- 什么教會(huì)我什么作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教會(huì)我什么作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的教會(huì)我什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教會(huì)我什么作文1
打鼓老師教會(huì)不僅是打鼓的技巧，更多的是，做人的品質(zhì)——努力。
記得剛開(kāi)始上打鼓課時(shí)，老師先敲了一首曲子給我聽(tīng)，那鼓聲，是那么明快， 充滿活力。于是我便下定決心好好練鼓。
可是，隨著時(shí)間的流逝，節(jié)奏的難度越來(lái)越大，再加上功課越來(lái)越多，我漸漸地想放棄它了，當(dāng)初的`決心也漸漸淡忘了。
那一天我和往常一樣，我去上打鼓課。上課前老師問(wèn)我：“這個(gè)禮拜，你練鼓了沒(méi)有？”我要了搖了搖頭。老師皺了皺眉頭，我以為老師要批評(píng)我，但是，老師對(duì)我說(shuō)：“我們先來(lái)聽(tīng)一首歌。怎么樣？”說(shuō)罷，老師放了一首歌，這首歌里有鼓的伴奏，這伴奏，很難。當(dāng)這首歌結(jié)束時(shí)。老師拿起鼓棒，敲了起來(lái)，居然和剛才歌里的伴奏一模一樣。我驚訝地望著老師，只見(jiàn)他揮動(dòng)鼓棒地動(dòng)作是那么輕巧、熟練。當(dāng)老師敲完時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“xx，我能把這首歌敲得這么熟練，并非三天兩頭練出來(lái)的。記住，做好一件事，必須要堅(jiān)持。懂嗎？”是啊，老師說(shuō)的對(duì)。我怎么能放棄呢？于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭他笑了笑，說(shuō)：“下一次敲給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽掖饝�(yīng)了。之后的一個(gè)禮拜，我一有空就練習(xí)。把前半段練得很熟了。
等到下節(jié)課時(shí)，我把前半段打給老師聽(tīng)。他對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)我說(shuō)的話，你已經(jīng)真的懂了�！�
老師，謝謝你是你交會(huì)了我堅(jiān)持。
教會(huì)我什么作文2
余暉照耀……
窗外的余暉逃過(guò)那一道道的樹(shù)梢，透過(guò)純白的墻壁，越來(lái)越近，兩道交纏的光芒相互映和，融合，融合……變成兩個(gè)圓點(diǎn)渲染著純白。咦，這像什么呢？
我突然覺(jué)悟，那像老人那雙炯炯有神的雙眼。想起老人的身影，一段回憶久久不能忘懷……
老人是半年前搬來(lái)的，剛好我們成了鄰居。他是一個(gè)老態(tài)龍鐘的孤居老人，或許是因?yàn)樗麖耐獾囟鴣?lái)，又或許因?yàn)樗聊蜒裕沟眯^(qū)里幾乎沒(méi)有人和他講過(guò)話，他瘦骨嶙峋，但身體卻如一塊堅(jiān)硬的石頭，那深陷的雙眼飽含著歲月的滄桑，那雙粗糙的'手如同千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò)一般。他丑、臭、臟，更難以忍受的是他每天挨家挨戶地收破爛。每當(dāng)他敲打著人們沉睡的房門(mén)，便有幾句責(zé)備怨恨的聲音飄進(jìn)他的耳朵，他便低下頭，如一只受傷的白兔，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
小區(qū)中有一段路是崎嶇泥濘的，每當(dāng)有狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，那滿身的泥土都令人們抱怨很長(zhǎng)時(shí)間，腳下有幾顆不規(guī)則的石頭任風(fēng)雨無(wú)情地拍打，可是，沒(méi)有人會(huì)在意那渺小的東西。
石頭是微小的，但對(duì)人來(lái)說(shuō)是非常有用的。
鋪天蓋地的暴雨卷蓋了大地，斗大的雨點(diǎn)打落在行人五顏六色的油紙傘上，濺起的泥濘如同演奏家高低起伏的樂(lè)章。臟兮兮的環(huán)境令我的心情變得越來(lái)越浮躁，忽然，一抹白色閃入我的眼簾。
在那條崎嶇的小路上，一位老人屹立在暴風(fēng)雨中，雨水打濕了他的白襯衣，透著他那瘦骨嶙峋的身軀，腳下風(fēng)起的泥濘抹花了他的臉。他緩緩地挪動(dòng)著身體，用手摸出蛇皮袋子里的一顆顆石頭，然后彎下身子把石頭重重地按在泥土下。風(fēng)雨猛烈地吹撫著石頭，但石頭卻一動(dòng)不動(dòng)，任腳萬(wàn)雙踏過(guò)。
不知不覺(jué)雨停了，雨后的陽(yáng)光照在老人的臉龐，折射出耀眼的光芒，那風(fēng)雨中的石頭鋪墊出明亮的彩虹指引我前進(jìn)。
我的心被深深地震撼住了，在暴風(fēng)雨中，透過(guò)老人我明白了如何做人。
余暉斜斜，那兩道圓點(diǎn)依然明亮。
教會(huì)我什么作文3
有一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還教會(huì)了我做人要有一顆寬容的心，她就是我們的薛老師。
記得有一次，下課了，我和同學(xué)們正在做游戲。突然，有人狠狠地撞了我一下，我被撞在了墻上，兩眼直冒金星。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我們班的呂成昊。我二話沒(méi)說(shuō)，一拳頭打上去，被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因?yàn)闆](méi)有打到他，我像一頭被激怒的小獅子，頓時(shí)火冒三丈，又來(lái)了一拳，這次打了個(gè)正著。瞬間，他的鼻子流血了。當(dāng)時(shí)，我也傻眼了，不知道怎么辦才好。有同學(xué)告訴了薛老師。
薛老師立即趕來(lái)，帶呂成昊去醫(yī)務(wù)室處理了一下。老師叫我過(guò)去，我想：這下老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我了，說(shuō)不定還要我?guī)Ъ议L(zhǎng)，我害怕極了！
我耷拉著腦袋走到老師面前，頭也不敢抬，心想：這次死定了！薛老師嚴(yán)厲地看著我問(wèn)道：“你怎么搞的？把同學(xué)鼻子打流血了呢？”我跟老師講了整件事的來(lái)龍去脈。沒(méi)想到薛老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然這件事的.主要責(zé)任不在你，但我們應(yīng)該用寬廣的心胸面對(duì)世事。生活中同學(xué)、朋友出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能針尖對(duì)麥芒，因?yàn)樵购奕缫恢粴馇�，越吹越大，最后�?huì)發(fā)展到無(wú)法控制的地步。面對(duì)怨恨，我們要學(xué)會(huì)寬容。最后老師送你一句話：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心�！�
老師的話深深地刻在我的腦海里，老師教會(huì)了我用一顆寬容的心平等待人。
教會(huì)我什么作文4
生活教會(huì)我自己開(kāi)門(mén)雨。敲打在窗上，看著成績(jī)單上的醒目的小字：數(shù)學(xué)不及格。我一年的刻苦努力在這一刻被完全否認(rèn)。記得那次也是一個(gè)雨天，我還哭了。但這次，我自己開(kāi)門(mén)了。那次，我忘不了。“借我看一下你的成績(jī)單�！蔽抑皇禽p輕地?fù)u了搖頭，手蓋在那張紙上。我無(wú)聲地關(guān)上了自己心中的門(mén)。
一個(gè)上午，老師在講臺(tái)上不知疲倦的講著，而我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。我多希望自己可以像以前一樣，淡然一笑解千愁，可我卻瀟灑不起來(lái)。就像北方在炸藥包里，想快點(diǎn)爆炸卻找不著導(dǎo)火索，就這樣一直悶著，煩著，痛苦著。等待那個(gè)點(diǎn)燃導(dǎo)火索的人。下午要去物理實(shí)驗(yàn)室作沸騰試驗(yàn)，一個(gè)人早早的去了。確實(shí)太早了，試驗(yàn)室的門(mén)關(guān)著，我獨(dú)自坐在空蕩蕩的走廊的一角。等待著看門(mén)的人。腳步聲適時(shí)地響起。是小寧--物理課代表。她慢慢的走到門(mén)前，伸出手輕輕地推了一下，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)們根本就沒(méi)有鎖上，自己竟然根本沒(méi)試一下。她轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“這扇門(mén)我?guī)湍汩_(kāi)，但另一扇門(mén)要你自己打開(kāi)。順便問(wèn)一句，成績(jī)真的那么重要么？”我突然呆了。我伸出手去。我突然笑了。因?yàn)槲页晒Φ拇蜷_(kāi)了心中那扇門(mén)。就是的，成績(jī)算什么？讓他見(jiàn)鬼去吧！我努力過(guò)了，通宵達(dá)旦，挑燈夜讀，我認(rèn)真的'努力過(guò)了。問(wèn)心無(wú)愧的我為什么要關(guān)上門(mén)？打開(kāi)門(mén)才是正道，而且是要自己打開(kāi)自己那扇自己關(guān)上的門(mén)。今天，我明白：我該做的繼續(xù)努力，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己開(kāi)門(mén)。：“老師，第七題能講一下么？”
是啊，生活中自己才是主角，在自己的舞臺(tái)上為什么要去管別人？根本沒(méi)有理由關(guān)上自己的門(mén)。自己打開(kāi)自己那扇門(mén)，生活將變得絢爛無(wú)比！這是生活教會(huì)我的，也是教給大家的。
教會(huì)我什么作文5
用“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)形容我是再合適不過(guò)了，但是在這一諾千金后面還有個(gè)鮮為人知的小故事。
“唐堂，借我兩塊錢(qián)吧，下午還給你。”我對(duì)唐堂說(shuō)。唐堂立刻從自己的褲兜里掏出兩塊錢(qián)遞給了我。我一邊偷笑一邊說(shuō)：“謝謝。”我轉(zhuǎn)身進(jìn)了小店，一眨眼已經(jīng)把錢(qián)花個(gè)精光�？粗I(mǎi)來(lái)的玩具，我開(kāi)心地笑了。
到了下午，唐堂問(wèn)：“錢(qián)呢？”我鎮(zhèn)定的.答道：“忘帶了。”“那你明天一定要帶。”我陪著笑臉說(shuō)道：“一定，一定帶�！�
第二天，唐堂問(wèn)：“今天帶錢(qián)了吧？”我裝成難過(guò)的樣子說(shuō)：“又忘帶了�！碧铺弥牢乙院笠膊粫�(huì)還了，就向我媽媽匯報(bào)情況。
剛回到家，媽媽就問(wèn)我：“你欠唐堂的錢(qián)怎么不還呢？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……”
媽媽說(shuō)：“做人要守信用，古人不輕易說(shuō)話，因?yàn)檎f(shuō)到做不到是很可恥的�！眿寢屒迩迳ぷ永^續(xù)說(shuō)：“以前有個(gè)人，他很守信用，別人都很喜歡與他打交道。有人說(shuō)千金萬(wàn)金都不如與他打一次交道。后來(lái)就漸漸變成了一諾千金。唐堂借你錢(qián)是因?yàn)閯e人信任你，你要是不還錢(qián)，別人下次就不會(huì)借你東西了�！蔽乙庾R(shí)到了事情的嚴(yán)重性，立刻從儲(chǔ)蓄罐里拿了兩塊錢(qián)，準(zhǔn)備明天還給唐堂。
第二天一到學(xué)校，我就把錢(qián)交給唐堂。唐堂問(wèn)：“今天怎么自覺(jué)還錢(qián)了？”我笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槲乙呀?jīng)變得守信用了！”
從此，班上就有很多同學(xué)愿意借東西給我，因?yàn)槲沂匦庞�，而且“一諾千金”。
教會(huì)我什么作文6
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)研究，我發(fā)現(xiàn)，媽媽把兵法里的三十六計(jì)用在了我的身上，而且招數(shù)是爐火純青。但是間接地，我也學(xué)會(huì)了媽媽的三十六計(jì)!
第一計(jì)：無(wú)中生有
我到現(xiàn)在也弄不明白，我哪有那么多的優(yōu)點(diǎn)？在媽媽的眼里，我簡(jiǎn)直是十全十美的。她幾乎天天都能發(fā)現(xiàn)我身上的優(yōu)點(diǎn)：啊，今天真干凈；嘿，今天作業(yè)寫(xiě)得真好�？墒�，我哪忍心讓媽媽失望啊!我只好硬著頭皮保持這些優(yōu)點(diǎn)了，只好讓它們“有中生有”。
第二計(jì)：欲擒故縱
這一計(jì)，是抓住我好奇心強(qiáng)這一特點(diǎn)而來(lái)的。這天，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜，千嚀萬(wàn)囑在她買(mǎi)菜時(shí)不許翻臥室里的抽屜。這反而激起了我的`好奇心。她前腳跟剛出去，我后腳跟就鉆進(jìn)臥室，打開(kāi)抽屜，沒(méi)想到都是些書(shū)。我心想：反正閑著也是閑著，看看吧!沒(méi)想到竟然一看就入迷了，動(dòng)畫(huà)片也被我拋豬腦后。就這樣，整個(gè)暑假我囫圇吞棗的讀完了《西游記》、《東周列國(guó)志》、《伊索寓言》。現(xiàn)在，我才恍然大悟，沒(méi)想到媽媽為了讓我讀那些平常不想看的書(shū)，竟然使出了欲擒故縱的計(jì)謀。原來(lái)，我作文水平提高的秘密在這兒呢!
第三計(jì)：苦肉計(jì)
從我上學(xué)的那天起，爸媽就告訴我，他們是文科出身，數(shù)學(xué)是一竅不通。所以，數(shù)學(xué)他們一點(diǎn)都幫不上忙，只能靠自己。我信以為真，所以，數(shù)學(xué)學(xué)得特別認(rèn)真、辛苦。做題遇到困難時(shí)，一看到爸媽在旁邊幫不上而愁眉苦臉的樣子，我口咬牙，三十分鐘、六十分鐘、九十分鐘地思考、畫(huà)圖計(jì)算下去。哎，真奇怪，練習(xí)冊(cè)上的難題越來(lái)越少，我的韌勁卻是越來(lái)越大。
雖然我一直被蒙在鼓里，但是漸漸地我也學(xué)會(huì)了這些計(jì)策。說(shuō)起來(lái)，我還要謝謝媽媽教會(huì)我三十六計(jì)呢!
教會(huì)我什么作文7
曾幾何時(shí)，我是那么急躁�，F(xiàn)在，那急躁的性格隨時(shí)間慢慢改變了。生活，確實(shí)是人最好的導(dǎo)師；生活，使我學(xué)會(huì)冷靜地對(duì)待每一件事。
急躁的性情曾經(jīng)讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因?yàn)槲业谋┰�，一個(gè)又一個(gè)好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的苦悶無(wú)法向他人傾訴，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的沖動(dòng)不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對(duì)我說(shuō)：“憑你現(xiàn)在的'成績(jī)，上重點(diǎn)高中可能有點(diǎn)困難�！蔽耶�(dāng)時(shí)認(rèn)為她在諷刺我，我非常氣憤，已經(jīng)失去了理智，于是大喊一聲：“你早點(diǎn)給我滾開(kāi)，就憑你，還想……。”她聽(tīng)了呆呆地站在那里，眼睛里盈滿委屈的淚水。
雖然她并沒(méi)有哭出來(lái)，但我能看出來(lái)那是無(wú)聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，此時(shí)的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應(yīng)責(zé)問(wèn)自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒(méi)有。我多么后悔，多么希望時(shí)光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒(méi)有勇氣。盡管我知道她一定會(huì)原諒我的，因?yàn)樗男郧樘珳睾土�。而我呢？就尤如一座火山，不知什么時(shí)候就會(huì)噴發(fā)。在前幾天，我終于下定決心寫(xiě)信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。
生活，教會(huì)了我冷靜。我不再因?yàn)橐患∈露蟀l(fā)脾氣；不再因?yàn)橐坏离y題而把本子全撕了；不再……
我相信今后我會(huì)冷靜地對(duì)待人生的每一件事。
教會(huì)我什么作文8
叮叮咚！叮叮咚！ 這些聲音此起彼伏，交織在耳際，久久不肯離去，而聲音的制造者是樓上劉阿姨的兒子，淘氣的胖胖。我心里一股怒火頓時(shí)沖上頭腦，正準(zhǔn)備上去提意見(jiàn)呢！這時(shí)我想起了媽媽教我做人要寬容。
鄰居劉阿姨的胖胖是個(gè)調(diào)皮的小男孩，對(duì)各種體育活動(dòng)更是情有獨(dú)鐘，我們樓下的住戶便煩透了。胖胖一會(huì)兒在樓上打籃球，一會(huì)兒踢足球，一會(huì)兒跑步……為此，樓上咚咚的響聲從不間斷，對(duì)我們正常生活造成了極大的'影響。而急躁的我為了這件事一直耿耿于懷。這天，我剛剛拿出作業(yè)本，正準(zhǔn)備做作業(yè)，樓上那令人厭惡的響聲又按時(shí)響了起來(lái)。我怒火中燒，十分生氣，氣勢(shì)洶洶地拿上了家里的擴(kuò)音器，帶著報(bào)復(fù)的心理來(lái)的了胖胖家門(mén)前，打開(kāi)了擴(kuò)音器，大聲喊道“王胖胖，你出來(lái)！我要讓你體驗(yàn)體驗(yàn)噪音的破壞力！”我在心里暗笑：王胖胖，這次不敢出來(lái)面對(duì)我的制造噪音了吧！我的遐想被“嘭”的關(guān)門(mén)聲打破了！一個(gè)五大三粗的胖子出來(lái)了，和我展開(kāi)了激烈的對(duì)罵。或許由于聲音太大，正在廚房做飯的媽媽被吵了過(guò)來(lái)。“ 張夢(mèng)，你在干什么呢？”媽媽瞪了我一眼，我輕聲說(shuō)�！八焯熘圃煸胍舭汛驍_我，我正在教訓(xùn)他呢！”我委屈地答道，說(shuō)著我一腳踢在王胖胖家的門(mén)上。這時(shí)，媽媽嚴(yán)厲地喝住了我：“張夢(mèng)，我們和胖胖是鄰居，應(yīng)該是朋友，鄰里之間有一些打擾是很正常的事，一個(gè)寬容的人怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較呢？”“可是”，我十分委屈，“他打擾我了做作業(yè)�！眿寢層终f(shuō)：“其實(shí)胖胖也挺乖的，經(jīng)常為我們打掃樓道，為我們大家送牛奶，送報(bào)紙……”聽(tīng)了媽媽的話，我愣住了，因?yàn)檫@些事我經(jīng)�？吹�，而我卻視而不見(jiàn)。從那以后，我再也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么了。
通過(guò)這件事，媽媽教會(huì)了我做人要寬容，不能只看別人的缺點(diǎn)，而一些閃光點(diǎn)卻視而不見(jiàn)。我永遠(yuǎn)記得媽媽教會(huì)我的寬容。
教會(huì)我什么作文9
無(wú)聊之際，我在家搜出了一本書(shū)——心靈雞湯。我覺(jué)得這書(shū)很是有趣，“心靈雞湯”？書(shū)名的與眾不同吸引了我?guī)追值呐d趣。
有一個(gè)人，他叫許昌。他整天苦惱著沒(méi)有能懂自己的知音，老疑神疑鬼的覺(jué)得有人要害自己。
直到有一天，“你知道嗎？山上的大師真的好厲害呢！什么神通廣大？我看他簡(jiǎn)直不所不能呀！被他所指點(diǎn)過(guò)迷津的人，無(wú)不通悟呢！”路過(guò)的路人激動(dòng)的描述著那位‘大師’。
許昌被這路人吸引了眼球，便湊上前問(wèn)，“大師在哪呀？我也想去領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)他的本事！”
“就在離這不遠(yuǎn)的鄰山呀！不過(guò)你要態(tài)度放委婉點(diǎn)，畢竟是大師，尊重他那也是必然的！”
話畢，許昌便跋山涉水向那大師的住處走去。
樹(shù)葉發(fā)出沙啞的聲音，路邊的石塊也很是玄妙，奇形怪狀。放眼望去，前面有一個(gè)小小的寺廟，寺廟旁還有一棵挺拔的大樹(shù)，有了它的點(diǎn)綴，顯然生氣了不少。
穿過(guò)密林，許昌拍了拍衣服上的灰——終于到了寺廟。許昌敲了敲門(mén)，上前開(kāi)門(mén)的是一個(gè)小和尚，“請(qǐng)問(wèn)你們的大師在嗎？我想讓他幫我指點(diǎn)迷津。”
“大師在的，你跟我來(lái)吧”小和尚引領(lǐng)著許昌向大師的方向走去。
“諾，那里就是了�！敝钢贿h(yuǎn)的.門(mén)口說(shuō)。
“小和尚，謝謝啦�！钡酵曛x許昌便迫不及待的向小和尚指的方向走去。
到了那里，許昌看見(jiàn)了一張奇怪的紙條，里面寫(xiě)著幾個(gè)大大的字體——把你的疑問(wèn)寫(xiě)在背面扔進(jìn)來(lái)。許昌望了望四周，發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，便拿下寫(xiě)了他的迷惑——?jiǎng)e人不懂我，也沒(méi)有懂我的知音。敢問(wèn)大師人應(yīng)該怎么活，活著的真諦又是什么？
大師回了——把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人。
你懂得大師的話語(yǔ)了嗎？
教會(huì)我什么作文10
小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)哥哥姐姐胸前飄揚(yáng)著的紅領(lǐng)巾，心中就羨慕不已，希望有一天，自己也能掛上紅領(lǐng)巾。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了一年級(jí)。這是讓我興奮的一年，自豪的一年，因?yàn)槲业男厍耙矑熘粭l鮮艷的紅領(lǐng)巾，正式成了一名少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾告訴我，有了成績(jī)不能驕傲，我記住了；紅領(lǐng)巾告訴我，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我做到了；紅領(lǐng)巾告訴我，要孝順父母，我銘刻在心；紅領(lǐng)巾告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我會(huì)永遠(yuǎn)朝著她給我指明的方向努力。
那是一次單元測(cè)驗(yàn)后，我拿到了自己的試卷，鮮紅的“優(yōu)”讓我激動(dòng)不已，我似乎不敢相信自己的眼睛。沒(méi)錯(cuò)！是優(yōu)！我用手按了按自己的心窩，感到很踏實(shí)，我深深地吸了口氣，坐下來(lái)開(kāi)始聽(tīng)老師的分析。
突然我發(fā)現(xiàn)有一道題和老師說(shuō)的`不一樣，我準(zhǔn)備告訴老師，讓她重新幫我改一下。可是轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一這道題要扣好幾分，“優(yōu)”就會(huì)變成“良”，我一想到變成“良”后媽媽的表情，我的心開(kāi)始退縮了，開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵，去？還是不去？我開(kāi)始解這道比奧數(shù)還難的題目。
這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)，要誠(chéng)實(shí)，取得的成績(jī)應(yīng)該是真實(shí)的，而不是虛假的。這次你能蒙混過(guò)關(guān)，可這不是真實(shí)的成績(jī)，你趕緊上去吧！可另一個(gè)聲音卻說(shuō)，你不說(shuō)誰(shuí)知道，優(yōu)是那么的難得，媽媽看了一定眉開(kāi)眼笑……正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我看到了眼前的紅領(lǐng)巾，她用耀眼的紅色似乎告訴了我一切。我拿起試卷，走向了講臺(tái)，此時(shí)胸前的紅領(lǐng)巾比以前更鮮艷了，她好像在說(shuō)：“你真棒！”
有一首歌詞是這樣唱的，五星紅旗，我為你驕傲；五星紅旗，我為你自豪。我想唱：紅領(lǐng)巾，我為你驕傲；紅領(lǐng)巾，我為你自豪。我一定會(huì)讓你永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)閃亮的！
教會(huì)我什么作文11
生活總是太短暫，歲月總是太漫漫。為什么只有過(guò)去了才知道珍惜，為什么只有失去了才知道可貴？我不知所措了。
這時(shí)，你來(lái)到了我的身邊，輕輕的拂去了我的淚珠，安慰著我。此時(shí)的我，心中只有無(wú)盡的怨恨，恨你那般無(wú)情，那般狠心，我恨你那一顆冰冷的心。我推開(kāi)了你的手，卻看見(jiàn)你的眼，竟流露出一絲悲傷……
我努力的試著遠(yuǎn)離你，到一個(gè)沒(méi)有你的世界，可是突然間我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。
你總是出現(xiàn)在我的身邊，讓我看到了生活的精彩，忘掉了過(guò)去的陰霾。是你，又讓我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的身邊擁有著如此可愛(ài)的人們，讓我體會(huì)到了我幸福一詞的梗概。是你，讓我懂得面對(duì)，究竟該怎么釋?xiě)选?/p>
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我的生活原來(lái)不能沒(méi)有你，直至依賴。
記得那天，你又和我說(shuō)，你要離開(kāi)。我落淚了。你笑著說(shuō)，傻丫頭，自己要學(xué)會(huì)照顧自己，需要我的'人還有很多，不要傷心，不要難過(guò)，其實(shí)，我一直都會(huì)在你身邊，只要你懂得珍惜。
后來(lái)，我努力的珍惜身邊的所有人，所有精彩的瞬間。不為自己留下遺憾。迷茫中，我看見(jiàn)了你的笑臉，那么甜。
有的人總是抱怨，你來(lái)匆匆去匆匆的無(wú)情，有的人總是不在意，等到失去了你才懂得珍惜。哦，時(shí)間，你留給了我們太多太多的回憶。我曾經(jīng)討厭你，傷害了你，可現(xiàn)在，我要謝謝你，教會(huì)我懂得珍惜。
教會(huì)我什么作文12
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的女孩，爸爸媽媽，爺爺奶奶還有我的同學(xué)們都給我講過(guò)很多故事。在我的記憶中。媽媽曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令我至今難忘的故事。
媽媽告訴我這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事講的是一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)去推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)很不順利，最后，走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的'熱牛奶，男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫?yàn)橐晃徊∏閲?yán)重的婦女做了手術(shù)，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術(shù)費(fèi)。正在這時(shí)，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為她支付手術(shù)費(fèi)。所以，當(dāng)她辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
講完故事媽媽微笑著問(wèn)我：“好聽(tīng)嗎你明白了什么”我沉思片刻，說(shuō)：“感恩呀!”我明白媽媽為什么要講這個(gè)故事給我聽(tīng)。她是想讓我像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心。我也從這個(gè)故事中深刻體會(huì)到感恩是世界上最美好的情操�，F(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的。父母長(zhǎng)輩，老師為我們所做的一切，在有些人眼中都成了理所當(dāng)然的。那么如何擁有一顆“感恩”的心呢？眾所周知，父愛(ài)與母愛(ài)是最平凡，又是最偉大的恩情，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖誰(shuí)會(huì)準(zhǔn)備豐盛的大餐迎接著孩子回家，更有誰(shuí)會(huì)在我們遇到困難時(shí)為我們打氣鼓勁，我想這些作為孩子的我們不可能感受不到。那就讓我們從這最基本的感恩父母做起吧，為媽媽做頓飯，為爸爸捶捶背，給父母寫(xiě)感謝的心里話。更為重要的是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不給父母添麻煩，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了。
媽媽講這個(gè)故事雖然已過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但那位大夫的身影時(shí)常會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。讓我們都像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那么我們?nèi)伺c人之間就會(huì)充滿了愛(ài)；有了愛(ài)，那么我們的生活會(huì)更加和諧美好。
教會(huì)我什么作文13
母親不知你是否還記得那件事，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻讓我終生難忘，因?yàn)槭悄羌伦屛叶昧俗鋈说牡览怼?/p>
我清楚的記得那是五年前的夏天。天氣非常炎熱，我走在放學(xué)回家的路上。感到口非�？�，就想到超市買(mǎi)瓶可樂(lè)，來(lái)到超市門(mén)口。大概是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，所以有許多人買(mǎi)水。我憑著自己嬌小的身體順利的.到了前面，對(duì)賣(mài)東西的老奶奶說(shuō)∶“奶奶我要一瓶可樂(lè)”說(shuō)著把五元錢(qián)遞給了老奶奶，可能怪奶奶沒(méi)有帶老花眼鏡把五元錢(qián)看成十元的了，找給了我八元錢(qián)，接過(guò)錢(qián)后的我，心里暗暗的樂(lè)；這老奶奶，可讓我賺大了，我要把這個(gè)好信息告訴媽媽去。然后一溜煙的跑回了家。
我記得，那時(shí)的我。還以為你聽(tīng)后會(huì)夸我，會(huì)高興，沒(méi)想到你吵了我。
我剛進(jìn)家門(mén)就喊著∶“媽媽，媽媽，快出來(lái)媽媽”，那時(shí)的你正在洗衣服聽(tīng)見(jiàn)我喊你了便擦擦手急忙出來(lái)，問(wèn)我∶“怎么了，什么事那么高興��！”然后我告訴了你，你臉上的高興頓時(shí)煙消云散。對(duì)我說(shuō)∶“小慧跟媽進(jìn)我一趟。”進(jìn)去后你拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)∶“小慧，做人是不能這樣的，做人不能貪小便宜，你想想一個(gè)老人家掙點(diǎn)錢(qián)容易嗎？還有想想別人在后面會(huì)怎樣議論你，聽(tīng)話，拿著錢(qián)還給老奶奶并像她說(shuō)明，還有要說(shuō)對(duì)不起。”聽(tīng)完媽媽的話，我頓時(shí)明白了。我來(lái)到超市門(mén)口，對(duì)著老奶奶說(shuō)∶“奶奶對(duì)不起，剛剛我買(mǎi)可樂(lè)時(shí)您多找了我五元錢(qián)，可是我貪便宜拿走了，不過(guò)我現(xiàn)在知道錯(cuò)了，對(duì)不起。”說(shuō)著把錢(qián)遞給了奶奶，奶奶聽(tīng)后笑著說(shuō)∶“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子，來(lái)，這糖拿著吃，別不好意思是奶奶獎(jiǎng)給你的。”“謝謝奶奶”，我拿著糖跑回了家。
母親，在這我要再一次向你說(shuō)聲謝謝，是你教會(huì)了我做人的道理。我會(huì)一直一直記得的。
教會(huì)我什么作文14
十二月的冬天是寒冷的，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，如同墜入凡間的天使。但落到地上，卻又不見(jiàn)了，我有些埋怨老天了，那么美麗的事物就這樣消逝了，不免有些心疼。
冬天果然是寒冷的，那天早上，我又起來(lái)遲了，顧不得洗臉?biāo)⒀溃懔嗥饡?shū)包跑出家門(mén)，結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的，我被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”。
老師的嘴里說(shuō)出幾句責(zé)備我的話，便問(wèn)我遲到的原因。我滿不在乎的說(shuō)：“鬧鐘壞了，媽媽也沒(méi)及時(shí)叫我，都是她們。”老師皺起了眉頭，我以為老師將要大發(fā)雷霆時(shí)，卻見(jiàn)她輕柔的`說(shuō)：“孩子，老師暫時(shí)不追究你遲到這件事了�！彼Ｏ�，抿了口茶，繼續(xù)說(shuō)道：“天上的雪花美嗎？”“當(dāng)然�！蔽也患偎妓鞯幕卮鸬�。“但在美麗的雪花消失時(shí)應(yīng)該責(zé)怪誰(shuí)？”我思索了一會(huì)，便說(shuō)：“云？”她搖了搖頭，笑笑：“不，再想想。”“難道是不夠寒冷的天氣？”她再次搖了搖頭。那么會(huì)是什么呢？我陷入了沉思。老師又說(shuō)：“想出來(lái)了沒(méi)？”我搖了搖頭�！笆茄┳陨�。”我被這樣的答案震驚了，為什么？我滿腦子疑問(wèn)，為什么呢？為什么要責(zé)備雪？受害者是它呀！老師像是看出了我的疑問(wèn)，輕笑著說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)落下是它自己的選擇呀！”“雪是通過(guò)云以及寒冷的氣流成為結(jié)晶時(shí)落下的呀？”“但是，你有沒(méi)有想過(guò)，云是通過(guò)水蒸氣形成的，形成云也是要消耗水的，地面上的水也會(huì)減少，便影響作物的收成，這一切可是雪造成的。它現(xiàn)在融化落在泥土中，可以為作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過(guò)�！蔽彝蝗幻靼琢诵┦裁�，雪的這些便是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而我卻一再推脫責(zé)任，我不禁濕潤(rùn)了眼睛，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了�！�
雪依然下著，那飄揚(yáng)的雪花急速落下，像是去趕忙完成自己的抉擇。謝謝您，老師！是您讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任。
教會(huì)我什么作文15
時(shí)間像匆匆的，飛快的離去。
回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快六年的時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的，這一切都應(yīng)該感謝我的母校--小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年的，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因?yàn)槲胰松钠瘘c(diǎn)就在這里起航了。
我望著圍變化，清楚的意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)的14年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)到很多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些幫助我邁好了步子，讓我成功的`要走上的大門(mén)了。每年的七月，畢業(yè)就成了的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑
離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、、感動(dòng)、失敗和成功;在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn);在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香;未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲;小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華!我們應(yīng)該感恩母校!正是她以恢宏大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和兼容并包的空氣鼓舞和激勵(lì)著我們，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)，更在潛移默化之“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能大成材，馬上就要升入了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。
【教會(huì)我什么作文】相關(guān)文章：
什么教會(huì)我什么作文09-19
鏡頭教會(huì)我作文07-12
是你們教會(huì)了我作文07-27
父親教會(huì)我誠(chéng)信07-27
她教會(huì)我兩個(gè)字作文（精選17篇）12-08
我的什么作文08-05
我很什么作文08-12
教會(huì)孩子懂得感恩04-21