我相信我能行作文(薦)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我相信我能行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我相信我能行作文 篇1

　　在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來越少了。

　　無論遇到什么困難我都不會(huì)退縮，因?yàn)槲夷苄小?/p>

　　有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我通過我原來學(xué)過的`解法結(jié)合媽媽教我的解法解開了，我堅(jiān)信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時(shí)把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個(gè)會(huì)爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個(gè)好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時(shí)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲乙郧皼]學(xué)過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，而且動(dòng)作也非常標(biāo)準(zhǔn)。

　　“我能行”謝謝你，在我遇到難題時(shí)，解決了我的問題。

　　我相信我能行作文 篇2

　　一個(gè)星期五的下午,我們開始競(jìng)爭各個(gè)班委.

　　首先競(jìng)爭的是體育委員,競(jìng)爭這個(gè)班委的人可真不少:馬云龍、符運(yùn)欣、尉逸哲……讓我印象深刻的人是馬云龍，他一上臺(tái)就說了一些自己的長處、向佳璐的長處和向佳璐的不足，用老師說的話就是“一針見血”。結(jié)果還是向佳璐，但出人意料的是，葉老師和向佳璐協(xié)商了一下，最終當(dāng)選的是馬云龍。

　　接著競(jìng)爭的是紀(jì)律班長，競(jìng)爭這個(gè)班委的人也挺多：劉逸飛、羈馭晨……最后不知我是怎么了，竟選了劉逸飛。其實(shí)我心里挺希望投劉旭陽的`，可是也應(yīng)該讓其他人去嘗試一下，況且也只有一票，唉~~

　　最后競(jìng)爭的是學(xué)習(xí)委員，競(jìng)爭這個(gè)班委的人只有呂一昌，到了我講話的時(shí)候，我竟力挺呂一昌。最后一個(gè)環(huán)節(jié)“投票”，我竟然情不自禁地流眼淚，不知道我是因?yàn)闉閰我徊�高興呢，還是不甘心?不過幸好只是在眼眶里，可是，誰知我們班的“火眼金睛”張瀅心卻發(fā)現(xiàn)了便對(duì)大家說為我的勇氣鼓掌。我非常感謝大家，卻又說不出口。

　　下一次我要是再遇到這種情況，一定可以鼓起勇氣說出來。因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄?!!

　　我相信我能行作文 篇3

　　一縷春風(fēng)，使春季更加生機(jī)勃勃；一場(chǎng)大雨，使夏季更加熱烈狂暴；一樹楓葉，使秋季更加凄冷蕭寒；一根跳繩，也使我相信自己我能行。

　　晨曦——太陽公公把大地從睡夢(mèng)中喚醒，鳥兒在枝頭歌唱，蟋蟀在叢間彈琴，魚兒在水中歡快游泳。打開門窗，一縷微風(fēng)吹過使人神清氣爽，精神抖擻。我拿出跳繩沐浴在陽光下，準(zhǔn)備完成我每天的任務(wù)——跳繩400個(gè)。我目視前方，雙腳并攏，緊握繩柄，自由地?fù)]動(dòng)著繩柄……時(shí)間在一分一秒的流逝，艱辛的汗水浸滿衣衫，纖弱的`手揮得發(fā)麻，心跳在不停地加速跳動(dòng)。

　　忽然，一個(gè)石頭攔住了我前進(jìn)的道路——將我絆倒了，一瞬間，鮮血像靈泉一般涌了出來，那么刺眼，那么疼痛，我失落地低下了頭，心想：我連這么點(diǎn)小事都做不好，更不要說做其它事了。我的心情一下從高峰墜入谷底，但是，我的心中一直有一種力量引領(lǐng)著我向前，它告訴我：不要灰心，不要放棄，你要相信你自己。這種感覺越來越強(qiáng)，打破我的陰霾，讓我重見光明。

　　我重拾信心，拿起跳繩，繼續(xù)揮動(dòng)著，不管傷口多么疼痛；不管汗水怎樣流淌；不管體力不能支撐。我堅(jiān)持揮動(dòng)著，還差20個(gè)！還差10個(gè)！還差5個(gè)！啊！我成功了，我做到了！

　　我沐浴在勝利的陽光下，我相信我能行！

　　我相信我能行作文 篇4

　　大家好，我叫鐘紫嫣，今年9歲，我的愛好是書法和畫畫。

　　才認(rèn)識(shí)我的人都覺得我是一個(gè)很柔弱的人，可是相處久了，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我可比你們想象中的堅(jiān)強(qiáng)。永不服輸是我的性格，做任何事我都堅(jiān)信我能行。這就是我，一個(gè)自信而勇敢的小女孩。

　　書法和畫畫是我的愛好，從小我就喜歡寫寫、畫畫，爸爸說我是繼承了他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)榘职謴男∫蚕矚g書法和畫畫。但是，那時(shí)候條件不好，他沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，但他還是堅(jiān)持寫和畫。記得有一次，我把爸爸的作品給我的圖畫老師看，老師說：“不錯(cuò)啊，業(yè)余的都有這種水平，跟著女兒一起學(xué)習(xí)、練習(xí)，一定會(huì)小有成就的.�！蔽蚁胛乙矐�(yīng)該算是有畫畫的天賦吧！并且，我在美術(shù)上也取得了一定的成績，先后獲得了：成都市第九屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽美術(shù)一等獎(jiǎng)、第十一屆溢美“雛鷹杯”全國青少年兒童書畫大賽銅獎(jiǎng)。

　　張大千、齊白石、徐悲鴻等大師是我最崇拜的前輩，我的理想是成為一名畫家，雖然前面的路會(huì)很艱辛，但我相信，我能行！

　　我相信我能行作文 篇5

　　自從被班里的同學(xué)任海洋趕下副班長的寶座后，我就悶悶不樂，我從沒想過，會(huì)輸給他，他，曾經(jīng)對(duì)我來說只是個(gè)小敵手，而現(xiàn)在，他卻比過了我，他努力嗎？我努力嗎？我不知道，我心酸，他心酸過嗎？我也不知道。我，對(duì)他是怎樣的感受？

　　考試那一天，我信心滿滿、胸有成竹，相信自己一定能坐好副班長的位置。而他，還是那樣默默不語，不知道在想什么。最后，考試成績下來了，語文他竟然考得比我高！班主任王老師用語文成績來排位，我被降到了學(xué)習(xí)委員，而他，從默默無聞的小生登上了我還未坐穩(wěn)的副班長之座。我傷心、我痛苦、我羨慕、我嫉妒、我恨，我對(duì)他此時(shí)的'滋味簡直是多得不能再多，看他的眼光并沒有自卑，而是發(fā)憤。他似乎也沒有想到這一點(diǎn)，看著我，他并沒有來嘲笑我、激怒我，而是默默的在一旁學(xué)他的習(xí)，而我，也沒有向他投降。我，一定要重登上副班長的座位！

　　我在心里默默地念著，那也是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，我想，我想回到原來的位置，我想，把他擊倒，我想，看到同學(xué)們的羨慕目光，我相信，我能行！

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