挑戰(zhàn)不可能作文14篇（通用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的挑戰(zhàn)不可能作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挑戰(zhàn)不可能作文 篇1
科學(xué)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，可以變幻千千萬(wàn)萬(wàn)種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來(lái)看看吧！
一上課老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的白紙神秘兮兮地說：“誰(shuí)能用這張紙不借用任何外力托起這五本書，紙也不能平鋪在桌子上。”教室里頓時(shí)炸開了鍋，我聽了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說：“能，能，一定能。”也有一些人說：“一張白紙能托起五本書真是天方夜譚，癡心妄想�！�
既然同學(xué)們不能統(tǒng)一意見，那我們就來(lái)分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來(lái)，疊成扇子形，再把那五本書一本一本放上去。這回疊的弱不經(jīng)風(fēng)，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時(shí)候書就著地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。
可是不管我們?cè)趺凑垓v，紙就是不給我們面子，死活不讓書站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時(shí)候，我尖叫一聲“我成功了�！崩蠋熥屛疑现v臺(tái)演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)條，再把長(zhǎng)條串起來(lái)，串成一個(gè)三角形。大家伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我開始放書了。大家都緊張的瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時(shí)候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書吹倒。終于五本書都穩(wěn)穩(wěn)的`站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。
受到我的啟發(fā)，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！
科學(xué)并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。
……
挑戰(zhàn)不可能作文 篇2
哐啷哐啷，一陣刺耳的響聲撲耳而來(lái)，是誰(shuí)在制造噪音？原來(lái)是立鴻教育六年級(jí)的學(xué)生正在挑戰(zhàn)不可能！
老師，發(fā)起了第一個(gè)挑戰(zhàn)，叫單打獨(dú)斗。游戲規(guī)則是用一根釘子頂起另一根釘子。并且苦口婆心，好說歹說要我們注意安全，別被釘子劃傷了！
我們紛紛議論，這也太簡(jiǎn)單了，我隨手拿起一根釘子，直接放到另一根釘子上，那釘子像個(gè)調(diào)皮的小孩，蹦蹦跳跳地嬉耍著，哐啷一下倒了。連試了好幾次，那釘子似乎一點(diǎn)也不給面子，儼然一個(gè)患了多動(dòng)癥的猴子，最后經(jīng)過不懈努力，終于把它立起來(lái)了，真是看似容易，做事難。
小試牛刀后老師布置了重如泰山的任務(wù)用一根釘子頂起十二根釘子，剛才信心滿滿的我們像癟了氣的氣球，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，唉聲嘆氣："這可能嗎？老師耍我們的吧！"同學(xué)們述說的聲音像空中的`箭一樣飛了出去，仿佛天空也被刺了星星點(diǎn)點(diǎn)的洞，只有老師神秘的笑著。
開始嘗試，我絞盡腦汁的想辦法。看見老師在吃葡萄，我靈機(jī)一動(dòng)，可以用葡萄架的方法呀，方式稍微轉(zhuǎn)換一下，我心中熱血沸騰。首先，我們小心翼翼地拿一根釘子豎著放到桌面，然后，左放一個(gè)釘子塔在釘子上，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，我們?nèi)褙炞⒌牟僮髦�。我們面部�?yán)肅，生怕把釘子打亂了，額頭上滿是汗水，心里十分鎮(zhèn)定。接著，右放一個(gè)釘子搭在上面，再然后，把一個(gè)釘子塔到左右釘子的空檔，順手把夾著釘子的釘架整個(gè)托起來(lái)。心提到了嗓子眼里，可我們遇到了困難，怎么把最后一個(gè)釘子立起來(lái)？難道要定在桌子里？經(jīng)過漫長(zhǎng)的思考，我們決定用手夾住，我們把整個(gè)釘架放到上面，釘子顫顫巍巍，不久停止了波動(dòng)。我們歡呼起來(lái)："我們勝利了！"笑容浮現(xiàn)在我們臉上！
經(jīng)過老師講解，我們才知道運(yùn)用了力學(xué)平衡原理，但最重要的是團(tuán)結(jié)互助，有難同當(dāng)，勇于嘗試的精神，這樣就會(huì)創(chuàng)造無(wú)限可能！
挑戰(zhàn)不可能作文 篇3
有個(gè)舞蹈曾在春晚綻放異彩，繼而“火爆”全國(guó)，至今仍在熱傳，這就是由幾個(gè)宛若天仙所表演的那支堪稱經(jīng)典舞蹈——“千手觀音”。
剛開始出現(xiàn)的是一個(gè)目光清澈、菩薩樣的的女子，她身后閃著熠熠金光，真可謂佛光寶氣，那種美“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，令人心生敬慕。突然，她雙臂伸直，背后多出了一雙手！然后是兩雙、三雙……她現(xiàn)在又像一只美麗高傲的金孔雀，幾十只手互相交替，充滿活力，大有佛光普照之感。整個(gè)舞蹈有說不出的驚艷，把我們帶入了莫高窟，好像千手觀音如在眼前，又把我們帶入天界，在仙界云端享受著一場(chǎng)視聽盛宴！
可看到這個(gè)舞蹈的簡(jiǎn)介時(shí)，我徹底震撼了！這些演員都是殘疾人，而且雙耳失聰，她們排練節(jié)目是何等的困難�。∨啪殨r(shí)后面的演員身形必須與最前面的演員一致，手的位置與轉(zhuǎn)換也必須把控好，而且必須根據(jù)節(jié)奏來(lái)確定每一步動(dòng)作。她們聽不見任何聲音！但他們有“妙招”：有的.抱著音箱，在震動(dòng)中靜靜感受音樂的節(jié)奏；有的則咬著一根筷子，利用骨傳導(dǎo)來(lái)“聽”音樂。十來(lái)個(gè)殘疾演員，只有七個(gè)輔導(dǎo)老師，一次次揣摩、一次次苦練，舞姿越來(lái)越優(yōu)美、動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調(diào)一致、合作越來(lái)越默契！
她們的努力有了回報(bào)，她們精彩的演出和幕后的故事震撼了所有人。她們成為一顆顆耀眼的明星，輕松地落在了最受歡迎的節(jié)目榜單！她們的舞蹈天賦可貴、對(duì)藝術(shù)的熱愛可貴，她們敢于挑戰(zhàn)“不可能”的精神更可貴！
上蒼給了我健康的身體、清醒的頭腦，我也應(yīng)該在人生的舞臺(tái)上展示最美的舞姿！在人生的字典上劃去一個(gè)個(gè)“不可能”，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)奇跡！
挑戰(zhàn)不可能作文 篇4
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了男子200米。
我的內(nèi)心很忐忑不安，我要為班級(jí)爭(zhēng)光取得最好的成績(jī)。馬上就到了200米比賽了，我站在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)，發(fā)令槍一響，同學(xué)們都像一匹匹脫韁的野馬一般沖了出去，我也像箭一般奔向終點(diǎn)，耳邊有呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們的吶喊加油聲。待我跑到了終點(diǎn)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都到了，我沒有取得名次很沮喪。垂頭喪氣地回到班級(jí)的座位上，好朋友們都來(lái)安慰我：“沒關(guān)系，你盡力就好了�！笔堑模乙呀�(jīng)努力了，下面我要好好地為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們加油助威。
這時(shí)候，溫老師來(lái)到我面前：“韓天予，高晟杰腳扭了跑不了800米了，你能為他跑嗎？”我不假思索地回答可以。這時(shí)候，同學(xué)們紛紛過來(lái)勸說我：“韓天予你別逞強(qiáng)，你真能跑完800米啊，這可是耐力的挑戰(zhàn)，你又沒有練過還是放棄吧，你想好了？”我笑呵呵地說：“重在參與�！�
休息了片刻調(diào)整了狀態(tài)，做好跑步前的準(zhǔn)備工作。終于輪到了800米比賽了。我分到了4跑道，媽媽對(duì)我說過中間的跑道是最有優(yōu)勢(shì)的，保持體力在彎道上完成超車。剛開始起跑，我拼盡全力一個(gè)勁的.往前沖。因?yàn)槲覜]有合理分配體能，漸漸地被一個(gè)個(gè)同學(xué)超了上去，我的體力也到了極限，我好想放棄。這時(shí)候很多同學(xué)隨我一起跑了起來(lái)一路上給我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)。自己選擇的一定要咬著牙堅(jiān)持跑完，不求獲勝也要盡到本能不留遺憾。在最后一圈，我奮起直追用盡了全身力氣終于離終點(diǎn)越來(lái)越近了，同學(xué)們的加油聲更響了，最后我沖過了終點(diǎn)，得了小組第4名，我完成了自己的挑戰(zhàn)。馬拉松精神就是超越自己完成不可能的任務(wù)，我做到了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)，這不單單是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這更是奧林匹克將士精神的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們今后的人生道路上，我們都要記住和發(fā)揚(yáng)這奧林匹克的永不放棄，超越自我的精神。
挑戰(zhàn)不可能作文 篇5
今天是科技節(jié)中的第一項(xiàng)活動(dòng)，也是同學(xué)們最期待的活動(dòng)。它就是“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”！
今天天公不作美，到了中午，天上已經(jīng)下起了小雨。要知道，我們做的降落傘遇到水，它的價(jià)值就會(huì)大大縮水的！我們?nèi)喽技背闪藷徨伾系奈浵仯δ樧兂赡憧弈�，眉頭絞在了一起。不過，天公似乎還是個(gè)通情達(dá)理的天公，立刻收回了水神，變出了晴天，大家甭提有多高興了！
十二點(diǎn)二十分，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到音樂廳進(jìn)行挑戰(zhàn)。大家都很高興，也很緊張。雖然這些活動(dòng)我們已經(jīng)參加了四次你，可我的心里還是在犯嘀咕：別人做的降落傘又打又結(jié)實(shí)，而我的卻又小又松垮，跟他們比，簡(jiǎn)直是小巫見大巫！沒辦法，豁出去了！我也只好在心里給自己打氣，好讓“咚咚”跳動(dòng)的心臟別那么緊張，發(fā)抖的雙腿別再發(fā)抖！
“下面請(qǐng)五（1）班一到十號(hào)準(zhǔn)備！”這是裁判的聲音傳入我的耳中。我緊緊地拽著我的救命稻草——降落傘，小心翼翼地把降落傘擺在空中，作懸浮狀態(tài)。我的心臟就像一只小兔子，不登不登地跳著，真的好著急！這是我第一次在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)出現(xiàn)的狀況，我也不知道我哪來(lái)的'這么一股勇氣！
“放！”裁判一聲令下，十只形態(tài)各異的降落傘在空中慢悠悠地盤旋，有的則像轟炸機(jī)一樣筆直墜落地面，姿態(tài)萬(wàn)千！我一直死死地盯著我的降落傘，看著它在空中跳迪斯科！雖然不是第一，但我趕肯定，我不是第一個(gè)墜毀的，這已經(jīng)超乎了我的想象，給一個(gè)自我安慰獎(jiǎng)吧！就這樣，我以臨陣磨槍，不亮也光的心態(tài)打破了我倒數(shù)第一的長(zhǎng)達(dá)四年之久的衛(wèi)冕鐵蛋！我好高興，其實(shí)，也不過是一只降落傘而已嘛！
通過這次挑戰(zhàn)，使我深刻地體會(huì)到了“愛拼才會(huì)贏”，“一切皆有可能”，“沒有什么不可能”這些話，也使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己。這次挑戰(zhàn)使我受益匪淺，我一定不會(huì)忘記這次挑戰(zhàn)的！
挑戰(zhàn)不可能作文 篇6
今年寒假，我和滕飛、金典、浦易揚(yáng)四人玩了密室逃脫。
到了薈聚，我們選好了挑戰(zhàn)的目標(biāo)——達(dá)芬奇密碼。但由于已經(jīng)有人在里面玩了，我們還需要再等半個(gè)小時(shí)左右，在這段時(shí)間里，我們完了桌上足球，要么金典一個(gè)傳球傳給對(duì)手 ，要么滕飛進(jìn)了個(gè)烏龍球。我們玩的不亦樂乎。三十分鐘過的很快，不一會(huì)兒我們就開始了挑戰(zhàn)，與我們一同挑戰(zhàn)的還有一個(gè)大人和兩個(gè)小孩。我們要挑戰(zhàn)的密室是這樣的：墻壁上掛著四幅水粉畫，每?jī)煞嬛g有兩根柱子，共有四根柱子，房間的中間是一張桌子，桌子上有一個(gè)臺(tái)燈、一臺(tái)電、一張寫滿了電話號(hào)碼及其主人的紙和一個(gè)不知碎片在哪里的六邊形拼圖。原本以為簡(jiǎn)單的密室逃脫，卻非常有難度。我們剛進(jìn)去就卡在了第一關(guān)，我們?cè)囍螂娫挷旧系奶?hào)碼，去沒發(fā)現(xiàn)任何線索。直到我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)時(shí)鐘，我們看到時(shí)鐘，就想到了之前獲得的時(shí)間提示，將鐘的時(shí)間調(diào)到了6:30，然而這并沒有什么用，隨后我們突然想起快遞電話中的15分鐘后到達(dá)，便將時(shí)間調(diào)到了6:45。隨后密室里發(fā)生了一些變化。只見兩邊柱子上的暗箱打開了，每個(gè)箱子中間都有一至兩塊拼圖碎片，我們拼好了拼圖，終于進(jìn)了暗室。
暗室里有兩部分世界地圖，地圖的上面是幾張城市的標(biāo)志性建筑和英文名，我們破解了上面的`謎題，可接下來(lái)的就不會(huì)了，我們求助了管理員，才得以打開箱子，箱子里是一個(gè)火炬，我們用火炬點(diǎn)燃了四周的點(diǎn)火臺(tái)，打開了門
門的后面依然是一個(gè)暗室，掛了許多達(dá)芬奇的畫，我們發(fā)現(xiàn)畫能拿下來(lái)后，猜測(cè)這是讓我們將畫歸原位，我們根據(jù)自己的推理排好了畫，箱子打開了，里面是四枚白色的棋子和一條線索。這是一個(gè)棋局，只要我們?cè)谒牟絻?nèi)圍殺21枚黑子，即可解局。我們苦思冥想也沒有辦法，就連圍棋大師金典也表示無(wú)力，只得再次求助管理員。管理員的方法讓我們所有人都目瞪口呆，原來(lái)只要填補(bǔ)棋局中的空隙，就可以了，我們終于出來(lái)了，內(nèi)心都很激動(dòng)。
這次挑戰(zhàn)讓我懂得了許多，我不但明白了逆向思維的實(shí)際運(yùn)用，還挑戰(zhàn)了一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)，簡(jiǎn)直是太棒了!
挑戰(zhàn)不可能作文 篇7
在我們生活中有許多在我們看來(lái)不可能完成的“任務(wù)”。既然有不可能，那就要挑戰(zhàn)不可能。我也曾經(jīng)挑戰(zhàn)過自己的不可能，就然大家來(lái)看看我的“光榮歷史”吧。
我雖然學(xué)習(xí)吹笛子，也和大家一起集體上臺(tái)表演過，但是從來(lái)沒有一個(gè)人登臺(tái)表演過。我象一個(gè)人表演讓人多害怕無(wú)助啊，我做不到。爸爸媽媽知道后一直記在心里。
正好，那時(shí)有一個(gè)和我家很親很親的親戚家準(zhǔn)備辦一個(gè)喜宴，為他們家的老人慶祝六是大壽，要去的孩子們準(zhǔn)備幾個(gè)才藝表演來(lái)增加氣氛，于是爸爸媽媽偷偷地幫我報(bào)名了。當(dāng)時(shí)，被爸媽塞了挑戰(zhàn)不可能
根笛子，合伙“趕”到臺(tái)上的時(shí)候，我第一時(shí)間都呆若木雞了，心里在想：“老爸老媽，你們兩個(gè)也是夠了，這種事情都不先和我說一聲。這不是大寫的.“坑娃”嗎?再說了，這支竹笛是F調(diào)了，怎么吹A(chǔ)調(diào)的《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》啊?而且F調(diào)的我都吹的不怎么好……哎對(duì)了，我可以吹《生日快樂》啊，正好襯這個(gè)氣氛。想完我就趕緊吹里起來(lái)。宴會(huì)廳里響起來(lái)歡快地笛聲。
一曲結(jié)束，大家還鼓起掌來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)，自己在臺(tái)上就想著吹好曲子，都忘了緊張、害怕了。
通過這次表演，我發(fā)現(xiàn)世界上只有一種不可能，就是不敢嘗試。其他的不可能，都是只要勇敢面對(duì)就能戰(zhàn)勝的!
挑戰(zhàn)不可能作文 篇8
周末，周阿姨帶凡哥哥來(lái)我們家玩，我聽說凡哥哥的羽毛球打得特別棒，據(jù)說他還有過比賽獲獎(jiǎng)的光輝歷史呢。
雖然，我也是個(gè)羽毛球愛好者，但是我并不想跟高手過招。事與愿違，凡哥哥主動(dòng)招呼我：“小龍弟弟你會(huì)打羽毛球吧？走，跟我到樓下耍球去。”
凡哥哥球技好，個(gè)頭大，我跟他打球擺明要吃虧嘛！難道說我不會(huì)打羽毛球？這樣是可以避免輸球丟臉，但我是個(gè)男子漢，輸球不怕，輸了志氣更丟人�。∥倚囊粰M，決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。
凡哥哥一見到我，便不客氣地甩了個(gè)氣勢(shì)洶洶的.高球過來(lái)，我全神貫注，瞄準(zhǔn)球用力往前一扣，“嘣”，球像一道白色流星快樂返回老家，把凡哥哥殺個(gè)措手不及，他對(duì)我豎起大拇指，我瞬間信心大增。經(jīng)過一番你來(lái)我往，我竟然取得第一局的勝利。我對(duì)凡哥哥說：“哥，把絕招使出來(lái)吧！弟輸?shù)闷穑 狈哺绺绱笮Γ骸巴纯�！�?/p>
第二局，凡哥哥果然不再謙讓，盡情發(fā)飆，他打過來(lái)的每一個(gè)球都呼呼作響，勁道十足，我上躥下跳地接球，毫無(wú)招架之力，頻頻失誤。這一局，凡哥哥以大比分取勝。
最后一戰(zhàn)，我和凡哥哥各自使出看家本領(lǐng)，高遠(yuǎn)球、吊網(wǎng)前球、扣球、跳殺球……每一球都朝著快、準(zhǔn)、狠的最高標(biāo)準(zhǔn)去打。雖然，我以微弱比分惜敗，但凡哥哥給予我很高的評(píng)價(jià)。
盡管這次挑戰(zhàn)失敗，但是我卻從中學(xué)到了許多打羽毛球的技巧。更重要的是，我還學(xué)會(huì)了：勇敢地挑戰(zhàn)強(qiáng)勁的對(duì)手，我們才會(huì)不斷地提高自己，才會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
挑戰(zhàn)不可能作文 篇9
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币粋�(gè)人想要成功，就要經(jīng)歷一個(gè)成功者所應(yīng)的經(jīng)歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統(tǒng)所說：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)。”
挑戰(zhàn)不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰(zhàn)不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實(shí)現(xiàn)、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內(nèi)心才能在不可能面前“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳?zāi)�，受宮刑而忍，勵(lì)志完成《史記》的司馬遷不就是一個(gè)例子嗎？如此輝煌的`巨著在當(dāng)時(shí)僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現(xiàn)人間，挑戰(zhàn)不可能，便是可能。
挑戰(zhàn)不可能是復(fù)讀三年而以�？茷榻K的強(qiáng)大內(nèi)心，挑戰(zhàn)不可能是僅憑50萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)基金成就上千億身價(jià)，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)。”復(fù)讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對(duì)于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語(yǔ)的他，打工。如果他當(dāng)時(shí)對(duì)別人來(lái)說只是平凡，而現(xiàn)在他對(duì)別人來(lái)說，是偶像。他用了50萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)造了上千億的帝國(guó)。他克服了不可能完成的這樣的一個(gè)假說。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想，都可能實(shí)現(xiàn)。然而“君子生非異也，善假于物也。”那些雖有熱血，卻最終無(wú)為的人，只因?yàn)闆]有找到方法，可見，挑戰(zhàn)不可能需要技巧。
不可能是什么？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會(huì)隨風(fēng)飄去。
挑戰(zhàn)不可能作文 篇10
今天，我在看《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目，挑戰(zhàn)不可能作文500字。其中，有一個(gè)人是挑戰(zhàn)讀心術(shù)。真是太厲害了。
那個(gè)叫松明的人，是讀心理學(xué)的。他能通過你的`眼睛能看穿你。他今天挑戰(zhàn)的內(nèi)容是叫王博士，他也是一位神探，曾經(jīng)破過很多案件。讓他放一輛車的鑰匙，在一千把里混入這把鑰匙，每個(gè)鑰匙都有編號(hào)。當(dāng)然，此時(shí)的松明是被蒙住眼睛和耳朵的，躲到另一個(gè)地方的。等王博士放好后，松明就出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，兩個(gè)高手的較量才真正開始了。松明通過和王博士之間的對(duì)話，回答“是”還是“不是”的問題，來(lái)推測(cè)王博士把鑰匙是放在哪一面墻上？松明一邊問王博士問題，一邊觀察他的表情以及身體語(yǔ)言，500字作文《挑戰(zhàn)不可能作文500字》。他先確定了是第六面墻，隨后，又通過一些列問題確定了是第八排，最后，還是通過提問，確定是第九個(gè)鑰匙。誰(shuí)知道，他拿著這個(gè)鑰匙去打開車門的時(shí)候，竟然打不開。難道他挑戰(zhàn)失敗了嗎？就在這激動(dòng)人心的一刻，王博士從口袋里拿出來(lái)了一張小紙條，上面確實(shí)寫著是第六面墻，第八排，第九個(gè)鑰匙�？墒牵瑸槭裁创虿婚_呢？原來(lái)，王博士和他開了一個(gè)玩笑，事實(shí)上，他也忘了放在哪里？不過，松明最后還是挑戰(zhàn)成功了。
這個(gè)節(jié)目真是太好了，讓我明白了，原來(lái)，心理學(xué)是那么厲害的呀！他竟然能讀懂對(duì)方，真是不可思議！
挑戰(zhàn)不可能作文 篇11
我的成長(zhǎng)在一次次挑戰(zhàn)中，我的挑戰(zhàn)在一次次中成長(zhǎng)，在一次次失敗的挑戰(zhàn)中，我成功地崛起……
看著墻上的那張獎(jiǎng)狀，我的思緒回到了二年級(jí)時(shí)的`那一天。那是一個(gè)炎熱的夏天，天空上掛著一個(gè)熾熱的火球，我此刻的心情正如此狀，焦躁不安。
“夏雯！過來(lái)一下”，毛老師將我叫了過去，“今年……我想讓你去參加小博士競(jìng)賽！”
真的嗎？我在心中質(zhì)疑，緊張，喜悅的感覺夾雜在一起，紛紛涌上心頭。
兩個(gè)月的時(shí)間里，我在不停地努力。
……
坐在考場(chǎng)上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。
又是十分鐘過去，正式開始了，到處都能聽見，筆寫在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽見了。
時(shí)不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場(chǎng)中，如雷貫耳。
終于，結(jié)束了這場(chǎng)考試，急切想知道成績(jī)的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺好像組成了一曲樂曲在我的心中演奏著。
急切的我，終于“夢(mèng)想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎(jiǎng)！”知道了自己的分?jǐn)?shù)，我心中原來(lái)緊繃著的那根弦，松懈下來(lái)了。哇！哇！。
這是第一次挑戰(zhàn)不可能，第一次挑戰(zhàn)成功。
我的心里也有快樂的音符在跳動(dòng)，像譜成的一闕闕樂曲。
我好像躺在軟綿綿的云朵上，無(wú)限的歡樂、舒暢向我襲來(lái)，心里好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悅的種子灑在了全身上下。
第一次挑戰(zhàn)不可能也是有可能的，也是會(huì)成功的，成功，還在不斷前進(jìn)……
挑戰(zhàn)不可能作文 篇12
我的夢(mèng)想和別人有點(diǎn)不一樣，我想成為一名刑偵科學(xué)家，通過科學(xué)追尋蛛絲馬跡，將罪犯繩之以法。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)有一位傳奇人物，他叫李昌鈺，他可是著名的國(guó)際偵探，破解了不少看似難以完成的難題和迷案。
在我們那有李昌鈺刑偵科技博物館，每天都有很多人來(lái)參觀，里面展示了很多李昌鈺獲得的金色獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，以及得獎(jiǎng)時(shí)的照片，他偵破過8000多個(gè)案件，擁有30多個(gè)博士學(xué)位。真是神通廣大啊，很多看似不可能破解的案件都被他一一征服，被人們成為“當(dāng)代福爾摩斯”。李昌鈺可是我們?nèi)绺奕伺叮恢来蠹矣袥]有看過《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目，他在節(jié)目中向全國(guó)人民推薦如皋燒餅?zāi)兀?/p>
如果你來(lái)參觀完博物館，你也可能覺得世界上有許多看來(lái)不可能做到的事情，在等待著我們?nèi)フ鞣⑷ヌ魬?zhàn)。永遠(yuǎn)不要暗示自己那件事情是不可能完成的，只要你拼盡全力、堅(jiān)持不懈的去挑戰(zhàn)，我相信總有一天能夠成功。就算很遺憾沒有成功，總也有回憶珍藏在我們心里，如果你不敢去挑戰(zhàn)、去爭(zhēng)取，那你什么本領(lǐng)都不會(huì)增長(zhǎng)，那你的人生不會(huì)有新的`精彩。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們一定要勇往直前、迎難而上，這樣你才是一個(gè)永不言棄、戰(zhàn)勝困難的勇士，你的人生就會(huì)變得更有意義，也許下一個(gè)刑偵科學(xué)界的傳奇就是你和我哦。
挑戰(zhàn)不可能作文 篇13
星期六，我和哥哥一起參加了作文班組織的校外實(shí)踐活動(dòng)，我感覺很有意義。
一大早我們就出發(fā)了，在車上我的心情很激動(dòng)，好不容易到達(dá)了目的地焦作縫山針公園，一下車就看見幾個(gè)教練整齊地在門口站著，威武極了。旁邊的同學(xué)小聲對(duì)我說：“不會(huì)是讓我們來(lái)這里軍訓(xùn)的吧”？聽了他的話，我也是一頭霧水。等教練把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)地，我突然看到“自由人拓展訓(xùn)練”幾個(gè)大字，頓時(shí)知道了我們此行目的，心情也跟著緊張了起來(lái)。
迅速站好隊(duì)伍，教練讓我們換上迷彩服，簡(jiǎn)單訓(xùn)練了軍姿。緊接著，就開始我迫不及待想?yún)⒓拥捻?xiàng)目高空斷橋，這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)懥康挠螒颉＝叹毢屯瑢W(xué)們幫我系好安全繩，我就開始慢慢地往上爬，刻越爬我心里越緊張，好不容易爬到了最上面，我忍不住往下一看，嚇的腿都軟了�？蛇@時(shí)，最難的才剛開始，需要從斷橋這邊跳到那邊，我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣跳了過去，順利完成這個(gè)項(xiàng)目，等下來(lái)的時(shí)候，我全身都在發(fā)抖。但是聽到同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，我心里美滋滋的。
第二個(gè)項(xiàng)目CS真人槍戰(zhàn)，這個(gè)項(xiàng)目很刺激。等教練講了游戲規(guī)則后，我們就迫不及待地投入到了游戲中，不一會(huì)兒，滿場(chǎng)就熱鬧了起來(lái)，不是你中兩槍被淘汰的`嘆息聲，就是我打中了別人激動(dòng)的叫喊聲。
第三個(gè)項(xiàng)目是高空背摔，這得需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。輪到我上去的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙逻吔M成人床負(fù)責(zé)接我，我背對(duì)這大家，心里咯噔咯噔的，但是我相信同學(xué)們一定能接住我的，因?yàn)橐惶煜聛?lái)，我們互相幫助完成了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目，征服了一個(gè)又一個(gè)困難，我們已經(jīng)成了一個(gè)密不可分的團(tuán)隊(duì)。
今天的拓展訓(xùn)練，既需要膽量和勇氣，又需要團(tuán)隊(duì)合作精神，只要大家齊心協(xié)力，沒有完成不了的任務(wù)。
挑戰(zhàn)不可能作文 篇14
這次科技節(jié)是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節(jié)，本屆科技節(jié)中有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。
我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動(dòng)與緊張的心情，來(lái)到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報(bào)紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰(zhàn)成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著，因?yàn)槲覀兊募垬驔]怎么試驗(yàn)，所以我有些擔(dān)憂：橋會(huì)不會(huì)塌下去啊？陳笛風(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的'盒子平穩(wěn)地放在了一個(gè)小車上，確保盒子不會(huì)掉落后，用手拉著纏在小車上的線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著。我心里默默地?cái)?shù)著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車順利通過，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。
帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對(duì)這個(gè)新的目標(biāo)，我沒有懼怕，運(yùn)用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒后迅速拉過紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績(jī)提高到了1500g。可惜第三次報(bào)的重量太高，竟然是20xxg，我們的橋不夠?qū)�，也不夠�?jiān)固，無(wú)法承受20xxg的重量。我們的最后成績(jī)是1500g。
本屆科技節(jié)已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節(jié)令我受益匪淺，特別是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，告訴了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
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