發(fā)生了什么作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的發(fā)生了什么作文，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)生了什么作文1

　　星期天的上午，藍(lán)藍(lán)的天空懸掛著朵朵白云，微風(fēng)吹拂著剛長出嫩芽的小樹，陽光暖暖地照在草地上。小明來到寵物店精心挑選了一條漂亮的小金魚，把它放進(jìn)了一個漂亮的魚缸帶回了家。

　　最初的幾天，小明和家人都非常喜歡這條小金魚，夸它不僅有亮晶晶的鱗片，還有一雙會說話的大眼睛，長長軟軟的大尾巴在水里隨著身體擺動，優(yōu)雅極了，就像一位穿著華麗禮服的.貴婦人。每當(dāng)小金魚聽到有人贊美它時，心里就像吃了顆糖一樣甜，在水中游得更歡了。

　　可是沒幾天，大家都不理小金魚了，就連最喜歡它的小明也兩天沒來看它了。失去贊美聲的小金魚感到又傷心又孤單，躲在魚缸里偷偷哭了起來。突然，一只小燕子從窗口飛了進(jìn)來，看到傷心落淚的小金魚，便問：“小金魚小金魚你為什么哭��？”小金魚說：“大家都不理我了，我感到很孤單，就忍不住哭了。”小燕子說：“外面的池塘里有許多你的同伴，有悠閑游泳的烏龜伯伯，有愛唱歌的青蛙哥哥，還有到處在找媽媽的蝌蚪寶寶，你可以去那里生活。”“那真是太好了！”小金魚激動地說。于是，小燕子輕輕地銜起小金魚圓嘟嘟的身體，把它送進(jìn)了池塘。小金魚很快就和池塘里的新伙伴們熟悉起來，它們在一起唱歌跳舞、做游戲，開心極了。

　　晚上小明回到家，看到空空蕩蕩的魚缸，一邊撓頭一邊喃喃自語：“究竟發(fā)生了什么？”

發(fā)生了什么作文2

　　那一年，發(fā)生了什么？

　　那一年，二年級的時候我開始學(xué)習(xí)自行車……

　　那一年的那一天，我看見朋友們正在騎著自行車賽車，我也特別想要一輛。吃晚飯的時候：“媽，我……想要……一輛……自行車”聲音越來越低，頭扎進(jìn)了碗里，等待著宣判！“行”我猛地抬頭不敢相信的在爸爸媽媽神情中穿梭尋找答案！

　　第二天，雷厲風(fēng)行的爸爸就把新車提了回來，看到它的第一眼我興奮地用雙手來回“撫摸”，歡喜得不得了，當(dāng)?shù)派纤��?那一刻“啪……”它就把我狠狠地摔倒在了地上，手上掉下來一小塊肉，疼得我大哭起來，爬起來沖它狠狠地踩了幾腳。

　　一個月以后，我從涼棚前走過時不經(jīng)意間看到了那輛已落滿灰塵的自行車，委屈地斜靠在墻邊好像在說“小主人，請原諒我吧”。我鬼使神差般扶起了它，雙手緊握車把，左腳顫悠地蹬了上去，就這樣在院子里來回單腳咯噔，大約玩了半個小時，累了，看著它滿身灰塵，實在不舍，端來一盆水、拿來一塊抹布擦了起來……看著煥然一新的它，我滿意地擦了擦額頭上的汗珠！

　　一連幾天在院子里練車，今天，我挑戰(zhàn)性的把右腿邁了過去，騎了幾下，車身晃悠了一下，又激動又害怕，趕緊下車拍拍我那神魂未定的小心臟！

　　那一年，我學(xué)會了騎自行車；那一年，我明白了成功在于堅持；那一年，我成長了。

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