,怎么啦?”小天天又問了一句。
“我……我好緊張!”小英回答道,“你看,我這樣子做對不對呢?”“咦?”小天天還是,摸不著頭腦。小英掏出了一個信封,遞給小天天:“天天哥,你看我這樣做對嗎?這個并不是我的錄取通知書啊!可是,我實在太想被錄取了!所以,揀了掉在地上的一個信封……”小天天的身子頓時僵住了——看似單純、誠實的小英原來也有自己的打算!“嗯,你做的不是正確的。你可以去報告,但當來到副校長那里的時候,一定要誠實,說出實話!那樣你有可能被錄取。因為這個學院的校訓里就有‘誠實’!”小天天說道。
小英睜大了眼睛:“真的嗎?天天哥,你懂得真多啊!”小天天不好意思地摸摸頭,正想再說些什么,可是,小英已經消失在了自己的視線里……幾分鐘后,小英興高采烈地跑了回來:“太棒了!太棒了!我已經被錄取啦!”小天天忽然看見小英手里拿著一張紙,便問:“那是什么?”
“需要購買的新書啊!”小英很奇怪自己崇拜的天天竟然也有如此糊涂的時候,“難道你沒有被錄取嗎,天天哥?”“啊?”小天天頓時眼前發(fā)黑——他竟然把那張紙給忘了!“哦……不好了,我把這張紙給弄丟了!”小天天大喊大叫起來!皼]關系!毙∮⒄f,“我來幫幫你吧,天天哥。”她把自己的紙遞了過去。
“嗯……呃?新生就要學‘服裝搭配技巧’嗎?”小天天看著那張紙,驚訝地問!澳鞘钱斎坏陌。〔粚W會搭配服裝,怎么去參加畢業(yè)典禮呢?”一個甜甜的聲音傳來,小天天和小英都回過頭來一看,是絲爾特姐姐!“絲……絲姐姐?怎么會是您?”小天天結結巴巴地問!拔揖褪墙棠銈兇钆浞b的老師!”
小英笑逐顏開:“太好啦!是絲爾特姐姐給我們上課!我的服裝搭配不太在行,正擔心老師是個很厲害的呢!沒想到竟然是您!絲姐姐原諒我好嗎?我的服裝搭配很差,會讓您多費心思的!”絲爾特姐姐微微一笑,說:“任何小摩爾都是有自己的特長的,你只要用心學,就一定能學好哦!”小英高興得一蹦三尺高:“還是絲姐姐好!”站在一旁的小天天見連小英那么笨笨的'女孩都受了表揚,覺得自己那么聰明的男孩更應該被表揚了!他湊了過去,問:“絲姐姐你考考我們倆服裝搭配吧?”
“可以!我來出題,你們兩個搶答,誰先答出來就給誰加一分!”絲爾特姐姐采納了小天天的意見,“第一題——去好朋友家里,該穿哪種衣服呢?”“我來!我來!”小天天跳著,把手舉到了絲爾特姐姐的鼻子邊!昂,由小天天答題!”“穿比較運動的服裝好!那樣跟好朋友踢足球就方便啦!”小天天不多想就回答道。“答案錯誤!由小英答題!”絲爾特姐姐說!霸趺纯赡?我竟然答錯了?”小天天驚訝極了。
“嗯……穿休閑服怎么樣?”小英不太肯定地回答。“沒錯!要是再肯定一點那就更好啦!”絲爾特姐姐高興地說。又來了幾個回合,小天天回回都敗下陣來。最后,他再也受不了了,發(fā)出一聲吼叫:“我不玩啦!”就跳上了桌子!跋聛硐聛!怎么一點規(guī)矩都沒有!”洛克副校長正好看見了,一把把他揪了下來。
要是在平時,小天天早就耍起貧嘴來了?墒牵F在面對的是副校長,而且自己也不愿意耍貧嘴,因為他只感到很痛心:自己竟然連一個笨笨的女孩都比不過,還能干什么呢!“我先回家了!毙√焯煺f著,頭也不回地跑出了圖書館。
唉,可憐的小天天,剛剛來到學校,就遭到了打擊。
當我面對打擊的時候作文 15
“打擊”這個詞語,好似卡在喉嚨里的一根刺,咽也咽不下,吐也吐不出。
我想,“打擊”這個詞語剛發(fā)明時,本意應是打敗,擊敗。比方說:打擊敵人、打敗怪獸。也就是說,剛開始它是一個偏褒義的詞語,帶著正能量。后來在長期的使用中,悄悄變了,無論之前的意思多有正義感,現在“打擊“一出現,便會造成讓人好不容易堆積的信心猛地消散,無影無蹤。赫然,它成了把人推下懸崖的那只手,成了冷水潑面的前奏曲。強迫著你把前面的信心沖淡,甚至于讓人在一瞬間跌入深谷。
人都是要強,要面子的',聽不得壞話,即使明白“打擊”也不會全然是壞事,真正面對的時候,終生出反感。舉個很簡單的例子:孩子學業(yè)受挫,家長很著急,想用“打擊法”讓孩子振作起來,但是并不是所有孩子都適用于這種方法。前些日子新聞上說到,一個初中生因考試失利,被家長痛罵一頓,心理承受不住,跳樓自殺了。由此可知,采用“打擊法”之法,容易觸發(fā)極端行為,變成擊垮孩子的最后一道防線的罪魁禍首。其實誰不希望成功,誰不希望得到認可呢?我們可以換位思考下,或許深度交談時的“激勵”更管用。
不如改為“激勵”的方式吧!“激勵”的本意就是激發(fā)和鼓勵。就如之前的例子,如果家長冷靜下來,與孩子一起分析問題、解決問題,并給予其信心,那么結局應該完全不同,至少不會發(fā)生悲劇吧。
嘗試用“激勵”代替“打擊”吧。“如暖陽,可蒸融沮喪的迷霧,“激勵”如清水,可澄清茫然的雙眼。它是潤滑劑,也是加速器,讓受教者在激奮中前行。
當我面對打擊的時候作文 16
這是一棵古老的楝樹。它靜靜地坐在河岸上,它的存在在沉默中幾乎被忽略。如果不是因為它非常高大茂盛的樹冠,也許它就像一根不知名的蘆葦,而不是在半人高的干草中。
但是沒有。就這樣,它昂著頭,不屈不撓地看著晴朗的天空,默默地在我面前打坐。
是一棵樹齡六七十年的老樹。當我白發(fā)蒼蒼的祖父還是個孩子的時候,它就在這里。幾十年過去了,它已經長成一根粗大的“木頭”。樹冠里的葉子一定是柔弱而輝煌的,晴空里的云是翻滾而舒適的。每年春秋兩季,一群群候鳥飛過它的上空,很少有鳥再多看它一眼——地上那么多樹,它只是一棵普通的樹。
或許,在其六七十年的“時間”里,大部分時間都是孤獨的?我抬頭看著這長滿綠油油的新葉的樹枝,心里卻很難過:一棵樹的一生大概就是這樣度過的,每年樹葉肯定會掉下來,那么這樣長出新葉又有什么意義呢?我質問印楝樹,它一如既往的沉默。一陣風吹來,輕輕掀起層層樹葉做成的薄衫,在樹枝間露出一個拳頭大小的鳥巢。它就像秋風做成的'篩子留下的果實,被這棵樹精心呵護,被綠色的藤蔓環(huán)繞——“生命,這是我的信仰!”它用自己的語言對我說。
我上前用“小嘴”輕輕碰了碰它裂開的樹皮。有那么一瞬間,我似乎能和它交流。
"冬天來了,冰凍的河流嚇到你了嗎?"我小心翼翼的問。
“不,它總有一天會看到我的影子。”
“你有沒有羨慕過自己長得那么高,還要忍受風吹日曬的時候腳下的草?”
"個子高是以承擔更多責任為代價的。"
“難道不需要守護那些嘗不出味道的水果嗎?”
“我也可以分享鳥兒品嘗后的喜悅,分享孩子們在草叢中尋找它們的喜悅!”
煙霧在他身后裊裊上升,輕而易舉地遮住了下沉的夕陽。我面前的老楝樹就像一個哲學家,誰也不知道下一秒它會實現什么。
感覺豁然開朗。
當我面對打擊的時候作文 17
我是一個普通的四年級小學生,在開學期間曾經當過中隊長。可能會有人問我現在還是中隊長嗎?我用真誠的`語氣對你說:“我現在不是中隊長了!”
那是在我們上語文課的時候,我想耍小聰明。所以,我沒有抄筆記。誰知,老師突然檢查筆記。我只好趕快抄筆記。還沒等我抄完,我們組的語文組長就已經把我沒抄筆記的事告訴了老師。老師看了我的語文后,便大發(fā)雷霆!芭尽保蠋熛却蛄宋乙话驼啤V,說:“同學們,我要把黃昊的中隊長職位撤了他!”我聽了后,眼淚“嘩嘩”的往下流。
這件事給了我沉重的打擊。
當我面對打擊的時候作文 18
如果人接受打擊,腦袋卻不起反應,仍舊一片渾渾噩噩,我不知道其他生命體是否會接受這個可憐的人。
我的感覺就像一個皮球,經常去吹它,它就會變得軟貼貼的,再吹下去所受的阻力就小的多,像麻痹了,我發(fā)覺我是麻木的。
我正在迷失自己。我不知道人來世上這一遭該怎么個活法,這一問題似乎一直在人類中進行討論,但愿能有個結果,我的感覺是走一步算一步吧!
我蛻變的沉默寡言,而且對周遭事物總是一副假惺惺的表態(tài),它們激不起我的興趣。我越發(fā)覺得活著很枯燥,無所事事的狀態(tài)讓我受不了。
我寧愿去做體力活。只要我能做一點事能證明自己還活著,我就不會拒絕,我不想再為自己規(guī)劃什么宏圖偉愿了。
我是個沒有希望、前途的人,我悲觀、自卑,這些東西整天縈繞在我的腦中,揮之不去,我簡直要發(fā)瘋了。
我現在就像一個只會新陳代謝的軀殼,完全失去了自我意識和自我能動性,我沒有決心、毅力去改變自己的`命運,我只想等命運來安排了,可是老天似乎忘了給我安排。我知道這種想法的結果只能是歸于平庸,可我的現實是:心比天高、命如紙薄。我已無可奈何,我唉聲嘆氣又有何用,我別無選擇,我沒有改變由誰來主宰命運的能力,這點我自己最清楚。
人就一輩子,怎么過也是過,只要不是短命鬼。平凡也是一種美,我看到這句話時,似乎注定是為了開導我的。
我缺乏動力、雄心、自尊心、羞恥心、好勝心,我的欲望并不能轉化為動能去促使我滿足。
人就“貪”字困擾。其實,我應該滿足,我起碼是一個基本健全的人,只是我是個沒用的人,是個終將被淘汰、被拋棄的人。自然法則。
當我面對打擊的時候作文 19
今年的盛夏,初二的我們迎來了共青團員的選拔,這是第一批的選拔,意味著最優(yōu)秀的學生,最深的老師喜愛的學生,成績名列前茅的學生會在團里。當老師告訴我們報名的`消息,我已在心中暗暗地說著,我一定要成為共青團員。
過了一兩天,我打算要寫入團申請書,我坐在電腦跟前證查詢著共青團的資料,心里卻有著莫名的急躁感,迫不及待地想要把我的申請寫下,我滿腦子想的都是入團,我立刻拿出一張白色的紙,工工整整地把字寫下來,一筆一劃都不能馬虎,不知不覺,我抄了半個小時,終于要完成了,我把這張映著工整字跡的白紙小心翼翼地拿著,然后放在書包,這時我不由得松了口氣,心里想著我一定能成功的。第二天,我把它交給了班主任。
等待的過程是漫長的,終于在一天中午,同學們在吃飯時,班主任找了過來,問他們要自己的信息,我獨自吃著飯,我聽到了那三個同學匯報著,我的心里仿佛被重重的石頭壓住了,很沉很沉,喘口氣心都在痛,此時我的淚已在眼里,我低著頭拿著勺子一口一口地把飯往嘴里送,直到塞滿嘴里,他們的聲音透露出喜悅,那是成功者的喜悅,而我,一個失敗的人,在一旁只能失落,越想到這,我就噎著了,這時我感覺臉上仿佛有一趟熱流。
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