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奇妙的體驗(yàn)
奇妙的體驗(yàn)1
二月十三日那天，黃昏降臨，江山市的解放路上的人越來(lái)越多，一個(gè)小女孩，手捧一束玫瑰花，在流水似的人群中穿梭著……
那個(gè)小女孩，正是我自己，因?yàn)槭乔槿斯?jié)，街上的人熙熙攘攘，大多都是手牽著手的情侶，正因?yàn)檫@樣，我有很多的機(jī)會(huì)把手上的'玫瑰推銷出去，可我卻錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)，一直沒(méi)敢上前，所以，直到夜幕降臨，我也一無(wú)所獲。
晚上，賣花的人漸漸多了起來(lái)，街上的行人也越來(lái)越多，眼看著和自己一起賣花的“同行”已經(jīng)收獲不少，可自己的腰包卻空空的，我的心里也愈發(fā)著急，不光羨慕別人口袋了的鈔票不斷增多，也擔(dān)心在爸爸媽媽面前丟臉，因?yàn)樵诔霭l(fā)前我曾去向他們保證一定能把這60朵玫瑰賣完，看這情形，連成本都回不來(lái)了吧，為了不虧本，我暗暗為自己打氣：“別人能做到，我一定也能做到，只要我的膽子大些，一定能獲得屬于我的‘第一桶金’”
我鼓起勇氣，迎面向一對(duì)情侶走去：“叔叔阿姨，情人節(jié)了，買一朵花吧。”只見(jiàn)那位叔叔看了看我手中的花，就問(wèn)：“多少錢一朵？”聽(tīng)了這句話，我就覺(jué)得有希望，立馬回答：“10元一朵�！睕](méi)想到那位叔叔竟抽出了兩朵，付了我20元，我的心里頓時(shí)就像樂(lè)開(kāi)了花。第一門生意就這么順利，俗話說(shuō)“好的開(kāi)始等于成功的一半”接下去我的收獲一定會(huì)越來(lái)越多的！
漸漸的，我的膽子越來(lái)越大，一有機(jī)會(huì)我就連忙跑上去問(wèn)，嘴巴也越來(lái)越甜了，成功的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，我再也不會(huì)因?yàn)楹ε卤痪芙^而退縮不敢上前了。
這是一次奇妙的體驗(yàn)，在賣花的過(guò)程中，我遇到的種種困難在人生中都是必不可少的，是務(wù)必要經(jīng)歷的，經(jīng)過(guò)了這些考驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這件事情上，有不一樣的一片天……
奇妙的體驗(yàn)2
周日下午，我們十余名小記者冒著小雨，來(lái)到了城南潤(rùn)地商業(yè)廣場(chǎng)8樓的樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育中心，參加了一次奇妙的機(jī)器人體驗(yàn)之旅。
走進(jìn)大門，一眼便看到展示柜上擺放著各種造型的機(jī)器人，有積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人和人形機(jī)器人等。為了滿足我們的好奇心，老師把它們一一地拿下來(lái)，給我們演示了一下。在搖控器的`操作下，只見(jiàn)積木機(jī)器人進(jìn)退自如，單片機(jī)機(jī)器人搖著可愛(ài)的小尾巴轉(zhuǎn)圈圈。最神奇的就是人形機(jī)器人了，在老師的手機(jī)藍(lán)牙操作下，它會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏瘋狂地跳舞，一會(huì)跳著《最炫民族風(fēng)》，一會(huì)又跳起了神曲《小蘋果》，看得我們目瞪口呆，驚嘆不已。
欣賞完后，老師給我們安排了一次單片機(jī)機(jī)器人體驗(yàn)課。大家先坐在座位上全神貫注的聽(tīng)老師講解，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得非常入迷。老師講解完，便讓我們自己動(dòng)手去做。我早已按捺不住，認(rèn)真地按照老師指導(dǎo)的步驟，耐心的組裝，細(xì)心的搭建，終于拼裝好了一輛簡(jiǎn)單的單片機(jī)機(jī)器人小車。最后老師幫我們編寫了程序命令后，我迫不及待地把它放在地上，按下開(kāi)關(guān)，機(jī)器人小車便隨著植入的命令程序向前移動(dòng)了起來(lái)，遇到障礙物還會(huì)自動(dòng)后退，接著又時(shí)而左轉(zhuǎn)，時(shí)而右轉(zhuǎn)，有趣極了!
看著自己親自動(dòng)手做的機(jī)器人，讓我們真真切切地感受到，科技的力量真的是太偉大了!
奇妙的體驗(yàn)3
今天，爸爸媽媽帶我去長(zhǎng)泰廣場(chǎng)學(xué)魔術(shù)。我們找了好久，終于找到了90度魔術(shù)館。
來(lái)到魔術(shù)館，老師熱情地接待了我們，還給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，真是太神奇了！然后，老師開(kāi)始教我們魔術(shù)，第一個(gè)是用撲克牌變的魔術(shù)，名字叫心心相印。第二個(gè)是用橡皮筋變的魔術(shù)，叫指間跳躍。經(jīng)過(guò)老師的.耐心指導(dǎo)，我也學(xué)會(huì)了這兩個(gè)魔術(shù)。
我覺(jué)得變魔術(shù)太好玩了，下次我還要再去學(xué)，以后還可以表演給同學(xué)們看。
奇妙的體驗(yàn)4
為什么我們不能飛？鳥(niǎo)兒卻可以。也許是因?yàn)轼B(niǎo)兒比我們更加向往天空，鳥(niǎo)兒在天上飛，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，那是我們的向往，而今天我們也能像鳥(niǎo)兒一樣，飛向我們向往的天空，滑行、起飛、巡航、降落。沒(méi)錯(cuò)！今天我們都是帥氣的機(jī)長(zhǎng)。
今天，我們四三中隊(duì)相約來(lái)到濰坊908航空科普館。首先我們先在一樓簽到，并領(lǐng)取我們的機(jī)長(zhǎng)服。當(dāng)我穿上機(jī)長(zhǎng)服時(shí)，感到無(wú)比的自豪！接著有穿著副機(jī)長(zhǎng)服的叔叔阿姨給我們每人發(fā)了飛機(jī)拼裝模型，讓我們自己動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)拼裝，同學(xué)們拼的都很認(rèn)真。
然后我們帶著各自的飛機(jī)模型來(lái)到機(jī)場(chǎng)沙盤，聽(tīng)叔叔給我們講解飛機(jī)知識(shí)和飛機(jī)發(fā)展史，給我們重點(diǎn)講了飛機(jī)的構(gòu)造，飛機(jī)的性能特點(diǎn)。最后，把我們帶進(jìn)飛機(jī)模擬駕駛艙里，體驗(yàn)了一把開(kāi)飛機(jī)的樂(lè)趣。機(jī)艙里有密密麻麻的按鈕，還可以設(shè)置不同的`場(chǎng)景，我飛去了迪拜，還看到了最高的哈利法塔。著實(shí)過(guò)了一把飛行員的癮！還看到了異國(guó)風(fēng)景。
今天真是一次奇妙的旅行！
奇妙的體驗(yàn)5
快樂(lè)的小記者活動(dòng)又開(kāi)始啦！——-小小農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，仔細(xì)想一想，農(nóng)場(chǎng)里有些什么呢？我?guī)е闷�、開(kāi)心、興奮的心情開(kāi)啟了這次“農(nóng)場(chǎng)之旅�！�
一走進(jìn)電站村，這兒一片蔥綠綠，那兒一片黃燦燦，一片生機(jī)盎然的景象，春天，我來(lái)啦！我大步流星地走向了草莓棚，一條條小道彎彎曲曲，我走起來(lái)顫顫驚驚，深怕傷害到這些可愛(ài)的草莓。哇！一個(gè)個(gè)鮮紅鮮紅的大草莓映入眼簾，讓我垂涎三尺，一朵朵白色花兒旁邊蜜蜂姑娘忙得不亦樂(lè)乎，記者老師說(shuō)：“小朋友們走路可要小心哦，一花一果實(shí)呢！”到品嘗草莓時(shí)間啦，紅通通的大草莓一口一大個(gè)，涼絲絲、甜滋滋，好吃得不得了。
緊接著我們來(lái)到開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.就聽(tīng)見(jiàn)“咩咩咩”的叫聲，可愛(ài)的小羊登場(chǎng)啦，卷卷的羊毛雪白雪白的，一雙水靈靈且小小的眼睛好像在歡迎我們的到來(lái)，萌萌的樣子真討人喜歡。我找來(lái)青菜喂小羊，小羊吃得不亦樂(lè)乎，小朋友們都高興得笑了。
“電站村之行”真快樂(lè)，讓我們親近大自然，去發(fā)現(xiàn)，去探索，收獲了豐富的農(nóng)場(chǎng)知識(shí)，下一次的小記者活動(dòng)，我等著你哦！
奇妙的體驗(yàn)6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 使學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)圖形平移和旋轉(zhuǎn)的特征的感知和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。
2. 通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生合作和創(chuàng)新意識(shí)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生初步的形象思維能力和邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 布置學(xué)生課外收集生活中有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的例子。并參照教材第46頁(yè)、47頁(yè)示意圖試剪出圖形。
2. 活動(dòng)用具：作好教科書上第129頁(yè)、第133頁(yè)、第135頁(yè)的學(xué)具。寫有記分統(tǒng)計(jì)表的小黑板、鉛筆、彩紙、剪刀、五種顏色的牌子。
3. 以分組形式擺好桌椅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣引人
玩具是我們小朋友最喜歡的玩的了，現(xiàn)在拿出你們做好的教科書上第129頁(yè)的玩具，我們跟老師一起玩，大家在玩的時(shí)候要注意觀察，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。紙片上的紅、黃、藍(lán)三種顏色變成白色的了！你們知道嗎，這是圖形旋轉(zhuǎn)形成的奇妙現(xiàn)象。數(shù)學(xué)就是這樣神奇，今天的活動(dòng)課，讓我們一起去體驗(yàn)圖形變換的奇妙吧。
二、分隊(duì)發(fā)牌并介紹活動(dòng)規(guī)則
1. 按班級(jí)人數(shù)分5隊(duì)，發(fā)五種顏色的`牌并由牌的顏色給每隊(duì)命名。
2. 活動(dòng)規(guī)則：在記分統(tǒng)計(jì)表上用畫“正”字的方法統(tǒng)計(jì)各隊(duì)的成績(jī)。沒(méi)進(jìn)行答題的學(xué)生都可做裁判，老師是主裁。
三、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)1：感知平移和旋轉(zhuǎn)---舉例比賽
1. 各隊(duì)以開(kāi)火車形式進(jìn)行比賽，每人各舉一個(gè)生活中平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的例子。要求不能重復(fù)，語(yǔ)言敘述要嚴(yán)密、準(zhǔn)確，說(shuō)對(duì)一個(gè)得1分。
2. 各隊(duì)選一名代表，做出一個(gè)平移和一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。要求只能利用現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)物，邊做邊說(shuō)介紹。（如：我把窗戶向左推是平移）做對(duì)一個(gè)得1分。
活動(dòng)2：體會(huì)平移和旋轉(zhuǎn)---玩學(xué)具回答問(wèn)題
1. 拿出作好的教科書上第133頁(yè)、第135頁(yè)的學(xué)具，隊(duì)內(nèi)合作，拉一拉，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。并思考共有幾種搭配方案。把答案寫在紙上。限時(shí)一起亮答案，按接近準(zhǔn)確數(shù)的程度給5～1分。
2. 各隊(duì)選一名代表說(shuō)說(shuō)你們最喜歡哪一個(gè)組合？是怎樣得到的？喜歡的理由是什么？根據(jù)說(shuō)的情況評(píng)5～1分。
活動(dòng)3：實(shí)踐平移和旋轉(zhuǎn)---剪紙
下面我們進(jìn)入剪紙活動(dòng)，老師知道你們都有一雙靈巧的小手，但一定要注意安全呦。
1. 上學(xué)期我們剪過(guò)對(duì)稱圖形，剪一個(gè)小人怎樣剪又對(duì)又快呢？搶答并能演示剪出者得2分。
2. 能不能用同樣的方法剪出2個(gè)或更多的并排排列的小人呢？隊(duì)內(nèi)合作，參照教材第46頁(yè)示意圖剪。剪成功的展示給大家并說(shuō)出方法者得3分。
3. 能不能用同樣的方法剪出圍成一圈的小人呢？隊(duì)內(nèi)合作，參照教材第47頁(yè)示意圖剪。成功的展示給大家并得3分。
4. 設(shè)計(jì)比賽：請(qǐng)每位同學(xué)充分發(fā)揮想象，剪出一幅最漂亮的帶有平移和旋轉(zhuǎn)特征的圖案。我們來(lái)評(píng)選今天的“小小設(shè)計(jì)家”。
1) 隊(duì)內(nèi)交流，各隊(duì)先自評(píng)出本隊(duì)最有創(chuàng)意的最佳設(shè)計(jì)圖案。
2) 各隊(duì)輪流上臺(tái)展示，由設(shè)計(jì)者介紹創(chuàng)作思路，隊(duì)代表說(shuō)推薦的理由。
3) 學(xué)生評(píng)論它好在哪兒，并共同欣賞。
4) 評(píng)出最佳者獲“小小設(shè)計(jì)家”稱號(hào)同時(shí)其所在的隊(duì)得2分，其余隊(duì)各得1分。
四、為優(yōu)勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)
五、總結(jié)
本節(jié)課我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，充分感知了平移和旋轉(zhuǎn)的特征，體驗(yàn)了圖形變換的奇妙，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的美。同學(xué)們的表現(xiàn)都非常出色，顯露出了你們的智慧和才華。在活動(dòng)中，我們體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在你身邊。只要我們善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力所在。
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課是新教材的特色也是亮點(diǎn)之一，但現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，許多教師不重視它的教學(xué)，更有甚者幾乎將其一帶而過(guò)。這是教學(xué)上的一大失誤。 著名教育家李吉林說(shuō)：“活動(dòng)是兒童的天性，是他們素質(zhì)個(gè)性發(fā)展的根基�！� 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生智慧和潛能的發(fā)展。象本節(jié)課就達(dá)到了寓教于樂(lè)、啟智于動(dòng)的目的，讓學(xué)生享受成功的喜悅。學(xué)生在活動(dòng)中各顯其長(zhǎng)，各盡所能，始終保持著極高的熱情。不僅加深了對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)特征的理解和掌握，而且提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從教后的效果可以證明這一點(diǎn)。本班學(xué)生做此內(nèi)容的習(xí)題時(shí)正確率為100%，并且課后又自發(fā)的繼續(xù)著剪紙活動(dòng)，交上來(lái)許多好的作品，我將這些作品在學(xué)校櫥窗展出，收到良好的效果。本課記分表的設(shè)計(jì)，也讓學(xué)生體會(huì)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)的運(yùn)用。所以我們教師要重視活動(dòng)課，精心設(shè)計(jì)和上好活動(dòng)課。
奇妙的體驗(yàn)7
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)讓學(xué)生親自養(yǎng)蠶，了解蠶的一生，了解生命豐富的形態(tài)變化，了解形態(tài)變化中豐富的科學(xué)知識(shí)，幫助他們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽嘗試，獲得教益。同時(shí)，養(yǎng)蠶的過(guò)程還可以使學(xué)生強(qiáng)烈地感受到“養(yǎng)育”對(duì)于一個(gè)生命成長(zhǎng)的意義，能夠由物及人產(chǎn)生愛(ài)與奉獻(xiàn)的聯(lián)想，達(dá)到引人向善的目的。因此，感悟生命的神奇?zhèn)ゴ�，享受成功的喜悅與快樂(lè)，還可以在體驗(yàn)養(yǎng)蠶的酸甜苦辣中發(fā)現(xiàn)人生真諦，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)生活。
二、活動(dòng)內(nèi)容安排：
�。ㄒ唬┪覀儊�(lái)養(yǎng)蠶——知識(shí)準(zhǔn)備期（1周時(shí)間）
活動(dòng)一：開(kāi)展“蠶寶寶知識(shí)知多少”主題活動(dòng)。
學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、走進(jìn)圖書館，搜集相關(guān)資料，調(diào)查其悠久歷史，認(rèn)識(shí)了解種桑、養(yǎng)蠶、抽絲、紡織的`工具及工藝流程，了解絲綢之路的歷史。
三年級(jí)準(zhǔn)備主題：蠶寶寶的一生
四年級(jí)準(zhǔn)備主題：養(yǎng)蠶知識(shí)大揭秘
五年級(jí)準(zhǔn)備主題：養(yǎng)蠶與絲綢之路
活動(dòng)二：“我為蠶寶寶安家”評(píng)選活動(dòng)
要求：一至五年級(jí)均可參加。各中隊(duì)以小隊(duì)為單位開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)小隊(duì)5——6人。各小隊(duì)制作養(yǎng)蠶箱，并在班內(nèi)展示，評(píng)出兩個(gè)班級(jí)蠶寶寶的最佳“安樂(lè)窩”，參加校級(jí)安樂(lè)窩的終極PK。
校級(jí)PK時(shí)間：4月9日中午。地點(diǎn)：小廣場(chǎng)。評(píng)選方式：全校師生共同參與，投票選出最佳安樂(lè)窩。
�。ǘ┙o蠶寶寶記日記——親歷實(shí)踐期（3周時(shí)間）
活動(dòng)一：認(rèn)養(yǎng)蠶寶寶
大隊(duì)部舉行一次蠶寶寶認(rèn)養(yǎng)主題升旗儀式。每班30顆左右蠶卵。各班按照每人一條的比例進(jìn)行小隊(duì)蠶寶寶的認(rèn)養(yǎng)。
活動(dòng)二、喂養(yǎng)蠶寶寶
要求：在養(yǎng)蠶過(guò)程中要注意觀察，認(rèn)真記錄。一二年級(jí)完成養(yǎng)蠶觀察記錄表，并用繪畫的方式展現(xiàn)養(yǎng)蠶過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感。
三至五年級(jí)同學(xué)以日記、照片等多種形式，記錄實(shí)踐的見(jiàn)聞、感受，完成觀察《蠶寶寶日記》一組（一組是指從活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)到蠶結(jié)繭止）。
活動(dòng)三：蠶寶寶選美大賽
要求：各班的合作小組均可參賽。每個(gè)小組可選1至3條蠶寶寶參賽，并給每一枚蠶寶寶取名，填寫《參賽登記表》，交大隊(duì)部參賽。注：參賽的蠶寶寶必須是我校學(xué)生為主飼養(yǎng)。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：個(gè)大、膚白、名美
（三）養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)——成果收獲期（1周時(shí)間）
活動(dòng)一：評(píng)選最佳《蠶寶寶圖畫》
要求：一二年級(jí)參加。各班推選三幅最佳作品。填寫好《參賽登記表》，交大隊(duì)部參賽。
活動(dòng)二：評(píng)選最佳《蠶寶寶日記》
要求：三至五年級(jí)參賽。個(gè)人參賽，合作小組參賽均可。每班呈交《參賽報(bào)名表》，并將相關(guān)作品規(guī)整交大隊(duì)部。
活動(dòng)三：評(píng)選“繭王”活動(dòng)。
要求：一至五年級(jí)各班的合作小組均可參賽。參賽的蠶繭必須是我校學(xué)生為主飼養(yǎng)，每個(gè)合作小組可選1至3枚蠶繭參賽。填寫《參賽登記表》，交大隊(duì)部參賽。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：個(gè)大、繭重、色白
活動(dòng)四：評(píng)選最佳“養(yǎng)蠶小分隊(duì)”
要求：每班推選最佳“養(yǎng)蠶小分隊(duì)”。并上交一張小組合作養(yǎng)蠶的照片。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)“蠶寶寶的出繭率”評(píng)選出最佳小隊(duì)�？梢猿霈F(xiàn)名次并列。
活動(dòng)五：班級(jí)授牌“蠶寶寶養(yǎng)殖研究所”
要求：根據(jù)各班的活動(dòng)組織、活動(dòng)參與、活動(dòng)成果等情況，學(xué)校授予相關(guān)班級(jí)為“蠶桑養(yǎng)殖研究所”，頒發(fā)證書。
三、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)中要注意發(fā)揮學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)精神。（班級(jí)、小隊(duì)）
2、活動(dòng)過(guò)程要保持完整，運(yùn)用鼓勵(lì)、強(qiáng)化、監(jiān)督等多種形式，發(fā)揮學(xué)生研究的主動(dòng)性，把整個(gè)過(guò)程移交給學(xué)生。
3、活動(dòng)結(jié)束之后，蠶繭由各班自行解決。
奇妙的體驗(yàn)8
清晨，伴著蒙蒙細(xì)雨，聞著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們踏上了去龍泉的路。
車子進(jìn)入龍泉，首先映入眼簾的是一座座青山，一條條溪流。水綠得那么可愛(ài)，魚(yú)兒在里面嬉戲。
我們乘著車，來(lái)到了白云巖旅游景區(qū)，白云巖被青山環(huán)繞，被溪水簇?fù)�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上是煙霧裊裊，勝似仙境！這不正是“天接云濤連曉霧”嘛。我們買了門票，進(jìn)入景區(qū)，來(lái)到了玻璃棧道。低頭一看，下面就是萬(wàn)丈深淵，仿佛一抬腳，人就會(huì)掉下去。再看看媽媽，臉色蒼白，毫無(wú)血色，看來(lái)是被這玻璃棧道嚇倒了呢！我暗暗想到：后面還有更可怕的呢！看你們?cè)趺崔k？
順著玻璃棧道，我們走到了玻璃吊橋，只見(jiàn)這座橋全部用玻璃材質(zhì)，懸在萬(wàn)丈深淵之上，旁邊云霧繚繞，一片朦朧，人一走上去，橋就搖晃起來(lái)！媽媽直喊“我不過(guò)去了！”，爸爸也隨聲附和。看著爸爸媽媽那膽小的'模樣，我不禁笑了起來(lái)，我故意在玻璃橋上劃來(lái)劃去，快走到爸爸媽媽身邊時(shí)，用力伸手一拉，兩個(gè)人都被我拉了進(jìn)來(lái)，哈哈，這下他們趕鴨子上架，沒(méi)轍了！只見(jiàn)媽媽一步一步地小心試探著，那速度和小蝸牛有的一拼！那神情，仿佛玻璃馬上要裂開(kāi)似的！漸漸地，他們也進(jìn)入狀態(tài)了，終于跟上我的步伐，輕松地走了起來(lái)。在橋上，我們拍了許多照片。襯著青山，連著云霧，我們仿佛成了仙人下凡。
最后我們還坐了滑滑梯，從山上直接滑到山腳，要經(jīng)歷山路十八彎，我滑了下去，那速度實(shí)在是太快了，跟賽車沒(méi)什么區(qū)別，仿佛一不小心人就會(huì)被拋出來(lái)似的，夠刺激！這時(shí)，媽媽也滑了下來(lái)，車剛停下，她便發(fā)出了尖叫，那聲音，耳膜仿佛都被震破了。
蒼翠的青山，清澈的小溪、驚險(xiǎn)的玻璃橋，還有那驚心動(dòng)魄的滑滑梯和那響徹云霄的尖叫聲，都給了我不一樣的體驗(yàn)！
奇妙的體驗(yàn)9
今天早上我和同學(xué)們?cè)谛^(qū)集合，準(zhǔn)備進(jìn)行關(guān)于垃圾分類的宣傳和講解。
俞夏妍的媽媽先給大家講解了垃圾分類的知識(shí)，不同的垃圾應(yīng)該被投遞在不同顏色的垃圾桶內(nèi)。之后我們?cè)谕哆f柜親自體驗(yàn)了正確的垃圾投放，這才正式上門進(jìn)行垃圾分類宣傳和檢查。
大家輪流著一家挨一家去敲門，我們心里又緊張又害怕，總是擔(dān)心叔叔阿姨們責(zé)怪我們。輪到我敲門的時(shí)候，心“怦怦怦”跳個(gè)不停，我鼓起勇氣，按響門鈴。這時(shí)一位老爺爺打開(kāi)了門，一臉疑惑地看著我。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們是垃圾分類宣傳員，是來(lái)看看您的垃圾分類是否正確。”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“你們進(jìn)來(lái)吧！”我們檢查了爺爺家廚房和客廳的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)睦诸愖龅煤芎谩Ｎ覀兏鎰e了爺爺，繼續(xù)前往下一家……
今天是我第一次敲響陌生人家的門，第一次當(dāng)講解員，講解垃圾分類的知識(shí)。剛開(kāi)始真的很擔(dān)心，很害怕，但是這些陌生的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶對(duì)我們很熱情，讓我放下了心中的'包袱。多么奇妙的一次經(jīng)歷啊，我覺(jué)得這是我的勇敢戰(zhàn)勝了我的膽小，勇敢地去做了一件以前不敢做的事。我感到很高興，更為自己驕傲！
奇妙的體驗(yàn)10
幾天前，媽媽幫我預(yù)約了青少年宮“瘋狂家族”的一堂免費(fèi)的科學(xué)體驗(yàn)課。我很好奇，也很期待，老師到底會(huì)教我們什么知識(shí)呢？盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。
今天下午，我體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)干冰秀。這次教我們的是“文子”老師，她可不是夏天咬人的“蚊子”哦。文子老師就像一位神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒將一瓶礦泉水變成藍(lán)色，一會(huì)兒又將另一瓶變成紅色的，又不知怎么講到干冰上來(lái)了。只見(jiàn)老師從一張大桌子下面變出一塊象白色肥皂一樣的東西，問(wèn)：“大家覺(jué)得這是什么呀？”聰明的人當(dāng)然會(huì)猜是干冰啦。老師又問(wèn)：“它與普通的冰有什么不同呀？”大家爭(zhēng)先恐后，各抒己見(jiàn)：“普通的冰是透明的，干冰不透明�！薄捌胀ǖ谋鶟駶竦腵，這個(gè)應(yīng)該是干的，所以叫干冰�！薄蠋熛缺�?yè)P(yáng)我們很棒，然后開(kāi)始介紹起來(lái)。干冰是固態(tài)的二氧化碳，它很冷很冷，溫度是零下79攝氏度。它的用途很廣，可用來(lái)人工降雨，可做滅火劑，還可以制造舞臺(tái)效果等等。我聽(tīng)著老師的介紹，突然幾個(gè)“為什么”從腦子里蹦了出來(lái)。這干冰是怎么做成的，它也是放在冰箱里形成的嗎？它后面拖著的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是什么？它是怎么創(chuàng)造舞臺(tái)效果的等等。老師好像看出了我的心思，分別演示了二氧化碳比空氣重，滅火功能和舞臺(tái)效果，讓我們見(jiàn)證了奇跡，消除了疑惑。
后來(lái)，老師在對(duì)我們提了三點(diǎn)要求后，就讓我們洗“干冰澡”。老師用戴著厚厚手套的手，小心翼翼地拿起干冰泡沫放到每位小朋友的面前，讓我們聞一聞。我覺(jué)得它是苦的。其他小朋友的結(jié)果也是五花八門，有的說(shuō)是香的，有的說(shuō)是臭的，有的說(shuō)是甜的，還有的說(shuō)是酸的？干冰到底是什么味道的呢？老師也沒(méi)告訴我們，她讓我們自己去學(xué)習(xí)研究呢。后來(lái)媽媽告訴我，干冰是無(wú)味的。可為什么我們會(huì)有這樣的錯(cuò)覺(jué)呢？從頭到尾，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)干冰不可以直接用手摸。我很好奇，如果拿了會(huì)怎樣？我偷偷地在桌子上撿起了一塊芝麻大小的干冰末，接觸到的手指頭真的很痛很痛。看來(lái)，它的確象老師說(shuō)的那樣是危險(xiǎn)物品，需小心使用。
今天，我在青少年宮瘋狂家族課堂上體驗(yàn)了一次奇妙的科學(xué)之旅。我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還見(jiàn)識(shí)了一些奇跡，科學(xué)真是太奇妙了！
奇妙的體驗(yàn)11
在炎炎夏日里，不是呆在空調(diào)房里，就是吃著冰淇淋，有沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)既能不出汗，又能得到一定的鍛煉呢？哈哈，那就是游泳啦！
今天，爸爸帶我去大學(xué)城游泳館游泳，一方面能避避暑，另一方面能幫助我減肥。我先走進(jìn)了女更衣室，用鑰匙把放衣服的柜子打開(kāi)，把泳衣?lián)Q好，再戴上泳帽，走進(jìn)了消毒池。來(lái)到游泳池邊，爸爸正在那等我呢！我連忙跳進(jìn)了游泳池，可沒(méi)想到剛一進(jìn)去就嗆了一口水，我連忙吐出來(lái)，因?yàn)槲疫�是在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W了一點(diǎn)游泳，早忘光了�？墒俏以趺匆矊W(xué)不會(huì)，爸爸在一旁笑破了肚皮。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我的學(xué)習(xí)終于有了一點(diǎn)進(jìn)展，我會(huì)打水了。我雙手扶著泳池的邊緣，慢慢地浮了起來(lái)，然后雙腳拼命地打水，打得老爸滿臉都是水，老爸一個(gè)勁地擦著臉上的水，我就偷偷地在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。
游泳游好了，老爸一把把我拉上了岸，這時(shí)我便覺(jué)得身上的游泳衣好重，于是便急忙走進(jìn)更衣室，脫下泳衣，沖了一下身體，換上干凈的.衣服，這才覺(jué)得舒服多了。
通過(guò)這次體驗(yàn)讓我得到了鍛煉，大家覺(jué)得我推薦的運(yùn)動(dòng)是不是很適合在夏天去做呢？那就趕快去游泳館好好爽上一把吧！
奇妙的體驗(yàn)12
下了好幾周的雨，今天天氣終于晴朗了，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著輕紗似的云彩。小樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。我們個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，興高采烈地走出校園，我們要去春游啦！
經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的`車程，我們來(lái)到星期八小鎮(zhèn)游玩。在這里，我們可以扮演警察、消防員、醫(yī)生……體驗(yàn)各種崗位、職業(yè)。
我們首先去的是建筑館。我們換上建筑衣，戴好安全頭盔，進(jìn)入“建筑工地”。大家分工合作。我和幾位女生去把“磚頭”搬到工地上。我看那“磚頭”似乎也不大，一下子搬了五個(gè)。那磚頭看似很輕，拿在手里卻沉甸甸的。我怕大家笑我，只好咬牙堅(jiān)持，搬到目的地。回去再搬時(shí)，我就量力而行，只搬了四個(gè)。另外幾個(gè)同學(xué)把搬來(lái)的磚頭，一塊塊地交錯(cuò)砌好。大家干得熱火朝天，汗流浹背。費(fèi)了九牛二虎之力，一堵高高的墻終于砌好了，真不容易。
接下來(lái)，我們換上消防服，成為了小小消防隊(duì)員。在老師介紹下，大家認(rèn)識(shí)了各種消防工具，學(xué)習(xí)到很多消防知識(shí)。這時(shí)，“消防警報(bào)”響起來(lái)，我們二話不說(shuō)，踏上消防車，趕去滅火。這項(xiàng)工作真是既危險(xiǎn)，又辛苦。然后，我們還體驗(yàn)了造型師、播音員、押運(yùn)員等工作。
這次春游，通過(guò)各種角色扮演，我體驗(yàn)到大人工作的滋味，也明白了他們工作的艱辛。這真是一次奇妙的體驗(yàn)，一次難忘的春游��！
奇妙的體驗(yàn)13
一個(gè)下雨的星期天，我的老師邀請(qǐng)我去“8度音樂(lè)中心”去錄音。既然有這種好事，我怎么能錯(cuò)過(guò)呢？
還沒(méi)吃完飯，我便急匆匆地趕往目的地了。約定時(shí)間是7點(diǎn)，可我6：30就到了，就是為了早點(diǎn)來(lái)參觀一下電鋼琴和雙排鍵電子琴�？吹竭@里，我迫不及待地去錄音棚。錄音棚里沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)一看，墻上扎著許多小孔，媽媽告訴我這是為了防止噪音進(jìn)入錄音棚，而且門也是防盜門，外面的聲音不會(huì)從門進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)把全屋“研究”了一遍，才練起琴來(lái)，等待老師過(guò)來(lái)與我演練。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了三十分鐘，可老師還沒(méi)來(lái)。我心里想：老師會(huì)不會(huì)不來(lái)了，或者晚來(lái)一會(huì)兒？想著想著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師來(lái)了！”我一聽(tīng)，連忙去找老師去錄音。老師調(diào)試好設(shè)備，規(guī)劃好每個(gè)人的伴奏，便開(kāi)始錄音了。
因?yàn)槔蠋熃裉熘形缇痛螂娫捳f(shuō)了，下午我有課沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，而且老師沒(méi)說(shuō)是一百一十的'速度，我剛才練的是九十的速度，所以一次又一次地出錯(cuò)。兩個(gè)人一起錄音，想想也壓力山大，可我還得跟著另一個(gè)人的節(jié)奏，這怎么能一下就成呢？老師特別有耐心，錄了十幾次，終于成功了！
我十分疲倦，可老師要與我去看雙排鍵電子琴，我無(wú)法推卻，只好去看了。當(dāng)我看見(jiàn)老師熟練又快速的指法，我忽然閃過(guò)一個(gè)目標(biāo)：學(xué)雙排鍵！
回家后，想起今天的事情，也收獲了許多。不僅懂得了只有勤學(xué)苦練才能有一身本領(lǐng)，也立下了一個(gè)夢(mèng)想：成為和玖月奇跡一樣的雙排鍵手。這真是一次奇妙的體驗(yàn)！
奇妙的體驗(yàn)14
俗話說(shuō)，“水火無(wú)情”，如果不能好好地控制牢她，可能就會(huì)給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成不可彌補(bǔ)的損害。如果你能掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。說(shuō)道消防，我不禁想起自己的`一次親身體驗(yàn)。
去年的9月份的一個(gè)星期六，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我?guī)闳タ匆粓?chǎng)消防應(yīng)急演練吧�！蔽疫B忙高興的答應(yīng)了。下午來(lái)到爸爸的學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到操場(chǎng)上掛起的橫幅：“20xx級(jí)新生應(yīng)急疏散演練”爸爸說(shuō)這次演練活動(dòng)分應(yīng)急疏散和消防體驗(yàn)兩階段進(jìn)行，并且邀請(qǐng)了蕪湖市消防支隊(duì)弋江大隊(duì)到校協(xié)助學(xué)院開(kāi)展演練活動(dòng)。
下午2點(diǎn)應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng)開(kāi)始，各小組按照避險(xiǎn)、疏散、集結(jié)等三個(gè)預(yù)定的程序指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行演練。隨著指揮長(zhǎng)的一聲令下，消防車警笛響起，宿管員一鍵開(kāi)啟消防應(yīng)急疏散門，聲光報(bào)警和指示系統(tǒng)也同步響起。爸爸說(shuō)大多數(shù)新生都是第一次參加應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng)，所以一定要注意安全。學(xué)生們興奮地按照現(xiàn)場(chǎng)人員的引導(dǎo)，進(jìn)行避險(xiǎn)和疏散演練，并在15分鐘內(nèi)從各幢宿舍樓到學(xué)院的應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)地集結(jié)。下午2：30，消防體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始，我和他們一起觀看了弋江消防大隊(duì)官兵們的滅火、水炮遠(yuǎn)程噴射等表演和消防器材展示介紹，還有2位學(xué)生在消防官兵的指導(dǎo)下，試穿防蜂服和消防服親身體驗(yàn)消防工作。
活動(dòng)結(jié)束后，爸爸對(duì)我說(shuō)希望通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我能初步了解如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防制服；了解消防車上的一些裝備。爸爸還告訴我，面對(duì)火災(zāi)，最重要的是預(yù)防。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己和更多的人。
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