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我和圖書館作文（優(yōu)秀13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我和圖書館作文，希望能夠幫助到大家。
我和圖書館作文1
“一本好書能拯救人的靈魂，。”這是我國(guó)著名文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)的一句話。的確如此。沉浸在書海之中的我，不管學(xué)習(xí)壓力有多大，都會(huì)放松下來(lái)，細(xì)細(xì)品味書中的好詞好句，讓故事中的.人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個(gè)神圣而美麗的地方－－－－圖書館。
我心中的圖書館是簡(jiǎn)單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著一杯紅茶，空氣中淡淡的書香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡，嗅著這略帶甜味的空氣，讀著書中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事��！
既然是圖書館，書一定不少。文學(xué)類、科普類、金融類、農(nóng)業(yè)類種類繁多，因有盡有。
這么多的書，自己想看的那一本在哪兒呢？不用著著急，每一面墻都可以查詢資料，只
要輸入書的名稱，墻上就會(huì)顯示出這本書所在的區(qū)域，什么類型，哪一個(gè)書架的第幾層第幾本都一清二楚。
書找到了，可書架太高，夠不到怎么辦？不用擔(dān)心，每個(gè)書架下都有八個(gè)可承重一百公斤的圓形升降臺(tái)，管理員可以乘它們把書放回原位，看書的人也可以乘它們?nèi)〉阶约合肟吹臅?/p>
這就是我心中的圖書館，我也希望它有一天能成為現(xiàn)實(shí)。
我和圖書館作文2
小時(shí)候，我總喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天都會(huì)在童話故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上了小學(xué)后，我的書柜上陸續(xù)出現(xiàn)了《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《魯濱孫漂流記》。隨著年齡的增長(zhǎng)，家里的小書柜已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好去處——圖書館。
記得那天我和爸爸走在街上，忽然“陽(yáng)城縣圖書館”幾個(gè)大字令我眼前一亮。我懷著好奇與激動(dòng)走了進(jìn)去，淡淡的書香迎面撲來(lái)，我的精神為之一振。這里雖然只是一個(gè)小小的圖書館，卻隱藏著一道獨(dú)特的'風(fēng)景。書架上整齊排放的書籍五花八門，他們?nèi)缤b待命的士兵，迎接我的檢閱。
因?yàn)檫@次的相遇，我和圖書館有了個(gè)約定：每一兩個(gè)星期光顧一次，在一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的安靜處讀書，全身心投入新的世界，傾聽(tīng)著文字的聲音。在這里我借的最多的就是史書了�？粗鴼v史書籍，就像坐著時(shí)光機(jī)回到從前，親眼見(jiàn)證人類燦爛輝煌的過(guò)去，了解了許多有趣的故事。在這里也我知道了許多未解之謎：埃及金字塔在那種時(shí)代是如何建造的？百慕大三角為何如此神奇？外星人是否真的存在？如此多的未解之謎令我驚嘆，等待著我們解答。
走進(jìn)圖書館，捧起書本，就好像在和文人墨客交談，在和文人武將對(duì)飲。讀書開(kāi)闊了我的視野，讀書帶我領(lǐng)略到世界的多彩，讀書使我感受到古人的聰慧。莎士比亞曾說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好讀書，讀好書，多讀書吧！
我和圖書館作文3
我從小就喜歡讀書，只要聞著淡淡的書香，就能讓我心情平和安寧，漸漸地，家里的藏書無(wú)法滿足我的渴望。媽媽就在周日帶我去附近圖書館。
走進(jìn)圖書館，各種各樣的書跳進(jìn)我的眼簾，讓我目不暇接。突然，一本名叫《小學(xué)生百科全書》的書跳入我的視線，它把我?guī)У搅藘和膶W(xué)區(qū)。這時(shí)，所有的書都向我熱情地伸出了手，“看我吧！”“看我！”“不，先看我！”“你們都錯(cuò)了，她肯定是先看我！”他們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著。我被他們的熱情感染了，笑著和大家一一握手。
突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一本我最喜歡的書《中外名人故事》，我抱起它毫不猶豫地翻開(kāi)：春秋時(shí)期，孔子小時(shí)候家境貧寒，以至于他不得不輟學(xué)幫人放牛來(lái)養(yǎng)家，但是無(wú)論條件怎么艱苦，他從未放棄學(xué)習(xí)，最終成為偉大的思想家、政治家、教育家；現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家徐悲鴻，作為學(xué)校的校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為求人才三番五次地登門；1809年，林肯出生在美國(guó)一個(gè)十分貧寒的.家庭，他勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信，成為美國(guó)歷史上非常受尊敬的一位總統(tǒng)……
我正聚精會(huì)神地看著，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)了很久，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，今天時(shí)間不早了，我們回家了，下個(gè)星期天可以再來(lái)，你看，這里還有很多的書，《西游記》《草房子》等等，都是你喜歡的�！蔽覒賾俨簧岬孛@本，看看那本，離開(kāi)了圖書館。
我和圖書館的約會(huì)，會(huì)一直繼續(xù)下去，我會(huì)更愛(ài)讀書的。你愿意和我一起暢游知識(shí)的海洋嗎？
我和圖書館作文4
當(dāng)我開(kāi)始初通文墨，對(duì)閱讀如饑似渴的時(shí)候，家里的各種書籍只要適合兒童閱讀，我都會(huì)去翻看，所以很快也就看完了家中的藏書。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)建議：不如去圖書館讀書吧。于是，我就和圖書館結(jié)下了不解之緣。
還記得第一次與它相遇時(shí)，在寬敞的書庫(kù)里，我看到許許多多一眼望不到邊的書架，按捺不住心中的'激動(dòng)，望著這座宏偉的宮殿心跳加速。
許多個(gè)沒(méi)有課程的日子，我選擇在圖書館度過(guò)。手捧一本故事書，書中的人物就會(huì)帶著我進(jìn)入奇幻的世界，開(kāi)啟奇妙的旅程。隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的范圍也已經(jīng)不只是故事書和繪本，每一本書都吸引著我，讓我感受文字的精彩與魅力。從科普讀物當(dāng)中，我汲取了知識(shí)的養(yǎng)分；在哲理散文當(dāng)中，我蕩滌孤獨(dú)的靈魂；在藝術(shù)作品當(dāng)中，我的心靈得到了升華。
可以讀書的地方很多，但是唯獨(dú)圖書館有一種沉淀的底蘊(yùn)，會(huì)讓人不由自主就認(rèn)真嚴(yán)肅起來(lái)，正襟危坐的同時(shí)卻可以感受一種無(wú)聲無(wú)息的狂歡，那是文字帶給我的喜悅。
每一次去圖書館看書，我都會(huì)尋找自己比較理解和感興趣的書。在這茫茫書海中，我一頁(yè)頁(yè)地翻找、品讀，感受著歷史的積淀和前輩們的智慧。
在圖書館里享受休閑的時(shí)光，成為我最大的愛(ài)好。
我和圖書館作文5
我很喜歡看書，小時(shí)候媽媽講故事給我聽(tīng)，大了，就自己看書，可惜家旁邊沒(méi)有圖書館，直到有一天，媽媽帶我去路橋新華書店買學(xué)習(xí)資料，看到了一個(gè)書的世界。
我們來(lái)到了新華書店三樓，那里全部是兒童書籍，一排排柜子上擺滿了書，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《外國(guó)神話故事》……..看的我眼花繚亂，不知道拿哪一本好。看著看著，我拿起來(lái)一本海倫凱勒寫的《假如我有三天光明》津津有味的看起來(lái)。海倫是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，在一次意外中她失去了眼睛，也聽(tīng)不到聲音了，生活在一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界了。后來(lái)遇見(jiàn)了一個(gè)老師，那個(gè)老師指引著海倫，打開(kāi)了海倫心靈的門窗。我從海倫身上學(xué)到了只要堅(jiān)持不懈，充滿自信，就沒(méi)有什么困難可以阻擋我們。
就這樣，我從早上看到了中午，從這本看到了那本，直到媽媽過(guò)來(lái)拉我，“笑笑，我們回家吧!下次再來(lái)吧�！蔽乙酪啦簧岬碾x開(kāi)了書店。在這之后，我就越來(lái)越喜歡看書，每次有空，就會(huì)讓爸爸媽媽帶我去書店看書，也經(jīng)常讓媽媽在網(wǎng)上幫我淘書。后來(lái)，椒江有一個(gè)很大的圖書館，媽媽幫我辦了一張借書卡，就這樣，借書還書，樂(lè)此不�！，F(xiàn)在，我有一個(gè)小小的`“壞毛病”，就是下課了我也不出去玩，坐在教室里看課外書，媽媽都批評(píng)我好幾次了。
書讓我吸收了很多的知識(shí)，讓我懂得了很多道理，也讓我大開(kāi)眼界;我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書籍，生活也離不開(kāi)書籍。真希望金清也有這樣一個(gè)大大的圖書館，這樣，我就不用麻煩爸爸媽媽送我去了。
我和圖書館作文6
榆中縣第九中學(xué)七年級(jí)六班 鄭金蓉 輔導(dǎo)老師：李權(quán) 老師常對(duì)我說(shuō)：“天下最好的事情，就是讀書。因?yàn)樽x書不但能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，而且能讀懂很多道理�！�
于是，我第一次走進(jìn)了圖書館，我對(duì)圖書館很陌生，不太感興趣。走進(jìn)肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺(jué)，一股熟悉的`油墨香味撲鼻而來(lái)。我便像被勾了魂似的吸引過(guò)去。我逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過(guò)我的“魔掌”，僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，我便愛(ài)上了讀書。于是，我有了一個(gè)愿望：一定要把這里的書全部看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書館里。圖書館里的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事情置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書和我同在，我無(wú)拘無(wú)束地遨游在書的無(wú)邊海洋之中，欣賞著所帶給我的無(wú)窮魅力。
我覺(jué)得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫(kù)讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不竭。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館里找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書館找課后練習(xí)類的書，多做練習(xí)。圖書館里還有很多勵(lì)志的書籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺！
書成了我學(xué)習(xí)生活的良師益友，書讓我與圖書館結(jié)下了不解之緣。 如今，圖書館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。
我和圖書館作文7
著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼拖袷且话涯軌虼蜷_(kāi)通往知識(shí)大門的鑰匙，帶領(lǐng)著我們盡情地遨游在知識(shí)的海洋上。
就在前不久的`寒假，爸爸帶著我來(lái)到了路橋的圖書館。一路上，車?guó)Q聲響徹云霄，震耳欲聾�？墒牵彤�(dāng)我踏進(jìn)圖書館時(shí)，就仿佛走進(jìn)了兩個(gè)截然不同的世界。圖書館里面鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉落到地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。這里的書琳瑯滿目，各式各樣，看了讓人眼花繚亂。
我挑選了幾本自己喜歡的書不停地翻閱著，不知不覺(jué)的，我就像是著了迷似的，看得如癡如醉，仿佛自己就置身于這本書中，自己就是這本書里的主人公。我越看越起勁，后面發(fā)生的劇情也越來(lái)越精彩，每當(dāng)我看完這本書的時(shí)候總是會(huì)感覺(jué)意猶未盡，還沒(méi)有看過(guò)癮，總想再看一遍。于是，我就靜靜地坐在那個(gè)地方，看起了第二遍……
當(dāng)我第二次看這本書的時(shí)候，和第一次看的感覺(jué)完全不一樣。第二遍的時(shí)候，我對(duì)這本書的印象更加深刻了，在第一次看時(shí)疑惑不解的問(wèn)題也慢慢從書中找到了答案……
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，該回家了，可是我還沒(méi)看完這本書，于是，我就將這本書借回了家。我戀戀不舍地凝視著那些書籍，目光久久不能離開(kāi)，在落日余暉的照耀下，我乘著車回到了家。陽(yáng)光照在了我身旁的書上，更照進(jìn)了我的心里……
我和圖書館作文8
小時(shí)候，我最喜歡的就是玩，不喜歡讀書，更不喜歡去圖書館。有時(shí)候，媽媽帶著我去圖書館，我就懶洋洋的從書架上拿出一本書，囫圇吞棗地亂讀一氣，不到幾分鐘，我便把書放下，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我讀過(guò)了，出去玩了昂。”“等一下……”媽媽的話音還沒(méi)落，我便沒(méi)了蹤影。
上了小學(xué)，媽媽給我上了一堂“讀書課”�！班嵑�，你這樣一直不讀書可不行，以后，老師會(huì)讓你們寫摘抄、寫日記什么的，這都是要讀書才能寫的，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品’，要多讀書，你才能寫出更好的文章，懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，媽媽帶我去圖書館，來(lái)到兒童區(qū)，媽媽讓我自己去條數(shù)看，我離開(kāi)媽媽，踏進(jìn)書的海洋，在書架上，我一本一本的`挑選著，終于看到了一本心儀的書——《笨狼日記》，我抽出書，找到一個(gè)靠窗的位置，坐下來(lái)津津有味的看起來(lái)。轉(zhuǎn)眼就到關(guān)門時(shí)候了，我被媽媽溫柔的喚了出來(lái)，我戀戀不舍的離開(kāi)圖書館。
從此，圖書館成了我每周必去的地方，讀書也成了我的愛(ài)好。
我喜好圖書館，更喜歡書架上的一本本書。
我和圖書館作文9
圖書館，一聽(tīng)到這個(gè)詞，我就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，在浩瀚的書海中盡情遨游。
小時(shí)候的我對(duì)玩具情有獨(dú)鐘，根本不懂得怎樣品味書籍。后來(lái)，是圖書館那敞亮的地板吸引了我。我把玩具悄悄帶到圖書館里，拿書擋著臉，把小賽車放在地上，讓它來(lái)回跑動(dòng)。但不久之后，小賽車的電池沒(méi)電了，我感到?jīng)]意思，就看起連環(huán)畫來(lái)。漸漸地，書中的卡通人物吸引了我：哪吒、孫悟空、哆啦A夢(mèng)、葫蘆兄弟……為此，我三天兩頭往圖書館里跑，腦袋里的知識(shí)越聚越多。圖書館就像我的`母親，每天見(jiàn)到我都會(huì)給我最好的禮物——書。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我已是一名五年級(jí)的小學(xué)生了�，F(xiàn)在，我不止只看連環(huán)畫一類的書了。書包里，文字書每天都陪伴我上下學(xué)，圖書館也每天熱情地招待我。在圖書館里，我每次都能收獲到新知識(shí)。
在看書時(shí)，我常為圖書中的人淚流滿面，有時(shí)回到家，一想起書中那凄慘的景象，就會(huì)無(wú)緣無(wú)故地哭起來(lái)。當(dāng)媽媽把書中人物的結(jié)局告訴我時(shí)，我的情緒才會(huì)得以穩(wěn)定。讀到小猴子差點(diǎn)被當(dāng)點(diǎn)心吃了的時(shí)候，我驚心動(dòng)魄；讀到小象迷了路時(shí)，我也很著急……總之，我常為書中主人公的遭遇而牽腸掛肚。
書，我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o予了我知識(shí)，使我懂得了許多做人的道理。圖書館，我更喜歡你，因?yàn)槟阖S富了我的童年生活，是我隨時(shí)想去就去的故地。
我和圖書館作文10
一場(chǎng)邂逅，我們偶然相遇。傾聽(tīng)你無(wú)聲的文字，我們相知、相伴。
——題記
在會(huì)展中心對(duì)面，有一座坐南朝北、造型獨(dú)特的建筑，那就是你——芮城文博館�！败浅俏牟^”五個(gè)金光閃閃的大字告訴人們：這里是我縣的文化中心。小時(shí)候，每次放學(xué)，我都會(huì)去你那里欣賞音樂(lè)噴泉。
有一次，我在中心廣場(chǎng)門口集合參加公益活動(dòng)，無(wú)意中走進(jìn)你：啊，里面好大啊！靜悄悄的，向里面望去，大家都在認(rèn)真閱讀。我被你深深地吸引了，不由自主的走到書柜前，拿出一本童話書翻開(kāi)來(lái)看。
課間，教室里，大家都圍在一起熱火朝天的.聊著馬小跳，什么馬小強(qiáng)又調(diào)皮了，馬小跳又搗蛋了……，啊，我多想看呀，于是周末我央求爸爸帶我去文博館！
一進(jìn)少兒區(qū)，我一眼就望見(jiàn)了擺在那里的《淘氣包馬小跳》，我拿起一本書就津津有味的讀起來(lái)：馬小跳的腳扭傷了，堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，哦，原來(lái)今天是他最喜歡的美術(shù)老師的課；馬小跳當(dāng)上組長(zhǎng)了，別出心裁的做出了與眾不同的麻辣串串香，吸引來(lái)了很多老師、同學(xué)……在你這里，我深深的喜歡上了馬小跳，他單純、有禮貌，他的動(dòng)手能力和愛(ài)心，無(wú)一不是我所向往的!
此后，每到周末，文博館里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我的身影：或者讀自己喜歡的名著，或者看書刊、雜志……文博館，你更像一位用心靈相交的朋友，與你交往越多，越覺(jué)得你豐富、博大。文博館，與你為友，在你的陣陣書香中，我的生活更加充實(shí)、更加快樂(lè)！
我和圖書館作文11
從能認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀，尤其從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的閱讀量劇增，開(kāi)始瘋狂地買書，家里的開(kāi)支急速飆升。
一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“凡凡讀書上癮了，家里的錢不夠他買書花，我聽(tīng)說(shuō)中街有個(gè)圖書館，能借書，不如我辦個(gè)借書卡，讓凡凡借書看吧！”“好呀，這樣一舉兩得，既能節(jié)省錢，還能滿足凡凡的看書愿望�！眿寢屨f(shuō)。我聽(tīng)了，高興的心情無(wú)法形容，就盼望著爸爸哪天能有時(shí)間陪我去圖書館借書看。
我盼望的一天終于到來(lái)了，那周星期五，爸爸在我的`軟纏硬磨下，帶著我去了合水縣圖書館。在去圖書館的路上，我像只小鳥(niǎo)似的，“嘰嘰喳喳”地問(wèn)個(gè)不停。到了圖書館，我卻成了一只“啞巴鳥(niǎo)”——我被圖書館的高大巍峨震撼了！
我疾步走進(jìn)去，上了二樓，來(lái)到了“兒童閱讀室”。只見(jiàn)一個(gè)阿姨在電腦旁工作，而旁邊赫然矗立著十幾個(gè)書架，書架上滿是書。我驚呆了。我狠狠的掐了自己一下，好痛！是真的。我這兒摸摸，那兒瞧瞧，心
里好不快活！這里的書有童話類、科幻類、笑話類……我對(duì)爸爸說(shuō):“這里的書好多呀!”我拿起一本書就舍不得放下。最后，我挑了18本書，氣喘吁吁地抱到借書臺(tái)上，說(shuō)：“我挑好了！”阿姨笑著說(shuō)：“100元的押金只能借4本書�！蔽抑缓锰粞教�。最終，我挑了4本最心儀的書，依依不舍地離開(kāi)了。
這是我在圖書館第一次借書的經(jīng)歷，雖然只借到了4本書，但是我堅(jiān)信，我和圖書館的故事還沒(méi)完，讓我和圖書館一同向前，用書，照亮我的心扉。
我和圖書館作文12
高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書本不但是我們的老師，也是我們的朋友。那么，在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，圖書館就會(huì)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。
我們常熟的圖書館非常美麗，它1915年10月就已經(jīng)來(lái)到了我的'家鄉(xiāng)，到現(xiàn)在已經(jīng)先后獲得了“全國(guó)一級(jí)圖書館”、“全國(guó)文明圖書館”、“全國(guó)紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)先進(jìn)集體”、“江蘇省文明圖書館”、“aa級(jí)江蘇省信譽(yù)咨詢企業(yè)(機(jī)構(gòu))”，以及蘇州和常熟市“文明單位”等光榮稱號(hào)。圖書館的大門宏偉壯觀，大門上立著幾個(gè)閃閃發(fā)光的大字“常熟圖書館”，清澈的人工溪穿過(guò)圖書館，構(gòu)成了一副美麗的畫。圖書館里還有許多的閱覽室，有歷史文獻(xiàn)部、少兒借閱部、圖書借閱室、報(bào)刊閱覽室、多媒體閱覽室還有一個(gè)培訓(xùn)中心還有幾個(gè)書店。 我來(lái)到了圖書館的少兒借閱部，嘗嘗書本那甜甜的滋味。只見(jiàn)借閱部里的小讀者許許多多，書架上的書多如繁星。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)一本《世界發(fā)明之謎》的書，我細(xì)細(xì)的品味著這本書，知道了上面原來(lái)是介紹人類生活１００大發(fā)明。書上生動(dòng)的介紹了制造這些發(fā)明的全過(guò)程，有現(xiàn)代物理革命的序曲ｘ射線之謎，有人類復(fù)制出“多利”克隆技術(shù)之謎，還有來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“殺手”隱形戰(zhàn)斗機(jī)之謎這些故事讓我知道了現(xiàn)在的生活是來(lái)之不易的。
圖書館里的百科書許許多多，可以讓我們學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。圖書館真是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)！
我和圖書館作文13
如果說(shuō)書是人類知識(shí)的海洋，那圖書館就是書的海洋，那里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。前兩天，我和爸爸一起去圖書館看書的經(jīng)歷讓我印象深刻。
到了圖書館，似乎感受到知識(shí)已經(jīng)迎面而來(lái)，在身邊纏繞。讀書的人很多，小到三四歲，正牙牙學(xué)語(yǔ)；大到六七十歲，依舊孜孜以求；當(dāng)然最多的還是學(xué)生在讀書學(xué)習(xí)，大家都沉浸在書的海洋里，雖然人很多，但圖書館很是安靜。
書，類型繁多，有的`是幽默的漫畫，有的是好笑的喜劇，有的是壯烈的英雄傳記。當(dāng)你看到歷史，仿佛已穿越回了大秦，看到了秦王統(tǒng)一天下的情景；一代女皇武則天，統(tǒng)治國(guó)家的風(fēng)采；勾踐臥薪嘗膽，收復(fù)國(guó)土的決心�？吹娇萍迹坪跷乙讶サ揭话倌暌院�，看到了人人都穿著飛行鞋駕駛著飛船。
其中，令我印象最深的是中華成語(yǔ)故事，程門立雪讓我懂得了尊重，聞雞起舞讓我懂得了刻苦，得意忘形讓我懂得了謙虛。
書是人類進(jìn)步的階梯，書讓我懂得許多道理，我們只有多讀書，掌握知識(shí)，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。
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