關(guān)于體罰的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于體罰的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于體罰的作文1

　　罰站，是懲罰人的一種手段，做了錯事的人被罰站，是活該，但沒有做錯事，但被罰站的人呢，就是冤枉。我就曾試過被這樣罰站過。

　　那時我還在讀小學六年級。那時是一節(jié)自習課，因為某些原因，這節(jié)課剛開始還靜悄悄的，到了后來，一些人開始按耐不住寂寞，滋滋的說起話來，進而聲音逐漸變大。我瞬間感受到了危機，也明白該怎么做：繼續(xù)堅持遵守紀律。忽然，與我談話投機的小明轉(zhuǎn)過頭來要和我說話，我不敢說話，又怕小明誤解，只好用眼神瞄瞄窗外，用手指指指窗外，來警告小明小心老師。說曹操曹操到，老師竟然剛好在我警告小明的時候出現(xiàn)在窗外。因為我和小明的座位非常顯眼，小明又轉(zhuǎn)過頭來，我還做著這些動作，老師馬上臉色一沉，命令道：“小明小周（我），給我出去罰站！”

　　全場鴉雀無聲，我頓時懵了，忙向老師解釋。老師卻一揮手，說：“不用解釋，解釋就是掩飾。”我委屈極了，心里不由得責備著小明。無論多么有理由，畢竟師命難違，我們只好灰溜溜的站在墻角。我面對面看著全班同學，只見大家都被嚇傻了，都坐得直直的，似乎要盡力做到“光明正大”，不被老師懷疑�？粗�同學們的神情，我心里感到空蕩蕩的，雙腳也不由自主地軟了。忽然盯著同學們許久不說話的老師開口了：“開心了？現(xiàn)在很多時間給你們復習嗎？還那么有興致的在說話？”我心里猛地一震，心想：糟了，老師生氣了，恐怕我們放學后要留堂，或者素質(zhì)評價那分表會評個差，甚至還會通知家長，或者跟家長通電話。

　　于是，學期末評價表評“差“的情景，爸爸來學校見老師的情景，回家挨罵的情景。一個一個的浮現(xiàn)在我的腦海里，我不禁心頭一酸。這時，朦朦朧朧中我又聽到老師的說話聲：“我知道肯定還有人吵的，自覺點，給我出來！”老師似乎不允許有“漏網(wǎng)之魚”，決心要對此事查個“水落石出”。于是，在老師的威嚴下，在吵過的同學里，心虛的乖乖地，紛紛走到了我們的旁邊罰站，想瞞天過海的也“不幸”被鐵面無私的班長的戳了出來（由于班長是看班）。我見有那么多人“陪”我，心頭一喜，一股無名的`力量頓時從我腳下涌上來，我鼓起勇氣，再次向老師解釋，說：“我沒有說話�！薄笆前。�小周沒有說話，是我要和他說話。小周不但沒有說話，還用眼神警告我不要說話呢！”

　　也許是小明良心未泯，竟打斷了我的話搶著向老師替我辯護。站在后面的班長也終于鼓起了勇氣來為我澄清：“是這樣的，小周一直在復習，沒有說話啊�！崩蠋熉牭叫∶鞯脑挄r先是據(jù)理力爭，還準備要對我和小明“多加教育”，但最后聽到了到班長的話后，也許是信任班長，也可能是“三人言虎”的緣故，氣勢竟然一瞬間就消失了，她望了望我，最后只得無奈地向我揮揮手，示意“放了我”。真是一場虛驚！后來，可能老師為這一錯誤感到不妥，竟然只是罵了其余的“俘虜”幾句，就全都放了。

　　事后，我感悟到了一個道理：當自己被人誤解時，要堅信自己是清白的，一定要敢于去為自己澄清，以免遭受不該受的痛苦。

關(guān)于體罰的作文2

　　“個別學生不守紀律，老師罰全班人操場淋雨3小時”。

　　幾個同學不守紀律，全班同學都跟著受了罪。9月27日上午，城陽區(qū)一家學院05級5班的45名同學經(jīng)歷了一次特殊的“教育”，被罰站在操場上淋了近3個小時的雨。有同學身體出現(xiàn)了不適，家長就此向本報進行了反映：“這樣的教育方式能起到效果?”而校方則表示，這樣做是為了提高學生們的集體向心力。

　　“老師讓孩子們站在雨中淋了近3個小時!”市民陳女士最先給本報打來了反映電話。據(jù)張女士介紹，她的孩子今年18歲，在該學院05級5班念書�！昂⒆觿偛磐低到o我打來電話，說老師罰他們淋雨，全身都淋透了，有的同學都出現(xiàn)了發(fā)燒癥狀�！�

　　記者與張女士的'兒子小林 (化名)取得了聯(lián)系。小林說，接電話時他正在寢室換衣服�！拔覀兌际亲⌒Ｉ�，每天上午7時30分開始自習。27日早上7時40分，學校的劉主任到我們班檢查，發(fā)現(xiàn)有些同學在教室里進進出出�！毙×终f，劉主任向他們班的刁老師詢問，出現(xiàn)這種情況該如何處罰。

　　隨后，刁老師和劉主任一商議，做出了讓全班同學都感到不可思議的決定——全班同學都到操場上淋雨罰站。就這樣，由體育教官帶著，他們?nèi)��?5名同學被要求筆挺地站在操場旗桿下。“當時正下著雨，開始雨是從我們右側(cè)過來的，體育教官看到了，又讓我們轉(zhuǎn)身，面對雨點打來的方向�！毙×终f，很快同學們?nèi)�身都濕透了，“雨點打得眼睛都睜不開”。直到教官宣布解散，同學們已經(jīng)站雨中淋了近3個小時。中午時分，當同學們回到宿舍換衣服時，已經(jīng)有幾個同學出現(xiàn)了發(fā)燒癥狀。

　　該學校劉主任在接受采訪時，并不否認這一情況。但她強調(diào)：“不是我讓學生們?nèi)チ苡�，而是被罰站的同學們恰好遇到下雨了�！眲⒅魅翁岢觯�在此之前，她曾經(jīng)多次到這個班做全體同學的思想工作，“這個班的紀律一直不好，可以說是全年級最不好的一個班，但一直沒有多大的改觀�！�

　　按照劉主任的說法，她認為通過這種教育方式，可以培養(yǎng)全體同學的集體向心力。記者與一些同學取得了聯(lián)系，他們都提出：“并沒有感到受到什么教育，反而產(chǎn)生了一種逆反心理�！�

　　記者隨后與青島市教育局取得了聯(lián)系，相關(guān)工作人員表示，罰站、淋雨等體罰方式都是絕對不允許的，該局相關(guān)部門介入了事件的調(diào)查。

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